自学考试协调会上的讲话

你是什么级别的 级别太低 听听就得了。级别高的 记得要尊重人 。第一次建议说点大家熟悉的，不要板起面孔，先搞好同志们间的关系，可以说点个人的，拉近距离，但也不要太过了。具体说什么呢？1 我们为什么在一起2 自己想说什么就说吧！3 我的希望*当然是和大家有关的4 谢谢大家！以上回答你满意么？

在职场中，除了领导心里对每个人工作能力的评判，在各种会议上也是给领导展现你的能力的机会。那么在开会的时候说话就尤其要注意，说的好了给自己争取到升职加薪的机会，要是说的不好了，就是自己给自己挖坑跳！那么到底该怎么在会议上发言，注意这几点，瞬间提升你说话的技巧。1.摆正自己的位置，掌握好发言的态度在会议上，你首先要知道你是以一个下属和同事的身份出席的，所以在言语之间就要显露出对领导的尊重和对同事的谦让。碰到领导询问你同不同意，或者有没有什么意见的话，高情商的人首先就是去肯定别人的想法，然后针对这种观点提出意见或者改进的方案等等。即使你心里再反对，也不能直接说“我不同意”，那样别人会觉得你的态度很强硬，你委婉的指出，不仅能让别人知道自己的缺点，还会听取你的意见，领导也会觉得你是一个会说话会办事的人。假如被问到自己不太清楚或者没有听到的问题，那千万也不要支支吾吾说不出话。祸从口出，当然是能少说话的时候就少说话，实在不知道说什么的话，总结和重复一下别的同事的话不失为一条上策。2.要时刻察言观色，看领导脸色说话开会中最忌讳不顾其他人的态度夸夸其谈。领导开会时的说话方式和套路基本上都是既定成型的，只要你在平时的会议上注意多总结，多观察，就不难发现领导在会议上的喜好，所以日后把这些总结来的经验用在领导身上，自然不会出错。在职场上，你必须要学会察言观色，话说的再完美，但是人的表情可以出卖一个人的真实心理。碰到领导问意见，在发表自己的看法的时候一定要注意领导的脸色，如果领导出现打瞌睡，漫无目的的翻阅资料的时候，你就要停止了。因为领导已经出现了对你的厌倦之情。这个时候把话锋转向领导，反问领导“您觉得呢”，既收住了自己的话题，也把领导的情绪拉了回来。通过领导的脸色还能够看出他对你做事和说话的态度，也可以迅速察觉领导的法制想法，能够抓到事情的重点，让领导眼前一亮。3.先看自己的能力再决定能说多大的话，别给自己下套俗话说“没有金刚钻就别揽瓷器活”，你的能力达不到或者精力不足够，就不要去包揽多余的工作。同事小林被领导点名发表意见，哪知他抓住问题夸夸其谈了一大堆，对事情的意见啊建议啊，甚至连这项工作该怎么实施都已经说了个大概。领导听完以后说：“既然你对这个工作了解的这么通透，那么就交给你了吧，我也放心”。散会以后小林才知道这项工作有多繁琐，再加上手头的工作，又得多熬几个通宵，想拒绝也拒绝不了了。所以在开会的时候，你有多大的能力就说多大的话，能够胜券在握的工作再去争取，不然自己掉进了自己挖的坑，有苦也说不出来。做不了的事情一定不要过多的掺和，不然领导安排给你结果又完成不了，丢的还是自己的人。不知道大家，有没有什么会议上的万能话术呢？

同志们：

县委、县政府通过高考备考推进会的方式，研判高考面临的形势，分析存在的问题，研究备考的策略，这对于我们推进和提升全县高考质量意义重大、很有必要。今天上午，大家分学科进行了教学观摩和备考研讨。刚才，我们代发了市教育局颁发的学科优胜奖，教育局李局长安排部署了201xx年高考备考工作，杨局长就做好高考备考工作讲了很好的意见，有分析、有见地，指导性、针对性和操作性都很强，我完全同意。会上，四所高中负责同志就做好高考备考工作分别做了表态发言，明确了高考备考的一些重点举措，表明了各自的决心和信心。希望大家认真加以领会，相互学习借鉴，切实抓好落实。

参加这个会议，我心里是怀有一层敬意的。大家有些人可能知道，我是20年前平凉师范毕业的，对教育这个行业，我是发自内心的热爱，对教师这个职业，我也很向往。因为我也曾经是一个好学生，从上学的时候起，我就受到老师的关心和偏爱，我就爱老师、爱学校、爱教育。阴差阳错的是，一直是职业选择我，而我没有选择权，所以没有机会站过讲台，这应该是我人生的一个遗憾，这也促使我对教育更加热爱。来到县上，我虽然学校来的不多，和校长老师们交流不多，但我关注、学习、思考教育上的事相对还是比较多的。从我长期对教育的理解和认识中，我深深感觉到，教育是一个面向未来的朝阳事业，老师是一个非常辛苦的职业，高中的教育尤为难办，高三的老师尤为辛苦。多年来，大家立足岗位，辛勤耕耘，起早贪黑，舍小家、顾学校、爱学生，付出了常人难以想象的艰辛，为泾川的教育事业、为泾川孩子的成长，做出了应有的贡献，这是有目共睹的。但另一方面，家长和社会各个层面对老师的期望值都非常高，我们的付出有时还不被人理解，我们的委屈在所难免。所以，从分管这一块来讲，我感谢各位老师的辛勤劳动，感谢各位校长的艰辛付出，感谢县教育局在背后默默无闻的工作。我谢谢大家，也向大家致敬!

借此机会，我谈三个方面的意见：

一、要进一步正视差距，提高认识，不断强化使命担当意识

高考是对全县教育综合实力的集中检阅，高考的成败关系到整个泾川教育的声誉。考场如战场，备考如备战。每年的高考，社会关注，家长揪心，孩子们更是毕其功于一役。《礼记·中庸》中就讲到“凡事预则立”。我们平时也说“不打无准备的仗”，今天的高考，更是这样。像我们行政单位开会要筹备会，老师上课要备课一样，准备是否充分扎实，直接决定我们各项工作的质量，所以说，高考备考工作，责任尤为重大，我们必须要有一个端正的态度、清醒的认识。

一要清醒地认识到，我们有成绩，但成绩不大。今年高考的颁奖晚会，我参加并致了辞，后面一些熟人对我讲，群众中有人议论，还是成绩不大，要是成绩大的话，人家一把手讲去了，还能轮得上副职吗?我听了后，虽然心里不是滋味，但我又不得不承认这是事实。的确，我们是有成绩的，我们的高考一本上线人数，2015年比去年提高了1.5个百分点，近十年的上线率也在逐年增长。但是，我们必须清醒地认识到，全县没有进入全省前100名的学生，清华、北大更是可望不可及。全国名校没有人，我们全县来说就缺乏后续的竞争力。静宁县，前些年出了一个全国知名经济学家马光远，现在是静宁苹果的代言人，说话在全国很有影响力，泾川缺少这类人才，就缺少未来的竞争力，因为你在全国、全省没有人，就直接关系和影响县域经济的.发展。所以说，高考不仅牵涉到千家万户的利益，关系到学生的未来、家庭的希望，而且关系到学校的生存与声誉，关系到全县的改革和发展，今天高考的竞争，就是明天综合实力的竞争，今天高考的失利，就是明天综合实力竞争的失利。我们一定要站在战略和全局的高度，切实提高思想认识，把高考备考作为头等大事，作为学校一切工作的重中之重来对待、来部署、来落实。

二要清醒地认识到，我们有进步，但差距不小。纵向比，我们是在往前挪，近三年保持了一个相对稳定的比例，2013、2014、2015年，全县应届生重本上线率分别为9.1%、8.6%、10.1%，应届生二本以上上线率分别为33.8%、35.1%、34.4%，进步是主流，是趋势，值得肯定。同时我们要看到近三年全县高考成绩整体处于全市后列，与成绩较好的县(区)差距逐步在拉大，特别是二本上线率，和华亭、灵台相比，相差达5到10个百分点之间，这种势头到目前尚未得到有效遏制。这样的成绩，广大群众是不满意的，我们在座各位也是不甘心的，因为我们泾川的自然地理条件、人民群众的生活富裕程度，比其他的县区都要好，教育质量上不去就说不过去。刚才宏举局长也讲到，高考学生当年的录取成绩相比较其他年份来说，和其他县区的差距有所缩小，但是形势依然不容乐观。我们必须面对这种差距，正视这种差距，缩小这种差距，甚至走向前列，这应该是我们不懈努力的方向和重点。

三要清醒地认识到，我们有提升，但压力不断。目前全国高考改革已经全面启动，全省高考政策已经有所变化和调整，在改革的转型期，我们和其他县(区)站在同一起跑线上。教育局的同志也给我讲，今年全县高三教师的配备，相比较以往年份是最优秀的。所以说，我们高考备考的基础和机遇都是好的。但是，我们必须清醒地认识到，周边县(区)的高考质量连年攀升，今年备考工作力度更大、决心更大，与我们相邻的崆峒区、华亭县、灵台县，势头都非常强劲，外围竞争的压力非常之大。“逆水行舟，不进则退”，原地踏步、也是倒退。希望大家切实增强高考的质量意识、忧患意识和竞争意识，能够变压力为动力，抱着对泾川35万人民负责的态度，紧紧围绕提升高考质量这一目标，以强烈的事业心、高度的责任感和紧迫的危机感，切实抓好高考复习备考工作，努力实现201xx年“负重爬坡”这一重任。

二、要进一步突出重点，强化措施，认真落实高考备考任务

一要在落实备考责任上再加力度。今天会上，我们向四所高中分解了明年高考任务指标，这个指标已经是很保守的，去年高考一本上线278人，今年定了280人，去年二本上线997人，今年定了1000人。即便如此，不努力也完不成。教育局要持续实行班子成员包学校、学校领导包班级、任课教师包学生的高考质量包抓责任制，进一步靠实工作责任，层层传导压力，形成工作合力。四位校长是高考备考的第一责任人，要把握好学校全盘工作与备考工作、高三工作与整体工作之间的关系，经常深入教学和管理一线，了解教情学情，针对高考目标强化备考管理。包级负责人是高考备考的管理责任人，要全面掌握高考备考规律，及时了解备考进展情况，部署落实阶段性备考计划，抓好教学管理。班主任是高考备考的具体责任人，要在协调整合科任教师备考合力上做文章，在尖子生培养、后进生帮扶、临界生推进和问题学生心理调整上下功夫。各科任教师是高考备考的直接责任人，要精细落实教学常规，全面提高课堂教学效益，提高学科备考质量。全体备考人员要各司其职，各尽其责，紧盯高考目标，落实主体责任。

二要在提高教学质量上狠下功夫。要主动适应高考改革要求，深入研究考题考纲，牢牢把握高考命题趋向，抓住课堂教学的主阵地，夯实“备、讲、考、练”各环节，最大限度地提高课堂教学和模拟考练的实效。要夯实备课过程，要围绕教学内容和学生实际，突出重点、突破难点、优化教法、指导学法，努力实现从教知识到教方法的转变。要精抓教学管理，突出学生主体地位，不断强化目标意识、参与意识、情感意识和效率意识，精讲精练，精心批改，精心点评，使学生学会把握试题难易、合理分配答题时间，熟练掌握应试技巧。要认真琢磨考题，对历年高考试题，特别是新课程高考试题认真研究，对照考纲和考试说明，梳理考点，对比分析命题趋势和难易变化，从中总结规律，筛选适合学生的训练题和模拟题，提高课堂教学和模拟考练的针对性。要强化学法指导，在课堂教学、作业布置、考试命题等方面，必须面向不同层次学生的实际，善于引导学生自己去发现问题、提出问题，培养学生良好的学习习惯和创新思维，使教学工作的各个环节与学生的知识水平、接受能力、学习习惯相协调。

三要在提升队伍素质上持续推进。今年高三的166名老师中，有16名没带过高三，年轻教师有活力、有创劲、有激情，极有可能创出更佳的成绩，但同时也缺乏高三带课的实战经验。要重视对新教师的教法指导，学校包级领导、年级组长和学科备课组长要切实负起责任，制订每个新上高三教师的培养计划，定期不定期地开展业务指导，帮助新带高三的年轻教师尽快适应备考工作，尽量让其少走弯路。要突出骨干教师的引领带动，充分发挥省、市、县级骨干教师、学科带头人的传帮带作用，积极组织有经验的高三教师开展示范课教学和学科备考研讨活动，引导、带动全体高三教师提高业务水平。要放大校本培训的集中效应，积极开展以高考动向分析、教法学法研究、尖子学生培养等为主要内容的校本培训，不断增强备考工作的针对性和实效性，最大限度地提高学习效果和备考质量。

四要在分类教学培养上力求突破。对高三学生的学情和成绩进行对比分析，针对学科优劣和不同特长，采用“盯人术”、实行“包干制”，落实分层教学，有针对性地开展个别辅导，不断提高备考的实效性。要把有实力、有潜力、有毅力的好苗子筛选出来，充分挖掘潜能，采用“开小灶”、“一对一”等方式精准培养，不断扩大“中间面”，实行帮扶制，提升冲击名牌大学的实力和本领。对一本、二本临界学生要重点辅导，将帮扶目标分解到班、到人，努力帮助临界生实现高考上线目标。对后进学生要认真分析研究知识储备、能力素养、心理压力等问题的根源，制定补弱计划，加强基础知识巩固，做好心理调适和指导激励。同时，要关注艺术类考生和“三校生”的备考，抓好文化课补弱和专业课辅导，力争文化课和专业课成绩双上线。

五要在督导检查评估上集中用力。要把开展督导检查评估作为推动高考质量提升的重要手段，切实加大督促检查，着力解决备考工作中存在的突出问题，有效提高备考工作针对性、科学性、前瞻性。县教育局要充分发挥教育教学管理的主体作用，成立由主要负责人为组长，分管副局长、督导室、教研室相关人员为成员的督导评估组，定期不定期深入学校，全面掌握备考工作情况，扎实开展督导检查，分析评估考试成绩，掌握阶段性成绩动态，提出有针对性的指导意见和方法措施。四所学校要加强自我检查评估，校长、包级领导、年级组长要在做好日常教育教学管理的基础上，深入了解各个班级的教情、学情和学生的思想动态，引导教师全面做好高考备考工作。要认真抓好质量监控，定期组织月考、阶段检测及校际联考，召开质量分析研讨会，深入分析考试质量，及时诊断教学情况，查找原因、制定措施、整改提高。

三、要进一步转变作风，强化保障，全力冲刺高考预期目标

一要有夙夜在教的责任意识。“我们的责任，是对党的责任，是对民族的责任，是对人民的责任。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。那么作为老师，我们的责任，就是对学生的责任，孩子们对理想大学的向往，就是我们的奋斗目标。在座的各位，是我县201xx年高考备考工作的骨干力量，大家要深知自己肩上的担子，时刻与高考工作同呼吸、共命运。教育局要进一步完善高考评价方案，及时兑现岗位目标责任制，充分发挥教学的参谋、指导和桥梁作用。尤其是要把握高考大局，加强对各学校高三教学工作的全程监管，健全对高考工作的督导检查制度，确保高三教学中心地位，切实为提高全县教育教学质量打好基础。各学校要潜心研究学校高考备考最根本的问题，工作的着力点在哪里，备考工作应该怎样高效统筹等，健全完善高考工作责任制，做到奖罚分明。全体高三教师要以对学生负责、对自己负责的态度，恪尽职守，勤勉工作，争取让更多的孩子进入心仪的大学。

二要有敬业奉献的优良作风。总体上看，全县教师队伍是一支勤奋敬业、乐于奉献的优秀团队，长期以来，为泾川的教育事业倾注了心血，挥洒了汗水，做出了成绩。但是，我们也要看到，随着目前经济社会进入转型期，人们的心理普遍比较浮躁，讲利益索取的多，讲敬业奉献的少，学生中也安逸贪玩的多了，吃苦勤奋的劲头不足，这些习气，或多或少困扰了老师队伍，影响了教学质量。对此，我们必须要在思想上引起高度警醒，切实转变思想观念，以扎实苦干的劲头、勤奋求实的作风、高度负责的精神，为高考备考工作提供有力的作风保障。县教育局的同志和班子成员要带头深入一线，靠前指挥，现场督导，科学评估，全力以赴，坚决打赢高考这场翻身仗。各学校校长要切实沉下身子、率先垂范，紧盯既定目标，把握工作重心，蹲点督促检查，狠抓备考措施落实。广大教师要继续发扬勤奋敬业、扎实苦干、追求卓越的精神，珍惜岗位的荣誉，倾注心血和真情，扎实搞好教育教学，全力服务高三学子，真正成为业务精湛、学生喜爱、群众满意的高素质教师。

三要有排忧解难的服务保障。县委、县政府将一如既往重视教育事业发展，继续对高考先进单位和个人给予重奖，致力于创设和谐稳定的社会氛围。各学校要以高考备考为中心，切实增强大局意识和服务意识，努力创造良好的备考环境。要加强信息沟通。舍得花费人力、财力，广布信息点，积极搜取前沿信息和报考录取信息，及时宣传高考最新动态，积极与外县先进学校联系，适时进行联考和质量分析，构建高考质量的参系和坐标，让广大学生学有重点、赶有目标。要加强身心调适。合理安排好高三师生作息时间，注重劳逸结合，提升师生身体素质，加强学生心理健康教育，及时疏导心理问题、减轻思想压力、树立高考必胜信心。要加强后勤保障。从政策、经费、人员等方面排忧解难，为高考工作创造良好、宽松、和谐的氛围，为高三师生在吃、住、行等多方面提供优质服务，不断改善师生吃饭、住宿、取暖等生活条件，使全体师生能以良好的工作、学习状态，全身心投入高考备考。

同志们，高考备考工作关系到全县经济社会可持续发展，承载着35万泾川人民的殷切希望。今天是10月31日，离201xx年高考还有7个月零6天(218天)，时间已进入倒计时，时不我待，希望同志们以更加饱满的热情、扎实苦干的作风、锐意进取的决心，全力做好201xx年高考备考各项工作，确保高考质量再上新台阶!

谢谢大家。