联大助考院校给同学们选的是创新思维和网页广告设计。创新好考，建议靠这个，网页如果你没学过，没基础就不要了，还是考新闻事业管理，听说书很薄。我也是北京自考广告的，我这里有些资料和二手书准备专卖，欢迎交流QQ：1240578269
B050302广告学（独立本科段）考试计划 主考学校：安徽大学 序号 课程代码 新计划课程1 3708 中国近现代史纲要2 3709 马克思主义基本原理概论3 641 中外广告史4 639 广播电视广告5 97055 平面广告设计（一）6 37 美学7 97056 广告媒体分析8 107 现代管理学9 97060 电脑三维设计10 15 英语（二）11 97061 广告摄像与摄影12 662 新闻事业管理13 97057 创新思维学14 98036 毕业论文（广告）说明：关于专接本的规定：凡取得教育部认可的各类高等院校（含高等教育自学考试、高等教育学历文凭考试）毕业证书的专科毕业生，应执行以下规定：1、广告专业专科（其中包括：广告媒体、广告网络、展览展示、广告营销策划、广告摄影、广告设计与制作、广告模特、艺术设计）的毕业生可直接报考本专业本科段。2、其他专业报考广告专业本科段，需加考：广告学（二）（0853）、广告策划（0634）、广告设计基础（0850）三门课程。
动画专业自考科目为中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、综合英语(四)、艺术概论、视听元素、动画概论、动画运动规律、原画设计、角色设计、动画场景设计、动画设计稿、二维动画、三维动画、数字影视后期合成、广播电视广告、创新思维学、动画专业毕业设计。动画专业的就业方向动画专业的毕业生将来可以在广告行业、电视、电影、影视包装、游戏zd、动画公司等行业从事相关职位的工作。动画设计专业的学生可以从事的岗位有：动画师、平面设计师、美回工、淘宝美工、UI设计师、后期制作、三维动画师、IOS开发工程师等等。各行各业的文化交融密切，动漫设计专业的毕业生也可以在其他的行业中从事一些关于动漫方面的工作。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：
一、必考的1、毛泽东思想概论 2分《毛泽东思想概论》罗正楷主编 武汉大学出版社2、马克思主义政治经济学原理 3分《马克思主义政治经济学原理》 卫兴华主编 武汉大学出版社3、英语（二） 14分《大学英语自学教程》（上、下册） 高远主编 高等教育出版社4、广播电视广告 6分《广播电视广告学》 朱月昌著 厦门大学出版社（2007年第二版）5、平面广告设计 6分《平面广告实务》 刘友林主编 中国广播电视出版社6、中外广告史 6分《中外广告史》 陈培爱主编 中国物价出版社7、美学 6分《美学原理》 蒋孔阳、朱立元主编 华东师范大学出版社8、传播学概论 6分《传播学概论》 吴文虎主编 武汉大学出版社9、社会学概论 6分《社会学概论》 刘兴豪主编 高等教育出版社10、现代管理学 6分《现代管理学》刘熙瑞主编 高等教育出版社二、选考的（考生任选两门，学分不低于10分）11、中国文化概论 5分《中国文化概论》 王宁主编 湖南师范大学出版社12、中国现代文学作品选 6分《中国现代文学作品选》 钱谷融、吴宏聪主编 华东师范大学出版社13、经济法概论 6分《经济法概论》 张守文主编 北京大学出版社 （2008版）14、新闻事业管理 4分《新闻事业管理》 屠忠俊主编 武汉大学出版社15、法学概论6分《法学概论》（非法律专业用） 吴祖谋主编 武汉大学出版社（2005版）16、广告摄影 6分（含实践4学分）《摄影与摄像基础及应用》 王传东主编 武汉理工大学出版社（2006版）17、电脑三维动画 4分（实践4学分）《3DMAX7.0标准教程》 黄心渊主编 人民邮电出版社（2005版）不是广告学专业的要加考以下课程1、广告学（二） 4分《广告学》 丁俊杰主编 武汉大学出版社2、广告设计基础 6分《广告设计基础》 卢小雁、丁建辉主编 浙江大学出版社3、广告策划 6分《广告策划学》徐凤兰编著 浙江大学出版社若有不懂的地方去当地自考办咨询公共课十月份有改革
自考公共关系专业本科段考试科目：创新思维理论与方法、公共政策、人际关系学、领导科学、人力资源管理(一)、公共关系口才、企业文化、现代媒体总论、 现代谈判学、国际公共关系、中国文化概论、 公共关系案例、组织行为学、广告运作策略。 自学考试学习方式灵活、工学矛盾小、费用低，实行“宽进严出”，“教考分离”，凡中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加自学考试。 自学考试采用学分累计的方式逐步完成学业，学习者完成专业考试计划规定的全部课程并取得合格成绩，完成毕业论文或其他教学时间任务，思想品德鉴定合格者准予毕业取得相应毕业证书，国家承认其学历。 自学考试各专业课程一般分为公共课、专业基础课、专业课和选修课。自考各专业考试计划的安排，专科（基础科）一般为三至四年，本科一般为四至五年。 一般专科专业的考试课程不少于15门，总学分不低于70学分；本科专业的理论考试课程门数不少于20门，总学分不低于125学分（不包括毕业论文、毕业设计的学分数）；独立本科段专业的理论考试课程门数不少于10门，总学分不低于70学分（不包括毕业论文、毕业设计的学分数）。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
自考儿童创造教育新论可以分为三个部分：一是从多元文化的视角诠释发展的时代性，二是强调儿童的发展潜力，三是实施创造性教育模式。首先，从多元文化的视角诠释发展的时代性。儿童创造教育需要突破传统教育框架，探索内在认知发展的机制，注重个体发展和社会文化发展之间的关联，深入分析多元文化对儿童发展的影响，全方位探索儿童创造能力的潜在培养方式，以多元文化的不同基础理论为指导，运用有针对性的创造教育策略，以及多元的活动场所，将儿童的创造力和社会融合发挥出来。其次， 强调儿童的发展潜力。 在自考儿童创造教育中，从儿童发展的视角出发，努力激发和培养儿童的兴趣、能力和动机，将游戏、艺术、实验和讨论相结合，帮助儿童建立起自己的创造性思维，以及创新型思维活动。最后，实施创造性教育模式。重视儿童通过发现和运用自身资源，来获取知识、技能、价值观和态度，在这个过程中建立起良好的考试观念，激发儿童的学习兴趣，促进儿童的发展，并且注重及时性、实践性、实用性，培养学生的创造、创新思维能力，激发学习积极性。
创新思维的形式多种多样，主要有以下几种：第一，扩展式思维。所谓扩展式思维，就是将研究的工具范畴加以拓广，从而获取新常识，使认识扩展的思维方法。第二，延伸式思维。所谓延伸式思维，就是借助己有的常识，沿袭他人、前人的思维逻辑去探求未知的常识，将认识向前推移，从而富厚和完善原有常识体系的思维方法。第三，遐想式思维。所谓遐想式思维，就是将所调查到的某种现象与本身所要研究的工具加以遐想思考，从而得到新常识的思维形式。第四，运用式思维。所谓运用式思维，就是运用普遍性道理研究详细事物的本质和纪律，从而得到新的认识的思维形式。第五，逆向式思维。所谓逆向式思维，就是将原有结论或思维方法予以否认，而运用新的思维方法举办探究，从而得到新的认识的思维方法。第六，理想式思维。所谓理想式思维，是指人们对在现有理论和物质条件下，不行能创立的某些事实或结论举办理想，从而敦促人们获取新的认识的思维方法。第七，奇异式思维。所谓奇异式思维，就是对事物举办逾越通例地举办思考，从而得到新常识的思维方法。第八，综合式思维。所谓综合式思维，就是在对事物的认识进程中，将上述几种思维形式中的某几种加以综合运用，从而获取新常识的思维形式。创新思维形式是多种多样的，我们只有真正领略、把握创新思维的多样性，在实践中机动运用创新思维的多种形式，才气自由境地入创新王国，获取创新的厚实成就。
创新思维训练学：运用逆向思维、始终保持学习、学会看事情、学会观察。
1、运用逆向思维：
面对新的问题，可以将通常思考问题的思路反过来，用常识看来是对立的，似乎根本不可能的办法去思考问题。“油水不合”，即使在今天仍被人们当作常识。
在印刷业，人们从相反的方向进行思考。经过试验发现，常规搅拌，油水确实不合，而采用超声波技术进行油水混合，再适量加点活性剂，问题就解决了。
2、始终保持学习，鼓励交叉学习：
学习来自榜样，而不是政策。成功的创新者会从他们周围世界的不同方面建立联系。要建立这些联系，需要寻找新的体验。比如阅读文学作品，听TED演讲，参加一个不认识任何人的社交活动。
3、学会整合，宏观的去看待：
很多人擅长的是“就事论事”，或者说看到什么就是什么，思维往往会被局限在某个片区内。整合就是把对事物各个侧面、部分和属性的认识统一为一个整体，按它们内在的、必然的、本质的联系把整个事物在思维中再现出来，从而把握事物的本质和规律的一种思维方法。
4、观察是一项很重要的训练：
很多富有创意的人都善于观察，会注意到被其他人忽略的东西。比如沃尔特迪士尼带孩子在游乐园玩耍的时候，观察到很多父母无聊地坐在一边，心想“为什么没有给父母的娱乐呢？”于是他便有了创建迪士尼乐园的想法。
1.发散思维、扩散思维；2.收敛思维、聚合思维；3.逆向思维、 反向思维；4.联想思维、想象思维；5.超前思维、前瞻思维。创新与创新思维。什么叫创新呢?创新是对当今世界，在我们国家出现频率非常高的一个词，企业家、政府官员，我们大学教授，我们在座的同学，几乎都念念有词地创新，同时，创新它又是一个非常古老的词。在英文中，这个创新Innovation，它这个词起源于拉丁语。它原意有三层含义，一个，更新。第二，创造新的东西。第三，改变。那创新作为一种理论，它的形成是在20世纪的事情。由一个学经济学、学管理学，大家比较熟悉的一个人，美国哈佛大学教授熊彼特，他在1912年，第一次把创新引入了经济领域。创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。
学车没有时间规定，累了就休息，学车容易疲劳，注意安全
自考公共关系专业本科段考试科目：创新思维理论与方法、公共政策、人际关系学、领导科学、人力资源管理(一)、公共关系口才、企业文化、现代媒体总论、 现代谈判学、国际公共关系、中国文化概论、 公共关系案例、组织行为学、广告运作策略。 自学考试学习方式灵活、工学矛盾小、费用低，实行“宽进严出”，“教考分离”，凡中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加自学考试。 自学考试采用学分累计的方式逐步完成学业，学习者完成专业考试计划规定的全部课程并取得合格成绩，完成毕业论文或其他教学时间任务，思想品德鉴定合格者准予毕业取得相应毕业证书，国家承认其学历。 自学考试各专业课程一般分为公共课、专业基础课、专业课和选修课。自考各专业考试计划的安排，专科（基础科）一般为三至四年，本科一般为四至五年。 一般专科专业的考试课程不少于15门，总学分不低于70学分；本科专业的理论考试课程门数不少于20门，总学分不低于125学分（不包括毕业论文、毕业设计的学分数）；独立本科段专业的理论考试课程门数不少于10门，总学分不低于70学分（不包括毕业论文、毕业设计的学分数）。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
自考四科至少应该提前3个月开始学习，每天至少每科要花1小时的时间来学习，你才有足够的准备。
提前多久，越早越好。报了四个科目，每个科目至少得一个月。所以，至少提前四个月。每天学习几个小时，越长越好。每天至少四个小时吧。
创业教育的形式可视不同类型的学校、不同的专业、不同学生进行个性化的设计。一般来说，可采取四种形式： 渗透性教育：创业的校园文化，创业理念在各学科、各专业在教育活动中的渗透与介入。 普及性教育：创业精神、创业知识与创业实务普及性、讲座性的教育方式。 重点性教育：在各专业中开设“创业经济学”、“创业管理”课程。 专业性教育：创建创业学专业，开设包括创业精神学、创业知识论、创业实践论三大板块，体系化的创业学课程。
创业教育内容的特点： 全面性要求提供包括创业精神学、创业知识论、创业实践论三大板块的教育资源； 系统性要求这三大板块的内容必须符合“公理化”体系所要求的协调性原则； 成长性则要求创业教育的内容体系是动态的、开放的，能够在任一板块接收、吸纳直至融入新的教育资源，且不失其协调性。
《自考公共关系创新思维2010年04月07月真题.doc》百度网盘免费下载：链接:
统的创业教育模式。在这种模式中,学生经过严格筛选,课程内容呈现出高度系统化和专业化的特征,创业教育所需的师资、经费、课程等都由商学院和管理学院负责,学生严格限定在商学院和管理学院。这种纯粹性决定了“聚集模式”创业教育能够系统地进行创业方面的教学,其毕业生真正进行创业的可能性及比例非常高。该模式的创业教育也促使创业学作为一门独立的学科在商学院和管理学院获得发展。