我只知道15A
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自考写作构想如何定题目，首先看是什么专业的题目，其次根据专业和老师的口味来定，题目尽可能不要大众化。具体可以参考以下几点：（一）选题：毕业论文（设计）题目应符合本专业的培养目标和教学要求，具有综合性和创新性。本科生要根据自己的实际情况和专业特长，选择适当的论文题目，但所写论文要与本专业所学课程有关。（二）查阅资料、列出论文提纲：题目选定后，要在指导教师指导下开展调研和进行实验，搜集、查阅有关资料，进行加工、提炼，然后列出详细的写作提纲。（三）完成初稿：根据所列提纲，按指导教师的意见认真完成初稿。（四）定稿：初稿须经指导教师审阅，并按其意见和要求进行修改，然后定稿。要想了解更多关于自考的相关信息，推荐咨询师大教育。师大教育是国内专业致力于职业资格证与成人学历考试培训的互联网教育机构。不仅有成人大专学历，而且有本科学历等学历证书、上班族必备职业证书，还是在职备考的最佳选择，证书高含金量，学信网可查，专业性值得信赖和选择。
全国2008年7月高等教育自学考试 写作（一）试题 课程代码：00506 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．提炼主题时，着重披露其隐含在文章中的思想感情，这种方法适用于( ) A．侧重叙事的文章 B．侧重状物的文章 C．侧重抒情的文章 D．侧重议论的文章 2. 不仅是单纯的感官心理活动，还应加入理性思考的搜集材料的方法是( ) A．调查 B．观察 C．体验 D．检索 3. 以骡作为参照物观察马，这是比较观察法中的( ) A．相同比较 B．相似比较 C．相对比较 D．相异比较 4. 可称为文章内部结构的除情调气氛、意念脉络外，还有( ) A．过渡照应 B．行文线索 C．开头结尾 D．逻辑条理 5. 文章过渡的含义是指( ) A．层次、段落之间衔接的形式 B．前后文的相互呼应 C．作者思路演变轨迹 D．思想内容的逻辑关系 6. 人物描写贵在( ) A．生动 B．写出变化 C．形神兼备 D．细腻 7. 第一人称叙述的局限是( ) A．不便于反映广阔的社会生活 B．不便于抒发自己的感慨 C．读者阅后缺乏真切感 D．不便于抒发文中人物的感情 8. 白描的特点是( ) A．文笔粗糙 B．简朴传神 C．平淡简陋 D．笔触细密 9. 下列各项不属于间接抒情方式的是( ) A．寓情于理 B．寓情于景 C．寓情于物 D．寓情于事 10. 议论文中回答“怎样证明”的问题是( ) A．立论 B．论点 C．论据 D．论证 11. 用事实和道理直接驳斥对方的论点使其站不住脚。这种驳论的方法是( ) A．驳论证 B．驳论点 C．驳论据 D．归纳谬论 12. “《水经注》里提到的‘旅人桥’大约建于公元二八二年，可能是记载的最早的石拱桥了。”这段文字用的说明方法是( ) A．比喻说明 B．引用说明 C．分类说明 D．诠释说明
2023年高等教育自学考试提交毕业论文的通知为了做好2023年上半年高等教育自学考试毕业论文撰写和答辩工作，确保自考生提交毕业论文上报数据格式规范、准确，现通知如下：一、时间安排及要求（一）2023年上半年提交毕业论文、教育实习的考生需在2023年03月25日之前与各相关主考学院联系。（二）凡2023年上半年提交毕业论文的考生，请务必保持手机畅通，确保能联系到本人，如更换联系方式请第一时间告知主考学院联系人。二、申请条件主考学院根据《河南省高等教育自学考试工作手册》、《河南省高等教育自学考试实践性环节考核课程成绩管理相关问题的通知》、《河南省教育考试院关于2022年下半年高等教育自学考试毕业论文考核的通知》和学校的有关规定、安排进行毕业论文撰写和实习。对未考完专业计划设置理论课程不超过四门的考生可撰写毕业论文或进行毕业设计考核。三、毕业论文格式相关要求本科生毕业论文（设计、创作）格式规范本模板仅供参考，各学院必须结合本院专业实际情况，制定更加详细的、适合本院专业特点的本科生毕业论文（设计、创作）格式规范。论文主体内容包括：1.中文摘要及关键词 2.英文摘要及关键词 3.目录 4.正文 5.参考文献 6.致谢（根据需要） 7.附录（根据需要）（一）论文页面设置1.毕业论文（设计、创作）要用A4复印纸双面打印。2.页边距：上边距2.8cm、下边距2.2cm、左边距3.0cm、右边距2.0cm。3.装订线：0cm、页眉1.8cm、页脚1.4cm、对称页边距。（二）页眉和页码1.页眉：可在顶部居中位置添加“河南大学本科毕业论文（设计、创作）”字样。2.页码：从绪论部分开始，至附录，用阿拉伯数字连续编排，页码位于页面底部居中。封面、中英文设计说明（论文摘要）和目录不编入论文页码。（三）封面请采用封面模板，下载后添加自己的信息。（四）论文摘要和关键词1.中文的论文题目二号黑体，加粗，居中，段前段后1行。2.中文摘要和关键词（1）摘要：两字（三号黑体，加粗）。段前段后1行。独立一行，居中。（2）摘要正文：小四号宋体，1.5倍行距。摘要正文后下空一行。（3）关键词：三字（四号黑体，加粗）。段前空两个字符。（4）关键词正文：一般为3～5个，小四号宋体，1.5倍行距。每一关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。3.英文的论文题目另起一页，二号Times New Roman体，加粗，居中，段前段后1行。4.英文摘要和关键词英文和汉语拼音一律为Times New Roman体，格式、字号与中文摘要相同。（五）目录1.目录：两字（三号黑体，加粗）。段前段后1行。独立一行，居中。2.目录正文：使用“插入/引用/索引和目录”菜单中的“目录”项，选择各级标题设置（标题1、标题2、标题3）。目录中各章题序的阿拉伯数字用Times New Roman体，第一级标题用小四号黑体，其余用小四号宋体。（六）毕业论文（设计、创作）正文1.正文格式表6.1 正文格式专业类型第一层第二层第三层第四层第五层正文字体格式三号黑体，加粗小三号黑体，加粗四号黑体，加粗小四号黑体，加粗小四号宋体小四号宋体行距段前段后1行段前段后0.5行段前段后0.5行1.5倍行距1.5倍行距1.5倍行距对齐格式居中（理工社科顶格）顶格顶格首行缩进2字符首行缩进2字符首行缩进2字符理工、外语类1章1.1节1.1.1条1、款（1）–文经管法类一、（一）1（1）1）–（1）章节及各章标题毕业论文（设计、创作）正文分章节(或部分)撰写,一般理工类每章应另起一页（使用“插入/分隔符/分页符），文科类换章可不换页。各章标题要突出重点、简明扼要，不得使用标点符号。标题中尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词。（2）层次层次以少为宜，根据实际需要选择。正文层次的编排和代号要求统一。用到哪一层次视需要而定，若节后无需“条”时可直接列“款”、“项”。“节”、“条”的段前、段后各设为0.5行。2.公式、表格、插图的使用（1）公式公式一律使用Office数学公式编辑器编写。公式应另起一行写在稿纸中央，公式和编号之间不加虚线。公式较长时最好在等号“＝”处转行，如难实现，则可在遇＋、－、×、÷运算符号前转行，公式的序号用圆括号括起来放在公式右边行末。公式序号按章编排，如公式序号为“(1.1)”,附录A中的第一个公式为“(A1)”等。（2）表格文中表格使用如下示例格式编写。每个表格有表题（表序和表名），并应在文中进行说明，如第一章第一个插表的序号为“表1.1”等。表序与表名之间空一格，表名中不允许使用标点符号，表名后不加标点。表题置于表上居中（五号黑体加粗，数字和字母为五号Times New Roman体加粗），段前1行。表内文字说明（五号宋体），起行空一格、转行顶格、句末不加标点。表中数据空缺的格内加“－”字线（占2个数字），不允许用“²”、“同上”之类的写法。表头设计应尽量不用斜线。表头与表格不得拆开排写于两页。表格不加左右边线。表中若有附注时，用小五号宋体，写在表的下方，句末加标点。仅有一条附注时写成：“注：…”；有多条附注时，附注各项的序号一律用阿拉伯数字，写成：“注：1.…”。表6.2 公式（表格和插图）的使用序号设置名称题目格式对齐格式换行换页注意公式（第一章第一个）(1.1)序号公式右边行末公式较长时最好在等号“＝”处转行附录A中的第一个公式为“(A1)表格表1.1表序（空一格）表名五号黑体加粗，段前1行表上居中，句末不能加标点表头与表格不得拆开排写于两页正文格式：五号宋体，起行空一格、转行顶格、句末不加标点。表格不加左右边线。表中数据空缺的格内加“－”字线（占2个数字）表中附注序号只与表中附注有关注：1.…2.…小五号宋体写在表的下方，句末加标点仅有一条附注时写成：“注：…”插图图1.1图号（空一格）图名五号宋体图题置于图下，句末不能加标点不得拆开排写于两页分图号用(a)、(b)等置于分图之下图注小五号宋体置于图题之上引用图应在图题右上角加引用文献号。坐标有数字标注的坐标图，必须注明坐标单位（3）插图每幅插图均有图题（由图号和图名组成）。图号按章编排，如第一章第一图的图号为“图1.1”等。图题置于图下，用五号宋体。有图注或其他说明时应置于图题之上，用小五号宋体。图名在图号之后空一格排写。引用图应在图题右上角加引用文献号。图中若有分图时，分图号用(a)、(b)等置于分图之下。插图编排：插图与其图题为一个整体，不得拆开排写于两页。插图处的该页空白不够排写该图整体时，可将其后文字部分提前排写，将图移至次页最前面。（4）坐标与坐标单位对坐标轴必须进行说明，有数字标注的坐标图，必须注明坐标单位。3.注释毕业论文（设计、创作）中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释采用页末注（将注文放在加注页的页脚）或篇末注（将全部注文集中在文章末尾），不可行中加注（夹在正文中的注）。注释编号选用带圈阿拉伯数字，注文使用小五号宋体字。若在同一页中有两个以上的注时，按各注出现的先后，顺序编列注号，注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。（七）参考文献参考文献的著录均应符合国家有关标准（按GB/T 7714-2005《文后参考文献著录规则》执行）。“参考文献”用三号黑体字，加粗居中标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示(其后不加空格)，如［1］，［2］，…。每一参考文献条目的最后均以“．”结束。参考文献著录格式及示例如下。1.普通图书[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[M].出版地:出版者，出版年:引文页码.示例：[1]唐绪军.报业经济与报业经营[M].北京:新华出版社，1999:117-121.2.论文集、会议录[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[C].出版地:出版者，出版年:引文页码.示例：[2]辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集:A集[C].北京中国社会科学出版社，1994.3.科技报告[序号]主要责任者.文献题名:其他题名信息[R].报告地:报告主办单位，年份:引文页码.示例：[3] World Health Organization. Factors regulating the immune response:report of WHO ScientificGroup[R]. Geneva:WHO, 1970.4.学位论文[序号]主要责任者.文献题名[D].保存地:保存单位，年份:引文页码.示例：[4]张志祥.间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中的应用[D].北京:北京大学数学学院，1998.5.专利文献[序号]专利申请者或所有者.专利题名:专利国别，专利号[P].公告日期或公开日期.示例：[5]刘加林.多功能一次性压舌板:中国，92214985.2[P]. 1993-04-14.6.专著中析出的文献[序号]析出主要责任者.析出文献题名[文献类型标志].析出文献其他责任者//专著主要责任者.专著题名:其他题名信息.版本项.出版地:出版者，出版年:析出文献的页码.示例：[6]国家标准局信息分类编码研究所.GB/T 2659-1986世界各国和地区名称代码[S]//全国文献工作标准化技术委员会.文献工作国家标准汇编:3.北京:中国标准出版社，1988:59-92.7.期刊中析出的文献[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷(期):页码.示例：[7]李炳穆，理想的图书馆员和信息专家的素质与形象[J].图书情报工作，2000(2):5-8.8.报纸中析出的文献[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名，出版日期（版次）.获取和访问路径.示例：[8]丁文祥.数字革命与竞争国际化[N].中国青年报，2000-11-20(15).9.电子文献(包括专著或连续出版物中析出的电子文献)[序号]主要责任者.题名:其他题名信息〔文献类型标志/文献载体标志〕.出版地:出版者，出版年(更新或修改日期)[引用日期].获取和访问路径.示例：[9]江向东.互联网环境下的信息处理与图书管理系统解决方案[J/OL].情报学报，1999，18（2）：4[2000-01-18]．periodical/gbxb/gbxb99/gbxb990203．引用参考文献类型及其标识，如下表：表1 参数文献类型和标志代码参考文献类型普通图书会议录汇编报纸期刊学位论文报告标准专利数据库计算机程序电子公告标志代码MCGNJDRSPDBCPEB表2 电子文献载体和标志代码载体类型磁带(magnetic tape)磁盘(disk)光盘(CD-ROM)联机网络(online)标志代码MTDKCDOL（八）致谢简述自己通过本设计（论文）的体会，并对指导教师以及协助完成设计的有关人员表示谢意。“致谢”两字用三号黑体字，加粗居中，正文用小四号宋体。（九）附录对于一些不宜放在正文中，但有与论文正文密切相关的材料，可编入毕业论文（设计、创作）的附录中。附录依序用大写正体A，B，C……编序号，如：附录A。附录中的图、表、式等另行编序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编码，但在数码前冠以附录序码，如：图A1；表B2；式(B3)等。附表 参考文献（致谢和附录）格式类型参考文献参考文献正文致谢致谢正文附录A附录A正文字体格式三号黑体，加粗小四号宋体三号黑体，加粗小四号宋体三号黑体，加粗小四号宋体行距段前段后1行1.5倍行距段前段后1行1.5倍行距段前段后1行1.5倍行距对齐格式换页，居中顶格换页，居中首行缩进2字符换页，居中河南大学继续教育学院2023年3月10日主考学院联系人及联系方式1.文学院：联系人：臧老师联系电话： 邮箱：wxyykb@126.com2.文化产业与旅游管理学院 ：联系人：王老师联系电话： 邮箱：591423686@qq.com3.体育学院：联系人：王老师联系电话： 邮箱：26552926@qq.com4.外语学院：联系人：王老师联系电话： 邮箱:huangf@henu.edu.cn5.音乐学院：联系人：金老师联系电话： 邮箱:bettyhuiking@163.com6.美术学院：联系人：郑老师联系电话： 邮箱:@163.com7.教育科学学院：联系人：崔老师联系电话： 邮箱：jkycrjb@163.com8.经济学院：联系人：郑老师联系电话： 邮箱：15813500@qq.com9.商学院：联系人：崔老师联系电话： 邮箱：自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
本大纲对应教材版本为：《市场调研方法与应用》（第二版），张梦霞主编，经济管理出版社，2014年版。高纲1848江苏省高等教育自学考试大纲27412 市场调研与统计南京邮电大学编（2020年）江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质与设置目的《市场调研与统计》课程是广告学体系中的重要内容，任何广告策划和创作都离不开市场调研。作为全国高等教育自学考试的必考科目，本课程开设的目的是自学应考者能够系统全面地掌握市场调研的基本理论与知识、基本方法与技巧，培养和提高他们开展广告市场调研的实际能力，使他们具备一定的专业素养，以便能够胜任广告行业的诸多相关工作。二、课程内容与考核目标（考核知识点、考核要求略）第一章 市场调研概述一、学习目的及要求通过本章的学习，掌握市场调研的定义、内容和原则，掌握市场调研在销售管理中的作用，掌握市场调研机构的职能，掌握市场调研伦理。二、课程内容本章介绍了市场调研的定义、发展历程、目的和用途以及市场调研的内容和范围。同时介绍了市场调研的基本原则、市场调研机构和市场调研伦理。三、考核要求第一节1、领会：市场调研的发展历程。2、掌握：市场调研的目的和用途。3、熟练掌握：市场调研的定义。第二节1、掌握：市场调研按照调研目的的不同可分为的类型。2、熟练掌握：市场需求调研、消费者行为调研、市场环境调研、市场营销组合调研和市场竞争调研的概念和主要内容。第三节1、熟练掌握：市场调研的六个基本原则及各原则具体内容。第四节1、领会：主要的外部市场调研机构。2、掌握：市场调研机构的职位设置。3、熟练掌握：内部市场调研的内容、外部市场调研的内容。第五节1、领会：市场调研伦理。2、熟练掌握：调研人员的责任和义务；客户的责任和义务；调研对象的责任和义务。第二章 市场调研过程一、学习目的及要求通过本章的学习，应掌握市场调研的基本流程，熟悉每一流程中的各项环节及工作，并能够应用于实践。二、课程内容本章介绍了市场调研方案制定前的预备工作、市场调研的分类、步骤和预算。并分别介绍了市场调研的目的与理论基础、市场调研的分析模型、如何预测市场调研过程中的潜在问题、形成市场调研假设和影响调研方案的主要因素；市场调研的三种类型；完整市场调研过程的六大步骤。本章还详细介绍了市场调研实施计划书的基本内容和市场调研方案的评估。三、考核要求第一节1、领会：市场调研的目的；管理决策问题和市场调查目的之间的关系；理论在市场调研中的作用。2、掌握：市场调研方案制定前的五个预备工作（明确市场调研的目的与理论基础，明确市场调研的分析模型、预测市场调研过程中的潜在问题、形成市场调研假设、影响调研方案的主要因素）及各自主要内容。第二节1、领会：探索性调研的定义；描述性调研的定义；因果性性调研的定义。2、掌握：市场调研按照性质和目的可划分为的三种类型，及每种类型市场调研的应用情景。第三节1、熟练掌握：完整市场调研过程的六大步骤及每一个步骤的主要内容。第四节1、领会：市场调研时间管理的基本内容；调研费用预算的主要内容。第五节1、熟练掌握：市场调研实施计划书的十个部分及各部分主要内容。第六节1、掌握：市场调研方案的可行性评估的三个方面；调研可行性评估的三种方法；调研方案总体评价的四个方面。第三章 界定市场调研问题一、学习目的及要求通过本章的学习，了解并掌握如何界定市场调研问题；市场调研问题和管理决策问题的差异；界定市场调研问题时可能遇到的障碍；界定市场调研问题时常犯的错误。二、课程内容本章介绍了影响调研问题界定的要素，管理决策问题与市场调研问题的差异，确定收集资料的范围以及识别和确认市场调研问题。三、考核要求第一节1、领会：进行定性研究调研人员需要评估的七项内容。2、熟练掌握：熟练掌握影响调研问题界定的要素；调研人员于决策者沟通的4C原则；问题审核时调研人员应同决策者进行讨论的问题。第二节1、领会：管理决策问题、市场调研问题的含义；管理决策问题与市场调研问题的区别。第三节1、掌握：收集资料需要获得的信息（人口统计特征、生活方式、个性、动机、知识、过去行为、态度与观点、行为意图）及各自的主要内容。第四节1、掌握：界定调研问题时面临的两种障碍。第四章 市场调研方案设计一、学习目的及要求通过本章的学习，了解并掌握各类市场调研方案的区别和联系；掌握小组座谈会、深访和案例调查；掌握因果性调查。能够领会、选择和应用三种市场调研方法。二、课程内容本章介绍了市场调研方案设计的分类；定性调研的目的、特征、应用和分类；探索性调研、描述性调研和因果性调研各自的定义、应用范围和主要方法。三、考核要求第一节1、领会：定性调研可应用的情形。2、掌握：定性调研和定量调研的差异。3、熟练掌握：探索性调研和结论性调研的差异；探索性调研、描述性调研和因果性调研三种研究设计的分类和差异。第二节1、领会：探索性调研的定义。2、熟练掌握：探索性调研的应用范围；探索性调研的五种常用方法及各自主要内容。第三节1、领会：描述性研究的定义。2、熟练掌握：描述性研究的应用范围；描述性调研的常见用途；描述性调研中横向调研和纵向调研各自的优势和劣势。第四节1、领会：因果性调研的定义。2、熟练掌握：因果性调研的适用范围和运用；探索性调研的方法。第五章 选择市场调研方法一、学习目的及要求通过本章的学习，了解并掌握调研误差的来源的分析和降低误差的方法；掌握访谈法、观察法和实验法的内涵及方法；掌握其他典型调查法。能够根据调查对象选择资料来源，能够正确选择不同的信息资料收集方法。二、课程内容本章介绍了调研误差的来源（抽样误差、系统误差）；访问调查法（入户访问、拦截访问、电话访问、邮寄调查访问、互联网访问）、观察法和实验调查法的基本概念、特点、应用、优缺点和实施步骤。三、考核要求第一节1、领会：抽样误差的定义；系统误差的定义。2、掌握：影响抽样误差的因素；如何减少抽样误差。3、熟练掌握：构成系统误差的四种类型及各自主要内容；调查误差的三种情况及各自主要内容。第二节1、领会：入户访问的概念；拦截访问的概念；电话访问的概念；邮寄调查访问的概念。2、掌握：入户访问的优缺点；拦截访问的优缺点；电话访问的优缺点；邮寄调查访问的优缺点；访问员的筛选。3、熟练掌握：入户访问的实施过程；入户访问的注意事项；拦截访问的实施过程；拦截访问的注意事项；电话访问的基本过程；邮寄调查访问的基本程序。第三节1、领会：观察法的基本概念。2、掌握：观察法的特点；观察法的类别。3、熟练掌握：观察法的应用；观察法的实施步骤。第四节1、领会：实验调查法的基本概念2、掌握：实验调查法的基本要素；实验调查法的优缺点；实验调查法的主要类型及各自内容。第五节1、领会：专项调查法、固定样本组、德尔菲法、搭车调查法的基本概念和主要内容。第六章 度量技术与量表一、学习目的及要求通过本章的学习，了解并掌握基本度量标尺的形式，掌握量表的定义和形式，掌握量表的信度和效度概念。二、课程内容本章介绍了度量与标尺技术；量表的基本概念和形式，几种基本的量表，以及量表的信度与效度评估。三、考核要求第一节1、领会：度量的概念。2、掌握：四种基本度量标尺。第二节1、领会：量表的概念。2、掌握：四种主要的量表形式。第三节1、领会：信度的概念；效度的概念；可推广性的含义。2、熟练掌握：评估信度的三种主要方法（重复测试法、复本法、内部一致性法）和各自主要内容；检验效度的三种方式（内容效度、标准效度、建构效度）及各自主要内容。第七章 问卷设计技术一、学习目的及要求通过本章的学习，掌握问卷设计的过程，了解问卷设计原则和注意事项，掌握问卷的功能和基本结构。二、课程内容本章介绍了问卷的功能，问卷的设计流程和注意事项；问卷设计的基本范式（开场白、关联性、问题的措辞、问题排序、外观和格式）；开放式问题和封闭式问题以及预调查的操作方法。三、考核要求第一节1、领会：问卷的定义。2、掌握：问卷设计应实现的三个基本目标。3、熟练掌握：高质量问卷的几个标准。第二节1、掌握：问卷设计的流程及流程种每一步的主要内容；问卷设计应注意的问题。第三节1、掌握：问卷设计的五个方面（开场白、关联性、问题的措辞、问题排序、外观和格式）及各部分的主要内容。第四节1、领会：开放式问题的内涵；封闭式问题的内涵。2、掌握：非结构化问题的缺点；非结构化问题在哪些情况下使用；开放性问题的两种形式。3、熟练掌握：封闭性问题的几种基本形式。第五节1、领会：预调查的内涵和操作方法。第八章 抽样技术一、学习目的及要求通过本章的学习，认识并掌握普查和抽样的概念，掌握抽样的条件与步骤，了解随机抽样方法的原理，了解非随机抽样方法的原理，掌握样本容量的概念。二、课程内容本章介绍了总体和样本、抽样和普查、抽样的条件等基本内容，同时详细介绍了非概率抽样技术（方便抽样、判断抽样、配额抽样、滚雪球抽样）和概率抽样技术（简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样），以及选择抽样技术、提高答率和对不回答的调节，决定样本容量的统计方法。三、考核要求第一节1、领会：总体和样本的概念；抽样和普查的概念。2、掌握：选择抽样和普查的原则；抽样设计程序的四个基本步骤及其主要内容。第二节1、领会：方便抽样的基本概念；判断抽样的基本概念；配额抽样的基本概念；滚雪球抽样的基本概念。2、掌握：方便抽样的优缺点；判断抽样的优缺点；配额抽样的优缺点；滚雪球抽样的优缺点。第三节1、领会：简单随机抽样的基本概念；系统抽样的基本概念；分层抽样的基本概念；整群抽样的基本概念。2、掌握：简单随机抽样的实施过程；简单随机抽样的局限性；系统抽样实施的基本步骤；系统抽样的应用范围；分层抽样实施的基本步骤；分层抽样的两种类型（比例抽样和非比例抽样）及各自内容；整群抽样实施的基本步骤、应用范围；整群抽样与分层抽样的差异。第四节1、领会：何时选择非概率抽样，何时选择概率抽样。第五节1、领会：答率的概念；可用于调节不回答误差的方法。2、掌握：答率偏低的主要原因。第六节1、领会：参数、样本统计量、抽样分布、精度、置信区间和置信水平的概念。第九章 基本数据分析与SPSS软件应用一、学习目的及要求通过本章的学习，了解掌握利用频数分布进行初步数据分析的方法；掌握交叉表数据分析法；掌握针对交叉表的假设检验方法；掌握SPSS软件在基本数据分析中的作用。二、课程内容本章介绍了频数分布的概念、常用的统计量、假设检验及交叉表的概念，同时还介绍了频数分布、假设检验和交叉表的SPSS13.0软件应用。三、考核要求 第一节1、领会：平均数、众数、中位数的基本概念；极差、四分位极差、方差的基本概念。第二节本节不做考核要求第三节本节不做考核要求第十章 方差分析与SPSS软件应用一、学习目的及要求通过本章的学习，掌握方差分析的概念；了解单因素方差分析法和多因素方差分析法；了解SPSS软件中方差分析原理。二、课程内容本章介绍了方差分析的基本概念，及单因素方差分析、多因素方差分析与SPSS软件的应用。三、考核要求本章不做考核要求。第十一章 销售预测概述一、学习目的及要求通过本章的学习，了解和掌握销售预测的概念、销售预测的作用、销售预测的类型、销售预测的原理。二、课程内容本章介绍了销售预测的概念和作用，销售预测所依据的原理以及销售预测的程序。同时对销售预测的精度和成本进行了介绍。三、考核要求第一节1、领会：销售预测的概念。2、掌握：销售预测包含的四个要素及各要素的内容；销售预测的作用。第二节1、领会：惯性原理、相似性原理、相关性原理。2、掌握：销售预测的五阶段程序及各阶段程度的主要内容。第三节1、领会：销售预测按照活动的空间范围、对象的商品层次、预测周期的长短和预测方法性质的不同可以分为哪些类型。2、掌握：常见销售预测方法及其特点。第四节本节不做考核要求。第十二章 定性预测方法一、学习目的及要求通过本章的学习，了解和掌握定性预测的概念及特点，掌握定性预测和定量预测的关系；掌握专家评估法、主观概率法、联测法、转导法和类比法的概念和特点。二、课程内容本章介绍了定性预测的概念、特点，定性预测与定量预测的关系。同时介绍了头脑风暴法、德尔菲法、主观概率法、联测法、转导法和类比法等具体的定性预测方法。三、考核要求第一节1、领会：定性预测的概念和特点；定性预测与定量预测的关系。第二节1、领会：头脑风暴法的概念、特点；德尔菲法的概念、特点。2、熟练掌握：头脑风暴法的具体步骤和应用；德尔菲法的具体步骤和应用。第三节1、领会：主观概率法的概念和具体步骤。第四节1、领会：联测法、转导法和类比法的概念；类比法的四种应用形式。第十三章 回归分析预测方法与SPSS软件应用一、学习目的及要求通过本章的学习，了解和掌握相关关系和相关系数的概念；掌握一元线性回归和多元线性归回分析预测方法；掌握回归分析的SPSS软件应用。二、课程内容本章介绍了相关分析与SPSS软件的应用，主要介绍了一元线性回归预测方法与散点图的SPSS软件应用，以及多元线性回归预测方法与SPSS软件的应用。三、考核要求本章不做考核要求。第十四章 时间序列预测方法与SPSS软件应用一、学习目的及要求通过本章的学习，了解和掌握时间序列预测方法的基本思想；掌握简单平均预测方法的用法与使用条件；了解移动平均预测方法的基本原理与具体应用；掌握一般指数平滑预测方法、带有趋势的指数平滑法和带有趋势及季节性的指数平滑法的基本原理、适用条件及SPSS操作；了解自适应指数平滑技术的基本原理、具体应用及SPSS操作。二、课程内容本章介绍了时间序列预测的特点、分解模式，简单平均预测方法的基本原理、优缺点及其适用条件，移动平均预测方法的基本原理、特点及其适用条件，以及一般指数平滑预测方法与SPSS软件的应用，自适应指数平滑预测方法，带有趋势的指数平滑方法与SPSS软件应用，带有趋势及季节性的指数平滑方法与SPSS软件应用，带有趋势及季节性的自适应指数平滑方法与SPSS软件应用。三、考核要求本章不做考核要求。第十五章 马尔科夫预测法一、学习目的及要求通过本章的学习，了解和掌握马尔科夫预测的基本原理；掌握销售状态预测的基本步骤；了解市场占有率预测的基本步骤；了解期望利润预测的基本步骤。二、课程内容本章介绍了马尔科夫链的基本概念、状态与状态转移概率、C-K方程。同时介绍了商品销售状态预测、市场占有率预测和期望利润预测的步骤和方法。三、考核要求本章不做考核要求。第十六章 市场调查报告的撰写一、学习目的及要求通过本章的学习，了解和掌握市场调查报告在一个市场调研项目中的地位；理解对市场调查结果使用指导的必要性和基本要求；懂得如何对市场调查结果进行反馈和完善；懂得市场调查报告中图表的使用。二、课程内容本章介绍了市场调查报告的含义和撰写要求。详细介绍了市场调查报告的结构（序言、摘要、正文、附件）和各个部分的写作方法。同时对饼状图、柱状图、曲线图的应用进行了介绍。最后介绍了演示报告的准备和应用。三、考核要求第一节1、领会：市场调查报告的含义。2、熟练掌握：市场调查报告的基本要求。第二节1、熟练掌握：市场调查报告的基本结构和各个部分的基本内容。第三节1、领会：饼状图、柱状图和曲线图的使用范围。第四节1、领会：演示报告制作的规则。三 相关说明与实施要求（一）关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明除不做考核要求的章节外，在大纲的考核要求中，提出了“领会”、“掌握”、“熟练掌握”等三个能力层次的要求，它们的含义是：1、领会：要求应考者能够记忆规定的有关知识点的主要内容，并能够领会和理解规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系，并能根据考核的不同要求，作出正确的解释、说明和阐述。2、掌握：要求应考者掌握有关的知识点，正确理解和记忆相关内容的原理、方法步骤等。3、熟练掌握：要求应考者必须掌握的课程中的核心内容和重要知识点。（二）自学教材本课程使用教材为：《市场调研方法与应用》（第二版），张梦霞主编，经济管理出版社，2014年版。（三）自学方法的指导本课程作为一门的专业课程，内容较多、难度大，应考者在自学过程中应该注意以下几点：1、学习前，应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟悉课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，使以后的学习紧紧围绕课程的基本要求。2、在阅读某一章教材内容前，应先认真阅读大纲中该章的考核知识点、自学要求和考核要求，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数。3、阅读教材时，应根据大纲要求，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每个知识点。对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下，可暂时搁置。4、学完教材的每一章节内容后，应认真完成教材中的习题和思考题，这一过程可有效地帮助自学者理解、消化和巩固所学的知识，增加分析问题、解决问题的能力。（四）对社会助学的要求1、应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。2、应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求。3、对应考者进行辅导时，应以指定的教材为基础，以考试大纲为依据，不要随意增删内容，一面与考试大纲脱节。4、辅导时应对应考者进行学习方法的指导，提倡应考者“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动提出问题，依靠自己学懂”的学习方法。5、辅导时要注意基础、突出重点，要帮助应考者对课程内容建立一个整体的概念，对应考者提出的问题，应以启发引导为主。6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导应考者逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、作出判断和解决问题。7、要使应考者了解试题难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。（五）关于命题和考试的若干规定1、本大纲各章所提到的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。2、试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“领会”20%，“掌握”40%，“熟练掌握”为40%。3、试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在各份试卷中所占的比例约为2：3：3：2。4、本课程考试试卷可能采用的题型有：单项选择题、填空题、名词解释、简答题及论述题等类型（见附录题型示例）。5、考试方式为闭卷笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。附录 题型举例一、单项选择题：如：第一个正规的调研机构Curtis Publishing Company于（ ）年成立，主要进行汽车工业方面的调研。A.1879B.1898C.1911D.1948二、填空题：如：1922年， 公司意识到市场调研概念一定会被广泛应用，因此果断进入商业研究领域，发展了“市场占有”的概念，并提供了许多其他服务。三、名词解释：如：分层抽样四、简答题：如：简述观察法的特点。五、论述题：如：试述头脑风暴法的具体步骤。六、实践操作题：如：使用电话访问方法时需要注意一些问题，请根据下列描述指出其中存在的错误，并说明理由。“研究者A在电话铃响三次还没人接听的情况，断定家中无人，决定更换时间进行访问。”“研究者B在电话访问两次没有被接听后，放弃了对该样本户的访问。”自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费获取个人学历提升方案：
你首先要想好论文的题目，然后再来考虑研究设想，研究设想其实就是你写此论文想要达到的研究目的，通过文献法等研究工具，找出你的论据加以阐述，最后写研究的结论。这些只要概括的写就行，正文中详细的写就行。只要你的构想成熟了，论文的研究设想还是比较简单的。
今天教务老师给大家收集整理了英语写作自考本科教材，0603英语写作自考本科真题的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！自考本科英语专业要考哪些科目？英语自考本科的开考科目因所在省份及主考院校的不同也有所不同，下面为您列出山东大学英语自考本科段的所有课目以及教材，供您参考：英汉翻译教程，外语教学与研究出版社，1999年版，庄绎传。高级英语高级英语，外语教学与研究出版社，2000年版，王家湘，张中载。英语写作，辽宁大学出版社，1999年版，杨俊峰。英美文学选读，《英美文学选读》外语教学与研究出版社，1999年版，张伯香。综合英语综合英语外语教学与研究出版社，2000年版，徐克容。英语语法，《现代英语语法》外语教学与研究出版社，2000年版，李基安。英语词汇学，《英语词汇学》外语教学与研究出版社，1999年版，张维友。中国近现代史纲要，《中国近现代史纲要》2008年版，王顺生，李捷。马克思主义基本原理概论，《马克思主义基本原理概论》，2008年版，卫兴华，赵家祥。拓展内容：自考本科：是高等教育自学考试本科的简称，自考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考学校和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书。国家承认学历，学信网可查，符合条件者由主考大学授予学士学位。获得自考本科学历，根据国家教育部1988年15号文件，享受普通高等教育毕业证书相同的法律效力。社会含金量略低于普通高等教育本科毕业证书。参考资料：百度百科词条The following passage is incomplete with one paragraph missing. Study the passage carefully and write the missing paragraph missing paragraph of about 100 words. Make sure that the tone and vocabulary you use are in unity with the passage provided.II. 撰写大纲Write an outline Read the following passage carefully and compose a “sentence outline” for it. Sometimes the passage is from the textbook.III.文章写作Composition 从考察的内容看，考察的核心是英语的篇章结构，无论是补齐段落还是撰写大纲都不是孤立进行的，补齐的段落要和整篇文章衔接，做到整体如一；撰写的大纲是对篇章结构的直接考察，即考察考生从文章中抽象出结构的能力；文章写作考察整篇文章写作的综合能力。从考试形式上看，既考察学生句子，段落写作能力，也考察篇章写作能力。补齐对话考察段落写作，撰写提纲考察句子写作，文章写作考察篇章写作能力。因此，对《英语写作》的学习要牢牢把握一条红线，那就是要熟悉英语文章的篇章结构。具体的解题技巧我们将在课程讲解后给大家做详细的指导。三、《英语写作》课程讲解写作格式要求 有一句话，大家可能都知道，叫“文如其人”，英文是“The style is the man himself”。从一个人的行文就能看出他的品德，品性。整洁的文风不仅是对读者的尊重，更是对自己的尊重。这从一个侧面说明了写作格式的重要性，它是写作的“面子”，马虎不的。一些考生认为，作文注重内容，不注重形式。这是一种误解，干净整洁的文章使人耳目一新，急于阅读，使人对作者产生一种办事认真，思路清晰的第一印象。相反，杂乱无章，急就章式的文字使人觉得作者思维混乱，不知所云。设想一下在阅卷时间紧迫，任务繁重的情况下，给阅卷人留下良好的第一印象是多么的重要啊！ 另外，严格的写作格式要求是英语写作不可分割的一部分，学习英语写作就必须遵守英语写作的规范，否则就不成其为英语写作。总体上讲，英语写作格式要给人留下整洁，清晰的印象。具体写作时，要注意以下几点：1. 页边距2. 题目位置：第一行居中。3. 题目中单词的大小写 每个单词的第一个字母要大写，但是下列除外： 冠词，少于四个字母的介词，并列连词如and， or， but， nor， for， to 等。 题目的第一个单词必须大写。4. 题目中的标点题目可以是问句；论文题目，直接引要加引号；书名要用斜体。5. 段落缩进每段第一行要缩进4-5个字母；练习时，隔行写便于教师批阅。考试时，不必要。标点符号后要空格。写作格式要求主要是一个习惯养成问题，考生在写作时要多加注意，养成习惯。撰写大纲的基本要求撰写大纲是英语写作的重要一步，也是英语写作考试重点考察的内容之一。因此，考生应该给以足够的重视。大纲指的是一篇文章的总体结构。撰写大纲能力的高低反应考生总体把握英语篇章能力的强弱。在《英语写作》考试中，它有两种表现形式：一是根据文章写出其大纲；一是根据题目编写大纲，构思文章。前者是考试直接考察的，既考察大纲的形式也考察其内容。后者是间接考察的，即在文章写作一题中，考生在构思时所用的大纲。它是写好一篇文章的前提和基础。这里我们着重讲解撰写大纲的形式要求，而对如何针对文章撰写大纲的考试技巧和写作过程中的大纲撰写将在后面的章节中加以详细论述。撰写英语大纲要遵循以下基本原则1. 部分若含有分项，则分项不能少于两个。即有“1”必有“2”，有“A”必有“B”，依次类推。处于同一地位的分项要具有同样的重要性，安排要合乎逻辑。分项要用相同的语法结构来表达。2. 不要将话题大纲和句子大纲相混淆。英语大纲有两种形式：话题大纲和句子大纲。顾名思义，话题大纲由名词短语，动名词短语，不定式短语等构成。句子大纲由完整的句子构成。两者泾渭分明，不得混用。3. 话题大纲的第一个字母要大写，短语后不必点句号；句子大纲要遵循英语句子的标点规范。但是在序列号中每一个罗马字母，大写字母，阿拉伯数字或是小写字母后要加句号，加了括号后不再加句号。4. 大纲序列号如下：I.罗马字母A.大写字母1.阿拉伯数字a.小写字母1） 带括号的阿拉伯数字a） 带括号的小写字母5.大纲实例话题大纲：I. Kindness to MumA. Warm languageB. Help with houseworkII. Kindness to childrenA. My own experienceB. His talk to my classmateIII. Kindness to our neighboursA. His help of the Wangs1. Quilts2. Dinner3. ConsolidationB. His help of the Changs1. Renting a car for the troubled2. Borrowing money for them句子大纲I. Father loves mother most kindly.A. He never hurts Mom with harsh wordsB. He tries his best to help Mom with the homework.II. Father reasons with us children when we do things wrong.A. He reasoned with me when I took his favorite record of music out to show off and damaged itB. He reasoned with my classmate Hong when we quarreled.III. Father kept helping our neighbors out of trouble.A. He helped the Wangs when their house caught fire.1. He gave them our new quilts.2. He invited them to eat in our home.3. He comforted them.B. He helped the Changs when their baby was terribly ill.1. He stopped a car and went to the hospital with the baby and mother.2. He borrowed money from friends to cover the hospital expenses.看一下这个网站吧，有你想要的资料的．自考英语专科资料导航 ：?boardID=2&ID=862&page=1自考英语本科资料导航：?boardID=2&ID=861&page=1参考资料：英语易bbs.yingyuyi.com我也正好在找英语写作方面的资料，觉得这个讲的挺好，给你帖下他那里的第一页。如果你觉得好的话点这个网址看看后面的内容吧。自考《英语写作》开头和结尾万能公式及句型1. 开头万能公式一：名人名言有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！而且没准将来我们就是名人呢！对吧？经典句型：A proverb says， “ You are only young once.” (适用于已记住的名言)It goes without saying that we cannot be young forever. (适用于自编名言)更多经典句型：As everyone knows， No one can deny that…2.开头万能公式二：数字统计原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。原则上在议论文当中不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型：According to a recent survey， about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造：Honesty根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。Travel by Bike根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。Youth根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。Five-day Work Week Better than Six-day Work？根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。更多句型：A recent statistics shows that …你只管做 管它对不对 会打多少分 那是老师的问题.你要做的是准备好.然后自信的迎接考试.我也是读英语的.我现在在学法语.因为我喜欢法国.法语刚刚学起来会很难 但到最后很容易.日语相反.还有如果你只想过二外 其他的不管,那学日语.这科有那么难吗？我都没看书就过了。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
在专科学校自考本科，自考本科盖的章是主考院校和全国自考委员会的章~主考院校就是你的专业的学校~你选专业的时候，在招生简章上面一般会有的`~~就在专业栏的后面~~~
如果你是在某个主考院校读其他学校的文凭，那么就有三个章，（即主考院校、自考办、文凭颁发院校）如果你是在非主考院校考其他学校的文凭，那就是两个章，（即自考办、文凭颁发院校）如果你是在本校考本校的文凭，那还是两个章，（本校章和自考办的章）希望回答能够帮助你你也可以追问
你好，你的问题回答如下：第一、高等教育自学考试分为两部分：1、地方高等教育自学考试；2、军队高等教育自学考试；第二、两种类型的高等教育自学考试都接受国家高等教育自学考试委员会的领导。第三、毕业证书上盖章单位分别如下：1、地方自学考试毕业证加盖“省（自治区、直辖市）高等教育自学考试委员会”“主考院校（如北京大学）”两枚公章。2、军队自学考试毕业证加盖“中国人民解放军自学考试委员会”“主考院校（如中国人民解放军南京政治学院）两枚公章。
一般自考毕业证上盖两个章。一个是主考院校的公章，一个是院校所在地省自考办的公章。
您好，由省自考办与你报考的主考院校共同盖章，因此自考的毕业证上是有两个盖章的。欢迎向158教育在线知道提问。
重新办。自考免考成绩单少盖了学校的公章重新办，自考的全称是高等教育自学考试。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是中国社会主义高等教育体系的重要组成部分。
你好，你的问题回答如下：第一、高等教育自学考试分为两部分：1、地方高等教育自学考试；2、军队高等教育自学考试；第二、两种类型的高等教育自学考试都接受国家高等教育自学考试委员会的领导。第三、毕业证书上盖章单位分别如下：1、地方自学考试毕业证加盖“省（自治区、直辖市）高等教育自学考试委员会”“主考院校（如北京大学）”两枚公章。2、军队自学考试毕业证加盖“中国人民解放军自学考试委员会”“主考院校（如中国人民解放军南京政治学院）两枚公章。
云南省自学考试指导委员会属于教育厅的公章云南省自学考试毕业生办证须知》，现公布如下：一、办证必备条件及要求参加全国统一的高等教育自学考试，按照我省自学考试专业开考计划考完某一个专业规定的所有课程，有免考课程的，办理了免考手续，并完成实践性环节考核（论文答辩和实习、实验）的要求，达到规定的学分；经考生所在单位对其思想品德鉴定合格，由省自学考试指导委员会和主考院校发给毕业证书，国家承认其学历。毕业时间，以省自学考试指导委员会签发的日期为准：每年的六月三十日和十二月三十日。二、办证须交材料及费用考生在当地县（区）考办规定的办证时间内，将身份证复印件各三张，全部单科合格证，实习、实验或论文答辩合格成绩单，四张一寸相片，交到报名点（州、市、县考办），同时领取三张自学考试毕业生审批登记表。县（区）考办将准考证收回并销毁。相片采集按云招考办【2002】58号《关于2002年高等教育自学考试毕业证书相片电子图案采集工作的通知》执行，毕业证相片为1寸免冠正面半身彩色照，相片背景为浅兰色。三、填表说明三张毕业生审批登记表，考生必须亲自填写，不得叫他人代填或填一张另两张复印。要用兰色、黑色墨水或碳素笔填写，不得用圆珠笔填写。填完后交所在单位和主管部门盖章，如无工作单位的，由街道办事处或乡政府盖章，然后交到县（区）考办。四、办证相关情况及处理办法1.单科合格证丢失单科合格证丢失，不再补办。考生应写出“说明”，交给发证的县（区）考办，县（区）考办查实后盖章交考生保存。考生办毕业证时须将“说明”和其他材料一并交县（区）考办。2.在外地考试（非办证申报处）有合格证无试卷的，要通知考生尽快转档案。州、市考办将合格试卷丢失的，须开出证明，考办分管主任签字、省考办办证时再核实。3.考生更名毕业证上的名字，以身份证上的名字为准，名字不一致的考生，须到户口所在地派出所开具证明，说明两个名字是同一个人。将开好的证明交到县（区）考办，县(区)考办将此证明装入考生档案。更改名字未经过公安派出所批准的，无效。名字、身份证号必须清晰、准确无误。4.转档手续考生原在外地考试，档案还未转到考生现在所在地考办的，请速与外地考办联系，办理转档手续。与外省考办联系时须声明转到云南何地区，云南省考办根据考生提供的线索转到考生现在所在的州市考办。转省外的档案，必须通过州、市考办审核登记后上报省考办办理。电子档案州、市考办也要开出证明，建立档案袋。考生转档时必须在档案袋上写明身份证号、新考号、考试时间。省内转档案不需要通过省考办，州市之间互相办理即可。为防止伪造档案，转档案要由办考部门到机要局邮寄。考生不得自带档案，否则不予承认。转档案时考生必须将准考证交到县（区）考办，然后办转档案手续。5.免考手续按照《云南省自学考试课程免考细则》的规定，符合免考条件的考生，到报名点填写免考申请表，免考费与报名费相同，每科交费32元，考生持专科以上毕业证书原件、复印件和全日制高等学校毕业时的考试科目成绩单复印件（考生所在单位人事部门盖章方可生效）。英语、计算机等级考试证书原件、复印件，请州、市、县考办初审，县考办审验后在免考申请表上盖章。考生到省考办办理免考手续时须带毕业证复印件、原件。省考办验证后在复印件上盖章，原件退给考生。免考手续必须提前办理，不得向省考办送档案时夹带。五、办理本科毕业证书及学位证书注意事项1.考生应提供符合其报考专业所规定的、国家承认学历的专科以上毕业证书原件、复印件。州市考办审验后在复印件上盖章证实，然后装入考生档案，原件退给考生。2.毕业证审验必须提前办理，不得在办证时将原件装入考生档案中送省考办，以防毕业证原件丢失。办完毕业证后，省考办将毕业证复印件与毕业生审批表一并存档。3.自考本科毕业生办理毕业证后，需要申请学位者，可向省学位委员会办公室（设在省教育厅科技处）提出申请，并参加省学位办统一组织的学位英语考试合格，省学位办审批，由省学位办送交主考院校审核后授予。省学位办电话：六、州、市、县考办审核档案注意事项1.有单科合格证、合格试卷、州市考办审验过的专科以上毕业证复印件、已办好的免考手续申请表及成绩单复印件；实习或论文合格证。2. 对更名的考生，须有考生户口所在地派出所开具的证明；3. 州、市、县教育局（教委）必须在考生填写合格的毕业生审批登记表上盖章；4. 根据教育部要求，从2001年起，自考毕业证书要报教育部注册，方能承认学历，注册时须有身份证号。因此每张毕业生审批登记表第三面须贴一张身份证复印件，没有身份证的可用户口本复印件或士官证复印件代替；5. 考生必须在办证县（区）报考合格一科以上才能领表办毕业证。完全没有在办证县（区）考试的，不得领表办毕业证，须在原考地办毕业证；6. 州市考办交省考办毕业生磁盘和花名册各一份。录入磁盘要求：州、市以州、市为单位录，然后再按专业录；昆明以县为单位录，然后再按专业录。录入磁盘内容：地县代码、地县名称、老考号、新考生、姓名、性别、出生年月、身份证号、专业代码、专业名称、层次。7. 只有州、市、县招考办有权接收考生办证，助学单位无权接收考生办毕业证。招考办发给考生毕业证时，同事要发给考生毕业生审批登记表，不能只发给考生毕业证。8. 云南省自学考试各专业实践性环节考核、学习、论文答辩联系院校及电话。
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】成人自考本科毕业证上会写明是高等教育自学考试毕业证书，并且在下方写明考生的名字、身份证号和证书编号。在个人信息下方写明考生所选专业以及注明“本科”层次教育，并写道：“全部课程成绩合格，经审定，准予毕业”的字样。如果考生遇到只有主考学校的章，应及时识别出来，避免他人顶替，得到一个假的自考本科毕业证书。（如下图）自考本科毕业证书受国家认可，是合法的本科毕业证书。但自考本科存在一定难度，建议广大考生报名明德教育自考助学班。明德教育自考助学班拥有10年的教学经验，致力于为广大考生提供最便捷的教学服务，并为每一位考生配备专属的班主任全程指导考生办理相关的自考手续，让广大考生得以全身心投入到自考学习中。相关的专业老师则会为考生制定专属的学习计划，有针对性的辅导考生学习，有效提高考生学习效率，顺利用过所有考试，获得自考本科毕业证书。自考本科毕业证书是由省自学考试委员会和主考学校联合颁布，其中可以看到考生的个人信息、专业和学历层次水平等内容，表明这是专属于某一位考生的自考本科毕业证书。考生学完开考计划规定的全部课程，参加由省教育考试院统一组织的高等教育自学考试，成绩合格，并通过实践环节考核和毕业论文(设计)答辩后，由省高等教育自学考试委员会颁发加署主考院校印章的高等教育自学考试毕业证书。有关毕业信息，可在中国高等教育学生信息网(学信网)上查询。自考本科毕业证下方免费学历提升方案介绍： 2016年04月自考00840日语真题试卷 格式：PDF大小：469.86KB 2019年10月自考00383学前教育学真题试卷 格式：PDF大小：262.19KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
你这问题整的，中山大学的。你报考的哪所学校你不知道啊。要哪个是你的主考院校，发本科证就是哪个学校的，我看你发的是中山大学的。至于你说的深圳大学，那个只是开设了跟你专科相同的课，跟你没什么大关系。你说的深圳大学的培训班，那估计是跟深圳大学有内幕关系，你懂得。不过真心跟你没关系，你就是中山大学自考学生！懂否？。
如果你是在某个主考院校读其他学校的文凭，那么就有三个章，（即主考院校、自考办、文凭颁发院校）如果你是在非主考院校考其他学校的文凭，那就是两个章，（即自考办、文凭颁发院校）如果你是在本校考本校的文凭，那还是两个章，（本校章和自考办的章）希望回答能够帮助你你也可以追问
您好，由省自考办与你报考的主考院校共同盖章，因此自考的毕业证上是有两个盖章的。欢迎向158教育在线知道提问。