这得看是那个单位的办公室主任。大国企集团总公司的办公室主任，与一般城市的市长级别相近（企业不设行政级别）。省级企业的办公室主任，与县处级干部相近。地市级企业的办公室主任，与县区各局的局长（科）相近。县区级企业的办公室主任，与股级干部相近（近似村长）。
办公室主任一般也就是经理级别的，这个也是要看具体的公司，一般来说，办公室主任就是跟部门经理一样的地位的，也有的公司办公室主任上面还是有经理的，不完全一样的情况。
第一拿到毕业证两年之内申请第二参加自考学位英语考试，60分以上第三撰写学位论文参加答辩基本流程就这些，等你拿到自考毕业证之后学校会给出具体的流程
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学校办公室主任职责1、主持学校办公室工作，处理学校日常事务。 2、传达校长指令，收集执行情况并向校长汇报。 3、组织校办公室人员搞好本职工作，加强行政后勤管理人员的思想政治工作，组织政治、业务、技术学习，不断提高他们的政治业务水平。 4、领导学校档案管理人员工作，严格执行保密制度。 5、加强对小车司机的领导和督促，切实保证小车为学校工作服务。 6、负责学校行政的公布、公告工作，加强校务公开工作的领导，并做好材料的收集整理工作。 7、负责学校重大事件的记载，组织学校会议的布置工作并做好会议记录。 8、坚持原则，管理好学校公章。 9、及时处理来信来访接待工作，及时向校长汇报教职工的婚、病等情况并做好慰问工作。 10、积极做好学校形象宣传工作，大力维护学校形象。 11、及时向校长汇报上级指示，做好文件收发和传阅工作，整理文书档案和上报文字材料。 12、协调、配合学校其它部门的工作。 不算很大的官，院长、副院长、书记都是他的领导
院长：张外加党委副书记：罗双凤党委书记：杨学富副院长、党委委员：何祥勇副院长、党委委员：叶剑华办公室主任、党委委员：徐春 【学制三年，其中医学类、纯理工类学制四年】 专业名称 科类 学习形式 主要课程 临床医学 理科 业余 人体解剖学、生理学、组织胚胎学、病理学、药理学、诊断学、生物化学、外科学、内科学、儿科学、妇产科学 医学检验技术 理科 业余 免疫学与检验、寄生虫学与检验、临床基础检验学、临床生化与检验、微生物学与检验、血液学与检验、仪器维修、分析化学、无机化学 口腔医学技术 理科 业余 口腔解剖生物学、口腔组织病理学、口腔影像诊断学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔正畸学、口腔预防医疗 麻醉学 理科 业余 麻醉学、人体解剖学、麻醉生理学、麻醉药理学、外科学、内科学、儿科学、妇产科学、药理学、病理学 医学影像技术 理科 业余 医学影像物理学、人体解剖学、生理学、影像诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学 医学美容技术 理科 业余 美容应用解剖组织学、生理学、免疫病原学、美容营养学、美容药物与化妆品、美容外科学、美容皮肤学 药学 理科 业余、函授 药理学、药用植物学、药物化学、药剂学、生物制剂、药物分析、生药学 护理学 理科 业余、函授 健康评估、人体解剖学、生理学、病理学护理学基础、外科护理学、内科护理学、儿科护理学、妇产科护理学 中西医结合 理科 业余 中医基础医学、中医临床医学、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学 公共卫生事业管理 理科 业余、函授 医学信息检索与利用、全科医学、临床药理学、卫生法学、常用护理技术、基因与疾病、超微病理、免疫组化技术、断层解剖学 计算机信息管理 理科 函授 C语言、汇编语言、数据库原理、计算机组成原理、操作系统、信息管理学、网络及应用 体育教育 理科 函授 运动生理学、体育保健学、运动训练学、体育管理学、体育心理学、体育教学法 城镇规划 理科 函授 园林树木学、城市园林设计、园林建筑、花卉学、园林植物病虫害，园林工程与施工 建筑工程技术 理科 函授 建筑制图、工程测量、城市规划原理、建筑设计、城市设计、区域规划、景观规划设计、城市生态与环保 工程造价 理科 函授 概率论与数理统计、画法几何与工程制图、土木工程概论、理论力学、工程识图与Autocad(m)、工程测量、房屋建筑学、土力学与地基基础、钢筋混泥土结构、土木工程施工与管理、工程定额与预算、专业英语 会计与审计 理科 函授 税法、统计学基础、审计学、证券投资学、资产评估学 物业管理 理科 函授 现代管理学、物业管理概论、物业管理实务、财务管理学、物业管理法、管理信息系统 电力工程管理 理科 函授 机械原理、理论力学、材料力学、机械制造技术、电力设备评估、自动控制原理、机电传动控制、液压与气压传动 经济管理 文理兼招 函授 西方经济学、会计学、统计学、管理学原理、市场营销这、财务管理、现代企业管理、会计学原理 行政管理 文理兼招 函授 行政学原理、政治学原理、管理学原理、市政学、公共关系学、组织行为学、行政法法学 初等教育（小学教育） 文理兼招 函授 教师口语、汉语基础、小学班主任、小学语文教学论、小学数学教学论、小学教育科学、教育学、心理学 学前教育（幼儿教育） 文理兼招 函授 学前比较教育学、幼儿管理学、幼儿科学教育、家庭教育、幼儿舞蹈、幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育史 电子商务 文理兼招 函授 基础会计、电子商务概论、C语言、网络营销、电子商务法、电子商务技术基础、电子商务物流管理 会计 文理兼招 函授 基础会计学、高级财务会计、计算机会计学、成本会计、财政与金融、财务管理 市场营销 文理兼招 函授 西方经济学、市场营销、商务谈判与推销、国际贸易、营销策划、电子商务概论 酒店管理 文理兼招 函授 英语口语、专业英语、旅游学、饭店经营管理、饭店餐饮管理、饭店客房管理 旅游管理 文理兼招 函授 专业英语、旅游学、导游业务、旅游心理学、旅游经济学、旅行社管理、旅游规划与开发 社区服务与管理 文理兼招 函授 社会工作、社会学概论、管理学原理、社会心理学、社区工作、人力资源管理 工商企业管理 文理兼招 函授 会计学基础、管理学原理、市场营销、电子商务、公共关系学、物流管理 人力资源管理 文理兼招 函授 市场营销、酬薪管理、培训与开发、公共关系学、人力资源开发与管理、财务管理学 园林 文理兼招 函授 植物学、植物生理生化、园林花卉学、园林树木学、土壤肥料学、园林工程预决算、园林艺术、园林苗圃学、园林制图与设计初步、工程测量、城市绿地系统规划 艺术设计 文科 函授 设计素描、图案装饰、版面设计、图形创新、色彩构成、透视作图、电脑设计、室内设计 美术 文科 函授 美术概论、透视与解剖、形式构成、设计基础、电脑辅助设计 音乐 文科 函授 基础乐理、视唱练耳、基础和声、声乐基础、形体与舞蹈、中国音乐史、外国音乐史、合唱、指挥、音乐美学 英语 文科 业余、函授 英语口语、英语听力、英语阅读、英语写作、英语语法、综合英语、第二外语 商务英语 文科 业余、函授 英语口语、英语听力、英语阅读、英语写作、英语语法、综合英语、第二外语、外贸函电、外贸英语会话 汉语 文科 函授 外国文学、中国古代文学、古代汉语、现代汉语、中国现代文学、教育学、心理学 法律事务 文科 函授 宪法学、民法学、民事诉讼法学、刑法学、刑事诉讼法、法理学、行政诉讼法 环境规划与管理 文科 函授 环境学概论、环境微生物学、环境工程、环境检测与分析、环境管理、污染治理技术 文秘 文科 函授 秘书学、应用写作、公关关系学、现代礼节礼仪、社会学、档案管理学、公文写作、办公自动化 计算机应用技术 理工科 函授 离散数学、高级语言程序设计、数据结构、软件工程、汇编语言程序设计、面向对象程序设计、计算机组成原理、微型计算机接口与应用 模具设计与制造 理工科 函授 塑料成型工艺及模具设计、模具、模具制造工艺、机械制造基础、冲压模具 机电一体化 理工科 函授 机械制图、电工技术、电子技术、机械工程材料、互换性和技术测量、工程力学、机械设计基础、机电传动与控制、数控技术 电子信息工程技术 理工科 函授 电路分析、计算机语言、低频电子线路、高频电子线路、通信原理、电视技术、传感技术 物流管理 理科 函授 管理运筹学、物流管理、国际贸易理论、国际贷运代理、市场营销学、国际结算、项目管理、进出口商品检验与检疫。 药品经营与管理 理科 函授 人体解剖学、生理学、药理学、生物化学、分析化学、管理学、药理学、药事管理学（GSP）、药物化学、医药市场营销学、临床医学概要、药物分析、药 【学制五年，可申请学位】 专业名称 科类/学习形式 主要课程 临床医学 理科/业余 人体解剖学、生理学、生物化学、病原生物学、医学遗传学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学 医学检验 理科/业余 血液学、血液学检验、临床检验学、临床生化与生化检验、免疫学和免疫学检验、检验仪器分析技术与应用、人体解剖学、生理学 药学 理科/业余 有机化学、无机化学、药理学、药用植物学、药物化学、药剂学、生物制剂、药物分析 护理学 理科/业余、函授 人体解剖学、生理学、病理学、药理学、护理学基础、护理学导论、内科护理学、外科护理学、护理管理学、儿科护理学、妇产科护理学 汉语言文学 文科/函授 文学概论、中国古代文论、中国现代文学史、现代西方文论、古代汉语、外国文学、普通逻辑、美学 法学 文科/函授 法理学、劳动法、保险法、经济法概论、国际法学、行政法与行政诉讼法、民事诉讼法、刑事诉讼法 英语 文理兼招/函授 高级英语、英语泛读、英语听力、英语口语、英汉翻译、英语词汇学、英语语言学、第二外语 计算机科学与技术 理科/函授 数据结构、面向对象程序设计、操作系统、计算机网络、编译原理、软件工程、多媒体及应用技术 旅游管理 理科/函授 旅游法学、旅行社经营管理、导游业务、饭店经营管理、专业英语听说、饭店服务、饭店营销 工商管理 理科/函授 管理学原理、企业战略管理、人力资源管理、质量管理、跨国公司管理 土木工程 理科/函授 材料力学、结构力学、工程地质学、土木工程测量、土木工程材料、钢筋混凝凝土与砌体结构、房屋建筑学 会计学 理科/函授 财务会计、财务管理、审计学、管理会计、成本会计、计算机会计、高级财务会计、财政与金融、税法、经济法、高等数学、数据库原理 艺术设计 文科/业余 设计素描、设计色彩、立体构成、图形创意、透视基础、设计概论、色彩构成、计算机三维造型设计、计算机辅助设计、广告设计、CIS设计 物流管理 理科/函授 西方经济学、管理学原理、物流管理、统计学、物流装备技术、市场营销学、供应链管理、电子商务、项目管理、报关实务等
学校办公室主任的职位是行政人员，校长办公室是学校行政管理的综合协调部门。行政人员指具有依法、章程负责或行使执行权、管理权和领导权的人员，而校办主任有这个职能，所以校办主任是行政人员。
校办主任的主要职能包括：
协助校长、副校长处理有关事务；根据校长、副校长要求，督办有关事项；负责起草学校工作规划、计划、决议、领导工作报告等重要文稿；开展有关调查研究，为学校发展提供决策咨询；
负责办理全校行政公文；负责协调学校重大活动的举办和重要会议安排；负责校友会、校董会、教育基金会、校法制办日常工作；负责学校统计数据的采集和上报；负责学校印章、校行政领导公用签名章及学校其它重要印证的使用管理；负责群众信访接待工作；处理校领导交办的其它行政事务。
学校办公室主任职责：
1、主持学校办公室工作，处理学校日常事务。
2、传达校长指令，收集执行情况并向校长汇报。
3、组织校办公室人员搞好本职工作，加强行政后勤管理人员的思想政治工作，组织政治、业务、技术学习，不断提高他们的政治业务水平。
4、领导学校档案管理人员工作，严格执行保密制度。
5、加强对小车司机的领导和督促，切实保证小车为学校工作服务。
6、负责学校行政的公布、公告工作，加强校务公开工作的领导，并做好材料的收集整理工作。
7、负责学校重大事件的记载，组织学校会议的布置工作并做好会议记录。
8、坚持原则，管理好学校公章。
【简介】 袁隆平 (1930.9.7 -) 籍贯江西省九江市德安县，生于北京。我国杂交水稻研究创始人，被誉为“杂交水稻之父”、“当代神农”、“米神”等。1953年毕业于西南农学院。1964年开始研究杂交水稻，1973年实现三系配套，1974年育成第一个杂交水稻强优组合南优2号，1975年研制成功杂交水稻制种技术，从而为大面积推广杂交水稻奠定了基础。1985年提出杂交水稻育种的战略设想，为杂交水稻的进一步发展指明了方向。1987年任863计划两系杂交稻专题的责任专家，1995年研制成功两系杂交水稻，1997年提出超级杂交稻育种技术路线，2000年实现了农业部制定的中国超级稻育种的第一期目标，2004年提前一年实现了超级稻第二期目标。1995年当选为中国工程院院士。先后获得“国家特等发明奖”、“首届最高科学技术奖”等多项国内奖项和联合国“科学奖”、“沃尔夫奖”、“世界粮食奖”等11项国际大奖。出版中、英文专著6部，发表论文60余篇,1995年当选为中国工程院院士。 毕业后，一直从事农业教育及杂交水稻研究。1980－1981年赴美任国际水稻研究所技术指导。1982年任全国杂交水稻专家顾问组副组长。1991年受聘联合国粮农组织国际首席顾问。1995年被选为中国工程院院士。1971年至今任湖南农业科学院研究员，并任湖南省政协副主席、全国政协常委、国家杂交水稻工程技术研究中心主任。【人物事迹】 20世纪60年代，在中国“绿色革命”的大潮中，涌现出一位攻下“杂交水稻”难题的科技新星，这就是被外国人誉为“杂交水稻之父”的袁隆平。 袁隆平祖居江西省德安县城南郊，世代务农，其父袁兴烈读书求学，任过小学校长，后又谋生在外，并投身抗日战争。隆平的母亲高小毕业，任过教师，常以多读书、求进取、做好事的思想教育孩子。 袁隆平1930年9月1日出生于北平（今北京），幼年正值“9•18”事变，日本侵华，并逐步侵占华北和中国内地。1953年被分配到湖南安江农校教书，隆平一家和全国千千万万同胞一样过着逃难生活，曾易地湖北、湖南、四川三省的几十个地方。国破家亡的中国人民遭受日本侵略军空袭，尸横遍野。这些悲惨景象，给袁隆平童年的心底，留下深深的民族创伤，也在他脑海里产生了一串串的问号：为什么中国百姓如此被人欺侮，任人宰割？为什么外国强盗在中国如此横行霸道？面对国破家亡的严酷现实，使袁隆平从小就立志：要做一个使中国富强、不受外国强盗欺侮的人。 袁隆平在当时的大后方重庆上的高小和初中。他学习不愿死记硬背，喜欢思考，善于提问，从思考中加深对基本原理的理解。他不仅学习成绩优秀，而且兴趣爱好广泛，学会多种姿势游泳，可以横渡长江。抗日战争胜利后，他随父亲迁回汉口上高中，曾获汉口赛区男子自由泳冠军。1948年，隆平又随父迁到南京，并在南京中大附中读完了高中全部课程。 高中毕业以后，考什么大学，学什么专业，成为隆平全家议论的焦点。他父亲希望他通过上大学能升官发财，光宗耀祖。隆平自己却在中学阶段就对生气盎然的花草、果木和大自然的蓬勃生机，对春华秋实的自然规律，产生了极大的兴趣。慈善的母亲尊重孩子自己的选择，经过家庭民主协商，最后让孩子自己做主，于是袁隆平义无反顾地报考重庆一所学院的农学系，高高兴兴地跳进了“农门”。 1949年11月，重庆解放了。袁隆平上的农学系，经合并、调整，成为农业部所属的全国重点高等农业大学。1953年夏，结束了大学学习生活，他服从分配，到湖南省偏僻的安江农校任教，开始了他长达19个春秋的教学生涯。 袁隆平教学十分认真，教一门，钻一门，爱一门。他教外语，效果良好，还刻苦自学，不断提高听、写、阅读水平，可以不带字典阅读英、俄文资料。 进校第二年，他又调到遗传育种教研组，教授生物学、作物栽培、遗传育种农业基础课和专业课。他深感以前学得不深，既已任教，就边教边学，边学边教，教学相长。 1954年，他教普通植物学。他下苦功夫，从构成植物体的最小单位——细胞的构造开始，到根、茎、叶、花、果的外部形态，植物的生物学特性，及其遗传特性等等，进行系统的学习研究。为了在显微镜下观察细胞壁、细胞质、细胞核的微观构造，他刻苦磨练徒手切片技术。几百次，上千次，一直到能在显微镜下得到满意的观察结果为止。 在备课中，他经常提出各种问题自考自答。他走出课堂，来到田间地头，从实践中找答案。他深有体会地说：“即使浅显的问题，如果教师本身钻得不深不透，也不可能把课讲好！” 1959年，袁隆平进入“而立”之年，也是他走上教学岗位的第七个年头。国庆前夕他以“我的十年”为题，用辩证唯物主义观点，从思想与业务两个方面进行了解放后10年来的回顾总结：“党的10年教育，使我明确了人生真谛。全心全意为人民服务，的确是人生最大的光荣和义务。”同时，他还向党和人民立下誓言：“要做到政治挂帅，红专并进。” 在教学当中，袁隆平不满足于仅当一名合格的中专老师，还想在农业科研上搞出点名堂来。10多年来，他始终坚持一边教学，一边科研，教学与科研、生产紧密结合。 50年代，生物教学中主要向学生讲米丘林、李森科的遗传学说，他就按照其理论进行无性杂交、嫁接培养、环境影响等方面的试验，把月光花嫁接在红薯上、西红柿嫁接在马铃薯上、西瓜嫁接在南瓜上，得到一些奇花异果，但并没有得到经济性状优良的无性杂交种。这引起他的沉思，并决心扩大视野，另辟蹊径。 到60年代,他从阅读外文杂志中获悉，欧美的孟德尔、摩尔根创立的染色体、基因遗传学说，对良种繁育有重大指导作用。他就开始大胆地向学生传授染色体、基因学说，讲杂种优势利用在作物育种中的广阔前景，自己也开始向水稻的杂种优势利用方面探索。1960年受到天然杂交稻株启示后，在育种方法上他由采用系统选育法，转变到水稻雄性不育研究课题上来。从1964年在大田中发现天然雄性不育株，到1966年在《科学通报》上发表《水稻的雄性不孕性》第一篇重要论文，就是他坚持一边教学，一边从事科研的丰硕成果。 “文化大革命”中袁隆平利用被批斗的空隙，仍专心研究水稻雄性不育，在不利条件中争得了从事科研活动的机会。 在漫长的19年教学生涯中，袁隆平在教学中积累知识和农业生产实践经验，又通过科研促进教学和生产。教学、生产、科研相结合，使他创造了不平凡的农业科技成果。【杂交水稻之父】 1960年罕见的天灾人祸，带来了严重的粮食饥荒，一个个蜡黄脸色的水肿病患者倒下了……隆平的5尺之躯也直接经历了饥饿的痛苦。 袁隆平目睹了严酷的现实，他辗转反侧不能安睡。他想起旧社会，人民受统治阶级的剥削压迫，受战争的痛苦，缺衣少食，流离失所。今天，人民当家作主，但仍未摆脱饥饿对人们的威胁。他决心努力发挥自己的才智，用学过的专业知识，尽快培育出亩产过800斤、1000斤、2000斤的水稻新品种，让粮食大幅度增产，用农业科学技术战胜饥饿。 袁隆平赞成这样一个公式：知识+汗水+灵感+机遇=成功。 他依据对遗传学已有的较深的认识，对试验田里的退化植株仔细进行观察和统计分析，不仅论证“鹤立鸡群”的稻株是“天然杂交稻”，而且从其第一代的良好长势，充分证明水稻也存在明显的杂交优势现象，试验结果使他确信，搞杂交水稻的研究，具有光明的前景！ 可是，杂交水稻是世界难题。因为水稻是雌雄同花的作物，自花授粉，难以一朵一朵地去掉雄花搞杂交。这样就需要培育出一个雄花不育的稻株，即雄性不育系，然后才能与其他品种杂交。这是一个难解的世界难题。袁隆平知难而进，他认为，雄性不育系的原始亲本，是一株自然突变的雄性不育株，也能天然存在。中国有众多的野生稻和栽培稻品种，蕴藏着丰富的种子资源，是水稻的自由王国，“外国没有搞成功的，中国人不一定就不能成功”。 袁隆平迈开了双腿，走进了水稻的莽莽绿海，去寻找这从未见过、而且中外资料没见过报道的水稻雄性不育株。时间一天天过去，袁隆平头顶烈日，脚踩烂泥，驼背弯腰地、一穗一穗地观察寻找。“功夫不负有心人”，终于在第14天发现了一株雄花花药不开裂、性状奇特的植株。袁隆平欣喜若狂。 1964年6月到1965年7月，他和妻子邓则，又找到了6株雄性不育的植株。成熟时，分别采收了自然授粉的第一代雄性不育材料种子。经过两个春秋的试验和科学数据的分析整理，撰写出第一篇重要论文《水稻的雄性不孕性》，发表在1966年《科学通报》第17卷第4期上。文中还预言，通过进一步选育，可以从中获得雄性不育系、保持系 （使后代保持雄性不育的性状）和恢复系 （恢复雄性可育能力），实现三系配套，使利用杂交水稻第一代优势成为可能，将会给农业生产带来大面积、大幅度的增产。这篇重要论文的发表，被一些同行们认为是“吹响了第二次绿色革命”的进军号角。 又经过8年历经磨难的“过五关”（提高雄性不育率关、三系配套关、育性稳定关、杂交优势关、繁殖制种关），到1974年配制种子成功，并组织了优势鉴定。1975年又在湖南省委、省政府的支持下，获大面积制种成功，为次年大面积推广作好了种子准备，使该项研究成果进入大面积推广阶段。 1975年冬，国务院作出了迅速扩大试种和大量推广杂交水稻的决定，国家投入了大量人力、物力、财力，一年三代地进行繁殖制种，以最快的速度推广。1976年定点示范208万亩，在全国范围开始应用于生产，到1988年全国杂交稻面积1.94亿亩，占水稻面积的39.6％，而总产量占18.5％。10年全国累计种植杂交稻面积12.56亿亩，累计增产稻谷1000亿公斤以上，增加总产值280亿元，取得了巨大的经济效益和社会效益。群众交口称赞靠两“平”解决了吃饭问题，一靠党中央政策的高水平，二靠袁隆平的杂交稻，人们用朴实的语言，说出了亿万中国农民的心里话。 随着杂交水稻的培育成功和在全国大面积推广，袁隆平名声大震。在成绩和荣誉面前，袁隆平公开声称现阶段培育的杂交稻的缺点是“三个有余、三个不足”，即“前劲有余、后劲不足；分蘖有余，成穗不足；穗大有余，结实不足”，并组织助手们，从育种与栽培两个方面，采取措施加以解决。 20世纪80年代初期，面对世界性的饥荒，袁隆平心中再一次萌发了一个惊人的设想，大胆提出了杂交水稻超高产育种的课题，试图解决更大范围内的饥饿问题。 1985年，袁隆平以强烈的责任感发表了《杂交水稻超高产育种探讨》一文，提出了选育强优势超高产组合的四个途径，其中花力气最大的是培育核质杂种。可是多年的育种实践，却没有产生出符合生产要求的组合。他便果断迅速地从核质杂种研究中跳了出来，向新的希望更大的研究领域去探索。 袁隆平凭着丰富的想象、敏锐的直觉和大胆的创造精神，认真总结了百年农作物育种史和20年“三系杂交稻”育种经验，以及他所掌握的丰富的育种材料，于1987年提出了“杂交水稻育种的战略设想”，高瞻远瞩地设想了杂交水稻的二个战略发展阶段，即三系法为主的器种间杂种优势利用；两系法为主的籼粳亚种杂种优势利用；一系法为主的远缘杂种优势利用。这是袁隆平杂交水稻理论发展的又一座新高峰。 在袁隆平的战略思想指引下，继湖北石明松1973年在晚粳农垦58自然群体中发现一株不育的光敏核不育材料之后，1987年7月16日，李必湖的助手邓华风，在安江农校籼稻三系育种材料中，找到一株光敏不育水稻。历经两年三代异地繁殖和观察，该材料农艺性状整齐一致，不育株率和不育度都达到了100％，不育期在安江稳定50天以上，并且育性转换明显和同步。这一新成果，为杂交水稻从“三系法”过渡到“两系法”开拓了新局面。关于水稻“无融合生殖”研究的进展，也使一系法远缘杂种优势利用研究迈出了可喜的一步。袁隆平对杂交水稻研究的前景，充满必胜信心。 随着杂交水稻在世界各国试验试种，杂交稻已引起世界范围的关注。袁隆平近年来，先后应邀到菲律宾、美国、日本、法国、英国、意大利、埃及、澳大利亚8个国家讲学、传授技术、参加学术会议或进行技术合作研究等国际性学术活动19次。自1981年袁隆平的杂交水稻成果在国内获得建国以来第一个特等发明奖之后，从1985～1988年的短短4年内，又连续荣获了3个国际性科学大奖。国际水稻研究所所长、印度前农业部长斯瓦米纳森博士高度评价说：“我们把袁隆平先生称为‘杂交水稻之父’，因为他的成就不仅是中国的骄傲，也是世界的骄傲，他的成就给人类带来了福音。” 袁隆平，从湖南省偏僻的安江农校里走来，从一个山村中等农校的青年教师，成长为举世瞩目的名人，登上了“杂交水稻之父”的宝座。杂交水稻研究事业方兴未艾，正朝着袁隆平新的战略设想的方向迅猛发展！【艰辛研究路】 1960年袁隆平从一些学报上获悉杂交高粱、杂交玉米、无籽西瓜等，都已广泛应用于国内外生产中。这使袁隆平认识到：遗传学家孟德尔、摩尔根及其追随者们提出的基因分离、自由组合和连锁互换等规律对作物育种有着非常重要的意义。于是，袁隆平跳出了无性杂交学说圈，开始进行水稻的有性杂交试验。 1960年7月，他在早稻常规品种试验田里，发现了一株与众不同的水稻植株。第二年春天，他把这株变异株的种子播到试验田里，结果证明了上年发现的那个“鹤立鸡群”的稻株，是地地道道的“天然杂交稻”。他想：既然自然界客观存在着“天然杂交稻”，只要我们能探索其中的规律与奥秘，就一定可以按照我们的要求，培育出人工杂交稻来，从而利用其杂交优势，提高水稻的产量。这样，袁隆平从实践及推理中突破了水稻为自花传粉植物而无杂种优势的传统观念的束缚。于是，袁隆平立即把精力转到培育人工杂交水稻这一崭新课题上来。 在1964年到1965年两年的水稻开花季节里，他和助手们每天头顶烈日，脚踩烂泥，低头弯腰，终于在稻田里找到了6株天然雄性不育的植株。经过两个春秋的观察试验，对水稻雄性不育材料有了较丰富的认识，他根据所积累的科学数据，撰写成了论文《水稻的雄性不孕性》，发表在《科学通报》上。这是国内第一次论述水稻雄性不育性的论文，不仅详尽叙述水稻雄性不育株的特点，并就当时发现的材料区分为无花粉、花粉败育和部分雄性不育三种类型。从1964年发现“天然雄性不育株”算起，袁隆平和助手们整整花了6年时间，先后用1000多个品种，做了3000多个杂交组合，仍然没有培育出不育株率和不育度都达到100%的不育系来。袁隆平总结了6年来的经验教训，并根据自己观察到的不育现象，认识到必须跳出栽培稻的小圈子，重新选用亲本材料，提出利用“远缘的野生稻与栽培稻杂交”的新设想。在这一思想指导下，袁隆平带领助手李必湖于1970年11月23日在海南岛的普通野生稻群落中，发现一株雄花败育株，并用广场矮、京引66等品种测交，发现其对野败不育株有保持能力，这就为培育水稻不育系和随后的“三系”配套打开了突破口，给杂交稻研究带来了新的转机。 是将“野败”这一珍贵材料封闭起来，自己关起门来研究，还是发动更多的科技人员协作攻关呢？在这个重大的原则问题上，袁隆平毫不含糊、毫无保留地及时向全国育种专家和技术人员通报了他们的最新发现，并慷慨地把历尽艰辛才发现的“野败”奉献出来，分送给有关单位进行研究，协作攻克“三系”配套关。 1972年，农业部把杂交稻列为全国重点科研项目，组成了全国范围的攻关协作网。1973年，广大科技人员在突破“不育系”和“保持系”的基础上，选用1000多个品种进行测交筛选，找到了1000多个具有恢复能力的品种。张先程、袁隆平等率先找到了一批以IR24为代表的优势强、花粉量大、恢复度在90％以上的“恢复系”。 1973年10月，袁隆平发表了题为《利用野败选育三系的进展》的论文，正式宣告我国籼型杂交水稻“三系”配套成功。这是我国水稻育种的一个重大突破。紧接着，他和同事们又相继攻克了杂种“优势关”和“制种关”，为水稻杂种优势利用铺平了道路。 20世纪90年代后期，美国学者布朗抛出“中国威胁论”，撰文说到21世纪30年代，中国人口将达到16亿，到时谁来养活中国，谁来拯救由此引发的全球性粮食短缺和动荡危机？这时，袁隆平向世界宣布：“中国完全能解决自己的吃饭问题，中国还能帮助世界人民解决吃饭问题”。其实，袁隆平早有此虑。早在1986年，就在其论文《杂交水稻的育种战略》中提出将杂交稻的育种从选育方法上分为三系法、两系法和一系法三个发展阶段，即育种程序朝着由繁至简且效率越来越高的方向发展；从杂种优势水平的利用上分为品种间、亚种间和远缘杂种优势的利用三个发展阶段，即优势利用朝着越来越强的方向发展。根据这一设想，杂交水稻每进入一个新阶段都是一次新突破，都将把水稻产量推向一个更高的水平。1995年8月，袁隆平郑重宣布：我国历经9年的两系法杂交水稻研究已取得突破性进展，可以在生产上大面积推广。正如袁隆平在育种战略上所设想的，两系法杂交水稻确实表现出更好的增产效果，普遍比同期的三系杂交稻每公顷增产750－1500公斤，且米质有了较大的提高。至今，在生产示范中，全国已累计种植两系杂交水稻1800余万亩。目前，国家“863”计划已将培矮系列组合作为两系法杂交水稻先锋组合，加大力度在全国推广。 1998年8月，袁隆平又向新的制高点发起冲击。他向朱总理提出选育超级杂交水稻的研究课题。朱总理闻讯后非常高兴，当即划拨1000万元予以支持。袁隆平为此深受鼓舞。在海南三亚农场基地，袁隆平率领着一支由全国十多个省、区成员单位参加的协作攻关大军，日夜奋战，攻克了两系法杂交水稻难关。经过近一年的艰苦努力，超级杂交稻在小面积试种获得成功，，有关专家对48亩实验田的超级杂交水稻晚稻的实测结果表明：水稻稻谷结实率达95%以上，稻谷千粒重达27%以上，每亩高产847公斤。这表明“杂交水稻之父” 袁隆平又取得“四大突破”：目前超级杂交水稻晚稻亩产量高；稻谷结实率高；稻谷千粒重高；筛选出适合华南地区种植的两个中国新型香米新品种。在场的专家和科技人员对这位卓越科学家取得的新成功而欣喜不已。这标志中国超级杂交稻育种研究再次超越自我，继续领跑世界。目前，超级杂交稻正走向大面积试种推广中。【野败】1970年秋季，袁隆平带领他的学生李必湖、尹华奇来到海南岛崖县南红农场进行研究试验，向该场技术员与工人调查野生稻分布情况。11月23日上午，该场技术员冯克珊与李必湖在南红农场与三亚机场公路的铁路桥边的水坑沼泽地段，找到了一片约0．3亩面积的普通野生稻。当时正值野生稻开花之际，因为李必湖对水稻雄性不育株有很深的感性知识，他像当年导师袁隆平寻找不育株一样，在野生稻群中一株一株地仔细观察。奇迹终于出现了！就在他们找到野生稻之后20分钟左右，李必湖和冯克珊发现3个雄花异常的野生稻穗。他们惊喜交加走近野生稻雄花异常稻株，进一步观察发现这3个稻穗生长于同一个稻蔸上，由此初步推断为由一粒种子生长起来的不同分蘖。除这3个稻穗以外，还有大量的匍匐于水面生长的后生分蘖。 为了弄清这蔸野生稻不育株产生的原因及其研究利用价值，他们将它连根拔起，搬回试验基地进行研究，并命名“野败”。1971年元月，又采用无性繁殖分蘖的办法，供试验用。“野败”的发现，为水稻雄性不育系的选育、三系杂交水稻的研究成功打开了突破口。【荣誉一览】1、国家最高科学技术奖2、美国科学院外籍院士3、其他国际荣誉 （1）1985.10，创造与发明奖章(杰出发明家)金奖，世界知识产权组织颁（下同） （2）1987.11，科学奖，联合国教科文组织 （3）1988.3，农学与营养奖，英国Rank基金会 （4）1993.4，拯救世界饥饿(研究)荣誉奖，美国Feinstein基金会 （5）1993年获美国菲因斯特基金“拯救饥饿奖” （6） 1994，何梁何利基金奖 （7）1996.5，日经亚洲奖，日本经济新闻社 （8）1997.8，杂种优势利用杰出先驱科学家称号，作物遗传与杂种优势利用国际讨论会，墨西哥 （9） 1998.11，越光国际水稻奖，日本越光国际水稻奖事务局 （10）2001.8，拉蒙•麦格赛赛奖，菲律宾拉蒙•麦格赛赛基金会 （11）2004.5，沃尔夫奖，以色列沃尔夫基金会 （12） 2002年获越南政府“越南农业和农村发展荣誉徽章 （13）2004.10，世界粮食奖，世界粮食奖基金会 (14) 2008.03.30 中国著名科学家、“杂交水稻之父”袁隆平获颁“2007影响世界华人终身成就奖”。 【袁隆平精神和品质】1.创新，是中国杂交水稻第一人；2.时刻关心人民，他解决了世界五分之一人口的温饱问题；3.不重名利，如果他申请专利的话，或许他现在是中国最富有的人，可是他却把专利无私的贡献给国家；4.对艺术的追求，他擅长小提琴，平时喜欢广博群书；5.简朴，即使已经成为百万富翁，他的生活依旧简单。
这个还没注意过呢 不过我觉得 孔祥文的数学教的不错、老师有很多、不同学院有不同的排名吧~
袁隆平 (1930.9.7 -) 籍贯江西省九江市德安县，生于北京。我国杂交水稻研究创始人，被誉为“杂交水稻之父”、“当代神农”、“米神”等。 1953年毕业于西南农学院。1964年开始研究杂交水稻，1973年实现三系配套，1974年育成第一个杂交水稻强优组合南优2号，1975年研制成功杂交水稻制种技术，从而为大面积推广杂交水稻奠定了基础。1985年提出杂交水稻育种的战略设想，为杂交水稻的进一步发展指明了方向。
学院建立了一支合理并且完善的行政管理队伍，在建设过程中本着选调适 应教学管理需要的高素质人才充实教学管理队伍，通过座谈交流、信息反馈等各种形式，不断提高教学管理 人员管理能力。经过几年的努力建设，逐步形成了一支结构合理、能力强、素质高、服务意识强的教学管理队伍。学院现在设有办公室，教务科，实验室，学生科，团委等五个职能科室。我院基本上从学历、 职称、专业结构、年龄等方面逐步完善了教学管理队伍。学院办公室副主任：王玉伟教务教研科科长：欧阳卫强实验管理科负责人：董增祥学 生 科 科长：王结选 副科长：邹传平团 委 负责人：彭西峰材 料 系 主任：李世斌 副主任：李养良机 械 系 主任：王英惠 副主任：黄 强
你说应该是地级市吧。地级市教育局的主任一般是科级或副科级，也有特殊的，比如他还有别的职务像调研员啊，调研员是处级。 要是县级市那一般是股长。 是这样的，省下面的单位一般厅级，地下面的单位一般处级，县下面的单位一般科级，一般局长就是这个级别，而主任一般算是中层干部，比局长低一到两个级别
省厅属于厅级干部，市局属于处级干部，而县办公主任撑死也就正科，有的正科都算不上。县长也才处级而已。
县国土局办公室主任 正股级 县国土局 正科级单位局长 正科级副局长 副科级办公室主任 正股级
一般省厅的办公室主任级别为正处级干部、市局办公室主任为正科级干部、县局办公室主任为正股级干部。另有也有可能高配一级或者低配一级。