请求出错，状态码:500蚌埠医学院是一所以医学教育为主的高等学府，在校学生人数众多，课程设置丰富多彩。学院的师资力量雄厚，科研实力强大，是一所高水平的医学院校。 蚌埠医学院部分专业：序号专业名称所属类别1精神医学医学2制药工程工学3卫生检验与检疫医学4智能医学工程医学5医学检验技术医学6临床药学医学7健康服务与管理管理学8麻醉学医学9食品卫生与营养学医学10药物分析医学11应用心理学理学12生物技术理学13预防医学医学14信息管理与信息系统管理学15生物医学科学医学16药学医学17医学影像技术医学18康复治疗学医学19应用统计学理学20医学信息工程工学蚌埠医学院药物分析介绍一、概况 药学系筹建于2000年，同年获批药理学硕士学位授权点，2005年开始招收药物分析与检验专业方向的学生，并获批国家新药I期临床研究机构，2008年被遴选为省级特色专业建设点，2009年被批准成为安徽省生化药物工程技术研究中心，2010年建立药学博士后流动站，2012年获批安徽省药学专业技术人员继续教育基地和卓越药学专业人才教育培养计划，2013年被教育部批准为药物分析专业、牵头获批“安徽省生化药物产业技术创新战略联盟”。 药学系下设药理学、药剂学、药物分析、药物化学、中医药基础5个教研室和药学实验中心、学生年级办公室、系办公室。现有专、兼职教师39人，其中教授、副教授20名，高职比占51.3%；博士12名，专业课教师全部具有硕士以上学历，硕博比85.3%。教师队伍中有全国优秀教师、省模范教师、省教学名师、省高校学术带头人、省德育先进工作者、省教育系统巾帼建功标兵、省教坛新秀、省高校毕业生就业先进工作者、学院教学名师和骨干教师等。蚌埠医学院药学实验中心现拥有实验教学、科研用房面积达2120M2，配置有美国ABSCIEXQTRAP5500三重四极杆液质联用仪、LCQAdvantageMAX离子阱质谱仪、Bio-RAD凝胶成像、GC-2014岛津气相色谱仪、PowerLab数据采集分析系统、LC-10ATVP液相色谱仪、3111型二氧化碳培养箱、Mill－Q超纯水系统、流式细胞仪、凝胶渗透色谱仪、离子分光光度计、REVCO超低温冰箱、Bio-radRT－PCR、ALC4239R高速大容量台式离心机、CDR-1差动热分析仪、ALPHA1-2STANDARD冻干机、TU-1901紫外可见光分光光度计、MA45水分测定仪、CK-30-12PHP倒置显微镜、智能药物溶出仪、数字熔点仪、KQ-500B超声波清洗机、旋转蒸发仪、9203A数显式电热鼓风干燥箱、各种规格的电子分析天平及试验配套仪器等价值近千万元的现代化教学科研仪器设备。承担近年来共承担国家级、省级、院级教学和科研课题及横向课题共160余项，2010年度一举获得3项国家自然科学基金项目资助；共发表科研论著300人余篇；出版教材、专著10余部。 药学系秉承学院“笃学精业、修德厚生”的校训精神，坚持“博学笃研、培智育才、勘药助医、立皖事国”的办学理念，以学科建设为龙头，师资队伍建设为关键，以培养崇尚知识、尊重科学的卓越药学专业人才为己任，已向社会成功输送药学专业本科毕业学生759名，学术型硕士研究生56名。 目前在校生723人，其中本科生687人、研究生36人，实习基地主要有解放军总医院、北京304医院、北京307医院、总后药检所、第二军医大学上海长海医院、上海东方肝胆医院、上海睿智化学有限责任公司、上海药明康德有限责任公司、第三军医大学西京医院、南方医科大学附属南方医院、安徽省立医院等33家。本科毕业生就业率连续七年维持在100%，实现高质量就业。 二、专业培养目标 培养具有药物分析的基本理论、基本知识和基本实验技能，能在药物研发生产中实施药效动力学、药代动力学和药品质量监管、检审，通晓药物疗效和风险检测规范、具有职业道德、明确社会责任、肩挑社会道义的药物分析技术人才。 三、学制、学位 本科，学制四年，学业期满，成绩合格，毕业授予理学学士学位。 四、主干学科和主要课程 主干学科：化学、药学和医学基础 主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、微生物学与免疫学、生理学、生物化学、临床医学概论、药物化学、药理学、药剂学、药物分析学、生物药剂学与药物动力学、药物毒理与安全性评价、药事管理学。 蚌埠医学院口腔医学介绍口腔医学专业 一、概况 口腔医学是一门研究人体牙及牙列、口腔软硬组织和颌面、颈部各类疾病防治的综合性学科。口腔医学是医学科学的重要组成部分。 口腔医学与基础医学、临床医学、药学、公共卫生与预防医学等同属一级学科，是新中国医药门类中4个最早的一级专业之一。随着社会经济的快速发展和人民物质文化水平的不断提高，社会对口腔医学人才的需求急剧增加，口腔医学已经成为备受注目的热门专业。在欧美、日本等发达国家，口腔医学专业更是趋之若鹜。口腔医学专业是蚌埠医学院新开设的专业。2010年安徽省教育厅批准，2011年教育部评审通过，拟于2011年秋季开始招生，口腔医学专业依托学院雄厚的师资力量和强大的附属医院，配备先进的教学设备，。 口腔医学专业现有专任教师22人，其中教授4人，副教授7人，助教11人；硕博学位6人。口腔医学专业设口腔基础、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复正畸学教研室，拥有口腔形态学、口腔临床技能实验室，专业前后期教学分别隶属基础医学部和临床教学部。 积极开展教研和科研活动，近年来完成和在研项目有：省教育厅自然科学研究项目5项；省卫生厅研究项目3项；院级科研项目2项、蚌埠市科研课题1项。教师主编、参编专著、教材、工具书多本。 二、培养目标 培养德、智、体全面发展的，达到学士学位水平的口腔医学专业人才。通过培养，具有良好的思想品德、较广泛的社会科学知识、较宽厚的口腔医学基础、具有口腔医学二级学科的理论与技能，毕业后能够从事口腔医学的临床、预防、教学和科研工作。 三、学制、学位 本科，学制五年，授予口腔医学学士学位。 四、主干学科和主要课程 主干学科：基础医学、临床医学、口腔医学 主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、外科学、内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔预防学。 五、实习基地建设 目前在上海、江苏、浙江、安徽等省建立了40家临床实习基地。 蚌埠医学院医学影像学介绍医学影像学专业介绍（专业代码100303） 一、概况 医学影像学是以影像方式显示人体内部结构的形态和功能的信息，为临床提供诊断依据及介入治疗的科学。随着电子科学技术的发展，尤其是电子计算机技术引入医学影像领域后，促进了医学影像学科迅猛的发展，已由传统的放射诊断学发展成计算机辅助X线断层扫描（CT）、磁共振成像（MRI）、超声医学、核医学、介入放射学于一体的综合性学科。目前该学科在临床疾病的早期诊断和利用现代影像设备引导进行各种微创介入治疗方面发挥着越来越重要的作用。 我院医学影像学专业专科教育始于1993年，1999年起招收医学影像专业本科生，2001年独立建系。建系以来，该专业注重学科建设，加强师资队伍建设，使专业建设步入快速发展轨道，2005年经国家学位委员会批准具有“影像医学与核医学”硕士学位授予资格。形成了以本科教育为主、研究生教育并重的医学教育体系。目前在校本科生844、研究生22人。2009年该专业被评为学院特色专业，2010年被评为省特色专业。 医学影像学系设有系党总支，教学工作办公室和学生工作办公室；专业下设电子电工与医用设备学、放射学、超声医学、医学影像技术学教研室和医学影像学实验中心。实验中心建有电子电工、设备学、X线、超声、CT、磁共振和多媒体读片等10个专业实验室，实验室面积达1000平方米。为加强临床教学和医疗工作，近年来，附属医院也及时更新大批医学影像设备,现拥有1.5TMRI机、64排螺旋CT、数字减影血管造影（DSA）机、数字胃肠机、数字钼靶乳腺机、SPECT、彩色多普勒超声诊断仪、超声心动诊断仪等大型设备。实验室和研究室条件基本满足了高层次专业人才培养的需求。 师资队伍中具有高级技术职称的占42%；中级技术职称43%；35岁以下青年教师中具有硕士学位达73％；该专业承担医学影像学专业的基础和专业课程的教学任务；同时承担研究生、临床医学、精神医学、医学检验、预防医学、医学信息管理等专业的《医学影像学》、《微机原理与接口技术》、《医用电子学》等课程的教学任务。《医用电子学》为院精品课程；《医学影像学》为院优秀课程；放射学科被评为学院重点学科。 医学影像学科在巩固和发展现有专业特色的同时，始终坚持以科研促进教学的发展思路，积极支持和鼓励教师申报省、部级和学院科研、教研课题。建系以来，共完成20多项省、市及校级科研和教研课题，目前在研省级、学院教、科研课题12项；在省级和国家级刊物上发表教学和科研论文150余篇，主编和参编著作和教材12部；多项科研和教学研究成果获得省、市和学院的奖励。 二、专业培养目标 医学影像学专业致力于培养具备良好的人文修养和科学精神，具有独立自主学习和创新能力，专业基础扎实、知识面宽、适应能力强，高素质、实用型的医学影像专业人才。 三、学制、学位 本科学制为五年，成绩合格，毕业授予医学学士学位。 四、主干学科和主要课程 主干学科：基础医学、临床医学、医学影像学； 主要课程：英语、计算机、人体解剖学、断层与影像解剖学、病理解剖学、诊断学、内科学、外科学、医用电子学、医学影像设备学、医学影像检查技术学、医学影像诊断学、超声诊断学、影像核医学、介入放射学等。 五、实习基地建设 该专业毕业生就业领域广泛，能够在医疗单位从事医学影像诊断、介入放射治疗、医学成像技术、超声医学、核医学等方面的工作；也可从事医学教育、医学研究、卫生事业管理等相关领域的工作。建系以来，共培养本科毕业生842名，平均就业率达99%，就业率和就业质量一直名列学院前茅，现毕业生遍布全国各地，由于基本功扎实，基本素质好，备受用人单位青睐。2011届毕业生122人，其中27位同学考取研究生，继续深造。 六、学生就业和考研情况 该专业毕业生就业领域广泛，能够在医疗单位从事医学影像诊断、介入放射治疗、医学成像技术、超声医学、核医学等方面的工作；也可从事医学教育、医学研究、卫生事业管理等相关领域的工作。建系以来，共培养本科毕业生842名，平均就业率达99%，就业率和就业质量一直名列学院前茅，现毕业生遍布全国各地，由于基本功扎实，基本素质好，备受用人单位青睐。2011届毕业生122人，其中27位同学考取研究生，继续深造。 蚌埠医学院制药工程介绍一、概况 制药是一种特殊的行业，药品的研究和生产流通过程不仅与有机化学及化工过程密切相关，还要考虑产品的药理、药效问题，更要考虑其使用的安全性和毒副作用，因此医药工业的发展和制药技术的进步，在保护和增进人民健康、应对自然灾害和公共卫生事件、促进社会经济发展等方面发挥着重要作用。 制药工程专业是一个以培养从事药品制造，新工艺、新设备、新品种的开发、放大和设计人才为目标的化学、药学和工程学交叉的工科专业。制药工程专业，是一个宽口径专业，它涉及化学制药、生物制药、中药制药及它们的制剂。我院制药工程专业将于2013年秋季开始招生。 本专业师资力量雄厚，有专任教师61人，其中教授8人，副教授19人；具有博士、硕士学位教师46人；硕士生导师7名；专任教师中药学和生物类专业毕业的42人，化学与化工类专业毕业19人，工程型素质的人员5人，高学历、高学位、高职称教师比例较高。拥有全国优秀教师，省模范教师，省教学名师，省高校学术带头人，省模范德育工作者，省巾帼建功先进个人，省教坛新秀，校教学名师，骨干教师等荣誉称号。 近五年来共获包括国家自然科学基金课题在内的各级科研课题20余项，公开发表包括SCI、EI收录各类教学和科研论文100多篇。学术研究方向涉及药物合成、药物分离分析、药物动力学、药物制剂、纳米材料、无机功能配合物、有机合成材料等方面。 本专业建有集教学科研为一体的基础化学实验室、制药工程综合实验室、化工原理实验室、细胞层流室、药学虚拟实验室和应用化学研究所，另外安徽省生化药物工程技术中心、国家新药临床I期研究机构和安徽省司法鉴定中心在专业的落足，为制药工程专业培养研究应用型技术人才筑就了平台，为教学、科研提供了更广阔的发展空间。实验室配备了表面等离子共振仪、液质联用、高效液相色谱仪、气相色谱仪、紫外可见分光光度计、傅立叶红外分光光度计、荧光分析仪、原子吸收光分光光度计、电化学工作站等教学科研仪器设备。 二、专业培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应制药工业发展和我国现代化建设需要的具备制药工程专业知识和从事药品、药物中间体以及其他精细化学品的技术开发和工程设计能力，在工程应用研究等方面具有良好的开拓精神、创新意识和实践能力的研究开发型和技术应用型工程技术人才。毕业生可在制药及相关企业、科研院所、设计院、高等院校从事创业、产品开发、工程设计、教学研究、科学管理及技术服务等工作。 三、学制、学位 学制：四年。 学位：毕业授予工学学士学位。 四、主干学科和主要课程 主干学科：化学、药学、化学工程与技术、制药工程。 主要课程：有机化学、物理化学、化工原理、生物化学、药理学、药物化学、工业药剂学、药物合成、天然药物化学、药物分析、制药工程学、制药工艺学、制药工程制图、药物制剂工程技术与设备等课程。 五、实习基地与就业领域 专业与广东、河北、重庆、安徽等省、市多家制药集团公司、化工研究所、药物研究所、药物中间体研发机构就实习实训基地达成初步意向。 本专业就业领域广泛，毕业生可进入到制药工程领域和医药生物技术相关的生产企业、营销企业、科研院所、药品监督管理部门、高等院校从事药品生产、检验监督、产品研发、工程设计、教学研究、科学管理及技术服务等工作。也适于报考制药工程、生物技术、药学及相关专业的研究生。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
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许多小伙伴会通过自考提升学历，那么安徽自考本科有哪些学校呢。以下是由出国留学网编辑为大家整理的“安徽自考本科有哪些学校”，仅供参考，欢迎大家阅读。 安徽自考本科有哪些学校 1、合肥工业大学： 专科段：机电一体化技术、计算机应用技术 、建筑工程技术、 汽车检测与维修技术、 计算机信息管理、工程造价; 独立本科段：机械电子工程、 计算机科学与技术、通信工程、网络工程、软件工程、土木工程、工业工程、计算机信息管理、工程造价、汽车服务工程; 2、安徽大学： 专科：行政管理、法律事务、英语*、应用日语; 本科：法学、英语、日语、新闻学; 独立本科：经济学、财务管理、行政管理、广告学; 3、安徽师范大学： 专科：旅游管理[停考过渡]、学前教育、小学教育、心理健康教育、文秘、汉语言文学*; 本科：汉语言文学; 独立本科：旅游管理、学前教育、教育学、心理健康教育、小学教育、秘书学、英语教育、历史教育; 4、安徽建筑大学： 独立本科段：工程管理、城乡规划; 5、安徽工程大学： 专科：服装与服饰设计、艺术设计 独立本科段：环境设计、产品设计、动画; 6、黄山学院： 独立本科段：汉语国际教育; 7、蚌埠医学院： 专科：护理; 独立本科段：护理学; 8、中国人民公安大学： 专科段：公共安全管理; 本科段：公安管理学; 9、安徽财经大学： 专科：金融管理、工商企业管理、会计、市场营销、电子商务、会计电算化; 独立本科段：金融、工商管理、会计学、市场营销、电子商务、人力资源管理; 拓展阅读：安徽主考院校 1、合肥工业大学：继续教育学院 2、安徽大学：安徽大学继续教育学院 3、安徽师范大学：继续教育学院 4、安徽建筑大学：继续教育 5、安徽工程大学：继续教育 6、黄山学院：黄山学院 如果还有疑问请联系安徽省招生办自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
一、蚌埠医学院王牌专业介绍 国家级特色专业：医学检验 省级特色专业：临床医学、药学、医学影像学、生物科学、预防医学 安徽省重点建设学科 省级重点学科：病原生物学、外科学（骨外）、骨科、血管外科、整形外科、肺科 校级重点学科：微生物学、病理学、药理学、外科学（骨外）、内科学（呼吸）、生理学、医学寄生虫学、人体解剖学、免疫学、生物化学与分子生物学、药剂学、基础护理学、营养与食品卫生学、放射诊断学、医学伦理学、肝胆外科学、胸心外科学、胃肠外科学、心血管病学、内分泌学、康复医学、整形外科学、外科学（泌尿外科） 省级特色专科：风湿性免疫疾病科等 二、蚌埠医学院简介 1958年7月，为加快安徽建设，改变皖北地区人民群众缺医少药的局面，国家决定由原上海第二医学院（现 上海交通大学医学院 ）援建创立 蚌埠医学院 。 学校现为安徽省省属普通高等医学院校，是国家首批具有学士和硕士学位授予权单位、国家首批卓越医师教育培养计划试点高校、国家首批大学生创新创业训练计划试点高校、国家首批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校、教育部硕士研究生推免高校、安徽省高校综合改革首批试点单位、安徽省院士工作站和博士后岗位设置单位，是 暨南大学 、 陆军军医大学 博士研究生联合培养单位。学校是国家级大学生创新创业实践基地和国家级大学生校外实践教育基地，教育部临床医学“5+3”改革试点高校。 学校坐落于淮河流域重要的交通枢纽城市——蚌埠，濒临千里淮河，承山水涵养之灵气，传杏林济世之流芳,现有龙子湖校区、治淮校区、宏业校区、淮上校区和高铁校区，占地面积1760余亩，是安徽省园林式单位和绿化模范单位，安徽省首届教育系统文明单位和安徽省第十一届文明单位。 学校现有教职医护员工近6000人（含直属附属医院），专任教师中教授116人、副教授316人，硕士生导师602人、联合培养单位博士生导师14人，具有博士学位的教师227人，硕士学位的教师603人；有全国优秀教师、全国模范教师、省级教学名师等66人，省级教学团队7个；有全国卫生计生系统先进工作者、省学术和技术带头人及后备人选、省卫生系统青年领军人才、江淮名医等68人，享受国务院、省政府特殊津贴专家57人，聘请两院院士、国家杰青等知名学者24名担任特聘教授。现有2所直属附属医院、13所非直属附属医院和多家教学医院、实习医院和实习基地。2所直属附属医院承担着淮河流域和皖北地区4000多万人口的医疗服务任务，服务范围辐射苏、鲁、豫、皖等区域。 学校坚持“以医为本、以本为本、以生为本、以质为本”办学理念，现拥有医学、理学、工学、管理学4个学科门类，23个本科专业，全日制在校本科生13000余名，硕士研究生1000余名（含留学生）；有6个一级学科硕士学位授权点和5个硕士专业学位授权类别；临床医学学科进入ESI全球排名前1%，第一附属医院获批国家疑难病症诊治能力提升工程；拥有1个国家级特色专业，1个国家级综合改革试点专业，2个国家新药Ⅰ期临床研究基地，10个省级特色（品牌）专业，11个省级综合改革试点专业，2个国家级重点专科、4个省级重点学科、17个省级重点专科和重点培育专科、2个特色专科，2个省级重点实验室、3个省教育厅重点实验室，1个省级工程技术中心，1个省人文社科重点研究基地，7个省级实验教学示范中心，3个省级虚拟仿真实验教学中心，3个省级人才培养模式创新实验区。 学校充分发挥高校科研人才优势，积极服务地方经济社会发展。近五年，承担省部级及以上科研项目500余项，其中，国家自然科学基金项目40余项；获省部级以上奖励24项，其中，国家科学技术进步奖二等奖3项；获国家专利34项，发表SCI、EI、CSSCI检索收录论文1000余篇；主编国家、教育部、卫生部等各类规划教材13部，参编42部，公开出版发行《 蚌埠医学院 学报》《中华解剖与临床杂志》《中华全科医学》3种学术刊物。学校积极开展国内外学术交流活动，先后与美、法、德、日、澳、韩等国以及港澳台地区的学术机构、高等院校建立了协作关系。 学校人才培养质量一直保持较高水平。近年来，临床医学专业毕业生国家执业医师资格考试年均总通过率高出全国平均通过率近8%；连续7年晋级全国高等医学院校大学生临床技能竞赛总决赛，获一等奖1次、二等奖4次、三等奖2次；获全国首届医学影像专业大学生实践技能大赛团体特等奖、全国首届护理本科临床技能大赛一等奖、全国首届医药院校药学/中药学专业大学生创新创业暨实验教学改革大赛一等奖和实验技能竞赛一等奖。理学、工学等学科人才开始在全国崭露头角，在数学建模、软件设计、大学生学术科技作品等各类大赛和体育竞技中获国家级奖项157个、省级奖项184个。 学校始终坚持，贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，把贯穿于教育教学全过程。近年来，涌现出“最美列车女孩”林雪、路边救助突发心脑血管疾病老人的薛帅帅、冲下公交施救路边昏倒老人的计星胜、路遇伤者积极施救的周青、“最美列车教师”张静、安徽省道德模范闻仲等众多感动社会的先进人物。中央电视台多次专题报道，引发社会强烈反响，多名师生入选“安徽好人”。 61年办学历程中，一代代蚌医人薪火相传、励精图治，铸就了“艰苦创业、严谨治学、精诚为医、团结奉献”的蚌医精神，凝练出“笃学、精业、修德、厚生”的校训，培养出十万余名高素质医药卫生人才，他们中既有以中国工程院院士刘德培、中国科学院院士段树民、陈孝平、王福生等四名院士为代表的医学科学领军人物，也有以“白求恩奖章”获得者、阜阳市人民医院儿科医生刘晓林为代表的一大批扎根基层、救死扶伤、深受群众信赖的临床业务骨干和医药卫生管理干部，为国家医药卫生事业和经济社会发展做出了重要贡献。 蚌埠医学院教务系统登录入口 蚌埠医学院是公办还是民办 蚌埠医学院教务处电话 蚌埠医学院有几个校区 蚌埠医学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 蚌埠医学院新生开学报到时间及入学考试军训转专业指南须知 蚌埠医学院招生办电话 蚌埠医学院有哪些专业 附特色重点专业名单 蚌埠医学院有什么专业 附招生专业目录 蚌埠医学院是几本 师资评价怎么样
蚌埠医学院的一本专业有：麻醉学专业、医学影像学专业、精神医学专业、预防医学专业、食品卫生与营养学专业等。
一、麻醉学专业
麻醉学专业属于临床医学。该专业学生主要学习基础医学、临床医学、麻醉学的基本理论知识及临床医学、麻醉学的基本技术，接受麻醉、急救与生命复苏的基本训练，具有常见手术的麻醉处理、手术期并发症防治以及危重病症的监测、判断与治疗的基本能力。
二、医学影像学专业
医学影像学专业培养具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。
该专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，受到常规放射学、CT、磁共振、超声学、DSA、核医学影像学等操作技能的基本训练，具有常见病的影像诊断和介入放射学操作基本能力。
三、精神医学专业
精神医学是临床医学的分支，是研究人类各种心理障碍、精神病的病因、发病机制、临床特点和防治方法的一门临床学科，旨在探索人类精神世界的奥秘，以促进人类的精神健康。
该专业是研究精神疾病的病因、发病机理、临床表现和发展规律以及预防、诊断、治疗和康复等有关问题，并研究心理、社会因素对人们的健康和疾病影响的一门医学科学。
四、预防医学专业
预防医学是从医学科学体系中分化出来的，它是研究预防和消灭病害，讲究卫生，增强体质，改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。
预防医学的特点包括：工作对象包括个体和群体，工作重点是健康和无症状患者，对策与措施更具积极预防作用，更具人群健康效益，研究方法上更注重微观和宏观相结合，研究重点是环境与人群健康之间的关系。
五、食品卫生与营养学专业
营养与食品卫生学是研究食物、营养与人体健康关系的一门学科。本学科具有很强的科学性、社会性和应用性，与国计民生的关系密切，它在增进我国人民体质、预防疾病、保护和提高健康水平等方面起着重要作用。
参考资料来源：百度百科-麻醉学专业
参考资料来源：百度百科-医学影像学专业
参考资料来源：百度百科-精神医学专业
参考资料来源：百度百科-预防医学专业
参考资料来源：百度百科-营养与食品卫生专业
蚌埠医学院专升本考试科目：
1、护理学专业：大学语文，英语，解剖生理学，护理学基础。
2、医学检验专业：高等数学，英语，解剖生理学，诊断学。
3、医学影像技术专业：高等数学，英语，解剖生理学，医学影像诊断学。
4、预防医学专业：高等数学，英语，解剖生理学，预防医学。
5、药学专业：高等数学，英语，药理学，药剂学。
6、康复治疗学专业：高等数学，英语，解剖生理学，康复评定学。
蚌埠医学院（Bengbu Medical College），是安徽省省属普通高等医学院校，是国家首批具有学士和硕士学位授予权单位。
国家首批卓越医师教育培养计划试点高校、国家首批临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点高校、是暨南大学、陆军军医大学博士研究生联合培养单位，是教育部临床医学“5+3”改革试点高校。
学校位于蚌埠，现任党委书记蒋家平、校长翁建平。校训为“笃学、精业、修德、厚生”。
1958年7月，为加快安徽建设，国家将原上海第二医学院（现上海交通大学医学院）分迁部分至蚌埠，并抽调原安徽医学院（现安徽医科大学）部分优秀师资创建了蚌埠医学院。1958年底至翌年初，学院一度为市辖。
1968年8月，该院改称蚌埠反修医学院，年底除少数留守人员外，师生到泗县三里湾参加新汴河劳动，后转泗县、宿县劳动，时间达一年。
蚌埠医学院2016年临床医学、临床医学（麻醉学方向）、口腔医学三个专业开始在安徽省一本招生，2017年临床医学（麻醉学方向）设置为麻醉学专业安排在二本招生。2018年麻醉学、医学影像学、精神医学、预防医学、食品卫生与营养学、药学、药物分析、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗学、卫生检验与检疫专业在安徽省一本招生。
蚌埠医学院临床医学和口腔医学两个专业从2016年开始在安徽按一本招生，在其他省市区仍然按照二本招生。
蚌埠医学院有哪些专业？看看就知道，蚌埠医学院的重点特色专业一一揭示！蚌埠医学院是安徽省唯一的一所省属全日制本科医学院，是安徽省教育厅与安徽省卫生厅共同推荐的重点院校，是安徽省唯一的一所省级“卓越医生教育培养计划”高校。蚌埠医学院的重点特色专业有：临床医学、口腔医学、预防医学、中药学、护理学、康复治疗学、医学检验技术、医学影像技术、医学信息管理、医学实验技术、药学、护理学、营养学、放射技术、护理学、护理学、药物制剂、临床药学、物理治疗、康复治疗、预防医学、口腔医学、医学检验技术等。蚌埠医学院重点特色专业以临床医学为主，以口腔医学、预防医学、中药学、护理学、康复治疗学、医学检验技术、医学影像技术、医学信息管理、医学实验技术等为辅，形成了以临床为基础，以口腔医学、预防医学、中药学、护理学、康复治疗学、医学检验技术、医学影像技术、医学信息管理、医学实验技术等为重点特色的专业体系。蚌埠医学院临床医学专业是安徽省重点建设的临床医学类专业，已经建立了一支较为完备的师资队伍，拥有一支高素质的教学团队，专业教学设施齐全，教学资源丰富，专业实践教学环境优越，拥有一支完善的实习基地网络，在教学管理、师资队伍建设、课程设置、实践教学等方面取得了显著成效，为学生提供了良好的学习环境和学习条件。蚌埠医学院口腔医学专业是安徽省重点建设的口腔医学类专业，专业教学实施了新课程体系，建立了口腔医学学科团队，建设了完备的教学实验室和科研实验室，拥有一支高素质的教学团队，拥有一支完善的实习基地网络，为学生提供了良好的学习环境和学习条件。蚌埠医学院预防医学专业是安徽省重点建设的预防医学类专业，专业教学实施了新课程体系，建立了预防医学学科团队，建设了完备的教学实验室和科研实验室，拥有一支高素质的教学团队，拥有一支完善的实习基地网络，为学生提供了良好的学习环境和学习条件。蚌埠医学院中药学专业是安徽省重点建设的中药学类专业，专业教学实施了新课程体系，建立了中药学学科团队，建设了完备的教学实验室和科研实验室，拥有一支高素质的教学团队，拥有一支完善的实习基地网络，为学生提供了良好的学习环境和学习条件。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
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政治 英语 西医综合（生理，病理，内科，外科，生化，诊断）
04月22号-04月23号
外语，政治，医学综合
蚌埠学院是一所公立学校，目前在校生人数近3万人。学院的办学宗旨是：“以德治人、以知识教人、以文化培养人”。学院的师资力量雄厚，教学质量优良。学生在学院就读，可以享受到优质的教育服务。 蚌埠学院部分专业：序号专业名称所属类别1电气工程及其自动化工学2学前教育教育学3环境艺术设计文化艺术4化学工程与工艺工学5工业设计工学6食品质量与安全工学7数学与应用数学理学8大数据与会计财经商贸9光电信息科学与工程工学10网络工程工学11食品营养与检测公共管理与服务12材料科学与工程工学13食品科学与工程工学14汉语言文学文学15材料物理工学16艺术与科技艺术学17材料成型及控制工程工学18环境监测与治理技术其他19电子商务财经商贸20交通运输工学蚌埠学院电子商务介绍学制三年 培养目标：培养掌握电子商务专业基础知识，具有维护和参与开发电子商务网站的能力，能从事网页设计、网站维护、国际贸易、网络营销、物流管理等工作的专门人才。 主要课程：经济法、西方经济学、管理学原理、会计学原理、市场营销、电子商务概论、网页设计与制作、电子商务网站建设、计算机网络、网络营销、国际贸易、电子商务安全、电子商务物流管理、管理信息系统等。 蚌埠学院化学工程与工艺介绍专业代码：081101 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的高级应用型专门人才。 二、培养规格 1、基本要求 ⑴热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 ⑵具有一定的人文社会科学和自然科学基本理决问题的基本能力及开拓创新的精神，具备一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质。 ⑶具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 2、毕业生应获得的知识与能力 ⑴掌握高等数学、大学物理、计算机科学与技术等方面的基本理论和基本知识。 ⑵掌握基础化学、化工原理、仪器分析、工业分析、化工热力学、工业催化、化学反应工程、化工传递、化工工艺学，尤其是精细化工（煤化工）等方面的基本知识、基本理论和基本实验技能。 ⑶掌握一门外语，能阅读外文专业文献。 ⑷掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。 ⑸熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规。 ⑹了解化学工程学的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态。 ⑺具有一定的实验设计、实验研究、实验结果的归纳、整理、分析能力，具有撰写论文，参与学术交流的能力。 3、培养人才的适应范围 能够在研究机构、化工、医药、环境、材料、食品、轻工等企事业单位从事科研、教学、技术与生产管理等工作。 三、学制及授予学位 1、学制：四年。 2、授予学位：工学学士。 四、主干学科、主要课程和主要实践教学环节 1、主干学科：化学，化学工程与技术。 2、主要课程：基础化学、化工原理、仪器分析、工业分析、化工制图、化工热力学、工业催化、化学反应工程、化工传递等。 3、主要实践教学环节：包括军事训练、社会实践、实验教学、工业见习、课程见习与设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。 五、课程设置 本专业课程（集中安排的实践环节除外）分为公共基础课、学科专业基础课、专业必修课、专业限选课、专业任选课和公共任选课六大类。课内总教学时数为2614学时，其中公共基础课为1023学时，占39.14%；学科专业基础课为820学时，占31.37%；专业必修课为342学时，占11.02%；专业限选课279学时，占10.67%；专业任选课108学时，占4.13%；公共任选课96学时，占3.67%。 最低毕业总学分为184.5学分（含实践教学环节、综合素质学分）。其中公共基础课为53学分，占28.732%；学科专业基础课为45.5学分，占24.66%；专业必修课为16学分，占8.67%；专业限选课15.5学分，占8.40%；专业任选课6学分，占3.25%；公共任选课6学分，占3.25%；实践教学环节为39.5学分，占21.41%；综合素质3学分，占1.63%。 蚌埠学院大数据与会计介绍学制三年 培养目标：培养掌握会计学方面的基本知识和专业技能，具备会计电算化应用能力，适应各类单位的财务会计工作需要，独立从事财务会计工作的专门人才。 主要课程：经济法、西方经济学、管理学原理、会计学原理、统计学原理、中级财务会计、成本会计、管理会计、税务会计、金融会计、财务管理、审计学基础，会计电算化，财务报表分析等。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
2019年蚌埠学院专科的专业有学前教育、生物制药技术、应用化工技术、生物技术及应用、模具设计与制造、数控技术、电子商务、会计、音乐教育、英语教育、文秘、环境艺术设计、计算机应用技术、环境监测与治理技术、食品营养与检测。
生物技术及应用
培养目标：培养掌握生物技术及应用专业必需的基础理论知识和基本技能，从事生物技术产品开发应用、检验分析、技术监督、生产管理等工作的高级技术应用性专门人才。
模具设计与制造
培养目标：培养从事模具加工工艺与制作及维修能力的高级技术应用性专门人才。
音乐教育
培养目标：培养具有较强的音乐表演和教学的基本技能，能在中小学从事音乐教学，组织课外文艺活动和竞赛工作的中小学音乐教师。
文秘
培养目标：培养具有较强的文字功底和沟通能力，能熟练地运用现代化办公设备的高级技术应用性专门人才。