自考本考试科目：考试科目分文、理科，具体为录取类别由专科阶段所学专业决定。各科类统考科目为政治、英语和一门专业基础课。根据选择的专业不同分为 1.文史类：政治、英语、大学语文 2.理工类：政治、英语、高等数学 3.经济管理类：政治、英语、高等数学。
课程分为公共课程和专业课程两类。考试的科目因选择的专业方向不同而有所不同。
1、如法律专业的专业课包括：民法、刑法、商法、国际法等。
2、专业课是指同专业知识、技能直接联系的基本课程，其中还有学位课程专业课和非学位课程专业课。
3、部分专业的专业课还分为必考课和选考课：必考课就是必须要考的课程，选考课程是指根据专业方向选择几门有关的课程，考生只需要根据学分要求选择自己要考的课程就可以了。
扩展资料：
自考本科的优势：
1.就业
本科学历比专科学历找工作的优势显而易见，专科学历，无形之中将丧失许多理想的工作机会。当然，高学历并不必然能事业成功，许多没有学历的人一样创业很成功，但当今社会通常学历越高工作机会越多，上升空间越大，发展速度越快。
2.工资定级
我国国家机关和事业单位基本都是按照学历定工资，本科工资比专科工资高一档次，较规范的企业也是按学历定工资，上岗工资本科工资比专科工资高500元以上是正常的。
而且本科以上的奖金和提升机会都比专科相对多一些，当然也有部分企业部分岗位，尤其是一些未成型的企业，并不以学历定岗，只考虑为其创造了多少效益。
3.人事改革
许多单位（尤其是国家机关和事业单位）提拔干部、竞选领导基本条件都是本科以上学历，即使自己完全可以胜任，却没有竞选资格，机遇摆在面前却抓不住，在职人员若在规定年限拿不到本科及以上，在人事改革中会直接导致下岗，即专科以下即使找到工作，在以后的工作中可能面临下岗失业的危险。
4.考研
有了本科学历，不需学位证，就可以直接报考全国统招研究生，而专科生只能在专科毕业满两年后以同等学力报考研究生，或专科毕业满5年报考统招研究生。
尽管国家规定允许专科毕业满两年后以同等学力报考研究生，但许多大学实际上却不愿招收专科生，会在许多方面设障碍，要求发表论文，加试专业课，英语达到什么水平等。另外，在职获取硕士学位还要有学士学位，如果是专科，今后若想在职获取硕士学位，机会渺茫。
5.考证
许多国家职业资格证都要求本科以上学历，在公证员、律师、法官和检察官的司法考试报名条件要求必须是本科以上学历，国家承认均可，不分专业，如许多律师本科都不是学法律的，学中文的、经济的、化工的，什么专业都有。
而如果只是专科，不管是哪个专业，也不管毕业于哪个学校，也不管个人有什么背景关系，就一生永远做不了公证员、律师、法官和检察官了。
6.考公务员
根据我国公务员考试的相关规定，要求报考公务员考试的学生具有国家承认的大学本科及以上毕业证书，部分地区对学历要求放宽到专科学历，具体的报考条件考生可咨询当地招生办。
所谓国家承认的大学本科及以上毕业证书，也包含了高等教育自学考试本科毕业证书，即已经取得专科文凭的学生通过自考本科取得国家承认的本科毕业证书。自考本科生是可以持该学历参加公务员考试的。
7.留学
许多国家都承认我国的本科学历，尤其是自考，在几种专升本途径中相对难度高，在国际上的认可度非常高，世界上二十几个主要发达国家都承认我国的自考，有了本科，就可以在国外直接报读更高一级学历。
8.职称评定
如今各类职称评定几乎都与学历挂钩，在评定高级职称时专科以下基本上没有机会，许多的单位的主管领导几乎都是由高级职称的人担任的，没有高级职称会丧失许多当主管领导的机会，而没有本科，又会丧失评高级职称的机会。
9.其他
以上介绍了一些常见的本科最基本的用途，不管是哪种本科，也不管是哪种专业，没有更高一些的学历，人生会失去许多机会，事实上，现实社会中很多方面高学历都是必要的。即使自己毕业自主创业，许多人挣了钱后，又都想花更多的钱去谋取高学历，来武装和包装自己。
参考资料来源：百度百科-自考本科
自考本科每个专业的科目是不同的，主要是看你学习的专业。科目一般分为三类：公共课、专业课和选修课，部分专业还有加考科目。公共课是两门：中国近现代史纲要和马克思主义基本原理概论，专业课包含一门外语，英语、日语和俄语三选一。其余专业科和选修课则主要看各专业的要求了。自考本科毕业时除了毕业证之外，还可申请学士证。不同专业，不同主考院校的申请要求不同，一般是对科目成绩，平均分或者专业课成绩，还有外语水平，论文成绩有要求。
自考本科也就是我们常说的专升本，如果选择了专升本，那么大专生不仅需要完成专科的学习内容，也同时需要在校期间完成本科阶段的学习任务，在毕业之后，就能够获得专科毕业证他本科毕业文凭，自考本科的考试科目主要取决于考生所报考的是哪一门本科专业，有的专业需要考的课程科目有许多，因此由于专业不同，自考本科所考的课程科目数量并不是固定的，为随着专业的不同而发生变化。
小匠老师记得自己所选择的专升本专业为现代企业管理，说报考的大学是广东财经大学，在大二的时候开始专升本的学习内容，而现代企业管理专业需要考试的课程有不少，会考查到有关于企业运营管理的知识，也会考到物流、市场营销、企业资本运营方面的知识，虽然具体的考试科目不太记得，但是小匠老师记得自己所选专业的考试科目不少于6科。
另外选择了专升本，如果有计划想要取得学士学位证，那么还要考一门外语考试，所有科目加起来的平均分符合获得学士学位的标准后，才能够最终获得学士学位证书，对于毕业之后想要报考公务员或者是选择继续考研深造的专升本学子来说，学士学位证书是非常重要的，有了学士学位证才能够报考相关的公务员岗位。
对于在校期间选择的专升本的学子，压力会很大，因为专升本的上课时间一般会利用周六、周日，当其他的同学放假玩乐的时候，专升本的学子还要上课或参加考试。
当然在参加专升本科目考试过程当中，如果所考的科目不及格，是有补考的机会的，只要能够静下心来学习，一般还是较容易考过的。
总而言之，自考本科的考试科目取决于考生所选的本科专业，有的本科专业考试的科目多，而有的本科专业考试的科目则较少，小匠老师建议大专生如果选择专升本，要选择自己感兴趣的本科专业，如果是能够跟自己的专科专业相挂钩，那么是最好不过了，这样学习起来的压力也会较小。
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好像用不上，只认英语。
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你好请问你毕业报了吗？
序 号 新 计 划 原 计 划 课 程 名 称 代码 学分 课 程 名 称 学分 1 思想道德修养与法律基础 03706 2 法律基础与思想道德修养 马克思主义哲学原理或邓小平理论概论 2 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 03707 4 3 大学语文 04729 4 大学语文(本) 6 4 基础俄语（一） 00613 10 基础俄语（一） 10 5 基础俄语（二） 00614 10 基础俄语（二） 10 6 俄语语法 00234 6 俄语语法 6 7 俄罗斯概况 00615 4 中亚五国概况 4 8 俄语听说（一） 00616 6 俄语听说 8 9 俄语阅读（一） 00846 6 俄语泛读 6 10 外事外贸俄语 01142 6 外事外贸俄语（9997） 6
不好意思，好像没有俄语专业的专升本，不过你可以考一个你比较感兴趣或相近的专业来考，专升本没有那么难，有很多同学都是跨专业考的，并且很多都成功了。附：2011年山东省普通高等教育专升本各招生专业考试科目师范类：招生专业 考试科目及范围小学教育 1. 计算机; 2. 英语;3.综合一(教育学、大学语文、中外教育史);4.综合二(发展心理学、教育心理学、教育研究方法)学前教育 1. 计算机; 2. 英语;3.综合一(教育学、大学语文、学前教育史);4.综合二(学前教育学、学前心理学、学前卫生学);5.技能测试[美术（简笔画）;音乐（声乐、舞蹈、键盘，三选一）]思想政治教育 1. 计算机; 2. 英语;3.综合一（教育学、心理学、法学概论）;4.综合二（哲学、科学社会主义、国际时事政治）汉语言文学 1. 计算机; 2. 英语;3.综合一(教育学、心理学、写作);4.综合二(古代汉语、现代汉语、文学概论)历史学 1. 计算机; 2. 英语;3.综合一（教育学、心理学、史学概论）;4.综合二（中国古代史、中国近代史、世界通史）英语 1. 计算机; 2. 大学语文;3.综合一(教育学、心理学、英语写作);4.综合二(精读、泛读、听力)美术学 1. 计算机; 2. 英语;3.综合一(教育学、心理学、艺术美学);4.综合二(中外美术史、美术概论、美术教学理论与方法);5.技能测试（素描头像;水粉静物写生;白描人物）音乐学 1. 计算机; 2. 英语;3.综合一(教育学、心理学、音乐教育理论基础);4.综合二(基本乐理、音乐史、和声学);5.技能测试（声乐;钢琴;听记）体育教育 1. 计算机; 2.英语;3.综合一(教育学、心理学、学校体育学);4.综合二(人体解剖学、人体生理学、体育史);5.技能测试[100米;原地推铅球（男5公斤、女4公斤）;立定三级跳远（男）、立定跳远（女）;800米]数学与应用数学 1. 计算机; 2. 英语;3.综合一(教育学、心理学、高等代数);4.综合二(数学史、数学分析、概率与数理统计)地理科学 1. 计算机; 2. 英语;3.综合一(教育学、心理学、土壤与植被);4.综合二(自然地理学、地质与地貌学、气象与气候学)化学 1. 计算机; 2. 英语;3.综合一(教育学、心理学、物理化学);4.综合二(无机化学、有机化学、分析化学)教育技术学 1. 计算机; 2. 英语;3.综合一（教育学、心理学、教育技术学）;4.综合二（教育传播学、教育影视节目创作、教学系统设计）高职高专类：招生专业 考试科目及范围英语 1. 计算机;2. 大学语文;3.综合一（精读、泛读）;4.综合二（听力、翻译技巧）朝鲜语 1. 计算机;2. 大学语文;3.综合一（精读、泛读）;4.综合二（听力、翻译技巧）日语 1. 计算机;2. 大学语文;3.综合一（基础日语、日本概况）;4.综合二（听力、会话）艺术设计 1. 计算机;2. 英语;3.综合一（素描）;4.综合二（命题设计）园艺 1. 计算机;2. 英语;3.综合一（植物生理、土壤与植物营养）;4.综合二（园艺植物栽培学、遗传学）国际经济与贸易 1. 计算机;2. 英语;3.综合一（高等数学、会计学）;4.综合二（国际贸易理论与实务、市场营销学）金融学 1. 计算机;2. 英语;3.综合一（西方经济学、货币银行学）;4.综合二（会计学、保险学原理）会计学 1. 计算机;2. 英语;3.综合一（高等数学、基础会计）;4.综合二（财务会计、审计基础与实务）电子商务 1. 计算机;2. 英语;3.综合一（高等数学、经济法）;4.综合二（网络营销、国际商务）市场营销 1. 计算机;2. 英语;3.综合一（经济法、基础会计）;4.综合二（市场营销学、市场调查与预测）公共事业管理 1. 计算机;2. 英语；3.综合一（管理学原理、管理心理学）;4.综合二（人力资源开发与管理、公共关系学）工商管理 1. 计算机;2. 英语;3.综合一（经济数学、管理学基础）;4.综合二（经济法、基础会计）旅游管理 1. 计算机;2. 英语;3.综合一（旅游概论、旅游心理学）;4.综合二（旅游市场营销、旅游资源与开发）法学 1. 计算机;2. 英语;3.综合一（法理学、宪法）;4.综合二（民法、刑法、经济法）生物科学 1. 计算机;2. 英语;3.综合一（无机化学、遗传学）;4.综合二（动物学、植物学）电气工程及其自动化 1. 计算机;2. 英语;3.综合一（高等数学、自控理论）;4.综合二（电路、电子技术[数字、模拟电路]）电子信息工程 1. 计算机;2. 英语;3.综合一（高等数学、信息理论与编码）;4.综合二（数字信号、自控原理） 服装设计与工程 1. 计算机;2. 英语;3.综合一（服装设计、服装材料）;4.综合二（服装史、美学）工程管理 1. 计算机;2. 英语;3.综合一（管理学、会计学）;4.综合二（建筑材料、招投标与合同管理）化学工程与工艺 1. 计算机;2. 英语;3.综合一（有机化学、无机化学）;4.综合二（分析化学、化工原理）机械设计制造及其自动化 1. 计算机;2. 英语;3.综合一（高等数学、工程力学）;4.综合二（电工学、机械设计基础）交通运输 1. 计算机;2. 英语;3.综合一（高等数学、理论力学）;4.综合二（汽车理论、汽车构造）计算机科学与技术 1. 高等数学;2. 英语;3.综合一（操作系统原理、微机原理与接口技术）;4.综合二（数据结构、C语言）土木工程 1. 计算机;2. 英语;3.综合一（高等数学、混凝土结构）;4.综合二（材料力学、结构力学）口腔医学 1. 计算机;2. 英语;3.综合一（口腔组织病理学、口腔解剖生理学）;4.综合二（口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学）临床医学 1. 计算机;2. 英语;3.综合一（生物化学、病理解剖）;4.综合二（内科学、外科学）护理学 1. 计算机;2. 英语;3.综合一（生理学、护理学基础）;4.综合二（内科护理学、外科护理学）麻醉学 1. 计算机;2. 英语;3.综合一（生理学、人体解剖学、麻醉解剖学）;4.综合二（外科学、临床麻醉学、重症监测）药学 1. 计算机;2. 英语;3.综合一（药物化学、微生物学）;4.综合二（有机化学、药物分析）医学检验 1. 计算机; 2. 英语;3.综合一（临床检验基础、生物化学检验）；4.综合二（微生物学检验、免疫学检验）医学影像学 1. 计算机; 2. 英语;3.综合一（生理学、影像电子学基础）;4.综合二（医学影像诊断学、医学影像设备学）针灸推拿学 1. 计算机; 2. 英语;3.综合一(中医基础理论、中药学);4.综合二（诊断学基础、针灸临床学）中药学 1. 计算机;2. 英语;3.综合一（中医基础理论、中药鉴定学、药理学）;4.综合二（中药炮制学、中药药剂学）中医学 1. 计算机;2. 英语;3.综合一（中医基础理论、方剂学、中药学、）;4.综合二（诊断学基础、中医内科学）动物医学 1. 计算机;2. 英语;3.综合一（动物生理学、遗传学）;4.综合二（内科学、外科学、传染病） 2011年专升本刚考过去，在12月25，26两天举行的。
到省自考招生办报名考试俄语专业，但是要先确定你所在的省份是否有俄语专业可以自考。教材可以参考黑大俄语本科的教材（老教材，小书），现在已经改教材了，可以到旧书店找找。希望可以帮到你。
适合自学俄语的教材：
1、《黑大俄语》
练习题多，内容很有条理，适合考试学生使用。目前针对国内自考专科俄语专业，更多是选择用《黑大俄语》教程。很多学生在上自考专科时，基础打得不够扎实，在考试时很难通过，那么娜塔莎俄语之《黑大俄语》教学视频是最合适您不过的。老师讲解的非常详细，而且还能多次观看，基础打得牢固，考试也会很容易通过。
2、《走遍俄罗斯》
《走遍俄罗斯》这套教材是2007年被引进中国的最新教材，也是在中国有史以来，画面感最丰富，内容包括俄罗斯历史、文化、社会习俗以及当代社会生活。课文题材好、语法紧随俄罗斯人说话逻辑设计、教材排版漂亮等因素，在中国俄语市场一时间带来对其他教材的冲击。
3、《大学俄语》
《大学俄语》是2009年8月出版的，有些模仿《走遍俄罗斯》的感觉，从排版、图片上来看，基本和《走遍俄罗斯》差不多。我估计，出版的老师也是看到了《走遍俄罗斯》的特色，进行了一次新的尝试。大家都知道，《大学俄语》和《黑大俄语》一样，从原版到现在已经有将近20年，《大学俄语》的发展，让我不得不敬佩出版老师在教育领域中的新思维。
Ⅰ 大学本科俄语专业要学习哪些课程 每个学校通常都会不太一样，尤其是专业课程。基础课程一般会在头两年开设，分为俄语语音、俄语语法、基础俄语、俄语视听说、俄罗斯国情、俄语阅读、俄语写作等；后两年为专业课程阶段，分为高级俄语、俄语报刊阅读、俄罗斯文学、语言学、翻译、经贸俄语、科技俄语等等。有些选修课是根据学校特色而定的。下面给你发北京外国语大学俄语学院的本科课程设置的网址//ru.bfsu.e.cn/benke/01.asp 希望对你有帮助！ Ⅱ 俄语专业大一都学什么课程 你好，很高兴为你解答， 基础俄语和视听说 希望能帮到你，如果还有不明白的地方，欢迎追问，望采纳。 Ⅲ 俄语专业都学什么课 你是上大学么 ，我们上学的时候分侧重方向，我是外贸专业 俄语基础和俄语外贸是基本 比如俄罗斯文学史 俄罗斯概况，还有商贸俄语 书信方式。还有外教口语。但是呢 方向不一样 其实课程学习的也大同小异的，因为我同学学习的俄语师范方向 跟我们学习的也是一样的 只是比我们多了教育方面的课程，他们毕业就可以直接拿到师范证书了 Ⅳ 首都师范大学俄语专业核心课程有什么 俄语 四年制本科 授文学学士学位 专业简介：北京市特色专业和国家级特色专业，2019 年入选国家一流本科专业建设点。俄语本科专业设置于1960 年，拥有俄语语言文学专业“学士- 硕士- 博士- 博士后”完整的培养体系，学科和专业综合实力在国内长期名列前茅，并具有较高的国际知名度和声誉。俄语系国内外交流广泛，合作层次高，与俄罗斯多所高校建立长期稳定的校际合作关系，同时在上海合作组织大学框架下与俄罗斯及其他成员国多所合作伙伴高校开展联合培养工作。 俄语专业拥有一支优秀的教师队伍，绝大多数教师拥有博士学位和副教授、教授职称，其中国内外著名的教授有：刘利民教授（博士生导师，中国教育国际交流协会会长，俄罗斯友谊勋章获得者）、刘文飞教授（博士生导师，中国俄罗斯文学研究会会长，俄罗斯友谊勋章获得者）、隋然教授（博士生导师，中西语言哲学研究会副会长，全国翻译资格考评专家委员会委员，俄罗斯友谊与合作勋章获得者）、杜桂枝教授（博士生导师，俄罗斯普希金奖章获得者）、王宗琥教授（博士生导师, 中国俄语教学研究会副会长, 教育部高校外指委俄语分委会委员）。 培养目标：培养具有俄语实际应用能力，在外事、经贸、文化、新闻出版、旅游、教育、科研等机构和部门从事翻译、行政、教学和研究等工作的外语人才。 核心课程：精读、语法、视听说、口语、口译、报刊阅读、俄罗斯文学史、俄罗斯概况、俄语交际与应用、电视新闻、俄语应用文、俄汉翻译、经贸口语及论文写作等，此外还开设俄罗斯文学史、普通语言学、语言与文化等多种选修课。 专业特色：主修学习俄罗斯语言、文学、文化等各方面的基本知识, 强化俄语听、说、读、写、译等全面熟巧的训练, 提高专业水平和业务素质。学生也可根据自己的兴趣和能力，自主选择学校设置的各种辅修专业，提高专业知识复合性和工作适应性。 升学就业：主要到国家和北京市机关、企事业单位从事外事外贸等涉外工作或从事教学科研工作。学习成绩突出者可免试保送读研或公派出国读研。 Ⅳ 大学俄语主修课程都有哪些 基础俄语（精读）、俄语语法、俄语泛读、俄语语音、俄罗斯诗歌、高级俄语(精读)、俄语翻译、俄罗斯文学、俄罗斯刊物等 Ⅵ 大学俄语要学什么课程 俄语语音、基础俄语、俄语语法、俄语阅读、俄语视听说，我是俄语系刚毕业的，我们学的是这几门课，教材是1-4册大学俄语，黑大出版社的，还有1-8册新东方出版社的大学俄语。 我觉得关键是，语音、语法、口语。 Ⅶ 俄语专业的主干课程 核心课程: 基础俄语、泛读、翻译、俄语教育学。 必修课程: 听力、阅读与写作、语法。 Ⅷ 大学俄语系都上什么课 不一样的学校教不一样的东西 告诉你北外的吧，因为我是北外大二的的，呵呵 大一上：俄语：实践课（其他学校称精读） 从最简单的发音教起，到一些简单的句子，变格变位 大一下：俄语：被细分为：实践，语法，听力，阅读 院内必修：俄罗斯历史，俄罗斯地理 院内选修：俄罗斯艺术 大二上：俄语：实践，语法，听力，阅读，外教 大二下：俄语：实践，语法，听力，阅读，外教 院内选修：俄罗斯文化 大三：除了实践和另外一门专业课（记不清了）是必修，其他都是选修，如俄罗斯经济，外交，文学史，文化，媒体，电影等等 大四：不知道，还没上过呢 至于英语，每个学校的规定是不一样的，北外要求必须过北外的英语3级和4级 高数对于小语种专业是肯定不会设置的，不过你愿意的话学校有校内选修可以选高数。 除此之外还有一些必修类似于计算机，马哲，毛邓三等的就不多说了。 大学愉快！Желаю успехов! Ⅸ 河北师范大学俄语系有什么课 各个俄语系开设课程各有特色，但大同小异，下面给个普遍开的课表你，大多数国内俄语系都是这么开课的：本专业培养面向21世纪、“厚基础、宽专业、高素质”，适应我国改革开放和经济建设,具有俄语语言文学基本理论素养、专业基础知识和较高综合素质，能在高校、外事、外经外贸等机关和企事业单位从事教学、翻译和管理等实际工作的复合型高级专门人才。 二、业务培养要求： 教育本专业学生主要通过俄语语言文学的基本理论和基本知识的学习，接受俄语语言的基本技能训练，掌握坚实的语言基础和熟练的言语 交际能力。具体表现在毕业时应获得以下几方面的知识和能力： 熟练掌握俄语听、说、读、写和口笔译能力； 掌握文学基本知识，熟悉俄国的社会、历史、文化知识； 掌握语言文学专业的文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和到涉外的机关、企业、科研等单位从事实际工作能力； 掌握俄语教学的基本方法，熟悉涉外工作的有关基本知识。 三、主干学科：俄语语言文学 四、主要课程： 1、基础俄语 主要内容：一二年级为基础阶段。培养听、说、写、读、译基本技能，对一些常用口语进行技巧训练，稳步地扩大词汇面，全面打好 语言基础。 教材及主要参考书：北京外国语大学和俄罗斯普希金俄语学院合编《大学俄语〈东方〉》（1-4）。 2、俄语视听 主要内容：以视听教学法为基础，对听说技巧进行强化训练。在低年级的任务是借助电教设备来加强和发展学生的听力、会话，交际能力；在高年级填补提高阶段俄语课在训练听、说能力不足，借助电影、录像来加强学生运用语言的能力。 教材及主要参考书：北京二外国语学院编，《俄语视听说》，北京外国语大学俄语系编《俄语视听说教程》。 3、俄语口笔语实践课 主要内容：三、四年级为提高阶段，进一步巩固学生在基础阶段所获得的知识和技巧：发展学生的连贯笔语表达能力；扩大词汇量：提高学生理解，运用语言的能力。 教材及主要参考书：北京外国语大学和俄罗斯普希金俄语学院合编《大学俄语〈东方〉》（5-8）。补充部分自编教材。 4、俄译汉 主要内容：授予必要的翻译理论、方法和技巧，培养学生的翻译实践能力。 教材及主要参考书：蔡毅等编《俄译汉教程》（上下册）。 5、俄语经典作品赏析 主要内容：阅读分析俄罗斯及苏联文学及文化经典作品，提高学生的俄语水平、欣赏能力和人文素养。 教材及主要参考书：自选。 6、汉译俄 主要内容：授予必要的翻译理论、方法和技巧、培养学生的翻译实践能力。 教材及主要参考书：周元等编《汉译俄教程》。 7、俄罗斯文化教育 主要内容：介绍俄罗斯文化发展概况。 教材及主要参考书：自编。 8、俄语会话： 该课程为俄语专业本科基础阶段（本科一、二年级）必修课，重在对学生的口语能力进行实践训练，培养学生的言语技能和交际能力，具体要求学生能就所学题材按规定情境进行对话和叙述，语言基本正确得体并养成积极主动参加俄语交际活动的习惯。 教材及主要参考书：自选。 9、俄语听力： 该课程为俄语专业本科基础阶段（本科一、二年级）必修课，重在对学生的俄语听力进行实践训练，具体要求学生能基本听懂题材和语言 材料熟悉的中等语速的俄语讲话，如能听懂教师的俄语讲课、与所学课文题材相近，难度略低或相当于正课的原版有声教学资料以及在熟悉的题材范围内听懂俄罗斯人的简单讲话。 教材及主要参考书：〈疯狂俄语〉、〈结识〉、〈大众俄语〉。 10、俄语语法： 该课程为俄语专业本科基础阶段必修课，其具体任务在于让学生熟练掌握词形变化、词的一致关系、支配关系及一定数量的句型等基本词法和句法规则；初步了解俄语语法体系，并在言语交际中能基本正确应用需积极掌握的语法知识。 教材及主要参考书：〈大学俄语〉（东方）。 11、语语音学： 语音课的主要任务是讲解语音规则，并在此基础上进行以语音、语调为中心的言语训练。要求学生注意每个俄语语音的发音部位和发音方法，在单词和课文朗读训练中指导学生正确运用发音规则，如清化、浊化、软化、弱化等，同时还应重视训练基本调型的运用。 教材及主要参考书：〈大学俄语〉（东方）。 12、俄苏文学史 主要内容：讲授俄罗斯文学与苏联文学发展的历史，主要文学流派和文学斗争的情况，以马列主义观点和方法对主要作家和作品进行分析。 主要教材：曹靖华等编《俄罗斯文学史》、《苏联文学史》，苏联科学院布拉果依主编《俄国文学史》（三卷集）麦特琴柯等编《俄苏文学史》（1917-1940）。 13、科技俄语 主要内容：介绍科技俄语语体的特点，各种结构和运用的规律，通过实例分析，提高学生掌握科技俄语的能力。 教材及主要参考书：王德孝等编《科技俄语》，张秉衡等编《科技俄语常用结构》。 14、俄罗斯国情 主要内容：介绍该国的地理、历史、政治、经济、文化等情况。为学习俄语和未来工作提供背景知识。 教材及主要参考书：金亚娜编〈俄罗斯国情〉、孙蕾编〈俄罗斯观光〉。 15、俄语写作 主要内容：介绍写作知识，通过作文训练，发展学生用俄语书面表达思想的能力。 教材及主要参考书：南京大学俄语系编《俄语写作》。 教材及主要参考书：自编。 16、经贸俄语 主要内容；介绍俄语应用文一般格式，通过写作掌握应用文的书写。 教材%E Ⅹ 俄语专业主要学些什么 开设课程有哪些 俄语专业主要学什么 培养目标:培养具有扎实的俄语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的俄语语言运用能力，能够在高等和中等学校进行俄语教学和教学研究的教师及其他教育工作者，以及能在外事、经贸、文化、新闻出版、旅游等部门从事翻译、科研、管理工作的高级俄语专门人才。 主要课程:基础俄语、泛读、翻译、俄语教育学。 就业方向:可从事外事、经贸、文化、新闻出版、旅游等部门从事翻译、科研、管理工作。
建议黑大的《俄语》比较好！有实际工作经验的来俄罗斯沃罗涅日本硕连读，才4年。学费低呀~毕业有俄罗斯颁发的等级证书。
成人自考本科是除高考外另一种有效获得本科文凭的教育形式，由于成人自考本科对于报考考生的入学要求极低，因此，不少为了提升学历的人士都纷纷选择报名成人自考本科进行学习深造。目前，成人自考本科可供选择的科目有50多个，考生根据自身的兴趣爱好或未来的职业发展方向选择适合自己的成人自考本科科目。自考本科考试科目一般包括公共课、专业课和选修课。公共课一般在3~5门左右，《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》三门课程为必考公共课，专业课根据考生选择的专业而定。自考本科热门专业考试科目汉语言文学思想概论、马克思主义经济学原理、美学、中国现代文学作品选、中国古代文学作品选(一)、古代汉语、中国现代文学史、中国古代文学史(一)、中国古代文学史(二)、外国文学史、语言学概论、训诂学、汉字学概论、英语(二)、日语(二)、俄语(二)、汉语言文学专业毕业论文。学前教育中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、课程与教学论、学前教育原理、学前教育心理学、学前游戏论、学前比较教育、学前教育史、学前儿童家庭教育、学前特殊儿童教育、普通逻辑、美育基础、儿童文学名著导读、学前卫生学等。工商管理中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语（二）。专业课考概率论与数理统计（经管类）、线性代数（经管类）、管理系统中计算机应用、管理学原理、国际贸易理论与实务、财务管理学、金融理论与实务、企业经营战略、组织行为学、质量管理（一）、企业管理咨询。自考本科多少分算过自考是不需要参加入学考试的，因此没有所谓的入学分数线。但是自考每门课程满分是100分制的，那么要求最低通关要求是60分，达到60及60分以上就是该考试科目及格了，就能拿到单科合格证。如果在本科的时候想要获取学士学位的话，对考试科目有平均分的要求，一般是70分到80分左右，各个省份不同，可以去当地的自考网查询。自学考试的科目应该怎么报自考每门科目后面都有对应的学分，在自学考试中，学分和难度是成正比关系的，学分越大代表着难度越大。因此各位同学在挑选专业时可以尝试用循序渐进的办法，先从难度比较小的科目进行尝试，以此培养自己的考试状态。虽然自考每年有两次机会，但这并不意味着自考科目一年就能考两次，事实上很多特殊考试科目一年仅有一次考试机会。因此同学们在挑选报考科目时，一定要先看往前两年的考试安排计划，再根据考试计划合理安排考试科目，不要因为科目挑选问题耽误了自己的毕业时间。成人自考本科报名条件1、凡是中华人民共和国公民，包括港澳台同胞，不受性别、年龄、学历、种族、民族、居住地、身体健康状况等条件限制，均可报考自考。2、报考自考本科考生需在毕业前交验国家承认的专科学历证书，否则无法申领自考本科毕业证。符合以上成人自考本科条件的考生均可报名报考。若是没有专科学历，而又想获得本科文凭的，可以选择专本套读的形式进行学习深造。自考本科的学习许多人在考试前做模拟题才发现自己很多知识点都没有了解透彻，一般情况下都是难通过的。因为自考本科本身就是一道检验考生对基础能力的理解及分析的门槛，若是基础不牢固很容易被绊倒。所以自考本科助学班的功能性就体现出来了。助学班提供系统的知识点学习及便捷的学习方法，大大降低考试风险，让通过自考不再是一件难事。自考本科的含金量自考本科的含金量是相当高的。一方面自考本科像一只拦路虎般挡在面前，通过者均能证明自身实力;另一方面，正所谓“天道酬勤”，你的努力就等同于你的价值，一个蒸蒸日上的公司自然懂得这个道理，明白自考本科的含金量。所以你只需抬头挺胸勇往直前便可。温馨提醒：当你不是富二代、官二代，没有资源可用，拿得出手只有学历的时候。学历对于你，是立足的唯一指望。尤其是应届毕业生，它就是你的核心竞争力所在。为什么大家这么看重学历？因为除了学历，我们父母普普通通，我们阅历一张白纸，我们的救命稻草，就是那张学历。贾平凹的女儿，大专出身，能混到211副教授。任正非的女儿，天资平平，刚入娱乐圈，就可以享用资源。王健林的儿子，拿来练手就是5个亿。学历对于这些人，只是锦上添花，当然不重要。甚至他们的学历，很大程度来源于他们所拥有的资源本身。学习需要过程，拿学历也不是一蹴而就的事情，学习犹如逆水行舟，不进则退，切记不要“两天打鱼三天晒网”。有的同学可能学习一个下午，看起来很认真，又努力。其实看书的时间不到五分钟，不是拍个照发朋友圈，就是在刷抖音，微博。很多人心存侥幸，不断降低对自己的要求是考生最大的弊病。下班看电视、刷抖音、打游戏的时候精神抖擞。想到考试时，却总是拿平时工作太累当作借口，心情好的时候就翻翻，不好的时候就丢到一边，不愿意花心思研读，总觉得自己什么都会，不愿意下笔，到真正考试时面对试卷，这也没把握，那也拿不准，那么考试结果自然可想而知。学历就像人民币，没有时候还是努力得到。等挣够了才有资格说钱（学历）其实用处真的不大，您认为呢。没有太多时间和精力备考复习的同学也不用担心，成考本身的通过率就很高。大家只要刷题保持手感，通过考试不成问题。世上没有不劳而获的成功，只有你付出了实际行动，才会得到想要的收获。而在学历提升中，即便你下定决心去拿证，真正用上的可能也不过80%，而这80%也只够你到80分而已，努力了结果可能都不尽如人意，更何况不努力呢。希望同学们都能考出自己满意的成绩。天道酬勤，百万秦关终属楚，三千越甲可吞吴。
好像用不上，只认英语。
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专升本因各校而异，具体的你应该先选学校，再到学校网站去看他们的招生简章，里面对于招生的资格以及考试科目有明确的说明。
一、业务培养目标： 本专业培养面向21世纪、“厚基础、宽专业、高素质”，适应我国改革开放和经济建设,具有俄语语言文学基本理论素养、专业基础知识和较高综合素质，能在高校、外事、外经外贸等机关和企事业单位从事教学、翻译和管理等实际工作的复合型高级专门人才。二、业务培养要求： 教育本专业学生主要通过俄语语言文学的基本理论和基本知识的学习，接受俄语语言的基本技能训练，掌握坚实的语言基础和熟练的言语交际能力。具体表现在毕业时应获得以下几方面的知识和能力： 熟练掌握俄语听、说、读、写和口笔译能力； 掌握文学基本知识，熟悉俄国的社会、历史、文化知识； 掌握语言文学专业的文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和到涉外的机关、企业、科研等单位从事实际工作能力； 掌握俄语教学的基本方法，熟悉涉外工作的有关基本知识。 三、主干学科：俄语语言文学 四、主要课程： 1、基础俄语 主要内容：一二年级为基础阶段。培养听、说、写、读、译基本技能，对一些常用口语进行技巧训练，稳步地扩大词汇面，全面打好语言基础。 教材及主要参考书：北京外国语大学和俄罗斯普希金俄语学院合编《大学俄语〈东方〉》（1-4）。 2、俄语视听 主要内容：以视听教学法为基础，对听说技巧进行强化训练。在低年级的任务是借助电教设备来加强和发展学生的听力、会话，交际能力；在高年级填补提高阶段俄语课在训练听、说能力不足，借助电影、录像来加强学生运用语言的能力。 教材及主要参考书：北京二外国语学院编，《俄语视听说》，北京外国语大学俄语系编《俄语视听说教程》。 3、俄语口笔语实践课 主要内容：三、四年级为提高阶段，进一步巩固学生在基础阶段所获得的知识和技巧：发展学生的连贯笔语表达能力；扩大词汇量：提高学生理解，运用语言的能力。 教材及主要参考书：北京外国语大学和俄罗斯普希金俄语学院合编《大学俄语〈东方〉》（5-8）。补充部分自编教材。 4、俄译汉 主要内容：授予必要的翻译理论、方法和技巧，培养学生的翻译实践能力。 教材及主要参考书：蔡毅等编《俄译汉教程》（上下册）。 5、俄语经典作品赏析 主要内容：阅读分析俄罗斯及苏联文学及文化经典作品，提高学生的俄语水平、欣赏能力和人文素养。 教材及主要参考书：自选。 6、汉译俄 主要内容：授予必要的翻译理论、方法和技巧、培养学生的翻译实践能力。 教材及主要参考书：周元等编《汉译俄教程》。 7、俄罗斯文化教育 主要内容：介绍俄罗斯文化发展概况。 教材及主要参考书：自编。 8、俄语会话： 该课程为俄语专业本科基础阶段（本科一、二年级）必修课，重在对学生的口语能力进行实践训练，培养学生的言语技能和交际能力，具体要求学生能就所学题材按规定情境进行对话和叙述，语言基本正确得体并养成积极主动参加俄语交际活动的习惯。 教材及主要参考书：自选。 9、俄语听力： 该课程为俄语专业本科基础阶段（本科一、二年级）必修课，重在对学生的俄语听力进行实践训练，具体要求学生能基本听懂题材和语言材料熟悉的中等语速的俄语讲话，如能听懂教师的俄语讲课、与所学课文题材相近，难度略低或相当于正课的原版有声教学资料以及在熟悉的题材范围内听懂俄罗斯人的简单讲话。 教材及主要参考书：〈疯狂俄语〉、〈结识〉、〈大众俄语〉。 10、俄语语法： 该课程为俄语专业本科基础阶段必修课，其具体任务在于让学生熟练掌握词形变化、词的一致关系、支配关系及一定数量的句型等基本词法和句法规则；初步了解俄语语法体系，并在言语交际中能基本正确应用需积极掌握的语法知识。 教材及主要参考书：〈大学俄语〉（东方）。 11、语语音学： 语音课的主要任务是讲解语音规则，并在此基础上进行以语音、语调为中心的言语训练。要求学生注意每个俄语语音的发音部位和发音方法，在单词和课文朗读训练中指导学生正确运用发音规则，如清化、浊化、软化、弱化等，同时还应重视训练基本调型的运用。 教材及主要参考书：〈大学俄语〉（东方）。 12、俄苏文学史 主要内容：讲授俄罗斯文学与苏联文学发展的历史，主要文学流派和文学斗争的情况，以马列主义观点和方法对主要作家和作品进行分析。 主要教材：曹靖华等编《俄罗斯文学史》、《苏联文学史》，苏联科学院布拉果依主编《俄国文学史》（三卷集）麦特琴柯等编《俄苏文学史》（1917-1940）。 13、科技俄语 主要内容：介绍科技俄语语体的特点，各种结构和运用的规律，通过实例分析，提高学生掌握科技俄语的能力。 教材及主要参考书：王德孝等编《科技俄语》，张秉衡等编《科技俄语常用结构》。 14、俄罗斯国情 主要内容：介绍该国的地理、历史、政治、经济、文化等情况。为学习俄语和未来工作提供背景知识。 教材及主要参考书：金亚娜编〈俄罗斯国情〉、孙蕾编〈俄罗斯观光〉。 15、俄语写作 主要内容：介绍写作知识，通过作文训练，发展学生用俄语书面表达思想的能力。 教材及主要参考书： 南京大学 俄语系编《俄语写作》。 教材及主要参考书：自编。 16、经贸俄语 主要内容；介绍俄语应用文一般格式，通过写作掌握应用文的书写。 教材及主要参考书；陆勇编《俄语外事外贸应用文》。 17、俄语口语 主要内容：由俄籍教师带领学生演练口语，提高学生快速交际的能力。 教材及主要参考书：自编。 18、俄语报刊选读 主要内容：介绍俄罗斯报刊文体，通过广泛阅读，使学生提高快速阅读报刊的能力。 教材及主要参考书：王颖编《俄语报刊阅读》及自编。 19、现代俄语理论 主要内容：系统讲授现代俄语词法学、句法学的基础理论知识、概括、深化和扩大学生已有的语法知识。 教材及主要参考书：赵云中、王德孝等编的《现代俄语教程》（词法学句法学）；苏联科学院编《俄语词汇》（80年）；加尔金娜费多鲁克等编《现代俄语》。
一、俄语专业课程有哪些 俄语专业课程主要有俄语口笔语实践、视听、写作、翻译理论与实践、报刊选读、文学作品选读、语言理论、俄罗斯文学史、俄罗斯国情。 二、俄语专业简介 俄语（俄语：Русский язык）是联合国的官方语言之一，俄罗斯联邦的官方语言，也是世界上母语使用人数和第二语言使用人数的第四大语言。使用俄语的人数占世界人口的5.7%。俄语属于印欧语系中斯拉夫语族内的东斯拉夫语支。 俄语主要在俄罗斯和前苏联的其它成员国中使用，在华沙条约的成员国里曾经被学校广泛作为第一外语教学。在苏联时期，俄语在其加盟共和国中被大大地强调。虽然很多前苏联的国家当代开始强调当地语言的重要性，但是俄语仍然是这些地区最广泛使用的语言，并且也是这些国家进行交流时使用的语言。是俄罗斯的惟一官方语言，哈萨克斯坦、白俄罗斯、吉尔吉斯斯坦官方语言之一。 三、俄语专业就业方向和前景 对于现今社会的大学生而言，就业前景和其他专业相比怎么样呐。俄罗斯是一个很有希望的大国,中俄两国有交流的巨大需要。由于两国政府的努力,中俄贸易状况逐年加强,留学毕业人才需求量递增,随着今后几年俄经济进一步好转和两国迅速扩大的全面合作,加上与之不相适应的国内严重缺乏的俄语教育,以及俄罗斯是一个大国,与我国有漫长的边境线,双方经济有很强的互补性等原因。可以预见二、三年内,这方面的人才缺档将迅速出现,并且在以后十年的相当长时间内留俄毕业生将处于供不应求的局面。 满洲里俄语职业学院在哪里 附准确地址 满洲里俄语职业学院邮编 附地址和介绍 满洲里俄语职业学院教务处电话 满洲里俄语职业学院是公办还是民办 俄语专业学什么 附学习科目和课程 满洲里俄语职业学院有哪些专业 附好的重点专业名单 应用俄语专业就业前景 俄语专业学什么 附学习科目和课程 俄语专业就业前景 俄语专业课程有哪些 ;
专业主干课程和主要专业课程描述表（俄语系俄语专业）
课程名称教学方法、手段考核方法理论教学(学时)比例实践教学(学时)比例总学时课程1基础俄语综合课1-4多媒体手段支持下的教师讲授、师生互动和学生生互动考试60%40%520课程主要内容：本课程以语法、词汇、语篇知识为基础，依托富有知识性、趣味性和人文内涵的教学材料，提高学生的口笔头语言运用能力和理解俄罗斯文学文化的能力。课程内容涉及俄罗斯政治、经济、教育、历史、社会文化、文学及自然科学诸多方面。教师通过任务教学、项目教学、问题驱动等多种方法，辅以大量的语法、词汇等练习，全面提高学生听、说、读、写、译等语言技能、思辨技能及人文素养。选用教材：《大学俄语》（新版东方）1－2册外语教学与研究出版社；《大学俄语3》，外语教学与研究出版社，2010年；《大学俄语4》，外语教学与研究出版社，2011年。课程2高级俄语综合课1-4多媒体手段支持下的任务型教学和交际教学法考试60%40%328课程主要内容：本课程进一步发展和完善俄语语言基本功，扩大词汇量，丰富国情文化知识，提高对社会、文化、政治、经济、科技等题材文章的分析理解及进行语言表述能力。通过增加词汇量、强化常用词语、句式的积极运用，提高学生的语言运用能力，提高口、笔语的语言交际能力。选用教材：《俄语》5－8册，北京大学出版社课程3俄语会话1-2多媒体支持下的讲授、师生互动和生互动考试20%80%68课程主要内容：本课程注重提高学生听和说的综合能力，注重交际能力的培养，同时训练学生的俄语表达技能。本课程听力训练包括涉及与政治、经济、科技、交通、社会、教育、历史、文化等诸内容的听力和言语表达训练、日常言语会话练习等。选用教材：自选教材课程4俄语语音多媒体支持下的讲授、学生参与式教学考试20%80%34课程主要内容：本课程的目的是向学生系统传授语音和语调知识，使学生通过本课程内容的学习和语音的训练，熟练掌握俄语的语音、语调和朗读技巧，帮助学生提高英语发音的准确性。本课程包括以下几个部分：听辨、听力训练；发音、口语训练；语音语调模仿训练；语音语调的诊断。选用教材：自选教材课程5俄语阅读1-2多媒体支持下的讲授、学生参与式教学考试70%30%68课程主要内容：本课程主要培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的阅读能力，巩固他们所学的语言知识，增进学生对所学语言国家国情知识的了解，扩大他们的知识面，带动听，说，写，译技能的训练，进而提高他们综合运用俄语的能力，使学生能读懂俄语原文中等难度的各种文章（包括新闻电讯与特写、短文、电报、史地、传记、游记、科普文章）。选用教材：《俄语阅读教程》，王辛夷，北京大学出版社，2005年2月1版；《俄语专业阅读教程》，史铁强，高等教育出版社，2006年；《俄语泛读》，阮福根，周日荣，张友毅，上海译文出版社。课程6国际商务俄语笔译多媒体支持下的讲授、学生参与式教学考查70%30%34课程主要内容：本课程讲授的内容大体分成两部分：一是讲授相关的翻译理论，每节课一个专题，针对专题准备实践材料，在老师的引导下进行理解和吸收；二是通过练习和测验检验学生对教学内容的掌握情况。目的主要是提高学生的俄语与汉语互译能力，提高学生从事商务翻译应该具备的素质帮助学生掌握主要的篇章类型的经贸文本翻译的理论、技巧和方法，培养学生从事商务翻译应该具备的素质。选用教材：自编教材；Теорияперевода.ШвейцерА.П.ИздательствоЛИБРОКОМ,2010.等课程7国际商务俄语口译多媒体支持下的讲授、学生参与式教学考查70%30%34课程主要内容：本课程内容包括组织商务活动与参观展览话语交替口译、商务活动中开场白视译等，对于培养学生未来在商务领域中运用俄语进行口头交际的能力具有重要作用。其教学目标主要是提高学生的俄语与汉语话语的口头互译能力，提高学生从事商务翻译应该具备的素质。通过大量的商务口译实践练习，注意培养学生的各种能力，包括独立思考能力、逻辑分析能力、良好的记忆能力、自如表达的能力，以及独立解决问题的能力。要求学生除了具备基本的口译技能和技巧外还要具备口译人员的职业道德，能够承担一般的商务口译工作。选用教材：自编教材；ПрофессиональноеобучениепереводчикаАлексееваИ.С.ИздательствоИИЯ,2000等课程8基础俄语视听说1-3多媒体手段支持下的教师讲授、师生互动和生生互动考试60%40%102课程主要内容：本课程主要是通过听、说训练学生能听懂俄罗斯国家人士关于日常生活和社会生活的谈话及中等难度的听力材料，能理解大意，捕捉所需信息（如事件、人物、时间地点、数目等）领会说话者的态度、感情和真实意图，就听所听材料全篇或段落，说出其内容大意，简述某事的发展过程，掌握听说的基本技能，能够听懂适合基础阶段学习的听力材料并能够转述其大意和准确记录其中的关键信息，从而全面提高学生的听说能力。选用教材：《大学俄语听说教程》（1、2）（第二版），刘玉英、白振海，高等教育出版社；《俄语视听说教程》（1、2），吴克礼，上海外语教育出版社；《俄语视听说教程》，孙玉华，长春出版社。课程9高级俄语视听说1-3多媒体手段支持下的任务型教学和交际教学法考试20%80%130课程主要内容：本课程是俄语听力和口语相结合的课程。在听力理解方面通过各种形式的训练，使学生能听懂俄罗斯人在社交场合的交谈、讲话，听懂俄罗斯联邦电视台、电台的有关政治、外交、经济、社会文化的新闻报道、采访讲话和电视文献片。要求能理解大意，抓住主要论点，了解说话人的真实意图。在口语表达方面，通过各种形式的训练使学生能就熟悉的题材进行交谈和发言，能运用所学的语言知识就我国和俄罗斯的政治、外交、经济、社会、文化等方面的常见话题与外宾进行交谈。要求语音语调自然、语言基本正确、连贯达意，根据不同的交际对象和交际场合正确运用语言的各种表达形式，完成交际任务。选用教材：《俄语视听教程》，张家骅，黑龙江大学出版社，1997年；《俄罗斯电视新闻视听教程》，付晓霞，外语教学与研究出版社，2008年。课程10经贸俄语报刊阅读多媒体手段支持下的教师讲授、师生互动和生生互动考查60%40%34课程主要内容：本课程通过选取不同难度的俄语报刊、杂志中不同体裁的文章或评论，结合报刊文体的基本特点，通过大量的阅读实践练习，使学生熟悉报刊文章的思想观点、理解原文的中心思想、了解篇章布局、语言技巧以及文体特点等。同时有针对性地进行阅读训练，讲解主要词汇、言语范例及相关背景知识，使学生掌握后学会运用。提高学生的阅读能力，巩固他们所学的语言知识，增进学生对该国文化国情知识的了解，扩大他们的知识面，带动听，说，写，译技能的训练，进而提高他们综合运用俄语的能力。选用教材：自编教材。课程11俄罗斯交际礼节多媒体手段支持下的教师讲授、师生互动和生生互动考查20%80%28课程主要内容：本课程从国情概况、国家标志、节日、礼俗、姓名、生活习惯、宗教、社交等方面对语言对象国俄罗斯的文化背景、民风民俗、国情知识进行详细的介绍，采用自组教材，内容系统、翔实、全面，结构简明、清晰、合理。本课程在对知识进行介绍和传达时，紧紧围绕着交际礼节这一中心思想，阐述做为俄罗斯文化一个重要组成部分的交际礼节方方面面的特点，培养学生对俄罗斯语言文化的兴趣和热爱，有助于刚刚开始俄语学习的处于基础阶段的一年级学生更好地了解俄罗斯民族的交际文化和交际习惯，为顺利、成功的跨文化交际打下坚实的文化基础，以形成良好的文化对话和文化沟通。选用教材：《俄汉语言文化习俗探讨》，胡文仲，刘光准，黄苏华，外语教学与研究出版社，1999年；《当代俄罗斯社会与文化》，吴克礼，上海外语教育出版社，2006年。课程12国际商务俄语函电写作多媒体支持下的讲授、师生互动和生生互动考查20%80%34课程主要内容：本课程有针对性的准备讲解相关函电理论，总结商务函电基本技巧，根据俄语商务活动的规律，结合商务写作的特点，强调简明完整、清楚正确的写作风格，通过模拟商务函电写作的实践活动引导学生掌握主要的俄语商务函电写作理论、技巧和方法，从而提高学生的俄语与汉语话语的书面表达能力，培养学生从事国际商务应该具备的素质。选用教材：《国际商务单证理论与实务》，姚大伟，上海交通大学出版社，2010年；《国际贸易实务》，高运胜，华东师范大学出版社，2011年。课程13俄汉翻译理论与实践1-2多媒体支持下的讲授、师生互动和生生互动考试60%40%68课程主要内容：本课程的主要内容主要包括翻译理论和翻译实践两大部分。在理论方面，本课程的重点是讲授翻译理论知识、俄汉语言的异同和俄译汉技巧，俄译汉的技巧及俄汉文体差异与转换。讲授翻译技巧时，为更加直观地介绍翻译技巧并使学生内化相关技能，课程中配备了足够量具有典型意义的翻译实例进行演示。在实践方面，教学过程中为学生印发一系列课后训练材料，材料紧紧围绕每次课的教学内容，选材涉及政治、经济、历史、文化、科技、旅游、文学等领域。此外，选材中包含一些人文内容，教会学生翻译技巧的同时，开阔其视野，培养学生的人文性。选用教材：《俄译汉教程》，蔡毅，外语教学与研究出版社，2006；《俄译汉教程》，王育伦，黑龙江教育出版社，1993；《俄汉翻译理论教程》王秉钦，南开大学出版社，1999。课程14汉俄翻译理论与实践多媒体支持下的讲授、师生互动和生生互动考查60%40%34课程主要内容：本课程是俄语专业本科三年级《俄汉翻译理论与实践》课的延续，俄译汉和汉译俄的主要理论和翻译技巧基本相似，具有共通性，因此，《汉俄翻译理论与实践》以翻译实践为主。该课程主要分析俄汉语在各种语体材料上的异同和语际翻译时的注意事项，并通过翻译一些具有典型性的材料，培养学生的翻译实践能力。选用教材：《实用俄汉汉俄翻译教程》，张永全主编，山东大学出版社，2000课程15俄罗斯概况多媒体支持下的讲授、师生互动和生生互动考查70%30%34课程主要内容：课程教学内容主要是系统讲授俄罗斯国情与文化的基础知识，包括当代俄罗斯、俄罗斯历史、俄罗斯文学、俄罗斯艺术、俄罗斯科学技术、俄罗斯风俗习惯等方面的文化背景知识。在授课过程也常常使用中俄文化的对比的方法，比较中俄两国生活习俗、国情文化的差异，以加强学生对语言对象国的了解。选用教材：《俄罗斯文化国情教程》，商玉洁、赵永华、山鹰(А.С.Шанин)，中国人民大学出版社，2002；《俄罗斯历史之路》,李英男、戴桂菊，外语教学与研究出版社，2002《俄罗斯概括》，王仰正，赵爱国，周民权，上海外语教育出版社，2006《当代俄罗斯》，戴桂菊，外语教学与研究出版社，2008。课程16国际贸易多媒体支持下的讲授、师生互动和生生互动考查70%30%34课程主要内容：国际贸易是俄语专业的一门专业选修课，主要内容是国际贸易的基础理论知识、基本政策，培养学生分析和解决国际经济与贸易问题的能力。本课程的目的，就是为了培养和增强学生的国际商务知识和从事国际商务工作的能力。通过本课程的学习，使学生了解和掌握国际贸易的一般理论和方法，既为今后工作积累知识，又为今后继续从事有关研究奠定基础。选用教材：《国际贸易——理论．政策．案例》（第二版）陈宪，张鸿，上海财经大学2008。课程17俄罗斯艺术多媒体支持下的讲授、师生互动和生生互动考查70%30%34课程主要内容：本课程属于专业选修课。本科的主要内容是俄罗斯艺术，包括俄罗斯的建筑、绘画、音乐、舞蹈、雕塑及电影等，俄罗斯艺术以自己独特的民族风格和艺术特色在世界文化艺术的版图上占据自己的位置，是世界艺术宝库中的重要组成部分。该课程旨在介绍俄罗斯各种艺术发展及特色，是俄语专业提高阶段的课程，是使学生掌握俄罗斯国情文化知识及提高俄语水平的重要课程。选用教材：自编教材课程18俄语实践语法1-4多媒体支持下的讲授、师生互动和生生互动考试70%30%272课程主要内容：本课程对俄语语法系统讲解结合分析语言现象。主要内容包括名词和形容词的性、数、格以及形态变化规律，动词的体、时、人称以及形态变化规律，各类前置词的结格关系和意义，带前缀的动词的用法，副动词和形动词的构成和使用，三个人称命令式的构成及意义，定向动词和不定向动词的用法；句子的不同分类标准，肯定句和否定句的划分，主从复合句的用法。本课程旨在使学生对语言的本质和交际功能有一初步认识，从而促使学生更科学地认识语言的内部结构和普遍规律。选用教材：《大学俄语》（新版）学生用书第一册，北京：外语教学与研究出版社，2009；《大学俄语》（新版）学生用书第二册，北京：外语教学与研究出版社，2009；《大学俄语》（新版）学生用书第三册，北京：外语教学与研究出版社，2009；《大学俄语》（新版）学生用书第四册，北京：外语教学与研究出版社，2009。课程19国际金融多媒体支持下的讲授、师生互动和生生互动考查70%30%34课程主要内容：《国际金融》阐述的是国际金融学科的最一般规律、国际金融学的基本理论，介绍国际金融的基本业务和基础知识。这一课程要求学习者掌握国际金融学的基本知识与基础理论，理解开放经济的运行特点与内外均衡目标的实现途径。要求学习者能够运用所学的国际收支、汇率、国际资金流动等基本理论，正确分析国际金融领域的现实问题，并能系统了解和运用国际金融市场的金融工具防范汇率风险，进而实现金融专业为国家培养开放型和应用型人才的目标，同时也为今后工作积累知识。选用教材：刘军善、王月溪，《国际金融学》，东北财经大学出版社，2005。课程20当代俄罗斯社会生活多媒体支持下的讲授、师生互动和生生互动考查70%30%34课程主要内容：本课程是俄语专业基础阶段增长学生语言背景知识的重要课程，属于俄语专业所开设的专业知识课。系统讲授俄罗斯文化、国情、日常生活习俗等方面的知识，着重扩展学生对语言背景知识的了解，以此来提升学生对语言对象国的了解，培养学生的跨文化交际能力。该课程涉及俄罗斯民族的风俗、习惯、国情、文化等语言背景知识，对学生了解语言对象国，提高语言修养与交际能力具有重要的意义。在授课过程也常常使用中俄文化的对比的方法，比较中俄两国生活习俗、国情文化的差异，以加强学生对语言对象国的了解。选用教材：自编教材课程21俄罗斯文学史多媒体支持下的讲授、师生互动和生生互动考查50%50%68课程主要内容：1、文学史1）给学生介绍俄罗斯文学史每一阶段发展的历史背景；2）给学生介绍有关的社会政治知识；3）相应介绍每一时期著名的文学家，其创作特色及对后世的影响。2、文学作品选读1）在以史为主要讲解内容的同时，选取当时个别著名作家的著名作品进行赏析；2）通过作品的讲解和赏析，使学生对当时文学史的发展具体内容有更深刻的了解；3）进一步提高学生的审美能力。选用教材：1、《俄罗斯苏联文学名著选读》（上、下两册，商务印书馆，1984）；2、《苏联当代文学作品选读》（商务印书馆，1989）。课程22俄语科学语言分析多媒体支持下的讲授、师生互动和生生互动考查30%70%34课程主要内容：俄语科学语言分析课程是俄语专业高年级阶段的专业必选课，是在俄语科学语言理论知识指导下的实践课。通过学习，使学生能够在基本的科技俄语知识的指导下，借助专业词典，完成一般的与科技俄语相关的交际活动注意要求学生将科学语言的典型特征运用到俄语语言交际的实践中。选用教材：孙玉华等俄语科学语言教程外语与教学研究出版社2010；李志乔，俄汉科技翻译教程上海外语教育出版社，1986.；КонстантиноваЛ.А.Лингводидактическаямодельобучениястудентов-нефилологовписьменнымформамнаучнойкоммуникации2003；БуреН.А.Основынаучнойречи，2003.课程23俄语写作1-2把成果法和过程法相结合，利用多媒体设施和课件，通过课堂讲授、小组讨论、写作任务练习、教师反馈、同侪反馈等方式进行写作教学考试40%60%68