1.高考全国卷1 生物考3本（必修第一册、必修第二册和选修全一册）2.如果你原来学过高中生物，利用2个月的时间复习完应该没有问题，但是如果你以前没有接触过，2个月的时间显然不够，即使能把书看完，但是如果不理解也不能记得住，而且解题也会很困难。3.如果自学的话最好是通读教材，然后找一些练习题做一下，看看有哪些不足之处，然后再精读教材中的有关内容，一定要以教材为重，不要过分依赖复习资料。
回答1.全国一卷考三本生物书，具体考那些内容要根据考纲调整，一般以第三本为主，但前两本是绝对基础。2.两个月绝对不够，不过两个月学一本估计够。看你用什么方法了。方法好了事半功倍，关键是要在考试的时候拿得出手，不然就白自学了。3.记得原来上高中的时候一个月没看高中课本，到考试前把要考的部分大声通读三遍(大声朗读有利于集中注意力，最少一次读10分钟，也不要读太多，一次一节到一章，看情况)，一般都是80+（阶段考试满分一百）。高考前就是每天都在读课本，三本书读了不下8遍。仔细研究考纲，重点部分重点复习。 读的时候是有讲究的，要用心，第一遍很重要了解这部分知识的大概结构，第二遍也很重要通过第二遍的阅读完善知识体系，尽量画出图表，列表或树形图，这点比较难，只要你想学好，只是几分钟的事。第三遍更重要，最后完善本部分的知识体系，结合老师带领你们复习时的内容尽可能完善。 读完三遍估计已经快崩溃了。睡觉去吧，第二天醒来一定要把复习过的部分再看一遍。 这种方法在阶段考试中有神奇的效果，如果你坚持这样复习，到总复习的时候再把原来自己画出来的图标或树形图拿出来回味就会发现很多问题，再次订正。但这种方法只能保证最优效果在80+（本人擅长自学），一般人75左右，要想保证90+那只有艰苦卓绝的努力。 补一句：不要把老师撩一边，他们上课的板书和讲课顺序会给你列表和画图提供莫大的帮助，还会告诉你很多书上没有但考试可能有的东西。不能叫你考试的时候着慌。生物的总复习重点是做高考真题，模拟题自己取舍。
1，自考的最终目的就是过关拿证，怎样简单怎样容易适合自己就报什么专业，如果高中数学英语都不错，可以考虑报难度大实用性强的专业，如计算机，英语等专业，如果基础不太好，就报汉语言文学，行政管理，法律等无数学的专业，这些无数学的专业都是高过关率专业，很多只有初中基础的考后都已通过拿证。2，田忌赛马的方法用于考试，效果显著。先拿下简单的专业，以后在培训一个实用的技能也不错。3，自考的内容基本上是教辅《自考通》或《一考通》上的重点提示或原题，历年试卷上的考点很多重复考。比较有规律。4自考无任何限制，小学文凭没有都可以报考，只用身份证或户口簿去常住地区招生考试办公室报名。5，自考的难度无法与普通高考和中考相比，基础差的考生报无数学的专业应该可以过关6，专科和本科可以一起考，考专科是无任何限制的，但是办本科毕业证必需要有专科毕业证。
本科段和独立本科段的区别和联系①区别：本科段是本科专业的一部分，与其基础科段有直接的衔接关系。而独立本科段是在专科层次起点基础上又独立于专科层次的自学考试专业类型，这类专业与同专业的专科没有直接的衔接的关系。②联系：两类专业都是专科起点专业，也都是持有国家承认学历的专科（或专科以上）毕业证书或正在专科（或专科以上）就读者才可报考。考生在达到规定的毕业要求后，也都可获得本科毕业证书。
好学而不勤问非真好学者。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。下面给大家分享一些关于高中生物必修三试卷测试题，希望对大家有所帮助。
一、选择题(每题只有一个最适答案)
1.下列关于人体内环境的叙述，错误的是( )
A.内环境成分中含有CO2、尿素、葡萄糖等，是新陈代谢的主要场所
B.内环境稳态包括其成分和理化性质的相对稳定
C.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素增多，导致尿量减少
D.突触前膜释放神经递质于内环境，其后作用于突触后膜上的受体
2.下图表示人体组织细胞与细胞外液发生物质交换的过程。下列有关叙述正确的是( )
A.组织细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过循环、泌尿系统
B.①代表血液，②代表组织液，③代表淋巴
C.组织细胞所处的内环境多数是血浆
D.激素、氨基酸、胰蛋白酶都是内环境的组成成分
3.下图为突触结构模式图，对其说法不正确的有( )
A.在a中发生电信号-化学信号的转变，信息传递需要能量
B.当兴奋传导到a时，l就转移到b里，使b兴奋
C.2处的液体为组织液，含有能被3特异性识别的物质
D.1中内容物使b兴奋时，兴奋就由a传递给了b
4.肌肉受到刺激会产生收缩，肌肉受刺激前后肌细胞膜内外的电位变化和神经纤维的电位变化一样。现取两个新鲜的神经——肌肉标本，将左侧标本的神经搭在右侧标本的肌肉上，此时神经纤维与肌肉细胞相连接(实验期间用生理盐水湿润标本)，如图所示。图中②、④指的是神经纤维与肌细胞之间的接头，此接头与突触结构类似。刺激①可引起右肌肉收缩，左肌肉也随之收缩。下列叙述不正确的是( )
A.兴奋地传递方向是①②右肌肉③④左肌肉
B.①②③④中能进行兴奋传导的是①③，能进行兴奋传递的是②④
C.右肌肉兴奋时，其细胞膜内外形成的局部电流会对③的神经纤维产生刺激作用，从而引起③的神经纤维兴奋
D.给③一强刺激，只有左肌肉能产生收缩反应
5.将电流计的两个电极分别放置在神经纤维外的a、c两点，c点所在部位的膜已损伤，其余部位均正常。下图为刺激前后的电位变化，以下说法正确的是( )
A.神经纤维上损伤部位c点的膜外电位为正电位
B.兴奋传到b点时电流计的指针将向右侧偏转
C.兴奋的产生与细胞膜对K+的通透性增加有关
D.结果表明兴奋在神经纤维上以化学信号的形式传导
6.某人遭遇船难后落水游到了荒芜人烟的岛屿上，下列对这期间他生理变化的分析错误的是( )
A.由于缺少饮用淡水，血浆渗透压升高，肾小管和集合管对水分的重吸收能力减弱
B.若误饮海水，血浆中Na+浓度短时间内升高，可能会使兴奋时膜内外电位差变大
C.饥饿状态下，下丘脑通过神经调节使胰高血糖素分泌量增加从而维持血糖含量相对稳定
D.长期饥饿，将导致蛋白质摄入不足而出现组织水肿
7.下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法错误的是( )
A.该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动
B.感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧
C.①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递
D.如果内分泌腺为胰岛，则⑥的增加可引起③和④的减少
8.下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是( )
A.有人想吃梅子就会流口水，因而可以达到止渴的目的
B.学生通过对重点知识反复阅读来加强记忆
C.车祸中受害者大脑皮层言语区的S区受损而不会讲话
D.某人在会议期间出现的憋尿现象
9.某人因为交通事故脊髓从胸部折断了，一般情况下( )
A.膝跳反射存在，针刺足部无感觉 B.膝跳反射存在，针刺足部有感觉
C.膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D.膝跳反射不存在，针刺足部有感觉
10.细胞外葡萄糖浓度调节胰岛B细胞分泌胰岛素的过程如下图，对其理解错误的是( )
A.ATP除了作为能量通货，其浓度高低的变化还可作为信号起作用
B.Ca2+内流引发细胞胞吐进而释放胰岛素
C.胞内ATP浓度增加，K+外流受阻明显，膜内外静息电位变大
D.该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制
11.上图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在A时刻，室内温度由15℃突升至40℃，在B时刻，室内温度又降至15℃，下列说法正确的是( )
A.在A时刻室内温度变化时，皮肤血管将收缩
B.在AB段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热
C.在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高
D.在BC段时间内，人体甲状腺激素分泌量增加
12.欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对成年小鼠的分组及处理如表。在适宜的实验条件下，正常 饲养 ，每隔一定时间测定耗氧量(单位时间内单位体重的氧消耗量)，记录数据并统计分析。以下分析错误的是()
A.按照对照实验单一变量原则，丙组中X的处理 方法 是用蒸馏水灌胃
B.乙组是对照组，设置乙组的目的是为了排除手术的影响作用，控制无关变量
C因为甲状腺激素能促进物质氧化分解，所以可以用测定耗氧量方法来分析其生理作用
D因为甲状腺激素的合成中需要碘元素，所以可通过服用放射性131Ⅰ来检测甲状腺功能
13.某同学将一定量的某种动物的提取液(a)注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现.将小鼠分成两组，一组注射少量的a，小鼠很快发生了呼吸困难等症状;另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现.对实验小鼠在第二次注射a后的表现，下列解释合理的是()
A.提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低
B.提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱
C.提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应
D.提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统
14.多数植物遭到昆虫蚕食时会分泌茉莉酸，启动抗虫反应，如分泌杀虫物质、产生吸引昆虫天敌的挥发物质等。烟粉虱能合成Bt56蛋白，该蛋白会随烟粉虱唾液进入植物，抑制茉莉酸启动的抗虫反应，使烟粉虱数量迅速增长。下列叙述错误的是( )
A.植物产生挥发物质吸引昆虫天敌体现了信息传递调节种间关系的功能
B.植食性昆虫以植物为食和植物抗虫反应是长期共同进化的结果
C.Bt56基因表达被抑制的烟粉虱在寄主植物上的数量增长比未被抑制的对照组快
D.开发能水解Bt56蛋白的转基因植物可为控制烟粉虱提供防治 措施
15.为探究某药物Q对细菌性疾病的治疗是否与机体免疫力的增强有关，某科研小组将患细菌性疾病小鼠随机分为a、b、c组，a组注射一定量药物Q，b组注射等量生理盐水，c组注射等量的免疫增强剂，实验结果如图所示，下列有关叙述错误的是( )
A.吞噬细胞仅在非特异性免疫中发挥作用
B.药物Q能够增强小鼠的非特异性免疫功能
C.药物Q可通过促进小鼠T细胞数量的增加来增强特异性免疫功能
D.免疫增强剂可增强吞噬细胞的吞噬能力
16.下图表示人体通过免疫系统清除体内蛇毒的过程，有关说法不正确的是( )
A.细胞2、3分别在胸腺和骨髓中成熟
B.细胞1、4、5都有特异性识别抗原的功能
C.细胞2、4的高尔基体特别发达
D.物质a有特异性，其化学本质是蛋白质
17.对下列图中有关的生物学意义的描述正确的是( )
A.甲图中若在c点处将神经切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩
B.乙图为人体体液的四种成分相互关系，则体内细胞与B之间不能直接物质交换，体内细胞与A之间才能直接进行物质交换
C.丙图中，对向光弯曲的植物而言，若B点为茎背光侧对应的生长素浓度，则c点不可能是茎向光侧对应的浓度
D.丁图中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关
18.图甲表示某植物各部分名称，图乙表示植物某种器官或结构的生长素(IAA)浓度随时间的变化曲线，其中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的IAA浓度。下列叙述正确的是()
A.图甲植物体中生长素都是由①②③④所示结构合成的
B.若图乙曲线表示去掉①后②的IAA变化，则A点时IAA既来自顶芽也来自侧芽
C.去掉①会对②的生长产生影响，但去掉④不会对③的生长产生影响
D.将图甲所示植物水平放置，图乙曲线可表示根远地侧生长素浓度的变化
19.下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，错误的是( )
A.用适宜浓度的乙烯利处理香蕉，可加快果实成熟
B.用适宜浓度的赤霉素处理生长期的芹菜，可提高产量
C.细胞分裂素通过促进细胞伸长，从而促进植物生长
D.脱落酸和乙烯可在同一细胞中发挥作用
20.如图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化的原因分析中，不正确的是( )
A.若图①所示为海洋生态系统某鱼类的种群，则a点后的变化可能是大量放养该种鱼
B.若图②所示为某发酵罐酵母菌的数量，则b点后变化的原因可能是增加了营养供应
C.图③中c点后种群个体的数量变化反映出种群的出生率大于死亡率
D.图④曲线可用于指导海洋渔业生产中的捕捞活动
21.下图为非洲热带草原某原始部落中的食物网示意图，该部落人的膳食结构为50%植物、30%草食动物、20%肉食动物，能量传递效率为10%，则人获取的能量占生产者所固定的总能量的( )
A.1/135 B.1/235 C.1/30 D.1/100
22.下列有关农田生态系统的结构和功能的叙述，正确的是( )
A.农作物长势整齐，说明农田生态系统中生物群落没有垂直结构
B.输入该农田生态系统的总能量是农作物固定的全部太阳能
C.除草、治虫的目的是减少能量浪费，提高生态系统能量传递效率
D.农田生态系统营养结构简单、自我调节能力弱，因此需要人类加强管理
23.下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中，正确的是( )
A.使用粪便作肥料，其能量可以流向植物，实现了对能量的多级利用
B.一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%～20%的能量流入狼的体内
C.无机环境中的物质可以被生物群落反复利用
D.食物链中初级消费者数量越多，次级消费者能够获得的能量一定就越少
24.下图为某池塘生态系统中饲养草鱼时的能量流动过程示意图，a～i 表示能量值，关于该过程的叙述正确的是( )
A.流经该生态系统的总能量为a
B.g+h 为草鱼用于生长发育繁殖的能量
C.第一、二营养级之间的能量传递效率为h/b
D.通过投放消化酶可能提高第一、二营养级之间的能量传递效率
25.互花米草植株高大、根系发达，入侵滨海湿地后，低矮的本地草本植物逐渐被替代。同时，互花米草入侵也可以改变蟹类等底栖动物的物种丰富度。下列说法错误的是( )
A.与低矮的本地植物相比，互花米草在光照、养分等方面占有竞争优势
B.某些底栖动物能够摄食植物幼根，加速物质循环，属于分解者
C.采用样方法对蟹类进行调查，往往会造成调查结果不准确
D.引进外来物种时应对其进行生态风险评估
第II卷(非选择题)
26.为研究生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对玉米胚芽鞘生长的影响，得到如下实验结果。请回答下列问题：
(1)实验中除激素的因素外，可能影响实验结果的因素为________(填“自变量”、“因变量”或“无关变量”)。图中“?”处理方式是______________________________。
(2)实验中用激素处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中，原因_________________________________________________________________________。若实验中使用的IAA浓度为m，则改用低于m浓度的IAA时，玉米胚芽鞘的长度________(填“会”、“不会”或“不一定”)减少。
(3)据图推断IAA和GA3混合使用后具有________作用。后续实验发现，适宜浓度的GA3处理芽尖细胞，分裂间期明显变短，间期分子水平上所发生的主要变化是___________。
(4)用一般的理化方法很难检测出琼脂块中生长素的含量。现将某琼脂块放在去除尖端的玉米胚芽鞘上，若胚芽鞘能够生长，说明该琼脂块中含有一定量的生长素。该实验的缺陷及补救措施分别是_____________________________________________________。
27.人体内环境稳态的维持是神经、体液、免疫共同调节的结果。回答下列问题：
(1)观察图甲并结合所学知识分析，人体调节免疫功能的信号分子有_________________。科学研究表明：长期的焦虑、紧张等会导致机体T淋巴细胞活性下降，使机体不能有效地消灭感染的病毒和癌变的细胞，从而影响了免疫系统的___________________________________________功能;另一方面，T淋巴细胞活性下降还会导致_________________的分泌量减少，影响了B细胞增殖分化成浆细胞的过程，间接引起机体生成抗体的能力降低，使人体的免疫功能减弱。
(2)效应T细胞发挥免疫作用的原理如图乙，其中FasL蛋白又称死亡因子，其基因只在效应T细胞内表达，Fas蛋白又称死亡因子受体，其基因可在各种细胞内表达。人们推测，精神因素引起T细胞活性下降的原因之一是由于在T细胞分化为效应T细胞过程中_____基因的表达受到了影响，从而降低了效应T细胞对_________________________________能力。当HIV刚进人体内感染T细胞时，表明其突破了人体的第_____________道防线，而在被HIV感染的T细胞中______________基因表达增强，从而使该T细胞成为相应效应T细胞攻击的靶细胞，使人体最终丧失了几乎全部免疫力。
(3)图丙表示神经系统调节免疫的反射弧中的一个突触结构。乙酰胆碱(Ach)受体的离子通道既允许Na+通过，也允许k+通过，当突触前膜释放的乙酰胆碱(Ach)作用于突触后膜受体时，则突触后膜两侧离子移动情况是________________，引起突触后膜兴奋。
(4)为研究Ca2+对神经冲动的产生以及神经元之间的兴奋传递是否必需，研究者做了以下两个实验：
①利用水母荧光蛋白标记突触前神经元，直接观察到当兴奋传递到突触小体时先出现Ca2+内流，之后引发_______________定向移动，释放神经递质。
②将能迅速结合Ca2+的药物BAPTA注入突触小体内，同时电刺激突触前神经元，若________________，则说明Ca2+不影响突触前神经元产生神经冲动，但对于神经元之间兴奋的传递是必需的。
28.科学研究表明：精神因素(焦虑、紧张等心理应激)会使T细胞活性下降。如图表示神经、免疫、内分泌三大系统和相互调节的部分示意图，请据图回答：
(1)人体的免疫系统具有_________________功能。T细胞活性下降，会引起机体生成抗体能力降低的原因之一是__________的分泌量减少。
(2)由图可知，神经系统可通过________________影响T细胞的活性，一些激素通过______________________________，使T细胞原有的生理活动发生变化。
(3)某患者体内胰岛素分泌正常，但血糖超标并尿糖，原因可能有__________(填以下序号)，这属于免疫失调中的__________病，是机体免疫功能__________(填“过强”或“过弱”)导致的。
①自身抗体与胰岛素结合
②自身效应T细胞持续杀伤胰岛B细胞
③自身抗体竞争性结合靶细胞膜上的胰岛素受体
④胰岛B细胞膜上载体对葡萄糖的转运能力下降
(4)综上所述，机体维持内环境稳态的主要调节机制是_____________。
29.退耕还林、还草是体现自然与人和谐统一思想的实例，重庆市郊某地为了综合治理、利用由于生活污水排放而造成的环境污染，通过统一规划构建了含水草、鲈鱼、藻类植物、浮游动物、微生物等多种生物的人工湿地。请回答下列问题：
(1)输入该人工湿地的总能量是____________________________;调查发现，治理污染前该地区水体污染严重，仅生命力较强的生物还能生存，而构建了人工湿地后，物种数逐年增加，这说明人类活动可以影响______________________________。
(2)人工湿地的建成大大改善了该地区的生态环境，体现了生物多样性的____________价值。采用标志重捕法调查鲈鱼的种群密度时，捕捞所用渔网的网眼过大，则调查结果比实际结果____________(填“偏大”或“偏小”)。
(3)下表为某研究小组对鲈鱼的能量流动情况的数据统计，鲈鱼用于呼吸作用散失的能量是____________kJ/cm2·a。
30.白纹伊蚊分布广泛，可传播登革病毒，雌蚊吸血，雄蚊不吸血而吸植物汁液。某科研团队培育了携带新型共生菌的白纹伊蚊，其中的雄蚊与野生雌蚊交配，产生的受精卵不能发育。该团队在试点小岛上大量释放携带新型共生菌的雄蚊，降低了野生白纹伊蚊的种群数量。该实验探索出的防治白纹伊蚊的新途径，有助于控制登革病毒的传播。
(1)研究人员释放雄蚊后连续监测白纹伊蚊种群数量的变化，以检验实验效果。该实验选择封闭性较好的小岛而不是更开放的环境作为试点，从影响种群数量变动的直接因素考虑，其原因是_________。
(2)有人担忧降低白纹伊蚊数量后，会对生态系统的稳定性产生影响。而多年的实验结果表明该举措对生态系统稳定性的影响较小，这主要是因为生态系统具有一定的________能力，其基础为_________调节。
(3)雄蚊可通过感知雌蚊扇动翅膀发出的声波来辨别雌蚊的方位，该过程体现了生态系统的_________功能。请据此原理设计一个降低白纹伊蚊种群数量的方案_______________。
参考答案
一、选择题
1.正确答案：A 新陈代谢的主要场所在细胞内。
2.正确答案：A B：①应该代表血浆;C中血浆改为组织液;D胰蛋白酶不属于内环境。
3.正确答案：B：1是突触小泡，兴奋传导时不转移到b
4.正确答案：D。左肌肉和右肌肉都兴奋
5.正确答案：B。A：由第三幅图可知a 点兴奋时的电位与c点相同，故c点受损伤部位膜外电位为负电位。C：K+改为Na+ D：化学信号改为电信号
6.正确答案：A。肾小管集合管对水重吸收能力加强
7.正确答案：D。胰岛不存在受下丘脑和垂体分级调节的现象
8.正确答案：D
9.正确答案：A。脊髓是在胸部折断，不影响膝跳反射，但兴奋无法上传至大脑形成感觉。
10.正确答案：C。K+外流受阻明显，膜内外静息电位变小
11.正确答案：D。A：外界温度升高，人体增加散热，血管应扩张;B: 外界环境温度高于体温，更要散热。C：环境在变，体温仍维持相对稳定，酶活性不变。
12.正确答案：A。丙组丁组实验目的是探究甲状腺激素的功能，所以X应该是用一定浓度的甲状腺激素灌胃。
13.正确答案：C。初次注射没事，再次注射出现症状，典型的过敏。
14.正确答案：C。Bt56基因表达被抑制的烟粉虱容易被植物的抗虫反应所消灭，增长更慢。
15.正确答案：A。吞噬细胞在非特异性和特异性免疫中都起作用。
16.正确答案：B。1是吞噬细胞，识别抗原不是特异性识别。
17.正确答案：C。A：肌肉不会收缩;B：ABC都属于内环境都是细胞生活的环境，都可以进行物质交换。D：靶细胞裂解属于细胞自动凋亡，所以应该与靶细胞的溶酶体有关。
18.正确答案：B。A：生长素还可以由其他部位产生，比如幼嫩的叶;C:去掉主根对侧根生长也有影响。D：刚开始浓度高抑制生长，不可能代表根远地侧。
19.正确答案：C。细胞分裂素是促进细胞分裂而不是细胞伸长
20.正确答案：B。种群数量下降，死亡率高于出生率
21.正确答案：B 。假设人增重10Kg，则5Kg是吃植物增重的，需要消耗50Kg的植物，3Kg是通过摄取草食动物增重的需要消耗300Kg植物，有2Kg是通过肉食动物获得的，需要消耗2000Kg，所以人增重10Kg共需消耗2350Kg植物。所以选B。
22.正确答案：D
23.正确答案：C 粪便中能量没有流向植物，而是被分解者利用，植物吸收了粪便分解后的无机盐。
24.正确答案：D。A:流经生态系统的总能量为a+c;B：g+h为草鱼同化量;C：第一、二营养级之间的能量传递效率为h/a
25.正确答案：B 。底栖动物属于消费者。
二、非选择题
26.(1)无关变量 不加激素(加等量蒸馏水)
(2)生长素被吸收后在植物体内的运输是极性运输(或只能由形态学上端运输到形态学下端) 不一定
(3)协同 DNA复制、有关蛋白质的合成
(4)缺少对照组 增加一组将空白琼脂块放在去除尖端的玉米胚芽鞘上的实验
27.(1)激素 淋巴因子 神经递质
(2)FasL 靶细胞识别和结合 第一二道 Fas
(3)Na+离子内流
(4)突触小泡 动作电位无改变，神经递质释放量减少。
28.(1)防卫 监控和清除 淋巴因子
(2)释放神经递质 与T细胞上的特异性受体相结合
(3)?? 自身免疫病 过强
(4)神经-体液-免疫调节
29.(1)生产者固定的太阳能和污水中有机物的化学能 群落演替的速度和方向(或生态系统的稳定性) (2)间接 偏小 (3)98×105
30.(1)避免迁入迁出对种群数量的影响
(2)自我调节能力 负反馈调节
(3)信息传递 模拟雌蚊扇动翅膀的声波吸引雄蚊进行杀灭，降低白纹伊蚊的出生率，从而控制白纹伊蚊的数量
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★ 高中生物基因习题及答案
1.这个是通道蛋白消耗ATP完成主动运输的过程。通道蛋白在主动运输时，就是靠空间结构的变化来完成的2.染色体是染色质经过复制后浓缩而来，一般一条染色单体含有一条DNA，一个分开前的染色体含有2条染色单体即有2条DNA。姐妹染色单体在减数分裂后期已经分开，此时精细胞经过两次减数分裂而形成，一条染色体只有一条DNA。你看看，是不是写的次级精母细胞？3.人体内有22对常染色体和1对性染色体，共46条染色体，非分裂细胞，有46条DNA。精细胞内，应该是23条染色体，23条DNA
高中生物的学科能力培养有助于全面提升生物素养，学生在学习必修三课程的同时还要进行相关练习。下面我给大家带来高中生物必修三选择题及参考答案，希望对你有帮助。 高中生物必修三选择题及答案解析 1.在市场上可见到不均匀(凹凸不平)的西瓜，若切开可见其凹侧的种子发育不良或未发育，其原因可解释为 A.该西瓜一定是由于不恰当使用膨大剂形成的 B.发育着的种子合成生长素能促进果实的发育 C.未受粉的雌蕊，其子房也可以发育成为果实 D.光照不均匀使得果实内的生长素分布不均匀 答案：B 发育中的种子能产生生长素，促进果实的发育。 2.下列有关植物激素的叙述，正确的是 A.乙烯的作用主要是促进植物果实的发育 B.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同 C.赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟 D.脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进果实的衰老和脱落 答案：B 乙烯主要是促进果实的成熟，赤霉素促进果实的发育和细胞伸长，打破种子的休眠促进种子萌发，;脱落酸促进也和果实的脱落，将要脱落的果实脱落酸含量较高。 3.人体心肌细胞吸收到氧气的直接液体是 A.血浆 B.细胞外液 C.淋巴 D.组织液 答案：D 人体内大部分组织细胞都不能直接和外界环境直接接触，需要通过内环境进行物质交换。而组织细胞的直接生存环境是组织液。 4.垂体被称为“乐队的指挥棒”，因为它不仅产生生长激素和催乳素，也能调节和控制其他内分泌腺的活动。幼年哺乳动物的垂体损伤会引起 ①水盐调节紊乱 ②体温调节紊乱 ③血糖浓度逐渐降低 ④生长发育迟缓 ⑤性腺发育迟缓 ⑥体液免疫能力下降 A.①③④⑥ B.①②③④⑤ C.①②④⑤ D.②④⑤⑥ 答案：C 垂体为“水盐调节中枢”“体温调节中枢”合成释放的生长激素促进生物体的生长发育，催乳素促进乳汁的分泌。而③血糖浓度的调节主要是由胰腺分泌的胰岛素和胰高血糖素来调节的。 5.下列有关人体内环境稳态调节的叙述，正确的是 A.细胞外液渗透压降低引起垂体合成抗利尿激素 B.K+对维持细胞外液渗透压起决定作用 C.引起人体产生渴感的感受器在下丘脑 D.激素间的拮抗作用对于维持内环境的稳态不利 答案：C A中细胞外液渗透压降低，为了维持正常的渗透压，需要排出一部分水分，所以尿量增加，抗利尿激素减少，肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱。再者，抗利尿激素是下丘脑合成，垂体释放，不是垂体合成的。B中K+主要存在于细胞内液中，对维持细胞内液的渗透压起决定作用。Na+ Cl—主要存在于细胞外液中，对细胞外液的渗透压起决定作用。 6.下列诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是 ①毛细血管壁破裂 ②营养不良 ③淋巴管堵塞 ④过敏 ⑤肾炎导致血浆蛋白丢失 A.只有①②③ B. 只有②③④ C.只有①③⑤ D. ①②③④⑤ 答案：D 组织水肿的原因是组织液中水分增多，原因包括组织液渗透压增高，吸水能力增强，或者是血浆渗透压降低，水分进入组织液中。以上5种情况均符合。 7.下列有关兴奋传导的叙述中，正确的是 A.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递 B.突触小体可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变 C.神经递质作用于突触后膜后，将使突触后膜的电位逆转 D.突触前神经元释放多巴胺与高尔基体、线粒体有关 答案：D 多个神经元之间有突触连接，突触间靠化学信号传递兴奋。突触小体可完成“电信号→化学信号”的转变，从化学信号再到电信号是在突触后膜实现的。神经递质有兴奋性递质和抑制性递质，如果是抑制性递质将不会引起后膜兴奋，而是使静息电位的电位差更大。多巴胺是蛋白质类物质，蛋白质的合成需要高尔基体加工，线粒体提供能量。 8. 重症肌无力(MG)是一种由神经—肌肉接头处传递功能障碍所引起的自身免疫性疾病，即患者体内的自身抗体破坏了神经—肌肉突触后膜的受体蛋白。下列相关叙述错误的是 ①理论上患者的神经—肌肉突触间隙中神经递质的量与正常情况基本相同 ②兴奋由神经到肌肉突触前膜，经历了电信号→化学信号→电信号的转变 ③注射受体蛋白来增加受体数量，可以缓解该病症状 ④自身免疫病和过敏反应都是由于免疫系统异常敏感引起的 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 答案：D 突触后膜受体被破坏，不影响突触前膜释放神经递质，所以神经递质量与正常情况基本相同;兴奋由神经到肌肉突触前膜，经历了电信号→化学信号的转变;注射受体蛋白，也会被体内的抗体结合。 高中生物必修三知识点 1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元。 神经元的功能：接受刺激产生高兴，并传导兴奋，进而对其他组织产生调控效应。 神经元的结构：由细胞体、突起[树突(短)、轴突(长)]构成。轴突+髓鞘=神经纤维 2、反射：是神经系统的基本活动方式。是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。 3、反射弧：是反射活动的结构基础和功能单位。 感受器：感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构，感受刺激产生兴奋 传入神经 神经中枢：在脑和脊髓的灰质中，功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成 传出神经 效应器：运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体 4、 兴奋在神经纤维上的传导 (1) 兴奋：指动物体或人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 (2) 兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。 (3) 兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负→受到刺激，兴奋状态时，细胞膜电位为外负内正→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜外：未兴奋部位→兴奋部位;膜内：兴奋部位→未兴奋部位)→兴奋向未兴奋部位传导 (4) 兴奋的传导的方向：双向 5、 兴奋在神经元之间的传递： (1)神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的 突触：包括突触前膜、突触间隙、突触后膜 (2)兴奋的传递方向：由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内，所以兴奋在神经元之间 (即在突触处)的传递是单向的，只能是：突触前膜→突触间隙→突触后膜 (上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突) 6、 人脑的高级功能 (1)人脑的组成及功能：大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢;小脑：是重要的运动调节中枢，维持身体平衡;脑干：有许多重要的生命活动中枢，如呼吸中枢;下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器、是调节内分泌活动的总枢纽 (2)语言功能是人脑特有的高级功能 语言中枢的位置和功能：书写中枢(W区)→失写症(能听、说、读，不能写)运动性语言中枢(S区)→运动性失语症(能听、读、写，不能说)听性语言中枢(H区)→听觉性失语症(能说、写、读，不能听)阅读中枢(V区)→失读症(能听、说、写，不能读)(3)其他高级功能 ：学习与记忆 高中 生物 学习 方法 归纳 基本知识的归纳就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的的种类或分支的方向，并清晰地标明各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识。做这个归纳的时候可以适当的参考一些参考书上的归纳，像优化设计上的归纳就很不错，大家可以以之为基本框架，再把更具体的东西，尤其是书上的例子补充进去。我高二的时候做了全部自己写的那种归纳，上高三不久，就在优化设计上对它给出的框架做了补充。 做题 把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。如果是错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。如果时间比较充裕，可以把题目抄在本子上，但如果觉得自己没那么多时间，可以在那道题目旁边做个记号，并写上我刚刚提到的“题目的关键”。考试前认真察看就可以了。
C因为1:“一定”的选项一般是错的2：G+C含量相近的生物还要四种碱基总量接近、碱基排列顺序接近等等所以c错^^
高中选物化生选科能考数学与应用数学、物理学、应用化学、生命科学、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、临床医学、口腔学、药学、护理学、公共卫生学等专业。物理与化学、化学与生物都是自然科学的基础学科，科目之间可以互相联系、互相支持，互为支撑、共同提高。物化生既是传统理科组合，也是考生选择最多的科目组合，几乎所有的学校、所有的理工农医……类专业都能报考。
高中选考物化生三科可以选的专业有物理学、大气科学、心理学、应用心理学、地球物理学、地理信息科学、天文学、工程力学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、环境工程、化学生物学等。
物化生组合的可选专业较多，专业覆盖率达95.75%，不能选择的4.25%专业基本为哲学类、历史类专业。除此之外，其他所有专业，该选科组合的学生未来都可报考。
可选科目列举：工科类的热门专业、计算机类、经管类、医学也在选择之列。
限选科目：由于法学门类下的政治学类、民族学类、公安学类等，要求再选科目中必须有政治，因此该选考科目组合不能报考以上专业类。
物化生高考报考专业覆盖率高达95%
大家都清楚选科关系到高考报考专业，而“物化生”组合报考专业覆盖率高达95%以上，可以说除了历史学、大气科学、地理学等一些偏文科类专业外，其它专业都可以报考了
选择“物化生”组合可以报考电子信息类、通信工程、土木工程、交通运输、材料类、计算机类、金融类、医学类、管理类、能源类等等专业。
这里需要强调下医学类专业，关于新高考“3+1+2”选科下的医学类专业报考并不是说选择了“物理”科目就可以报考，比如青岛大学的临床医学、医学检验技术、预防医学、药学等专业要求考生选择“化学+生物”科目，口腔医学、医学影像学等专业要求考生选择“物理+生物”科目，可以说选了“物化生”组合可以报考任何医学专业了，因此选“物化生”组合报考专业覆盖率高，考生再不必担忧专业报考问题了。
高中选物化生能考物理学、大气科学、心理学、应用心理学、地球物理学、地理信息科学、天文学、工程力学、化学、应用化学、生物科学、生物技术、环境工程、化学生物学等专业。
物化生组合的可选专业较多，专业覆盖率达95.75%，不能选择的4.25%专业基本为哲学类、历史类专业。除此之外，其他所有专业，该选科组合的学生未来都可报考。物化生可选专业有：工科类的热门专业、计算机类、经管类、医学也在选择之列。
可选专业列举：计算机类、经管类、医学类、数学类、物理学类、电子信息科学类、统计学类、生物科学类、测绘类、矿业类、建筑类等等。
一、现实型
人格特点：通常具备机械操作能力，适合与机械、工具、动植物等具体事物打交道，他们具有实干家的精神，喜好乐此不疲地对具体事物进行研究。动手能力强，但不善言辞，不善交际。
职业类型：适合从事各类工程技术工作等。通常需要运用工具或操作机械。
推荐专业：机械类、材料类、土木类、建筑类、电气类、电子类、医学类，以及数学、物理、化学、生物等专业。
二、传统型
人格特点：喜欢按计划办事，习惯接受他人的智慧和领导，自己不谋求领导职位，不喜欢冒险和竞争，工作踏实、忠诚可靠，遵守纪律。
推荐专业：公共关系学、公共政策学、公共管理、会展经济与管理、航运管理、公共事业管理、土地资源管理、城市管理、体育产业管理、档案学、图书馆学、农林经济管理、信息资源管理、行政管理等。
三、企业家型
人格特点：精力充沛、自信、善交际，具有领导才能;喜欢竞争，敢冒风险;喜欢权力、地位和物质财富。他们是适合当领导的人。他们对自己的才能自信且勇于表现。他们擅长管理凌乱的社会秩序或者企业中的人员事务。他们时常有统揽大局的慧根。
职业类型：适合从事组织与影响他人共同完成组织目标的工作。
专业推荐：经济学、企业管理学、财政学、国民经济管理、保险、金融工程、信用管理、金融数学、国际经济与贸易、贸易经济、环境经济、网络经济学、税务等。
作为基础教育学科之一的高中生物学,直接影响到国家和地方在生物科学和技术的发展。下面是我为你整理的人教版生物必修三综合试卷及答案，一起来看看吧。
一、选择题
1.(2011年惠州调研)下列关于生态系统的有关分析，选项错误的是()
A.一个相对封闭的生态系统中共有五个种群，其能量调查为：甲(2.50×107 kJ•m-2)、乙(13.30×107 kJ•m-2)、丙(10.80×107 kJ•m-2)、丁(0.28×107 kJ•m-2)、戊(250.00×107 kJ•m-2)，则乙与丙一定是捕食关系
B.增加物种数量能提高生态系统的抵抗力稳定性
C.当草食动物从天然草场的生态系统转移离开后，植物之间的竞争强度将加剧
D.人为因素导致生物交流的加强，使地理隔离不再是阻碍生物迁移、不同种群基因交流的关键因素
2.下列关于植物生长素生理作用的叙述中正确的是()
A.顶端优势是由于侧芽生长素的合成受到抑制
B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C.农民最终收获的草莓与生长素有关而与乙烯无关
D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
3.下列关于脑和脊髓的叙述中，正确的是()
A.脑外包有骨骼，脊髓外无骨骼
B.脑和脊髓都与反射有关
C.反射仅与脊髓有关
D.神经元细胞体都位于脑和脊髓表面
4.下列疾病中，不属于人体免疫失调病的是 ( )
A.咽炎
B.重症联合型免疫缺陷(SCID)病
C.系统性红斑狼疮
D.类风湿性关节炎
5.下图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述正确的是 ()
A.如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升
B.如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴奋
C.如果a表示抗原分子，b可能是浆细胞或记忆细胞
D.如果a表示甲状腺激素，b可能是下丘脑细胞，也可能是垂体细胞
6.在下列生态系统中，能提高区域生态系统自我调节能力的是()
A.减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量
B.增加该生态系统内各营养级生物的种类
C.使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡
D.减少该生态系统内生物的种类
7.人体的免疫功能，可清除自身的损伤细胞。在这一生理过程中，损伤细胞属于
A.病原体 B.抗原
C.抗体 D.自身物质
8.有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是 ()
A.多吃肉食会增加心血管病的发病率
B.直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量
C.多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多
D.节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平
9.长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注，从保护生物多样性的角度来看，它却有其存在的价值，但不包括()
A.它属于该地区生态系统中的生产者
B.它对生态系统中其他种群的生存有利无害
C.它可能含有对人类有重要价值的基因
D.它可能为某种害虫的天敌提供栖息地
10.如图所示，A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群，下列对该图分析合理的是()
A.该图表示一个生物群落
B.图中C种群获得的能量占A种群能量的10%～20%
C.若D种群为增长型年龄组成，则E种群密度将逐渐增大
D.E和F存在着地理隔离和生殖隔离
11.在人体内，下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生 ( )
A.胰岛素和胰蛋白酶
B.甲状腺激素和呼吸酶
C.性激素和促性腺激素
D.生长激素和淀粉酶
12.如图表示某生态系统中甲、乙
两个种群在一段时间内相对数量变化情况。下列有关叙
述错误的是 ()
A.两个种群间能量流动方向是甲→乙
B.M时甲种群的出生率小于死亡率
C.两个种群数量变化说明了信息传递是双向的
D.两个种群数量波动幅度减小说明生态系统正在衰退
13.市场上影响食品价格的因素有很多，如果我们根据生态系统能量流动的特点，仅以饲养表中所列家禽、家畜所消耗的能量成本来计算(假定它们的同化效率相同)，则它们的每千克销售价格应该是()
肉鸡 羊羔 大羊 猪 牛
饲养时间 40天 5个月 3年 4个月 5年
A. 牛肉>大羊肉>羊羔肉>猪肉>肉鸡肉
B.牛肉>猪肉>羊羔肉>大羊肉>肉鸡肉
C.羊羔肉>大羊肉>牛肉>猪肉>肉鸡肉
D.肉鸡肉>猪肉>羊羔肉>大羊肉>牛肉
14.科学家在水深约3 200 m的太平洋底部的一副鲸的骨架上，发现了一种新型的蠕虫。这种蠕虫没有消化器官，它的附肢像树根一样伸入到鲸的骨髓里。蠕虫附肢里存在一些特殊的细菌，这些细菌能将骨中的脂肪转化为糖供给蠕虫进行生命活动。有关上述现象的叙述正确的是()
A.蠕虫和细菌的代谢类型与乳酸菌相同
B.细菌与蠕虫的关系在生态学上属于寄生
C.鲸骨架→细菌→蠕虫构成了一条捕食食物链
D.蠕虫和细菌属于海洋生态系统的消费者
15.制作泡菜时,乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长,当乳酸积累到一定浓度时,还会抑制同种其他个体的增殖,这种现象包括
①共生 ②竞争 ③寄生 ④种内斗争 ⑤种内互助
A.①②④ B.②④⑤ C.③④⑤ D.②③⑤
16.若甲、乙、丙三个生态系统的生产者都固定了一样多的有机物中的化学能，甲只有生产者和初级消费者，乙比甲多一个次级消费者，丙比乙多一个三级消费者。在相同的环境条件下比较三个生态系统的生物总重量，下列正确的是()
A. 乙>乙>丙 B.甲>乙=丙
C. 乙=乙=丙 D.甲<乙<丙
17.如图表示三个神经元及其联系，其中 表示从树突到胞体再到轴突及末梢，下列有关叙述错误的是 ()
A.图中共有3个完整的突触
B.强刺激b点，则该点的膜电位变为内正外负
C.强刺激c点，a、b点都会测到电位变化
D.A可能与感受器连接
18. “三鹿奶粉”事件发生后，党中央、国务院高度重视，作出
了重大部署，对婴幼儿奶粉进行了三聚氰胺全国专项监督检
查。三聚氰胺在水中微溶，故婴儿食用含三聚氰胺高的奶粉可
形成结石，医生建议大量饮水就可以排除结石。如图为水平衡
调节机理，请据图判断A、B、C依次为 ( )
A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管
B.渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素
C.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢
D.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管
19.一种疾病使一个生态系统中的兔子几乎全部死亡，首先受害的是( )
A、生产者 B、一级消费者
C、分解者 D、二级消费者
20.如图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内的不同激素，则相关叙述不正确的是 ( )
A.当人体受到寒冷刺激时，兴奋只由A传到B，而不能由B传到A的原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
B.在寒冷环境中，b、d两种激素可起协同作用，共同促进产热量增加
C.正常人饥饿状态下，c浓度会下降
D.在血糖平衡调节中，c中相关激素可与b构成协同作用
二、填空题
21.下图是某学校高二学生根据西瓜受粉后，子房发育成果实的过程绘出的变化曲线(注：横坐标示实际天数，纵座标示子房直经大小)，其中A曲线表示正常授粉情况下的记录，请分析回答下列有关问题：
(1)曲线A表示子房直径逐渐____________，说明授粉后子房能发育成____________，原因是胚珠发育成____________的过程中，合成________，促进其发育成果实。
(2)曲线B表示子房直径逐渐____________，说明子房________，曲线B下降的可能是雌蕊未____________，或者子房发育早期，人为除去了_____或被虫蛀，使果实发育缺乏________而停止发育。
(3)对比曲线A和曲线B得出的结论是________________。
22.人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。据图回答有关问题：
(1)激素A是_______________________。
(2)当体内缺乏__________元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进人甲状腺细胞的运输方式是_______________________。
(3)人遭遇危险而情绪紧张时血液中激素C的含量将会___________，这是由于激素A、B的含量_____________所致。这种生理过程是由_______________________共同调节的。
(4)如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是___________。这是一种___________调节机制。
23.回答下列两个问题：
Ⅰ.生物体的细胞与细胞之间可通过激素等化学信号分子精确高
效地发送与接受信息，从而作出综合反应。不同的信号分子必须
与相应的受体(化学本质多是糖蛋白)特异性结合方能发挥作用。
下图为雌激素与相应受体结合情况示意图。
(1)请判断雌激素相对应的受体在细胞的位置是_________。
(填“细胞膜上”或“细胞内”)，雌激素的穿膜方式是__________
____________________________。二者结合后形成“激素—受体”复合体，抑制基因的表达过程。
(2)普通垃圾在焚烧过程中会产生大量二恶英，这是一种与雌激素的作用非常相似的化学物质。雌激素在体内完成使命后被立刻分解，但二恶英却不能。分析这种环境污染物对人体所造成的危害是____________________________________________。
Ⅱ.如图所示为哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程，请据图回答下列问题：
(1)若图中所示腺体为睾丸，睾丸分泌的睾丸酮(雄激素)具有促进蛋白质合成、促进肌肉发育和骨骼生长，使体内储存的脂肪减少等作用。个别男性运动员长期服用睾丸酮，则 ④⑤所示作用会_________。可以预测，对其性腺造成的危害是_______________________
_________________________________________________________。
(2)若图中所示腺体为甲状腺，大脑感觉到寒冷刺激，则通过如图①②所示的调节过程，血液中的甲状腺激素浓度_________;通过③过程，机体的_________增加，抵御了寒冷，适应了环境。甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐，有效地预防了_________患儿的出生。
(3)甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为_________作用。
(4)为了验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的生理作用，请你根据给出的实验材料和用具，完善实验步骤，并预测实验结果。
①材料和用具：日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置等。
②方法与步骤：
A.将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组，并分别用给出的仪器测定并记录它们的___________________________________________。
B.每天用灌胃器给予甲组鼠灌喂甲状腺激素溶液，给予乙组鼠灌喂_________，饲养一定时间，测定并记录结果。
③结果预测：A步骤的测定结果是_________________________。
B步骤的测定结果是__________________________。
24.(2010年高考福建理综)回答下列Ⅰ、Ⅱ题
Ⅰ.东海原甲藻(简称甲藻)是我国东海引发赤潮的藻种之一，研究甲藻光合作用的生理特性可为认识赤潮发生机理提供重要信息。
(一)某研究小组探究pH对甲藻光合作用的影响，设计了以下实验：
将生长旺盛的甲藻等量分成5组培养，各组藻液pH分别设定为6.0、7.0、8.0、9.0、10.0，在黑暗中放置12 h，然后在适宜光照等相同条件下培养，随即多次测定各组氧气释放量并计算净光合速率。将实验结果绘制成如图。
(1)本实验除了通过测定氧气释放量，还可以通过测定________吸收量来计算净光合速率。
(2)黑暗放置过程中，藻液pH会有所变化，因此在测定氧气释放量前，需多次将各组pH分别调到________，这是控制实验的________变量。
(3)若甲藻长时间处于pH10.0条件下，甲藻________(能、不能)正常生长繁殖，请据图分析并说明原因：_________________。
(4)实验表明，甲藻光合作用适宜pH6.0～9.0。但海水在该pH条件下，一般不会发生赤潮，原因是发生赤潮除了与pH、温度、光照强度等因素有关外，最主要还与海水的________有关。
(二)研究小组进一步探究了温度对甲藻光合作用的影响。根据实验结果得出：甲藻生长繁殖的适宜温度为15～30 ℃，最适温度为25 ℃左右，当温度为9 ℃和33 ℃时，甲藻不能正常生长繁殖。请根据这些信息在上图中画出净光合速率随温度变化的示意曲线。
Ⅱ.棉蚜体形微小，能附着于棉花植株上生活繁殖，以吸取棉花汁液为食。为了对棉蚜虫害进行监测，科研小组从某年6月10日开始对某棉田棉蚜种群数量进行调查。调查结果如下表：
(1)棉蚜与棉花的种间关系是________。
(2)调查棉蚜种群数量可采用________法。据表分析，调查期间棉蚜种群数量的增长曲线呈________型，在________(日期)左右棉蚜种群增长量最大。
(3)若长期使用农药防治棉蚜，会导致棉蚜种群的抗药基因频率________(增大、不变、减小)。
1.解析：种群丙与种群乙能量的比值为10.80÷13.30≈81%由能量在相邻两个营养级之间传递效率为10%～20%可知，丙和乙不能构成两个相邻的营养级，不一定是捕食关系;生物种类越多，生态系统抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性越弱;当草食动物从天然草场的生态系统转移离开以后，植物的种群密度增大，竞争强度加剧;动物可以乘坐人类的交通工具飘洋过海，因此地理隔离不再是阻碍生物迁移、不同种群基因交流的关键因素。
答案：A
2.B
解析：顶端优势是侧芽处的生长素的积累浓度过高抑制生长造成的。极性运输与光照方向无关，横向运输与光照有关。草莓的生长和发育与生长素、乙烯都有关。温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散。
3.B
解析：脑与脊髓外侧都包有骨骼，是反射的中枢。在脊髓中，神经元的细胞体位于内部，而不是在表面。
4.A
5.D
6.B
解析：生态系统之所以具有抵抗力稳定性，取决于生态系统的自我调节能力，抵抗力稳定性的大小与自我调节能力的大小有关，而自我调节能力的大小又取决于生态系统营养结构的复杂程度，生态系统营养结构的复杂程度又取决于生态系统中生物类群的种类数，所以，生物类群的物种种类数越多，营养结构就越复杂，自我调节能力就越大，生态系统的抵抗力稳定性就越强。
7.B
8.C
9.B
10.C
解析：D若为增长型，数量将增多，则以D为食的E数量也增多。
11.B
12.D
13.A
解析：根据能量流动特点，假定各种畜禽同化效率相同，则每增加1千克所消耗的能量，与饲养时间有关，饲养时间越长，消耗的能量就越多，成本就越高，价格就越高。
14.A
解析：细菌与蠕虫的关系在生态学上属于互利共生;鲸骨架、细菌、蠕虫不是捕食食物链;蠕虫和细菌属于海洋生态系统的分解者;蠕虫、细菌、乳酸菌的代谢类型相同，为异养厌氧型。
15.B
16.A
解析：营养级越多，消耗和散失的能量越多，生物总重量越少，因此甲生态系统的生物总重量最高。
17.C
18.C
19.C
20.C
二、填空题
21.(1)增大 果实 种子 生长素
(2)变小 没有发育 授粉 种子 生长素
(3)发育着的种子合成生长素促进子房发育成果实
22.(1)促甲状腺激素释放激素 (2)碘 主动运输
(3)增加 增加 神经和体液(激素) (4)下降 (负)反馈
23.Ⅰ.(1)细胞内 自由扩散
(2)侵入人体后破坏激素平衡，引起发育及生殖功能的异常(或不断制造多余蛋白质，
使身体发生异常)
Ⅱ.(1)增强抑制性腺的活动，严重者会导致性腺的萎缩
(2)升高产热呆小症
(3)协同
(4)②耗氧量 等量的蒸馏水③甲、乙组耗氧量相近 甲组耗氧量大于乙组
24.解析：Ⅰ.(一)(1)氧气释放量、二氧化碳吸收量以及有机物的积累量均可作为净光合速率的测定指标。
(2)光合作用速率与呼吸作用速率不相等时，无论是二氧化碳的吸收还是释放均会影响到培养液的pH。黑暗环境中甲藻呼吸作用释放的二氧化碳会使藻液的pH下降，所以本实验中将各实验组的pH保持在6.0、7.0、8.0、9.0、10.0，是为了控制实验的自变量。
(3)据图分析pH为10.0条件下，甲藻净光合速率为负值，所以甲藻不能正常生长繁殖。
(4)赤潮发生的主要原因是海水中N、P等过多而造成的水体的富营养化。
(二)由题意分析可知，甲藻的净光合速率在25 ℃时最大，9 ℃和33 ℃时，甲藻的净光合速率小于或等于零。
Ⅱ.(1)寄生指的是一种生物生活在另一种生物的体表或体内，从后者摄取营养而维持生活的现象。捕食指的是一种生物以另一种生物为食。寄生者短期可能不会对寄主的生命造成威胁，而捕食通常会使被捕食者死亡。由此判断，棉蚜与棉花的关系为寄生。
(2)种群密度的调查中对于植物以及活动范围有限的动物采取样方法，对于活动能力强、活动范围广的动物则采取标志重捕法。自然界的资源和空间总是有限的，因此在自然条件下，种群增长的曲线为S型曲线，K/2时种群增长量最大。
(3)在农药的长期选择中，只有抗药性个体才能够生存下来，并通过遗传而导致后代群体抗药性增强，即种群中抗药基因频率增大。
答案：Ⅰ.(一)(1)CO2 (2)原设定的pH自(3)不能因为长时间处于pH10.0条件下，甲藻的净光合速率为负值，甲藻不能正常生长繁殖(4)富营养化(N、P含量)
(二)
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学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。下面给大家分享一些关于高中生物仿真测试卷及答案解析，希望对大家有所帮助。 1.(2019·宁夏银川质检)下列对某些生命现象及其生物学意义的叙述，正确的是() A.蓝藻能进行光合作用，与其具有叶绿体有关 B.主动运输使细胞膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢 C.森林中植物的垂直结构为动物创造了栖息空间和食物条件 D.胰岛B细胞分泌的胰高血糖素可促进肝糖原的分解，维持血糖稳定 答案C 解析蓝藻是原核生物，无叶绿体，A错误;主动运输是逆浓度梯度的运输，一般用来维持细胞膜内外物质的浓度差，B错误;植物的垂直结构为动物创造了栖息空间和食物条件，C正确;胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的，D错误。 2.(2019·山东临沂二模)在细胞有氧呼吸过程中，2,4-二硝基苯酚(DNP)能抑制ATP的合成过程，但对水的生成没有影响。下列叙述正确的是() A.DNP不会影响有氧呼吸的第一阶段 B.DNP主要在线粒体基质中发挥作用 C.DNP作用于肌细胞时，线粒体内膜上散失的热能将增加 D.DNP能抑制人体血液中葡萄糖进入红细胞，进而抑制细胞有氧呼吸过程 答案C 解析有氧呼吸第一阶段能产生ATP，因此DNP会影响有氧呼吸第一阶段，A错误;根据题意，DNP主要在线粒体内膜中发挥作用，抑制有氧呼吸第三阶段中ATP的合成，B错误;根据题意，DNP作用于组织细胞时，使线粒体内膜的酶无法催化形成ATP，导致大部分能量以热能形式散失，故线粒体内膜上散失的热能将增加，C正确;葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散，不消耗ATP，故DNP对葡萄糖进入红细胞的过程无影响，且红细胞只进行无氧呼吸，D错误。 3.(2019·湖南娄底二模)植物对植食性动物和致病微生物的防御机制日益受到重视。研究发现：有一种热带灌木，当毛毛虫吃掉它的一片叶之后，便不再吃附近的叶片，而是咬食一定距离之外的叶片。有人推测“深度损伤的叶片可能向附近叶片发出某种化学信号”。下列说法错误的是() A.致病微生物有可能是病毒、原核生物、真核生物 B.若此推测成立，接受到信号的叶片也可能合成了某种化学物质 C.该植物的这种防御机制是基因定向突变的结果 D.摘除刚被咬食的叶片，观察毛毛虫是否“舍近求远”可用于检验此推测 答案C 解析致病微生物包括病毒、细菌(原核生物)、真菌(真核生物)等，A正确;接受信息的植物细胞产生相应的生理反应，可能是合成了某种化学物质，B正确;基因突变是不定向的，生物的适应性特征是自然选择的结果，C错误;摘除刚被咬食的叶片，切断被咬食叶片与相邻叶片的联系，形成对照，可用于验证推测，D正确。 4.某种生活在我国北方的蚜虫通过吸食落叶乔木幼嫩枝叶的汁水来生活，如图为不同月份对蚜虫种群数量的影响。食蚜蝇与瓢虫以蚜虫为食，蚂蚁从蚜虫处获得蜜露，并赶走食蚜蝇和瓢虫。下列说法错误的是() A.图中数学模型的数据来自样 方法 B.6月份之前蚜虫种群的生活环境阻力很小 C.蚜虫种群数量迅速下降的主要原因是天敌增多 D.题述生物之间存在着4种.种间关系 答案C 解析蚜虫的活动范围很小，可采用样方法调查其种群密度，因此题图中数学模型的数据来自样方法，A正确;6月份之前，蚜虫的个体数急剧增加，说明其种群生活的环境阻力很小，B正确;已知生活在我国北方的蚜虫通过吸食落叶乔木幼嫩枝叶的汁水来生活，6月份之后因乔木的幼嫩枝叶很少，蚜虫因缺乏食物来源而导致其种群数量迅速下降，C错误;依题意可知，蚜虫与乔木之间存在寄生关系，食蚜蝇与瓢虫之间存在竞争关系，食蚜蝇与蚜虫、瓢虫与蚜虫之间存在捕食关系，蚂蚁与蚜虫之间存在互利共生关系，D正确。 5.(2019·厦门质检)下图表示利用大肠杆菌探究DNA复制方式的实验，下列叙述正确的是() A.可用噬菌体代替大肠杆菌进行上述实验 B.可用(NH4)SO4、(NH4)SO4分别代替15NH4Cl、14NH4Cl进行上述实验 C.试管③中b带的DNA的两条链均含有14N D.仅比较试管②和③的结果不能证明DNA的复制方式为半保留复制 答案D 解析噬菌体是病毒，不能用普通培养基培养，因此不能用噬菌体代替大肠杆菌进行上述实验，A错误;S不是DNA的特征元素，因此不能用含有标记S的化合物代替15NH4Cl、14NH4Cl进行上述实验，B错误;试管③中a带的DNA的两条链均含有14N，而b带的DNA的一条链含有14N、一条链含有15N，C错误;仅比较试管②和③的结果不能证明DNA的复制方式为半保留复制，D正确。 6.某种动物(2n=6)的基因型为AaBbRrXTY，其中A、B基因位于同一条常染色体上，R、r基因位于另一对常染色体上。该动物的一个精原细胞经减数分裂产生甲、乙、丙、丁四个精细胞，甲和乙来自一个次级精母细胞，丙和丁来自另一个次级精母细胞。其中甲的基因型为AbRXTY，不考虑基因突变和染色体结构变异，下列判断正确的是() A.甲含5条染色体 B.乙的基因型为AbRXTY C.丙含2条常染色体 D.丁的基因型不是aBr就是ABr 答案C 解析某种动物(2n=6)的基因型为AaBbRrXTY，由于A、B基因位于同一条常染色体上，且甲的基因型为AbRXTY，则该动物减数分裂过程中，发生了同源染色体之间非姐妹染色单体的交叉互换。若A与a发生交叉互换，则产生的两个次级精母细胞的基因型为AabbRRXTXTYY、AaBBrr，继续进行减数第二次分裂，前者产生甲(AbRXTY)和乙(abRXTY)，后者产生丙和丁，即aBr、ABr;若B与b发生交叉互换，则产生的两个次级精母细胞的基因型为AABbRRXTXTYY、aaBbrr，继续进行减数第二次分裂，前者产生甲(AbRXTY)和乙(ABRXTY)，后者产生丙和丁，即aBr、abr。由于A、B基因位于同一条常染色体上，且甲的基因型为AbRXTY，则甲的形成发生了染色体数目的变异，其含4条染色体，A错误;乙的基因型为ABRXTY或abRXTY，B错误;丙的基因型为aBr或ABr或abr，其含2条常染色体，C正确;丁的基因型为aBr或ABr或abr，D错误。 7.(2019·河南洛阳二模)CO2是生物体及生态环境中的重要化合物，回答下列相关问题： (1)人体细胞中CO2的产生场所是______________。 (2)植物的CO2补偿点是指由于CO2的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO2浓度。已知甲 种植 物的CO2补偿点大于乙种植物，将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，在适宜光照等条件下培养。当甲种植物净光合速率为0时，乙种植物净光合速率________(填“大于”“等于”或“小于”) 0。若适当降低光照强度，甲植物的CO2补偿点将变______(填“大”或“小”)，原因是_____________________________________________ _______________________________________________________________________________。 (3)CO2是生命活动的调节因子。与神经调节相比，CO2参与的调节方式在作用途径和作用时间上的特点是__________________________。 (4)CO2是生物群落与无机环境之间碳循环的主要形式，但人类对____________________的过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡。 答案(1)线粒体基质(2)大于大原CO2补偿点是在适宜光照强度下测得的，因此适当降低光照强度后，光合速率下降，需要提高环境中CO2浓度才能使光合速率与呼吸速率相等 (3)作用途径需要体液运输，作用时间比较长(4)煤、石油等化石燃料 解析(1)人体细胞有氧呼吸产物为CO2和H2O，无氧呼吸产物为乳酸，因此只有有氧呼吸才能产生CO2，产生CO2的生理过程是有氧呼吸第二阶段，场所是线粒体基质。 (2)将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，在适宜光照等条件下培养。已知甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的，因此当甲种植物净光合速率为0时(即到达CO2补偿点时)，乙种植物已经超过CO2补偿点，因此其净光合速率大于0。若适当降低光照强度，甲植物的光合速率下降，需要提高环境中CO2浓度才能使光合速率与呼吸速率相等，因此甲植物的CO2补偿点将变大。 (3)CO2参与的调节方式为体液调节，体液调节和神经调节相比，作用途径需要体液运输，作用时间比较长。 (4)生物群落与无机环境之间碳循环的主要形式是CO2，但人类过度开发利用煤、石油等化石燃料，使地层中经过千百万年而积存的碳元素在很短的时间内释放出来，会打破生物圈中碳循环的平衡。 8.(2019·广西八市4月联合调研)2018年诺贝尔生理学或医学奖授予了发现癌细胞免疫疗法的詹姆斯·艾利森和本庶佑。詹姆斯·艾利森在小鼠实验中发现，T细胞上的CTLA-4蛋白能阻止T细胞攻击癌细胞，因此，这个蛋白被称作“刹车分子”，只要使用CTLA-4抗体抑制CTLA-4蛋白，就能激活T细胞，使T细胞持续攻击癌细胞。回答下列问题： (1)T细胞攻击癌细胞的过程中，癌细胞表面的抗原刺激T细胞增殖分化形成______________，该细胞与癌细胞密切接触，使其裂解死亡。这一过程体现了免疫系统的_______________功能。 (2)CTLA-4抗体抑制CTLA-4蛋白，该过程属于特异性免疫反应中的________免疫过程，能产生该抗体的是______细胞。 (3)机体在对抗癌细胞时，由于CTLA-4的“刹车”作用，免疫细胞不能发挥最大的战斗力。若用药物解除CTLA-4的“刹车”作用，可让免疫细胞全力攻击癌细胞，但可能会引起机体患自身免疫病，其原因是_________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。 答案(1)效应T细胞监控和清除(2)体液浆(3)若用药物解除CTLA- 4的“刹车”作用，免疫细胞变得过度活跃，可能攻击正常的体细胞而引起机体患自身免疫病 解析(1)T细胞受到抗原刺激，使其增殖分化形成效应T细胞;效应T细胞与癌细胞密切接触，使其裂解死亡，体现了免疫系统的监控和清除功能。(2)抗体发挥作用的过程属于体液免疫过程，抗体由浆细胞合成并分泌。(3)若用药物解除CTLA- 4的“刹车”作用，免疫细胞变得过度活跃，可能攻击正常的体细胞而引起机体患自身免疫病。 9.(2019·陕西省高三质检)朱鹮有“东方宝石”之称，曾一度濒临灭绝。为了拯救野生朱鹮，我国各级政府和机构采取了一系列 措施 ，使我国野生朱鹮的种群数量由1981年的7只发展到2016年的2 200多只。回答下列问题： (1)在食物和空间条件充裕、没有天敌的理想条件下，朱鹮种群的增长曲线呈“________”型。导致野生朱鹮大量减少的原因有________________________等。对朱鹮最有效的保护措施是____________。 (2)某同学为了调查某区域内朱鹮和红腹锦鸡的种群密度，在该区域内随机设置了若干捕鸟网。捕获结果统计如下表： 该区域朱鹮大约有______只，由于标记的个体被再次捕获的概率变小，所以计算的结果______(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 (3)某种细菌寄生在朱鹮体内，科研工作者发现该种细菌每20分钟繁殖一代，若该细菌初始数量为N0个，则3小时后该细菌数量用数学模型可表示为______________________________。 答案(1)J环境污染、食物短缺和栖息地的缩小 就地保护(或建立自然保护区)(2)322偏大 (3)N9=N0×29个 解析(1)在没有天敌、食物和空间条件充裕的理想条件下，朱鹮种群的增长速率一直不变，种群数量呈“J”型增长;导致野生朱鹮大量减少的原因有环境污染、食物短缺和栖息地的缩小等，对其进行保护的最有效的措施是就地保护，即建立自然保护区。 (2)调查朱鹮和红腹锦鸡的种群密度，需要使用标志重捕法，种群总数=(标记个体数×重捕个体数)÷重捕中标记个体数，所以该区域朱鹮大约有(46×42)÷6=322(只)，由于标记的个体被再次捕获的概率变小，所以计算的结果偏大。 (3)已知该种细菌每20分钟繁殖一代，且该细菌初始数量为N0个，则3个小时一共繁殖了60÷20×3=9(次)，因此3小时后该细菌数量用数学模型可表示为N9=N0×29(个)。 10.(2019·重庆南开中学高三4月模拟)在栽培某种农作物(2n=42)的过程中，有时会发现单体植株(2n-1)，例如有一种单体植株就比正常植株缺少一条6号染色体，称为6号单体植株。 (1)6号单体植株的变异类型为______________，该植株的形成是因为亲代中的一方在减数分裂过程中__________________________未分离。 (2)科研人员利用 6 号单体植株进行杂交实验， 结果如下表所示： 单体♀在减数分裂时，形成的n-1型配子__________(填“多于”“等于”或“少于”)n型配子，这是因为6号染色体在减数第一次分裂过程中因无法________而丢失。 (3)现有该作物的两个品种，甲品种抗病但其他性状较差(抗病基因 R 位于 6 号染色体上)，乙品种不抗病但其他性状优良， 为获得抗病且其他性状优良的品种，理想的育种方案是以乙品种6号单体植株为________(填“父本”或“母本”)与甲品种杂交，在其后代中选出单体，再连续多代与______________杂交，每次均选择抗病且其他性状优良的单体植株，最后使该单体______，在后代中即可挑选出 RR 型且其他性状优良的新品种。 答案(1)染色体变异(或染色体数目变异)6号染色体的同源染色体或姐妹染色单体(2)多于联会 配对 (形成四分体)(3)母本乙品种6号单体自交 解析(1)6号单体植株比正常植株缺少一条6号染色体，故6号单体植株的变异类型为染色体数目变异，该植株的形成是因为亲代中的一方在减数分裂过程中6号染色体的同源染色体或姐妹染色单体未分离。 (2)据表格可知，6号单体♀和正常二倍体♂的子代中，单体占75%，正常二倍体占25%，故可知单体♀在减数分裂时，形成的n-1型配子多于n型配子，这是因为6号染色体在减数第一次分裂过程中因无法联会配对而丢失。 (3)通过杂交育种的方法可以将优良性状集中到一个个体上，理想的育种方案是根据(2)中分析可知，单体♀在减数分裂时，形成的n-1型配子多于n型配子，n-1型雄配子育性很低，则应以乙品种6号单体植株为母本与甲品种杂交，在其后代中选出单体，再连续多代与乙品种6号单体杂交，每次均选择抗病且其他性状优良的单体植株，最后使该单体自交，在后代中即可挑选出RR型且其他性状优良的新品种。 【从11、12题中任选一题解答】 11.[生物技术实践](2019·山东青岛质检)某化工厂的污水池中，含有一种有害的、难降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐等配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)。请分析回答下列问题： (1)该培养基只允许分解化合物A的细菌生长，这种培养基称为________培养基。该培养基在接种前应该用______________法灭菌。 (2)对初步筛选得到的目的菌进行纯化并计数，常采用的接种方法是____________________，在接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养一段时间，这样做的目的是_____________。 (3)将1 mL水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.1 mL稀释液;经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为51、50和49，据此可得出每升水样中的活菌数为____________个，实际上每升溶液中的活菌数比通过统计所得的这一数值要大，因为____________________ _______________________________________________________________________________。 (4)若用固定化酶技术固定目的菌中催化化合物A降解的酶，和一般酶制剂相比，其优点是____________，且利于产物的纯化;固定化目的菌细胞常用________法固定化。 答案(1)选择高压蒸汽灭菌(2)稀释涂布平板法检测培养基平板灭菌是否合格(3)5.0×107统计结果是用菌落数来表示的，当两个或多个细菌连在一起时平板上观察到的只是一个菌落(4)可重复利用包埋 解析(1)培养基中通过添加特定成分只允许分解化合物A的细菌生存，故为选择培养基。对培养基常采用高压蒸汽灭菌法进行灭菌。 (2)可以进行计数的接种方法是稀释涂布平板法，在接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养一段时间，可以检测培养基平板灭菌是否合格。 (3)每升水样中的活菌数=(51+50+49)÷3÷0.1×100×103=5.0×107(个)。利用稀释涂布平板法进行计数，由于两个或多个细菌连在一起时，平板上观察到的是一个菌落，故会导致统计结果比实际偏低。 (4)一般的酶制剂容易受环境影响而失活，且不能回收利用，反应后混在产物中，还会影响产品质量;而固定化酶可以反复利用，且有利于产物的纯化。细胞体积较大，常用包埋法固定化。 12.[现代生物科技专题](2019·山东青岛质检)长春花是原产于非洲东海岸的野生花卉，其所含的长春碱具有良好的抗肿瘤作用。基因tms的编码产物能促进生长素的合成，科研人员利用基因tms构建重组Ti质粒，对愈伤组织进行遗传改造，解决了长春碱供不应求的问题，操作流程如下。请回答下列问题： (1)过程①是指________，过程②多采用的方法是______________。 (2)若从基因文库中获得基因tms，则从______________(填“基因组文库”或“cDNA文库”)中获取的基因含有启动子，启动子的功能是______________________。作为载体的Ti质粒应含有____________，用以筛选含目的基因的细胞。 (3)用PCR技术扩增目的基因，含有目的基因的DNA受热变性后解旋为单链，________与单链相应互补序列结合，然后在Taq酶的作用下延伸，如此重复循环。 (4)长春碱杀死癌细胞的同时对正常细胞也有毒害作用，为降低长春碱对正常细胞的毒性，可以利用__________制备技术制成“生物导弹”进行靶向治疗。 答案(1)脱分化农杆菌转化法(2)基因组文库驱动目的基因转录出mRNA标记基因(3)引物 (4)单克隆抗体 解析(1)外植体通过①脱分化形成愈伤组织，②把目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法。 (2)cDNA文库是利用RNA反转录形成的，从中获取的基因不含启动子，而从基因组文库中获取的基因中含启动子。启动子是RNA聚合酶结合的位点，启动转录过程。载体需要含有标记基因，可以用于筛选含目的基因的细胞。 (3)PCR技术扩增的过程为：第一步高温变性，打开双链;第二步退火，让引物与模板链结合;第三步进行子链的延伸。该过程需要耐高温的Taq酶参与。 (4)单克隆抗体特异性强，可以识别特定的抗原，故可以制成“生物导弹”，把长春碱定向运输到肿瘤部位杀死癌细胞，可以降低长春碱对正常细胞的毒性。高中生物测试卷相关 文章 ： ★ 2017生物学业水平考试试卷答案 ★ 高中生物学业水平测试复习纲要 ★ 高中生物学业水平测试知识 ★ 2017年高中生物选修1第一单元测试试题 ★ 高中生物必修三试卷及答案
要读四遍书 第一遍，不分主次地通读全书，了解全书的知识框架结构，在看不懂的地方做标记。 第二遍，要精读细读，彻底理解课本上的每句话，准确记忆概念、原理。把做过标记的看不懂的知识弄懂，将其消化吸收。即使不能灵活应用，也一定要清楚原理。同时，要结合《考试大纲》，知道高考对不同知识的要求层次，知道哪些知识是常考点，进行重点记忆。读第二遍时，一定要边读边思考，可以在课本上写批注、反思。 第三遍，只看课本的目录，能把所有知识点都正确地列出来，并能画出整体知识构架。 第四遍，不看课本，能够把知识信手拈来，可以从任一知识点发散开去，进行纵向、横向联系，达到知识的融会贯通。当回忆某些知识卡壳时，及时翻阅课本，对知识不能模棱两可。 温馨提醒：课本才是复习的“宝典”。 考试前最好不要做太多难题，以免对考试没信心，但必须做适量难题来帮助自己打开思维，否则考试时很难进入状态；应适当看看以前的错题。 科学的高考复习方法 应试是一个十分复杂的的心理过程。其中，记忆活动在整个应试活动中具有相当重要的作用。从一定程度上讲，记忆是获得高考成功的前提条件，甚至看作"核心因素对也不过分。一个人的记忆库能够提供的信息越丰富，提取过程越迅速，提取内容越精确，他的思维就越流畅，考试成绩也越理想。另外，目前高考的题目类型中，依靠再认和回忆直接作出反应的题目仍占很大比例，当然里面也存在知识的灵活运用问题，但知识的累积无疑是提取和应用的前提条件。因此如何提高记忆效率就成为高考复习中亟待解决的问题。心理学研究告诉我们，记忆活动是有规律可循的、灵活掌握和运用记忆方法能使考前复习达到事半功倍的效果，请看下面的介绍。 什么是及时复习法？ 记忆的遗忘规律说明，学习后的遗忘过程是不均衡的，最初一段时间忘得很快，以后就逐渐变慢。也就是说，如果不及时复习，所记内容在很短时间内就会遗忘很多，以后随着时间的延长，遗忘量逐渐增加，但遗忘增加的速度却渐渐慢下来。所以说，以往在考生中盛行的"车轮战"或"突击式"的复习方法是违背遗忘规律的。实际上，这两种方法都是在以往学习内容差不多完全遗忘的情况下进行复习的。所以这样的复习既不经济又无效率。如果在学校或首次复习之后的最短时间内重新投人复习，则可省去许多宝贵时间。但是需注意一点，及时复习的时间间隔不是越短越好，要因人而异，另外，及时复习的方法较适合于文字材料的背诵，如单词、文章段落、大论述题等。 什么是多通道记忆？ 心理学研究发现，单靠视觉只能记住学习内容的25％，单靠听觉只能记住15％。宋代学者朱熹曾经提出，读书要做到"三到"："心到、眼到、口到。"说的就是要将视觉与听觉结合起来，协同记忆、理解记忆。研究表明，这种多通道协同记忆的方法比单纯用眼看或口念要有效得多。此外，此过程中动觉的参与也很重要。开始使用多通道记忆法对可能不太习惯，但贵在持之以恒，长期坚持就会发现它的优势和价值。此法尤适于背诵外语、政治、历史、语文这类一记忆性较强的学科内容。 什么是尝试反馈法？ 背诵在复习过程中占有重要地位。心理学研究发现，背诵中的反馈作用十分重要，它能极大地提高记忆效果，节省时间。复习过程中可以利用的反馈方式包括：阅读、回想和提示等。 研究表明，单纯阅读或单纯背诵的效果一般，边背边读可以增加记忆量，节省记忆时间。具体做法是，先将材料读上几遍，然后尝试着背诵一遍，记不住的地方再读几遍，然后再背，直到彻底记住为止。这种方法利用的原理就是及时反馈。第二种反馈方式是回想，一段复习材料背诵之后，间隔一段时间或在从事其它活动过程中。回想一下刚才的记亿内容，并将其中的重点内容（如标题和关键词）背出声来。其中遗忘的内容作为下次背诵的重点。第三种反馈方式是提示，将学习材料背过几遍之后，交给帮助你背诵的人，由对方任选其中应背的内容向你提问。背诵过程中遗忘的地方可以由提问者加以提示，并作为下次背诵的重点。 这种方法适合于长常内容的背诵，若能与及时复习法结合，效果更佳。 什么是重点记忆法？ 高考来临之际，许多同学仍采用口面俱到的复习方法。其实，高考涉及的内容再广，面再宽，也不会把整本书都包括；进去，考试也有个重点；另外，从知识体系来讲，把握重点也是把握全局的关键，只有对重点内容重点复习，才能对细节问题产生更好的理解和认识；最后，从记忆过程讲，重点记忆有利于把握整体格局。需要指出的是，重点记忆必须以全面复习为前提。记忆内容不能以点代面，以偏概全。一般来讲，复习或记忆重点包括下列内容。 ①考试大纲所要求的内容； ②考前老师着重复习的内容， ③考试和作业中出现的薄弱环节； ④每段章节中的难点和关键点。 具体做法是，首先列出每章内容的重点，及时复习、反复强化；然后解决本章内容中的难点和自己的弱点；第三步是针对重点内容的重点题型多做练习反复强化；最后将自己复习的重点内容与考试大纲要求的内容作比较，以大纲为指导，力求全面。 此法特别适合于篇幅较长文章的背诵，如大型论述题、问答题。 什么是过度学习法？ 在背诵复习材料时，许多同学以为只要能大致记住就行了。其实，所谓记忆的水平是不一样的。如果在刚刚达到背诵的基础上，再继续追加背诵几遍，这时记忆效果会明显提。心理学研究表明，过度学习的次数和时间保持在饱和学习的5O％～100％之间较为适宜，且过度学习对任何材料都适合的。一般成年人或记忆力稍差的同学需要接近100％的过度学习，年轻人或记。忆力较好的考生可安排20％～60％的过度学习。 什么是分散复习法？ 分散复习与集中复习是针对两个方面而言的，一是时间，二是内容。 心理学实验表明，从时间上讲，分散注意的效果优于集中复习。尤其是难度大的学习材料更适合于分散复习。注意以下三点可以更好地发挥分散复习的长处：①分散复习要有一定的前提。协间有限，不能将时间分得太细，间隔太长，最好将分散与集中结合起来；"②时间不可过于分散，注意贯彻及时复习的原则I③一般来讲，纯记忆性材料分散法效果较好，学习能力稍差的同学采用此法较为适宜。 另外，从内容上讲，集中相当于整体，分散相当于分段，这两种方法的优劣与所记材料的长度、难度有关。系统性较强的材料。如论述题，适于整体记忆；而记忆性较强又比较零散的内容则适于分段记忆，如英文单词、人名地名、时间年代等。 可以将分散--集中与分段--整体交叉组合，采用"时间集中--内容分段"或"时间分散--内容整体"的匹配方式。此外还有一种分段与整体相结合的记忆方法，称为"渐进分段记忆法"，在分段的同时进行区域集中，几小段合成一大段。这种方法既便于分段记忆，各个击破，又利于加强各段材料间的联系，融汇贯通；同时既适合于集中学习，也适合于分散学习。 什么是排除抑制法？ 复习过程中我们会发现，所背诵材料的记忆效果并不均衡，往往表现为材料的两端较易回忆，中间最难提取。心理学将这种现象群为"材料间的相互抑制"。抑制可分为例摄抑制（后学习的起料对先学习材料的干扰）和前摄抑制（先学习的材料对后学习材料的干扰）两种。中间材料既受前摄，抑制又受倒摄抑制，肯定效果最不好，因此"照顾两侧，强化中间"的策略的应用就极为重要了。 研究表明，内容的相似性越大，相互间的干扰也就越一大。即便材料不同，也存在相互干扰。因此，复习时可采用文理交叉方式安排复习内容，以减少材料间的相似程度，也可以打乱材料的先后顺序进行复习以改善记忆效果不均衡的现象；另外，复习中间安排适当的休息和调整也有利于排除。一压抑、化解抑制。实践表明，晚上临睡前复习的内容在第二天早上一般都能得到清晰的回忆。 什么是背水一战法？ 我们这里所说的背水一战，不是指在高考兵临城下的时候，临时突击，因为面对高考，靠几天的突击复习是无法侥幸过关的。我们指的是一种背水一战的心态，这种心态很有价值。当一个人遇到时间限制时，大脑会空前兴奋，全身心都投入到当前的活动。如果我们人为将高考"提前"，将复习时间缩短，就可以调动全部潜能，进入高强度、高密度的记忆状态，由此大大提高单位时间的记忆量。事实表明，这种人为制造紧张空气的方法很有成效，尤适于那些平时抓不紧、意志较薄弱的同学。 高考复习每日学习计划安排 对于学习来讲，除了要对一年以来高考复习的时间要统筹安排外，合理安排每日时间，最大效率得提高复习效果尤为重要。以下每日学习计划安排，考生可以参考进行。 早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。 早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。 上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。 正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。 下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。 傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。 晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排；也可作难易交替安排。 以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考： 每天6：00起床， 6：30-7：30复习英语，7：40-9：40复习数学，9：50-11：50机动安排；中午午休；下午2：00-4：00复习化学，4： 10 -6：10复习物理；晚上2个小时复习语文；其余时间机动。在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。 总之，在总体计划的基础上，注意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常的心态去参加高考，才能考好！
.高考全国卷1 生物考3本（必修第一册、必修第二册和选修全一册） 首先如果你要参加高考而你以前又没有学过高中生物的话,估计两个月的时间自学绝对达不到高考的要求!必修第一册:要记的东西比较多而且是正个生物的基础重点,新陈代谢这一块在生物中是起主导地位的,而且考试绝对是会出题目的!第一册的学习主要是一记忆为主!生物很多东西比较细,教材的话包括小字部分也不容忽视的,那些也是会考的!学习的话可以买一本参考书和没章节的配套试题,参考书的话可以让你知重点,有的放矢!试题没章节学完后自己测试自己,就可以知道哪些是还没有搞清楚的，这样就可以知道自己薄弱的地方,还可以了解一下高中生物题目的出题深度和技巧!不做题是绝对不行的必修第二册:主要是遗传,这也是生物最重点也是难点的一块,在正个生物中这一块比较活,解遗传题目灵活性比较高!你如果要想学透彻的话一定要找有个高中教生物的老师给你讲解一下,你可以和他讲明你的情况!估计这一块下的工夫比较大!做题目的话最好是做那些以前的高考题和模拟试题,但是没学透彻的话估计那些题目对你来说比较困难!做遗传分析题目的 时候千万不能卡住在一个地方,然后就去看下答案!这样绝对提高不了!往往就是你卡住的地方存在思维和解遗传题的缺陷!这册后面的生态系统和物种多样性这部分内容大致了解一下就可以了!考试的话不是重点,但这部分的题目可以出得很难!就是难于把握,就是高中生物很不错的同学这个部分要是出难题解题也比较困难所以对于考试得分基本上在这一块都处于同一旗袍线!花的工夫也可以不用太多!选修全一册:也是重点内容,他既有第一册的升华还有一些比较热点的生物知识!比如遗传与基因工程,细胞与细胞工程!整个这本书是新陈代谢的主体和难点部分,这本书花的时间会比较多一点,尤其是很学过的知识的联系比较大!学习的主要方法是做题和记忆!这部分不怕做的题目多就怕联系不上!生物高考的话就是两个大的部分出解答题,遗传和新陈代谢!新陈代谢的知识面比较广,遗传的灵活度比较高!
超级好的方法，找一个才毕业的生物还不错的学长借他的笔记和书 顺便还可以讨教讨教 而且 毕竟你还未学 看书可以看到最基本的知识点 作为预习 已足够 如有还问题 可以给我留言
内蒙古大学 内蒙古工业大学 内蒙古师范大学 内蒙古医学院 内蒙古财经学院 内蒙古农业大学 内蒙古科技大学 包头市医学院 1、考生报考资格按照自治区自考办每年公布的《报考简章》中的规定执行，请考生认真在内蒙古招生考试信息网 上查阅每次公布的《报考简章》。 2、报名时间：2009年上半年报名时间为2008年12月1日至15日，补报时间在内蒙古招生考试信息网上另行通知。今后每次报名时间将提前半年在内蒙古招生考试信息网上予以发布。 3、报名网址：内蒙古招生考试信息网（ ）。 费用好像有报名费然后是每门各地不同差不多30左右吧报本科时没有条件，只要是我国公民年满18周岁，但你考过所有的门数领毕业证时必须有大专证可以是统招大专也可是自考大专。也就是说你现在可以边上大专便考本科，到时候一起拿证的缴费用银行卡 你可到自考网上看一下 自考专业 行政管理 新闻学 英语 计算机应用 护理学 公共关系 计算机网络 会计 公安管理 汉语言文学 建筑工程 餐饮管理 蒙语言文学 经济管理 旅游管理 市场营销 物流管理 电子工程 通信工程 畜牧兽医 农学 档案学 法律 汽车服务 商务英语 调查与分析 金融 人力资源 工业工程 机电一体化 电热动工程 生物科学 数控技术 食品加工 园林 教育学