自考报名限制比较少，但也有一些人不符合自考报名的要求。不能报考自考的要求如下：1、被给予暂停参加自学考试处理且在停考期内的考生，不得报考。2、在押服刑人员须经司法部门同意后方可报名报考，且服刑期满后才能办理毕业手续。3、护理(学)专业限已经取得卫生健康行政部门颁发的护士执业证书或省级人社行政部门颁发的护士资格证书的人员报考。4、公安管理专业限公安干警(含铁路、交通、林业、民航公安民警)、武装警察报考。5、“专本衔接”专业只接受试点学校已注册且完成相关课程考核，需参加核心课程考试的考生报考，不接受社会考生报考。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：
自考作为现在热门的继续教育形式，越来越多的人选择自考来提升自身的学历，但是对于初次参加自考的考生来说，不清楚自考过程中的事项。自考这三类人不容易毕业？
自考这三类人不容易毕业？
1、缺乏耐力的人：
第一次考试，信心满满。考第二次之后，就没了继续考下去的信心了。自考备考是一件不容易的事，需要坚持看书、听课、刷题。有一些考生缺乏耐心和恒心，觉着自己也可以。也许会有一些考生没怎么复习，随便做几套卷子就过了，一是因为运气，二是基础非常扎实，所以应对考试从容自如。踏实复习，才有底气上考场。
2、踏实复习的人：
稳打稳扎，把科目一科一科复习考试通过，挂掉的就重新考，现实版的小强。从开始坚持到最后，很不容易。一种一路过关斩将的狠劲，首先要对自己下得了手!当你下班回来，累成一滩烂泥的时候，你还需要强撑着起来复习看书，然后做一套试题。把一件事情做到极致，就是踏踏实实的成功。
3、犹豫不决的人
一直在想自考难不难?需要多久才能考完?有没有老师可以指导的?买什么学习资料能容易通过?做每件事的时候都是在犹豫不决，担心考不过，担心失败，担心考不过又不甘心。在本该准备自考的时间里，犹犹豫豫不敢下手，也不知道如何下手。
所以说自考考生的类型，考生对号入座，如果你是踏实的人，继续保持。如果你是其他的情况，那就要改变自己的态度，认真对待学习。
自考本科考哪几门？
自考本科开考科目包括四个部分：公共课、专业课、选考课、毕业论文。
1、公共课一般考3-5门，其中《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》三门课程为必考公共课。
2、专业课一般考8-10门，专业课的设置都是由各主考学校对本校内此专业的教学要求设置的。专业课是指同专业知识、技能直接联系的基本课程，其中还有学位课程专业课和非学位课程专业课，若是想拿学位的话平均分值要达到70或以上分值。
3、部分专业的专业课，还分为必考课和选考课。必考课就是必须要考的课程，选考课程是指根据专业方向选择几门有关的课程，考生只需要根据学分要求选择自己要考的课程就可以了。
自考本科没有条件与要求，国家规定：凡中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加自学考试。需要注意的是，办理本科毕业证书者，必须具有国家承认学历的专科及以上毕业证书。自考本科是高等教育自学考试本科的简称，自考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考学校和高等教育自学考试委员会联合颁发本科毕业证书，国家承认学历，学信网可查，符合条件者由主考大学授予学士学位。参加高等教育自学考试的考生，具备下列条件，方可参加毕业审查，办理自学考试毕业证书：1、考完本专业考试计划所规定的理论课程且考试成绩合格。2、完成该专业所规定的实践性环节课程考核，并取得合格成绩。3、思想品德经鉴定符合要求。4、办理本科毕业证书者，必须具有国家承认学历的专科及以上毕业证书。想要了解更多关于自考本科的信息，推荐咨询【尚德教育】。尚德教育经过十余年发展，已经累计服务全国百余万学员，成为面授时代中国成人教育领域的领军机构，建立起国内领先的成人教育在线直播平台；并凭借先进的技术优势、不断创新的教学产品、领先的互联网教育运营理念以及“大班直播课+班主任”的模式优势，助力学生更好学习，从而提高自身竞争力。【欢迎点击此处，了解更多相关信息】
参加自考本科是没有条件和要求的，中国公民都可以参加自考本科。但是在申请自考本科时，需要你的专科学历证书，也就是前置学历。自考本科申请毕业的前置学历是专科学历。如果你现在没有专科学历证书，你可以在自考本科的同时报读一个成人高考专科。两则可以同时进行，因为成人高考有学籍，自考没有学籍，两则是可以同时进行的。这样在你参加成人高考专科的同时你自考本科，等你自考本科课程考完的时候，你的成考专科也可能毕业了，这是你可以用成考专科作为自考本科的前置学历申请毕业。
很多自考生听说自考的考试通过率很低，其实，部分考生是在为自己不想认真复习而找借口。1、学习过于被动大多数自考学生初衷只是为了拿到毕业证书，并没有考虑到自己是否喜欢学习，也不是为了提高个人的知识水平，这样的结果就是学习变得被动，吃力，没有学习的决心，三天打鱼两天晒网，很难通过考试。学习就是这样，如果不是你自己想学习，学习的过程将会变得很艰难，每次都是心理斗争，课程稍微有点难度，就会选择放弃。这种情况的话，该怎么办呢？如果大家目标只是拿到证书，那么建议大家提高效率，学的越快，受折磨时间就会越少。当然也要端正心态，学历只是一方面，能力也很重要，个人品性同样重要，能坚持自考本科的人大多有很强的毅力。2、工作忙，时间少自考的大军中，有学生，也有上班族，学生还好，时间比较多，也没有脱离学校，对学习没有过多的抵触；上班族则不同，上班忙，学习时间少只是一方面，另一方面工作的人脱离校园比较久，会对学习有所抵触。当然，学习的态度可以调整，时间不够用，没时间学习，如果大家可以把追剧、看电视、刷抖音及看小说等时间贡献出来，你会发现用来学习的时间有很多，正如一句话：时间是海绵里的水，挤挤总会有的。3、自考学历作用不大，没有帮助？有不少人工作之后想要提升学历，也会去了解自考，成考等，通过对比会发现自考含金量比较高，也会询问一些社会上的朋友，有些朋友会告诉他们招聘的时候自考本很多公司不考虑，优先考虑统招本科。其实并不是这样，很多公司并不排斥自考本，而且专科和自考本优先选择自考本，而且自考本学历对于职位晋升等都是有帮助的，所以大家不用怀疑自考本科的含金量。
现如今，越来越多的考生选择通过自考来提升学历，但是，对于自己不太了解的考生还是会担心自己不能顺利报考自考。下面，小编就简要介绍一下自考的报考要求。一、自考本科报考要求1.凡是中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加我省自学考试。2.报名参加自学考试本科层次专业学习的考生须已经取得国家承认的各类专科及以上学历，并应符合所报专业报考条件要求。3.助学班考生应按所在主考学校要求报名。二、自考本科备考方法了解了自考报考要求之后，考生们应该了解到自考的报考门槛还是很低的，限制很少，那么，考生们接下来应该考虑的就是如何能顺利地通过全部的考试了。下面，小编给考生们介绍一些备考方法。摘要学习法在自学过程中，边学习边摘要，是提高学习效率的好方法。在做同步练习题和自测题时，对平时的摘要进行校对和更正非常重要，它有助于知识的深化。逻辑分类法自考复习阶段，可适当地打破教材章节的限制，按照全书的逻辑结构，编制一个比较简明的逻辑关系图表，这对于知识系统化是一个很好的复习途径。做题拓展法很多复习参考书的单选题数量比较多，覆盖面也很广。因此，在做单选题时，要全面考虑题目所包含的知识点、相互关系和可能出现的变型题，这将有助于快速完成复习，也可以了解更多的题型。争论提问法真理的火花，会在碰撞中更加闪亮;适当的争论，会在记忆中更加深化。不妨在同学之间，多争论和提问。重复学习法当感到知识已经掌握得的差不多的时候，再重复学一次。这一次也许会获得更深的印象和更多的体会。换位思考法在自学中，不要老是把你自己当成是“学生”，处于被动地位，而要不断的把自己摆放到“先生”的位置上，采取主动，产生不同的想法来。角色转换法在自学某个专业时，比如会计，不要仅仅把自己当成考生练习题目，而要把自己设想成一个资深会计人员，正在替企业做帐。这样，就会学以致用，有益于考试。总之，考生们不要怕自考，认真备考，总能顺利通过考试。
自考是没有学历和年龄限制的。有身份证的人都可以参加，不会啊。
未成年不能参加自考自考没有学籍审查的说法 面向社会所有人只要报名就能参加考试 祝你成功
同学你好，疫情反复，小编整理了不能参加2022年4月湖北自考的几类人，一起来看看吧。哪些人不能参加2022年4月湖北自考？1.正处于隔离治疗期的确诊病例、无症状感染者，以及隔离期未满的密切接触者、密切接触者的密切接触者(简称次密切接触者);2.考前14天内，有广东省内中、高风险地区旅居史，有省外疫情中、高风险地区所在县或当地政府宣布全域封闭管理地区旅居史的;3.粤康码为红码或黄码的;4.不能提供考前48小时内核酸检测阴性证明的;5.现场测量体温不正常(体温≥37.3℃)，在临时观察区适当休息后，再次测量体温仍然不正常的报考者。6.其他情况。如有考生不符合以上所述情况，需由现场卫生防疫人员研判其能否能够参加考试。总之，以上就是关于哪些人不能参加2022年4月湖北自考的相关解答，大家一定要注意防疫措施，安全参加考试。
自考报名限制比较少，但也有一些人不符合自考报名的要求。不能报考自考的要求如下：1、被给予暂停参加自学考试处理且在停考期内的考生，不得报考。2、在押服刑人员须经司法部门同意后方可报名报考，且服刑期满后才能办理毕业手续。3、护理(学)专业限已经取得卫生健康行政部门颁发的护士执业证书或省级人社行政部门颁发的护士资格证书的人员报考。4、公安管理专业限公安干警(含铁路、交通、林业、民航公安民警)、武装警察报考。5、“专本衔接”专业只接受试点学校已注册且完成相关课程考核，需参加核心课程考试的考生报考，不接受社会考生报考。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：
应考者不受民族、性别、年龄、职业、信仰、已受教育程度、居住区域和身体条件等限制，均可根据自己的爱好或职业的需要自主选择报考专业。 自考需要的条件 1、中华人民共和国公民，以及港澳台同胞以及海外侨胞，均可报考（可不考虑户口在异地报名）。 2、只要有学历方面的需求，都是可以参加自考的，自考是成人继续教育的一种模式，对于考生的受教育程度，以及年龄、性别、民族等方面是没有限制要求的，自考报考条件比较宽松，适合社会人员选择，只要按照当地教育考试院的所规定好的时间以及地点去报名就可以。 3、报考人员可在本地区的开考专业范围内，自愿选择考试专业，但报考对象有职业上限制的专业只接受部门委培统一招生（如公安系统、医疗机构等）。 自考的特点 (1)权威性：高等教育自学考试是国家教育考试，国家承认毕业者学历; (2)开放性：参加自学考试的人可以不受年龄、性别、已有学历、职业(特殊专业外)、民族、居住区域、身体条件等限制; (3)灵活性：自学考试采取分课程考试、学分累积的办法，不受学期、学年制的限制，考生可以根据自己的条件决定考试的课程和课程门数，依据专业考试计划安排自己的考试进度; (4)业余性：自学考试以业余学习为主，工学矛盾小; (5)效益性：对个人来讲，参加自学考试是投入的资金较少的接受继续教育的有效途径。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
什么人适合报考自考？（1）不便请假离开工作岗位的在职人员。（2）具有一定的学历，想选修第二学历的在职人员。（3）想节省开支的青年求学者。（4）学有余力、想获取本科毕业文凭的高等学校专科在校生或想选修第二学历的本科在校生。在校生基础较扎实、精力充沛、记忆好、学习积极性高，利用多余的时间参加自学考试，是升专科、读本科、学习第二专业的最佳方式。由于自学考试质量有保证，社会信誉高，在校生参加自学考试，能为毕业后就业打下良好的基础。（5）不单纯为了获取毕业文凭、而主要为了要提升本人文化素质的人群。由于自学考试的开放性、灵活性，社会各界人员都可以参加自学考试，不一定以获取毕业文凭为目的，通过参加单科的学习和考试，可以不同程度地提高文化教育水平。自考报名条件：1.不受性别、年龄、民族、种族和教育程度限制。(不限制学历、户口、可在异地报考毕业);2.自学考试必须为具有国家承认的正专科学历，方可报考高等教育自学考试本科段;3.党校及干部函授大学专科毕业人员，不具备参加本科段考试的资格;4.参加本科段考试的考生，应持专科毕业证书和本人身份证到当地该专业的报名点报名;5.报考与所学专科专业不同的本科，根据专业的不同需要加试相应的课程。自考网上报名流程1、登录各地自考网上报名网站(新生需注册并填写相关资料，老生根据自己之前的账号进行登陆)。2、到自考办网站规定的指定银行办理一张缴费用银行卡。3、办理银行卡后的新生，和有银行卡的老考生按照报名网站规定的报名流程完成网上报名。4、网上报名成功后的新生需要在规定时间到自考办指定的地点进行摄像制作准考证。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
你好，如果是完全自学的，首先要有充足的时间，其实，要有很强的自律能力。因为自学考试，完全是靠自己，没人管，没人问，需要一本本的精读课本。比较耗时上班族和在职人员就不适合完全自考，可以借助自考机构辅助学习，提高考试通过率！
随着我们的成熟与成长，逐渐有了社会行为趋势，同时也是必然发展，我们依然在不断学习，目的和欲望不断被划分，人也缓缓被同化。在中国教育观里，国家从青少年的心理生理从发划分教育范围，制定学习标准，推行理念教育，一切都将从好的制高点出发，取得不错的效果，但即便以人为本的制度之下还是无法像人脑的灵巧轻便，按照既定的模式，学习形成了一种宽窄的狭义，学历似乎成了丈量大部分社会人的法尺，可惜的是以成年人独有的见地灌输教育青年一代。学历是有力体现阶段性学习的凭证，这没错，学历不并能完全反映学习的过程和能力，应该说是能很好地证明同时又不能完全证明。为什么很多人不会选择自考提升学历呢？一、首先，因每一个人成长背景、生活环境、人生境遇而形成三观不同，认知不同所做出的行为与自身关系紧密。因而不能轻易判定是否自考提升学历好坏与否，对错与否，因为事无绝对，根据自身的想法做出的行为选择基本都应该被肯定的。在决定所做的选择中，是否有你最期待得到的东西或者目的所在，如果有，那么你需要考虑在这之中需要付出的方面，或者看看你是否能接受不好的方面和所需要承担的风险。如果能否接受并且愿意开始行动，那么这就代表是最正确和有意义并且值得你去做的事情，同时也无惧周遭的看法。毕竟谁都无法代你感受艰难曲折亦或是顺畅平缓的实践过程和心理磨炼。二、部分考生学习目标不明确。由于自考的广泛性，宽进严出，没有严谨的入学考试制度。我国现在的中专生职校生还不能直接升高职，由于培养目标的不同，中专生，职校生考高职比例不是很大，所以这些学生只能选择自考。而中专职校的管理相对比较宽松，所以这些学生的学习基础较弱。(2)普通高中的毕业生，这部分学生中有的是高考失利,但更多的是基础较差者。还有部分为高考上线而志愿没有填报好不得不选择自考的学生;(3)中专、职高、普高还没毕业的学生,这些学生的基础更差;(4)社会人员,由于工作之后感觉并不如意选择重新回到学校充电的社会人员,这些学生的基础一般来讲也不好。 三、 自考生心理较为复杂，社会偏见是自考生心理问题的根源所在。社会对于自考生的偏见主要表现于自考学历和自考能力认同度不高，这种偏见沿袭我国数百年的科举制度和我国现行的教育制度的普遍性认同，一卷定终生的思想已经成为一种根深蒂固的社会理念。一般的自考生高考都不尽理想，尽管他们付出了几年的努力但他们的努力和成绩往往被一次高考的失利所掩盖以及被社会忽视，得不到社会相应程度的认同。他们其中一部分人也并非不是没有想过继续学习提升自己头脑，无论在身处任何阶段都是绝对正确的事情，但是很遗憾其中牵扯着很现实性的问题。学习成为大部分人踏入社会的敲门砖，这也是基础性能力证明，无可厚非这一点都没毛病，一些用人单位在招聘中明确表示不招收自考毕业生等种种不公平的待遇都会加重他们的自卑与仇视心理。于是人好像又从此三六九等分，旧时代的“阶级意识”在不断被消磨中，却在新时代被换了一种形式悄然延续着。在私人个体企业中，敲门砖是能力，其次是裙带关系、学历及其他，在国营企业和事业单位却是学历的硬性规定和裙带关系，其次是能力及其他。当然在一些企业和行业中，招聘时对于学历属性的选择是其自主聘用人才的一种手段，并不全是对自考学历的歧视。同时我们也会在社会应聘中不断被学历的认定和细致划分中屡屡碰壁，不免产生一种自尊挫败和仇视心理。还有一部分人以为学历问题已然成为自己的短板，何不往另一个方面发展，没必要时常盯在一处，向自己的短板不断冲击下去，因为要实现自己的目的，到达人生的重点其实还是有别的路可走。善于发现和发挥自己长处亦或是在社会熔炉锻造出坚韧的精神力，培养踏实勤劳的能力同样可以获得生存基础，实现人生价值，赢得他人的尊重。又或者是与现实去冲击之后的挫败负累，决定规避风险值，平稳安定的生活才是当下最安心的成就。人活一辈子，读书也好，工作也好，家庭生活也好，无非是希望日子生活的舒心畅快，优质的物质基础是不可或缺，在生存现实前，任何人都得承受和妥协，以解决生存需要为大前提，其他的需求只能往后安排了。有的时候，自身实在的综合能力是相对学历最靠谱的实践证明，而你的潜能确实不会局限于一张纸上限定的部分方面，除了他人的认可，社会的肯定，来自自我的笃定尤为重要。 四、自学考试制度对于学生管理工作的不规范(1)负责自考生管理工作的专职教师主要是由高校的老师兼职或是由无编制的招聘人员担任。兼职教师因本身具有相应的工作任务,对学生的管理处于分身无术的状态,这可能会导致对学生心理动态掌握不够及时、管理工作不到位;而招聘教师的人员流动性大,对学生的思想动态的了解没有一个持续性,同时还存在文化道德等素质水平参差不齐的情况。此外,自考学生只需通过专业所要求的课程,即可拿到毕业证书,而学校现行的规章制度主要针对普通大学生,对于自考学生约束力不强(2)教学与考核的脱节也是一个普遍存在的问题。高校作为助学单位,只是提供课程内容的传授,教学环境的配置,而考核则由国家通过自学考试的形式来进行,这样就容易引起片面追求通过率而忽视素质教育的情况出现。可以这么说,在某种程度上自考生与学校处于矛盾的两个对立面,这也制约了管理工作。(3)收费与待遇的不对等 由于自考助学这一办学方式是依据市场经济的规则,各项开支都来自于学生缴纳的学费,国家没有任何形式的补贴，与普通大学生相比,自考生所需要交纳的费用更多。 对于目前自考生的现状提出的几点建议： 高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国务院批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。相对于首先通过考试的自考学历国家必须予以认定，高等教育自学考试是个人自学和国家考试相结合的高等教育形式，注重个体的自主性和自律性，比起在高等教育院校里有教师的辅助教学，我们本就是这个考试的中的决定和主观因素，同时这对于个人能力学识是很好的一个体现，自考是成人教育中社会认可度最高的，如果没有通过高考取得全日制的本科学历，那么通过自考是取得本科学历最快的方式。因此普通高校开展助学的目的作用就是扬自学之长,补自学之短,将自学与大学课堂教学有机地结合起来,培养自考生独立思考的能力。(一)加强教育主管部门的管理功能和学校的指导作用 在全日制自考生招生过程中,学校与学校的竞争日趋激烈，一些学校纷纷以降低学费来吸引更多的生源,教育主管部门应从全局出发,通过考察各高校的软硬件环境,对各高校专业设置和招生人数实行严格的审批制度,以保证助学单位各项条件的完备。同时,教育主管部门应对一些细节问题加强政策指导,需要教育主管部门与助学高校及时协调,采取相应灵活的政策,尽量给自考生的报考提供便利条件。社会助学单位本身也应加强招生工作中的指导作用,考虑到学生的实际情况。(二)提高班主任及辅导教师的管理水平对于社会上参差不齐的自考培训机构，一定要进行深入了解和考察培训机构的合法性以及是否拥有坚实的师资力量。比如尚德机构一般都会配备有专职班主任或辅导教师,来负责自考生的学生日常学习管理工作。与普通大学生相比,自考生的生源组成更为复杂,自学考试的学习特点也有所不同,这也决定了负责自考学生的班主任工作有一定的特殊性，针对自考生自制能力差的特点,要求辅导员要具有极强的责任心和敏锐的观察力, 及时发现学生中存在的问题,灵活处理学生中的个别事件,起到学校与学生沟通的良好桥梁作用。在这一点上尚德机构的班主任因材施教,分层管理：针对学生的学习目的和学习基础的不同将学生分为几个不同的层次。再优化课程的基础上,激发学习成绩较好的部分同学的积极性,培养他们的自学能力和创新实践能力。对于自律性较差的部分同学,要严格考试考勤制度,建立好监督和激励机制努力促进其良好的学习习惯的养成,积极引导,建立正确的人生观价值观。 (三)重视学生的心理健康 针对自考生的自卑、焦虑等心理问题,助学单位要合理安排相应的心理辅导以及心理教育活动,尤其在一些特殊时期,如考前及考后的心理辅导就显得尤为重要。同时通过开展相应的活动,来缓解自考生的压力,增强自考生的自信心,辅导员可以通过开班会、走访宿舍及个别谈心等方式,及时了解学生的学习动态,也可以适时组织优秀学生与低年级学生之间的学习交流活动,使学生之间形成良好的学习氛围,尽量减轻学生的心理压力。
在职人员以及低学历人群，想要提升学历的人群。修二学历的人群，
刚毕业的社会在职人员或社会其他人员对学习的知识层面记忆还能深刻，对待多门自考考试科目的复习也会更加得心应手，学习起来不会那么费劲，而且对于有工作的人想报名自考其实是需要坚持地，无论是时间持续时长上，还是复习精心上都需要跟得上才行。