自学考试现代汉语基础笔记

什么是词汇

词汇又称语汇，是一种语言里或特定范围的所有词和固定短语的总和。

词汇=固定短语+词

词汇是集合概念，不可以讲“一个词汇”，而应该讲特定范围，如：

一种语言:汉语词汇

一种方言:北方方言词汇

某一断代:现代汉语词汇

某一个人:特朗普的词汇

某一本书:《红楼梦》的词汇

某一课:第十五课的词汇

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什么是语素

语素是词汇的构造单位

词都是由语素构成的。

词是音义结合体，但不一定是最小的。

语素是音节和意义的最小结合体。

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词汇单位-语素

最小的音义结合体:

1.音:完整的音节，

最小须是一个音节， 也可以是多个音节。

2.义:音节须有意义，

且与词义一致。

3. 最小的:音义结合的，完整性不可再分割!如若还可分出更小的意 义，则不是最小的，须继续分割。

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确定语素的方法——替代法

替代法:对某个语言单位(一般是双音节AB)的各个成分进行同类替换。(即，保留一边，另外一边替换成别的字组成新词)

替代原则:

被保留的一边在新词和原词中:

1.意义一致(绝对原则) 2.位置一致(方便对比) 3.音节数量一致(方便对比)

备注:1必须满足， 2、3不是必要条件。

双音节单位AB，若A、B都可以被替代组词，则A、B各是一个 语素。(须遵循替代原则1)

如果双音节单位AB，有一边可替换，另一边不可替换， 则AB是1个语素。

1个汉字是不是语素一定要放在某个具体词语中判断，不能孤立看待。

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语素的分类

1.按音节数量分类(1个语素内): 单音节语素、多音节语素

单音节语素(较多):一字一语素。

如:人民，( 2个语素:人、民，都是单音节语素)

多音节语素(较少):多(≧2)字一语素(意义不可拆分)。 如:马虎 蝴蝶 麦克风 乌鲁木齐 以上词都只有1个语素，多音节语素常见于音译外来词。

2.按语素构词能力强弱分:成词语素、不成词语素

成词语素(能力强):

1. 既能和其他语素组词

2. 又能独立使用(本身就是词)

不成词语素(能力弱):

1.只能和其他语素组词

2.不能独立使用(只是语素，不是词)

3. 按词内的意义地位分:词根语素、词缀语素

词根语素:表示词的基本概念(实)，一般组词位置自由。

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语素和汉字的关系

普通话的词语的特点

(1)语素和汉字大都是一一对应的关系 (1:1) 如:人、民、手、机

(2)一字多语素的情况 (多义字、多音字) 如 :鲜花、花钱、刮花了

(3)多字一语素(多音节语素，意义不可拆分) 如:沙发、咖啡、雷达、仿佛、忐忑、尴尬

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词和语素都是音义结合体，区别在于能否独立运用。

语素是最小的音义结合体。

词是可以独立运用的最小的语言单位。

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确定词的方法:

一、能单说:能单独回答问题的是词

二、能单用:

1 能单独充当句子成分的是词

2 能单独起语法作用的是词 句子有它没它，意思或语气不一样;或没它，句子不通。

三、剩余法 把句中所有能单说的词找出来。句中剩余的，不能单说，也不是其他词

的一部分的，也是词。 汉语中的虚词就是这样确定的。

注意!以下类别都是词: 普通话的词语的特点

1.结构助词:的de、地de、得de 我的狗、高兴地跑过来、跑得快

2.动态助词:着zhe、 了le、过guo

我喝着豆汁儿。 我喝了豆汁儿。 我喝过豆汁儿。

3.句尾语气词:了le 快到中秋节了。

4.数词:一、二(两)、三...... 5.量词:只、张、条...... 两只狗(短语，3个词:两+只+狗)

6.代词:这、那 这只狗(短语，3个词:这+只+狗)

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短语分为固定短语和临时短语。

穿小鞋 穿凉鞋 戴绿帽 戴草帽

固定短语可分为专名和熟语

专名:人名、地名、机关团体、书名等， 如对外汉语教育学院、联合国世界卫生组织、《三 国演义》

熟语:成语、歇后语、谚语、惯用语

成语:历史上沿用下来或群众中长期流传，见解精 辟并含有特定意义的固定短语，四字格最为常见。

炼石补天 一人得道，鸡犬升天 黄粱美梦

城下之盟

洛阳纸贵

文质彬彬

子虚乌有

七嘴八舌 是可忍，孰不可忍

惯用语:人们口语中短小定型的习惯用语，大都是 三字格的动宾短语，简明生动，通俗有趣。

吹牛皮 八九不离十 拉后腿 生米煮成熟饭 踢皮球 揭不开锅 戴高帽 八竿子打不着 马后炮 吃定心丸 走后门 卖狗皮膏药 开绿灯 不管三七二十一 磨洋工 挖墙脚

谚语:流传于民间的形象通俗而含义深刻的语句。

朝霞不出门，晚霞行千里。 三个臭皮匠赛过诸葛亮。 世上无难事情，只怕有心人。 情人眼里出西施。

歇后语:有前后两个相关部分构成的带有隐语性 质的风趣幽默的短语，前一半近似谜面，后一半 相当于谜底。

1.比喻型 聋子拉二胡——胡扯 骑驴看唱本——走着瞧 马路上的电线杆——靠边站

2.谐音型 老九的弟弟——老实(十) 窗外吹喇叭——名(鸣)声在外 腊月里的萝卜——动(冻)了心 飞机上挂暖壶——高水平(瓶)

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单纯词:只有1个语素的词。 1.单音节词:人、海、风、一、着、的

2.复音节词: 1.单纯词:只有一个语素

A.联绵词:参差、仿佛(双声) 葫芦、逍遥(叠韵) 芙蓉、狼藉(其他)

B.叠音词:奶奶、爷爷、姥姥 (单说和叠用意义不同或单说无意义)

C.音译词:咖啡、迷你

D.拟声词:叮当、哗啦

“奶奶、、爷爷、姥姥” 是单纯词，只有1个语素。

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合成词:2个或者2个以上的语素构成的词

1.重叠式合成词: 2个相同词根重叠而成的词， AA=A+A，A可单说意义与AA同。

爸爸=爸+爸 妈妈 = 妈+妈 常常 =常+常 偏偏 = 偏+偏

“妈妈”VS.“奶奶” “妈”可单说，意义与“妈妈”相同，“妈妈”可拆分出2个语

素，合成词。 “奶”单说——奶水，意义与“奶奶”不同，“奶奶”不可拆分 1个语素，单纯词。

2.附加式合成词 :词根和词缀组合而成 ,

A+B，其中一个是词缀。 (1)前缀+词根:阿姨 老师 第一

(2)词根+后缀:椅子zi 木头tou 花儿(r)

热乎乎 圆溜溜

3、 复合式合成词 :不同词根组合而成的词。 A+B=词根+词根。

1 并列式(又叫联合式)： A和B意义相同、相关或相反。

意义相同、相近-如:道路、喜欢

意义相关，但构成一个新的词义(比喻) - 如:领袖、骨肉

意义相反、对立，- 构成一个新的词义 如:反正、开关

2 偏正式

A:修饰义(偏，增添细节) B:中心义(正，本质属性) 前偏，后正，位置不可颠倒。

如:毛笔、 教室、 热爱、 雪白、笔直、教师、护士

以上划线语素为中心义(正)，前面为修饰义(偏)。

3 动宾式( 也叫 支配式)

A:动作+B:动作对象，

B相当于A的宾语。

词义陈述动作 如:请客、理发

词义指称某类人

如:司令 司(动作):主管、操作，令(动作对象):命令

管家

4 补充式 B补充说明A。补充义B在后。

动补式

A:动作+B:动作带来的结果状态

如:提高(提了以后变高了)、改正(改了以后正确了)

量补式

A:人/事物+B:A的量词

如:人口 花朵

(三口人，“口”:“人”的量词) (一朵花，“朵”:“花”的量词)

5 主谓式( 也叫 陈述式) ：

A:主语(人/事物)+B:谓语(动作/性质状态)

名(主)+动作(谓)

如:地震、海啸

名(主)+形(谓)

如:年轻、性急

代(主)+动(谓)

如:自主、自驾

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词义：

1、理性义

词义中与表达 概念相关的意 义部分，有叫 概念义、主要 义。对内统一 性，对外排他 性。

例如：人:能够直立行走并制造工具的哺乳动物。

2、色彩义

附着在词的理 性义上面表达 人或语境所赋 予的特定感受， 又叫感受义， 附属义。

包含：感情色彩 语体色彩 形象色彩 地域色彩 时代色彩

例如：褒贬:成果(褒)-后果(贬 -结果(中性) 书面语、口语:欢笑(书)- 乐(口) 形态-动态-颜色-声音: 云海、垂柳、彩虹、轰隆 地域色彩:俺、唠嗑、啥 时代色彩:同志

3、语法义

是词表示语法 作用的意义

例如：动词、形容词、代词、副词、区别词、量词、数词等

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词义的分解

义项:词的理性意义的分项说明。有的词有几个义项，之间的地位不平等，分为本义、基本义和转义。

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同义词的区别

1.理性意义有差别

A意义轻重:失望-绝望

B词义范围大小:边境-边疆

C个体与集体:书籍-书

D搭配对象不同 充足(具体)-充分(抽象)-充沛(雨水、精力); 交流(抽象)-交换(具体)

2.色彩意义有差别

A感情色彩 褒义-贬义 成果-后果

B语体色彩 口语-书面语 马上-旋即 方言-普通话

3.词性有差别 充实(形容词)-充满(动词)

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外来词

普通话的词语的特点

(1)定义:从外族语借来的词。

(2)分类:

• 音译词:完全按照原词的语音形式对译成汉语， 汉字与意义无关系:咖啡、白兰地、扑克、逻辑、模特

• 音译兼意译词:把一个外来词分成两半， 一半音译，一半意译: Marxism

马克思主义 音译i 意译i

• 音译加意译词:用音译的方法把原词对译成汉语， 加上一个原词没有的种类名称: jeep

吉普车

音译 加意译(种类名称)