【 1 】拉斯金（名词解释） （很多书翻译为“罗斯金”)： （ 1) 简介： 英国著名艺术家和艺术评论家。1869年任牛津大学美术教授，长期从事艺术评论和艺术史研究，工艺美术运动的理论倡导者，主要著作有《现代画家》、健筑的七盏明灯》、《威尼斯之石》等。 （ 2 ）设计思想： ①认为艺术是由“大艺术”（绘画、雕塑）和“小艺术”（建筑、工艺美术）共同组成，号召艺术家应该关心“小艺术”。 ②强调设计的社会功能，认为设计为大众服务，反对精英主义设计。 ③主张在设计上回溯到中世纪的传统，恢复手工艺行会传统。主张真实、诚挚、形式与功能的统一，提出了设计的实用性目的。 ④强调艺术与工业的结合。工业最发达的地方，艺术（美术）也最发达。 ⑤他认为设计只有两条路：A 对现实的观察，观察自然；B 具有表现现实的构思和创造能力。设计形式强调“回顾自然”，设计师应该“向自然学习”。 （ 3 ）对拉斯金的评价： ①他的设计理论具有强烈的民主和社会主义的色彩。他的实用主义思想与以后的功能主义仍有很大区别。但是，他的倡导和设想还是为当时的设计家们提供了重要的思想依据。 ②他的口号之一：“向自然学习”。对工业化的问题有比较中肯的感度，他的设计理论具有民主和社会主义的色彩，通调设计的民主性，强调设计为大众服务，反对精英主义设计。 他的设计思想是非常混乱的，其中包含了社会主义色彩，也包含了对大工业化的不安，一方面强调为大众服务，一方面则主张从自然和哥德风格中找寻出路，而这种设计显然不是为大众的。 ③他认为：为了建立一个完美的社会，必须要有美术，但是，这种美术并不是为美术的美术，而是要工人对自己所做的工作感到喜悦，并且要在观察自然、理自然之后产生出来的美术。 4 提出设计的实用性目的，世界上最伟大的作品都是要适合某一特定场合，从属于某特定的目的，绝对不会有那种非装饰性的所谓最高美术的存在。 5 他发现了工业化带来的问题，但没有提出解决问题的方法和途径，只停留在理论层面上，没有涉及实践深处。但其理论成为后来威廉·莫里斯等人倡导的“工艺美术运动” 的理论基础。 【 2 】威廉 · 莫里斯： （ 1 ）筒介（名词解释）： 英国诗人兼文学家、社会活动家，英国工艺美术运动的奠基人。是真正实现约翰拉斯金思想的一个重要设计先驱。是拉斐尔前派的主要成员，被设计界称为“现代设计之父”。他与艺术家福特布朗、爱德华。柏恩-琼斯，画家但丁·罗西蒂，建筑师飞利普。威伯共同组成了艺术小组一—拉菲尔前派。他强调设计的服务对象为大众，希望振兴工艺美术的传统，一方面否定机械化、工业化风格，另一方面否定装饰过度的维多利亚式风格，认为哥德式、中世纪的设计才是诚实的设计。 他反复强调设计的两个基本原则： （1）产品设计和建筑设计是为千千万万的人服务的，而不是为少数人的活动；（2）设计工作必须是集体的活动，而不是个体劳动。这两个原则在后来的现代主义设计中发扬光大。他开设了世界上第一家设计事务所，其设计的产品采取哥德试和自然主义风格，强调实用性和美观性结合，具有鲜明的特征，同“工艺美术”运动的基本风格完全吻合，促进了英国和世界的设计发展。代表作有自己在伦敦郊区的住宅“红房子”，与他人合作《呼啸平原的故事》等。 （2） 事迹： 1888年在伦教成立了“工艺美术展览协会”，并开始不断举行一系列展览，向英国公众提供了一个了解好设计及高雅设计品位的机会，从而促进了“工艺美术”运动的发展，不仅开始影响到欧洲其他国家，也影响了美国。 （ 3) 主要设计： 设计主要集中在首饰、书籍装帧、纺织品、壁纸、家具和其他用品。 （ 4 ）设计思想： ①他进一步提出设计的民主思想，他反复强调设计的两个基本原则，即①产品设计和建筑设计是为千千万万的人的服务，而不是为少数人的活动②设计工作必须是集体的活动，而不是个体劳动。这两个原则都在后来的现代主义设计中得到发扬光大。 ②强调手工艺，明确反对工业化机械化批量生产，认为手工制品永远比机械产品更容易做到艺术化。③产品装饰上，反对矫揉造作的维多利亚风格和古典主义复兴，主张艺术家和技术家团结协作的创造活动；追求“真实的艺术”，复兴旧时代风格。 （ 5 ）威廉莫里斯的设计风格： 主张哥德式风格；讲究简单、朴实无华、功能良好；推崇自然，采用大量卷草、花卉、鸟类为装饰主体。 （ 6 ）对威廉 - 莫里斯的评价： ①严格的来看，莫里斯并不是一个现代设计的奠基人：因为他的探索的重点恰恰否定现代设计赖以依存的中心一—工业化和机械化生产。他的目的是复兴旧时代风格，特别是以中世纪、哥德风格，他一方面否定机械化、工业化风格，另一方面否定装饰过度的维多利亚式风格。 ②他认为只有哥德式、中世纪的建筑、家具、用品，书籍、地毯等的设计才是“诚实的设计。其它的设计风格如果不是丑陋的，也是矫揉造作的，因此应该否定、推翻。只有复兴哥德式风格和中世纪的行会精神才能挽救设计的精神，保持民族的、民俗的、高品味的设计。 3. 对于他来说，无论是古典风格还是现代风格，都不足取，唯一可以依赖的就是中世纪的、哥德的、自然主义这三个来源。 ④他强调实用性和美观性的结合，但是如何达到这个目的，对于他来说，依然是采用手工艺的方式，采用简单的哥德式和自然主义的装饰，因面，他的这个局限使他不可能成为真正现代设计的奠基人。 3、20世纪初现代运动的实践者：20世纪初，现代运动的实践者们主要关注于艺术和建筑。但是，设计作为新机器时代的主要方面，依然受到人们的重视。 （ 1 ）勒 · 柯布西诶（ 1887-1965 ）： 《今日装饰艺术》（1925）； 在一系列的论述中高度赞扬规模生产的意义和标准化的产品，“类型的物体”是柯布西诶为欢呼和迎接机器时代而创造的一个独特的术语。 （ 2 ）格罗佩斯（ 1887-1965 ）： 包豪斯设计学校的校长； 倡导标准化，试图以美术与工艺和建筑的融合来创造新的造型艺术；格罗佩斯本人就深受英国工艺美术运动理论的影响，同时又认为机器是手工艺人工具的机械发展；包豪斯基强调自然形态的研究，有强调对传统大师作品的构图分析；格罗佩斯设计理论的复杂因素构成了包豪斯独特的教学形式，使这种特有的教学方式成为后来培养设计家、解决工业设计问题的理论基础。 二战期间，众多的设计理论家移居美国，开始了美国的设计理论发展时期。 ——格迪斯（1893-1958），代表作《地平线》； 理论主张：大力赞扬机器时代。 4、20世纪中叶后现代艺术设计新理论的不断完善： 二战之后，设计理论与商业管理和科学方法的新理论相结合。二战期间所发展起来的人体工程学的到广泛的采用，它科学的考虑了人的舒适性和工作效率。 20世纪60年代，英国的阿彻所著的《设计家的系统方式》（1965）和《设计程序的结构》（1968）（1968）将系统方法引进设计，试图打破传统的设计步骤，使设计过程简单化和容易理解。 20世纪60年代还出现了新通俗主义，这是对波普设计新美学的直接反应。新通俗主义理论家包括沃尔夫（1931）和班纳姆（1922-1988），他们有关设计理论的论述全部采用了大众文化的语言图像。 在近20年里，设计研究和设计理论又从其他新兴的学科中受益匪浅，尤其是从少数群体的研究中获益不少，如对妇女的研究直接导致设计学关注厨房设计和管理。 20世纪90年代以来，设计理论同设计行为一样，并没有就设计过程或设计美学提出某种单一的观点，因为在这方面的研究是多元发展的，而唯一共同的目标则是将设计尽可能放在最为广阔的社会背景中去研究。
自考是考研还是考试 主要是哪个方面 哪个大学的 怎么发给你。。。
版式设计是艺术设计专业的一门必修课程，是设计类专业的基础课程，在平面刊物(杂志和报纸)上的运用尤为突出。本课程就主要对平面刊物(杂志和报纸)的版式设计提供入门和进阶的指导，为当代的期刊设计的实践作出了概述，其中包括品牌推广、创作设计布局的方式、处理正文和图片以及各种设计与制作技巧等，以便于为版式设计提供新的思路和空间。通过本课程教学，明确版式设计原理在设计活动中至关重要的作用。本课程注重设计前沿理论的研究和开发，是对学生艺术潜质、思维方式、创造能力等综合素质的全面开发和培养，帮助学生掌握科学的思维方法、搭建完备的设计理念构架、构建合理的设计知识体系，自觉地运用版式设计原理进行艺术设计。同时本课程能有效地激发学生们的设计潜能，在艺术设计学习的过程中，不断地调整自己，从认识自我到超越自我，成为时代需求的艺术设计人才。本课程的学习方法：1、以案例分析为主，通过对优秀版式设计作品剖析和模仿，引导学生建立版式设计的整体概念。2、强调研究性学习的方法，确定专题性课题设计及组织讨论，从而引导学生在实战训练中熟练掌握设计原则。本课程的重点与难点课程重点是在案例教学中，培养学生整体把握版式设计中文字、图形、色彩三要素的构成关系，通过课题设计理解黑、白、灰整体分区概念;点、线、面在版式设计中的运用;各种设计原则及表现。课程难点是把握具体设计内容与形式表现之间的关系;文字与文字、文字与图形之间整体与局部的构成关系。另外，本课程将积极组织并参与设计实践以及各种设计、创意大赛，使理论与实践结合，通过严格的基础训练和设计实践，使学生建立和掌握版式设计的概念和方法，并自如运用于艺术设计活动的各个领域。
《城市规划原理》（第四版）是城规考研最重要的一本书，现在建议先整体看一遍，有个大致的框架，特别是你是跨考的。然后再仔细琢磨，这个最好在暑假完成。考研的时候这本书要翻烂，有人甚至拿来背，可见有多重要。总之，一遍遍看
1，现代设计的一般含义，指的是把一种计划、设想、规划、问题解决的方法，通过视觉的方式传达出来的活动过程。其核心内容包括三个方面：（1）计划、构思的形成；（2）视觉传达方式，即把计划、构想、设想、解决问题的方式利用视觉的方式传达出来；（3）计划通过传达之后的具体应用。2，现代设计一般包括以下几个大的形态：（1）现代环境设计，包括城市规划设计、建筑设计、室内设计和环境设计（2)现代产品设计，或者称为工业设计。（2）视觉传达设计，包括广告设计、包装设计、书籍装帧设计，以及企业形象及标志设计。（3）染织服装设计，包括时装设计与成衣设计、染织品设计等。（4）非物质设计，包括各类数字多媒体设计等。
【 1 】拉斯金（名词解释） （很多书翻译为“罗斯金”)： （ 1) 简介： 英国著名艺术家和艺术评论家。1869年任牛津大学美术教授，长期从事艺术评论和艺术史研究，工艺美术运动的理论倡导者，主要著作有《现代画家》、健筑的七盏明灯》、《威尼斯之石》等。 （ 2 ）设计思想： ①认为艺术是由“大艺术”（绘画、雕塑）和“小艺术”（建筑、工艺美术）共同组成，号召艺术家应该关心“小艺术”。 ②强调设计的社会功能，认为设计为大众服务，反对精英主义设计。 ③主张在设计上回溯到中世纪的传统，恢复手工艺行会传统。主张真实、诚挚、形式与功能的统一，提出了设计的实用性目的。 ④强调艺术与工业的结合。工业最发达的地方，艺术（美术）也最发达。 ⑤他认为设计只有两条路：A 对现实的观察，观察自然；B 具有表现现实的构思和创造能力。设计形式强调“回顾自然”，设计师应该“向自然学习”。 （ 3 ）对拉斯金的评价： ①他的设计理论具有强烈的民主和社会主义的色彩。他的实用主义思想与以后的功能主义仍有很大区别。但是，他的倡导和设想还是为当时的设计家们提供了重要的思想依据。 ②他的口号之一：“向自然学习”。对工业化的问题有比较中肯的感度，他的设计理论具有民主和社会主义的色彩，通调设计的民主性，强调设计为大众服务，反对精英主义设计。 他的设计思想是非常混乱的，其中包含了社会主义色彩，也包含了对大工业化的不安，一方面强调为大众服务，一方面则主张从自然和哥德风格中找寻出路，而这种设计显然不是为大众的。 ③他认为：为了建立一个完美的社会，必须要有美术，但是，这种美术并不是为美术的美术，而是要工人对自己所做的工作感到喜悦，并且要在观察自然、理自然之后产生出来的美术。 4 提出设计的实用性目的，世界上最伟大的作品都是要适合某一特定场合，从属于某特定的目的，绝对不会有那种非装饰性的所谓最高美术的存在。 5 他发现了工业化带来的问题，但没有提出解决问题的方法和途径，只停留在理论层面上，没有涉及实践深处。但其理论成为后来威廉·莫里斯等人倡导的“工艺美术运动” 的理论基础。 【 2 】威廉 · 莫里斯： （ 1 ）筒介（名词解释）： 英国诗人兼文学家、社会活动家，英国工艺美术运动的奠基人。是真正实现约翰拉斯金思想的一个重要设计先驱。是拉斐尔前派的主要成员，被设计界称为“现代设计之父”。他与艺术家福特布朗、爱德华。柏恩-琼斯，画家但丁·罗西蒂，建筑师飞利普。威伯共同组成了艺术小组一—拉菲尔前派。他强调设计的服务对象为大众，希望振兴工艺美术的传统，一方面否定机械化、工业化风格，另一方面否定装饰过度的维多利亚式风格，认为哥德式、中世纪的设计才是诚实的设计。 他反复强调设计的两个基本原则： （1）产品设计和建筑设计是为千千万万的人服务的，而不是为少数人的活动；（2）设计工作必须是集体的活动，而不是个体劳动。这两个原则在后来的现代主义设计中发扬光大。他开设了世界上第一家设计事务所，其设计的产品采取哥德试和自然主义风格，强调实用性和美观性结合，具有鲜明的特征，同“工艺美术”运动的基本风格完全吻合，促进了英国和世界的设计发展。代表作有自己在伦敦郊区的住宅“红房子”，与他人合作《呼啸平原的故事》等。 （2） 事迹： 1888年在伦教成立了“工艺美术展览协会”，并开始不断举行一系列展览，向英国公众提供了一个了解好设计及高雅设计品位的机会，从而促进了“工艺美术”运动的发展，不仅开始影响到欧洲其他国家，也影响了美国。 （ 3) 主要设计： 设计主要集中在首饰、书籍装帧、纺织品、壁纸、家具和其他用品。 （ 4 ）设计思想： ①他进一步提出设计的民主思想，他反复强调设计的两个基本原则，即①产品设计和建筑设计是为千千万万的人的服务，而不是为少数人的活动②设计工作必须是集体的活动，而不是个体劳动。这两个原则都在后来的现代主义设计中得到发扬光大。 ②强调手工艺，明确反对工业化机械化批量生产，认为手工制品永远比机械产品更容易做到艺术化。③产品装饰上，反对矫揉造作的维多利亚风格和古典主义复兴，主张艺术家和技术家团结协作的创造活动；追求“真实的艺术”，复兴旧时代风格。 （ 5 ）威廉莫里斯的设计风格： 主张哥德式风格；讲究简单、朴实无华、功能良好；推崇自然，采用大量卷草、花卉、鸟类为装饰主体。 （ 6 ）对威廉 - 莫里斯的评价： ①严格的来看，莫里斯并不是一个现代设计的奠基人：因为他的探索的重点恰恰否定现代设计赖以依存的中心一—工业化和机械化生产。他的目的是复兴旧时代风格，特别是以中世纪、哥德风格，他一方面否定机械化、工业化风格，另一方面否定装饰过度的维多利亚式风格。 ②他认为只有哥德式、中世纪的建筑、家具、用品，书籍、地毯等的设计才是“诚实的设计。其它的设计风格如果不是丑陋的，也是矫揉造作的，因此应该否定、推翻。只有复兴哥德式风格和中世纪的行会精神才能挽救设计的精神，保持民族的、民俗的、高品味的设计。 3. 对于他来说，无论是古典风格还是现代风格，都不足取，唯一可以依赖的就是中世纪的、哥德的、自然主义这三个来源。 ④他强调实用性和美观性的结合，但是如何达到这个目的，对于他来说，依然是采用手工艺的方式，采用简单的哥德式和自然主义的装饰，因面，他的这个局限使他不可能成为真正现代设计的奠基人。 3、20世纪初现代运动的实践者：20世纪初，现代运动的实践者们主要关注于艺术和建筑。但是，设计作为新机器时代的主要方面，依然受到人们的重视。 （ 1 ）勒 · 柯布西诶（ 1887-1965 ）： 《今日装饰艺术》（1925）； 在一系列的论述中高度赞扬规模生产的意义和标准化的产品，“类型的物体”是柯布西诶为欢呼和迎接机器时代而创造的一个独特的术语。 （ 2 ）格罗佩斯（ 1887-1965 ）： 包豪斯设计学校的校长； 倡导标准化，试图以美术与工艺和建筑的融合来创造新的造型艺术；格罗佩斯本人就深受英国工艺美术运动理论的影响，同时又认为机器是手工艺人工具的机械发展；包豪斯基强调自然形态的研究，有强调对传统大师作品的构图分析；格罗佩斯设计理论的复杂因素构成了包豪斯独特的教学形式，使这种特有的教学方式成为后来培养设计家、解决工业设计问题的理论基础。 二战期间，众多的设计理论家移居美国，开始了美国的设计理论发展时期。 ——格迪斯（1893-1958），代表作《地平线》； 理论主张：大力赞扬机器时代。 4、20世纪中叶后现代艺术设计新理论的不断完善： 二战之后，设计理论与商业管理和科学方法的新理论相结合。二战期间所发展起来的人体工程学的到广泛的采用，它科学的考虑了人的舒适性和工作效率。 20世纪60年代，英国的阿彻所著的《设计家的系统方式》（1965）和《设计程序的结构》（1968）（1968）将系统方法引进设计，试图打破传统的设计步骤，使设计过程简单化和容易理解。 20世纪60年代还出现了新通俗主义，这是对波普设计新美学的直接反应。新通俗主义理论家包括沃尔夫（1931）和班纳姆（1922-1988），他们有关设计理论的论述全部采用了大众文化的语言图像。 在近20年里，设计研究和设计理论又从其他新兴的学科中受益匪浅，尤其是从少数群体的研究中获益不少，如对妇女的研究直接导致设计学关注厨房设计和管理。 20世纪90年代以来，设计理论同设计行为一样，并没有就设计过程或设计美学提出某种单一的观点，因为在这方面的研究是多元发展的，而唯一共同的目标则是将设计尽可能放在最为广阔的社会背景中去研究。
这个设计原理还是挺难的，我把重点内容给你总结了一下。考试大钢：考核知识点及要求设计领会，广义的设计是一种人类对秩序和规律的渴望和冲动。现代设计领会；现代设计的一般涵义和核心内容、现代设计的特点。现代设计：经过工业革命以后的生产和发展的过程,形成自己特有的含义,特点和形态。特点：影响设计和构思的因素不同，现代设计是基于现代社会、_代生活的计划内容,其决定因素包括现代人的需求包括心理和生理需委两个方面、现代的技术条件、现代生产条件等几个大的基本因素。现代技术的发展，又是的_觉传达的方式变得复杂和发达。在设计的最后应用问题上，工业技术发达,生产条件不同，造成了设计应用的方式、范围和效果都有新的变化。现代设计是为现代人、现代经济、现代市场和现代社会提供服务的。简单应用：现代设计的基本形态。拓展资料：1、 现代环境设计包括城市规划设计、建筑设计、室内设计和环境设计。现代产品设计，或者称为工业设计。视觉传达设计，包括广告设计、包装设计、书籍_顿设计,以及企业形象及标志设计。染织服转设计，包括时装设计与成衣设计、染织品设计。非物质设计,包括各类梳子多媒体设计等。从产品角度分可分为汽车设计、家具设计、电视广广告设计第2章设计元素考核知识点及要求线条、空间。领会:“动线”,“主轴线”,“序列”。动线：把空间的连续性排列和时间的先后顺序有机的统一起来，形成一个空间动态的主线，简称动线。2、 主轴线:按照一定意义进行主体空间排布，并寻求相同或相似的媒介形态来限定,形成整体造型主导整个空间形态,其形成的造型路线称为主轴线。序列：是空间构成的又一组着形式。是为了展讯空间的总体势或者突出空间的主题而创造的空间光后次序组合关系。简单应用：线条在设计中的作用三维立体空间的类型：创造空间的方法。线条在设计中的作用线传达情绪和感觉定义形状。线条在工业产品设计和建筑设计等更多设计领域,发挥着更多的功能。根据设计中的真实物理空间可分如下，闭合空间。A直线系空间：水平型空间、垂直型空间、斜型空间曲线系空间。开放空间B，中界空间(灰色空间)基本形态；方体：锥形柱形球形；三角形：环形；弧形或螺旋形空间创造空间的方法：减法原则，加法原则。分割积聚的综合运用空间构成实际是对立统一原则在空间构成关系中的有机的具体应用。3、 综合应用：线条的类型和特性二维平面幻想空间的营透方法。线条的类型：从性质上:实际、隐藏、精神的线。从方向上水平线、垂直线、斜线。从形式上:直线、曲线线条的特性：线条,是有意味的形式，是最能表达人类的情绪和感情的形式。线条的方向具有一定程度的象征性在设计中，线条是情绪的表达方式，无须过多技法，仅用一笔就能传达形式，显现质感，透露情绪，表现风格。线条可以组成符号、字母、数字、汉字及各种符号都是线条组成的具有某种意义的符号。二维平面上的幻想空间营造方法，重叠大小垂直定位透视：一点透视、两点透视、三点透视、多点透视、空气透视错视空间。
1，现代设计的一般含义，指的是把一种计划、设想、规划、问题解决的方法，通过视觉的方式传达出来的活动过程。其核心内容包括三个方面：（1）计划、构思的形成；（2）视觉传达方式，即把计划、构想、设想、解决问题的方式利用视觉的方式传达出来；（3）计划通过传达之后的具体应用。2，现代设计一般包括以下几个大的形态：（1）现代环境设计，包括城市规划设计、建筑设计、室内设计和环境设计（2)现代产品设计，或者称为工业设计。（2）视觉传达设计，包括广告设计、包装设计、书籍装帧设计，以及企业形象及标志设计。（3）染织服装设计，包括时装设计与成衣设计、染织品设计等。（4）非物质设计，包括各类数字多媒体设计等。
《混凝土结构设计原理》知识点如下：
1、强度越高的钢筋要求与混凝土的粘结强度越高，提高粘结强度的办法是将钢筋表面轧成有规律的突出花纹，也即带肋钢筋（我国为月牙纹）。
2、屈服强度fy loweryield ，是钢筋强度的设计依据。
3、余热处理钢筋RRB400Ⅳ级钢筋强度太高，不适宜作为钢筋混凝土构件中的配筋，一般冷拉后作预应力筋。
4、钢筋的塑性指标主要有两个：延伸率和冷弯性能。这两个指标反映了钢筋的塑性性能和变形能力。
5、预应力钢丝是以优质高碳钢盘条经等温淬火再拉拔而成的钢丝。
很多小伙伴问，关于美学自考必考知识点有哪些？自考知识点的相关问题，今天本站编辑就给大家整理了关于美学自考必考知识点有哪些？自考知识点全部问题，希望对你有帮助！美学自考必考知识点有哪些？美学自考知识重点：1、审美趣味：个人在审美活动和审美评价中所体现出来的个人的爱好和倾向，它是主体社会性的显现，具有强烈的社会性。2、美感：主体在具体活动中与审美对象同时建立起来的呈现出的审美主体的存在方式和存在状态，它体现出主体直观到超越功利、伦理、认识的人生境界，体验出人和世界的意义而表现出来的幸福感、自由感和愉悦感。 3、审美意识：审美主体在具体的活动中被具有独特性质的个体深深吸引，而情不自禁的对之进行领悟、体会、咀嚼，进而陶醉其中，心灵受到摇荡和震撼的一种独特的精神状态。4、寓教于乐：古罗马贺拉斯提出，将美育看作娱乐和道德教育的统一，要求文艺要具有艺术魅力，以感动给人以教益。5、审美直观： 直观是审美经验的一种重要特征，它是指不需要概念推理能够直接把握对象的审美特征，直观分为感性直观和本质直观，前者是指通过主体感觉器官不把握对象的感性特征，后者是指通过直觉把握对象的本质特征。6、美感欣赏活动：指主体对美的现象进行感受体验、观照鉴赏和评价，提出艺术教育和审美教育通过感性的途径完善人性7、费希纳：倡导“自上而下”研究美学的方法，实验学家命运悲剧。自考本科教育学要考哪些科目自考本科教育学要考的科目如下：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、教育统计与测量、中外教育简史、心理卫生与心理辅导、发展与教育、心理学、教育管理原理、课程与教学论、德育原理、教育学原理、教育科学研究方法（二）、认知心理、现代教育技术等。教育学是一门普通高等学校本科专业，这一专业的学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。教育学专业教育教学应坚持以马克思主义为指导，以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以中国高等教育定位和特点为参考框架。同时以行业标准和社会需求为导向，培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质，具备良好的科学与人文素养，具有国际视野，系统掌握教育科学和本专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法，具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力，能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。混凝土结构设计原理知识点总结是什么?《混凝土结构设计原理》知识点如下：1、强度越高的钢筋要求与混凝土的粘结强度越高，提高粘结强度的办法是将钢筋表面轧成有规律的突出花纹，也即带肋钢筋（我国为月牙纹）。2、屈服强度fy loweryield ，是钢筋强度的设计依据。3、余热处理钢筋RRB400Ⅳ级钢筋强度太高，不适宜作为钢筋混凝土构件中的配筋，一般冷拉后作预应力筋。4、钢筋的塑性指标主要有两个：延伸率和冷弯性能。这两个指标反映了钢筋的塑性性能和变形能力。5、预应力钢丝是以优质高碳钢盘条经等温淬火再拉拔而成的钢丝。第一次复习自学考试教材应该做什么？知识点怎样能记得更牢固？很多自考生在正式进入复习阶段，开始第一遍复习教材的时候，容易找不到方法，一页一页继续看，继续啃知识点，其实，有可能会造成时间的浪费，考生们可以尝试这样做。01多分析多总结在第一次复习教材的时候，每学习一个章节都做一次总结，总结出这个章节的知识点，易错点，重点，难点等，等到以后再复习这个章节的时候也能很方便明了地看懂这个章节的所有知识点。在做题之后也要分析总结，看自己错在哪里，如果是粗心，那之后就要多注意、仔细一点，如果是知识点还未掌握，那就再去攻克。02循环复习，不断巩固记忆是有时间限制的，要记的内容我们不断去复习。复习完一个章节之后，在下次复习下一个章节前把之前的那个章节温习一遍。这样可以加强之前章节知识点的掌握，能够不断进行巩固，也可以检测一下你是否忘记了上一章节所学的知识点了。03一定要坚持学习很多参加高等教育自学考试的考生，平时上班，业余时间本来就不多，还总想着玩玩手机，打打游戏。学习是一个长期坚持的事情，至少在考试前是不可松懈的。每天都要坚持看看，复习温习一下之前复习的，再学习一点新的知识点，一直坚持到高等教育自学考试考试。04报读考前辅导班如果考生的基础水平实在是不好，自己复习，静不下来看书，记不住知识点，那么就可以选择一个高等教育自学考试考前辅导班，上辅导课进行学习。有专业的自考辅导班的老师面授课辅导，这样复习起来就不用那么吃力，也容易掌握书中的知识点。总之，考生们一定要有针对性地复习教材，讲究方法，讲究效率。八月份自考就开始了，还有好多内容没记，越急越记不住怎么办，有什么好的学习方法？一、学以致用：理解的知识就要运用，运用才是学习的目的。该记住的东西要马上记住，并及时巩固，反复运用，以达到滚瓜烂熟的地步。二、重复是记忆之本：学习、尝试记忆、重复、巩固、再重复，直到倒背如流、运用自如才放过。三、反复思考：思考是一座桥，把别人的知识转化为你自己的东西。四、温故而知新：注意知识内在之间的联系、比较，注重知识之间的整理归纳，将零星的知识串连起来，使之系统化、条理化、形成知识链，便于对比，也便于选择，更利于应用。五、理解加上总结等于记忆。六、突出重点：可以全面复习，但不要面面俱到，还是要抓住关键、突出重点，这样成效才好，学得又轻松。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
今天教务老师给大家收集整理了江苏自考设计原理教材，江苏自考设计原理考试大纲的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！自考建筑学本科需要哪些教材自考本科？你要考什么学校，按道理本科只需要一定的文理知识和“必要”美术基础就行，个人认为文科基础比理科基础更重要，如果要教材的话，只能说一些本科中会用到的教材。注意，这些都是教材而已，学建筑的书是知识面很宽，理论很深奥的，需要大量历史、哲学、社会学、美学、科学技术知识做基础。素描、色彩之类的入门，关键是训练《建筑初步》田学哲《外国建筑史》陈志华《外国近现代建筑史》罗小未《中国建筑史》《公共建筑设计原理》《居住建筑设计原理》《建筑力学》《建筑图学》亦称画法几何《建筑构造基础》《建筑结构选型》《建筑物理》至于深度阅读就先不说了求：江苏省自考艺术设计《设计原理》考试大纲南京艺术学院编 一、课程性质及其设置目的与要求《设计原理》课程是江苏省高等教育自学考试艺术设计专业的必修课，是检验应考者对艺术设计理论的掌握情况而设置的一门基础理论课程。设置本课的具体目的和要求：《设计原理》涉及的内容主要包含艺术设计的动力因、目的因、限制因、资源因等方面，要求考生对其中重要的概念有较为准确的把握，对各个关节点有清晰的认识与理解，从而为艺术设计创作与相关理论研究打下坚实的基础。二、考试目标设计的动力因考核要点：要求应考者重点认识教材中关于艺术设计产生原因的分析，设计的本体分析，设计的主体分析，对艺术设计的性质与特征有所把握。重点学习设计的定义、设计的本质特征、艺术设计的分类、设计师的素质等有关理论。设计的目的因考核要点：要求应考者重点了解教材中关于设计的功能性、易用性、快乐性理论，对学习艺术设计这门课程的目的和设计创作的艺术原则有所把握。重点学习设计的功能美、人体工效学、普适设计、设计的形式美、等有关理论。设计的限制因考核要点：要求应考者重点了解教材中关于与艺术设计相关的一些问题：消费伦理与环境伦理，对艺术设计创作的伦理原则有所把握。重点学习绿色设计、可持续发展等有关理论。设计的资源因考核要点：要求应考者重点了解教材中对于设计资源的特征、类型、方法以及相关的文化产业资源，对艺术设计创作中合理利用各种资源的原则有所把握。重点学习设计资源的特征、类型、设计资源的方法论等有关理论。三、有关说明和实施要求为了使大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，特作如下说明，并提出实施意见。关于考试目标的说明为了使考试内容具体化和考试要点标准化，本大纲列出涵盖所有考试内容的提纲。目的在于使自学应考者能够进一步明确考试范围和内容，更有目的的系统学习本课程，也使社会助学者能够更全面地有针对性地分层次进行辅导。同时，它也使考试命题能够更加明确其范围，从而较准确地安排试题的知识能力层次的准确度。本大纲在考试要点中没有细分层次，考试要点只是帮助考生指导学习的重点，并不是考试范围的缩小，其出发点在于《艺术设计概论》是一门理论性较强的科目，学生在掌握这些知识时应尽可能在理解的情况下全面掌握。关于自学教材本课程使用教材为：《设计原理》，黄厚石、孙海燕著，东南大学出版社，2005年。自学方法与社会助学提示1、无论是自学还是社会集中辅导，都应该以教材为基础，以大纲所开列的考试要点为重点。学术界有争议和尚无定论的问题一般不会要求学生回答。如果有所涉及，以教材为标准答案。2、要正确处理重点与一般的关系，课程内容有重点和一般之分，但考试内容是全面的，而且重点与一般是相互影响的，不是截然分开的。考生和社会助学者应全面系统地学习教材，掌握全面知识点，在此基础上再突出重点，切勿孤立地抓重点和猜题押题。关于命题考试的要求1、本课程的命题考试，应根据本大纲所规定的考试内容和考试目标来确定范围和考核要求。2、试题要合理安排难度结构，考题难易应分为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中，不同难易试题的分数比例一般为：易占20％，较易占30％，较难占30％，难占20％。必须注意，试题的难易程度与能力层次不是一个概念，在个能了层次中都会存在不同的难度问题，切勿混淆。3、本课程考试试卷采用的题型一般有：名词解释、案例分析题、简答题、论述题四种。江苏省教育考试院教材有哪些？2015年江苏自考英语？2015年江苏自根据 教材信息 购买教材 根据考试科目安排 报考科目 根据报考科目科目教材信息购买教材 教材信息已经公布报考自考办 报考购买江苏理工学院的汽车维修与检测专业的教材在哪里能买到自考万能的淘宝自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
22.发展DHTML的目的在于 解决什么问题？客户端动态网页技术的优点体现在哪里？ 答：原来的静态网页要与客户端进交互时，由于客户端不能够进行处理，一切的计算工作都需要在服务器端进行处理。而且客互端在把网页下载后，网页不能够再改变，如果需要改变，还需要与服务器通信后再次从服务器端下载下来。这样，不仅加重了服务器的负担，而且加重了网络传输的负担，延长了网页显示时间。因此，DHTML应运而生。 DHTML着眼于以更少而更快的页面下载提供更丰富的图形和数据。特别是它使得以来于客户的反馈来提供不同的信息变得更容易。他的功能比HTML更为强大，并在保持了一些熟悉的语言的同时扩展了HTML，DHTML的概念是以更少、风快捷的页面下载，提供更丰富多彩的图形和数据，但是，从实质上来说，DHTML作为浏览器自带的功能，实际上只是一种概念 ，并不属于一种专门技术。DHTML就是一种即使在网页下载进浏览器以后仍然能够随时变换更新网页内容排版样式以及动画等等的技术，它是一种通过各种技术的综合发展而得以实现的概念，主要包括JavaScript，VBSscript，DOM，CSS等。 DHTML有三个最主要的优点，即动态样式、动态内容和动态定位。动态样式能使网页制作者改变内容的外部特征而不强制用户再次下载全部内容。动态内容可以使开发人员改变显示在一页上的文本或图象，以便内容能够交互式地对用户的鼠标和键盘操作做出响应。动态定位则让页面制作者以自动方式或对用户的操作做出响应的方式转移页面上的文本和图象。 23.DHTML是一项具体的技术还是一系列技术所支撑的概念？都包括哪些方面？每个部分相应支持哪些功能？ 答：DHTML主要由四种技术组成，各个部分的名称及功能如下： （1）HTML4.0： HTML4.0包括许多增强特性，如大表格的分段显示，带有固定标题的可以滚动的表格，以及对长表格打印的更好支持。对HTML格式的增强侧重于使这些格式更灵活。 （2）CSS：CSS控制用XML或HTML语言编写的文档的显示、CSS可以使页面布局和格式比HTML更精确。 （3）DOM：文档对象模型为 HTML文档定义了一个与平台无关的程序接口。使用该接口可以控制文档的内容、结构和样式，Web开发人员 借助DOM可以在其Web页中引入动态和交互式内容，而不必依赖于Web服务器来提供新的内容或改变现有内容的显示方式。 （4）脚本语言：目前广为流行的JavaScript是由Netscape公司开发的一种脚本语言，其结构简单，使用方便，易学易懂。它的代码可以直接嵌入HTML文档之中，无需编译就 可以支持JavaScript的浏览器中解释运行。通过使用JavaScript可以大大加强Web页的交互性。Script可以使Web上显示的文本信息动起来或是加入一些动画，从而十Web页看上去活泼诱人。另外，一种脚本语言是微软公司开发的VBScript，但是很多浏览器都不支持该脚本语言 24.JavaScript主要可以实现什么功能？主要的特征元素包括哪些？ 答：JavaScript具有事件与事件处理句柄、变量与常量、表达式与运算符、函数、数祖、对象等各种元素，以及条件、循环、对象等控制语句。正是这些元素能以分别完成各种不同的任务，而使JavaScript成为功能强大的脚本语言。特征元素列举如下： （1）事件处理句柄 （2）函数 （3）对象 25.从性能上说，JavaScript和Java以及Java Applet之间的差异体现在哪里？ 答：由于在机制上与三者完全不一样，所以它们之间也存在性能上的差异。主要体现在以下几个方面： （1）JavaScript的本质是解释的。一般说来，解释执行的代码比编译执行的代码来得慢。然而，在实际应用中，JavaScript脚本反而常比同样功能的Java程序快，比如滚动文本，这是因为Java程序实际上是运行在Java虚拟机上的，而Java虚拟机的效率比较低。 （2）JavaScript实现了SRC属性。通过SRC属性可将脚本从HTML文档中分离出来，成为独立的文件，扩展名为js，可以方便的重复使用脚本。 （3）JavaScript代码能方便的修改，并立即在浏览器中看到修改的结果。比处理Java代码的我、编译、上载、查看过程要快得多，因此开发周期比Java程序短。 （4）JavaScript能有效的与DOM结合控制浏览器的行为，能方便的使用插件、浏览器事件、窗体等技术，以实现用户与网页的交互。 （5）由于JavaScript代码置于HTML文档中，这样，JavaScript代码便暴露在众人面前。源代码存在安全问题。 （6）虽然JavaScript的功能非常强大，但是它在处理非常复杂的应用时就被其自身机制的局限性所限制，比如股票站点的实时行情显示这类需要在用户、浏览器、服务器三者之间进行复杂的通信、交互的应用，如果使用JavaScript来实现几乎是不可能的，必须通过服务器端程序、客户端嵌入式程序等各个方面协同工作来完成这样复杂的工作。 26. CSS都有那些基本的规则？具体是如何使用的？ 答：样式的基本规则是这样的：selector {property：value}对于单一选择符的复合样式声明应该用分号隔开：selector {property：value；property：value2；……} 其中，selector ：也称选择符、选择器。可以分为3类，HEML标记中的标记（tag），class，ID.Property：就是希望要修改的属性。 Value：希望赋予property的值。通过CSS我们可以作到不需要逐个修改页面中的标记属性，而直接使用CSS进行定义来修改大量的页面效果，这对页面的风格统一化有很大的作用，而且能减轻网页的维护工作，提高网页维护工作的质量。 27. 层叠样式表中的层叠的意义体现在何处？如何在HTML上引用CSS？并比较各自的优缺点。 答：层叠样式表中的层叠意义在于如果同一个WEB文档中可以有多个样式单存在。这些样式单根据所在的位置，拥有不同的优先级，优先级，就会被最后在显示时采用。从样式单插入的形式来看分为3种：内联式样式单它利于现有的HTML标记，把特殊的标记加入到那些由标记控制的信息中。嵌入式样式单和SCRIPT类式，嵌入到HTML的头文件中去，使用 标记装载。外部式样式单是一种保存在外部的样式单文件。外部文件以。CSS为扩展名。外部样式单的优点在于可以统一整个网站的所有网页的样式，有利于站点的维护。而嵌入式样式单的作用在于统一整个网页的样式，只需要改动某个样式定义，整个页面内的所有相应位置均改变，有利于整个页面内部的样式。内联式样式单的作用在于简化了HTML标记的属性，直接通过CSS控制显示样式，是页面的效果更加丰富。 28. CSS中都可以使用哪些单位？什么是CSS中的单位继承关系？ 答：在样式单中，属性的单位多为长度单位，包括PX像素，PT磅，EM（一种排版单位，1EM=12PT），MM毫米，CM厘米，PC（1PC=12PT），IN英寸，这些单位可以用整数表示，也可以用实数表示，并且元素中对数值还有继承的关系。有的单位可以负值，如MARGIN，可以达到一些特殊的效果，如元素之间的从叠。另外还有其他的一些单位如角度单位DEG度，GRAD梯度，RAD弧度，频率的单位是HZ和KHZ. 29. 什么是选择符？都有哪几种选择符？比较各种选择符的优缺点。 答：选择符的作用在于定义CSS的名称，以便引用，它的作用就是定义函数的名称一样。在CSS中主要有3种选择符，他们分别针对不同的要求而设定，而各自的定义方式也不同。A超文本标记选择符，任何HTML元素都可以是一个CSS选择符，选择符仅仅是指向需要特别样式的元素。类选择符，单一个选择符能有不同的类，因而允许同一元素有不同的样式。ID选择符对于页面内所有的标记都可以定义一个ID，在CSS中的选择符可以根据ID个别的定义每个元素的样式属性，这种选择要尽量少，因为它具有一定的局限性。 30. CSS的失效发生在什么情况下？如何避免这种情况？ 答：样式表的目的在于允许网页制作者去改变网页的显示效果，而不是完全代替HTML进行页面排版，正因为这个原因，完全依赖样式表的网页开发人员会发现他们的网页在某时对部分重要的用户来说不能正常的阅读。这些问题不仅仅是在使用CSS时因该考虑。当使用其他一些需要特定环境才能实现的效果时也要考虑，如FLASH和JAVASCRIPT，如果用户没有FLASH插件，FLASH就不能播放。 31. RONTPAGE2000有哪些新功能与特点？ 答：RONTPAGE2000是能够快速而专业的建立和管理望站的工具。RONTPAGE2000保留和发展了98的优秀功能，并增加了许多新的功能。A更容易建立专业，美观的网站。B RONTPAGE2000不仅可以用来制作网页，更可以用来建设和维护网站，方便的检查，更新。C RONTPAGE2000比其他的OFFICE组建的整和性更加提高，打开和运行的速度更快，并拥有更方便的数据管理。D使用主页。E能用图形的方式展示一个完整的WEB页面，也可以向一个完整的WEB站点引入、引出HTML文件，且可以维护站点内的超连接的正确性。F能自动创建WEB站点的文本索引，通过RONTPAGE提供的WEBBOT搜索组建查找索引，可无须编程进行站点内的全文检索。G加强了数据库访问能力。 32. RONTPAGE2000主要有哪些模块组成？ 答：站点模块，站点管理模块，网页制作模块，站点发布模块，站点维护模块。 33. 什么是站点？虚拟目录和实际目录是一回时吗？描述2者的对应关系。 答：站点是一个各种媒体的集合的抽象概念，在物理上它可能是一个有许多子目录的大目录，但是站点的许多媒体可能分布在其他各个不同的物理位置上。WEB通常以站点为单位来组织发布信息。虚拟目录就是为了组织不同的物理信息文件而设立的概念。在WEB站点系统中，虚拟目录被称为文件系统物理目录的别名。通过虚拟目录可以把分布在不同位置的资源组合起来，创建一个WEB站点。一般来说，WEB站点是建立在一个物理目录下的。