9000。自考辅导员9000元钱一个月工资，自3月19日以来，辅导员的薪水呈上升趋势。从3月份的7000多元增加到6月份的9000多元，不包括各种津贴。保持这样的收入水平，这位辅导员的年薪可以达到10万元以上。
8134元/月。根据今日头条查询，山东聊城大学东昌学院辅导员平均工资为8134元/月，其中40%的工资收入位于区间6000-8000元/月，40%的工资收入位于区间10000-12000元/月。据分析数据统计，山东聊城大学年终奖平均14250元。
你是想问自学考试助学班辅导员工资是多少吗？自学考试助学班辅导员工资为1500元/月，自学考试助学班辅导员的招聘条件为本科生年龄在24周岁以下，硕士生年龄在26周岁以下，第一学历为全日制普通本科，必须是中共党员，热爱学生工作，有较高的政治理论水平，书面表达能力强，身体健康。
第一：高校辅导员的工资待遇水平比高校教师要低一些严格来说高校辅导员并不属于教师岗，而更偏向于行政岗位，高校辅导员能够享受到的工资待遇水平是跟高校教师不一样的，因此大家可不要以为成为高校辅导员就能够享受跟大学老师一样的待遇水平，一般来说高校辅导员的岗位薪资是比较低的，而且高校辅导员一般不是在编人员，能够享受到的福利待遇其实也并不多。除了基本的工资收入以外，其实辅导员也能够有课时费的，有些大学辅导员可能会为大学新生讲授就业指导、军事理论等课程，因此也能够有一定的课时费收入，另外辅导员也能够取得一定的绩效收入，有些辅导员可能会承担学院的事务性工作，而在核算绩效考核的时候，这一部分工作可能就会被算上去，因此辅导员就能够得到一定的绩效奖励。第二：为什么高校辅导员的待遇水平一般，但还是有很多人想要成为高校辅导员呢？虽然高校辅导员的待遇水平一般，但是很多人都希望自己能够成为一名高校辅导员，在小匠老师看来，主要是因为成为一名高校辅导员，能够有很大的发展空间，高校辅导员是同时能够具有职称和职级的，成为一名高校辅导员有明确的职业发展方向，有些研究生到高校应聘辅导员，一开始先是从助教做起，工作两年之后就可以评讲师，而且辅导员担任讲师5年以后，就能够达到评副教授的标准了，据小匠老师了解，辅导员评大学副教授的难度其实是比较小的。第三、担任大学辅导员其实并不轻松有些人认为大学辅导员是一份比较轻松的工作，但实际上并不是如此，大学辅导员其实有许多工作内容需要负责，比如需要负责组织大学新生参加军训、奖助学金申请等，因此我们可以看到大学辅导员每天的工作都是比较忙碌的。当然每个地区大学辅导员的工资收入水平是不一样的，这也要看各所高校所在的位置，以及各所高校的层次、经营情况等，但总体而言，大学辅导员这份工作还是很不错的，工作也比较稳定，不易发生变动，而且职业的发展前景也很明确，因此是值得争取的一份工作。
9000。自考辅导员9000元钱一个月工资，自3月19日以来，辅导员的薪水呈上升趋势。从3月份的7000多元增加到6月份的9000多元，不包括各种津贴。保持这样的收入水平，这位辅导员的年薪可以达到10万元以上。
当大学辅导员需要的条件：
一、政治素质高
要在大学当辅导员首先政治素质需要高，并且需要有坚定的理想信念。而且能够贯彻执行党的政策方针。最后需要有较强的政治辨别力。
二、学历要求
在大学当辅导员首先需要本科以上的学历。其次需要热爱教育事业，有较强的责任感和自信心。最后要乐于奉献，主动为学生服务。
三、组织能力强
想要在大学当辅导员，要有较强的组织管理能力、文字表达能力、教育引导能力。组织学生进行各项活动与实践，引导学生走上正途。
四、知识储备
在大学当辅导员要有足够的知识储备。首先，要掌握思想政治教育的相关知识和基础理论。其次，对党的方针政策要有一定的了解，掌握马克思主义的基本原理，这样才能够正确地教导学生。最后，还要掌握相关的法律知识，来更好地服务学生。
五、纪律观念强
管理好班级最不可或缺的就是纪律，在大学当辅导员，要有很强的纪律观念。辅导员需要遵纪守法、作风正直、有责任心，为大学生树立良好的榜样。
大学辅导员的主要职责：
1、负责学生日常教学管理。
2、配合教务完成教学的检查、学生出勤统计工作。
3、负责在读学生各项费用的催缴工作。
4、全面掌握班级每个学生的心理动态，并及时处理学生问题；了解和掌握大学生思想政治状况，针对大学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。
5、定期组织班级学生活动，做好动员、组织、协调、实施和总结工作；组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在大学生中间开展形式多样的教育活动。
6、参与和配合学校组织的各项校级的活动；积极开展就业指导和服务工作，为大学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助大学生树立正确的就业观念。
7、落实好对经济困难大学生资助的有关工作，组织好大学生勤工助学，积极帮助经济困难大学生完成学业。
8、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的｀积极性、主动性。
自考生一般都是个人办学，所以对辅导员要求不会高，只要有经验管理就可以，所以我觉得你可以去试试。如果是公办院校的辅导员，那么是没有任何希望的。
有一些学院听说本科生也可以做辅导员，但我们学院辅导员最低要求都是研究生，辅导员主要从事的是行政类的工作，一般不去授课，之所以每个学校学院对辅导员的学历要求不同，是因为学院的体系不同，比如我们学院之时研究生身份适应我们是化学科研类的学院，所以在涉及一些问题时，需要一些更高级的建议和回答。
最起码都要本科学历以上，大专或者中专的学历肯定是不行的，硕士博士待遇优先。如果想了解得更详细一点，可以登录具体的大学去看相应的介绍情况。
可以的，一般情况的话就需要面试，机遇好的话就可以做辅导员一类的，但是代课老师不可以的，一般代课老师要求都是比较高的，另外大学也分三六九等的，有关系的话会更容易点
先抛开你是不是自考的，你最高学历是本科，现在大专的辅导员的学历要求是研究生
山东自考文凭是可以考教师资格证的。山东自考生能报考幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师，山东自考本科生除了可以报考以上教师资格证，还可以报考高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格。 教师资格证报考条件 1、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。 2、应为本省户籍或人事关系在相应省份。 3、报考幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历；报考小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历；报考初级中学、初级职业学校文化、专业课教师资格，高级中学、中等专业学校、技工学校、职业高中文化课教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历；报考中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或者中级以上工人技术等级。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
本科学历能当大学辅导员。
大学从产生到至今已有上千年的历史。起初，主要是从德国、英国等国家最早发展起来的。中国现代大学源起于西方，现代西方大学又是从欧洲中世纪大学、英国大学、德国大学再到美国大学这样逐渐演化过来的。无论哪一个时代的大学都是以前大学的创造性继承而不是否定。
作用
国家的兴衰与大学的兴衰是紧密相关的。一个国家的实力有两个方面，一种是“硬实力”，另一种是“软实力”，“软实力”的核心和重点就是大学的兴衰。
在当代，没有众多的高水平的大学就不可能成为世界级大国，没有一批世界级大学就不可能成为世界级强国。历史还反复证明另一个真理，世界级大学是在竞争中拼搏出来的。
尤其是20世纪90年代中期以来，人类社会正在逐步进入以政治多极化、经济全球化、文化多元化和信息网络化为主要特征的崭新时代。
辅导员有编制。
辅导员纳入学校事业编制，具备思政教师与职员双重身份，具有教师专业技术职务、管理职员职级、政管理职务三线晋升通道。如果学校的专任教师是事业编，那专职辅导员就键竖游应该是事业编，否则就算同工同酬，在社保方面也会存在巨大差距。
当辅导员的好处分别是工作时间自由、工作十分轻松且压力小稿销、工资待遇高、工作环境好、和其他教师一样享有教师编制。辅导员是从事学生思想政治教育、日常管理、心理健康等方面工作的纤扒学校公职人员。
辅导员就相当于高中的班主任，但是当辅导员比班主任有更多的自由时间。高中的班主任不只需要管理班级，同时还需要授课。而大学辅导员不一样，他们只需要管理班级。
辅导员职责
帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。
帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。
了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。
辅导员分为大学辅导员和留校辅导员，大学辅导员有编制属于学校的行政编制、留高校当辅导员不算正式编制，高校辅导员是人事代理的不算正式事业编制。编制通常是组织机构的设置及其人员数量的定额和职务的分配，由财政拨款的编制数额由各级机构编制部门制定，通常分为行政编制、事业编制以及公益性岗位。
属于的，大学辅导员属于学校的行政编制，待遇是中等水平，略低于人民教师。具体多少要看地域和什么学校了。聘用3年满后可以到机关工作，也可以去教课，当然可以继续当辅导员。
在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。非在编教师即为临聘人员或者称作合同工。
优势：
有编制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高，工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定，在职称晋升和工龄方面，一般无法保证。近几年虽然在改革，但实际操作中仍然与在编老师存在很大差异。
留高校当辅导员梁历不算正式编制。高校辅导员，都是施行人事代理的，不算正式事业编制。除非单位说明了招聘时以事业编录用，一般途径的都是合同制。
编制通常是指组织机构的设置及其人员数量的定额和职务的分配，由财政拨款的编制数额由各级机构编制部门制定，财政部门据此拨款，通常分为行政编制、事业编制以及公益性岗位。
各种用人单位的招聘条件，很多都对学历有所限制，并且对高学历有竞相迷恋的趋势。比如有朋友所在的高校，连招辅导员都要求博士学历，门槛之高令人咋舌。
这种尴尬对于高职生而言更为明显。之前听过这样一个故事，有部门招聘，要求会速记、懂法律，并且要硕士及以上学历。没想到几个月都无人“达标”，有学历的不会速录，会速录的无高学历。
最后降低条件，毕业于高职院校法律文秘速录专业的学生得以录用，并完全胜任工作。当前，不少用人单位在招聘时直接把高职橡陪搜生“一棍子打死”，但其实“术业有专攻”，绝大多数高职生都学有一技之长。
有的在专业实操能力上甚至比本科生、硕士生都技高一筹——如果仅仅因为一纸文凭就无法展示才华，甚至连同场竞技、一较高下的机会都没有，这无疑有失公允，也是一种乱察浪费。
当前，高职教育热火朝天，各种“毕业生遭哄抢”的新闻让人眼前一亮。可是不得不说的是，部分用人单位对于高职生依然有些轻视，使得高职院校毕业生总觉得“颜面无光”。
而高职教育质量的“高”也往往敌不过社会用人制度的“冷”——只要“冷”风不去，高职教育就很难真正热起来，也无法让更多人对其“路转粉”。
回到高职生留校的话题，当前不少院校已经进行了各种努力。比如对于能力出众的专科生，学校在招聘时适当放宽限制，给予他们同等的竞争机会；对其待遇较低的问题，有学校也专门予以政策倾斜，提高其收入水平。