福建自考报考条件是什么？自学考试报名条件和要求1、中华人民共和国公民，不受性别，年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可按省教育考试院规定的时间和地点报名参加高等和教育自学考试。2、报考自考本科段的考生，报考与所学专业不同的本科，根据专业的不同需要加试相应的课程。3、已公布停考的专业，仅限在籍考生按有关文件规定报考。4、对有特殊要求的专业，考生须按有关规定报考。考生办理本科毕业证时，必须上交国家承认的专科及以上学历证书原件，否则，不予办理本科毕业证书。专科在读的考生也可以报考本科，只是领本科毕业证的时候必须要有专科毕业证。自考考试科目设置1、公共课程公共课一般考3-5门左右其中《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》三门课程无论所学是什么专业都是必考的公共课;如果是理工类的专业还会考《高等数学》、《线性代数》等科目;如果是偏应用性质的专业还会考《计算机应用基础》或者《管理系统中计算机应用》等科目。2、专业课程专业课一般会考8-10门，专业课的设置是主考学校针对本校学生所学专业的教学要求设置的。比如所报考的是法律专业，那么考试科目就会涉及到：民法、刑法、商法、国际法等。专业课就是同所学专业的基本知识和技能能够直接联系的课程，其中还包括必修课和选修课，必修课就是考生必须参考而且必须通过学校规定的及格线的课程;选修课则是非必须考的科目，考生只需要根据自己的学分要求选择要考的课程就可以了。4、换考课程一般情况会有3-5门，换考课程就是针对难度较大的科目考生可以根据自己的实际情况选择多考几门其他的科目来代替本门课程，当然这要根据考生自己的实际情况和学校的具体要求来。5、毕业论文（设计）自考本科的考生，在考过其专业的所有考试科目之后，还需要完成毕业论文撰写并合格，这也是申请毕业的要求之一。
福建自考要考多少门科目?答：福建自考专科大致上是16门科目左右，本科大致14门科目，根据报考专业略有不同。自考本科的公共课要考3-5门左右，其中《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》三门课程为必考公共课，无论什么专业都需要考这三门的。一般理工类的专业还会增加如《高等数学》、《线性代数》等科目的考试，偏应用性质的专业还会开考《计算机应用基础》或者《管理系统中计算机应用》。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德智体全面发展人才，为进一步学习提供方法论的不可少的课程。自考本科的专业课一般在8至10门左右，专业课的设置都是由各主考学校对本校内此专业的教学要求设置的。如法律专业的专业课包括：民法、刑法、商法、国际法等。部分专业的专业课还分为必考课和选考课：必考课就是必须要考的课程，选考课程是指根据专业方向选择几门有关的课程，考生只需要根据学分要求选择自己要考的课程就可以了。福建自考满分为100分，公共课及格是60分，专业课的话应看主考学校的及格率，及格率低的话会拉几分上去，以达到主考学校的及格率。另外，如果将来要拿学位证的话，那么单科成绩应该在70分以上，才可以参加学位考试。这个与专业没有关系，所有的专业都是60分及格，如果主考的学校没有特殊要求的话，单科70分以上就可以参加学位英语考试，取得学位证书。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
福建省自学考试专业目录英语专业(本科段) 律师专业(基础科段) 公安管理专业(本科段) 经济学专业(独立本科段) 金融专业(专科) 汉语言文学专业(本科段) 林业生态环境管理专业(专科) 临床医学专业(专科) 中医学专业(独立本科段) 英语专业(本科段) 法律专业(本科段) 电力系统及其自动化专业(专科) 小学教育专业(专科) 护理专业(专科) 计算机信息管理专业(专科) 机电一体化工程专业(独立本科段) 行政管理专业(专科) 教育专业(基础科段) 商务管理专业(专科) 农业推广专业(专科) 计算机及应用专业(专科) 导游专业(专科) 房地产经营与管理专业(专科) 金融管理专业(专科)(中英合作专业) 机电一体化工程专业(专科) 档案管理专业(专科) 学前教育专业(专科) 乡镇管理专业(专科) 监所管理专业(专科) 会计专业(专科) 国际贸易专业(专科) 财税专业(专科) 统计专业(会计与统计核算方向)(专科) 计算机及应用专业(独立本科段) 化学教育专业(独立本科段) 计算机网络专业(独立本科段) 数学教育专业(独立本科段) 广告学专业(独立本科段) 律师专业(本科段) 管理工程专业(专科) 会计专业(独立本科段) 物理教育专业(独立本科段) 历史教育专业(独立本科段) 体育教育专业(独立本科段) 思想政治教育专业(独立本科段) 国际贸易专业(独立本科段) 日语专业(基础科段) 英语专业(基础科段) 汉语言文学专业(基础科段) 法律专业(基础科段) 统计与会计核算专业(中专段) 计算机信息管理专业(独立本科段) 护理学专业(独立本科段) 机电一体化工程专业(独立本科段) 旅游管理专业(专科) 你需要哪个专业，再搜索就可以了
很多小伙伴问，关于2020年福建自考怎么报名？福建自学考试的相关问题，今天本站编辑就给大家整理了关于2020年福建自考怎么报名？福建自学考试全部问题，希望对你有帮助！2020年福建自考怎么报名？【免费定制个人学历提升方案和复习资料：tg/?bdlk 】2020年福建自考怎么报名？1.所有报名报考人员通过“福建省教育考试院网址”–数字服务大厅–自学考试–自学考试考务考籍管理系统综合业务平台，选择模块进入系统报名报考。2.面向社会开考专业新考生报名流程：考生本人网上提交预报名信息—系统后台相片审核—各县(市、区)现场信息确认(生成准考证号)—网上报考课程并缴费。即新生登录报名平台注册用户、填写个人基本信息、上传照片、经系统后台相片审核通过后，本人持二代居民身份证在规定时间到当地教育招生考试机构进行新生现场确认，未经现场确认的报名无效;经现场确认生成有效准考证号后方可上网报考课程并缴费。凡涉及港澳台证件号码报考的新生，请按系统提示录入报名基本信息。3.试点、衔接及二学历专业新考生报名流程：主考院校根据考生类别选择报名入口—网上录入新生信息—新生本人上传照片并完善基本信息—系统后台相片审核—主考院校现场拍照确认—网上报考课程并缴费。即主考校先在网上录入新生信息，新生本人登录报考平台上传照片并完善基本信息，经系统后台相片审核通过后，本人持二代居民身份证由所属主考院校在规定时间内统一组织拍照并现场确认，未经现场确认的报名无效;经现场确认生成有效准考证号后方可上网报考课程并缴费。凡涉及港澳台证件号码报考的新生，主考院校须按考生所持的证件录入考生报名基本信息后按流程完成确认。自考报名下方免费学历提升方案介绍： 2014年10月自考00147人力资源管理(一)真题试卷 格式：PDF大小：422.18KB 2018年04月自考00504艺术概论真题试卷 格式：PDF大小：224.2KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：tg/?bdlk福建成人自考本科2022年报名时间福建成人自考本科2022年报名时间是8月22日9：00—9月7日17：30。自学考试本科报名条件：中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族、学历、身体健康状况、居住地等限制（不限制户口，可在异地报考毕业），均可按省级自学考试机构规定的时间和地点报名参加考试。对有特殊要求的专业，考生须按有关规定报名。满足基本条件以外，考生办理本科毕业证书时，必须交验国家承认学历的专科及以上学历证书原件。2020年4月福建自考什么时候报名？【免费定制个人学历提升方案和复习资料：tg/?bdlk 】2020年4月福建自考什么时候报名2020年4月福建自考报名入口预计2月15日9:00开通，考生可登陆“福建省教育考试院官网”(www.eeafj.cn)或者点击下图链接进行报名报考。2020年4月福建自考报名报考方式1.所有报考人员通过“福建省教育考试院官网”(www.eeafj.cn)–数字服务大厅–自学考试–自学考试网上报名，进行报名报考。2.根据《福建省教育考试院关于暂停接纳高等教育自学考试衔接考试新生报考的通知》(闽考院自〔2018〕18号)精神，本次衔接专业考试不接纳新生报名报考。3.面向社会开考专业新考生报名、报考流程：网上提交预报名信息—系统后台相片审核—各县(市、区)现场信息确认(生成准考证号)—网上报考课程并缴费。即新生登录报名平台注册用户、填写个人基本信息、上传照片、经系统后台相片审核通过后，本人持二代居民身份证在规定时间到当地教育招生考试机构进行新生现场确认，未经现场确认的报名无效;经现场确认生成有效准考证号后方可上网报考课程并缴费。凡涉及港澳台证件号码报考的新生，请按系统提示录入报名基本信息。4.试点专业新考生报名、报考流程：主考院校网上导入新生数据—新生本人上传照片并完善基本信息—系统后台相片审核—主考院校现场拍照确认—网上报考课程并缴费。即主考院校先在网上导入新生数据，新生本人登录报考平台上传照片并完善基本信息，经系统后台相片审核通过后，本人持二代居民身份证由所属主考院校在规定时间内统一组织拍照并现场确认，未经现场确认的报名无效;经现场确认生成有效准考证号后方可上网报考课程并缴费。凡涉及港澳台证件号码报考的新生，主考院校须按系统提示录入考生报名基本信息。自考报名下方免费学历提升方案介绍： 2019年04月自考11748商务运营管理真题试卷 格式：PDF大小：206KB 2019年04月自考02658建筑工程项目管理真题试卷 格式：PDF大小：307.41KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：tg/?bdlk全国自考报名系统怎么进去？网址是什么？进入全国自考报名系统，首先您需要打开当地教育考试院的官网，选择自考学考试，找到报名系统就好，需要在报名时间段报名通道才会打开，首次报考的考生要先进行新生注册。每个省份的网址不同请到当地官网查询。自考本科（全称：高等教育自学考试本科）是中国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考学校和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国家承认学历，学信网可查，符合条件者由主考大学授予学士学位。自考本科学历享受普通高等教育毕业证书相同的法律效力，工资待遇也按照普通高等学校同类毕业生工资标准执行。想要了解更多关于自考的相关信息，自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
2022年10月福建自考报名入口将于8月22日9:00—9月7日17:30开通，届时，考生可登陆福建省教育考试院（）进行报考。点击进入：2022年10月福建自考报名入口：年10月福建自考报考须知（一）所有考生均须通过福建省教育考试院（）--数字服务大厅--自学考试--自学考试考务考籍管理系统综合业务平台，选择模块进入系统报名报考。具体报名流程详见管理系统发布的《考生须知》。（二）新生要如实填写各项基本信息、联系电话及通讯地址等，基本信息将作为自学考试考籍管理和毕业申请的依据；通讯信息将作为各级自考办联系考生的重要途径，考生务必认真核对，确保准确无误。因填写错误导致的后果由考生自行承担。 身份验证过程中上传的证件照是考生在考务考籍管理系统中存档照片，将作为打印《准考证—考试座位通知单》和办理毕业证书的依据。请考生严格按照福建省高等教育自学考试证件照电子照片要求上传本人近期标准电子证件照。因照片过度PS或达不到标准要求，导致的后果由考生自行承担。 其中，拟报考面向社会的护理学、药学、中药学等特殊专业的新生，须取得相关执业注册资格证书方可报考。新生信息经确认生成有效准考证号后，方可上网报考课程并缴费。（三）所有考生在确认报考缴费前，须认真核对选择的报考课程等信息是否正确。报考课程一经确认且网上缴费成功后，不得删减、更改，缴纳的报考费一律不予退还。考生报名成功后，在退出系统之前，必须记住本人的准考证号码、报考密码和网上支付定单号。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费获取个人学历提升方案：
我国自学考试于1983年在全国普及，目前已发展了39年。2023年自考人数已经超过600W，连续39年上升。为什么自考人数在增加，自考者到底是谁在考试，他们选择自考的理由是什么，今天谷歌狗就简单分析一下吧。 如果你有通过自考提高学历的想法，阅读本文，相信会对你有帮助。一、为什么体验人数在增加(1)大学生人数增多，学历低难以发展据预测，2020年我国大学毕业生为874W，2023年大学毕业生为909W，2022年将首次突破1000W大关。 这样大量的学生进入就业市场，必然会挤压低学历者的就业空间，为了能和他们竞争，很多人选择提高学历。对企业来说，高学历和高能力几乎是同等的关系。 学习不好是因为我不认为做其他复杂的事情会顺利。因此，即使一份工作非常简单，在市场求职人数较多的情况下，高学历大学生无疑是企业的首选对象。)2)城市化进程加快，资源集中严重中国城市化进程速度世界罕见，一二线城市集聚了大量资源，人口密集。 以深圳为例，深圳人口密度为0.88万人/平方公里，与日本东京人口密度相当。为什么人口那么多，竞争那么大，大家还是涌向城市？ 因为有人口的地方经济活动活跃起来，很多乡镇没有的工作，在城市里并不少见。例如，帮助失宠者的职业、接送孩子上学的职业、外卖员等。这些工作虽然不在乡镇里，但是在城市里做这些收入也不低。如果大学生毕业回乡工作，很多乡镇自己发展落后，没有能力提供那么高质量的就业岗位，大学生习惯了城市便利的生活，也不愿意回乡，城市人越来越多，竞争也越来越激烈。二.选择自考目的调查显示，60%以上选择自考的人的目的是提高自身竞争力，通俗地说就是升职加薪。剩下的一小部分用于考研、公务员考试、出国留学、职位评定等。三.选择自考的理由自考是成人教育中最难毕业的学历提升模式之一，全国合格率徘徊在20%，为什么每年选择自考的人那么多？ 我认为咕咕狗的主要原因有以下三个：)1)沉没成本低)自考未通过培训机构，自己考研的，只计算教科书资料考试费，获得本科学历需要2000元左右。另外，不需要一次性支付费用，沉没成本比其他学历提高方式低得多，很多人都想尝试。)2)学习方式的自由)自我约束，适合上班族。 心情好的话就认真学习，不舒服的话就躺在床上睡觉。上班已经很辛苦了，像自考这样可控的考试方法更容易接受。)3)休学时间长)自考成绩管理有效期一般为6-8年，时间长，减轻考生学习紧张。总之，作为自我考试连续39年报名人数增加的学历提高模式，他自然有存在的理由。如果你想通过自考改变人生轨迹的话，请联系谷歌狗。 我们是一站式教育服务平台，提供包括自考在内的各种学历提升服务和各种资格考试培训。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
一、成人高等教育在福建经济和社会发展中的地位与作用 (一)成人高等教育是提高国民文化素质，实现全面小康社会的主要渠道 全面小康社会要求“全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”而福建省与其要求还有较大差距。据统计，“福建国民的文化素质综合指标在全国居21位，在沿海7省市中居最后一名。其中文盲半文盲占15岁以上年龄的比例为21．24％，居全国第23位；大专以上教育程度的人口比例为1．45％，居全国第23位；普通高校在校学生数为7．34万人，居全国第18位；高等院校数为 34所，居全国第18位。”国民文化素质低下，不仅直接影响精神文明和政治文明建设，而且严重制约经济、社会的可持续发展。因此，成人高等教育作为“传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度”，可以充分利用自身的特点和优势，运用灵活多样、丰富多彩的教育形式，如业余、脱产、函授、自学等学历教育和专业证书、岗位培训、继续教育等非学历教育，开发人力资源，提高国民文化素质，为我省全面实现小康社会做出贡献。 (二)成人高等教育是落实“科教兴省”的重要保证 实施“科教兴省”战略，科技是关键，教育是基础。实现现代化是目标，三者密不可分。改革开放以来，“福建省科技进步对国民经济的贡献率从20％提高到了45％，科技综合实力从1981年的全国第22位跃居第11位，但与福建人均GDP已居全国第7位的经济发展趋势相比，科技发展仍然明显滞后。”其中一个重要原因就是科技人才总量不是，科研实力相对薄弱。“人才总量在密度上与全国平均水平相比仍有较大差距，各类科技人才占总人口的比重比全国平均水平低0．53个百分点。”社会主义现代化建设不仅需要培养数以千万计的高素质专门人才，而且需要培养数以亿计的高素质的劳动者。成人高等教育的培养对象主要来自现代化建设第一线的在职从业人员，既是学习者，又是管理者和生产者，他们的数量和质量如何，直接关系到我省21世纪现代化建设的进程。因此，大力发展成人高等教育，是落实我省“科教兴省”战略，保障和推进我省现代化建设的必然要求 (三)成人高等教育是实现高教大众化的重要途径 我国《面向2l世纪教育振兴行动计划》提出，“到2000年我国高等教育入学率达到11％左右，到2010年入学率接近15％，基本实现高等教育大众化”。《福建省高等教育十五计划》也明确提出，“十五”期间福建高等教育毛入率达15％，进入高等教育大众化初级阶段。预计到2005年，我省国内生产总值将达到6040亿元，人均超过2000美元，达到高等教育大众化所要求的人均国民生产总值在1000至3000美元的国际标准。但我省高等教育要实现大众化，还需付出极大的努力。由于历史原因，国家对福建的高等教育布点少，投入也少，造成了福建高等教育的发展水平与全国相比差距较大，特别是高等教育规模偏小，已成为制约福建高等教育大众化的“瓶颈”，许多有志青年因此失去了进入高等院校深造的机会。尤其是从现在起到2007年，是福建高中阶段教育学龄人口入学的高峰期，普通高中生数每年将增长13％以上，在校生每年增长15％以上； 在今后3年内，普通高中应届毕业生年净增3万人以上。要解决我省高等教育规模偏小这一“瓶颈”，缓解广大高中生、社会生的沉重升学压力，不能仅靠有限的几所省内普通高校，更不能靠省外普通高校分到福建的有限招生指标，成人高等教育也是实现我省高等教育大众化的一支生力军。 二、福建成人高等教育的现状分析 (一)办学规模不断扩大 据2002年统计，全省共招收本专科学生104331人，其中成人高等教育招生35382人，占整个招生人数的43％；全省高等教育本专科在校生283249人，其中成人高等教育在校生85919人，占整个在校生人数的30％；全省高等教育本专科毕业生54779人，其中成人高等教育本专科毕业生18004人，占整个毕业生人数的32．89％。2002年，全省高等教育自考助学班入学人数9577人，取得毕(结)业证书4886人，电大注册视听生毕(结)业人数2123人。与此同时，成人高等教育还对各行各业的在岗劳动者实施各种形式的岗位培训、继续教育。成人高等教育培养的各类人才，在满足一些普通高校毕业生分不去、留不住的地区、行业、中小企事业单位以及基层生产管理岗位对人才的需求方面，做出了重要贡献。 (二)教学管理趋于规范，教学质量逐步提高 近年来，我省通过健全有关教学管理制度，完善各项管理措施，进一步加强了对成人高等教育质量的监控。省教育行政部门制定了《福建省成人高等学校学籍管理办法》，规范了教学管理，统一了教学要求和培养规格，组建了成人高校公共课和专业基础课学科组，积极开展教学研究，编写了英语、计算机应用基础、应用文写作、经济数学、财务会计等5门公共课程的教学大纲。 (三)办学特色日益显现 我省成人高等教育在长期的教育改革实践中，探索出一条既适合福建省情又具有成人教育自身特点的发展道路，并积累了一套成功的办学经验。如正确处理成人教育与社会经济结构和社会生产力发展水平相适应的关系，坚持成人教育与基础教育、职业教育和普通高等教育的协调发展；坚持以岗位培训和继续教育为重点，努力提高劳动者素质，做到学用结合、按需施教、注重实效等。 在充分肯定我省成人高等教育所取得的成绩的同时，我们也必须清醒地看到，目前我省成人高等教育还存在着不少困难和问题。 首先，对成人高等教育的重要性认识不足。一些政府领导者及业务主管部门由于受传统正规教育思想的影响，不能实现从一次性教育到终身教育的观念转变，对成人高等教育的发展未给予应有的重视和扶持。成人高等教育没有专项经费投入，没有综合定额专项拨款，教育行政部门所出台的许多教育政策不能惠及成人高校。同时，社会上许多人对成人高等教育也存在模糊认识，认为成人高等教育是“补偿”教育，是学校的“菜篮子工程”，是一种低标准的高等教育。 其次，教育结构不合理。在计划经济时期形成的条块分割的办学管理模式，使得成人高校主要集中在中心城市。如我省独立设置的16所成人高校分布在福州、厦门、南平、漳州等地区，而闽东、闽西地区无―‘所成人高校。同时，成人高校专业设置重复，比例严重失调。文科、管理、经济类发展过快，工农医等经济社会发展所急需的专业比例偏少或短缺。专业设置的不合理，导致我省人才结构的不合理，使一些经济社会发展所急需的人才短缺；另一方面，又造成人才的过剩及浪费，增加了学生就业的难度。 第三，办学条件差。按照教育部[98]27号文件，我省独立设置的成人高校中只有3所达到设置成人高校的要求标准，其余13所分别被出示红、黄牌，三明业大、南平业大、漳州教育学院、省直业大等4所院校被停止招生。其原因是办学条件普遍较差，场地校舍简陋，仪器设备严重不足。据2002年统计，我省成人高校总占地面积为1911亩，其中不到100亩有七所，最小的一所占地仅有2．2亩；校舍总面积 716112平方米，其中不到10000平方米的有2所，最小的一所仅有4647平方米；教学仪器设备13197．98万元，其中不足500万元的有7所，最少的一所只有 96万元；图书资料209．28万册，不到10万册的有6所，其中有13所学校达不到50册／每生。 第四，师资力量薄弱。全省16所独立设置的成人高校专任教师总数虽然达到1719人，但与我省成人高等教育事业发展的要求相比，无论是数量还是质量都存在很大差距。一是成人高校专任教师数量偏少。在16所独立设置成人高校中，专任教师达到 100人以上的有8所，占总数的50％；专任教师 50-100人之间的有两所，占12．5％，其余6所专任教师均在50人以下。二是专任教师结构不合理。16 所成人高校只有13人具有教授职称，而没有职称的专任教师则达112人；具有硕土以上学位的仅127人，而专科以下学历者就有175人。 三、推进福建成人高等教育改革和发展的对策与建议 (一)转变观念，提高对成人高等教育地位和作用的认识 全社会要破除成人高等教育不是正规教育的传统教育观念，充分认识到成人高等教育是福建实现全面小康社会目标的重要途径，是实现高等教育大众化，构建学习型社会的有效载体，是满足经济社会发展对人才需求的必要条件。成人高校主管部门和领导要树立大教育的观念，关心和支持成人高等教育，把成人高等教育纳入全省高等教育中通盘考虑，列入当地经济社会发展规划。 (二)明确定位，实现成人高等教育的职能转变 随着我国市场经济体制的完善和高等教育改革的深入，成人高等教育作为向终身教育发展的一种新型教育制度，其职能重心要逐步从学历教育向继续教育、岗位培训转变。《中国教育改革和发展纲要》明确提出了要建立我国的终身教育体系，而如果没有发达的成人教育和继续教育，就无法实施终身教育。社会主义市场经济体制下应运而生的职业资格证书制度，也需要建立在发达的继续教育和岗位培训体系的基础上。因此，福建成人高等教育应该扬长避短，把职能重点转移到继续教育、岗位培训上来，为福建终身教育体系的建构做出应有的贡献。 (三)调整结构，促进成人高等教育的协调发展 为了打破目前部门分割、条块分割的封闭式办学体制，使成人高等教育纳入本地区经济和社会发展的总体规划，要根据“国家扶持、办好一批、合并重组一批、调整转制一批”的原则，对福建现有成人高校进行调整，实现资源的优化配置。 首先，对以发展远程教育为主的广播电视大学，通过政策扶持使其进一步发展。第三次全国教育工作会议把现代远程教育摆在教育现代化的高度，指出这种教育形式是今后我国继续教育、成人教育的一个重要发展方向。因此，应通过政策扶持，大力发展电大远程教育，其它成人高校也应根据自身条件，逐步实现现代远程教学。 其次，普通高校的成人学院或成教部应充分利用学校的教育资源和品牌效应，通过结构调整，突出特色，提高教学质量和办学效益。2002年，24所普通高校在我省各地举办的函授部、夜大学、成人脱产班的在校生达56078人，占全省成人学历教育在校生人数的65％。因此，普通高校是我省成人高等教育的一支重要力量，只能加强不能削弱。 再次，把一批具有一定办学规模和办学条件的成人高校改制为高等职业技术学院或普通本科院校。中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出，“现有的职业大学、独立设置的成人高校和部分高等专科学校，要通过改革、改组和改制，进一步调整为职业技术学校(或职业学院)。”鉴于目前我省本科院校数量偏少和本专科比例严重失调的状况，应通过联合重组的形式把我省的经管、财会、金融和政法4所管理干部学院组建成一所本科院校。这样，既能充分利用现有的教育资源，减少教育资源的浪费闲置，又能提高这四所成人高校的办学层次和办学竞争力，解决我省高等教育特别是本科教育数量偏少的难题。 (四)改苹创新，增强成人高等教育的适应能力 发展成人高等教育，必须围绕发展主题进行改革与创新。要根据成人高等教育出现的新情况、新问题，改革和创新成人高等教育的管理模式和运行机制。一是专业设置创新。要改革专业设置管理，放宽对成人高校专业设置的控制，以满足经济社会发展对人才的需要。二是学制管理改革。成人高等教育实行的学年制管理方式要求学员必须达到相对的修业年限才能毕业，缺乏必要的弹性，使得工学矛盾十分突出。因此，成人教育比较适合实行学分制，既鼓励学有余力的学员修完学分提前毕业，也允许学员因工作原因而延长学习时间。三是入学考试改革。目前，成人高等教育学生必须通过成人高考才能被录取并获得学籍，这与当前世界上通行的开放式教育的发展趋势和我国高教大众化的战略目标不相吻合。因此，应改革入学考试制度，允许部分年龄偏大的业务骨干通过工作考核或单位推荐进入高校学习；不同地区的成人高校可以根据各自实际情况划线录取；还可以实行“宽进严出”的管理办法。通过上述改革与创新，可以使成人高等教育更能适应新的形势、新的要求，更加快速、健康地发展。曰作者单位：福建经济管理干部学院 [责任编辑：张彦庆]
福建省有以下自考大专院校：1、福建师范大学自考本科：文科类：报考分数线为425分；理科类：报考分数线为450分。2、福建农林大学自考本科：文科类：报考分数线为425分；理科类：报考分数线为450分。3、福建医科大学自考本科：报考分数线为450分。4、福建工程学院自考本科：文科类：报考分数线为425分；理科类：报考分数线为450分。5、福建警官学院自考本科：报考分数线为400分。6、福建江夏学院自考本科：文科类：报考分数线为425分；理科类：报考分数线为450分。7、福建商学院自考本科：报考分数线为425分。8、福建艺术学院自考本科：报考分数线为400分。9、福建科技学院自考本科：文科类：报考分数线为425分；理科类：报考分数线为450分。10、福建体育学院自考本科：报考分数线为400分。以上就是福建省自考大专院校的报考分数线，希望能够帮助到大家。
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