第十二章劳动组织和劳动定额 1、劳动组织的内容有：定员、作业组织、工作轮班组织、工作地组织 2、定员的范围：从事生产、技术、管理和服务工作的基本生产工人、辅助生产工人、工程技术人员、管理人员和服务人员 3、定员不含：A、出国援助人员、长期病假人员B、临时性生产或工作所需要的人 C、学徒工单独顶岗时，才计算定员 4、定员要求：定员水平要先进合理、定员依据要科学、合理按排各类人员的比例关系、定要即要相对稳定，又要不断提高 5、定员方法： A、按劳动效率定员（适应于以手工*作为主的工种） 定员人数=计划期生产任务总量（定额工时）/计划期每人有效时间*定额预计完成率 B、按设备定员（适应于以机器*作的工种） 定员人数=需要开动设备台数*每台设备的开动班次/工人看管定额*出勤率 C、按岗位定员（适应于看管大型联动设备或装置的工种） 设备岗位定员=（每班定员+替班人员）*班次 D、按比例定员：（适用于食堂工作人员、托幼工作人员、卫生保健、职工教育） E、按零基定员： 1）、按月核定岗位工作量： 岗位月工作量=（计划期本岗位单项任务工作量*计划期内同现同类单项任务频数）/月份数 2）核定各岗位工作量负荷系数 岗位工作量负荷系数=岗位月工作量/月制度工作时间 3）通过岗位分析和岗位评定建立各类岗位工作量负荷系数标准，一般在0.8以下 4）2/3 6、作业组在以下情况下要设立： 生产工作不能直接分配给每个工人去单独进行，而必须要几个人共同完成时 看管联动机和其他大型、复杂的机器设备 工人的工作成果、彼此有密切联系，为了加强劳动的协作和配合 为了使生产前的准备工作、辅助生产工作和基本生产工作紧密联系起来，加强协作 当工人没有固定的工作地或没有固定的工作任务时 7、作业组规模，取决于：所承担的生产任务、生产技术特点、自动化机械化程度、组内分工协作的情况和是否便于管理 建立组业组应该考虑的三个问题是：配备一个称职的组长、组内每个成员有明确责任分工和岗位责任制、合理配备组内人员 实行单班制还是多班制主要因素有：生产任务、生产工艺特点、人员情况、经济效果 工作组轮班的组织工作有：合理按排各班工作的倒班、合理组织工作轮休、合理配备各班人员力量、加强夜班生产的组织领导、划清各个轮班的责任，建立严格的交接班制度 文明生产的内容简称5S，即整理、整顿、清扫、清洁、素养 安全生产内容是两项：安全技术和与劳动保护 劳动定额的形式有：时间定额、产量定额 劳动定额的其它形式有：看管定额（是一人多机形式）、服务定额、工作定额 劳动定额的分类： F、使用期限和功能区分：现行定额、计划定额、设计定额、不G、变定额 H、按劳动定额的编制的综合程度区分有：单项定额和综合定额 I、按劳动反映的生产工艺特点区分有：机械制造劳动定额、电子工业劳动定额、建筑安装劳动定额、铁路运输劳动定额、石油化工劳动定额 16、劳动定额的作用有：是合理组织劳动的重要依据；是促进劳动生产率提高的重要手段；是计划管理、经济核算、调控生产进度、控制成本的重要依据；是衡量职工贡献大小，贯彻各尽所能，按劳分配原则的重要依据。但它的直接作用有两条：组织生产、组织分配 17、工序是生产过程组织的基本单位，也是制定劳动定额的基本对像 18、工序的分类：A、按机动系统分：工步和走刀，按手动系统分：*作和动作 19、工时消耗的种类： A、定额时间=准备与结束时间+作业时间+作业放宽时间+个人需要与休息宽放时间 1）作业时间=基本时间+辅助时间 2）基本时间=机动时间+手动时间+机手并动时间（一般， 3）基本时间多是机动时间， 4）辅助时间多是手动时间 5）作业宽放时间=技术性宽放+组织性宽放时间 标准时间和定额时间的区别：前者是以标准的作业环境和条件以及标准作业方法为 基础制定的，后者是以一定的生产技术组织条件和合理作业方法为基础制定的。 上述两者又是相互联系的，从构成内容上看，都是由作业时间、作业宽放时间、个人需要与宽放时间、准备与结束时间组成 22、多工序批量生产标准时间计算： D、单件时间=作业时间+作业宽放时间+个人需要与休息宽放时间 E、作业时间=基本时间+辅助时间 F、作业宽放时间=作业时间*组织性宽放时间/作业时间+基本时间*技术性宽放时间/基本时间 G、个人需要与宽放时间=作业时间*个人需要时间/作业时间+手机并动时间/个人需要时间/手动时间（或“作业时间*个人需要与休息宽放时间/作业时间） H、工序单件核算时间=单件时间+准备I、与结束时间/加工批量 单工序专业化生产标准时间计算 A、工作班作业时间=工作班制度时间-（作业宽放时间+人个需要与宽放时间） 标准时间的使用系统有：生产技术条件系数、批量系数、定员系数、设备看管系数 劳动定额管理的环节有：劳动定额制定、劳动定额贯彻、劳动定额统计、劳动定额修订 劳动定额的制定方法有：经验估工法、统计分析法、类推比较法、工时测定法、定额标准资料法 劳动定额贯彻有：加强思想教育工作、及时将劳动定额下达到班组织和个人、落实生产技术组织措施、建立健全劳动定额的管理机构、配备必要的定额工作人员
第十二章劳动组织和劳动定额 1、劳动组织的内容有：定员、作业组织、工作轮班组织、工作地组织 2、定员的范围：从事生产、技术、管理和服务工作的基本生产工人、辅助生产工人、工程技术人员、管理人员和服务人员 3、定员不含：A、出国援助人员、长期病假人员B、临时性生产或工作所需要的人 C、学徒工单独顶岗时，才计算定员 4、定员要求：定员水平要先进合理、定员依据要科学、合理按排各类人员的比例关系、定要即要相对稳定，又要不断提高 5、定员方法： A、按劳动效率定员（适应于以手工*作为主的工种） 定员人数=计划期生产任务总量（定额工时）/计划期每人有效时间*定额预计完成率 B、按设备定员（适应于以机器*作的工种） 定员人数=需要开动设备台数*每台设备的开动班次/工人看管定额*出勤率 C、按岗位定员（适应于看管大型联动设备或装置的工种） 设备岗位定员=（每班定员+替班人员）*班次 D、按比例定员：（适用于食堂工作人员、托幼工作人员、卫生保健、职工教育） E、按零基定员： 1）、按月核定岗位工作量： 岗位月工作量=（计划期本岗位单项任务工作量*计划期内同现同类单项任务频数）/月份数 2）核定各岗位工作量负荷系数 岗位工作量负荷系数=岗位月工作量/月制度工作时间 3）通过岗位分析和岗位评定建立各类岗位工作量负荷系数标准，一般在0.8以下 4）2/3 6、作业组在以下情况下要设立： 生产工作不能直接分配给每个工人去单独进行，而必须要几个人共同完成时 看管联动机和其他大型、复杂的机器设备 工人的工作成果、彼此有密切联系，为了加强劳动的协作和配合 为了使生产前的准备工作、辅助生产工作和基本生产工作紧密联系起来，加强协作 当工人没有固定的工作地或没有固定的工作任务时 7、作业组规模，取决于：所承担的生产任务、生产技术特点、自动化机械化程度、组内分工协作的情况和是否便于管理 建立组业组应该考虑的三个问题是：配备一个称职的组长、组内每个成员有明确责任分工和岗位责任制、合理配备组内人员 实行单班制还是多班制主要因素有：生产任务、生产工艺特点、人员情况、经济效果 工作组轮班的组织工作有：合理按排各班工作的倒班、合理组织工作轮休、合理配备各班人员力量、加强夜班生产的组织领导、划清各个轮班的责任，建立严格的交接班制度 文明生产的内容简称5S，即整理、整顿、清扫、清洁、素养 安全生产内容是两项：安全技术和与劳动保护 劳动定额的形式有：时间定额、产量定额 劳动定额的其它形式有：看管定额（是一人多机形式）、服务定额、工作定额 劳动定额的分类： F、使用期限和功能区分：现行定额、计划定额、设计定额、不G、变定额 H、按劳动定额的编制的综合程度区分有：单项定额和综合定额 I、按劳动反映的生产工艺特点区分有：机械制造劳动定额、电子工业劳动定额、建筑安装劳动定额、铁路运输劳动定额、石油化工劳动定额 16、劳动定额的作用有：是合理组织劳动的重要依据；是促进劳动生产率提高的重要手段；是计划管理、经济核算、调控生产进度、控制成本的重要依据；是衡量职工贡献大小，贯彻各尽所能，按劳分配原则的重要依据。但它的直接作用有两条：组织生产、组织分配 17、工序是生产过程组织的基本单位，也是制定劳动定额的基本对像 18、工序的分类：A、按机动系统分：工步和走刀，按手动系统分：*作和动作 19、工时消耗的种类： A、定额时间=准备与结束时间+作业时间+作业放宽时间+个人需要与休息宽放时间 1）作业时间=基本时间+辅助时间 2）基本时间=机动时间+手动时间+机手并动时间（一般， 3）基本时间多是机动时间， 4）辅助时间多是手动时间 5）作业宽放时间=技术性宽放+组织性宽放时间 标准时间和定额时间的区别：前者是以标准的作业环境和条件以及标准作业方法为 基础制定的，后者是以一定的生产技术组织条件和合理作业方法为基础制定的。 上述两者又是相互联系的，从构成内容上看，都是由作业时间、作业宽放时间、个人需要与宽放时间、准备与结束时间组成 22、多工序批量生产标准时间计算： D、单件时间=作业时间+作业宽放时间+个人需要与休息宽放时间 E、作业时间=基本时间+辅助时间 F、作业宽放时间=作业时间*组织性宽放时间/作业时间+基本时间*技术性宽放时间/基本时间 G、个人需要与宽放时间=作业时间*个人需要时间/作业时间+手机并动时间/个人需要时间/手动时间（或“作业时间*个人需要与休息宽放时间/作业时间） H、工序单件核算时间=单件时间+准备I、与结束时间/加工批量 单工序专业化生产标准时间计算 A、工作班作业时间=工作班制度时间-（作业宽放时间+人个需要与宽放时间） 标准时间的使用系统有：生产技术条件系数、批量系数、定员系数、设备看管系数 劳动定额管理的环节有：劳动定额制定、劳动定额贯彻、劳动定额统计、劳动定额修订 劳动定额的制定方法有：经验估工法、统计分析法、类推比较法、工时测定法、定额标准资料法 劳动定额贯彻有：加强思想教育工作、及时将劳动定额下达到班组织和个人、落实生产技术组织措施、建立健全劳动定额的管理机构、配备必要的定额工作人员
（一） 管理与管理学1. 识记：（1）管理的概念：（P5）管理是指组织为了达到个人无法实现的目标，通过各项职能活动，合理分配、协调相关资源的过程。（2）管理的基本职能：（P6）计划、组织、领导、控制、创新。2. 领会：（1）管理学的研究对象：（蔡P5）管理学的一般规律。（2）管理二重性：（蔡P15）与生产力相联系的自然属性和与生产关系相关联的社会属性。（3）管理既是一门科学，又是一种艺术：（蔡P3）科学性：A、管理是有一定的规律可以遵循的；B、管理要以科学的管理理论和方法为指导。艺术性：在管理实践中，必须灵活运用管理理论和方法，经验和技巧都很重要。统一性：在管理中，科学性与艺术性相辅相成。（4） 管理者的角色：（P7）A、人际角色： a代表人 b 领导者 c联络者；B、信息角色： a监督人 b传播者 c发言人；C、决策角色： a企业家 b冲突管理者 c资源分配者 d谈判者（5） 管理者的技能：（P8）a 技术技能 b人际技能 c概念技能（二）、管理理论的形成与发展1. 识记：（1） 霍桑试（实）验：（P18）是指梅奥作为一位心理学家和管理学家，他领导了1924——1932年在芝加哥西方电器公司霍桑工厂进行的试验。包括四个阶段：第一阶段，工作场所照明试验；第二阶段，继电器装配室试验；第三阶段，大规模访谈；第四阶段，接线板接线工作室试验。梅奥在总结霍桑试验成果的基础上写出了《工业文明中的人的问题》一书，并于1933年出版。梅奥开创了人际关系学说，并为后续的行为科学理论奠定了基础。人际关系学说的主要内容如下:1、工人是社会人，而不是经济人。2、企业中存在着“非正式组织”。 3、生产效率主要取决于工人的工作态度以及他和周围人的关系。（2） 学习型组织：（P22）是指具有持续不断学习、适应和变革能力的组织。彼得圣吉认为，判断一个组织是否是学习型的组织，具有以下四条基本标准：1、人们能不能不断检验自己的经验；2、人们有没有生产知识；3、大家能否分享组织中的知识；4、组织中的学习是否和组织的目标息息相关。（3） 核心资源：是指有价值的、稀缺的、不完全模仿和不完全替代的资源，它是企业持续竞争优势的源泉。（4） 核心能力：是组织内的集体知识和集体学习，尤其是协调不同生产技术和整合多种多样技术流的能力。2. 领会（1）泰罗科学管理理论要点：（P13）a、工作定额 b、标准化 c、能力与工作相适应 d、差别计件工资制 e、计划职能与执行职能相分离（2）亨利·法约尔一般管理（组织管理）理论要点：（P15）五项职能：计划、组织、指挥、协调、控制。 六种基本活动：技术活动、商业活动、财务活动、安全活动、会计活动、管理活动。14条原则：1:分工2:权力与责任3:纪律4:统一指挥 5:统一领导6:个人利益服从集体利益7:报酬合理8:集权与分权9:等级链与跳板10:秩序11:公平12:人员稳定13:首创精神 14:集体精神。（3）马克斯·韦伯行政组织管理理论要点：（P17）韦伯认为等级、权威和行政制是一切社会组织的基础。韦伯的理想行政组织体系具有8个特点。（4）人际关系学说要点：a、工人是社会人，而不是经济人。b、企业中存在着“非正式组织”。 c、生产效率主要取决于工人的工作态度以及他和周围人的关系。（5）现代管理理论主要学派（数量管理理论、系统管理理论、权变管理理论、全面质量管理理论、学习型组织理论、核心能力理论）的基本观点。a、管理科学学派（数量管理理论）（P20）以现代自然科学和技术科学的成果为手段，运用数学模型对管理领域中的人、财、物和信息资源进行系统的定量分析，并作出最优规划和决策的理论。b、系统理论（系统管理）学派（P21）是指运用系统理论中的范畴、原理，对组织中的管理活动和管理过程，特别是组织结构和模式进行分析的理论。组织是一个系统，是由相互联系、相互依存的要素构成的系统在一定的环境下生存，与环境进行物质、能量和信息的交换。c、权变理论学派（P21）强调在管理中要根据组织所处的内外部环境随机应变，针对不同的具体条件寻求响应的最合适的管理模式。d、学习型组织理论（P22）是指具有持续不断学习、适应和变革能力的组织。学习型组织的理论以彼得圣洁的五项修炼为基础。创建学习型组织的五方面修炼途径：自我超越；改善心智模式；建立共同愿景；团队学习；系统思考。学习型组织与传统型组织具有明显的不同，主要体现在6个方面。（P22）
一些基本的管理学概念和理论，空空的，不过懂一些最好
企业管理概论课程是全国高等教育自学考试经济管理类工非经专业的选修课，是为培养和检验自学应考者的企业管理的基础理论、基本知识和基本技能而设置的。企业管理概论是一门富有社会主义特色的有关我国企业管理的课程，具有综合性和应用性的特点。在学习和考试命题中应体现本课程的性质和特点。设置本课程的目的要求是：使自学应考者比较广泛、系统地理解企业管理的基本理论和基本知识，培养和提高正确分析和解决企业管理中基本问题的能力，为学好本专业奠定基础，毕业后能较好地适应从事经济管理工作的需要。
第一章企业管理概论1第一节企业与企业组织1第二节现代企业制度7第三节管理与企业管理9第四节企业管理环境13第二章计划与决策19第一节计划工作概述19第二节决策24第三章生产管理34第一节生产管理的概念和内涵35第二节生产过程组织37第三节生产计划41第四节生产设备管理43第五节准时化生产与精益生产方式48第四章质量管理55第一节质量与质量管理55第二节ISO9000质量管理体系58第三节全面质量管理62第四节质量管理技术65第五章物流管理75第一节物流与物流系统76第二节物流构成要素79第三节物流管理基本原理89第六章市场营销98第一节市场营销管理概述99第二节市场营销环境分析与消费者市场行为分析102第三节目标市场的选择与市场定位105第四节市场营销组合111第七章财务管理121第一节财务管理概述122第二节资金筹集127第三节资产管理129第四节损益管理131第五节财务分析133第八章人力资源管理147第一节人力资源管理概述148第二节企业组织结构设计与职位分析151第三节人力资源的规划与招聘155第四节人力资源的开发与培训157第五节职业生涯规划159第六节职业意识培养161第七节绩效评价162第九章企业文化169第一节企业文化的概念与特点170第二节企业文化的内容和功能173第三节企业文化的建设177第四节企业形象战略179第十章管理信息系统186第一节管理信息系统的概念187第二节管理信息系统的发展193第三节管理信息系统与现代企业管理195第四节企业资源计划198第十一章电子商务与物联网207第一节电子商务208第二节物联网210第三节物联网的应用213第十二章企业战略管理217第一节战略管理概述217第二节战略环境分析221第三节企业总体战略226第四节企业竞争战略230第十三章企业国际化经营236第一节国际化经营的原因及特点236第二节国际化经营的环境因素分析238第三节企业一般国际竞争战略的选择242第四节企业进入国际市场的方式243第五节战略联盟247附录1《企业管理概论》模拟题253附录2思考与练习题参考答案270主要参考书目284
课后不是有自学指导吗？再说书店里有自学指南。
作为自考过来人，浅谈一下经验，自考课本后的考试大纲很重要，有识记，领会，应用等，按照大纲去复习，还有就是把这几年的考题都打印出来，好好研究研究，很有用哦，我是自考人大工商的，祝你考试顺利！
企业管理的基本理论、方法及实务。主要内容包括：市场经济基础、市场主体行为、企业与企业管理、企业环境、企业决策与计划、市场营销管理、生产运作管理、质量管理、企业资源管理及中小企业经营管理实务。
哈哈,我考过了,这门如果不用点劲有点难考的. 建议多看几遍书, 做做多练习册的习题. 有些人考了四五次,呵呵, 我之前也考了两次, 加油吧
1掌握书中的基本知识及概念原理。2多看几遍书，最好做一遍笔记。3近几年自考企业管理概论的试题类型，你要深入研究。4找一些习题多训练。5掌握一些答题技巧。
企业管理的基本理论、方法及实务。主要内容包括：市场经济基础、市场主体行为、企业与企业管理、企业环境、企业决策与计划、市场营销管理、生产运作管理、质量管理、企业资源管理及中小企业经营管理实务。
企业：企业是从事生产、流通、服务等经济活动，以生产或服务满足社会需要，实行自主经营、独立核算、依法设立的一种盈利性的经济组织。企业主要指独立的盈利性组织，并可进一步分为公司和非公司企业，后者如合伙制企业、个人独资企业、个体工商户等。在20世纪后期中国大陆改革开放与现代化建设，以及信息技术领域新概念大量涌入的背景下，“企业”一词的用法有所变化，并不限于商业性或盈利组织。随着社会发展，真正有发展潜力的企业肯定是公司类型的企业。80/20原理 按事情的"重要程度"编排行事优先次序的准则是建立在"重要的少数与琐碎的多数"原理的基础上。这个原理是十九世纪末期与二十世纪初期的意大利经济学家兼社会学家维弗烈度·柏瑞图所提出。它的大意是：在任何特定群体中，重要的因子通常只占少数，而不重要的因子则占多数，因此只要能控制具有重要性的少数因子即能控制全局。这个原理经过多年的演化，已变成当今管理学界所熟知的"80/20"原理--即百分之八十的价值是来自百分之二十的因子，其余的百分之二十的价值则来自百分之八十的因子. "80/20"原理对所有人的一个重要启示便是：避免将时间花在琐碎的多数问题上，因为就算你花了80%的时间，你也只能取得20%的成效：你应该将时间花于重要的少数问题上，因为掌握了这些重要的少数问题，你只花20%的时间，即可取得80%的成效。职能战略又称职能支持战略，是按照总体战略或业务战略对企业内各方面职能活动进行的谋划。职能战略一般可分为生产运营型战略、资源保障型职能战略和战略支持型职能战略。企业形象识别是统（CIS）：将企业经营理念与精神文化，运用整体传达系统(特别是视觉传达系统)传达给企业周边的关系者，并使其对企业产生一致的认同感与价值观。也就是结合现代设计观念与企业管理理论的整体运作，刻画企业个性，塑造企业优良形象，这样一个整体系统称之为企业形象识别系统(Corporate Identity System)，简称CIS。盈亏平衡分析法：盈亏平衡分析又称保本点分析或本量利分析法，是根据产品的业务量（产量或销量）、成本、利润之间的相互制约关系的综合分析，用来预测利润，控制成本，判断经营状况的一种数学分析方法。一般说来，企业收入=成本+利润，如果利润为零，则有收入=成本=固定成本+变动成本，而收入=销售量×价格，变动成本=单位变动成本×销售量，这样由销售量×价格=固定成本+单位变动成本×销售量，可以推导出盈亏平衡点的计算公式为： 盈亏平衡点(销售量)=固定成本/每计量单位的贡献差数 盈亏平衡分析的分类主要有以下方法： 1.按采用的分析方法的不同分为：图解法和方程式法； 2.按分析要素间的函数关系不同分为：线性和非线性盈亏平衡分析； 3.按分析的产品品种数目多少，可以分为单一产品和多产品盈亏平衡分析； 4.按是否考虑货币的时间价值分为：静态和动态的盈亏平衡分析。决策的分类：管理活动中要进行各种各样的决策。因此，决策可以从不同的角度进行分类。按照决策的范围和影响程度，可以分为战略型决策、战术型决策和日常事务型决策。按照决策性质的不同，可以分为结构化决策、半结构化决策和非结构化决策。按照决策目标的要求，可以分为最优决策和满意决策。按决策者的人数，可分为个体决策和群体决策。市场营销是指个人或集体通过交易其创造的产品或价值，以获得所需之物，实现双赢或多赢的过程。头脑风暴法又称智力激励法、BS法、自由思考法，是由美国创造学家A·F·奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发性思维的方法。此法经各国创造学研究者的实践和发展，至今已经形成了一个发明技法群，深受众多企业和组织的青睐。折扣（让）定价策略是通过减少一部分价格以争取顾客的策略，在现实生活中应用十分广泛，用折让手法定价就是用降低定价或打折扣等方式。市场营销4P是指价格（price)，产品（product）地点(place)，，促销(promotiom)，4p是一种传统的市场营销。企业资源：现代管理学意义上，企业经营所需要的资源。企业所控制或拥有的要素的总和。可以分为两个维度：可交易程度与专门程度。即计划经济时代所强调的企业的“人”、“财”、“物”。 分类：组织资源：结构、流程；人力资源：资格、经验；金融资源；物力资源：建筑、机器；技术资源：专利、许可证。人力资源管理目的：一、为企业的各个岗位配置合适的人才，做到人事相宜；二、制订各种培训计划，针对不同的岗位要求和员工素质安排培训课程，提高员工的工作效率和竞争力，满足其职业发展的需要；三、对员工进行绩效考核，对他们的业绩进行评定和反馈，给与适当的奖惩，运用各种激励手段，提高他们的工作积极性；四、为企业制订合理的薪酬体系，达到激励员工、控制企业人力成本的双重目的。太多了，累死了
以史为鉴，可以知兴替。历史的重要性，在于它总结了前人的思想演变与成果，在于它反映了自己思想的深度与不足，从而使我们能够提升和完善自己的认识水平。所以说，认识一个事物，很有必要去了解它的历史。 管理的历史，从氏族社会的产生就已经开始了。最早的管理，就是对一个国家、一个社会的管理，从中国的儒教、道教、佛教到西方的封建君主制、等级君主制度，都反映了统治阶级对于国家的管理方式与理念。现在的社会管理，我认为，主要的三个方面就是法律制度、道德和宗教。这三者，规范了一个社会的运作方式，维护了社会的稳定，从而保证整个社会能够创造最大的集体价值。 从企业的管理角度来说，它的产生可以追溯到15世纪地理大发现和资本主义萌芽的产生，当时的管理主要是对殖民地的统治，力求快速的掠夺和资本积累。18世纪60年代，随着资本主义的发展，英国产业革命和工厂制度的形成，使得企业管理的问题得到重视、研究和发展。1776年，亚当 斯密的《国富论》深入研究了工厂、劳动的本质，强调了分工的作用，打开了近现代经营管理的大门。此后，企业管理分别经历了经验管理阶段、科学管理阶段、行为科学阶段、直到现在各个管理学派“百家争鸣”的时期。 从宏观来看，企业管理走了一条与国家管理一样的路。国家由威权统治到现在的民主管理，企业也由工厂压迫到以人为本；国家有法律制度，企业有公司章程；国家有道德宗教，公司有企业文化等等。国家与企业，或是国家管理和企业管理，是有很高的相似度的。中国的发展战略，包括引进人才，推动科技自主创新，借鉴到企业这边，势必也是引进企业人才，打造科技自主的核心产品。 企业管理的历史悠久，各个学派林立，很难去搞清楚每种学派的思想。在我看来，在企业管理的发展中，现代企业管理理论之前，都是研究生产管理的内容，企业把工人视为劳动力，从生产工具、情绪、需求、环境等各方面想方设法提升工人的生产能力，但是现代管理理论又突然呈现“百家争鸣”的局面，这是为什么呢？推动企业发展的根本目标是利益，以前，产品的产量是衡量利益的标准，但是现在，企业的收益不仅是产品，还是市场、产品质量、成本、口碑等一系列因素的共同作用。因而，仅仅把工人视为“劳动力”是不够的，这也是为什么企业越来越看重人才，发展以人为本的经营理念的原因。 从这个方面来看，我们可以知道，第一，企业管理的发展还有很大的发展进步空间；第二，企业的管理模式一定向着系统化、组织化管理模式发展，协调各个部分，引导企业发展；第三，企业需要发展吸引人才、吸引客户的模式，才有深厚的发展潜力。 最后，借鉴企业的管理模式，我们个人如何才能管理好自己呢？个人的发展如如何系统化、组织化，我认为就是建立自己的知识体系，这需要我们认识自己所处的领域和岗位，有意识地培养相关的知识技能，这些技能能互相补充，成为自己的一套能力体系；第二，需要发展人脉，用自己的能力去帮助他人，这样便能从他人那里学到知识、得到帮助；最后，学会推荐自己，最终赢得自己目标企业或者岗位的青睐。
这些书上都有的。不做回答了吧。