如何提高自考班主任

1：做一位有威信的班主任，与学生保持一定的距离。 班主任尤其是新手班主任具有良好的威信，是建立和谐、团结、高效、有序的班集体的重要保证。要想树立自己的威信，我们就得从这几方面入手：(1)提高自己的管理才能，制定赏罚分明的规章制度。一个有战斗力的集体，一个凝聚力强的集体，纪律一定是严明的，制度一定是合理健全的。作为班主任对班级制度的制定与管理不能是蛮横的独裁专制，也不能是松散的放任自流，班主任要运用自己的才智，多方面提高自己的能力，把同学们紧紧地团结在一起。要让学生觉得我们的班主任有能力，能够从内心佩服班主任，才能树立自己的威信。 (2)形成自己的人格魅力。班主任工作件件无小事，班主任的一言一行直接体现着教师的形象，都是学生模仿的内容、评论的话题。作为一名班主任，必须要实事求是，对所有的学生一视同仁，树立自己良好的形象。做学生的好榜样。 2：做一位有智慧的班主任， 当我们接手一个新的班集体，我们面对的学生来自不同的家庭，他们性格迥异，爱好特长各有千秋，要想把他们组织成一个凝聚力强的班集体，班主任必须能够游刃有余的运用新的教育理念和思维方式来管理你的学生。 （1） 学会预防 首先，要“预”学生。特别是要预防个别比较特殊的学生。有一些学生，在班级里能量很大，他们的言行常常能够影响很多学生，对他们要花比别的学生多得多的精力。如果这些学生最终在班级里都表现很好，发挥了很好的作用，那么，整个班级的局面就能稳住；反之，班级里便是大闹天宫，不可收拾。班主任要花时间了解每一个特殊学生的习惯、爱好、特点，预测他可能出现的问题，把预防工作做在前面，防微杜渐，这样，可免以后的更多麻烦。 其次，要“预”班级。对整个班集体，要做长远规划。给班级定一个长远的目标，然后分阶段制定小目标，和全班同学一起去实现，学生的精力和能量被引导到有意义的事情上面，班级里不正常的现象就会少很多。 再次，要“预”突发事件。好的班主任，也是把平时可能出现的突发事件都准备好应对措施的。就好像现在的政府，对突发事件都有了应急机制。一旦发生紧急情况，也不至于手忙脚乱了。 （2）遇到问题要善于攻心 学生工作，只可智取，不可硬攻，智取，攻心为上。 作为一名老师首先得学会控制自己的情绪，不要只会以体罚的方式来对待学生。其次还得了解学生心理。不了解学生心理，你如何去攻呢？所以教师要研究学生，要知道学生的真实想法，知己知彼，才能百战不殆。切忌想当然，以己之心，度人之腹，目标不明，方向不清，就开火进攻，到头来，一无所获还是好的，学生离心离德害莫大焉。 3：做一位善于反思的班主任美国的波斯纳提出过“教师的成长 =经验 +反思”这样一个公式。肖川先生在其《教育探索：从自我反思开始》一文中也说过一段精辟的话：“许多的教育探索并不需要高精尖的仪器与设备，它只需要一颗忠诚、明敏的心，只需要我们对那些视而不见、习以为常的事物进行批判性的审视，只需要我们不断咀嚼、反复琢磨、再三玩味那些理所当然、天经地义的常规和说辞，只需要我们试图去改变。那些貌似合理的历来如此、大多如此的想法与做法，哪怕是一点点。”教育反思，实际上是反思者对自己的教育经历进行综合、总结、分析、提炼的过程。作为一名新手班主任，我们缺乏经验与实践，只有一直重复 实践—学习—反思，再实践再反思的过程，我们才能不断地成长，不断提高自己处理问题的能力。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为一名新手班主任，我们必须树立自己的威信，不断地修炼自身的思想和行为，提高班级管理艺术，不断地进行教育反思。以使我们能够更加游刃有余的处理班级问题。

您好，班主任不仅应具有教师的一般素养,而且应有做一个班主任的特殊品质。(一)要有为人师表的风范班主任是学生的教育者、引路人,是他们崇敬的老师,依靠的长者,学习的榜样。他应严于律己,他的为人处世、一言一行、性情作风等各方面均能为人师表,为学生示范。(二)要相信教育的力量相信每个学生都有自己的特点、优势和潜能,只要经过教育,都有美好的发展与前途。即使有严重缺点和错误的学生,只要真情关怀,耐心教育,切实帮助,也能转变好。只有确信教育的力量的班主任,才能不畏困难曲折,把学生转变好。否则,很难胜任班主任工作。(三)要有家长的情怀班主任对待学生要像家长对待孩子一样,有深厚的情感,能无微不至地关怀,与学生彼此信赖。这样才能使学生更易亲近班主任,听班主任的话,才能使班主任工作顺利进行。(四)要有较强的组织亲和力班主任要善于与人打交道,善于亲近学生、与学生打成一片,这样才便于组织学生开展活动。他还要善于在工作中表现出魄力,能令行禁止,坚定地引导学生沿着正确的方向,不断前进,而不是随波逐流、是非不分,使班级陷入紊乱。(五)要能歌善舞、多才多艺青少年学生生动活泼,爱吹拉弹唱、爱舞蹈游戏、爱画画、爱玩电脑手机、爱从事各种体育运动和专项活动,每个学生都有自己的兴趣与爱好,因而需要开展各种各样、丰富多彩的活动。这就要求班主任也有广泛兴趣、多才多艺,易与学生打成一片,便于开展工作。若班主任沉默寡言、作风古板、缺乏才艺,则很难做好班主任工作。希望能帮助到您~