自考本科导师有什么用

本科生的导师指的是指导本科生学习、进修、或撰写学术论文的教师或科研人员。导师象征有相当的知识和智慧。导师制是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。导师制由来已久，早在十九世纪，牛津大学就实行了导师制，其最大特点是师生关系密切。导师不仅要指导他们的学习，还要指导他们的生活。近年来，国内各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一种新型的教育教学制度——导师制，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。这种制度要求在教师和学生之间建立一种“导学”关系，针对学生的个性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活。导师制从制度上规定教师具有育人的责任，使教师在从事教学科研以外，将对学生进行思想、学习、科研、心理等方面的教育和指导作为其工作的另一部分。要求全体教师关注学生从入学至毕业整个教育过程和学生的学习、工作、生活等各个教育环节，对学生的教育要有整体性和一贯性的观念，自始至终和任何环节都不放松对学生的教育和指导。

本科生的导师指的是高等学校中指导本科生学习、进修、或撰写学术论文的教师或科研人员。

本科生导师制最早起源于14世纪英国的牛津大学，它是一种给学生配备导师，并由导师对学生的学习、品行和生活等方面进行个别指导和人才培养的制度。

在中国高等教育中，导师制一般用于研究生和博士生的培养，而随着高校学分制的实施，生源扩招以及教育体制改革地推进，在本科教育阶段施行导师制逐渐赢得了人们的关注和重视。

扩展资料

本科生导师的主要工作职责：

1、引导学生确立正确专业思想，指导学生熟悉本专业人才培养方案及课程教学大纲，针对学生个体差异，对学生选课、专业发展方向选择、学习方法、职业生涯设计等方面进行指导。

2、言传身教，以自己严谨的治学态度、优良的职业道德影响学生；注重学生的个性健康发展和科学精神、人文精神的培养。

3、关心学生的心理发展，指导学生树立正确的人生观、价值观，引导学生明确学习目的和成才目标，端正专学习态度，促进学生知识、能力、素质协调发展。

4、引导学生参加科研训练，有意识地培养学生的创新意识、实践能力和综合素质。

5、指导学生的毕业论文设计和写作。

参考资料来源：百度百科-导师

参考资料来源：华南理工大学-华南理工大学外国语学院本科生导师制实施办法

一、根据人民网2017年7月3日报到的消息，国科大也开始进行本科生导师制的实行。目前本科生导师制还没有在全国全面的铺开，仅在部分高校部分专业内有着这样的制度，而且通常都是强势大学和优质生源，这种制度的确是有用处的。二、根据教育部网站资料，目前在我国985工程和211工程高校里面都有一些名为“基地班”、“实验班”的特殊教育单元。通常通过高考直接报考和入校后考试为途径进行招录，进入这些教学单元的学生，就是我们通常所说的“优质生源”，除了可以优先获得保研资格、单独由高端师资上课、学习的课程单列的优势之外，这些教育单元通常都是配备本科导师的。三、在近些年，教育部着重于教育模式的创新，批准了一些合作办学的高校，其中有一些高校，尤其是办学模式比较新的高校，比如合作办学的西交利物浦大学、宁波诺丁汉大学，基本也提供本科生的导师制，只不过叫法不同，但是实质是相同的。四、所谓的本科导师制，就是为本科生配备导师，是在本科阶段就得到条件实施科学研究。此外，学业上的督导促进也可以使学生在学业上大大获益，且导师制都是规定有师生比的，单个导师通常带的学生都不会太多，以从侧面保证学生的问题得到及时回应和解答。五、此外，很多大学为了提高师生的积极性，设立了预约时间和反馈的制度，鼓励学生向导师多多请教，鼓励导师设置自己的OFFICE HOUR供学生咨询，并且定期征求师生双方的意见，以便及时调整。

班导师 管你们系的几个班的人 直接负责人 类似于班主任 望采纳 谢谢