《教育统计与测量》是教育学专业的一门必修课程，是在《教育统计学》与《教育测量与评价》两门课程的基础上整合而成的课程，是教育科学领域中的一门应用科学，是当今世界教育科学研究的三大领域之一，而且在教育教学过程中具有重要而广泛的应用价值。本课程主要学习内容包括：了解教育统计学的主要内容及主要任务;能对搜集得来的数据用统计表和统计图进行初步整理;能用集中量、差异量、相关量等量数对数据进行描述统计，在此基础上，借助概率理论，对数据进行推断统计;了解教育测量与评价的类型与功能;理解教育测量与评价的质量特性，并能够熟练应用;掌握编制教育测验的一般原理与方法;能够对学生课业发展进行恰当的测量与评价。重点学习算术平均数和加权平均数、方差与标准差、积差相关的意义与应用;正态分布的特点，正态分布的应用;抽样分布;假设检验的基本原理;相关样本和独立样本平均数差异的显著性检验;教育测量、教育评价等概念;估计信度的方法;难度系数的计算方法;效度的估计方法;区分度的估计方法等。在教育学领域，经常要涉及大量的调查、实验数据。如何对这些数据进行搜集、整理与分析，并经过科学推论得出客观规律，是本课程要解决的问题。本课程提供了从数量的角度观察、分析客观现象的科学方法和途径，并且努力培养学生科学的思维方法。通过本课程的学习，可以使学生了解教育测量与评价的形成和发展，掌握教育测量与评价的一般原理和方法，树立科学的教育测量与评价理念，初步具备开展教育测量与评价的能力。
今天教务老师给大家收集整理了教育评估与督导自考教材，教育评估与督导自考重点的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！自考教育管理本科的考试科目专业核心课程、选考课程、毕业论文。教育管理专业核心课程为：1、马克思主义政治经济学原理；2、教育管理原理；3、教育经济学；4、教育法学；5、教育管理心理学；6、中外教育管理史；7、教育评估和督导；8、教育统计与测量；9、教育预测与规划更多资料参见九江自考本科教育管理专业考哪几门?必考科目：毛泽东思想概论、马克思政治经济学、英语、教育管理原理、教育经济学、教育法学、教育管理心理学、中外教育管理史、教育评估与督导、教育统计与测量、教育预测与规划、教育科学研究方法选考科目：学前教育管理、中小学教育管理、高等教育管理必做：毕业论文总学分72.本回答由网友推荐自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
很多小伙伴问，关于2023年4月山东自考科目 山东自考科目一览表的相关问题，今天本站编辑就给大家整理了关于2023年4月山东自考科目 山东自考科目一览表全部问题，希望对你有帮助！2023年4月山东自考科目2023年4月山东自考科目：资产评估、高级财务会计、审计学、教育统计与测量、机械设计基础、概率论与数理统计、机电一体化系统设计、运筹学基础、结构力学。山东省2023年4月高等教育自学考试报名时间是2022年12月18-24日，考试时间是2023年4月15-16日。凡中华人民共和国公民，符合报考专业的报名条件，均可报名参加高等教育自学考试。已开考专业的报名条件由各市招生考试机构按开考文件执行。公安管理学（专升本）专业报考对象限定为我省公安系统在职的公安干警和武装警察部队干部；护理学（专升本）专业报考对象限临床医学、护理学专业专科及以上毕业生取得相应卫生类执业资格现从事护理工作的在职人员。申请自学考试本科专业毕业的考生，须持具有学历教育资格的高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科（或以上）学历证书。考生可登陆山东省教育招生考试院网站，选择自学考试栏目，查看《关于做好山东省2023年4月高等教育自学考试报名工作的通知》中的附件1《山东省2023年4月高等教育自学考试开考专业、课程及考试时间一览表》。2022自考本科专业科目一览表2022自考本科专业科目列举如下：1、文史类：新闻学、商务英语、广告学、英语、秘书学、汉语言文学等。2、理工类：数控技术、应用心理学、铁路运输工程、食品科学与工程、汽车营销与售后服务、计算机应用软件、化学工程与工艺等。3、经管类：物流管理、经济学、财务管理、工商企业管理、国际经济与管理等。4、艺术类：视觉传达设计、动画、播音与主持、艺术设计等。5、教育类：学前教育、小学教育、心理健康教育等。自考本科备考建议：1、合理安排学习时间。在这个世界上没有不劳而获的。只要每天保证2小时以上的学习时间，学习所有的考试知识。2、有好的学习方式，可以选择一些权威性的机构购买课程。3、在学习的过程中要做好笔记。自考要记住的内容比较多。记录下考试重点，反复的记忆背诵，考个好成绩是没有任何问题的。4、从自己的优势出发选择专业，考生如果特别不擅长某一学科，可以选择没有该学科的专业，充分发挥优势，避开劣势。5、合理安排职业规划，做到学有所用。充分考虑到社会的需要以及该行业的发展状况。选择专业最好与自己的工作发展相关。山东自考本科考哪几门山东自考本科自学考试本科专业要考12-16门。报考自学考试单科课程及格分数线为60分，考生将所有专业考试课程全部通过即可申请毕业证书。自考本科山东开考科目包括四个部分：公共课、专业课、选考课、毕业论文。1、公共课一般考3-5门，其中《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》三门课程为必考公共课。2、专业课一般考8-10门，专业课的设置都是由各主考学校对本校内此专业的教学要求设置的。专业课是指同专业知识、技能直接联系的基本课程，其中还有学位课程专业课和非学位课程专业课，若是想拿学位的话平均分值要达到70或以上分值。3、部分专业的专业课，还分为必考课和选考课。必考课就是必须要考的课程，选考课程是指根据专业方向选择几门有关的课程，考生只需要根据学分要求选择自己要考的课程就可以了。例如：汉语言文学本科要考中国近现代史纲要，马克思主义基本原理概论，英语（二），中国现代文学史等。学前教育本科要考中国近现代史纲要，马克思主义基本原理概论，英语（二），学前教育原理，学前游戏论，幼儿园课程论，学前比较教育等。2022自考本科专业科目一览表2022自考本科专业科目列举如下：1、文史类：新闻学、商务英语、广告学、英语、秘书学、汉语言文学等。2、理工类：数控技术、应用心理学、铁路运输工程、食品科学与工程、汽车营销与售后服务、计算机应用软件、化学工程与工艺等。3、经管类：物流管理、经济学、财务管理、工商企业管理、国际经济与管理等。4、艺术类：视觉传达设计、动画、播音与主持、艺术设计等。5、教育类：学前教育、小学教育、心理健康教育等。自考本科备考建议：1、合理安排学习时间。在这个世界上没有不劳而获的。只要每天保证2小时以上的学习时间，学习所有的考试知识。2、有好的学习方式，可以选择一些权威性的机构购买课程。3、在学习的过程中要做好笔记。自考要记住的内容比较多。记录下考试重点，反复的记忆背诵，考个好成绩是没有任何问题的。4、从自己的优势出发选择专业，考生如果特别不擅长某一学科，可以选择没有该学科的专业，充分发挥优势，避开劣势。5、合理安排职业规划，做到学有所用。充分考虑到社会的需要以及该行业的发展状况。选择专业最好与自己的工作发展相关。山东省自考本科考试科目山东省自考本科考试科目如下：公共课考3~5门左右。其中《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》三门课程为必考公共课，无论什么专业都需要考这三门的。专业课考8~10门左右。专业课的设置都是由各主考学校对本校内此专业的教学要求设置的。如法律专业的专业课包括：民法、刑法、商法、国际法等。换考课程考3~5门左右。换考课程是指英语自学难度大的考生不考英语二而多考几门其他课程替代英语二的学分，一般是考3到5门课程。自考本科毕业论文(设计)。山东自考本科的课程大致上可划分为专业课+公共课，专业课难度较低，主要的课程有英语二、毛概、思修、马原等等，专业课就是核心课程，难度稍微高一点！因此建议同学们在报考的时候，要公共课+专业课合理搭配，建议搭配方法：1~2门公共课+1~2门专业课；这样才能更合理的安排备考的时间！山东自考本科的考试科目一般有11—16门，面对自考科目繁多，想要尽快考完拿证，同学们想一次性报满4门的想法就不难理解了。“报得多拿证就快吗？”并非如此，这样不仅会给自己的备考带来压力，无形中延长拿证的时间，其次还浪费钱，同学们还是要根据自己的时间来选择，如果是备考时间多的话自然可以多报点，反正建议保守选择2—3门即可！自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
今天教务老师给大家收集整理了自考学习需要准备什么教材，自考前需要准备什么的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！自考教材都有哪些一、自考教材都是全国自考办指定的教材，一般考试大纲都是根据指定教材来出的，所以教材一定不能买错。自考教材一般在每次考试前发布考试安排与计划时同时公布各科目的指定教材，考生在选购时根据办发布的各课程的代码、主编、版本号等信息进行选购就可以了。二、购买自考教材的方式一般有3种：1、自考办教材服务部：正版教材、一般原价出售，无折扣。2、自考实体书店：一般都是6~9折左右，根据书的质量有些差异，每个地区基本上都有几个自考书店的。3、网上书店购买：个人比较推荐的方式，因为法律专业本身也是比较热门的专业，一般网上都还是非常容易购买的，而且折扣也比较大。自考教育学本科需要买哪些书自考教育学本科需要买的书籍主要就是教材，包括：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、教育统计与测量、中外教育简史、心理卫生与心理辅导、发展于教育、心理学、教育管理原理、课程与教学论、德育原理、教育学原理、教育科学研究方法、教育学毕业实习、认知心理、现代教育技术、语文教育学导论、数学教育学、教育学、心理学、中国教育史、外国教育史、学校管理学等。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
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不难。考试没有想象中的难。建议你把课后题弄懂就ok。切记课后习题相当重要
教育统计与测量自考备考简单。根据查询相关资料信息显示，教育统计与测量自考本科不难，考生只要能够自觉对教材内容进行学习，复习阶段掌握真题即可通过考试。
很多小伙伴问，关于美学自考必考知识点有哪些？自考知识点的相关问题，今天本站编辑就给大家整理了关于美学自考必考知识点有哪些？自考知识点全部问题，希望对你有帮助！美学自考必考知识点有哪些？美学自考知识重点：1、审美趣味：个人在审美活动和审美评价中所体现出来的个人的爱好和倾向，它是主体社会性的显现，具有强烈的社会性。2、美感：主体在具体活动中与审美对象同时建立起来的呈现出的审美主体的存在方式和存在状态，它体现出主体直观到超越功利、伦理、认识的人生境界，体验出人和世界的意义而表现出来的幸福感、自由感和愉悦感。 3、审美意识：审美主体在具体的活动中被具有独特性质的个体深深吸引，而情不自禁的对之进行领悟、体会、咀嚼，进而陶醉其中，心灵受到摇荡和震撼的一种独特的精神状态。4、寓教于乐：古罗马贺拉斯提出，将美育看作娱乐和道德教育的统一，要求文艺要具有艺术魅力，以感动给人以教益。5、审美直观： 直观是审美经验的一种重要特征，它是指不需要概念推理能够直接把握对象的审美特征，直观分为感性直观和本质直观，前者是指通过主体感觉器官不把握对象的感性特征，后者是指通过直觉把握对象的本质特征。6、美感欣赏活动：指主体对美的现象进行感受体验、观照鉴赏和评价，提出艺术教育和审美教育通过感性的途径完善人性7、费希纳：倡导“自上而下”研究美学的方法，实验学家命运悲剧。自考本科教育学要考哪些科目自考本科教育学要考的科目如下：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、教育统计与测量、中外教育简史、心理卫生与心理辅导、发展与教育、心理学、教育管理原理、课程与教学论、德育原理、教育学原理、教育科学研究方法（二）、认知心理、现代教育技术等。教育学是一门普通高等学校本科专业，这一专业的学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。教育学专业教育教学应坚持以马克思主义为指导，以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以中国高等教育定位和特点为参考框架。同时以行业标准和社会需求为导向，培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质，具备良好的科学与人文素养，具有国际视野，系统掌握教育科学和本专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法，具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力，能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。混凝土结构设计原理知识点总结是什么?《混凝土结构设计原理》知识点如下：1、强度越高的钢筋要求与混凝土的粘结强度越高，提高粘结强度的办法是将钢筋表面轧成有规律的突出花纹，也即带肋钢筋（我国为月牙纹）。2、屈服强度fy loweryield ，是钢筋强度的设计依据。3、余热处理钢筋RRB400Ⅳ级钢筋强度太高，不适宜作为钢筋混凝土构件中的配筋，一般冷拉后作预应力筋。4、钢筋的塑性指标主要有两个：延伸率和冷弯性能。这两个指标反映了钢筋的塑性性能和变形能力。5、预应力钢丝是以优质高碳钢盘条经等温淬火再拉拔而成的钢丝。第一次复习自学考试教材应该做什么？知识点怎样能记得更牢固？很多自考生在正式进入复习阶段，开始第一遍复习教材的时候，容易找不到方法，一页一页继续看，继续啃知识点，其实，有可能会造成时间的浪费，考生们可以尝试这样做。01多分析多总结在第一次复习教材的时候，每学习一个章节都做一次总结，总结出这个章节的知识点，易错点，重点，难点等，等到以后再复习这个章节的时候也能很方便明了地看懂这个章节的所有知识点。在做题之后也要分析总结，看自己错在哪里，如果是粗心，那之后就要多注意、仔细一点，如果是知识点还未掌握，那就再去攻克。02循环复习，不断巩固记忆是有时间限制的，要记的内容我们不断去复习。复习完一个章节之后，在下次复习下一个章节前把之前的那个章节温习一遍。这样可以加强之前章节知识点的掌握，能够不断进行巩固，也可以检测一下你是否忘记了上一章节所学的知识点了。03一定要坚持学习很多参加高等教育自学考试的考生，平时上班，业余时间本来就不多，还总想着玩玩手机，打打游戏。学习是一个长期坚持的事情，至少在考试前是不可松懈的。每天都要坚持看看，复习温习一下之前复习的，再学习一点新的知识点，一直坚持到高等教育自学考试考试。04报读考前辅导班如果考生的基础水平实在是不好，自己复习，静不下来看书，记不住知识点，那么就可以选择一个高等教育自学考试考前辅导班，上辅导课进行学习。有专业的自考辅导班的老师面授课辅导，这样复习起来就不用那么吃力，也容易掌握书中的知识点。总之，考生们一定要有针对性地复习教材，讲究方法，讲究效率。八月份自考就开始了，还有好多内容没记，越急越记不住怎么办，有什么好的学习方法？一、学以致用：理解的知识就要运用，运用才是学习的目的。该记住的东西要马上记住，并及时巩固，反复运用，以达到滚瓜烂熟的地步。二、重复是记忆之本：学习、尝试记忆、重复、巩固、再重复，直到倒背如流、运用自如才放过。三、反复思考：思考是一座桥，把别人的知识转化为你自己的东西。四、温故而知新：注意知识内在之间的联系、比较，注重知识之间的整理归纳，将零星的知识串连起来，使之系统化、条理化、形成知识链，便于对比，也便于选择，更利于应用。五、理解加上总结等于记忆。六、突出重点：可以全面复习，但不要面面俱到，还是要抓住关键、突出重点，这样成效才好，学得又轻松。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
教育统计与测量试题 课程代码：00452 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸” 的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均不得分。 1.教育统计学是社会科学中的一门 A.描述统计 B.应用统计 C.数理统计 D.推论统计 2.日常生活或生产中使用的卷尺所测出的长度量值是 A.称名变量数据 B.顺序变量数据 C.等距变量数据 D.比率变量数据 3.适合于表示各统计事项在其总体中所占相应比例的图示方法是 A.散点图 B.线性图 C.条形图 D.圆形图 4.算术平均数的缺点是 A.反应灵敏 B.直观易懂 C.计算严密 D.易受极端值影响 5.与其他差异量数相比，方差和标准差的优点在于 A.易受极端值影响 B.适合进一步的代数运算 C.简单易懂 D.全体数据都参加运算 6.通常|r|<0.2时称为 A.高相关 B.中等相关 C.低相关 D.极低相关 7.下列属于组内常模的是 A.发展常模 B.年级常模 C.年龄常模 D.百分等级常模 8.当测验太容易时，测验总分分布一般呈 A.倒U型 B.负偏态 C.正偏态 D.J型 9.用于表示测验实际上测到它打算要测的东西的程度的指标是 A.信度 B.难度 C.效度 D.区分度 10.开学后，根据学生入学英语成绩分出快慢班的测验是 A.安置性测验 B.诊断性测验 C.形成性测验 D.终结性测验 I1.正态分布转化为标准正态分布后，其平均数和标准差就成为 A.(0，1) B.(1，0) C.(50，10) D.(10，50) 12.当一个总体比较大且内部结构复杂，而所抽样本容量比较小时，最适宜的抽样方法是 A.整群抽样 B.分层抽样 C.分阶段抽样 D.等距抽样 13.统计假设检验中显著性水平α由0.05变为0.01，则会 A.增加I型错误 B.减少Ⅱ型错误 C.减少I型错误 D.同时减少I型和Ⅱ型错误 14.对计数数据和交叉分类数据进行差异显著性检验最适合的方法是 A.t检验 B.X2检验 C.F检验 D.Z检验 15.测得某市10岁男童的身高(平均135.1厘米)和体重(平均28.1千克)发展情况，若要 比较两者的离散程度，应使用 A.方差 B.标准差 C.平均差 D.差异系数 非选择题部分 注意事项： 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。 二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分) 16.标准分数常模 17.测验信度 l8.教育统计 19.显著性水平 三、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分) 20.简述编制简单次数分布表的主要步骤。 21.简述等级相关的适用条件。 22.简述方差分析的目的和条件。 四、计算题(本大题共3小题，每小题6分，共18分) 23.已知某次考试分数的统计数据如下表所示，请根据这份统计表回答下列问题： (1)位于“75～79”这组的次数是多少?该组的实际组限是什么? (2)在所有考生中，考分低于74.5的人数及比例各是多少? (3)如果要录取10％的考生，按1：1划线，你估计这条分数线位于哪一组内? 分数分组次数累积次数累积相对次数 90～9421001.00 85～897980.98 80～8419910.91 75～7936720.72 70～7424360.36 65～6910120.12 60～64220.02 24.某商场随机询问87位顾客对三种不同风味的月饼的喜好程度，结果三种不同风味月饼 的选择人数分别为35、40、12人，试问顾客对月饼的喜好程度是否有显著差异? (df=1，X20.05=3.84；df=2，X20.05=5.99，结果保留到小数点后两位数) 25.某年高考分数服从正态分布，平均分为450分，标准差25分。试问：如果当时高考录取率为2.5％，某生当年高考分数为550分，他能否被录取?(附正态分布表如下：) 正态分布表 ZYP 1.95.05959.47441 1.96.05844.47500 1.97.05730.47588 1.98.05618.47615 1.99.05508.47670 五、综合应用题(本大题共1小题，共10分) 26.设某年高考成绩总体服从正态分布。在甲省抽取了653名考生，得到平均分为67.41分， 且该省总标准差为5.77分；在乙省抽取了686名考生，得到平均分65.95分，该省的总标 准差为5.17分。试问两省在该年考试中平均分是否有显著的差异?(Z0.05／2=±1.96，结 果保留到小数点后两位数) 六、论述题(本大题共1小题，共12分) 27.试述常模参照测验和标准参照测验及二者的主要差异。
教育统计与测量自考备考简单。根据查询相关资料信息显示，教育统计与测量自考本科不难，考生只要能够自觉对教材内容进行学习，复习阶段掌握真题即可通过考试。
每周五。教育统计与测量自考时间为每周五。教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化。