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广东自学考试统计学

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统计学自考课程内容:高等数学、西方统计学、概率论与数理统计、国民经济核算、多元统计分析、时间序列分析、抽样技术、应用统计软件、统计预测、统计决策、应用统计学、人口统计学、企业经济统计学、金融工程学、公共卫生统计学、金融风险度量、投入产出分析、中央银行学、财务分析、项目评估、金融投资统计分析、国际经济统计学等。 自考报名条件 1、凡具有本省正式户籍的公民,不受年龄、职业、学历的限制,均可就近报名并参加考试。外省在我省工作学习的人员,也可就近报名参加考试。 2、经国家教育部正式批准或备案的各类高等学校的专科毕业生,可直接申请报考本科段(独立本科段)。 3、考生专科(基础科段)、本科段(独立本科段)可同时兼报,但在领取本科毕业证书前必须先获取专科毕业证书。 4、实践性学习环节考核、毕业论文、毕业设计、毕业考核等,须按规定在本专业涉及实践课程理论考试全部合格后才能报考。 5、提倡在职人员按照学用一致、理论与实践相结合的原则选择报考专业。对某些行业性较强的专业(如公安管理、医学类专业等)将根据专业考试计划的要求限制报考对象。 自考网上报名流程 1、登录各地自考网上报名网站(新生需注册并填写相关资料,老生根据自己之前的账号进行登陆)。 2、到自考办网站规定的指定银行办理一张缴费用银行卡。 3、办理银行卡后的新生,和有银行卡的老考生按照报名网站规定的报名流程完成网上报名。 4、网上报名成功后的新生需要在规定时间到自考办指定的地点进行摄像制作准考证。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:

广东省自学考试统计学

统计学自考课程内容:高等数学、西方统计学、概率论与数理统计、国民经济核算、多元统计分析、时间序列分析、抽样技术、应用统计软件、统计预测、统计决策、应用统计学、人口统计学、企业经济统计学、金融工程学、公共卫生统计学、金融风险度量、投入产出分析、中央银行学、财务分析、项目评估、金融投资统计分析、国际经济统计学等。 自考报名条件 1、凡具有本省正式户籍的公民,不受年龄、职业、学历的限制,均可就近报名并参加考试。外省在我省工作学习的人员,也可就近报名参加考试。 2、经国家教育部正式批准或备案的各类高等学校的专科毕业生,可直接申请报考本科段(独立本科段)。 3、考生专科(基础科段)、本科段(独立本科段)可同时兼报,但在领取本科毕业证书前必须先获取专科毕业证书。 4、实践性学习环节考核、毕业论文、毕业设计、毕业考核等,须按规定在本专业涉及实践课程理论考试全部合格后才能报考。 5、提倡在职人员按照学用一致、理论与实践相结合的原则选择报考专业。对某些行业性较强的专业(如公安管理、医学类专业等)将根据专业考试计划的要求限制报考对象。 自考网上报名流程 1、登录各地自考网上报名网站(新生需注册并填写相关资料,老生根据自己之前的账号进行登陆)。 2、到自考办网站规定的指定银行办理一张缴费用银行卡。 3、办理银行卡后的新生,和有银行卡的老考生按照报名网站规定的报名流程完成网上报名。 4、网上报名成功后的新生需要在规定时间到自考办指定的地点进行摄像制作准考证。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:

你好,广东自考一月七月不接受自考新生报名,有准考证的考生才可以报考课程,一月七月考试安排以公共课程为主几乎没有专业课程,具体按照专业考试计划报考。下次预报名是六月份,报考十月考试课程,可以报考专业课程。

自考院校 广东自考主考院校有暨南大学、华南师范大学、华南理工大学、华南农业大学、广东外语外贸大学、广东财经大学、深圳大学、南方医科大学等等,这些学校都是广东省内数一数二的知名院校。 自考生考取的毕业证书上会盖有2个章:一个是广东自考委员会的章,另一个则是自考主考院校公章。 因此,自考生在学校的选择上其实可以不必过于纠结,毕竟选择什么学校,其毕业证书含金量都是一样的。还有不清楚可咨询大牛自考老师。 自考专业 广东可以选择的自考专业也比较多,目前比较多人考的专业主要有:行政管理、汉语言文学、人力资源管理、学前教育、护理学等等,这几个专业的就业面广,考试难度相对来说也属于中等。 选择一个适合自己的专业,不仅学起来轻松,而且相对来说也能更快考完申请毕业,那么,到底什么专业适合自己呢? 首先,同学们需要先明确自己自考是为了什么。一般来说,选择自考提升学历,大概可以分为以下3类人: 1、想快速毕业拿证的; 2、想提升学历用来找工作、晋升加薪、积分入户等等的; 3、把自考当做一个跳板,想继续考研、考公务员的。 对此,我们可以一个一个来看: 01、想要快速毕业拿证的:建议可以选择考试科目少、简单好考的专业。专业的科目数量, 直接决定了你的毕业速度。考试科目越少,也就更容易早点考完。 推荐专业:汉语言文学、学前教育 02、用来就业、加薪等用途的:建议以个人的兴趣爱好为主,以就业为导向,选择与自己工作或者职业规划相关的专业。对专业的要求就是:实用性要强。 推荐专业:工商管理、会计、商务英语 工商管理:该专业所学的知识涵盖面比较广,覆盖经济学、会计学、统计学、金融学、财务管理、市场营销等等,可从事金融(银行和证券公司)、会计、市场营销等岗位,平均薪资高,就业范围也比较广,未来想深造还可以继续读MBA。 会计专业更不用说了,越老越吃香,以后计划从事财务工作的人,或者有计划考会计职称及注册会计师等专业考试的,选它! 商务英语专业:以适应职场生活的语言要求为目的,内容涉及到商务活动的方方面面,课程不仅仅简单地对学员的英文水平、能力的提高,它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理,甚至是如何和外国人打交道,如何和他们合作、工作的方式方法,以及他们的生活习惯等,从某种程度上说是包含在文化概念里的。 商务英语自考主考院校为广东外语外贸大学,大牛教育为广外商务英语自考专业广州唯一授权办班单位。 03、想用来考研、考公务员的:可以考虑选择能快速毕业且对口的专业。 推荐专业: ①语言文学类 热门专业:汉语言文学、英语 常见招录单位:街道办、新闻传媒中心。汉语言文学专业相对来说比较容易考过,想要考公务员的同学大多会选择该专业。 ②管理学类 热门专业:行政管理、工商管理 常见招录单位:公共事业管理中心、统计局、城管局、计生据等等。

广东自考科目一览表2021今天我们的教务老师给同学来讲讲以下这些问题,如果你觉得还不错,可以收藏我们网站哦,我们专注于自学考试教材购买服务网哦,接下来一起来阅读下面的正文吧!2023年,广东自考科目一览表将提供多种课程供学生选择,其中包括中国文化课程、外国语言课程、社会科学课程、自然科学课程、艺术课程、公共管理课程、教育学课程、法学课程、医学课程、经济学课程、工程技术课程等。中国文化课程中国文化课程是广东自考科目一览表中的重要组成部分,主要包括中国古代文化、中国近代文化、中国现代文化、中国文学、中国历史、中国哲学、中国政治、中国经济、中国法律、中国社会等课程。外国语言课程广东自考科目一览表中的外国语言课程主要包括英语、日语、法语、德语、俄语等语言课程,学生可以根据自己的兴趣选择不同的外语课程学习。社会科学课程社会科学课程是广东自考科目一览表中的重要组成部分,主要包括社会学、政治学、经济学、法学、管理学、教育学、心理学、哲学、新闻传播学等课程。自然科学课程自然科学课程是广东自考科目一览表中的重要组成部分,主要包括物理学、化学、生物学、地理学、地质学、天文学、大气科学、海洋科学等课程。艺术课程艺术课程是广东自考科目一览表中的重要组成部分,主要包括音乐、美术、戏剧、舞蹈、影视、摄影、绘画、书法等课程。公共管理课程公共管理课程是广东自考科目一览表中的重要组成部分,主要包括公共管理理论、公共政策分析、公共行政管理、公共经济管理、公共服务管理、公共危机管理等课程。教育学课程教育学课程是广东自考科目一览表中的重要组成部分,主要包括教育学的基本理论、教育历史、教育心理学、教育社会学、教育统计学、教育管理学、教育政策学等课程。法学课程法学课程是广东自考科目一览表中的重要组成部分,主要包括法学基础、比较法学、宪法学、行政法学、民法学、刑法学、经济法学、国际法学、环境法学等课程。医学课程医学课程是广东自考科目一览表中的重要组成部分,主要包括基础医学、临床医学、口腔医学、中医学、药学、护理学、预防医学、健康管理学等课程。经济学课程经济学课程是广东自考科目一览表中的重要组成部分,主要包括经济学基础、经济史、宏观经济学、微观经济学、财政学、金融学、国际贸易学、经济统计学等课程。工程技术课程工程技术课程是广东自考科目一览表中的重要组成部分,主要包括机械工程、电子信息工程、自动化、计算机科学与技术、软件工程、网络工程、通信工程、土木工程、环境工程等课程。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:

广东自学考试统计学原理

课程代码:00042 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下列属于数量标志的是() A.性别 B.年龄 C.民族 D.籍贯 2.统计设计的首要环节是() A.明确统计研究的目的 B.确定统计指标 C.确定统计分析的内容 D.确定统计分析的方法 3.调查项目是指() A.调查方案 B.调查对象 C.调查内容 D.调查单位 4.5个班级学生的平均年龄是21岁,则变量是() A.5个班级 B.5个班级的年龄总数 C.21岁 D.年龄 5.下列哪个相对数可以相加() A.比例相对数 B.比较相对数 C.强度相对数 D.结构相对数 6.标准差可以反映总体分布的() A.集中趋势 B.离中趋势 C.偏态 D.峰度 7.下列属于平均数时间数列的是() A.我国历年人口数 B.我国历年钢产量 C.某企业历年职工平均工资 D.某企业历年流通费用率 8.报告期产品成本降低了0.62%,产量增长13.6%,则生产费用() A.增长12.9% B.增长12.98% C.增长14.22% D.增长13.1% 9.在相同条件下,重复抽样的抽样平均误差() A.等于不重复抽样的抽样平均误差 B.大于不重复抽样的抽样平均误差 C.小于不重复抽样的抽样平均误差 D.不确定 10.下列属于函数关系的是() A.施肥量与亩产量 B.成本与利润 C.身高与体重 D.圆的半径与面积 二、多项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 11.下列属于品质标志的有( ) A.年龄 B.性别 C.民族 D.婚姻状况 E.健康状况 12.统计指标( ) A.是用文字表示的 B.是用数字表示的 C.是说明总体特征的 D.是说明个体特征的 E.既可以用文字表示,又可以用数字表示的 13.抽样法是( ) A.全面调查方法 B.非全面调查方法 C.推断的方法 D.整理的方法 E.分析的方法 14.统计分组( ) A.对总体而言是分 B.对总体而言是合 C.对个体而言是分 D.对个体而言是合 E.可以区分事物的不同性质 15.总量指标是( ) A.用绝对数表示的 B.用相对数表示的 C.用平均数表示的 D.认识事物的起点 E.计算相对指标和平均指标的基础 16.下列标志变异指标中,那几个考虑了各个标志值的变异情况( ) A.全距 B.平均差 C.标准差 D.平均差系数 E.标准差系数 17.将各月产值按先后顺序排列形成的数列为( ) A.时间数列 B.时期数列 C.时点数列 D.绝对数时间数列 E.相对数时间数列 18.物价指数可采用( ) A.数量指数 B.质量指数 C.算术平均数指数 D.调和平均数指数 E.固定权数指数 19.抽样平均误差与样本单位数的关系是( ) A.样本单位数越大,抽样平均误差越大 B.样本单位数越小,抽样平均误差越大 C.样本单位数越大,抽样平均误差越小 D.样本单位数越小,抽样平均误差越小 E.样本平均误差随样本单位数的增加而增加 20.直线回归方程y=a+bx中( ) A.a,b为回归参数 B.a,b为回归系数 C.a为直线的斜率 D.a为直线的截距 E.b为直线的斜率 三、填空题(本大题共10小题,每空1分,共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 21.参数估计是以概论率中的大数法则和___________定理为基础的。 22.数量指标的同度量因素一般是与之相联系的___________指标。 23.平均指标是指同类社会经济现象在一定时间、地点、条件下所达到的___________水平。 24.发展水平可以是总量指标,也可以是___________指标或平均指标。 25.调和平均数是各单位指标值倒数的算术平均数的___________。 26.库存商品数量是___________指标。 27.调查表一般分为一览表和___________表。 28.指标是说明总体特征的,而___________则是说明总体单位特征的。 29.抽样法必须遵循___________原则。 30.样本单位数一般用符号___________表示。 四、名词解释题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 31.增长速度 32.时点指标 33.总体的变异性 34.总体的同质性 35.发展水平 五、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分) 36.对相关系数进行显著性检验的基本步骤。 37.平均发展水平与一般平均数的区别。 38.统计指数的作用。 39.权数的概念及其作用。 六、计算题(本大题共4小题,每小题10分,共40分) 40.检测100件产品得如下资料,要求计算平均使用时间,标准差和标准差系数。 使用寿命(小时) 件数 500以下 500-600 600-700 700-800 800-900 900以上 1 6 23 45 19 6 合计 10041.某地2000-2004年某产品产量如下,要求:①采用最小平方法配合直线,并预测2006年产量。②解释直线方程中参数b的经济含义。年 份 产量(千件) 2000 2001 2002 2003 2004 20 22 24 27 3042.某企业基期产值为2000万元,报告期增加200万元,又知产量增加使产值增长了8%,试从相对数与绝对数两方面分析由于产量和价格的变化对产值的影响。 43.已知:∑x=70 ∑y=640 n=10 ∑x2=532 ∑y2=42816 ∑xy=4754 求:(1)回归直线 (2)估计标准误差

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自考统计学原理不难。根据查询相关公开信息显示,自考统计学原理不难,主要是因为它的内容相对来说比较简单,大部分考生都可以通过简单的抽样分析和基本的统计量计算来完成。另外,自考统计学原理的考试要求也比较低,不需要太多的理论知识,只需要考生能够准确的理解和掌握自考统计学原理的基本概念、技巧就可以了。

统计学原理常用公式汇总第三章 统计整理a) 组距=上限-下限b) 组中值=(上限+下限)÷2c) 缺下限开口组组中值=上限-1/2邻组组距d) 缺上限开口组组中值=下限+1/2邻组组距第四章 综合指标i. 相对指标1. 结构相对指标=各组(或部分)总量/总体总量2. 比例相对指标=总体中某一部分数值/总体中另一部分数值3. 比较相对指标=甲单位某指标值/乙单位同类指标值4. 强度相对指标=某种现象总量指标/另一个有联系而性质不同的现象总量指标5. 计划完成程度相对指标=实际数/计划数=实际完成程度(%)/计划规定的完成程度(%)ii. 平均指标1.简单算术平均数: 2.加权算术平均数 或 iii. 变异指标1. 全距=最大标志值-最小标志值2.标准差: 简单σ= ; 加权 σ= 3.标准差系数: 第五章 抽样推断1. 抽样平均误差:重复抽样: 不重复抽样: 2.抽样极限误差 3.重复抽样条件下:平均数抽样时必要的样本数目 成数抽样时必要的样本数目 不重复抽样条件下:平均数抽样时必要的样本数目 第七章 相关分析1.相关系数 2.配合回归方程 y=a+bx3.估计标准误: 第八章 指数分数一、综合指数的计算与分析(1)数量指标指数 此公式的计算结果说明复杂现象总体数量指标综合变动的方向和程度。( - )此差额说明由于数量指标的变动对价值量指标影响的绝对额。(2)质量指标指数 此公式的计算结果说明复杂现象总体质量指标综合变动的方向和程度。( - )此差额说明由于质量指标的变动对价值量指标影响的绝对额。加权算术平均数指数= 加权调和平均数指数= 复杂现象总体总量指标变动的因素分析相对数变动分析: = × 绝对值变动分析: - = ( - )×( - )第九章 动态数列分析一、平均发展水平的计算方法:(1)由总量指标动态数列计算序时平均数①由时期数列计算 ②由时点数列计算在间断时点数列的条件下计算:若间断的间隔相等,则采用“首末折半法”计算。公式为: 若间断的间隔不等,则应以间隔数为权数进行加权平均计算。公式为: (2)由相对指标或平均指标动态数列计算序时平均数 基本公式为: 式中: 代表相对指标或平均指标动态数列的序时平均数; 代表分子数列的序时平均数; 代表分母数列的序时平均数;逐期增长量之和 累积增长量二、平均增长量=—————————=—————————逐期增长量的个数 逐期增长量的个数计算平均发展速度的公式为: (2)平均增长速度的计算平均增长速度=平均发展速度-1(100%)

广东省统计学原理自学考试

【自考快速报名和免费咨询: 】对于很多想参加广东自考考试或者已经在自考路程上的考生来说,其实是有很多的疑问的,现在就由广东自考网为您进行2022年广东自学考试常见问题(十)的解答。希望对您有所帮助。 一、如何理解个人自学、社会助学和国家考试? 个人自学是考生所开展的自主学习活动,其途径多种多样。考生可根据自身条件和意愿自主选择学习方式,可以自己读书学习,也可以参加各类教育机构组织的课程学习。社会助学是指各类高等学校、教育培训机构和其他社会力量通过面授、函授、网络等多种形式,为考生创造学习条件,对其所选课程进行教学、辅导或培训的教育活动,其目的是协助考生更好地掌握课程内容,达到专业计划规定的培养要求。国家考试是指自学考试作为国家教育统一考试,由各省级教育考试机构在省级考委和教育行政部门的领导下,组织与管理本地区的考试实施工作。自学考试课程根据命题的组织和使用范围分为全国统一命题课程和省级命题课程两类。全国统一命题课程指在全国范围内统一使用由国家教育考试机构或指定的命题中心组织命题的课程,省级命题课程指在本省范围内使用并由本省教育考试机构组织或省际间联合组织命题的课程。无论全国统一命题课程还是省级命题课程,均属自学考试国家考试课程。 二、自学考试毕业有学年限制吗?完成专业计划课程学习和考试一般需要多长时间? 图片 自学考试实行课程学分累计制,除已停考专业外,毕业没有学年限制。专业计划的课程学习和考试时间长度因考生个体不同存在差异性,正常情况下,专科一般为2-3年,本科(以专科毕业起点计起)一般为2-3年。 三、目前广东省自学考试有哪些专业? 广东省自学考试专业及考试计划简表、毕业说明等详细信息,可通过登录广东省自学考试管理系统主页,公告栏内查询《广东省自学考试专业计划简表》,也可在广东省自学考试管理内进行查询。 四、目前广东省自学考试有哪些主考学校? 广东省自学考试主考学校可通过以下方式查询:(1)登录广东省教育考试院官网查询《关于广东省高等教育自学考试专业调整有关事项的通知》(粤考委〔2018〕1号),《关于广东省高等教育自学考试部分专业增加主考学校的通知》(粤考委〔2019〕1号),《关于广东省高等教育自学考试部分专业增加主考学校的通知》(粤考委〔2020〕2号)三份文件;(2)登录广东省自学考试管理系统进行主考院校查询。 五、广东省自学考试目前有哪些限期停考专业? 目前广东省自学考试限期停考专业17个(按照专业计划统计19个),其中专科专业11个,本科专业6个。自2019年11月1日起,停考专业已不再接受新生报名,相关笔试课程考试安排至2022年10月止,实践性学习环节考核(含毕业论文,下同)安排至2023年4月止,毕业手续办理至2023年12月止。自2024年起停考专业不再受理毕业申请。限期停考专业的详细规定可登录广东省教育考试院官网查询《关于停考我省高等教育自学考试环境工程技术等17个专业的通知》(粤考委〔2019〕2号)。 图片 六、考生遗失自学考试毕业证书,可以到哪里办理毕业证明书? 图片 考生可以通过以下途径办理自学考试毕业证明书:(1)网上办理。考生可凭准考证号、有效身份证件(须与办理毕业证的证件一致)及密码登录我省自学考试网上办事服务系统,向省考办申请办理毕业证明书。(2)现场办理。考生须携带本人身份证、毕业证或毕业生登记表复印件,前往广东省教育考试院来访接待室办理相关手续。 七、考生需补办自学考试毕业生登记表,怎么办理? 考生可以通过以下途径补办自学考试毕业生登记表:(1)网上办理。考生可凭准考证号、有效身份证件(须与办理毕业证的证件一致)及密码登录我省自学考试网上办事服务系统,向省考办申请办理毕业生登记表复印件手续。(2)现场办理。考生须携带本人身份证、毕业证复印件,前往广东省教育考试院来访接待室办理相关手续。 八、登记前置学历信息时,系统要求填写16位在线验证码,而如果考生只有12位验证码,怎么办? 考生须在12位验证码后面补充4个“0”。 九、考生专科毕业后,更改了姓名或身份证件号码,登记前置学历时,应该填写哪个信息? 考生登记前置学历信息时,按照本人专科毕业证书的相关信息如实填写;申请自学考试本科毕业时,须提交公安部门的有效证明材料。自考有疑问、不知道如何总结自考考点内容、不清楚自考报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:

我也是自考的,不过是江西的。刚你也可以到广东省教育考试院的网站查看相关信息。进网页点自学考试。

【自考快速报名和免费咨询: 】 在广东自学考试中会计一直都是一个热门专业,每年报考的人都非常多,那么广东自学考试会计本科要考哪些科目?跟着广东自学考试小编一起来了解一下吧!广东自学考试会计本科要考哪些科目? 广东自考会计本科一般科目有(不同地区科目设置有所不同,具体请咨询当地自考办): 马克思主义基本原理概论 中国近代史纲要 英语(二) 、日语、法语、俄语任选一门 高铝轮与数理统计(经管类) 线性代数(经管类) 管理系统中计算机应用(含实践) 金融理论与实务 资产评估 高级财务会计 审计学 政府与事业单位会计 国际贸易理论与实务、市场营销学任选一门 财务报表分析(一) 中国化概论、当代中国经济运行、组织行为学不考外语者换考课程 毕业论文 广东自考院校具有九大院校,分别是中山大学,华南师范大学,暨南大学,广东财经大学,华南理工大学,华南农业大学,广东外语外贸大学,深圳大学,南方医科大学。 广东自考新生一年有4次报名的机会,时间是在1月份,4月份,7月份和10月份,具体的报考条件如下: 1.中华人民共和国公民,不受性别,年龄,民族,种族,学历,身体健康状况,居住地等限制(不限制户口,可在异地报考毕业),均可按省级自学考试机构规定的时间和地点报名参加考试。 2.对有特殊要求的专业,考生须按有关规定报名。待考生办理本科毕业证书时,必须交验国家承认学历的专科及以上学历证书原件,否则,不给办理本科毕业证书。专科在读的情况也可以报考本科,只是领本科毕业证的时候必须要有国民教育系列的专科毕业证。自考有疑问、不知道如何总结自考考点内容、不清楚自考报名当地政策,点击底部咨询官网,免费领取复习资料:

广东省自学考试统计学原理

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《教育统计与测量》是教育学专业的一门必修课程,是在《教育统计学》与《教育测量与评价》两门课程的基础上整合而成的课程,是教育科学领域中的一门应用科学,是当今世界教育科学研究的三大领域之一,而且在教育教学过程中具有重要而广泛的应用价值。本课程主要学习内容包括:了解教育统计学的主要内容及主要任务;能对搜集得来的数据用统计表和统计图进行初步整理;能用集中量、差异量、相关量等量数对数据进行描述统计,在此基础上,借助概率理论,对数据进行推断统计;了解教育测量与评价的类型与功能;理解教育测量与评价的质量特性,并能够熟练应用;掌握编制教育测验的一般原理与方法;能够对学生课业发展进行恰当的测量与评价。重点学习算术平均数和加权平均数、方差与标准差、积差相关的意义与应用;正态分布的特点,正态分布的应用;抽样分布;假设检验的基本原理;相关样本和独立样本平均数差异的显著性检验;教育测量、教育评价等概念;估计信度的方法;难度系数的计算方法;效度的估计方法;区分度的估计方法等。在教育学领域,经常要涉及大量的调查、实验数据。如何对这些数据进行搜集、整理与分析,并经过科学推论得出客观规律,是本课程要解决的问题。本课程提供了从数量的角度观察、分析客观现象的科学方法和途径,并且努力培养学生科学的思维方法。通过本课程的学习,可以使学生了解教育测量与评价的形成和发展,掌握教育测量与评价的一般原理和方法,树立科学的教育测量与评价理念,初步具备开展教育测量与评价的能力。

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