都是承认的，且在学信网可查询。
应该可以的！但当小学教师前要考取教师资格认证书才能去应聘呀。
根据目前的情况，大城市的要求是要全日制的本科，我有朋友就是大专拿到教师资格证去四川二线城市教书，自考本科汉语言文学后报考成都这边的公立小学，已经顺利的入职了，而且目前还是班主任。所以说不是说不认，是看机遇。
1、想自考教育学的本科，第一步是要去自考报名。您需要去当地自考办（教育考试院、考试中心）报名自考。有些地方要先进行网上报名，再到自考办的现场点确认。2、全日制本科后再自考本科，可以申请免考公共课。但申请免考一般是有时间规定和要求的，您可以在报名时，问一下自考办的老师，具体的时间规定和要求的，先自考要考的课程，以后按此再去申请免考。3、自考的整个流程是：自考报名（选择所要考的专业和课程）——预订或买教材（书）——拿到书，自己看书学习——按期参加考试……（按每年的自考周期循环前面各环节多次）……全部课程考出——申请毕业——拿到自考本科学历。（其中：先报名后考试是固定不变的；而先报名还是先买教材，考生根据情况可以自己灵活进行的）。4、自考，某门考试课程的教材（书）是指定的，第一次报考自考时，一般在报名的地方预订或购买教材。看错书，会对考试非常不利的。5、自学形式的自考的费用相对低廉的，报考自考每科三、四十元，加上教材费用，每科成本在70元左右，每次自考报名差不多两三百元样子，理想的情况下，总共投入3000元左右就可以获得自考的文凭。
可以，考生可分别报考专科、本科段各专业，也可同时报考同一专业的专科和本科段，但毕业时必须先取得专科毕业证书后才能领取本科毕业证书。部分省市已经开始实施自考专科本科毕业证书同时办理制度，缩短考生取证时间。报考条件1、中华人民共和国公民，以及港澳台同胞、海外侨胞，不受性别、年龄、民族、种族、学历、身体健康状况、居住地等限制，均可报考（可不考虑户口在异地报名）。2、能遵纪守法、接受改造、积极学习的劳改、劳教人员，经有关部门批准后也可申请报考。
可以自考本科
参加自考本科专业考试的学生，原则上是需要专科或者以上的学历的，自考本科在报名的时候，不需要出示学历证明，在自考本科申请毕业的时候，是需要学生出示专科或者以上的学历的，因此，目前只有中专学历的自考生，可以同时报读自考专科和自考本科，待申请毕业的时候先申请自考专科毕业在申请自考本科毕业即可。
中专学历可以报读自考本科，根据国家自学考试招生条件：中国公民，不限年龄、民族、种族和已受学历的限制，均可按照要求报考，因此中专学历可以报读自考本科，但是个别自考招生专业是有特殊的招生要求，考生要根据实际情况报读，详细条件和招生专业，学生请自考本科。
可以自考本科的。如果是高中、中专的应往届生，没有考上本科校的情况下，可以去有专本连读班制的本科院校就读，毕业是自考本科学历，可以参与考研、考公等等的，是全日制在校就读的模式，学制是4年的。如果是已经工作的中专学历人员，可以了解一下二元制，先提升学历至大专，再提升到本科学历。二元制的的前身是现代学徒制，从2016年福建省就开始进行部分试点并取得一定的成就，在2019年开始比较大规模的进行招生，已经第5年举行招生。二元制（全国皆可招生）高中阶段学校毕业（不含普通高中应届毕业生）或具有同等学力；须为与院校招生专业对应合作企业签订正式劳动合同的在职员工；初中学历也可以报考（只需毕业满3年即可）。毕业文凭属于普通高等教育，享受和统招同样的待遇。毕业后拿到的学历学信网可查，并且是普通高等教育的全日制大专学历，并不是成人教育学历。学习模式采用校企合作、双方共同参与教学的培养模式，也称为“双导师制教学”，是一种独特的创新型全日制培养模式。并且学习灵活自由，采取半工半读的学习形式，学生利用周末等工作之余时间在指定企业参加学习，工作学习两不误。关于考试参加校考，考试内容院校自主命题。“二元制”一般以“文化考试+技能测试”进行选拔。（学院自行组织考试，考前组织培训，通过率高）。关于材料以下为2019年所需材料作为参考高中阶段学校毕业（不含普通高中应届毕业生）或具有同等学力，需提供学历证书等证明材料；在职考生，需提供劳动合同等相关证明材料，且与企业合作时间不少于6个月；中职应届毕业生，需提供不少于6个月工作时间的顶岗实习协议等材料。
可以。文盲也可报自考助力班，交钱就能读。至于你能否领到毕业证是你自己的事。
非师范专业能报考教育类自考专升本，专业没有限制
可以，你需要拿到一个师范类专业学历，之后参加教师资格考试，通过后就没问题了。非全日制师范教育类专业毕业的人员申请教师资格，须参加教育教学基本素质和能力测试。教师资格认定机构委托教师资格认定专家审查委员会，对参加教育教学基本素质和能力测试的申请人进行考查，考查采取笔试和面试相结合的形式进行。第一项：笔试1.笔试采取闭卷的形式进行，考试时间为90分钟。 2.中、小学考试内容：学科基础知识；教育理论；新课程理论；教法在教学中的应用；教育法律法规；信息技术在教学中的应用。 3.中等职业考试内容：学科基础知识；教育理论；教学方法及应用；教育法律法规；信息技术在教学中的应用。 第二项：面试 1.试讲 根据申报的学科（专业）与资格种类设置试讲题签，申请人抽签后准备30分钟，进行10分钟的试讲（中学和小学统一使用新课程实验教材；中专和职业使用中等职业教育国家规划教材）。 2.答辩 根据试讲情况，专家评委围绕教育理论、教学目标、教学内容、教学方法、教学媒体、教学过程、教学评价等方面进行提问，申请人即时作答。(五)根据审查和考核结果，对合格者颁发教师资格证书。七、时间安排报名时间：2009年2月23日—2月27日；领取准考证时间：2009年3月11日—3月12日；各县（市）区的申请认定时间可根据本地情况自行安排。
这是完全没有问题的。
可以报考的，成人自考专升本报考没有专业限制，也没学历限制，建议你通过正规渠道报名。
可以报考，只需要加试两门课，《教育学》、《教育心理学》。至于从事教育工作，就要申报教师资格证才行。
可以，你需要拿到一个师范类专业学历，之后参加教师资格考试，通过后就没问题了。非全日制师范教育类专业毕业的人员申请教师资格，须参加教育教学基本素质和能力测试。教师资格认定机构委托教师资格认定专家审查委员会，对参加教育教学基本素质和能力测试的申请人进行考查，考查采取笔试和面试相结合的形式进行。第一项：笔试1.笔试采取闭卷的形式进行，考试时间为90分钟。 2.中、小学考试内容：学科基础知识；教育理论；新课程理论；教法在教学中的应用；教育法律法规；信息技术在教学中的应用。 3.中等职业考试内容：学科基础知识；教育理论；教学方法及应用；教育法律法规；信息技术在教学中的应用。 第二项：面试 1.试讲 根据申报的学科（专业）与资格种类设置试讲题签，申请人抽签后准备30分钟，进行10分钟的试讲（中学和小学统一使用新课程实验教材；中专和职业使用中等职业教育国家规划教材）。 2.答辩 根据试讲情况，专家评委围绕教育理论、教学目标、教学内容、教学方法、教学媒体、教学过程、教学评价等方面进行提问，申请人即时作答。(五)根据审查和考核结果，对合格者颁发教师资格证书。七、时间安排报名时间：2009年2月23日—2月27日；领取准考证时间：2009年3月11日—3月12日；各县（市）区的申请认定时间可根据本地情况自行安排。
可以报考的！ 非师范类专升本考试科目 共考四科： 公共课两科，专业基础课一科、专业课一科。 公共课和专业基础课分别为： 理工类：政治、英语、高等数学(一)； 经济(管理)类：政治、英语、高等数学(二)； 文史、中医类：政治、英语、大学语文。 英语类：政治、英语、大学语文。 法学类：政治、英语、刑法、民法。 报考非师范类专升本科班的教师类考生(即中等学校专业课教师)， 公共课两科为政治、教育学(职) 以上各科满分成绩均为150分。 公共课和专业基础课实行全国统考，由教育部统一命题。 专业课由招生学校在教育部公布的专升本科班专业课中选择一科， 刑法、民法由司法部组织命题，其它专业课的考试安排， 由省成人高等学校招生办公室确定。
山东省教育厅关于做好2005年山东省普通高等教育 学分互认和专科升本科工作的通知 原出处 山东省教育厅 关于做好2005年山东省普通高等教育 学分互认和专科升本科工作的通知 各高等学校： 为了落实科教兴鲁和人才强省战略，促进我省各类高等教育的协调发展， 深化本科教育人才培养模式改革和教育教学改革，增强专科教育办学活力， 提高高等教育人才培养质量，根据《山东省教育厅关于印发〈山东省高等学校实施学分制的意见〉的通知》 （鲁教高字〔2003〕9号）、《山东省普通高等教育专科升本科实施方案》（鲁教高字〔2001〕1号印发，以 下简称《方案》）和《山东省教育厅山东省发展计划委员会山东省人事厅山东省劳动和社会保障厅山东省公 安厅关于面向社会招收全日制普通高等教育专升本学生的通知》（鲁教高字〔2003〕5号）精神，现将2005年 山东省普通高等教育学分互认分段培养模式（以下简称学分互认）和专科升本科（以下简称专升本）工作有 关事项通知如下： 一、指导思想 学分互认和专升本工作以"三个代表"重要思想为指导，主动适应我省普通高等教育快速发展的新形势，不断 深化高校教育教学管理改革，进一步加强政策导向和宏观调控，完善选拔标准和培养方案，调动专科学生的 学习积极性，扩大高校办学自主权，坚持解放思想、实事求是、严格程序、公开透明、公平公正原则，科学 选拔优秀人才，激励高等学校不断提高教育教学质量，促进各类高等教育协调发展。 二、选拔范围和形式 （一）学分互认 普通本科院校按比例选拔优秀专科（高职）生修读本校或学分互认协议学校（指与本校签定学分互认协议的 其他普通本科院校）本科相同或相近专业学分。 部分普通专科学校（临沂医专、菏泽医专、济宁师专、省电力高专）也可按照与其他普通本科院校签定的学 分互认协议，按比例选拔优秀专科（高职）生到相同或相近本科专业修读学分。 （二）普通专升本 1. 校内专升本。普通本科院校中的专科（高职）应届毕业生（不含师范类专业），由本校按比例选拔到本校 相同或相近本科专业，原则上单独编班学习。学校当年没有大学本科三年级学生的专业，一般不得招收专升本 学生。校内专升本不招收其他院校学生。 2. 跨校专升本。普通本科院校中的师范类专业专科应届毕业生、专科学校（含普通专科学校、高等职业技术 学院、成人高等学校）中的应届普通专科（高职）毕业生，由我厅根据学校的培养能力及学校的意愿，协调 安排招生学校和专业，通过招生学校组织的考试统一录取，升入普通本科院校相应专业本科班学习。 （三）面向社会专升本。具有我省辖区户籍的国民教育系列专科应届、往届优秀毕业生和经我省招办录取在 其他省、市、自治区高校学习的普通专科（高职）应届优秀毕业生，经招生学校组织考试择优录取，升入全 日制普通高校本科专业学习。 三、招生计划和专业 根据社会对人才的需求状况和本科院校的办学能力，确定2005年普通高等教育学分互认的选拔比例和专升本 的招生专业及招生计划。 招生学校、招生专业以及招生计划等具体事宜另行通知。 四、选拔要求 （一）基本原则 1. 德、智、体全面考核； 2. 公开、公正、公平、择优； 3. 理论考试与技能考试相结合。 （二）报考条件 1. 坚持四项基本原则，拥护改革开放，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，有良好的道德品质和文明风尚。 2. 学习勤奋，努力掌握现代化科学文化知识，非英语专业学生参加山东省高职高专英语应用能力考试成绩合 格（艺术、体育和小语种、学分互认"1+3""1+4"模式和面向社会专升本学生除外）或取得全国大学英语四、六 级考试证书。 3. 遵守国家法律、法规和学校规章制度，无记过及以上行政纪律处分和考试作弊行为。 4. 身体健康。 报考学生须同时满足以上条件。高等职业教育毕业生还应具有较强的实际动手能力。 （三）报名要求 符合报考条件的学生可自愿报名。 学分互认考生在本校报名，与其他本科院校签订学分互认协议的，由学校集中办理报名手续，参加招生学校 的考试，并及时将有关情况报我厅备案。 普通专升本考生在本校报名，由生源学校负责对报名学生进行资格审查，并按要求将报名材料在指定的时间 转送到主考学校。应届毕业生可自愿选择报考跨校专升本或面向社会专升本招生学校和专业。允许本科院校 的专科毕业生参加跨校专升本考试；允许非师范类毕业生报考师范类专业，师范类毕业生也可报考非师范类 专业。每个考生只能报考一种类别，不能跨类兼报志愿。 面向社会专升本考生直接到招生学校报名，具体要求见学校招生简章。招生学校负责对考生进行资格审查和 体检。 （四）考试 考试工作以主考学校为主组织实施。考试科目为4门，其中2门公共课。公共课中1门为英语（报考外语类专业 学生考邓小平理论和"三个代表"重要思想概论；公共外语课为俄语或日语的，考俄语或日语，其他考邓小平 理论和"三个代表"重要思想概论），1门为计算机。今后公共课考试科目每年都将进行调整，同时考虑将部分 公共课程的平时考试成绩计入总分作为录取的依据。 为减轻招生学校命题负担，同时为考生提供更多的录取机会，公共课考试由我厅协调招生学校组织。跨校专 升本类别中，两所以上学校同时招生的专业其专业综合科目考试由我厅协调招生学校组织；只有一所学校招 生的专业，专业综合科目由招生学校自行组织命题。学分互认、校内和面向社会专升本专业综合考试科目由 学校自主决定。 高职要突出职业技能导向。部分操作技能要求较高的专业要进行技能考试。 （五）录取 学分互认和各类别专升本均设定公共课和专业综合最低录取分数线，专业综合科目最低录取分数线由招生学 校确定。达到最低录取分数线者，按考生类别和志愿分专业从高分到低分依次录取。 为确保新生录取质量和选拔工作的公平性，按照参加考试人数与招生计划数的比例，适当调整有关专业招生 计划。 五、工作程序和时间安排 （一）各校接本通知后，要积极做好各项准备工作。招生学校要及时将工作方案报送我厅高等教育处。 （二）考试及录取时间。选拔考试时间统一定在4月30、5月1日。5月中旬完成录取工作。 六、其他事项 （一）学分互认和专升本的性质和培养目标、教学与培养等参照《方案》和实行学分制管理的有关规定执行。 （二）被录取的学生持录取通知书、准考证、专科毕业证按规定时间到录取学校报到，办理入学手续。学校 应在学生报到后3个月内，按照有关规定对学生进行复查，复查合格者即取得正式学籍。学生在校学习期间， 学籍管理按照《普通高等学校学生管理规定》执行。 （三）学分互认学制一般为4至5年。专升本专业学制一般为2至3年。 （四）学生按教学计划修完规定的课程，成绩合格，由学校颁发普通高等教育本科毕业证书。按照《教育部 关于加强高等学校学历证书规范管理的通知》（教学[2002]15号）精神，专升本学生其毕业证书内容须填写 "在我校××专业专科起点本科学习"，学习时间按进入本科阶段学习的实际时间填写。符合学士学位授予条 件的授予相应学士学位。 （五）学分互认和专升本学生，其收费标准按照省财政厅、省物价局的有关规定执行。 （六）在选拔考试工作中，任何学校和个人不得弄虚作假，以权谋私。选拔考试工作的有关规定、考生资格 等要予以公布，接受师生和社会监督。对在选拔过程中徇私舞弊、违规操作的要严肃查处。有作弊行为者， 一经发现，取消录取资格，已入校者取消学籍，并追究有关人员的责任。 （七）实行普通高等教育学分互认和专升本是优化高等教育结构，深化高等教育改革，促进高等教育协调发 展的重大举措，各校要高度重视，周密组织，确保选拔质量，保证选拔工作公开、公平、公正。各招生学校 要根据学生在高职高专阶段的学习情况，按照应用型人才的培养目标，加强实践教学工作，改革和创新人才 培养模式，制定专门的人才培养方案和教学计划，达到培养复合型、应用型人才的目的。要不断完善办学条 件，切实加强教学管理，积极探索学分互认和专升本教育教学规律，提高人才培养质量，促进我省高等教育 的改革和发展。 二○○五年三月十三日 主题词：高校 升学考试 通知
可以。是劣势。
非师范生也是可以报考教师编制的，只要非师范生拿到教师资格证就可以报考教师编制了，若是应届生的会有优先的权利，可以提前考教师编制，之后才会考教师资格证，但考生一定要在规定的时间内考到教师资格证才可以。
考教师编注意事项
对于教师编制考试来说，目前主要分为教师编制考试以及特岗教师考试。想要成为一名在编教师，如果对于自己的工作学校有着一定的要求，那么就只能参加教师编制考试或者是在研究生学历基础上，走人才引进的路线。
通过这种方式招聘的教师大多在市区学校或者是县城中小学上班，无论是工作环境还是薪资待遇都会相对较高，而且在生活上也会比较方便，但是教师编制考试并不容易通过，其难度也是相当大的，需要备考者准备充分才有机会。
随着社会的发展，时代的变迁。越来越多的企业对就业的要求不断提高。因此很多自考考生选择了自考来提高自己的学历，获取更多的就业机会，那么自考本科学历可以考教编吗？自考本科学历可以考教编吗？自考本科学历属于我国国民教育系列，获得的学历是国家承认，学信网可查学籍的，与统招毕业生享受同等的待遇，所以自考本科是可以考教编的，但是教师编制考试报名必须满足以下三个条件：学历证书，普通话和教师资格证。参加教师资格证考试的考生必须要具备有相应的学历条件，如小学教师资格证需要考生必须要有大专及以上学历才能报考，不过每个地方的教师招聘要求都是不一样的，如果是一线城市要求肯定会高点，有些甚至要求研究生学历。如果是非师范类考生必须要先考取教师资格证，当然对普通话水平也是有要求的，语文老师的要求会更高。自学考试简介1981年，我国开始试行高等教育自学考试（以下简称“自学考试”）。1988年，国务院颁布《高等教育自学考试暂行条例》，以行政法规形式确定自学考试是“个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式”。1988年，《中华人民共和国高等教育法》规定：“国家实行高等教育自学考试制度”，以法律形式确定自学考试是我国高等教育的基本制度之一。自学考试制度是世界上规模最大的、最能体现终身教育理念和学习型社会特点的开放式高等教育制度，它以国家考试为主导，以个人自主学习为基础，有广泛的社会教育资源参与助学活动，是富有中国特色的“没有围墙的大学”，是自学成才的摇篮。自学考试为人民群众平等接受高等教育提供了机会和制度保障，深受社会各界欢迎。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料：