全国2014年4月高等教育自学考试 内科护理学（一）试题 课程代码：02998 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．肺炎球菌肺炎患者咳痰的特征为 A．黄色痰 B．灰黑色痰 C．铁锈色痰 D．翠绿色痰 2．哮喘长期抗炎治疗的最常用方法是 A．β2受体激动剂口服 B．糖皮质激素口服 C．β2受体激动剂吸入 D．糖皮质激素吸入 3．肺结核患者痰液最简单的灭菌方法是 A．75%酒精喷洒 B．2‰含氯消毒液喷洒 C．2%碳酸氢钠溶液喷洒 D．将痰吐在纸上直接焚烧 4．诊断呼吸衰竭的主要依据是 A．胸部X线检查 B．动脉血气分析 C．胸部CT检查 D．体格检查 5．患者，男性，76岁，慢性支气管炎病史30年。近半年来，常于洗脸、穿衣等日常活动后出现呼吸困难。该患者呼吸困难的严重程度属于 A．轻度 B．中度 C．重度 D．极重度 6．患者，女性，65岁，因“支气管扩张症”入院。入院当日护士发现该患者咯血约200ml后，突然中止，呼吸极度困难，喉部有痰鸣音，表情惊恐，大汗淋漓。此时应首先采取的措施是 A．立即给予呼吸兴奋剂 B．立即气管切开 C．清除呼吸道积血 D．给予高流量氧气吸入 7．左心衰竭的典型表现是 A．下肢水肿 B．食欲不振 C．腹部胀满 D．呼吸困难 8．室性阵发性心动过速治疗首选 A．胺碘酮 B．普罗帕酮 C．阿托品 D．利多卡因 9．房颤症状的轻重及对血流动力学的影响取决于 A．原发病 B．心房率 C．诱发因素 D．心室率 10．引起二尖瓣关闭不全的最常见原因是 A．二尖瓣脱垂 B．心肌炎 C．风心病 D．冠心病 11．依据1999年WHO建议的高血压分级标准，血压的正常高限为 A．收缩压120~129mmHg，舒张压80~84mmHg B．收缩压130~139mmHg，舒张压85~89mmHg C．收缩压140~149mmHg，舒张压90~94mmHg D．收缩压150~159mmHg，舒张压95~99mmHg 12．心肌病中最常见的类型是 A．扩张型心肌病 B．肥厚型心肌病 C．限制型心肌病 D．未定型心肌病 13．患者，女性，65岁，因“急性广泛前壁心肌梗死”收入CCU。人院后8小时，患者突发呼吸困难、端坐呼吸、伴满肺湿啰音，诊断为“急性肺水肿”。患者目前应给予的氧疗为 A．持续低流量吸氧 B．间断中等流量吸氧 C．酒精湿化高流量吸氧 D．高压氧舱氧疗 14．患者，男性，63岁，诊断为“冠心病、慢性心力衰竭、心功能Ⅱ级”。根据该患者心功能情况，护士应指导患者 A．适当减少重体力劳动 B．充分休息，增加午睡及夜间睡眠时间 C．以卧床休息为主，可下床进行排尿、排便等活动 D．绝对卧床休息，他人协助自理活动 15．对十二指肠溃疡治疗方案选择有指导意义的检查是 A．胃镜检查 B．X线钡餐检查 C．幽门螺杆菌检测 D．粪便隐血试验 16．肝硬化最突出的临床表现是 A．黄疸 B．食欲减退 C．腹水 D．疲乏无力 17．急性胰腺炎的首发症状是 A．腹痛 B．发热 C．腹胀 D．恶心、呕吐 18．弥漫性毒性甲状腺肿（Graves病）的直接致病原因是 A．应激 B．血清中存在TSH受体抗体亚型TSAb C．细菌感染 D．与HLA类型有关的遗传倾向 19．糖尿病患者最常见的神经病变是 A．多发性周围神经病变 B．单一外周神经病变 C．自主神经病变 D．中枢神经病变 20．甲状腺危象治疗中可迅速减少甲状腺激素释放的药物是 A．丙硫氧嘧啶 B．复方碘溶液 C．普萘洛尔 D．他巴唑 21．类风湿关节炎患者的饮食宜富含 A．糖 B．蛋白质 C．盐 D．维生素 22．贫血最早出现的症状是 A．疲乏无力 B．注意力不集中 C．心慌、气短 D．食欲不振 23．由造血功能障碍所致的贫血是 A．巨幼细胞贫血 B．再生障碍性贫血 C．海洋性贫血 D．缺铁性贫血 24．急性白血病患者应用甲氨蝶呤引起口腔溃疡时，为减轻疼痛，应给予 A．2%碳酸氢钠溶液含漱 B．生理盐水含漱 C．洗必泰溶液含漱 D．0.5%普鲁卡因含漱 25．淋巴瘤患者淋巴结肿大的特点是 A．无痛性、进行性 B．急性、弥漫性 C．反复发作的压痛 D．深部淋巴结肿大为主 26．能解除有机磷杀虫药中毒患者烟碱样症状的药物是 A．二巯基丙醇 B．解磷定 C．苯巴比妥钠 D．阿托品 27．一氧化碳中毒的发病机制是 A．窒息作用 B．腐蚀作用 C．麻醉作用 D．酶活力受抑制 28．HBsAg(+)可提示 A．现症HBV感染 B．传染性强 C．病毒复制活跃 D．乙肝疫苗接种后 29．流行性脑脊髓膜炎的传播途径是 A．虫媒传播 B．呼吸道传播 C．血液传播 D．消化道传播 30．临床上最常用的判断肝细胞损害的重要指标是 A．血清丙氨酸转氨酶（ALT） B．乳酸脱氢酶(LDH) C．γ谷氨酰转肽酶(γ-GT) D．碱性磷酸酶（ALP） 非选择题部分 注意事项： 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。 二、填空题（本大题共15空，每空1分，共15分） 31．肺通气是指肺与______之间的气体交换。 32．急性上呼吸道感染的常见病原体为______。 内科护理学1 34．口服地高辛治疗的慢性心力衰竭患者，心率小于______次/分时，护士不能给药。 35．高血压急症的原因为______神经活性亢进，循环血中儿茶酚胺过所致。 36．病毒性心肌炎患者体格检查可发现与体温不相称的______。 37．上、下消化道的分界线是______。 38．确诊慢性胃炎类型最可靠的检查方法是______。 39．慢性肾功能衰竭常见的最早期症状是______。 40．糖尿病的急性并发症包括糖尿病酮症酸中毒、______和感染。 41．弥散性血管内凝血是由于致病因素激活凝血系统，导致全身微血栓形成，并继发______亢进，造成全身出血、栓塞、微循环障碍。 42．系统性红斑狼疮患者血清中可出现以______为主的多种自身抗体。 43．急性一氧化碳中毒患者在清醒后，经过约2至60天的“假愈期”，可出现脑部受损的临床表现，称为______。 44．狂犬病的隔离方法是______。 三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共I5分） 45．慢性阻塞性肺疾病(COPD) 46．晕厥 47．糖尿病 48．中毒 49．传染源 四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 50．简述肺血栓栓塞症的主要症状。 51．简述急性心肌梗死患者溶栓治疗的护理。 52．简述白血病化疗药物常见毒副作用的防治措施。 53．简述伤寒患者病情观察的主要内容。 五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 54．患者，男性，64岁，肝硬化病史8年。2天前因过度劳累出现黑粪，量约200g，继之呕咖啡色液体3次，量约800ml，伴头晕、乏力，遂来院急诊，途中呕血1次，量约200ml，收入院进一步诊治。查体：T 37.6℃，P 120次/分，R 24次/分，BP 90/60mmHg，面色苍白，精神萎靡，四肢皮肤湿冷，肺（—），HR 120次／分，律齐，无杂音，腹软，无压痛，肠鸣音亢进，移动性浊音阴性。经补液、止血等治疗，呕血、黑粪未停止，医嘱予以三腔气囊管压迫治疗。 请写出：(1)该患者最可能的出血原因。 (2)该患者病情观察的内容。 (3)该患者留置三腔气囊管期间的护理措施。 55．患者，女性，28岁，妊娠28周。1周来腰痛伴尿频，2天来发热伴寒战，体温39.2℃，偶有排尿后尿道口疼痛。查体：T 38.7℃，P 96次／分，R 20次/分，BP 120/80nunHg，急性病容，心肺腹（一）。实验室检查：尿常规每高倍镜视野白细胞22个，红细胞8个，尿蛋白(+)，血常规白细胞12.0×109/L，尿培养为大肠杆菌。临床诊断为“急性肾盂肾炎”。 请写出：(1)该患者患病的易感因素及最可能的感染途径。 (2)该患者的护理要点。
1、患者女性，67岁，因脑血管意外导致右侧肢体瘫痪。患者说话口齿不清，体质瘦弱，大小便失禁。近日发现其骶尾部皮肤呈紫红色，皮下可触硬结，为减轻骨骼隆突处的压力可用物品置身体空隙处，不可选用的是（） A、气垫 B、水褥 C、羊皮垫 D、海绵垫 E、塑料垫 【答案】E 2、患者女，65岁，护士为其做口腔护理时，发现患者有活动义齿，取下后如暂时不用，应存放在（） A、热水中 B、乙醇中 C、冷开水中 D、清洗消毒液中 E、朵贝尔漱口液中 【答案】C 3、患者男，45岁，因颅脑损伤致昏迷，为患者进行口腔护理时，不需备的用物是（） A、棉球 B、吸管 C、漱口液 D、开口器 E、压舌板 【答案】B 4、患儿女，4岁，体温39。6℃，呼吸急促，烦躁不安，今晨以急性肺炎收住院。为保证输液，须限制患儿手腕活动，宽约束带应打成（） A、单套结 B、双套结 C、外科结 D、方结 E、滑结 【答案】B 5、患者女性，28岁，进行青霉素皮肤试验5分钟时突然晕倒在地，面色苍白，呼吸微弱，脉搏细弱，意识丧失。护士首先应立即（） A、置患者于平卧位 B、通知医生 C、给予氧气吸入 D、肌内注射洛贝林 E、皮下注射盐酸肾上腺素 【答案】E 6、患者男性，27岁，按医嘱服用驱虫药后，需留便标本检查寄生虫，护士告知患者留取粪便的正确方法是（） A、留取全部粪便 B、取不同部位粪便 C、取边缘部位粪便 D、取前段粪便少许 E、取带血或黏液部分粪便 【答案】A 7、患者女性，27岁，为明确肾功能情况，需采血查尿素氮，正确的做法是（） A、用抗凝试管 B、从输液针头处取血 C、采血量一般为10ml D、血液注入试管后不能摇动 E、采血后将针头靠近管壁缓慢注入 【答案】A 8、患者男性，76岁，COPD5年，行气管切开，在给患者吸痰过程中应注意的事项是（） A、吸痰导管每日更换一次 B、应减少使用呼吸机患者的吸痰次数 C、电动吸引器贮液瓶内的液体满后及时倾倒D、每次吸痰时间不超过15秒 E、吸痰管左右旋转，上下提拉，吸痰完毕后用生理盐水冲洗导管以备用 【答案】D 9、患者男性，56岁，COPD多年，近来呼吸困难，医嘱鼻导管给氧，给氧操作正确的是（） A、氧气筒放置距暖气应5米 B、给氧前用干棉签清洁鼻孔 C、导管插入长度为鼻尖到耳垂的1/2 D、给氧时，调节氧流量后插入鼻导管 E、停止给氧时，应先关氧气开关 【答案】D 10、患者女性，31岁，妊娠32周，突感有较多液体自阴道流出，诊断为胎膜早破，为防止脐带脱垂，采用的卧位是（） A、半坐卧位 B、中凹卧位 C、屈膝仰卧位 D、头低足高位 E、头高足低位 【答案】D 11、患者男性，35岁，不慎左侧踝关节扭伤，为防止皮下出血与肿胀，早期应（） A、热湿敷 B、冷湿敷 C、局部按摩 D、松节油涂擦 E、冷热交替敷 【答案】B 12、患者女性，54岁。患“肝硬化”6年，现呕血600ml，心慌乏力，脉搏细速。体检：精神萎靡，皮肤干燥。体温36。7℃，脉搏108次/分，呼吸24次/分，血压80/60mmHg。属于主观资料的是（） A、皮肤干燥 B、心慌乏力 C、脉搏细速 D、血压下降 E、体温36、7℃ 【答案】B 13、患者女性，23岁。使用青霉素10天后出现发热、关节肿痛、荨麻疹、全身淋巴结肿大、腹痛等症状，该患者可能出现（） A、过敏性休克 B、血清病型反应 C、皮肤过敏反应 D、呼吸道过敏反应 E、消化系统过敏反应 【答案】B 14、患者女性，80岁，肝癌晚期，肝区疼痛剧烈、腹水，患者感到痛苦、悲哀，欲轻生。该患者的心理反应处于（） A、协议期 B、愤怒期 C、忧郁期 D、接受期 E、否认期 【答案】C 15、右心衰竭病人查体时可出现（） A、颈静脉怒张 B、阵发性夜间呼吸困难 C、交替脉 D、心尖区舒张期奔马律 E、双肺底湿啰音 【答案】A 16、急性肾盂肾炎的女青年，出院指导错误的是（） A、避免劳累 B、低盐饮食 C、多饮水，勤排尿 D、禁止盆浴 E、保持大便通畅 【答案】D 17、患者男性，65岁。因心脏病合并心力衰竭急诊入院，患者呼吸困难、发绀、恐惧、烦躁不安。为防止患者受伤应采取的保护措施是（） A、使用绷带 B、使用腹部约束带 C、使用肩部约束带 D、使用双膝固定防止坠床 E、使用双侧床挡防止坠床 【答案】E 18、患者女性，48岁。护士为其测量脉搏时发现，每隔2个正常搏动后出现1次期前收缩，称为（） A、二联律 B、三联律 C、间歇脉 D、缓脉 E、绌脉 【答案】B 19、患者男，70岁，患脑血栓致偏瘫。入院后发现其骶尾部有一4cm×4cm大小的呈紫红色的皮肤，触之较硬，并有一大水疱。护士对局部皮肤应采取的护理措施是（） A、涂厚层滑石粉包扎 B、揭去表皮，贴新鲜鸡蛋内膜 C、剪去表层皮肤，用无菌纱布包扎 D、用1∶5000呋喃西林溶液清洁疮面 E、用无菌注射器抽出疱内液体后消毒包扎 【答案】E 20、患者女性，30岁。急性肾炎，轻度水肿，患者最适宜的饮食是（） A、低盐饮食 B、高蛋白饮食 C、低蛋白饮食 D、高热量饮食 E、无盐低钠饮食 【答案】A 21、下列哪项属于深感觉（） A、痛觉 B、温觉 C、触觉 D、位置觉 E、两点辨别觉 22、头痛病人避免用力排便的主要意义是防止（） A、呕吐 B、脑血栓形成 C、颅内压增高 D、心脏负荷增加 E、心绞痛发作 23、神经系统疾病不包括下列哪项的疾病（） A、脑 B、脊髓 C、周围神经 D、骨骼肌 E、平滑肌 24、截瘫的病损部位在（） A、脊髓前角 B、大脑皮层 C、内囊 D、脑桥 E、胸腰段脊髓 25、感觉障碍病人的护理措施错误的是（） A、消除焦虑情绪 B、预防褥疮 C、不宜多翻身 D、防止肢体受压 E、保暖、防冻、防烫 26、最能反应昏迷病人病情的体征变化是（） A、体温 B、脉搏 C、呼吸 D、瞳孔 E、神志 27、下列哪项是下运动神经元的症状（） A、无肌收缩 B、肌张力增高 C、腱反射亢进 D、病理反射阳性 E、肌萎缩不明显 28、某下肢瘫痪患者，经查肢体能在床面上滑动但不能自行抬起，此肌力应判为（） A、0级 B、1级 C、2级 D、3级 E、4级 29、脑血管病最重要的危险因素是（） A、高血脂 B、高血压 C、肥胖 D、吸烟 E、高盐饮食 30、发生脑出血最常见的血管是（） A、椎动脉 B、大脑后动脉 C、大脑中动脉 D、基底动脉 E、后交通动脉 （31）、脊髓前角细胞受损，下列哪项是错误的（） A、肌张力下降 B、出现病理反射 C、肌纤维颤动 D、肌力下降 E、腱反射减弱 32、护理脑出血病人时，动作轻柔的目的是（） A、病人舒适 B、预防压疮 C、减少情绪波动 D、防止损伤皮肤黏膜 E、避免加重脑出血 33、脑出血最好发的部位是（） A、脑桥 B、小脑 C、内囊 D、脑室 E、脑叶 34、瘫痪患者最常见并发症是（） A、肺部感染 B、尿路感染 C、便秘 D、褥疮 E、静脉炎 35、瘫痪肢体宜保持功能位，下列哪项是错误的（） A、膝关节伸直 B、腕关节稍背屈 C、肘关节屈曲 D、踝关节垂直 E、膝关节处置一枕以防外旋 36、蛛网膜下隙出血最具有特征性的表现是（） A、剧烈头痛 B、呕吐 C、脑膜刺激征 D、短暂意识障碍 E、一侧动眼神经麻痹 37、内囊出血的典型表现是（） A、进行性头痛加剧 B、“三偏征” C、频繁呕吐 D、大小便失禁 E、呼吸深沉而有鼾声 38、深昏迷时最重要的`体征是（） A、瞳孔反射消失 B、压眶反射迟钝 C、病理反射阴性 D、角膜反射减弱 E、吞咽反射亢进 39、老年人脑血栓形成易发生在夜间休息状态下的主要原因是（） A、气温较低 B、晚餐过饱 C、低枕平卧 D、血糖过低 E、血压低血液黏稠 40、腰椎穿刺术后须去枕平卧4～6h，其目的是为防止（） A、穿刺部位出血 B、穿刺部位感染 C、低压性头痛 D、颅内感染 E、脑脊液外漏 1、体温过低指体温低于（） A、350C B、35、80C C、360C D、36、30C E、36、80C 标准答案：A 2、护士监测患者生命体征时发现脉搏低于60次/分，需警惕患者有（） A、发热 B、甲状腺功能亢进 C、颅内压增高 D、心肌炎 E、周围循环衰竭 标准答案：C 3、提示左心衰竭的脉搏是（） A、水冲脉 B、交替脉 C、脉搏短绌 D、奇脉 E、不整脉 标准答案：B 4、缩窄性心包炎者多见的脉搏异常为（） A、洪脉 B、水冲脉 C、交替脉 D、奇脉 E、不整脉 标准答案：D 5、脉搏短细的特点是（） A、脉率大于心率 B、脉率少于心率 C、脉率等于心率 D、脉率少于60次/分 E、脉率大于100次/分 标准答案：B 6、呼吸增快是指呼吸超过（） A、16次/分 B、18次/分 C、20次/分 D、22次/分 E、24次/分 标准答案：E 7、库斯莫尔呼吸的特征是（） A、呼吸由浅慢逐渐变为深快 B、呼吸与呼吸暂停相交替 C、呼吸表浅、快速 D、呼吸深大而稍快 E、呼吸急促、有屏气 标准答案：D 8、脉压增大见于（） A、低血压 B、心包积液 C、重度心功能不全 D、主动脉瓣关闭不全 E、严重二尖瓣狭窄 标准答案：D 9、两肺满布湿啰音，常提示（） A、肺气肿 B、肺炎 C、气胸 D、急性肺水肿 E、肺结核 标准答案：D 10、语颤增强见于（） A、肺气肿 B、肺实变 C、气胸 D、支气管阻塞 E、胸腔积液 标准答案：B 11、内科疾病急性期病情观察的重点是（） A、体温、脉搏、呼吸、血压 B、疾病症状、体征 C、精神状态 D、进食、睡眠状况 E、排泄状况 标准答案：A 12、内科疾病慢性病期的特点是（） A、自觉症状明显 B、病情时好时坏 C、可有神志改变 D、药物疗效显着 E、病理变化进展迅速 标准答案：B 13、有关老年人的营养，正确的是（） A、高热量饮食 B、以植物蛋白为主 C、摄取足量水分 D、少量多餐，多吃零食 E、糖类以谷类为主 标准答案：C 14、心电图P波代表（） A、心室除极 B、心室复极 C、心房除极 D、心室除极和复极 E、心房复极 标准答案：C 15、正常心电图P波在下列哪个导联中一定倒置（） A、I导联 B、II导联 C、III导联 D、aVF导联 E、aVR导联 标准答案：E 16、声音嘶哑见于声带发炎或纵隔肿瘤压迫（） A、迷走神经 B、喉返神经 C、副交感神经 D、臂丛神经 E、面神经 标准答案：B 17、大咯血的患者不宜（） A、咳嗽 B、屏气 C、绝对卧床 D、少交谈 E、禁饮食 标准答案：B 18、呼气性呼吸困难主要见于（） A、喉头水肿 B、胸腔积液 C、支气管肺癌 D、肺炎 E、支气管哮喘 标准答案：E 19、吸气性呼吸困难严重者可出现三凹征，三凹征是指（） A、胸骨上窝、锁骨上窝和肋间隙在吸气时明显下陷 B、胸骨上窝、锁骨上窝和肋间隙在呼气时明显下陷 C、胸骨上窝、锁骨下窝和肋间隙在吸气时明显下陷 D、胸骨下窝、锁骨上窝和肋间隙在吸气时明显下陷 E、胸骨上窝、锁骨下窝和肋间隙在呼气时明显下陷 标准答案：A 20、严重肺炎引起混合性呼吸困难的发生机制是（） A、大气道狭窄、梗阻 B、广泛性肺部病变使呼吸面积减少 C、肺组织弹性减弱 D、上呼吸道异物刺激 E、肺组织弹性减弱及小支气管痉挛性狭窄 标准答案：B 21、大咯血是指1次咯血量大于（） A、50m1 B、100m1 C、200m1 D、300m1 E、400m1 标准答案：D 22、咯血患者饮食护理错误的是（） A、大咯血者暂禁食 B、少量咯血者宜进少量或温凉的流质饮食 C、可饮用浓茶、咖啡、酒等刺激性饮料 D、多饮水 E、多食富含纤维素的食物 23、患者在洗漱、如厕等活动时出现呼吸困难，呼吸困难程度为（） A、无呼吸困难 B、轻度 C、中度 D、重度 E、危重度 标准答案：C 24、可反映骨髓造血功能的指标为（） A、红细胞 B、血红蛋白 C、红细胞沉降率 D、网织红细胞计数 E、血小板计数 标准答案：D 25、出血时间延长的疾病是（） A、血友病 B、血小板减少性紫癜 C、严重肝病 D、阻塞性黄疸 E、过敏性紫癜 标准答案：B 26、大便隐血试验前，饮食中可选择（） A、肉类 B、肝类 C、动物血 D、豆制品、冬瓜 E、绿色蔬菜 标准答案：D 27、判断肾小球滤过功能最敏感的检查是（） A、内生肌酐清除率 B、血肌酐测定 C、血尿素氮测定 D、昼夜尿比重测定 E、每3小时尿比重测定 标准答案：A 28、直接胆红素增高最明显的黄疸类型是（） A、肝细胞性黄疸 B、溶血性黄疸 C、阻塞性黄疸 D、肝细胞性黄疸和溶血性黄疸 E、任何一种黄疸 标准答案：C 29、尿沉渣作显微镜检查，镜下血尿是指每一高倍视野平均见到（） A、1个以上红细胞 B、2个以上红细胞 C、3个以上红细胞 D、4个以上红细胞 E、5个以上红细胞 标准答案：C 30、尿沉渣作显微镜检查，镜下脓尿是指每高倍视野平均见到（） A、6个以上白细胞 B、8个以上白细胞 C、3个以上白细胞 D、4个以上白细胞 E、5个以上白细胞 标准答案：E 31、支气管扩张的典型临床表现为（） A、慢性咳嗽，黏液或泡沫状痰，气急，低热，两肺底啰音 B、慢性咳嗽，大量脓痰，反复咯血，常有肺部感染，局限性肺下部湿啰音 C、发热，刺激性咳嗽，黏液脓性痰；两肺呼吸音增粗，散布干湿性啰音 D、高热，咳嗽，黏液血性痰，一侧胸痛和呼吸音减低 E、发热，黏液血性痰；两肺底啰音 标准答案：B 32、哮喘急性发作常见的诱因是（） A、花粉 B、尘螨 C、感染 D、阿司匹林 E、剧烈运动 标准答案：C 33、慢性阻塞性肺疾病发生气流阻塞的主要原因是（） A、大气道阻塞 B、小气道病变 C、双肺哮鸣音 D、桶状胸 E、肺纹理增粗 标准答案：B 34、导致肺动脉高压形成的最重要因素是（） A、肺血管床减少 B、缺氧性肺血管收缩 C、血液黏稠度增加 D、血容量增多 E、心脏负荷增加 标准答案：B 35、慢性肺源性心脏病的发病机制主要是（） A、右心前负荷加重 B、右心后负荷加重 C、左心前负荷加重 D、左心后负荷加重 E、左心前、后负荷加重 标准答案：B 36、关于支气管扩张的发病机制，叙述错误的是（） A、先天性发育缺损 B、支气管—肺组织感染和支气管阻塞 C、肺结核和慢性肺脓肿伴支气管慢性炎症 D、肿瘤压迫引起支气管部分或完全阻塞 E、缺氧性肺血管收缩 标准答案：E 37、治疗支气管哮喘时，快速静注氨茶碱的主要不良反应有（） A、口干和皮疹 B、心律失常和低血压 C、腹绞痛和腹泻 D、耳鸣和高血压 E、红斑和视力模糊 标准答案：b 38、慢性阻塞性肺疾病患者，在室内空气条件下，PaO2低于下列何值时应考虑持续低流量给氧（） A、10、0kPa B、8、7kPa C、6、7kPa D、8、0kPa E、5、0kPa 参考答案：D 参考解析：静息条件下呼吸大气压空气时，动脉血氧分压（PaO2）<8、0kpa（60mmhg）或>6、7kPa（50mmHg）即为呼吸衰竭，应考虑持续低流量给氧。 39、慢性支气管炎急性发作期的治疗，不恰当的是（） A、应用敏感抗生素 B、应用祛痰、止咳药物 C、应用支气管扩张剂 D、雾化吸入稀释痰液 E、菌苗注射 标准答案：E 40、慢性支气管炎最主要的并发症是（） A、肺出血 B、支气管扩张 C、小叶性肺炎 D、肺栓塞 E、肺气肿、肺心病 标准答案：E 41、慢支发生和加重的最主要原因是（） A、大气污染 B、职业 C、感染 D、吸烟 E、遗传 参考答案：C 42、慢性阻塞性肺气肿病人出现下列哪种表现提示肺性脑病先兆（） A、瞳孔不等大 B、心率加快，血压上升 C、呼吸深而快 D、神志与精神改变 E、尿量减少 参考答案：D 参考解析：神志与精神的改变，对发现肺性脑病先兆极为重要。如精神恍惚、白天嗜睡、夜间失眠、多语或躁动为肺性脑病表现。 43、典型肺气肿的叩诊音为（） A、清音 B、浊音 C、过清音 D、鼓音 E、实音 参考答案：C 44、缩唇呼吸训练的目的是（） A、减少胸痛 B、减轻呼吸困难 C、加强呼吸运动 D、避免小气道塌陷 E、减轻呼吸肌劳累 参考答案：D 参考解析：缩唇呼吸是指导病人呼气时腹部内陷，胸部前倾，将口唇缩小，尽量将气体呼出，以延长呼气时间，同时口腔压力增加，传至末梢气道，避免小气道过早关闭，改善肺泡有效通气量。 45、指导肺气肿病人作腹式呼吸锻炼时，下列哪项不正确（） A、取立位，吸气时尽力挺腹，胸部不动 B、呼气时腹肌收缩，腹壁下陷，尽量将气呼出 C、吸与呼时间比例为2∶1或3∶1 D、用鼻吸气，用口呼气，要求深吸缓呼，不可用力 E、每日2～3次，每分钟10～15分钟，每分钟呼吸保持在7～8次 参考答案：C 46、王先生，65岁，慢性咳、痰、喘30年，活动后气急4年，诊断为慢性支气管炎，阻塞性肺气肿。该病人护理体检胸廓检查有可能出现（） A、扁平胸 B、桶状胸 C、鸡胸 D、胸廓一侧隆起 E、胸廓一侧凹陷 参考答案：B 47、长期氧疗是指（） A、每天吸氧时间坚持8小时 B、每天吸氧时间坚持10小时 C、每天吸氧时间坚持15小时以上 D、睡眠时不吸氧 E、氧流量维持在2～41。 参考答案：C 参考解析：长期氧疗是采取一昼夜持续吸氧15小时以上，吸入氧浓度在25%～30%，并持续较长时间的一种氧疗方法。 48、慢性支气管炎咳痰一般为（） A、痰中带血 B、黏稠脓痰 C、铁锈样痰 D、黏液或泡沫样痰 E、粉红色泡沫样痰 参考答案：D 参考解析：慢性支气管炎一般晨间咳嗽较重，痰液多为白色黏液泡沫状。
自考护理本科题型是怎样的？自考本科考试中的试题大多分为客观题和主观题,其考察学生不同方面的能力,其中客观题的单项分值低,而主观题单项分值高。主观题一般有名词解释题、简答题、论述题、分析题、作文题、等题型,主要考查考生的表达能力、材料组织能力和发散思维、对答逻辑、语言组织架构等综合运用能力,分值大,拿高分难度大,也是考生最易丢分的地方。名词解释题要求考生对自考本科专业科目的概念名词有记忆理解能力;简答题一般则围绕学科基本概念、原理命题;论述题、分析题的复习则可以从考试大纲的重点内容和基本问题出发。小伙伴们在面对自考本科主观题型的时候，要仔细审题,结合题目内容列出答案要点再加以论述。客观题一般包含单项选择题、多项选择题、判断题、填空题等分值较低的题目,其考查内容多为专业基础多。虽然每题的分值不高,但是题量较大,覆盖面宽,分值总数占比大，是自考生拿分的主要题型之一。此类题型的知识点考察多来自书中,要求自考生熟悉掌握自考本科专业的教材知识,并对课本知识有深刻的理解。考生在考试时应多思考,在答案选项中分析比较,确定正确答案。自考本科护理学考试科目：自考本科护理学一共有12门必考，分别是中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、公共关系学、计算机应用基础(笔试+考核)、内科护理学(二)、护理管理学、护理学研究、护理教育导论、精神障碍护理学、护理学导论、预防医学(二)、护理学本科临床实习、以及最后的毕业论文。根据考生自身情况还有8门选考和1门加考。自考本科护理学专业有用吗？有用，护理行业毕业生多是从基本的护理人员比如护士做起，很多医院都需要这方面的专业人才，近年来对于高学历的护士都十分青睐，就业渠道比较广泛，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
2020年自考备考已经开始，自考历年真题对考生来说是十分宝贵的资料，考前每道真题至少要做1-2遍才会事半功倍。网给大家整理了 2019年10月自考《内科护理学（一）》真题及答案解析 ，一起来试试吧！
解析
急性期患者应卧床休息，同时注意 *** 和姿势。肩两侧可放置软枕支撑，双臂间置枕头维持肩关节外展位，勿将肩关节处于外旋位；双手可握纸卷等物，以维持指关节的伸展；髋关节两侧放置软枕或靠垫，防止髋关节外旋；平卧的患者可于小腿处放置软枕，避免膝关节固定于屈曲位。也可采用短时间的制动法，使关节休息，减轻炎症。
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全国2012年1月自学考试护理教育导论试题 课程代码：03005 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.教育学真正成为一门科学是在（ ） A.18世纪中叶 B.19世纪中叶 C.20世纪初 D.20世纪中叶 2.强化不是按预定的反应次数进行，而是发生在变化的反应次数之后，这种现象称为 （ ） A.固定间隔强化 B.变化间隔强化 C.固定比率强化 D.变化比率强化 3.在合作学习过程中，小组效率模式主要适用于（ ） A.技能范畴的学习 B.行为范畴的学习 C.态度范畴的学习 D.知识范畴的学习 4.借助于同伴的相互作用产生学习动力的学习方式是（ ） A.合作学习 B.强化学习 C.发现学习 D.观察学习 5.实验结果显示，学生注意力开始下降发生在讲授（ ） A.10分钟后 B.20分钟后 C.30分钟后 D.40分钟后 6.以下叙述中符合行为主义理论主张的是（ ） A.学习行为是通过刺激和反应的联结学会的 B.人类学习有自己独特的认知过程 C.学习是通过理解、分析、和思维等过程来进行的 D.学习是对环境的主动适应过程 7.“服从别人的能力”属于小组教学目的的（ ） A.智力范畴 B.情感范畴 C.社会范畴 D.表达范畴 8.教师在进行小组教学时可采取的指导方式是（ ） A.讲授式 B.演示式 C.榜样式 D.命令式 9.以小组功能为依据，不属于常见小组教学类型的是（ ） A.辅导小组 B.指导讨论组 C.解答问题组 D.成对互助组 10.在学生具有一定知识背景情况下，为促进小组教学效果，教师的角色应该是活动的 （ ） A.参与者 B.协调者 C.观察者 D.领导者 11.以问题为基础的教学方法的教学步骤不包括（ ） A.教师讲授 B.明确学习问题 C.学生自学 D.小组讨论 12.在课堂提问中，问题程度划分的第三个水平为（ ） A.分析 B.应用 C.评价 D.综合 13.20世纪60年代初提出的一种创造性解决问题的有效方法是（ ） A.快速传递法 B.旋转木马法 C.滚雪球法 D.头脑风暴法 14.临床教学中，能够有效培养学生的口头表达能力的是（ ） A.论文撰写 B.病例讨论 C.与病人聊天 D.阅读医疗文件 15.临床教师帮助学生减少焦虑的方法是（ ） A.严格要求 B.说服教育 C.认真管理 D.鼓励支持 16.下列影响学生学习的临床物理环境有（ ） A.病房声音噪杂 B.临床实习的季节 C.学习人员的数量 D.病区采用的护理方式 17.经验学习的分类目标中，“认同”指的是（ ） A.意识到一个经验 B.决定成为某个经历中的一员 C.把学习者与要学习的东西联系起来 D.经验继续影响其生活方式 18.下列体现经验学习的实质的学习方式是（ ） A.用眼睛看 B.自己做 C.听别人讲述 D.自己阅读 19.用观察法来判断患者在住院期间是否有焦虑、恐惧的情绪状态，属于（ ） A.测量 B.评估 C.评价 D.测评 20.形成性评估通常是为了（ ） A.在一项教学活动开始之前发现其存在的问题 B.在教学活动运行过程中随时了解动态的教学过程 C.在教学过程某一阶段终结时进行阶段性总结 D.在教学活动过程中，选拔优秀的学生 21.根据评估过程中主体、客体关系可将评估分为（ ） A.外部评估和内部评估 B.宏观评估和微观评估 C.定量评估和定性评估 D.正式评估和非正式评估 22.通过实际的技术操作获得评估学生临床操作技能的资料，评估的内容层次属（ ） A.认知领域 B.情感领域 C.精神运动领域 D.思维领域 23.为了选拔尖子学生而进行的考试，其试题的难度区间应在（ ） A.0.2~0.4 B.0.3~0.5 C.0.4~0.6 D.0.5~0.7 24.某试卷的区分度为0.20-0.29，表明该试卷（ ） A.很好 B.良好，修改后更佳 C.尚可，仍然需要修改 D.差，必须淘汰 25.试卷P（难度）>0.5，D（区分度）<0.2，则该试卷（ ） A.试题难度适中，区分度良好 B.试题偏难，但仍然有较好的区分度 C.区分度较差，如果内容是学生必须掌握的，试题尚可使用 D.无区分度，又过分难，应该放弃不用 二、多项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 26.在教师行为中，主要教师行为包括（ ） A.激发动机 B.教师的呈示 C.对话 D.辅导 E.课堂管理 27.有关当代教学的叙述正确的是（ ） A.在教师与学生中，更重视学生 B.在知识与能力中，更重视能力 C.在教法与学法中，更重视学法 D.在认知与发展中，更重视发展 E.在过程与结果中，更重视过程 28.认知发现学习理论认为，学习的三个过程是（ ） A.技能转化 B.新信息的获得 C.信息的转化 D.评价 E.信息分类 29.教师在授课中语言表达中的讲话模式包括（ ） A.陈述实施 B.提问和回答问题 C.将资料进行定义和分离 D.做解释 E.对比知识、评估材料 30.课堂讲授时，保持学生注意力的方法有（ ） A.有意识地运用视觉材料 B.采用“信息快速传递技巧” C.讲授过程中有3～4分钟休息 D.讲授最后用不完全填空形式进行测验 E.教师授课时语调要高一些 31.小组教学环境包括（ ） A.人文环境 B.自然环境 C.物理环境 D.心理环境 E.课堂环境 32.组内交流和相互作用的类型包括（ ） A.角色互换法 B.滚雪球法 C.模拟法 D.实验性方法 E.非实验性方法 33.以问题为基础的教学法在护理教育中应用时存在的问题有（ ） A.缺乏有经验的师资队伍 B.课堂上未讲授此方法 C.学生缺乏临床经验 D.缺乏丰富的教育资源 E.学生的适应性差 34.效度一般可分为（ ） A.程度效度 B.内容效度 C.结构效度 D.效度标准关联效度 E.功能效度 35.描述“评估不受偶然因素干扰的程度”的指标是评估的（ ） A.有效性 B.真实性 C.稳定性 D.可靠性 E.可行性 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共10分） 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 36.如果从社会的角度来定义教育，从广义上说，凡是增进人们的_________、影响人们的_________的活动，都是教育。 37.护理教育是指为护理学科培养具有宽厚的_________、_________、护理学等知识，并能为人类健康服务的专业人才的活动。 38.提出“塑造”概念的行为心理学家是_________。 39.护理的课程设置模式包括“建筑式”_________和_________。 40.苏格拉底式教学方式是一种完全依赖_________的方式，又称师生对话式教学。 41.评估的有效性，称为_________，即一个评估的结果与欲要评估的属性之间_________的指标，也就是指一项评估实际上达到了多少它应该达到的目的。 四、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 42.效果律 43.强化消退 44.再认 45.“参与”决定 46.观众效应 五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 47.简述人类动作技能的三个主要组成部分。 48.简述确定教育目标的三个步骤及具体内容。 49.简述教师在经验学习中的所承担角色。 50.简述教学评价的实质。 六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 51.论述行为目标模式的优点。 52.试述临床学习与课堂学习的不同点。
自考护理本科题型是怎样的？ 自考本科考试中的试题大多分为客观题和主观题,其考察学生不同方面的能力,其中客观题的单项分值低,而主观题单项分值高。 主观题一般有名词解释题、简答题、论述题、分析题、作文题、等题型,主要考查考生的表达能力、材料组织能力和发散思维、对答逻辑、语言组织架构等综合运用能力,分值大,拿高分难度大,也是考生最易丢分的地方。名词解释题要求考生对自考本科专业科目的概念名词有记忆理解能力;简答题一般则围绕学科基本概念、原理命题;论述题、分析题的复习则可以从考试大纲的重点内容和基本问题出发。小伙伴们在面对自考本科主观题型的时候，要仔细审题,结合题目内容列出答案要点再加以论述。 客观题一般包含单项选择题、多项选择题、判断题、填空题等分值较低的题目,其考查内容多为专业基础多。虽然每题的分值不高,但是题量较大,覆盖面宽,分值总数占比大，是自考生拿分的主要题型之一。此类题型的知识点考察多来自书中,要求自考生熟悉掌握自考本科专业的教材知识,并对课本知识有深刻的理解。考生在考试时应多思考,在答案选项中分析比较,确定正确答案。 自考本科护理学考试科目： 自考本科护理学一共有12门必考，分别是中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、公共关系学、计算机应用基础(笔试+考核)、内科护理学(二)、护理管理学、护理学研究、护理教育导论、精神障碍护理学、护理学导论、预防医学(二)、护理学本科临床实习、以及最后的毕业论文。根据考生自身情况还有8门选考和1门加考。 自考本科护理学专业有用吗？ 有用，护理行业毕业生多是从基本的护理人员比如护士做起，很多医院都需要这方面的专业人才，近年来对于高学历的护士都十分青睐，就业渠道比较广泛，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
你好，我只能帮你找到试题，答案的话自己看教材做吧，只能帮你到这了。全国2012年1月高等教育自学考试护理教育导论试题课程代码：03005一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.教育学真正成为一门科学是在（ ） A.18世纪中叶 B.19世纪中叶 C.20世纪初 D.20世纪中叶 2.强化不是按预定的反应次数进行，而是发生在变化的反应次数之后，这种现象称为 （ ） A.固定间隔强化 B.变化间隔强化 C.固定比率强化 D.变化比率强化 3.在合作学习过程中，小组效率模式主要适用于（ ） A.技能范畴的学习 B.行为范畴的学习 C.态度范畴的学习 D.知识范畴的学习 4.借助于同伴的相互作用产生学习动力的学习方式是（ ） A.合作学习 B.强化学习 C.发现学习 D.观察学习 5.实验结果显示，学生注意力开始下降发生在讲授（ ） A.10分钟后 B.20分钟后 C.30分钟后 D.40分钟后 6.以下叙述中符合行为主义理论主张的是（ ） A.学习行为是通过刺激和反应的联结学会的 B.人类学习有自己独特的认知过程 C.学习是通过理解、分析、和思维等过程来进行的 D.学习是对环境的主动适应过程 7.“服从别人的能力”属于小组教学目的的（ ） A.智力范畴 B.情感范畴 C.社会范畴 D.表达范畴 8.教师在进行小组教学时可采取的指导方式是（ ） A.讲授式 B.演示式 C.榜样式 D.命令式 9.以小组功能为依据，不属于常见小组教学类型的是（ ） A.辅导小组 B.指导讨论组 C.解答问题组D.成对互助组 10.在学生具有一定知识背景情况下，为促进小组教学效果，教师的角色应该是活动的 （ ） A.参与者 B.协调者 C.观察者 D.领导者 11.以问题为基础的教学方法的教学步骤不包括（ ） A.教师讲授 B.明确学习问题 C.学生自学 D.小组讨论 12.在课堂提问中，问题程度划分的第三个水平为（ ） A.分析 B.应用 C.评价 D.综合 13.20世纪60年代初提出的一种创造性解决问题的有效方法是（ ） A.快速传递法B.旋转木马法 C.滚雪球法 D.头脑风暴法 14.临床教学中，能够有效培养学生的口头表达能力的是（ ） A.论文撰写 B.病例讨论 C.与病人聊天D.阅读医疗文件 15.临床教师帮助学生减少焦虑的方法是（ ） A.严格要求 B.说服教育 C.认真管理 D.鼓励支持 16.下列影响学生学习的临床物理环境有（ ） A.病房声音噪杂 B.临床实习的季节 C.学习人员的数量 D.病区采用的护理方式 17.经验学习的分类目标中，“认同”指的是（ ） A.意识到一个经验 B.决定成为某个经历中的一员 C.把学习者与要学习的东西联系起来 D.经验继续影响其生活方式 18.下列体现经验学习的实质的学习方式是（ ） A.用眼睛看 B.自己做 C.听别人讲述D.自己阅读 19.用观察法来判断患者在住院期间是否有焦虑、恐惧的情绪状态，属于（ ） A.测量 B.评估 C.评价 D.测评 20.形成性评估通常是为了（ ） A.在一项教学活动开始之前发现其存在的问题 B.在教学活动运行过程中随时了解动态的教学过程 C.在教学过程某一阶段终结时进行阶段性总结 D.在教学活动过程中，选拔优秀的学生 21.根据评估过程中主体、客体关系可将评估分为（ ） A.外部评估和内部评估 B.宏观评估和微观评估 C.定量评估和定性评估 D.正式评估和非正式评估 22.通过实际的技术操作获得评估学生临床操作技能的资料，评估的内容层次属（ ） A.认知领域 B.情感领域 C.精神运动领域 D.思维领域 23.为了选拔尖子学生而进行的考试，其试题的难度区间应在（ ） A.0.2~0.4 B.0.3~0.5C.0.4~0.6 D.0.5~0.724.某试卷的区分度为0.20-0.29，表明该试卷（ ） A.很好 B.良好，修改后更佳 C.尚可，仍然需要修改 D.差，必须淘汰 25.试卷P（难度）>0.5，D（区分度）<0.2，则该试卷（ ） A.试题难度适中，区分度良好 B.试题偏难，但仍然有较好的区分度 C.区分度较差，如果内容是学生必须掌握的，试题尚可使用 D.无区分度，又过分难，应该放弃不用二、多项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分） 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 26.在教师行为中，主要教师行为包括（ ） A.激发动机 B.教师的呈示 C.对话 D.辅导 E.课堂管理 27.有关当代教学的叙述正确的是（ ） A.在教师与学生中，更重视学生B.在知识与能力中，更重视能力 C.在教法与学法中，更重视学法D.在认知与发展中，更重视发展 E.在过程与结果中，更重视过程 28.认知发现学习理论认为，学习的三个过程是（ ） A.技能转化 B.新信息的获得 C.信息的转化D.评价 E.信息分类 29.教师在授课中语言表达中的讲话模式包括（ ） A.陈述实施 B.提问和回答问题 C.将资料进行定义和分离 D.做解释 E.对比知识、评估材料 30.课堂讲授时，保持学生注意力的方法有（ ） A.有意识地运用视觉材料B.采用“信息快速传递技巧” C.讲授过程中有3～4分钟休息D.讲授最后用不完全填空形式进行测验 E.教师授课时语调要高一些 31.小组教学环境包括（ ） A.人文环境 B.自然环境 C.物理环境 D.心理环境 E.课堂环境 32.组内交流和相互作用的类型包括（ ） A.角色互换法B.滚雪球法 C.模拟法 D.实验性方法 E.非实验性方法 33.以问题为基础的教学法在护理教育中应用时存在的问题有（ ） A.缺乏有经验的师资队伍B.课堂上未讲授此方法 C.学生缺乏临床经验 D.缺乏丰富的教育资源 E.学生的适应性差 34.效度一般可分为（ ） A.程度效度 B.内容效度 C.结构效度 D.效度标准关联效度 E.功能效度 35.描述“评估不受偶然因素干扰的程度”的指标是评估的（ ） A.有效性 B.真实性 C.稳定性 D.可靠性 E.可行性 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共10分） 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 36.如果从社会的角度来定义教育，从广义上说，凡是增进人们的_________、影响人们的_________的活动，都是教育。 37.护理教育是指为护理学科培养具有宽厚的_________、_________、护理学等知识，并能为人类健康服务的专业人才的活动。 38.提出“塑造”概念的行为心理学家是_________。 39.护理的课程设置模式包括“建筑式”_________和_________。 40.苏格拉底式教学方式是一种完全依赖_________的方式，又称师生对话式教学。 41.评估的有效性，称为_________，即一个评估的结果与欲要评估的属性之间_________的指标，也就是指一项评估实际上达到了多少它应该达到的目的。 四、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 42.效果律 43.强化消退 44.再认 45.“参与”决定 46.观众效应 五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 47.简述人类动作技能的三个主要组成部分。 48.简述确定教育目标的三个步骤及具体内容。 49.简述教师在经验学习中的所承担角色。 50.简述教学评价的实质。 六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 51.论述行为目标模式的优点。 52.试述临床学习与课堂学习的不同点。
护士资格考试《内科护理学》模拟题及答案
模拟题一：
1.动脉血管又称为
A.功能血管
B.阻力血管
C.容量血管
D.运能血管
E.以上都不是
2.循环系统的功能一般不包括
A.内分泌功能
B.运输血液护士取证上岗法则>>
C.保持新陈代谢正常进行
D.维持和调节血压
E.调节酸碱平衡
3.不属于循环系统疾病常见症状的表现是
A.呼吸困难
B.发热
C.心悸
D.下肢水肿
E.心前区疼痛
4.与心源性水肿的特征不符合的一项是
A.多见于右心衰竭
B.早期局限于身体低垂部位
C.常在活动后加重
D.严重病人有胸腔积液、腹水
E.浆膜腔积液为渗出液
5.慢性心力衰竭病人易发生压疮的原因不包括
A.水肿区组织营养不良
B.水肿区组织抵抗力下降
C.水肿区组织感觉迟钝
D.卧床使受压部位循环障碍
E.皮肤潮湿
6.从左心衰竭发展到全心衰竭时，可减轻的表现是
A.发绀
B.呼吸困难
C.颈静脉怒张
D.下肢水肿
E.肝肿大
7.护士给病人服用地高辛前应先测量
A.体温
B.脉搏
C.血压
D.呼吸
E.尿量
8.左心功能不全最早出现的症状是
A.咳嗽
B.心悸
C.呼吸困难
D.发绀
E.水肿
9.左心室后负荷增加常见于
A.回心血量增加
B.肺动脉高压
C.血容量不足
D.严重贫血
E.循环阻力过高
10.右心室后负荷增加常见于
A.房间隔缺损
B.贫血
C.肺动脉瓣狭窄
D.室间隔缺损
E.二尖瓣狭窄
11.心衰病人的护理，下列哪项是错误的
A.根据心功能情况决定休息时间和方式
B.给予低盐易消化饮食
C.保持大便通畅，嘱患者勿用力大便
D.严重左心衰竭者，应立即取平卧位休息
E.控制静脉补液速度
12.直接引起左心后负荷加重的瓣膜病变是
A.主动脉瓣狭窄
B.主动脉瓣关闭不全
C.二尖瓣狭窄
D.肺动脉瓣狭窄 E.二尖瓣关闭不全
13.肝颈静脉返流征阳性见于
A.肺气肿
B.肝硬化
C.右心肥大 D.右心功能不全
E.左心功能不全
14.左心衰竭的早期临床表现是
A.水肿
B.呼吸困难
C.紫绀
D.乏力
E.咯铁锈色痰
15.护士在发给心衰患者地高辛之前，应先数心率，若心率少于多少次则不能给药
A.100次/min
B.90次/min
C.80次/min
D.70次/min
E.60次/min
16.急性肺水肿患者咯出的痰液特点是
A.粉红色泡沫痰
B.黄粘痰
C.铁锈色痰
D.痰液有臭味且分层
E.灰绿色痰
17.对急性肺水肿诊断最特异的是
A.肺部有哮鸣音
B.咯粉红色泡沫痰
C.气粗、发绀、烦躁不安
D.肺动脉瓣第二心音亢进
E.心尖区有奔马律、心率增快
18.下列哪项是洋地黄中毒最常见的临床表现
A.恶心、呕吐
B.室早二联律
C.Q—T间期缩短
D.出现奔马律
E.黄视、绿视
19.右心功能不全时，出现腹水主要是由于
A.体循环静脉压明显增高
B.瘀血性肝硬化
C.血容量增多
D.血浆白蛋白明显降低
E.毛细血管通透性明显升高
20.治疗急性肺水肿不当的`是
A.取坐位两腿下垂
B.口服地高辛
C.高流量吸氧
D.静注氨茶碱
E.皮下注射美施康定
1.B 2.E 3.B 4.E 5.A
6.B 7.A 8.C 9.E 10.C
11.D 12.A 13.D 14.B 15.E
16.A 17.B 18.B 19.A 20.B
模拟题二：
1.关于贫血的概念主要是指外周血液中单位容积内：
A.红细胞数低于正常最低值
B.血红蛋白量低于正常最低值
C.红细胞压积低于正常最低值
D.网织红细胞计数低于正常最低值
E.骨髓造血细胞生成量少
2.贫血病人的护理评估，其伴随身心状况下列哪项除外：
A.消化系统症状
B.低热
C.呼吸困难2017年护士取证秘籍>>
D.注意力不集中
E.单位时间内心排出量减少
3.引起缺铁性贫血的最常见原因是：
A.铁的摄入不足
B.铁的吸收不良
C.慢性失血
D.铁的需要量增加
E.骨髓造血功能不良
4.血液病出血倾向的护理措施中，错误的是：
A.保持衣服轻软
B.避免皮肤摩擦
C.可行局部冷敷
D.高维生素饮食
E.深部肌内注射
5.血液病继发感染的护理措施中，错误的是：
A.用紫外线行空气消毒，每日2次
B.女性清洗会阴，每日2次
C.鼻腔内涂抗生素软膏，每日2次
D.常规测体温，每日2次
E.餐前餐后，睡前晨起用漱口液漱口
6.缺铁性贫血最重要的治疗原则是：
A.铁剂治疗
B.病因治疗
C.少量输血
D.增加营养
E.补充维生素
7.关于口服铁剂的护理，下列哪项不正确：
A.应在饭后服用
B.禁饮浓茶
C.不能与氨基酸同服
D.避免与牛奶、咖啡同服
E.液体铁剂需用吸管服用
8.服用铁剂后可排出黑便的原因是：
A.引起肠黏膜溃烂
B.腐蚀肠壁血管
C.生成硫化铁所致
D.引起上消化道出血
E.铁剂颜色本身呈黑色
9.引起再生障碍性贫血最常见的抗生素药物是：
A.氯霉素
B.氯丙嗪 C.磺胺甲基异恶唑 D.保泰松
E.度冷丁
10.再生障碍性贫血最主要的诊断依据是：
A.感染、出血、贫血
B.网织红细胞减低
C.无肝脾肿大
D.全血红胞减少
E.骨髓增生低下
11.急、慢性再生障碍性贫血的区别点下列哪项不妥：
A.起病方式
B.进展快慢
C.病程长短
D.预后状况
E.疾病原因
12.慢性再生障碍性贫血患者的治疗应首选：
A.免疫抑制剂
B.骨髓移植
C.雄激素
D.支持治疗
E.控制感染
13.急性白血病出血的主要原因是：
A.血小板减少
B.白血病细胞浸润
C.感染
D.免疫下降
E.弥散性血管内凝血
14.急性白血病贫血的主要原因为：
A.红细胞生成减少
B.红细胞寿命缩短
C.出血致细胞丢失过多
D.EPO减少
E.铁摄人不足或吸收不良
15.白血病的主要临床表现有：
A.贫血，发热，出血，肝、牌和淋巴结肿大
B.贫血，出血，肝、牌和淋巴 结肿大，肾功能衰竭
C.贫血，发热，肝、脾和淋巴 结肿大，蛋白尿 D.发热，出血，肝、牌和淋巴结肿大
E.贫血，乏力，出血，肾功能衰竭
16.最常引起肝、脾、淋巴结肿大及中枢神经系统白血病的是：
A.急性粒细胞白血病
B.急性淋巴细胞白血病
C.急性粒一单核细胞白血病
D.慢性粒细胞白血病
E.慢性淋巴细胞白血病
17.中枢神经系统白血病症状的出现，多见于：
A.潜伏期
B.早期
C.缓解期
D.晚期
E.中期
18.特发性血小板减少性紫癫 主要发病机理是：
A.骨髓巨核细胞生成减少
B.骨髓巨核细胞成熟障碍
C.产生抗血小板抗体
D.脾功能亢进
E.雌激素抑制血小板生成
19.特发性血小板减少性紫癫具有确诊意义的是：
A.血小板计数减少
B.可见巨大畸形血小板
C.出血时间延长
D.凝血酶原消耗不良
E.以上都不是
20.特发性血小板减少性紫癫的治疗首选：
A.糖皮质激素
B.脾切除
C.输新鲜血
D.输血小板悬液
E.大剂量免疫球蛋白滴注
21.特发性血小板减少性紫摊抗血小板抗体产生的主要场所是：
A.肝脏
B.脾脏
C.骨髓
D.单核细胞
E.血管内皮
22.肌内注射铁剂时，其用药护理除哪项外均妥：
A.宜深部肌内注射
B.剂量要准确
C.不适注射者可静注
D.避免硬结发生
E.严密观察有无副反应
23.急性白血病缓解后巩固维持治疗的主要目的是：
A.达到完全缓解
B.消灭残存的白血病细胞
C.防治并发症
D.使血象恢复正常
E.使骨髓象恢复正常
24.对血液病病人出现颅内出血的护理措施中，叙述不正确 的是：
A.平卧位、高流量
B.保持呼吸道通畅
C.头部置冰袋或冰帽
D.迅速建立静脉通路
E.禁用脱水剂
25.护理白血病化疗病人的措施中，下列哪项不妥：
A.药液必须新鲜配制
R.呕吐后鼓励进食
C.严密观察血象变化
D.有明显脱发者应暂停化 学治疗
E.定期作肝功能检查
26.慢性型特发性血小板减少性紫癫不宜输血小板悬液的原因是为了避免：
A.产生同种抗血小板抗体
B.产生异种抗血小板抗体
C.抑制血小板生成
D.致肺栓塞症状
E.产生溶血现象
27.静注化疗药物若漏于皮下，下列哪些护理措施不妥：
A.立即拔出静脉针
B.重新选择血管
C.局部注射血管扩张剂
D.0.5%普鲁卡因局部封闭
E.局部立即冷敷
28.对白血病病人加强心理疏导的具体措施不包括：
A.多接触病人，与其沟通
B.对病人关心的问题予以耐心解释
C.观察病人情绪反应，鼓励 其配合
D.指导病人多做运动
E.鼓励病人家属参与护理过程
29.贫血的诊断中下列哪项最为重要：
A.评估贫血的程度
B.评估贫血发生的速度
C.评估贫血的身心状况
D.查找贫血的致病因素
E.确定贫血是否存在
30.观察铁剂治疗效果的最早化验指标是：
A.骨髓铁升高
B.红细胞计数升高
C.血清铁升高
D.血红蛋白量升高
E.网织红细胞计数升高
参考答案：
1.B 2.B 3.C 4.E 5.D 6.B 7.C 8.D 9.A 10.E
11.E 12.C 13.A 14.A 15.A 16.B 17.C 18.D 19.E 20.A
21.B 22.C 23.B 24.E 25.D 26.A 27.C 28.D 29.E 30.E
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解析
(1)注意观察尿量(1分);
(2)水肿程度有无加重，是否出现胸腹腔积液(1 分);
(3)观察血压变化，血压突然升高或持续高血压可加重肾功能恶化(1分);
(4)监测肾功能，定期检查尿常规，监测水、电解质、酸碱平衡有无异常(2分)。
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(4)监测肾功能，定期检查尿常规，监测水、电解质、酸碱平衡有无异常(2分)。
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解析
急性期患者应卧床休息，同时注意 *** 和姿势。肩两侧可放置软枕支撑，双臂间置枕头维持肩关节外展位，勿将肩关节处于外旋位；双手可握纸卷等物，以维持指关节的伸展；髋关节两侧放置软枕或靠垫，防止髋关节外旋；平卧的患者可于小腿处放置软枕，避免膝关节固定于屈曲位。也可采用短时间的制动法，使关节休息，减轻炎症。