在世界历史上，我国采用人痘接种最先创立了预防天花的方法。1796年英国医生Edward Jenner则进一步创造了用接种牛痘预防天花的方法。免疫学就是从那时起诞生的。经过150年的发展，渐渐形成了一门新的学科，到本世纪50、60年代时，开始进入飞跃发展时期，取得了一系列意义深远的重大成果，有力地推动了整个生物医学的发展。所以说免疫学是一门既古老又年轻的学科。而免疫学现在仍处在飞跃发展的时期，已被公认为21世纪生物医学领域中起支撑和领头作用的前沿学科之一。 无论是从医学基础理论、还是从医学临床实践来看，免疫学都是一门十分重要的基础课程。无论是对临床医学专业，还是对护理学专业，免疫学都是一门必修课。对于参加高等教育自学考试的学生来讲，必须通过自学学好免疫学。怎样通过自学学好免疫学？本文拟就此提一点建议和看法。 一、掌握免疫学结构体系的特点 对自学者说，正确认识免疫学结构体系对学好免疫学有很大的益处。 免疫学发展到今天，早已跳出抗感染免疫的范畴，形成了非常丰厚的知识结构体系。它包括免疫生物学、免疫生理学、免疫病理学、免疫药理学、分子免疫学、免疫化学、免疫遗传学、肿瘤免疫学、移植免疫学、生殖免疫学等。对医学生（包括护理和临床医学专业）来说，核心是“基础免疫学”和“临床免疫学”。 基础免疫学是学习免疫学必备的基本知识，是起步阶段必需的知识基础。基础免疫学涉及免疫生物学、免疫化学、免疫生理学、免疫遗传学、免疫病理学等方面的基本概念、基本知识、基本理论。基础免疫学又可分为两部分。第一部分介绍了有关的基本概念、基本知识：什么是免疫？免疫有何功能作用，在生理、病理状态下有何表现？免疫功能是靠什么组织系统完成的，免疫系统的构成如何？免疫器官有哪些，各有何结构与功能特点？免疫细胞有哪些、各有何功能、各有何重要结构及其与功能的关系？免疫分子有哪些、各有何结构、分布及功能特点？第二部分介绍了免疫应答的发生及其调节机制：什么是免疫应答、有哪些类型？免疫应答发生在哪里，有何基本特点？免疫应答的基本过程是怎样的？B细胞介导的体液免疫应答是怎样发生的，抗体产生的一般规律如何，抗体怎样发生免疫效应？T细胞介导的细胞免疫应答是怎样发生的，其免疫效应机制的生理、病理作用是什么？何谓免疫耐受、发生机理如何，有何实际意义？免疫调节机制有哪些，是怎样发挥作用的？ 临床免疫学是把基础免疫学中所学习的基础知识应用于临床实际问题。它介绍根据免疫学基本原理所设计的免疫学检测或诊断技术的原理、方法和临床应用；介绍根据免疫学基本原理所发展的免疫学防治方法的原理与应用；介绍了超敏反应性疾病、自身免疫性疾病、肿瘤及移植排斥反应发生的免疫学原理、免疫诊断及防治的基本原则、方法及其原理。 因此，根据免疫学自身的结构体系特点，自学者应把自学重点放在基础免疫学部分，着重掌握免疫的功能、免疫器官、免疫细胞、抗原、抗体、补体、细胞因子和粘附分子、主要组织相容性抗原、免疫应答等方面的基本概念、基本知识；再在此基础上深刻理解、融汇贯通，去认识和解决相关的临床问题（免疫病理机制、免疫学诊断及免疫学防治）。 二、记忆是基础，理解是关键，注意与临床实际相结合 从学科特点看，免疫学具有形态学和机能学相结合的特点，常以形态学为基础，但落脚在机能学上。因此，它的知识中既有形象、直观的内容，又有抽象、理念性的内容。而形态结构是为功能服务的。所以学习中必须抓住功能这个“重中之重”。 免疫学中有许多基本概念，如中枢免疫系统、外周免疫系统、淋巴细胞再循环、抗原、抗体、免疫球蛋白、补体、细胞因子、粘附分子、过敏毒素、超化因子、调理作用、白细胞介素、主要组织相容性抗原、异嗜性抗原、肿瘤相关抗原、免疫粘附、超敏反应、免疫耐受等等，必须在充分理解的基础上进行记忆。只有理解了、记住了，才谈得上学习免疫学的系统性知识。免疫学中还有许多常用的英文缩写名词，如SIgA、SmIg、ADCC、TCR、IFN、TNF、APC、 CTL、MHC、ELISA等，必须了解其英文原文，从而掌握其中文名称及其含义。对于许多重要的免疫因素即免疫系统的组成成分，如T细胞、B细胞、NK 细胞、CTL、TH、TDTH、巨噬细胞、抗体、CD分子、MHC－Ⅱ分子、细胞因子等，要通过理解基础上的记忆，熟悉其形态或结构特点及其主要的生物学功能。在此基础上，要进一步通过横向比较，加深理解，在深层上掌握各自的特点，如异嗜性抗原与类属抗原的区别、抗体与免疫球蛋白的区别、补体活化经典途径与旁路途径的区别、中枢免疫器官与外周免疫器官的区别、TCR与BCR的区别、CTL与NK细胞的区别、MHC－Ⅰ和MHC－Ⅱ类分子的区别、主动免疫与被动免疫的区别、活病苗与死疫苗的区别、免疫耐受与免疫抑制/免疫缺陷的区别、青霉素皮试与O.T/PPD试验的区别等。另外还要注意掌握免疫细胞、免疫分子的结构与对应功能的关系。对免疫学中的许多机制问题，如抗原识别机制、淋巴细胞活化机制、抗体产生机制、抗体的免疫效应机制、CTL/NK细胞杀伤靶细胞的机制、TDTH细胞完成免疫效应的机制、免疫调节机制、各型超敏反应的发生机制、自身免疫病的发生机制、抗感染机制、抗肿瘤免疫机制、移植排斥反应发生机制、人工免疫机制、各种临床常用免疫学检测技术的原理等必须在充分理解的基础上掌握，要把前面部分所学习的免疫学基本概念、基本知识有机地运用于对各种免疫机制的学习和领会。这里存在一个前后结合、汇融贯通、触类旁通的问题。 要注意运用所学的免疫学知识认识、理解临床实际问题，如抗体、补体、吞噬细胞缺陷会导致什么后果？细胞免疫功能缺陷临床会出现哪些表现？临床应用抗体制剂时怎样避免或减少过敏反应的发生？器官移植时为什么要做组织细胞配型？血清抗体或补体水平异常见于何种疾病？疫苗接种时为什么要有多次接种或加强接种？为什么特异性IgM抗体的检出有助于某些传染病的早期诊断，而以检测IgG抗体辅助诊断时要测其滴度升高程度并作动态观察？又如用免疫学知识来认识、解释临床常用各种超敏反应性疾病的发病机理。这样去学习既能学以致用，又能反过来促进、加深学员对所学免疫知识的认识理解。 三、多看多练，深入思考与讨论，加强归纳总结、综合应用的训练 广大自学者应该理智地认识到在学习的道路上是无捷径可走的，必须脚踏实地、一步一个脚印地不断跋涉。俗话说得好，“熟能生巧”。成功的关键在于勤学苦练。因此同学们在认真学习指定教材和辅导教材的基础上多读一些不同版本的医学免疫学教材和专著，既可以起到相互补充、相互解释的作用，又可以提供来自不同角度的认识、理解，通过学员自己的思考、比较，有助于形成正确理解与深刻领会，也有助于加深印象和记忆。同时，注意多收集一些练习题做做练习。通过做练习，往往可以发现自学中的薄弱环节、发现自己认识中的偏面和错误。做练习是一种很好的学习方式，能检验自学读书的效果、对书本知识的掌握程度；同时又是一种将所学书本知识加以运用以解决问题的实习机会。多做练习，无论是对加深理解，还是对加深记忆都是有益的。但要注意避免死记硬背习题的答案。如果企图通过做练习来熟悉考题作为取得考试好成绩的捷径，那是要吃大亏的。考试的题目是多样、多变的，只顾记题目而不了解其知识背景、知识基础，那么不仅无助于学习，考试时试题稍有变化就会做不出来的。只有真正吃透了所学知识的精髓，才能在试题的千变万化中抓住实质、答中要害。所以，练习的意义在于检验自己，对自学形成反馈调节，提高学习效果，而不在于死记习题本身。自学爱好者们还应定期相聚，交流学习心得，对重点、难点和有深度、难度的练习思考题开展讨论，相互启发，激唤灵感。讨论交流也是一种很好的自学反馈形式，对启迪思维、纠正错误，对加深理解、加深记忆也有很大益处。尽管读书是自学的主要形式，但要取得好的成效，就要避免死读书、把死记硬背作为掌握知识的唯一手段。 免疫学具有很强的哲理性、逻辑、渗透性。因此，广大自学者在学习中要善于思考，例如前后左右联系、分析推理、比较区别等；同时，在读书、思考、做练习和讨论交流的过程中应有意识地加强自己分析推理、归纳总结、综合应用能力的训练。读死书也是千万要不得的。 尽管免疫学的学习有一定的难度，但这种难度也是一种挑战。只要我们掌握好免疫学结构体系的特点，抓住重点，努力做到理解基础上的记忆，多看多练，深入思考与讨论，加强分析推理、归纳总结、综合应用的训练，就一定能掌握免疫学的基本概念、基本知识、基本理论，在自学考试中取得好成绩。
浙江省2010年1月高等教育自学考试免疫学及免疫学检验（二）试题课程代码：01658一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.免疫应答的识别阶段中主要参与识别、摄取、降解、递呈抗原信息的细胞是（ ）A.B细胞 B.T细胞 C.NK细胞 D.巨噬细胞2.沉淀反应中抗体过量的现象称为（ ）A.前带 B.后带C.等价带 D.带现象3.用已知抗原或抗体检测相应的抗体或抗原，是根据抗原抗体反应的（ ）A.特异性 B.比例性C.可逆性 D.亲和性4.制备O抗原对细菌的处理方法是（ ）A.100℃加温2~2.5h B.0.5%甲醛C.75%乙醇 D.1%氯化钙5.下面说法正确的是（ ）A.免疫佐剂先于抗原或与抗原一起注入机体，可增强机体对该抗原的特异性免疫应答B.颗粒性抗原多使用佐剂作皮内注射C.超速离心法仅用于分离小分子抗原D.采用盐析法分离纯化蛋白质可影响其活性6.基因工程抗体对杂交瘤单克隆抗体的优点关键在于（ ）A.纯度高 B.产量多C.容易获得 D.非异源性7.下列哪项不是双特异性抗体分子的应用？（ ）A.免疫学诊断 B.肿瘤放射显像C.介导药物杀伤 D.介导补体的生物学活性8.下列说法正确的是（ ）A.免疫浊度试验是抗血清效价滴定的常规方法B.絮状沉淀试验是抗血清效价滴定的常规方法C.单向扩散试验是抗血清效价滴定的常规方法D.双向扩散试验是抗血清效价滴定的常规方法9.单向免疫扩散试验中，小分子抗原和较短时间扩散（24h）的结果处理宜用（ ）A.Mancini曲线 B.Fahey曲线C.海德堡曲线 D.直线10.下列抗原抗体反应中不属于沉淀反应的是（ ）A.单向免疫扩散试验 B.免疫电泳C.肥达反应 D.免疫比浊11.直接Coombs试验检测何类抗体？（ ）A.结合在红细胞表面的IgG B.游离的IgGC.结合在红细胞表面的IgM D.游离的IgM12.关于正向间接凝集试验，下列说法错误的是（ ）A.抗原致敏载体 B.用于检测标本中的抗体C.出现凝集为阴性 D.敏感性高13.CH50试验是以什么作为判断终点？（ ）A.25%溶血 B.50%溶血C.75%溶血 D.100%溶血14.机体补体水平下降常见于（ ）A.急性炎症 B.组织损伤C.类风湿性关节炎 D.某些恶性肿瘤15.关于酶免疫技术的特点，正确的是（ ）A.酶标记物催化抗原反应，使其结果放大，提高了检测的灵敏度B.酶活性易受理化因素的影响，酶标记物稳定性差C.选择高质量的标记用酶是建立酶免疫技术最重要的前提D.底物以酶催化后的成色，使酶标记免疫反应结果得以放大16.检测抗原抗体最常用的方法是（ ）A.凝集试验 B.化学发光免疫技术C.ELISA D.间接荧光抗体染色法17.PEG广泛应用于RIA实验作沉淀剂的原因是（ ）A.非特异结合率低 B.其沉淀效果不受温度的影响C.能非特异地沉淀大分子蛋白质 D.能特异地沉淀小分子抗原18.下列哪种方法制备的胶体金是红色的？（ ）A.白磷 B.维生素CC.枸橼酸三钠 D.硼酸钠19.化学发光酶免疫测定系统中常用的酶是（ ）A.辣根过氧化物酶 B.β-半乳糖苷酶C.碱性磷酸酶 D.A和C均是20.淋巴细胞分离方法中的玻璃器皿粘附分离法是利用单核细胞的如下特点（ ）A.贴壁生长特点 B.体积不同特点C.形态不同特点 D.比重不同特点21.评价B细胞功能的试验是（ ）A.淋巴细胞的细胞毒试验 B.血清中免疫球蛋白试验C.迟发型皮肤过敏试验 D.CD3检测22.抗病毒活性测定常用于（ ）A.IFN B.ILC.TNF D.SCF23.评估肾小球滤过膜受损程度，常测定（ ）A.尿IgG B.尿IgMC.血IgG D.选择性蛋白尿指数24.I型超敏反应患者常表现（ ）A.血清IgG含量增高 B.血清IgG含量降低C.血清IgM含量增高 D.血清IgE含量增高25.室间质量评价（ ）A.是对实验室操作和实验方法的即时性评价B.可以帮助实验室对自己的实验操作进行纠正C.室间质量评价为室内质量评价的补充，属于实验室的内部质量控制措施D.可以提高实验室常规工作中批内、批间样本检验的一致性二、填空题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1.补体的三条激活途径是经典途径、______和MBL途径。2.弱酸性的离子交换剂随着______的增大，电荷基团解离增加，交换容量加大。3.抗血清的鉴定内容包括效价、______、亲和力和纯度等。4.补体滴定时，以发生______的最少补体用量为1个实用单位。5.ELISA中最常用的酶有辣根过氧化物酶和______。6.放射免疫技术主要包括放射免疫分析（RIA）、______和固相放射免疫分析（SPRIA）三种类型。7.细胞因子检测最方便和可靠的方法是______检测法。8.化妆品安全性评价的免疫学检验常用方法是人体斑贴试验，实际是对化妆品所致的皮肤______型超敏反应的检验。三、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1.抗原（Ag）2.多克隆抗体3.凝集反应4.荧光猝灭四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）1.简述抗原抗体反应的特点。2.简述免疫浊度测定的基本原理。3.简述凝集反应的实际应用。4.对照RIA，分析IRMA的优缺点。5.ELISA用于细胞因子测定的优缺点有哪些？
你好BABAC ABDA
1.D 2.C 3.A 4.A 5.B 6.D 7.D 8.B 9.D10.D 11.D 12.B 13.C 14.A 15.D以上仅为我个人的观点哦～还有就是希望你免疫要好好学习啊，很有用的！
不好意思喔我不是护理学的，我不会。
1.【多选题】属于I型超敏反应的疾病有：
A.过敏性鼻炎
B.系统性红斑狼疮性肾炎
C.接触性皮炎
D.青霉素过敏性休克
2.【多选题】属于II型超敏反应的疾病有：
A.新生儿溶血症
B.甲状腺功能亢进症
C.接触性皮炎
D.青霉素过敏性休克
3.【多选题】属于III型超敏反应的疾病有：
A.新生儿溶血症
B.输血反应
C.血清病
D.Arthus反应
4.【多选题】属于IV型超敏反应的疾病有：
A.新生儿溶血症
B.类风湿性关节炎
C.血清病
D.接触性皮炎
5.【多选题】一般引起迟发型超敏反应的物质有：
A.青霉素
B.油漆
C.化妆品
D.结核菌素
6.【多选题】下列属于I型超敏反应的有
A.由IgE介导
B.发生快，消退亦快
C.常引起生理功能紊乱
D.个体差异明显
【 参考答案与解析 】
1.【答案】AD。解析：(1)本题考查的是医学免疫学-超敏反应的知识点。(2)①药物过敏性休克：青霉素过敏最为常见，头孢菌素、链霉素、普鲁卡因等也可引起过敏性休克(D对)。②血清过敏性休克：临床应用动物免疫血清如破伤风抗毒素、白喉抗毒素进行治疗或紧急预防时，有些患者可因曾经注射过相同血清制剂已被致敏而发生过敏性休克，重者可在短时间内死亡。③局部过敏反应：a.呼吸道过敏反应：临床常见过敏性鼻炎和过敏性哮喘(A对)。b.消化道过敏反应：过敏性胃肠炎，出现恶心、呕吐、腹痛和腹泻等症状，严重者也可发生过敏性休克。c.皮肤过敏反应：主要包括荨麻疹、特应性皮炎(湿疹)和血管神经性水肿。故本题答案选AD。
2.【答案】AB。解析：(1)本题考查的是医学免疫学-超敏反应的知识点。(2)II型超敏反应的临床常见疾病：①输血反应：多发生于ABO血型不符的输血。②新生儿溶血症(A对)。③自身免疫性溶血性贫血。④药物过敏性血细胞减少症。⑤肺出血-肾炎综合征。⑥甲状腺功能亢进症(Graves病)(B对)。故本题选AB。
3.【答案】CD。解析：(1)本题考查的是医学免疫学-超敏反应的知识点。(2)III型超敏反应常见有局部免疫复合物病：①Arthus反应：是局部Ⅲ型超敏反应(D对);②血清病(C对);③链球菌感染导致的肾小球肾炎。故本题答案选CD。
4.【答案】BD。解析：(1)本题考查的是医学免疫学-超敏反应的知识点。(2)IV型超敏反应临床常见疾病：①结核病：结核病是典型的感染性迟发型超敏反应性疾病。结核菌素试验为典型的实验性迟发型超敏反应。②接触性皮炎：接触性皮炎为典型的接触性迟发型超敏反应。由于接触小分子半抗原物质如油漆、染料、农药、化妆品和某些药物(磺胺和青霉素)等引起皮肤局部红肿、皮疹和水疱，严重者可发生皮肤剥脱(D对)。③其他临床：类风湿性关节炎、多发性硬化、炎症性肠病和银屑病以及CTL介导的1型糖尿病等(B对)。故本题选BD。
5.【答案】BCD。解析：(1)本题考查的是医学免疫学-超敏反应的知识点。(2)接触性皮炎：接触性皮炎为典型的接触性迟发型超敏反应。由于接触小分子半抗原物质如油漆、染料、农药、化妆品和某些药物(磺胺和青霉素)等引起皮肤局部红肿、皮疹和水疱，严重者可发生皮肤剥脱(BCD对)。故本题答案选BCD。
6.【答案】ABCD。解析：(1)本题考查的是医学免疫学-超敏反应的知识点。(2)I型超敏反应的特点是：①由IgE介导，肥大细胞、嗜碱性粒细胞、嗜酸性粒细胞等释放生物活性介质引起的局部或全身反应(A对);②发生快，消退亦快(B对);③常引起生理功能紊乱，少部分可发生组织细胞损伤(C对);④具有明显个体差异和遗传倾向(D对)。故本题答案选ABCD。
医学免疫学概述免疫的基本概念与功能第一章 抗原第一节 抗原的概念与分类一、抗原的概念二、抗原的分类第二节 决定抗原免疫原性的条件一、异物性二、一定的理化性状三、宿主因素与免疫方式第三节 抗原的特异性一、抗原决定簇二、抗原一抗体反应的特异性三、共同抗原与交叉反应第四节 医学上重要的抗原一、异种抗原二、同种异型抗原三、自身抗原四、变应原五、肿瘤抗原第二章 免疫球蛋白与抗体第一节 免疫球蛋白的分子结构一、免疫球蛋白的基本结构二、免疫球蛋白的结构域三、免疫球蛋白的水解片段第二节 各类免疫球蛋白的特性和功能第三节 抗体的生物学作用一、结合抗原二、激活补体三、结合Fc受体四、穿过胎盘与粘膜第四节 人工制备抗体的类型一、多克隆抗体二、单克隆抗体三、基因工程抗体第三章 补体系统第一节 概述一、补体系统的组成二、补体系统的命名三、补体的理化性质第二节 补体系统的激活与调节一、补体系统的激活二、补体系统的调节第三节 补体系统的生物学作用一、细胞溶解作用二、调理作用三、清除免疫复合物四、介导炎症反应五、免疫调节 作用第四章 主要组织相容性复合体及其分子第一节 主要组织相容性复合体一、MHC的基因结构二、MHC的遗传特征第二节 MHC编码的分子一、MHC分子的分布二、MHC分子的结构三、MHC分子的免疫功能第三节 HLA与医学一、HLA与器官移植二、HLA的异常表达和临床疾病三、HLA与疾病的关联四、HLA与法医学第五章 免疫系统第一节 免疫器官一、中枢免疫器官二、外周免疫器官三、淋巴细胞再循环第二节 免疫细胞一、细胞表面分子二、淋巴细胞三、抗原提呈细胞四、其他免疫相关细胞第三节 细胞因子一、细胞因子的共同特性二、主要的细胞因子及作用三、细胞因子的生物学作用第六章 免疫应答第一节 概述一、免疫应答的类型二、免疫应答的过程三、免疫应答的特点第二节 B细胞介导的体液免疫应答一、TD抗原诱导的体液免疫应答二、TI抗原诱导的体液免疫应答三、抗体产生的一般规律四、体液免疫的生物学效应第三节 T细胞介导的细胞免疫应答一、抗原提呈与识别阶段二、活化、增殖、分化阶段三、效应阶段四、细胞免疫的生物学效应第四节 免疫耐受与免疫调节一、免疫耐受二、免疫调节第七章 抗感染免疫第一节 非特异性抗感染免疫一、屏障结构作用二、固有免疫细胞作用三、免疫分子作用第二节 特异性抗感染免疫一、体液免疫的作用二、细胞免疫的作用第八章 超敏反应第一节 I型超敏反应一、参与反应的物质二、发生机制三、临床常见疾病第二节 Ⅱ型超敏反应一、发生机制二、临床常见疾病第三节 Ⅲ型超敏反应一、发生机制二、临床常见疾病第四节 Ⅳ型超敏反应一、发生机制二、临床常见疾病第五节 超敏反应的防治原则一、预防原则二、治疗原则第九章 免疫学应用第一节 免疫学防治一、免疫学预防二、免疫学治疗第二节 免疫学诊断一、体外免疫学检测二、体内免疫学检测
1. 按照一定顺序，机械地每个若干个单位抽取一个单位的抽样方法叫（）A. 分层抽样B. 单纯随机抽样C. 系统抽样D. 整群抽样2. 下列不属于丙类传染病的是（）A. 鼠疫B. 肺结核C. 麻风病D. 痢疾3. 中毒性肺水肿临床表现分为几期（）A. 3期B. 4期C. 5期D. 6期4. 按气温的垂直变化特点将大气圈分为（）层A. 3B. 5C. 6D. 75. 环境中主要的致癌因素是（）A. 食物中有害因素B. 物理有害因素C. 化学有害因素D. 生物有害因素 满分：4 分6. 饮水消毒的主要目的是（）A. 保持水中有一定量的余氯B. 改善水的感官性状C. 除去水中有毒物质D. 杀灭病原菌，预防传染病的发生 满分：4 分7. 某地区某病发病率显著超过历年的散发发病率水平称为（）A. 爆发B. 地方性流行C. 大流行D. 流行 满分：4 分8. 病原体在人们之间的传播称为（）A. 直接传播B. 间接传播C. 水平传播D. 垂直传播 满分：4 分9. 群体策略和高危人群策略属于几级预防（）A. 一级B. 二级C. 三级D. 低级 满分：4 分10. 检查听觉适应，听觉疲劳及耳聋发展程度的主要手段是测定（）A. 听域B. 痛域C. 声强D. 听阈 满分：4 分11. 作业时体温升高主要取决于（）A. 劳动时间与气温B. 劳动强度与气温C. 气湿与气温D. 劳动强度与劳动时间和气温 满分：4 分12. 不属于医源性致癌因素的是（）A. X线B. 石棉C. 人工合成性激素D. 环磷酰胺 满分：4 分13. 下列不属于自然环境的是（）A. 生物因素B. 化学因素C. 物理因素D. 社会心理因素 满分：4 分14. 下列不属于膳食调查方法的是（）A. 询问法B. 记账法C. 化学分析法D. 测量法 满分：4 分15. 下列不属于化学性食物中毒的是（）A. 农药B. 亚硝酸盐C. 某些金属D. 四季豆 满分：4 分16. 草食动物以植物为直接食物是（）A. 一级消费者B. 二级消费者C. 三级消费者D. 零级消费者 满分：4 分17. 长期吸入含结合态二氧化硅粉尘引起（）A. 混合性尘肺B. 矽肺C. 金属尘肺D. 硅酸盐肺 满分：4 分18. 按中暑的发病机制分，下列不正确的是（）A. 热射病B. 热痉挛C. 热虚脱D. 日射病 满分：4 分19. 尿汞是体内汞负荷量的判断指标，我国现行规定它的正常值为（）A. 0.01vmolB. 0.03vmolC. 0.04vmolD. 0.05vmol 满分：4 分20. 具有分解能力的各种微生物和原生动物叫（）A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 无机界 满分：4 分
是可以考的，不过得花功夫，本科没有这专业，研究生才有，本科可以考生物工程 生物技术 生物科学等相关的生命科学类专业。
微生物免疫学考试形式2免疫系统的基本功能;固有免疫对外来病原体应答迅速，通常在感染早期执行防御功能，其主体是非特异性免疫系统，在高等动物主要包括屏障，细胞和防御分子作用。特异性免疫的功能：免疫自稳功能.免疫防御功能。免疫监视功能抗原、抗原表位、异嗜性抗原的概念抗原：能诱导机体产生免疫应答的物质称为免疫原或抗原。抗原表位：抗原分子中被免疫细胞识别的只是表位，因此其只含表位的特点与性质等对抗原免疫原性有关键影响。异嗜性抗原：指不同种属生物间存在着的共同抗原.抗原的基本特性特异性与异物性简述影响抗原免疫应答的因素1．抗原的异物2.抗原的表位3.抗原分子的理化性质4.宿主方面因素5.抗原进入机体方式CD和黏附分子的概念Cd?粘附分子：是介导细胞间或细胞外基质间相互接触和结合的一类分子MHC分子的概念是彼此紧密连锁在一个染色体上的基因群——主要组织相容性复合体的编码产物，是诱导同种一直排斥反应的主要抗原，亦称为主要组织相容性抗原。 比较HLA-I、 HLA-II类分子的组织分布及功能特点HLAI类分子 由重链(α链)和轻链(β2m)组成, α链为跨膜结构，其胞外段有α1、α2、α3结构域，HLAI类分子可分为四个区：(1)肽结合区: 为与抗原多肽结合部位, 属多态性区域，包括α1、α2结构域；(2)Ig样区: 与CTL表面CD8分子结合的部位,属非多态性区域，即α3结构域；(3)跨膜区：固定MHC-I类分子于膜上；(4)胞浆区：参与胞内信号传递；(5)b2m：维持MHC-I类分子空间构型的稳定性。HLAI类分子广泛分布于各种有核细胞及血小板表面。HLAII类分子 由HLA基因编码的α链和β链组成,胞外段分为α1、α2、β1、β2结构域。(1)肽结合区: 由α1、β1结构域组成，为与抗原多肽结合部位, 属多态性区域；(2)Ig样区: 由α2、β2结构域组成，与Th细胞表面CD4分子结合的部位,属非多态性区域；(3)跨膜区：固定MHC-II类分子于膜上；(4)胞浆区：参与胞内信号传递。
在世界历史上，我国采用人痘接种最先创立了预防天花的方法。1796年英国医生Edward Jenner则进一步创造了用接种牛痘预防天花的方法。免疫学就是从那时起诞生的。经过150年的发展，渐渐形成了一门新的学科，到本世纪50、60年代时，开始进入飞跃发展时期，取得了一系列意义深远的重大成果，有力地推动了整个生物医学的发展。所以说免疫学是一门既古老又年轻的学科。而免疫学现在仍处在飞跃发展的时期，已被公认为21世纪生物医学领域中起支撑和领头作用的前沿学科之一。 无论是从医学基础理论、还是从医学临床实践来看，免疫学都是一门十分重要的基础课程。无论是对临床医学专业，还是对护理学专业，免疫学都是一门必修课。对于参加高等教育自学考试的学生来讲，必须通过自学学好免疫学。怎样通过自学学好免疫学？本文拟就此提一点建议和看法。 一、掌握免疫学结构体系的特点 对自学者说，正确认识免疫学结构体系对学好免疫学有很大的益处。 免疫学发展到今天，早已跳出抗感染免疫的范畴，形成了非常丰厚的知识结构体系。它包括免疫生物学、免疫生理学、免疫病理学、免疫药理学、分子免疫学、免疫化学、免疫遗传学、肿瘤免疫学、移植免疫学、生殖免疫学等。对医学生（包括护理和临床医学专业）来说，核心是“基础免疫学”和“临床免疫学”。 基础免疫学是学习免疫学必备的基本知识，是起步阶段必需的知识基础。基础免疫学涉及免疫生物学、免疫化学、免疫生理学、免疫遗传学、免疫病理学等方面的基本概念、基本知识、基本理论。基础免疫学又可分为两部分。第一部分介绍了有关的基本概念、基本知识：什么是免疫？免疫有何功能作用，在生理、病理状态下有何表现？免疫功能是靠什么组织系统完成的，免疫系统的构成如何？免疫器官有哪些，各有何结构与功能特点？免疫细胞有哪些、各有何功能、各有何重要结构及其与功能的关系？免疫分子有哪些、各有何结构、分布及功能特点？第二部分介绍了免疫应答的发生及其调节机制：什么是免疫应答、有哪些类型？免疫应答发生在哪里，有何基本特点？免疫应答的基本过程是怎样的？B细胞介导的体液免疫应答是怎样发生的，抗体产生的一般规律如何，抗体怎样发生免疫效应？T细胞介导的细胞免疫应答是怎样发生的，其免疫效应机制的生理、病理作用是什么？何谓免疫耐受、发生机理如何，有何实际意义？免疫调节机制有哪些，是怎样发挥作用的？ 临床免疫学是把基础免疫学中所学习的基础知识应用于临床实际问题。它介绍根据免疫学基本原理所设计的免疫学检测或诊断技术的原理、方法和临床应用；介绍根据免疫学基本原理所发展的免疫学防治方法的原理与应用；介绍了超敏反应性疾病、自身免疫性疾病、肿瘤及移植排斥反应发生的免疫学原理、免疫诊断及防治的基本原则、方法及其原理。 因此，根据免疫学自身的结构体系特点，自学者应把自学重点放在基础免疫学部分，着重掌握免疫的功能、免疫器官、免疫细胞、抗原、抗体、补体、细胞因子和粘附分子、主要组织相容性抗原、免疫应答等方面的基本概念、基本知识；再在此基础上深刻理解、融汇贯通，去认识和解决相关的临床问题（免疫病理机制、免疫学诊断及免疫学防治）。 二、记忆是基础，理解是关键，注意与临床实际相结合 从学科特点看，免疫学具有形态学和机能学相结合的特点，常以形态学为基础，但落脚在机能学上。因此，它的知识中既有形象、直观的内容，又有抽象、理念性的内容。而形态结构是为功能服务的。所以学习中必须抓住功能这个“重中之重”。 免疫学中有许多基本概念，如中枢免疫系统、外周免疫系统、淋巴细胞再循环、抗原、抗体、免疫球蛋白、补体、细胞因子、粘附分子、过敏毒素、超化因子、调理作用、白细胞介素、主要组织相容性抗原、异嗜性抗原、肿瘤相关抗原、免疫粘附、超敏反应、免疫耐受等等，必须在充分理解的基础上进行记忆。只有理解了、记住了，才谈得上学习免疫学的系统性知识。免疫学中还有许多常用的英文缩写名词，如SIgA、SmIg、ADCC、TCR、IFN、TNF、APC、 CTL、MHC、ELISA等，必须了解其英文原文，从而掌握其中文名称及其含义。对于许多重要的免疫因素即免疫系统的组成成分，如T细胞、B细胞、NK 细胞、CTL、TH、TDTH、巨噬细胞、抗体、CD分子、MHC－Ⅱ分子、细胞因子等，要通过理解基础上的记忆，熟悉其形态或结构特点及其主要的生物学功能。在此基础上，要进一步通过横向比较，加深理解，在深层上掌握各自的特点，如异嗜性抗原与类属抗原的区别、抗体与免疫球蛋白的区别、补体活化经典途径与旁路途径的区别、中枢免疫器官与外周免疫器官的区别、TCR与BCR的区别、CTL与NK细胞的区别、MHC－Ⅰ和MHC－Ⅱ类分子的区别、主动免疫与被动免疫的区别、活病苗与死疫苗的区别、免疫耐受与免疫抑制/免疫缺陷的区别、青霉素皮试与O.T/PPD试验的区别等。另外还要注意掌握免疫细胞、免疫分子的结构与对应功能的关系。对免疫学中的许多机制问题，如抗原识别机制、淋巴细胞活化机制、抗体产生机制、抗体的免疫效应机制、CTL/NK细胞杀伤靶细胞的机制、TDTH细胞完成免疫效应的机制、免疫调节机制、各型超敏反应的发生机制、自身免疫病的发生机制、抗感染机制、抗肿瘤免疫机制、移植排斥反应发生机制、人工免疫机制、各种临床常用免疫学检测技术的原理等必须在充分理解的基础上掌握，要把前面部分所学习的免疫学基本概念、基本知识有机地运用于对各种免疫机制的学习和领会。这里存在一个前后结合、汇融贯通、触类旁通的问题。 要注意运用所学的免疫学知识认识、理解临床实际问题，如抗体、补体、吞噬细胞缺陷会导致什么后果？细胞免疫功能缺陷临床会出现哪些表现？临床应用抗体制剂时怎样避免或减少过敏反应的发生？器官移植时为什么要做组织细胞配型？血清抗体或补体水平异常见于何种疾病？疫苗接种时为什么要有多次接种或加强接种？为什么特异性IgM抗体的检出有助于某些传染病的早期诊断，而以检测IgG抗体辅助诊断时要测其滴度升高程度并作动态观察？又如用免疫学知识来认识、解释临床常用各种超敏反应性疾病的发病机理。这样去学习既能学以致用，又能反过来促进、加深学员对所学免疫知识的认识理解。 三、多看多练，深入思考与讨论，加强归纳总结、综合应用的训练 广大自学者应该理智地认识到在学习的道路上是无捷径可走的，必须脚踏实地、一步一个脚印地不断跋涉。俗话说得好，“熟能生巧”。成功的关键在于勤学苦练。因此同学们在认真学习指定教材和辅导教材的基础上多读一些不同版本的医学免疫学教材和专著，既可以起到相互补充、相互解释的作用，又可以提供来自不同角度的认识、理解，通过学员自己的思考、比较，有助于形成正确理解与深刻领会，也有助于加深印象和记忆。同时，注意多收集一些练习题做做练习。通过做练习，往往可以发现自学中的薄弱环节、发现自己认识中的偏面和错误。做练习是一种很好的学习方式，能检验自学读书的效果、对书本知识的掌握程度；同时又是一种将所学书本知识加以运用以解决问题的实习机会。多做练习，无论是对加深理解，还是对加深记忆都是有益的。但要注意避免死记硬背习题的答案。如果企图通过做练习来熟悉考题作为取得考试好成绩的捷径，那是要吃大亏的。考试的题目是多样、多变的，只顾记题目而不了解其知识背景、知识基础，那么不仅无助于学习，考试时试题稍有变化就会做不出来的。只有真正吃透了所学知识的精髓，才能在试题的千变万化中抓住实质、答中要害。所以，练习的意义在于检验自己，对自学形成反馈调节，提高学习效果，而不在于死记习题本身。自学爱好者们还应定期相聚，交流学习心得，对重点、难点和有深度、难度的练习思考题开展讨论，相互启发，激唤灵感。讨论交流也是一种很好的自学反馈形式，对启迪思维、纠正错误，对加深理解、加深记忆也有很大益处。尽管读书是自学的主要形式，但要取得好的成效，就要避免死读书、把死记硬背作为掌握知识的唯一手段。 免疫学具有很强的哲理性、逻辑、渗透性。因此，广大自学者在学习中要善于思考，例如前后左右联系、分析推理、比较区别等；同时，在读书、思考、做练习和讨论交流的过程中应有意识地加强自己分析推理、归纳总结、综合应用能力的训练。读死书也是千万要不得的。 尽管免疫学的学习有一定的难度，但这种难度也是一种挑战。只要我们掌握好免疫学结构体系的特点，抓住重点，努力做到理解基础上的记忆，多看多练，深入思考与讨论，加强分析推理、归纳总结、综合应用的训练，就一定能掌握免疫学的基本概念、基本知识、基本理论，在自学考试中取得好成绩。
免疫学?简单,能背的背,能记的记,如果你什么都不会,那么你在上课前看看前节课的,再预习一下正要上的.把不懂的查书看看.多想个为什么.
浙江省2010年1月高等教育自学考试免疫学及免疫学检验（二）试题课程代码：01658一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.免疫应答的识别阶段中主要参与识别、摄取、降解、递呈抗原信息的细胞是（ ）A.B细胞 B.T细胞 C.NK细胞 D.巨噬细胞2.沉淀反应中抗体过量的现象称为（ ）A.前带 B.后带C.等价带 D.带现象3.用已知抗原或抗体检测相应的抗体或抗原，是根据抗原抗体反应的（ ）A.特异性 B.比例性C.可逆性 D.亲和性4.制备O抗原对细菌的处理方法是（ ）A.100℃加温2~2.5h B.0.5%甲醛C.75%乙醇 D.1%氯化钙5.下面说法正确的是（ ）A.免疫佐剂先于抗原或与抗原一起注入机体，可增强机体对该抗原的特异性免疫应答B.颗粒性抗原多使用佐剂作皮内注射C.超速离心法仅用于分离小分子抗原D.采用盐析法分离纯化蛋白质可影响其活性6.基因工程抗体对杂交瘤单克隆抗体的优点关键在于（ ）A.纯度高 B.产量多C.容易获得 D.非异源性7.下列哪项不是双特异性抗体分子的应用？（ ）A.免疫学诊断 B.肿瘤放射显像C.介导药物杀伤 D.介导补体的生物学活性8.下列说法正确的是（ ）A.免疫浊度试验是抗血清效价滴定的常规方法B.絮状沉淀试验是抗血清效价滴定的常规方法C.单向扩散试验是抗血清效价滴定的常规方法D.双向扩散试验是抗血清效价滴定的常规方法9.单向免疫扩散试验中，小分子抗原和较短时间扩散（24h）的结果处理宜用（ ）A.Mancini曲线 B.Fahey曲线C.海德堡曲线 D.直线10.下列抗原抗体反应中不属于沉淀反应的是（ ）A.单向免疫扩散试验 B.免疫电泳C.肥达反应 D.免疫比浊11.直接Coombs试验检测何类抗体？（ ）A.结合在红细胞表面的IgG B.游离的IgGC.结合在红细胞表面的IgM D.游离的IgM12.关于正向间接凝集试验，下列说法错误的是（ ）A.抗原致敏载体 B.用于检测标本中的抗体C.出现凝集为阴性 D.敏感性高13.CH50试验是以什么作为判断终点？（ ）A.25%溶血 B.50%溶血C.75%溶血 D.100%溶血14.机体补体水平下降常见于（ ）A.急性炎症 B.组织损伤C.类风湿性关节炎 D.某些恶性肿瘤15.关于酶免疫技术的特点，正确的是（ ）A.酶标记物催化抗原反应，使其结果放大，提高了检测的灵敏度B.酶活性易受理化因素的影响，酶标记物稳定性差C.选择高质量的标记用酶是建立酶免疫技术最重要的前提D.底物以酶催化后的成色，使酶标记免疫反应结果得以放大16.检测抗原抗体最常用的方法是（ ）A.凝集试验 B.化学发光免疫技术C.ELISA D.间接荧光抗体染色法17.PEG广泛应用于RIA实验作沉淀剂的原因是（ ）A.非特异结合率低 B.其沉淀效果不受温度的影响C.能非特异地沉淀大分子蛋白质 D.能特异地沉淀小分子抗原18.下列哪种方法制备的胶体金是红色的？（ ）A.白磷 B.维生素CC.枸橼酸三钠 D.硼酸钠19.化学发光酶免疫测定系统中常用的酶是（ ）A.辣根过氧化物酶 B.β-半乳糖苷酶C.碱性磷酸酶 D.A和C均是20.淋巴细胞分离方法中的玻璃器皿粘附分离法是利用单核细胞的如下特点（ ）A.贴壁生长特点 B.体积不同特点C.形态不同特点 D.比重不同特点21.评价B细胞功能的试验是（ ）A.淋巴细胞的细胞毒试验 B.血清中免疫球蛋白试验C.迟发型皮肤过敏试验 D.CD3检测22.抗病毒活性测定常用于（ ）A.IFN B.ILC.TNF D.SCF23.评估肾小球滤过膜受损程度，常测定（ ）A.尿IgG B.尿IgMC.血IgG D.选择性蛋白尿指数24.I型超敏反应患者常表现（ ）A.血清IgG含量增高 B.血清IgG含量降低C.血清IgM含量增高 D.血清IgE含量增高25.室间质量评价（ ）A.是对实验室操作和实验方法的即时性评价B.可以帮助实验室对自己的实验操作进行纠正C.室间质量评价为室内质量评价的补充，属于实验室的内部质量控制措施D.可以提高实验室常规工作中批内、批间样本检验的一致性二、填空题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。1.补体的三条激活途径是经典途径、______和MBL途径。2.弱酸性的离子交换剂随着______的增大，电荷基团解离增加，交换容量加大。3.抗血清的鉴定内容包括效价、______、亲和力和纯度等。4.补体滴定时，以发生______的最少补体用量为1个实用单位。5.ELISA中最常用的酶有辣根过氧化物酶和______。6.放射免疫技术主要包括放射免疫分析（RIA）、______和固相放射免疫分析（SPRIA）三种类型。7.细胞因子检测最方便和可靠的方法是______检测法。8.化妆品安全性评价的免疫学检验常用方法是人体斑贴试验，实际是对化妆品所致的皮肤______型超敏反应的检验。三、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1.抗原（Ag）2.多克隆抗体3.凝集反应4.荧光猝灭四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）1.简述抗原抗体反应的特点。2.简述免疫浊度测定的基本原理。3.简述凝集反应的实际应用。4.对照RIA，分析IRMA的优缺点。5.ELISA用于细胞因子测定的优缺点有哪些？