德育原理自考历年真题2021

10-21年电子版无偿分享，需要可以评论区留言。 陕西师范大学2019年333教育综合真题一、名词解释1.教育制度 2.探究性学习 3.成就动机 4.道尔顿制 5.综合课程二、填空题1.西周的六艺分别指（）、（）、（）、（）、（）、（）。 2.马斯洛需要层次理论：生理需要、（）、（）、（）、认识和理解的需要、审美的需要和自我实现的需要。 3.当代很多国家把（）列入学制系统，这是现代学制在当前的一个重要发展，也是教育向终身教育制度发展的重要标志之一。 4.我国的《教育法》最近修订是（）年。 5.认知类型中，受环境影响较大者称为场（），把受环境影响小者称为场（）。 6.北师大发布的中国学生发展核心素养分为（）（）（）三个方面。 7.1902年颁布的第一个全国性学制叫（）。 8.为了改变课程管理过于集中的情况，现在实行（）（）（）三级课程管理。 9.终身教育的含义是（）。三、判断正误与改正1.稷下学宫是一所由民间举办官方管理的特色形式的学校。 2.旧知识对新知识的影响叫倒摄反应。 3.有效教育活动是科学性和艺术系的结合。 4.学习迁移发生于学生的知识学习过程，而在情感态度和能力发展方面不发生迁移。 5.八股文产生于清初。 6.批判理学，提出真学，实学的人是颜元。 7.德国的梅伊曼是实验教育代表人物之一。 8.教育即生活，教育即生长，即经验改造是赫尔巴特提出的。 9.终结性评价是在教学过程中为了了解学生的学习情况，及时发现教学中的问题而进行的评价。 10.雅典的初等教育有文法学校和骑射学校两种。四、简答题1.简述泰勒原理的主要内容。 2.简述柯尔伯格道德认知理论――三水平六阶段。 3.创造性思维及其特点。 4.裴斯泰洛奇要素教育理论的主要内容。 5.建立良好师生关系的策略。五、辨析题1.朱子读书法的内容和要点？和当代社会快餐文化比，过时了吗，如何看待？ 2.移动设备进学校，可利用其上课，评价，（请谈其利弊）六、综合题下列属于教育目标、课程目标、教学目标的是？这三者你是怎样理解的，三者有什么区别？（注：共有七个，收集得不全） A.发展学生的计算机能力 B.培养具有美好品德的人 C.学生每天读30分钟英语 D.讲普通话，能写规范字并有一定速度 E.给出一张图表学生能够自行理解 F.缺失 G.缺失陕西师范大学2020年333教育综合真题一、选择题（10个）二、名词解释1.学制 2.进步教育运动 3.学习动机 4.学记 5.教育目的三、简答题1.简述教学原则。 2.简述德育方法。 3.赞可夫的发展理论的五个原则。 4.赫尔巴特的教学阶段理论。 5.教育对个体功能的表现为哪两个方面。四、论述题1.教师专业素养有哪些？如何培养教师专业素养？ 2.陶行知的生活教育理论及历史影响。 3.创造性发展的影响因素，及如何培养学生的创造性。陕西师范大学2021年333教育综合真题 一、名词解释1.书院官学化 2.中世纪文学 3.道德两难法 4.有意义学习 5.师生关系二、填空题1.（生物起源说）是第一个较为科学的起源论 2.朱子读书法3.（教育学流派）关注看似自然的社会利益，启发人们的意识 4.2035年实现什么目标（教育强国） 5.（斯宾塞）提出：什么知识最有价值？科学知识最有价值 6.桑代克学习原则 7.评价包括（形成性评价得（诊断性评价） 8.苏格拉底法四个步骤三、辨析题1.教学永远具有教育性2.核心课程即为最重要的课3.隐性课程亦具有德育功能4.公学是英国的一种贵族学校5.孔子私学以诗、书、礼、乐、易、春秋教授弟子，这就是六艺教育四、简答题1.简述京师同文馆办学特点2.简述学校教育发挥主导作用的条件 3.布鲁纳情感领域目标层次