CC陈四斤
水是生命之源，而目前水污染问题是中国面临的最主要环境问题之一。《水污染控制工程》是环境工程、环境科学及给水排水专业的核心课程，旨在培养学生对水体环境污染的分析评价、水污染治理的规划设计和工程管理能力，以及开展水污染控制的科学研究能力，以期培养出理论水平高，实践能力强的高素质水环境保护人才。水污染控制工程课程的培养目标：掌握水污染治理各种技术方法的应用知识，水污染治理方案;掌握污水处理厂站运行管理方面的知识，了解其选址设计要求;初步具备对单体构筑物的设计能力和设备选型能力;具备对水处理构筑物和设备安装、调试、运营维护和管理能力;具备对水处理工程项目的实际运行效果进行验收评价的能力;培养良好的职业能力、实际动手能力、管理能力和分析处理问题的能力。水污染控制工程课程的的教学方式：课程内容以工作任务为主线，紧紧围绕完成任务的需要，以够用为度，遵循学生认知规律来进行组织和安排，同时融合了环境监测和环境治理、环境管理对知识、技能和态度的要求。以典型事例为载体，整合理论与实践，实现教学做一体化。水污染控制工程课程的的考核方式：本课程改革传统的评价手段和方法，注重学生的实践能力，独立思考能力，注重评价的多元性，学生的学习成绩可结合课堂表现、平时作业、测验和考试等进行综合评价。总成绩由平时成绩加期末成绩为主。
小雨后哒晴天
环境监测是一个涵盖监测网设计、采样与分析技术方法、质量控制与质量保证以及信息管理的系统性学科，是环境类专业的必修课。本课程在内容上注意结合我国的环境监测现状，力求反映当前国内外的发展趋势，并突出监测的特点。环境监测课程主要讲授大气、水体、植物体等主要污染物的监测分析计算方法，监测过程中的质量控制等，强调理论联系实际。本课程的培养目标是：1、掌握环境监测的基本概念、基本原理和基本方法;2、掌握环境中重要监测指标的布点采样方法、预处理技术及分析技术;3、掌握监测方案的制订方法;4、掌握监测过程质量保证的内容和方法;5、了解环境监测新方法、新技术及其发展趋势;6、了解环境自动监测、生物监测等最新监测环境技术与发展前沿;7、培养学生具有综合应用多种方面解决环境监测实际问题的能力。环境监测课程的学习要求：(一)了解环境监测的内涵与基本特征、环境监测研究的若干前沿问题;(二)掌握环境监测过程中的质量控制;(三)掌握水质、大气、土壤、生物、固体废物等主要污染物监测方法。(四)掌握常规监测的操作方法。环境监测课程的教学内容：1.绪论：环境监测的目的和分类;环境监测的特点和监测技术概述;环境保护标准及其分类和作用。2.监测过程的质量保证：质量保证的意义和内容;监测实验室基础;监测数据的统计处理和结果表达;实验室内质量控制、实验室间质量控制;标准分析方法、环境标准物质、环境质量图。3.水质污染监测：水质监测的对象和内容;监测方案的制订;水样的采集和保存;物理性质的测定;金属化合物的测定;非金属无机物的测定;有机化合物的测定等。4.大气污染监测：大气污染的分类、污染物的时空分布;监测方案制订;粒子状污染物的测定;气态污染物的测定;烟道气的测定;标准气样的配制;大气污染的生物监测。5.固体废物、土壤污染、生物污染监测：污染的特点、样品的采集和制备6.噪声污染监测：声音的物理和主观听觉关系;分贝、计权声级、等效连续声级;噪声测量仪器;噪声标准;城市环境噪声监测、工业企业噪声监测。7.污染物形态分析：8.放射性污染监测：放射性对的危害、样品的采集和监测技术。9.简易监测方法和现代监测技术环境监测课程是学习水污染控制工程、大气污染控制工程等专业课程的基础，对环境保护的各个方面影响重大。
我也是自考生读环保的 。我平时都去上课 。做做笔记 然后考试前一个月开始复习 基本都没问题 现在我读了一年 考了9科 只挂了2科 假如说难考 骗人 那只能说能力
jonathan7704 6人参与回答 2024-09-19 这位同学所讲的“华农”，究竟是指“华中农业大学”（武汉）、“华南农业大学”（广州）还是“华南热带农业大学”（儋州）呢？ 国内简称叫“华农”的高校随便数都有3间吖
牛头梗小城堡 6人参与回答 2024-09-20 1，自考无任何限制，小学文凭没有都可以报考，只用身份证或户口簿（16周岁以下无身份证可用户口簿报名）去常住地区招生考试办公室报名。每门课程40元（湖北省）。2，
六月之程 2人参与回答 2024-09-20 环境意识淡薄，环境知识缺乏，环境保护行为的缺失是当代中学生群体中普遍存在的一种现象。这种现象的延续将影响一个国家的经济可持续增长和未来的发展。环境保护课程是高等
脑子已停机 2人参与回答 2024-09-19 水是生命之源，而目前水污染问题是中国面临的最主要环境问题之一。《水污染控制工程》是环境工程、环境科学及给水排水专业的核心课程，旨在培养学生对水体环境污染的分析评
辉love玉 2人参与回答 2024-09-20 