第一部分 选择题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题材分，共20分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.现代管理会计的主体是（ ） A.决策与计划会计、执行会计 B.成本计算、决策与计划会计 C.全面预算、成本计算 D.全面预算、执行会计 2.管理会计与财务会计存丰着显著区别，但二者之间仍具有一定的联系，主动要体现在（ ） A.工作具体目标 B.遵循公认会计原则 C.资料来源 D.工作程序 3.在平面直角坐标图上，单位产品固定成本是一条（ ） A.以单位变动成本为斜率的直线 B.反比例曲线 C.平行于X轴（横轴）的直线 D.平行于Y轴（纵轴）的直线 4.假设某企业产销一种市场价格为了30元的产品，其成本与产量的关系表达式为：Y＝25＋2x＋0.25x2，，则平均成本最低时的产量（X）水平为（ ） A.10件 B.20件 C.28件 D.56件 5.下列费用中属于约束性固定成本的是（ ） A.折旧费（按直线法计提） B.广告费 C.职工教育培训费 D.业务招待费 6.在变动成本法与完全成本法下，引起分期损益产生差异的原因是（ ） A.变动生产成本 B.固定性制造费用 C.销售收入 D.期间费用 7.下列说法正确的是（ ） A.安全边际越小，企业发生亏损的可能性也越小 B.变动成本法所确定的成本数据符合通作会计报表编制的要求 C.平均报酬率是使投资项目的净现值等于零的贴现率 D.在终值与计息期一定的情况下，贴现率越高，则确定的现值越小 8.某企业只生产加工一种产品，其盈亏临界点销售额为200，000元，企业正常开工的销售量为1，000件，销售收入为250，000元，固定成本为50，000元，则达到盈亏临界点的作业率为 A.75% B.66.67% C.80% D.60% 9.某企业年固定成本1，000，000元，产品单价10元，计划在产销为400，000件的水平上实现200，000元的利润，该产品单位变动成本为（ ） A.4元 B.5元 C.6元 D.7元 10.当企业的生产经营处于盈亏临界状态时（ ） A.固定成本同贡献毛益相等 B.总成本同贡献毛益相等 C.变动成本同贡献毛益相等 D.销售收入同贡献毛益相等 11.ABC存货分类管理法中，常用来控制A类存货的是（ ） A.红线法 B.双箱法 C.永续盘存卡 D.大小堆法 12.假设某企业每月需要甲材料1，000公斤，每公斤储存成本为5元，每次订货成本为100元，则经济订货批量为（ ） A.5公斤 B.200公斤 C.7公斤 D.141公斤 13.通过确定一个适当的生产批量，从而使其生产准备成本与储存杨本之和达到最小的决策，称为（ ） A.订货量决策 B.产品组合的决策 C.接受追加订货的决策 D.生产批量的决策 14.按照产品的变动成本加上一定数额的贡献毛益，作为制定产品销售价格的方法为（ ） A.双重价格 B.完全成本定价法 C.变动成本定价法 D.市价法 15.在对某一投资项目进行评价时，得到以下数据，当折现率为10%时，净现值2，918元；当折现率为12%时，净现值-1，450元，试问该项目的内部收益率为（ ） A.11.9% B.11.3% C.11% D.9.8% 16.净现值与净现值指数之存在一定的对应关系，当净现值为正时，净现值指数（ ） A.大于1 B.等于1 C.大于0小于1 D.小于0 17.弹性预算属于（ ） A.滚动预算 B.不确定性预算 C.确定性预算 D.概率预算 18.为完全反映部门之间相互提供服务的情况，已汇集于服务部门的费用在分配给有关部门时可采用（ ） A.一次分配法 B.代数分配法 C.完全分配法 D.二重分配法 19.利用约当单位计算本期产成品的单位成本的计算公式在“平均成本法”下是（ ） A.单位成本＝ 本期成本发生额 本期完成的约当产量 B.单位成本＝ 本期成本发生额 本期完成的约当产量+期初在产品约当产量 C.单位成本＝ 期初在产品成本+本期成本发生额 本期完成的约当产量 D.单位成本＝ 期初在产品成本+本期成本发生额 期初在产品+本期完成的 约当产量 约当产量 20.考核成本中心经营业绩的主要内容是（ ） A.可控成本 B.可变成本 C.标准成本 D.直接成本 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。多选、少选、错选均无分。 21.现代管理会计的职能是（ ） A.解析过去 B.控制现在 C.全面预算 D.筹划未来 E.差异对比 22.某企业正在进行一项固定资产更新决策，其中：旧机器原价100，000元，净值60，000元，可变现价值35，000元，这三个数据中属于非相关成本的是（ ） A.原价 B.净值 C.可变现价值 D.原价与可变现价值 E.净值与可变现价值 23.下列项目中，通常属于酌量性固定成本的是（ ） A.广告费 B.固定资产折旧费（按直线法计提） C.研究发展费用 D.管理人员薪金 E.净值与可变现价值 24.以下成本概念中属于决策相关成本的是（ ） A.差别成本 B.机会成本 C.重置成本 D.沉没成本 E.边际成本 25.下各项中，体现变动成本法优点的有（ ） A.所提供的资料较好地符合企业生产经营的实际情况 B.能提供每种产品盈利能力的资料，有利于管理人员的决策分析 C.便于分清各部门的经济责任 D.简化了产品成本计算 E.可以大大地刺激企业提高产品生产的积极性 26.以下各项可以求得预计利润的是（ ） A.预计利润＝（预计销售量×单位售价）-（预计销售量×单位变动成本）-固定成本 B.预计利润＝（单位售价-单位变动成本）×保本销售量 C.预计利润＝单位贡献毛益×预计销售量-固定成本 D.预计利润＝安全边际×单位贡献毛益 E.预计利润＝单位售价×（预计销售量—保本销售量）—固定成本 27.在非确定条件下的决策方法包括（ ） A.小中取大法 B.大中取大法 C.历史分析法 D.趋势分析法 E.大中取小法 28.下列项目中，属于进行短期经营决策常用方法的是（ ） A.量本利分析法 B.差量分析法 C.现金流量分析法 D.边际分析法 E.内部收益法 29.下列项目中，属于期间费用的有（ ） A.管理费用 B.财务费用 C.销售费用 D.机器设备的维护保养费 E.变动性制造费用 30.为了计算责任成本，必须把成本划分为（ ） A.可控成本 B.可避免成本 C.不可控成本 D.不可避免成本 E.边际成本 三、名词解释题（本大题共3小题，每小题3分，共9分） 31.贡献毛益 32.目标成本 33.固定资产的经济寿命 四、简答题（本大题共2小题，每小题4分，共8分） 34.简述质量成本及其包含的主要内容。 35.为什么说不得销售预算是全面预算的出发点？ 五、论述题（本大题8分） 36.请具体论述为什么在管理会计中成本要按其性态进行分类？ 六、计算题（本大题共5小题，37、38、39小题各5分，共40小题10分，41小题10分，共35分）37.设某企业仅产销一产品，年产销量为 80，000件。该产品单位售价50元，单位变动成本30元，年固定成本600，000元。该企业现拟购置一台专用设备，价值1，200，000元。预计 可使用5年，预计残值200，000元，按直线法计提折旧。该设备投入使用后，可使单位产品生产的变动成本下降40%.要求：分析该企业是否应购置该项设 备。 38.设某企业生产一种半成品，年产量10，000件，该半成品可直接对外销售，单位售价20元，有关的单位产品制造成本资料如下： 直接材料 4元 直接人工 6元 变动性制造费用 2元 固定性制造费用 3元 合计 15元 该企业正考虑利用剩余生产能力将该半成品继续进行深加工，加工1件新产品需耗用1件半成品。新产品单位售价28元，与深加工有关的追加成本资料如下： 单位产品直接材料 1元 单位产品直接人工 2.5元 单位变动性制造费用 1.5元 专属固定成本 15，000元 要求：分析该深加工方案是否可行。 39.某公司本年度的固定性制造费用及相关资料如下： 固定性制造费用预算数不清 240，000元 固定性制造费用实际发生额 246，000元 预计应完成的总工时 80，000元 本年度实际耗用工时数 70，000元 本年度实际产量应耗标准工时 64，000元 要求：计算固定性制造费用效率差异、耗费差异和生产能力利用职权差异。 40.设某企业现有一3年前购置的机床，购价为112，000元，预计还可使用5年，但从现在算起的第二年年末，需大修一次，预计费用20，000元。 该机床的年使用费（现金支出部分）为80，000元。如果对这台机床进行处理，目前可值40，000元，如按预定要求进行大修，则预计划生育年后可值 16，000元。 现有一台新型机床可替代现有机床，其购置价格为102，000元，可使用5年，5年终了，其残值为6，000元，如以现用的机床同新式的机床相交换，仅需补付62，000元。其年使用费（现金支出部分）可比现用的机床节约20，0000元。 要求：（1）设i=14%，用净现值法判断用新式机床替代现用机床的方案是否可行。 （2）为使新式机庆与现用机床使用的经济效果一样，新式机床的年使用费用应为多少？ - | n 1 2 3 4 5 | | 一元的现值 0.877 0.769 0.675 0.592 0.516 | | 一元年金的现值 0.877 1.647 2.322 2.914 3.433 | - 41.假设某分部的经营资产为400，000元，经营净利润为120，000元。 要求：（1）计算该分部的投资报酬率； （2）如果最低利润率按14%计算，其剩余利润是多少？ （3）如果采用投资报酬率来衡量其工作成果，预计对管理部门的行动有什么影响？ （4）如果采用剩余利润来衡量其工作成果，预计对管理部门的行动有什么影响？ 2001年上半年高等教育自学考试全国统一命题考试 - 管理会计（一）试题参考答案及评分标准 （课程代码0157） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1.A 2.C 3.B 4.A 5.A 6.B 7.D 8.C 9.D 10.A 11.C 12.B 13.D 14.C 15.B 16.A 17.C 18.B 19.D 20.A 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 21.ABD 22.AB 23.ACE 24.ABCE 25.ABCD 26.ACD 27.ABE 28.ABD 29.ABC 30.AC 三、名词解释题（每小题3分，共9分） 31.贡献毛益是指产品的销售收入扣除变动成本后的余额。（1分）它有两种表现形式：一是单位贡献毛益，也就是每种产品的销售单介减去各该产品的单位变 动成本。二是贡献毛益总额，也就是各种产品的销售收入总额减去各种产品的变动成本总额。（1分）贡献毛益是反映各种产品盈利能力的一个重要指标，是管理人 员进行决策分析的一项重要息。 32.目标成本是指企业在生产经营活动中某一时期要求实现的成本目标。（2分）确定目标成本，是为了控制生产经营过程中的活劳动消耗和物资消耗，降低产品成本，实现企业的目标利润。（1分） 33.固定资产的经济寿命是指使固定资产的年平均成本达到最低的使用年限，又称为“更新期” 四、简答题（每小题4分，共8分） 34.质量成本是指在产品质量上发生的一切费用支出，包括由于未达到质量标准造成损失而发生的费用以及为保证和提高产品质量而支出的各种费用。（2分） 它一般包括： 内部质量损失、外部质量损失、评价质量费用和质量预防费用。 内部质量损失指企业内部由于产品质量不好而造成的损失； 外部质量损失指产品售出后因质量问题而产生的一切损失和费用。 评价质量费用指为检验、鉴定产品质量而发生的一切费用。 质量预防费用指为了减少外部质量损失和降低评价费用而支出的费用。（2分） 35.企业在一定时期内生产经营活动的全面预算，是企业经营决策所确定目标的数量表现。（1分）全面预算的主要特点是根据“以销定产”的原则进行编制 的，生产预算是建立在销售预算的基础上，并以销售预算为中心，进行各项指标之间的综合平均衡。（2分）换句话说，也就是销售预算是生产经营全面预算的出发 点，几乎其他各项预算都要以它为基础。所以说销售预算是全面预算的出发点。（1分） 五、论述题（共8分） 36.成本的性态，是指成本总额的变动与产量之间的依存关系。按照成本与产量的依存关系，可将成本分为固定成本、变动成本三类。（2分） 按照传统的成本分类方法，虽然可以反映产品的成本构成，便于事后考核预计成本指标的执行情况，分析成本升降的原因，但并没有将成本同企业的生产能力相联 系，不得于事无控制成本。（2分）而在现代管理会计中，研究成本与产量的依存关系，进行成本性态的分析，从数量上具体掌握成本与产量之间的规律性的联系， 可以为企业正确地进行管理决策和改善经营管理提供许多有价值的资料，有助于及时采取有效措施，深挖降低成本的潜力，争取实现的经济效果。（4分） 六、计算题（37、38、39每题5分，40题10分，41题10分，35分） 37.解：（1）购置设备前可实现的年贡献毛益总额 单位产品贡献毛益=50-30=20（元） 可实现年贡献毛益额=20×80，000-600，000=1，000，000（元）（2分） （2）购置设备后可实现的年贡献毛益总额 新的单位产品贡献毛益=50-30×（1-40%）=32（元） 新的年固定成本=600，000+1，200，000-200，000=800，000（元） 5 可实现年贡献毛益总额=32×80，000-80，000=1，760，000（元）（2分） 1，760，000-1，000，000=760，000（元） 可见，购置设备后每年可增加贡献毛益760，000元，故该方案可行。（1分） 38.解：差别收入 （28-20）×10，000=80，000（元） 差别成本 直接材料 1×10，000 =10，000 直接人工 2.5×10，000 =25，000 变动性制造费用 1.5×10，000 =15，000 专属固定成本 15，000 差别成本合计 65，000 差别收入超过差别成本 15，000（4分） 计算表明，该深加工方案可行的。（1分） 39.效率差异=240，000×（70，000-64，000）=18，000（元）（不利差异）（2分） 80，000 耗费差异=246，800-240，000=6，800（元）（不利差异）（1分） 生产能力利用差异=240，000×（80，000-70，000）=30，000（元）（不利差异）（2分） 80，000 40.（1）继续使用现用机床，各年现金流出量的现值： 80，000×（P/A，14%，5）+20，000×（P/E，14%，2）-16，000×（P/E，14%，5） =80，000×3.3433+20，000×0.769-16，000×0.519 =281，716（元） （2分） 新式机床的各年现金流出量的现值： 62，000+60，000×（P/A，14%，5）-6，000×（P/E，14%，5）=264，866（元） （2分） 因为使用新式机床后，在未来5年内的现金流出少于使用现用机床的现金流出，故替代方案可行。（1分） （2）设新式机床的年使用费为X时，能使其与现用机床的使用的经济效果一样。 62，000+XX（P/A，14%，5）-6，000×（P/E，14%，5）=281，716 62，000+3.433X-6，000×0.519=281，716 得出X=64，908（元） （4分） 可见当新式机应的年使用费为64，908元时，使用新式机床与现用机床的经济效果一样。（1分） A.B.C.D……A.B.C.D.。A.B.C.D……A.B.C.D……A.B.C.D……A.B。A.B.C.D……A.B.C.D……A.B.C.D……A.B.C.D……C.D. A.B.C.D.E.。A.B.C.D.
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.档案与图书、资料的本质区别在于（ ） A.服务性 B.利用性 C.原始性 D.参考性 2.建立档案实体秩序，使档案系统化的工作为（ ） A.整理工作 B.收集工作 C.利用工作 D.检索工作 3.维护档案的完整，从质量上要（ ） A.保证齐全 B.保持有机联系 C.力求不受损坏 D.尽量延长寿命 4.党和国家指导和管理档案工作的部门称为（ ） A.档案室 B.档案行政机构 C.档案馆 D.档案宣传出版机构 5.中央和省级档案馆接收本级各机关的具有如下保管期限的档案（ ） A.长期 B.短期 C.永久 D.介于长期与短期之间 6.根据文件制成材料归类的方法属于（ ） A.时间分类法 B.内容分类法 C.来源分类法 D.形式分类法 7.分析档案价值的一般方法之一是分析档案的（ ） A.保密制度 B.保管期限 C.完整程度 D.保管制度 8.一组类型相同的文件的名称或标题称为（ ） A.题名 B.主题 C.条目 D.条款 9.档案装具在库房中的排放应该（ ） A.紧贴窗户 B.紧贴墙壁 C.与窗平行 D.与窗垂直 10.下列著录项目中揭示内容特征的项目是（ ） A.档号 B.作者 C.主题词 D.载体 11.下面关于开放档案的公布权的叙述正确的是（ ） A.属于国家所有的档案我国的任何组织和个人均有权公布 B.在遵守国家有关规定的前提下，个人所有的档案，档案的所有者有权公布 C.省级档案馆可以自行公布上级机关制发的文件 D.用户在研究著述中引用的开放档案内容，不必注明出处 12.以下属于档案参考资料的是（ ） A.丛编 B.丛刊 C.辑录 D.统计数字汇集 13.法规汇编应由（ ） A.法规制订机关我出版 B.领导指定的部门我出版 C.新闻出版部门我出版 D.档案部门我出版 14.登记与统计在档案工作中（ ） A.构成一个严格意义的流程性工作环节 B.涉及档案管理领域所有重要事实与数据 C.具有概括性 D.不具有综合性 15.总登记簿主要应用于（ ） A.档案室 B.规模较大的档案馆 C.保存多个全宗的档案馆 D.档案馆 16.标引工作中确认档案所有主题的程度的质量指标是（ ） A.网罗度 B.一致度 C.分析度 D.专指度 17.会计文件材料的归档范围包括（ ） A.预算 B.决算报表 C.财务制度 D.财务计划 18.照片档案立卷，每卷不宜超过（ ） A.20个芯页 B.30个芯页 C.40个芯页 D.50个芯页 19.电子文件中的技术文件类归档时间是（ ） A.项目完成后 B.形成年底 C.次年年初 D.形成之时 20.鉴于电子档案的特点，其著录标引工作应由（ ） A.电子文件的形成部门完成 B.机关档案室完成 C.上级机关档案室完成 D.档案馆完成 二、多项选择题（本大题共7小题，每小题2分，共14分） 在每小题列出的四个备选项中有二至四个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 21.档案工作的性质是（ ） A.管理性 B.服务性 C.政治性 D.基础性 22.档案馆的馆藏档案主要来自于（ ） A.现行机关档案源 B.撤销机关档案源 C.组织和个人保存的散失档案 D.档案馆之间交接的档案 23.全宗指南的内容主要包括（ ） A.全宗内档案概况 B.档案馆概况 C.档案的内容与成分 D.立档单位和全宗的历史概况 24.属于《中国档案分类表》复分表的有（ ） A.人名表 B.综合复分表 C.世界各国和地区表 D.中国地区表 25.档案利用登记簿是档案机构（ ） A.对初次利用者的情况登记 B.向利用者提供档案时履行交接手续的交接凭据 C.记录提供利用情况的登记 D.对每一次利用成效的跟踪登记 26.声像档案又称为（ ） A.声音档案 B.图像档案 C.视听档案 D.音像档案 27.从保持文件的原始性角度来说，适合作为电子档案的存储介质的是（ ） A.软盘 B.只读式光盘 C.一次写入式光盘 D.可擦式光盘 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共6分） 28.“办理完毕”主要指文件完成了______________. 29.档案保管工作中的八防是指防火、防水、防潮、防霉、______________、防光、防尘、防盗。 30.《中国档案分类法》体系和基本类目的设置的基础，是以不同时期的国家机构，社会组织从事社会实践活动的______________为基础。 31.档案登记属于______________登记。 32.会计档案的销毁需要编制______________和会计档案销毁审批报告。 33.电子档案价值的鉴定可分为内容鉴定和______________两个方面。 四、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分） 34.档案工作 35.档案提供利用工作 36.档案统计分析 37.人事档案鉴别 五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分） 38.北京市档案馆是否应当接收或代存各民主党派中央机构的档案？为什么？ 39.举例说明档案提供利用的基本途径。 40.对无头档案应如何处理？ 六、论述题（本大题共3小题，每小题10分，共30分） 41.如何处理丰富与优化馆（室）藏的诸种关系？ 42.比较馆藏性、查检性、介绍性检索工具的功能。 43.根据编研工作的特点，认识做好编研工作的要求。
全国2013年7月高等教育自学考试 基础会计学试题 课程代码：00041 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．按用途和结构分类，“制造费用”账户属于 A．结算账户 B.期间账户 C.调整账户 D.集合分配账户 2.5月末企业的资产总额为300万元，6月1日发生下列三笔业务：①取得短期借款20万元存入银行；②收回应收账款50万元存入银行；③用银行存款偿还前欠货款30万元。这些业务发生后，该企业的资产总额应为 A.290万元 B.320万元 C.370万元 D.400万元 3．不同企业同一期间发生的相同或相似的经济业务应采用规定的会计政策，确保会计信息口径一致。其所体现的会计信息质量要求是 A．相关性 B.可比性 C.可靠性 D.谨慎性 4．下列业务发生时，会引起资产与所有者权益项目同时增加的是 A．收到客户前欠货款 B.用银行存款偿还借款 C.用现金支付材料运费 D.收到出资方投入货币资金 5.下列会计循环过程中，属于日常会计核算工作起点和基础的是 A．登记会计账簿 B.进行财产清查 C.编制财务报表 D.填制和审核会计凭证 6．下列账户中，属于备抵附加账户的是 A．“坏账准备” B.“累计折旧” C.“累计摊销” D.“材料成本差异” 7．对行政管理部门用固定资产计提折旧时，应贷记的账户是 A．“管理费用” B.“制造费用” C.“累计折旧” D.“生产成本” 8．下列业务发生时，应编制收款凭证的是 A．赊销商品 B.用银行存款支付购料款 C.赊购固定资产 D.收到上月销货款存入银行 9．下列原始凭证中，属于累计凭证的是 A．提货单 B.限额领料单 C.发料凭证汇总表 D.制造费用分配表 10．结账前，发现填制的记账凭证会计科目用错且据以登记入账。更正此错账应采用的方法是 A．划线更正法 B.补充登记法 C.红字更正法 D.平行登记法 11．活页式账簿主要适用于 A．总分类账 B.现金日记账 C.明细分类账 D.银行存款日记账 12．下列关于盘存账户余额的表述中，正确的是 A．余额在贷方 B.余额在借方 C.期末一定无余额 D.余额可能在借方，也可能在贷方 13．下列各项中，不属于账账核对内容的是 A．现金日记账余额与库存现金实存额核对 B.现金白记账余额与其总分类账户余额核对 C.银行存款日记账余额与其总分类账户余额核对 D.总分类账户余额与所属明细分类账户余额合计数核对 14.2011年10月1日，企业从银行取得借款100万元，期限6个月，年利率6%。利息按月确认、按季支付，则2011年12月末企业应确认的利息费用为 A.5000元 B.15000元 C.30000元 D.60000元 15．期末，企业为合理确定损益而进行账项调整的依据是 A．会计等式 B.持续经营 C.权责发生制 D.收付实现制 16．我国企业资产负债表中资产项目的排列依据是 A．项目的重要性 B.项目的流动性 C.项目的可比性 D.项目的相关性 17．下列关于永续盘存制的表述中，不正确的是 A．可以简化日常核算工作 B.存货明细核算的工作量大 C.便于随时掌握存货的占用情况 D.有利于加强对存货的管理和控制 18．下列资产负债表项目中，可根据相应总分类账户期末余额直接填列的是 A．存货 B.货币资金 C.固定资产 D.短期借款 19．下列各项中，不影响企业营业利润的是 A．投资收益 B.销售费用 C.营业外支出 D.资产减值损失 20．下列各项中，属于我国会计人员职业道德规范内容的是 A．诚实守信 B.进行会计核算 C.实行会计监督 D.接受继续教育 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。 21．下列关于复式记账法特点的表述中，正确的有 A．记账过程简单 B.账户之间没有直接联系 C.以现金为主要记账主体 D.可以进行试算平衡，从而检查账户记录的正确性 E．对经济业务进行双重记录，可了解每项业务的来龙去脉 22．下列记账错误可通过试算平衡发现的有 A．某项经济业务被重记 B.某项经济业务被漏记 C.过账时借方账户金额多记 D.某项经济业务的借贷方账户同时错记相同金额 E．过账时将某项经济业务的金额全部记入相关账户的贷方 23．下列各项中，应直接计入当期损益的有 A．制造费用 B.管理费用 C.财务费用 D.营业外收入 E．公允价值变动损益 24．下列关于债权债务结算账户的表述中，正确的有 A．借方登记债务的减少 B.贷方登记债务的增加 C.借方登记债权的增加 D.贷方登记债权的减少 E．期末余额一定在贷方 25．下列账户中，其明细核算适宜采用借方多栏式账页格式的有 A．“原材料” B.“生产成本” C.“制造费用” D.“其他业务收入” E．“主营业务收入” 26．下列各项中，属于原始凭证审核内容的有 A．审核真实性 B.审核完整性 C.审核合法性 D.审核合理性 E．审核正确性 27．下列关于原始凭证金额的书写中，正确的有 A．￥3608.50 B.￥3608.5 C.人民币叁仟陆佰零捌元伍角 D.人民币叁仟陆佰零捌元伍角整 E．人民币叁仟陆佰零捌元零伍角整 28．下列表单中，可作为调整账面记录的原始凭证有 A．实存账存对比表 B.库存商品盘存单 C.往来款项对账单 D.银行存款余额调节表 E．库存现金盘点报告表 29．科目汇总表账务处理程序与汇总记账凭证账务处理程序的主要差别有 A．登记总账的人员不同 B.原始凭证的汇总方法不同 C.登记总账的依据不同 D.记账凭证的汇总方法不同 E．编制财务报表的依据不同 30．下列报表中，可由企业根据内部管理需要自行规定和设计的有 A．利润表 B.现金流量表 C.产品生产成本表 D.管理费用明细表 E．销售费用明细表 非选择题部分 注意事项： 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。 三、名词解释题（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 31．实质重于形式 32．计价对比账户 33．普通日记账 34．结账 35．会计档案 四、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 36．什么是账户对应关系？它有哪些作用？ 37．简述利润表的作用。 五、业务计算题（本大题共3小题，38小题20分，39小题10分，40小题10分，共40分） 38.2011年12月甲公司发生部分经济业务如下（不考虑增值税）： (1)销售产品一批，价款500000元存入银行。 (2)购入材料500千克、单价300元／千克，货款已通过银行支付，材料未到。 (3)向银行借款800000元，期限6个月，存入银行存款账户。 (4)上述第(2)笔业务购入的原材料已到达企业并验收入库。 (5)盘亏原材料1000元，原因待查。 (6)结转本期已销产品成本200000元。 (7)用银行存款预付明年上半年租用设备的租金60000元。 (8)按规定计算本月与销售产品相关的税费5000元。 (9)结转本年实现的净利润600000元。 (10)股东会决议分配现金股利300000元，明年初支付。 要求：对上述经济业务编制会计分录（只要求写总账科目）。 39．江源工厂生产甲、乙两种产品，2011年12月与产品生产有关的资料如下： (1)甲产品期初在产品成本50000元，乙产品期初无在产品。 (2)本月发生生产费用如下：甲产品直接材料费用200000元，直接人工费用130000元；乙产品直接材料费用100000元，直接人工费用65000元；制造费用总额120000元。 (3)本月甲产品的生产工时为8000小时，乙产品的生产工时为4000小时。 (4)本月甲产品1000件全部完工，乙产品500件全部未完工。 要求：(1)按甲、乙产品生产工时比例分配本月制造费用； (2)计算本月完工甲产品的总成本和单位成本； (3)计算月末乙产品的在产品成本； (4)编制本月分配制造费用、结转完工入库甲产品生产成本的会计分录。 （上述计算要求列示过程，“生产成本”应写出明细科目） 40．资料：好运公司2011年12月20日至31日银行存款日记账的记录如表1所示，同期银行对账单的记录如表2所示： 表1 银行存款日记账 单位：元2011年 凭证摘要对方科目收入支出余额 月 日 种类 编号 12 19承前页10000020 银收 8 （略） 预收账款 2500012500025 现付 19 （略） 库存现金 2890014390027 银付 13 （略） 应付账款77100 6680028 银收 9 （略） 主营业务收入 170008380030 银付 14 （略） 库存现金56000 2780031本月合计60900 133100 27800 表2 银行对账单 单位：好运公司 单位：元日期 内容 收入 支出 余额 2011.12.20100000 24 收到A公司货款 25000125000 25 收到交存的现金 25 代付水电费26000 117900 30 企业提取现金56000 61900 31 收到永安公司货款 3809099990 要求：将好运公司银行存款日记账与银行对账单进行核对，并编制本月银行存款余额调节表（格式如表3）。 表3 好运公司银行存款余额调节表 2011年12月31日 单位：元项目 金额 项目 金额 银行存款日记账余额 27800 银行对账单余额 99990 加：银行已收、企业未收款减：银行已付、企业未付款加：企业已收、银行未收款 减：企业已付、银行未付款调节后的存款余额调节后的存款余额
全国2010年4月高等教育自学考试管理会计（一）试题一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。 1.在缺乏历史数据可供参考时，混合成本分解通常选择的方法是( ) A.高低点法 B.工程分析法 C.合同认定法 D.最小平方法 2.某产品保本点为l，000台，实际销售1，500台，每台单位贡献毛益为10元，则实际获利额为( ) A.5，000元 B.10，000元 C.15，000元 D.25，000元 3.某公司每年可能需要用A产品500件，外购价格为13元，现在公司有剩余生产能力可用来生产A产品，但需要增加专属成本2，000元，自制时单位变动成本5元，下列说法正确的是( ) A.当实际需要量大于500件时选自制方案 B.当实际需要量大于500件时选外购方案 C.当实际需要量小于150件时选自制方案 D.当实际需要量小于250件时选自制方案 4.某产品销售款的回收情况是：销售当月收款60％，次月收款40％，201X年1-3月的销售额估计为7，000元、9，000元、6，000元。由此可预测201X年2月的现金收入为( ) A.7，200元 B.7，800元 C.8，200元 D.9，000元 5.下列项目中属于现金流入量的是( ) A.固定资产投资 B.营运资金垫支 C.原有固定资产出售收入 D.与投资项目相关的筹建费用 6.根据企业正常的开工情况、正常的工作效率以及正常的价格水平来确定的成本是( ) A.理想的标准成本 B.正常的标准成本 C.现行的标准成本 D.预计的标准成本 7.成本差异分析中属于价格差异的是( ) A.直接人工效率差异 B.直接人工工资率差异 C.直接材料用量差异 D.变动性制造费用效率差异 8.从作业成本计算的角度看，基于一定的目的、以人力为主体、消耗一定资源的特定范围的工作是( ) A.资源 B.作业 C.作业中心 D.制造中心 9.下列属于外部故障成本的是( ) A.客户支持成本 B.新材料使用成本 C.质量监督成本 D.次品成本 10.在初始投资额不相等的多个互斥方案决策时，不能采用的决策方法是( ) A.净现值法 B.获利指数法 C.内部报酬率法 D.净现值率法 二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均不得分。 11.变动成本法下，产品的成本构成包括( ) A.直接材料 B.直接人工 C.变动制造费用 D.固定制造费用 E.变动管理费用 12.判断企业处于保本状态的标志包括( ) A.收支平衡 B.保本作业率等于百分百 C.边际贡献等于固定成本 D.安全边际率等于零 E.安全边际量等于零 13.联合成本包括( ) A.专门生产某产品的专用设备折旧费 B.专门生产某产品的专用设备保险费 C.几种产品共同使用的设备折旧费 D.辅助车间成本 E.几种产品共同使用的设备保险费 14.财务预算的内容包括( ) A.营业预算 B.资本支出预算 C.预计资产负债表 D.预计损益表 E.现金预算 15.作业改进的措施有( ) A.作业消除 B.作业选择 C.作业量减少 D.作业共享 E.作业合并 16.投资中心工作成绩评价与考核的主要指标有( ) A.投资报酬率 B.销售利润率 C.剩余收益 D.边际贡献 E.责任成本 17.固定性制造费用成本差异可以划分为( ) A.效率差异 B.数量差异 C.支出差异 D.生产能力利用差异 E.价格差异 18.下列属于质量鉴定成本的有( ) A.在线程序检验成本 B.材料检验成本 C.质量保证成本 D.产品实验和测试成本 E.质量监督成本 19.采纳以提高市场占有率为定价目标的企业应具备的条件有( ) A.有潜在的生产经营能力 B.占用资金少，资金周转速度快 C.产品的需求价格弹性较大 D.总成本的增长速度低于总销售量的增长速度 E.总成本的增长速度高于总销售量的增长速度 20.评价长期投资方案的方法中未考虑货币时间价值因素的方法有( ) A.平均报酬率法 B.内部报酬率法 C.净现值法 D.回收期法 E.获利指数法 三、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分) 21．亏损产品是否应该停产？为什么？ 22．简述生产经营的全面预算的涵义与意义。 23．简述责任成本和产品成本的区别和联系。 四、论述题(本大题10分) 24．试述现代管理会计发展的主要表现。 五、计算题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 25.某企业生产和销售甲、乙两种产品，产品单价分别为：甲产品6元/件，乙产品3元/件。边际贡献率分别为：甲产品40％，乙产品30％。全月固定成本为72，000元。本月甲产品预计销售量为30，000件，乙产品40，000件。要求：计算盈亏临界点的销售额是多少? 26.某公司l、2月销售额分别为20万元，自3月起月销售额增长至30万元。公司当月收款30％，次月收款70％。公司在销售前一个月购买材料，并且在购买后的下一个月支付货款，原材料成本占销售额的60％，其他费用如下： 若该公司2月底的现金余额为50，000元，且每月现金余额不少于50，000元。要求：根据以上资料编制3、4月份的现金预算(把表格中的数据填写完整)。六、计算分析题(本大题共2小题，第27小题13分，第28小题12分，共25分) 27.某企业准备购入一设备以扩充生产能力，需投资36，000元。设备按直线法计提折旧，预计使用寿命5年，期满预计有净残值6，000元。该项目投入使用后，预计每年增加销售收入17，000元，增加付现成本第一年为6，000元，以后随着设备陈旧，逐年将增加修理费300元，另需垫支营运资金3，000元。假定企业所得税率为40％，资金成本为10％。要求： (1)计算各年的净现金流量； (2)计算净现值； (3)根据计算结果，判断该项目投资是否可行。 附： 一元复利现值系数表 一元年金现值系数表 28.某企业原来生产甲产品，年设计生产能力10，000件，市场销售单价60元，单位产品成本总额50元，具体资料如下：直接材料18元，直接人工14元，变动制造费用8元，固定制造费用10元。该企业现在每年有35％的生产能力未被利用。 要求：就以下各不相关情况作出应否接受特殊价格追加订货的决策。假设当追加特殊订货超过企业剩余生产能力时，企业以减少正常销售量满足客户特殊订货要求，而不购置设备增加生产能力。 (1)现有一客户提出以35元/件的价格订货3，000件，企业剩余生产能力无法转移，追加订货不需要追加专属成本。 (2)现有一客户提出以46元/件的价格订货3，500件，但该订货还有些特殊要求，需购置一台专用设备，增加固定成本2，000元。 (3)现有一客户提出以56元/件的价格订货5，000件，接受该订货需追加专属成本3，800元。若不接受订货可将设备出租，可获得租金1，300元
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四川2011年4月教师资格（A）教育学真题及答案。一、单项选择题1．孩子的第一任老师是( B )。A．幼儿老师B．父母C．长辈D．小学一年级老师2．强调“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的教育家是( B )。A．陶行知B．杜威C．康德D．马卡连柯3．范例教学认为教学的主体是( A )。A．学生B．教师C．教材D．教学手段4．教师在上新课之前向学生进行有关教学的谈话，这是( B )。A．巩固性谈话B．自发性谈话C．指导性谈话D．接交性谈话5．由家长和其他年长者成员配合学校对孩子不同程度地实施有意识有目的的教育影响称之为( C )。A．校外教育B．配合教育C．家庭教育D．社区教育6．教育方针的核心内容是( D )。A．教育大纲B．教育目标C．培养目标D．教育目的 7．学校课程改革中主要是改革( D )。A．课程设计B．课程制订C．教材编制D．课程设置8．对学生进行思想品德教育，最经常最基本的途径是( A )，A．各门文化课B．思想品德课C．课外活动D．少先队工作9．我国当前教学改革的重心是( B )。A．教学改革和实验B．建立合理的课程结构C．实施素质教育D．个性发展10．广播电视教学相比于课堂教学的优点是( C )。A．能够使用先进的图像呈现方式 B．它同时利用学生的视觉通道和听觉通道C．学生人数多，教学的相对成本较低D．能够及时地接受学生的反馈信息11．体育是进行其它各育的( B )。A．必要条件B．物质基础C．重要保证D．重要手段12．在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系，称之为( D ）A．社会关系B．人际关系C．教育关系D．师生关系13．人的个性品质的形成主要是通过( A )。A．社会交往B．学校教育C．家庭教育D．自我修养14．教师中心说的主要代表人物是( D )。A．柏拉图B．卢梭C．杜威D．赫尔巴特15．教育学成为一门独立学科，以( B )的《大教学论》的发表为标志。A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．凯洛夫D．苏霍姆林斯基16．学生是人，是教育的对象，因而他们( B )。A．消极被动地接受教育B．对外界的教育影响有选择性C．毫无顾及地接受教育D．能动地接受教育17．人民教师职业道德法的核心是( C )。A．热爱学生B．为人师表C．忠诚于人民的教育事业D．团结互助18．最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是( A )。A．孔子 苏格拉底B．孔子 亚里斯多德C．孟子 柏拉图D．朱喜 苏格拉底19。根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是( D )。A．练习法B．实验法C．试验法D．实习法20．“罗森塔尔效应”反映了( D )是教师上好课的关键。A．内容正确B．方法恰当C．目的明确D．情感深厚二、概念解释题(每小题4分，共20分)1．角色：可理解为个人在特定社会群体中的身份，及其为身份所规定的行为规范和行为模式的总和。教师角色行为的研究，就是从角色人手，研究教师实际表现的特征和进入多种角色的方法和途径，帮助教师对照基本职能，完善自我。2．课程：就是课堂教学、课外学习以及自学活动的内容纲要和目标体系，是教学和学生各种学习活动的总体规划及其进程。3．教学目标的叙写：在于强调教学活动对学生产生具体的行为改变。即说明学生在教学后能学会什么，其行为表现或改变必须是可观察可测量的，可作为目标是否达成的衡量标准。它必须用学生可判断分析的具体行为来描述，说明教师预期学生行为改变的结果。4．道尔顿制v：教-师．不在上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置叙谈，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查。5．发扬积极因素、克服消极因素原则：是指进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因索，实现品德发展内部矛盾的转化。三、简答题(每小题6分，共30分)1．简述教学过程的基本功能。答：(1)传授知识；(2)形成技能；(3)培养职能；(4)发展个性。2．我国课程改革的发展趋势。答：(1)以学生的全面主动发展作为课程目标的基本价值取向；(2)课程设计与编织结构化；(3)课程形式的多样化、个性化和综合化；(4)课程内容上科学教育与人文教育的结合。3．学生作为发展中的人所具有的特点。答：(1)学生具有与成人不同的身心特点；(2)学生具有发展的潜在可能；(3)学生具有获得成人教育关怀的需要。4．简述初中学生心理发展的特点。答：(1)初中学生感知能力和观察能力明显提高； ．(2)初中学生记忆力的发展是人生记忆“高峰”的前奏，如教育有方，其记忆力会获得较大的发展；(3)初中学生思维发展的特点是具体形象思维向抽象逻辑思维过度；(4)初中阶段的学生的想象力也加速发展，而且想象中的创造性成分逐步增加；(5)初中生一致行动的目的性、自觉性和独立性不断提高；(6)初中学生的情绪活动表现很强烈。5．简述教学设计的特征。答：教学设计有以下主要特征：(1)教学计划、开发、传递和评价系统化；(2)教学目的建立在对系统环境的分析上；(3)教学目标用可观察的行为术语来描述；(4)对学生的了解是系统成功的重要因素；(5)重点是教学策略的计划和媒体的选择；(6)评价是设计过程的一部分。四、论述题（每小题15分，共30分）1．联系中学生的年龄特征，谈谈当前对中学生的教育应主义的问题。答：中学生的教育应遵循中学生身心发展的特点与规律，坚持面向全体中学生，全面推进素质教育，使学生生动活泼、积极主动、全面地得到发展。(1)学校、社会、家庭应该为中学生的身心发展提供良好的条件；(2)减轻过重的课业负担，生活要有节奏；(3)培养稳定而积极的情绪和情感；(4)进行青春期生理、心理和性道德、法制的教育；(5)重视安全教育，防止意外伤亡事故；(6)加强青少年创新精神和实践能力的培养；(7)重视人生观教育。2．二战后世界教育改革运动后出现了哪些新的教学方法？你是如何理解并运用的？答：自20世纪中叶以来世界范围的教育改革运动中，各种各样新的教学方法不断出现，其中有一些带来了教学实践的显著变化，并且产生了广泛的影响，(1)发现学习；美国教育家布鲁纳提出的教学方法。布鲁纳是结构主义课程的代表人物，他认为学生在课程中应当学习的是基本结构，也就是每门学科最具有根本性的理论知识：基本概念、基本原理、基本法则等。而基本结构是不能简单地通过教师的讲授学习的，要通过学生的发现学习去构造。发现法的具体做法是，教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果。(2)探究—研讨法；探究一研讨法与发现法有密切联系，在实质上也基本一致。这种方法在一些发达国家被普遍应用。探究研讨法没有十分严格的程序，但十分注重利用发展心理学所提供的关于儿童不同认识阶段的特征，由此形成了一些十分突出的特点。(3)纲要信号图式教学法；这是前苏联教师沙塔洛夫在自己30年的教学实践基础上刨立的。所谓纲要信号图式是一种由字母、单词、数字或其他信号组成的直观性很强的图表，是教学辅助根据。它通过各种“信号”提纲挈领、简明扼要地把需要重点掌握的知识表现出来。有时一张图表仅由几个信号组成，有时一张图表可以包括教科书中二三节甚至四五节课的内容。(4)暗示教学法；这是保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的教学方法。暗示教学法采取与传统教学法完全相反的做法，上课如同游戏、表演。暗示教学法的基本原理是：广泛利用环境的暗示信息，充分利用人的可暗示性，使理智与感情统一，有意识功能和无意识功能统一，尤其是调动和发掘大脑无意识领域的潜能，使学生在愉快气氛中不知不觉地接受信息。(5)范例教学法；范例教学的主要倡导者是德国著名教育家、教学论专家瓦根舍因和克拉夫斯基，他们提出了若干范例教学的基本理论观点。研究认为，范例的基本特征有三个：基本性、基础性和范例性。(6)非指导教学法。罗杰斯提出的非指导性教学，是由他的“非指导性治疗”演变过来的。根本目的在于，使学生通过自我反省活动及情感体验，在融洽的心理气氛中自由地表现自我、认识自我，最后达到改变自我、实现自我。四川省2011年4月高等教育自学考试教育心理学(A级)试卷一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．一般认为，桑代克发表的《教育心理学》标志着教育心理学成为独立的学科，该书出版于【】A．1913年B．1903年C．1923年D．1879年2．皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展处于【】A．思维准备阶段B．思维阶段C．感觉运动阶段D．抽象思维阶段3．学校教育心理学中最重要、最核心的理论是【】A．智力理论B．动机理论C．学习理论D．认知理论4．提出掌握学习理论的学者是【】A．华生B．布鲁纳C．布鲁姆D．班杜拉5．垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是【】A．加涅B．华生C．布鲁纳D．斯金纳6．迁移的形式训练说的心理学基础是【】A．人本主义B．官能心理学C．行为主义D．认知心理学7．学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是【】A．解释的理解B．字面理解C．批判性理解D．创造性理解8．智力技能形成的最初阶段是【】A．物质活动与物质化活动B．活动定向C．有声的外部言语D．无声的外部言语9．问题解决的最后一个阶段是【】A．分析问题B．提出假设C．发现问题D．检验假设10．一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫【】A．认同B．移植C．投射D．回归11．马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是【】A．生存需要B．归属需要C．尊重需要D．自我实现的需要12．刺激-反应联结学习理论最初的代表人物是【】A．桑代克B．华生C．斯金纳D．布鲁纳13．与求异思维关系最为密切的是【】A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维14．教学过程中的测量主要采用的方法是【】A．观察B．测验C．访谈D．实验15．最早提出迁移概念的心理学家是【】A．桑代克B．华生C．布鲁纳D．斯金纳16．提出动机性遗忘理论的心理学家是【】A．弗洛伊德B．罗杰斯C．布鲁纳D．斯金纳17．一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是【】A．文学B．数学C．历史D．法律18．研究认知风格最著名的心理学家是【】A．西蒙B．威特金C．苛勒D．卡根19．心理学家吉尔福特最早关注【】A．求异思维B．求同思维C．发散思维D．聚合思维20．寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解决的【】A．分析问题阶段B．提出假设阶段C．发现问题阶段D．检验假设阶段 -二、填空题(本大题共15空，每空1分，共15分)请在每小题的空格中填上正确的答案。错填、不填均无分。21．有意义学习的三种类型是_____、______和______。22．布鲁纳认为，儿童认知发展的顺序是从___________到_______到_______。23．根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为__________和________。24．布卢姆对教育心理学的两大主要贡献是____________和_________。25．遗忘产生的原因有__________、_______和___________。26．学习动机强弱的标志是______和____________。三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)27．比较性组织者28．过度学习29．创造性思维30．学习动机31．直观教学四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)32．简述作为教师学习教育心理学的必要性。33．简述教学中培养学生积极自我意识的方法。34．如何正确处理非正式的学生群体?35．如何科学进行复习，防止遗忘?36．简述人本主义的教学目标。五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)37．结合实际论述良好课堂管理的基本原则。38．结合实际论述教学中如何促进知识的理解。
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《教育预测与规划》课程是高等教育自学考试教育管理专业的一门必考课，是为培养和考核考生教育预测和规划的基本理论水平和运用常见教育预测与规划方法的能力而设置的一门专业课程。本课程主要学习的内容包括：一预测与教育预测1识记：预测的含义;(预测是在分析过去和现在有关信息的基础上对未来的发展作出的推测。)教育预测的含义教育预测是指依据教育的发展规律，利用科学预测的原理和方法对教育的未来作出推测。)2领会：预测综合性的特点(科学预测的综合性是指在研究预测活动的规律时要综合运用各种现代科学知识)预测系统性的特点;(科学预测的系统性是指在从事预测活动时，要把预测工作当作一个系统来考察，而不是孤立地对其进行分析和研究。教育预测服务于教育决策、教育规划与计划的功能。(教育预测的基本功能是通过推测未来教育发展变化的性质，结构特征及其时间规律，为教育行政管理部门的教育决策，规划和计划提供多种可供选择的途径和方案;教育预测是决策的基础，是决策科学化的前题，提供有价值的信息;预测是规划的手段，又是教育规划的评估方法;在计划中的作用：教育预测的数量结果为教育计划部门提供定量的信息，让其有依据，更合实际)二规划与教育规划1识记：规划的含义(规划是指制定一个组织的长远发展总目标和对实现总目标而采取措施作出决策的过程);l教育规划的含义(教育规划是设计和安排教育事业发展的指导性文件，它是由国家、地方政府有关部门或学校遵照国家对教育部门提出的方针、政策和任务，根据教育事业发展的客观规律和社会经济发展的需要而制定的。)2领会：制定规划系统的组成结构;(①规划文本系统②规划制定运作系统③规划决策系统④规划信息系统⑤规划组织系统⑥规划管理系统⑦规划评价系统)制定规划系统组织系统;(表现为决策部门，专业规划组织和部门执行组织相结合的多元组织形式，由决策部门进行领导，专业规划班子来研究和制定规划，规划执行部门负责部分规划的制定。)设计规划组织的准则(第一，组织内部要具有凝聚力，要求参与规划的人员必须明确组织的总目标，以使制定的各项子目标与组织的总目标协调一致第二，组织内部的成员应该职责分明，避免人浮于事，同时也要加强成员间信息的沟通与联络，使组织产生良好的整体效应;第三，组织内部要保证与集中的统一，实行有利于集思广益，是发挥规划组织的整体效应的重要措施，集中则是在统一目标下组合行动的保证。)制定教育规划应考虑的一些基本要求;教育规划的一般工作内容(建立规划的组织系统;调查和收集与教育规划有关的信息资料;研究教育规划对象的发展规律;采用合适的方法对教育发展进行预测;确定教育规划对象的发展目标;制定实现教育规划对象发展目标的对策与措施;在执行教育规划过程中，根据实际情况的变化对教育规划进行修正和调整)三、系统与教育系统1识记：系统的含义(指为完成共同的目标而相互联系的若干部分组成的有机整体)教育系统的含义(教育系统作为整个社会的一部分，显然具有社会系统的特点，同时教育本身又是一个相对独立的系统。教育系统是依据某种教育目的，具有一定教育功能，由相互有机联系的若干要素组成的整体)2领会：系统方法的应用的若干方面(确定目标，系统的综合，系统的分析，系统的选择，系统的控制与反馈)教育系统的基本特性(开放性;层次性;发展性;超前性)通过全面、系统学习本课程内容，帮助学生地把握课程内容并试，并真正做到了讲、学、练的充分结合，点、线、面的立体学习，使学生真正学有所获。
自考教育管理就业前景怎么样？ 在未来的十年里，教育管理、小学和中学的教师需求量将会增长，中小学教师劳动力市场最为健康。具有少数民族背景的教师以及内地或边远地区教师的需求量也很大。家长们呼吁建设更好的教室，削减行政管理人员，教育管理职位的竞争仍将非常激烈。如果你有意在行政管理部门任职，就需要考虑攻读博士学位，尽量使自己更具竞争力。 自考的含金量怎么样？ 自学考试的含金量是很高的，是仅次于统招国家承认的学历，而且现在许多国家都相信并承认中国的自考教育，考生凭自考文凭用于求职找工作，升职加薪，评职称，积分落户，出国留学等方面都是可以的。 自考的入学形式是宽进严出，而成考、远程、电大等其它形式都是严进宽出，入学门槛虽不一样，但差不了多少，入学难度都简单。在学习过程中，自考就必须要花时间精力看书做题，每一科都要参加国家统一的自学考试，不过重考，直到所有的课程考完毕业。这就导致了有的同学最快一年毕业，有的中途放弃一直不能毕业。 自考是一种过程，一种经历，十分考验备考者的学习耐心和毅力，正是因为这样自考才能得到这样高的认可。目前世界上共有26个国家承认中国的高等教育自考学历。国家也有明确规定：高等教育自学考试毕业生在就业、工资、户籍管理上享受与普通高校相同学历层次毕业生同等待遇。 自考优势与特点 ⑴无入学门槛：接受高等教育不需要通过入学考试，考生可自主选择专业报名参加考试。按照专业计划要求，全部课程考试合格、思想品德鉴定合格的，即可获得高等教育自学考试毕业证书; ⑵权威性：高等教育自学考试制度是国家考试，国家承认毕业者学历; ⑶开放性：参加自学考试不受年龄、性别、已有学历、职业(特殊专业除外)、民族、居住区域、身体条件等限制(异地报名不受户口所在地限制); ⑷灵活性：自学考试采取单科考试、学分累积的办法，不受学期、学年制度的限制。考生可以根据自己的条件决定当次考试的课程及课程门数，依据专业考试计划安排自己的考试进度; ⑸业余性：自学考试的重要特点是以业余自学为主，工学矛盾小; ⑹效益性：对个人讲，参加自学考试相比进入普通高校和成人高校投入少、效益高。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
自考本科的教育管理专业考试科目主要包括中外教育管理史、教育管理原理、教育评估和督导、教育经济学、教育统计与测量、教育预测与规划、教育管理心理学等。 自学考试本科毕业需要满足哪些条件 ①考完本专业考试计划所规定的理论课程且考试成绩合格。 ②完成该专业所规定的实践性环节课程考核，并取得合格成绩。 ③思想品德经鉴定符合要求。 ④办理本科毕业证书者，必须具有国家承认学历的专科及以上毕业证书。 教育管理专业的就业去向有哪些 1.本专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论，接受教育管理和教育教学的基本能力训练，就业方向多为高职院校教学及管理工作、各级教育行政管理部门、中小学教育管理岗位等。 2.现代教育研究出现了专门化趋势，普通教育学、高等教育学、儿童教育学等方面研究纷纷涌现，同时也出现了综合的趋势，如“教育概论”与“教育原理”等课程的出现，发展前景很广阔。毕业生就业率较高，主要到教育科学研究单位、各级教育行政管理、高等师范院校、中小学校从事科研、管理、教学等工作，以及到新闻出版部门做教育类的编辑工作。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
教育管理专业自考科目为中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、信息技术教育、信息技术教育(实践)、中国教育管理史、外国教育管理史、教育管理原理、教育管理心理学、教育统计与测量、中小学教育管理、教育科学方法论(一)、教育法学、教育评估与督导、英语(二)、教育经济学、教育预测与规划、毕业论文。 自考报名条件 1、中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可按省教育考试院规定的时间和地点报名参加高等教育自学考试。 2、停考的专业，仅限在籍考生按有关文件规定报考。 3、考生报考自学考试本科层次专业，申请毕业时须通过“前置学历”认证。如果不能提供专科或以上学历证书是无法办理自考本科毕业的。 自考专业考试科目设置 1、公共基础课：所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语（二）》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德、智、体全面发展人才，为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程。 2、专业基础课：该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。基础课是为了应考者掌握专业的知识，学习专业的科学技术，发展我们有关能力打下基础。像工商企业管理（本）专业中的《管理学原理》和电子商务专业的《电子商务基础与应用》这类的，就属于基础课了。 3、专业课：同专业知识、技能直接联系的基本课程（简称专业课）。 4、选修课：有限制的选择自己需要的科目进行学习。选修科目的选择是有限制的，只能在专业考试计划规定的课程内选择。简单说就是给我们一些选修科目，自己挑着学。考生根据自己的能力和兴趣选择想考的科目。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：