最典范的一个，孔子的老师（项橐）七岁成才，儒家称之为圣公
江苏教育学院编 第一部分西方文学 第一章古代文学 一、历史概况。古希腊、罗马文学是欧洲文学的发源地。古希腊、罗马的地理位置及社会历史发展概况。 二、古希腊文学。神话，包括神的故事和英雄传说。史诗，包括《伊利昂纪》和《奥德修纪》。悲剧，三大悲剧（埃斯库罗斯、索福克勒斯和欧里庇得斯）。喜剧，阿里斯托芬。文艺理论，柏拉图，亚里斯多德。新喜剧，米南德。 三、古罗马文学。戏剧，普劳图斯，泰伦斯。诗歌，维吉尔，（代表作《埃涅阿斯纪》）；贺拉斯，（《讽刺诗》、《颂歌集》，《诗艺》）；奥维德，（《变形记》）。 四、荷马史诗。1.形成过程；2.艺术特色；3.人物形象，阿喀琉斯，奥德修斯，赫克托耳。 第二章中世纪文学 一、历史概况。欧洲中世纪是封建社会。欧洲封建社会的发展过程与特点。 二、文学概况。1.教会文学。2.骑士文学。又分抒情诗和叙事诗。3.英雄史诗，《罗兰之歌》，《熙德之歌》、《尼伯龙根之歌》，《伊戈尔远征记》。4.城市文学，《列那狐传奇》。 三、但丁，是中世纪的最后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人。 1.抒情诗，《新生》。 2.《神曲》a.内容梗概。b.思想意义与局限。c.艺术特色。d.维吉尔和贝亚特丽齐的象征意义。 第三章文艺复兴时期文学 一。文艺复兴时期的人文主义文学，是欧洲的资产阶级文学的开端。 1.意大利。彼特拉克，代表作《歌集》。薄伽丘《十日谈》。 2.法国。七星诗社；蒙田的散文；拉伯雷的《巨人传》。 3.西班牙。游泳汉小说《小癞子》；维伽的戏剧；塞万提斯的小说《堂·吉诃德》。 4.英国。乔叟，《坎特伯雷故事集》；托马斯·莫尔，《乌托邦》：“大学才子派”，基德的《西班牙悲剧》，马洛的《浮士德博士的悲剧》。 二。莎士比亚 1.创作三阶段。 2.《哈姆雷特》。人物形象，思想意义，艺术特点。 3.李尔王、麦克白、奥塞罗、夏洛克形象。 三。拉伯雷和塞万提斯 1.《巨人传》主题，艺术手法。 2.堂·吉诃德人物形象分析。 第四章十七世纪文学 一。17世纪主要是古典主义文学，主要出现在英国与法国。 二。英国文学。 1.弥尔顿《失乐园》、《复乐园》，《力士参孙》 2.班扬，《天路历程》。 3.德莱顿。 三。法国文学。 1.高乃依，《熙德》。 2.拉辛，《安德洛玛克》，《费德尔》。 3.布瓦格，《诗的艺术》。 4.莫里哀，a.创作的三个时期；b.《伪君子》，人物形象，艺术特色；c.《吝啬鬼》，阿巴贡形象。 第五章18世纪文学 一。启蒙运动是全欧反封建、反教会的思想运动，启蒙主义思想的基本内容，启蒙主义文学的特征。 二。英国文学。笛福，《鲁滨逊漂流记》。斯威夫特，《格列佛游记》。菲尔丁，《汤姆·琼斯》。感仿主义文学代表作家斯泰恩。 三。法国文学。孟德斯鸠，《波斯人信札》。伏尔泰，《老实人》。狄德罗，《拉摩的侄儿》。卢梭，《爱弥儿》、《爱新洛依斯》，《忏悔录》。博马舍，《费加罗的婚姻》。 四。德国文学。莱辛，席勒，歌德。 五。歌德 1.四个时期。 2.《少年维特之烦恼》，内容梗概。 3.《浮士德》内容梗概，艺术形象，艺术特色。 第六章19世纪文学（一） 一。浪漫主义文学产生的背景与特征。19世纪初欧洲文学高潮是浪漫主义文学。 二。德国浪漫主义文学。“耶拿派”，施莱格尔兄弟。格林兄弟。霍尔曼。海涅。 三。英国文学。“湖畔派”三诗人，华兹华斯，柯勒律治，骚塞。 四。法国文学。夏多布里昂，“世纪病”形象。乔治·桑。史达尔夫人。雨果。 五。俄罗斯文学。十二月党诗人。普希金。莱蒙托夫。“多余人形象”。 六。美国文学。华盛顿·欧文。爱默生。霍桑。惠特曼。 七。代表性作家。 1.拜伦。 a.《东方叙事诗》。“拜伦式的英雄”。 b.《恰尔德·哈罗德游记》，思想内容，艺术特色。 c.《唐·璜》艺术特色。 2.雨果。 a.《巴黎圣母院》。主要人物形象，思想倾向，艺术特色。 b.《九三年》主题思想。 c.《悲惨世界》主题内容。 3.普希金。 《叶甫盖尼·奥涅金》，第一个多余人形象。 第七章19世纪文学（二） 一。19世界中期以后，批判现实主义文学成为欧洲各国文学的主要潮流。 二。法国是批判现实主义的发源地。 1.梅里美，《卡门》。 2.福楼拜，《包法利夫人》。 三。英国文学。 1.狄更斯。 2.萨克雷，《名利场》。 3.盖斯凯尔夫人，《玛丽·巴顿》。 4.夏洛特·勃朗特，《简爱》。 四。俄罗斯文学。 1.冈察洛夫，屠格涅夫，奥斯托夫斯基。 2.三大批判家，别林斯基，车尔尼雪夫斯基，杜勃洛留波夫。 五。代表作家。 1.斯丹达尔。a.《拉辛与莎士比亚》，《法尼娜·法尼尼》，《巴马修道院》，《红与白》b.《红与黑》的艺术特色。 2.巴尔扎克。《人间喜剧》的主题思想；《高老头》的思想内容，人物形象；《欧也妮·葛朗朗台》的思想内容，人物形象。 3.狄更斯。《大卫·科波菲尔》的思想内容；《艰难时世》的思想主题；《双城记》的人道主义思想。 4.果戈理。《外套》；《钦差大臣》的主题内容；《死魂灵》的人物形象特点。 5.陀思妥耶夫斯基。《罪与罪》的艺术形象。《死魂灵》的艺术成就和人物形象。《卡拉玛佐夫兄弟》与“复调”思想特征。 第八章19世纪文学（三） 一。19世纪后期，欧美文学进入多元时代。这个时期有批判现实主义文学，自然主义文学，唯美主义文学，象征主义文学，巴黎公社文学等。 二。法国文学。左拉的《卢贡——马卡尔家族》。莫泊桑，《羊脂球》。 三。英国文学。肖伯纳，《巴巴拉少校》。 四。俄罗斯文学。契诃夫，《套中人》。 五。丹麦文学。安徒生。勃兰克斯。 六。代表作家。 1.哈代，《德伯家的苔丝》的艺术形象；《还乡》的思想内容。 2.托尔斯泰，《复活》的艺术形象；《安娜·卡列尼娜》的艺术形象。 3.易卜生。《玩偶之家》的思想主题和艺术特色。 4.马克·吐温。《哈克贝利·芬恩历险记》的主题思想。 第九章20世纪文学（一） 一。这一部分主要指运用现实主义手法进行创作的20世纪文学。 二。苏联文学。马雅可夫斯基。《开会迷》，《列宁》。奥斯特洛夫斯基，《钢铁是怎样炼成的》。“解冻文学”。爱伦堡，帕斯捷尔纳克，特里丰诺丰，艾特玛托夫。 三。“长河小说”。法国的马丁·杜伽尔的《蒂博一家》。英国的高尔斯华绥的《福尔赛世家》。德国托马斯·曼的《布登勃洛克一家》。 四。英国文学。劳伦斯，戈尔丁。 五。美国文学。菲茨杰拉德，斯坦贝克，德莱塞，索尔·贝娄。 六。代表作家 1.高尔基。《母亲》的主题意义。 2.肖洛霍夫。《一个人的遭遇》。《静静的顿河》的艺术形象，艺术成就。 3.罗曼·罗兰。《约翰·克里斯朵夫》的艺术特征，艺术形象。 4.海明威。《老人与海》的艺术特色，人物形象。《永别了，武器》的思想意义。 第十章20世纪文学（二） 一。现代主义文学。后斯象征主义，表现主义，意识流小说，超现实主义，未来主义，达达主义。各自的基本特征。 二。后斯象征主义：主要诗人，里尔克，叶芝，瓦莱里，庞德，艾略特。 三。表现主义。卡夫卡，奥尼尔。 四。意识流小说。乔伊斯，普鲁斯特，福克纳，伍尔芙。 五。代表作家。 1.艾略特。《荒原》的象征寓意。《四个四重奏》的宗教哲学意义。 2.卡夫卡，《诉讼》的主题内容。《变形记》的主题内容。《城堡》的主题意义。 3.乔伊斯。《尤利西斯》的主题内容和艺术手法。《青年艺术家》的思想艺术特点。 第十一章20世纪文学（三） 一。现代主义文学的发展。存在主义文学，荒诞派戏剧。新小说派，黑色幽默，魔幻现实主义，“垮掉的一代”。 二。存在主义文学。萨特。加缪《局外人》。 三。荒诞派戏剧。贝克特，尤奈斯库。 四。新小说。西蒙，罗布——格里耶，布托尔。 五。黑色幽默。海勒，冯尼古特，品钦。 六。魔纪现实主义。马尔克斯，《百年孤独》。 七。“垮掉的一代”。金斯堡，《嚎叫》。 八。代表作家 1.萨特。《禁闭》的哲学意义和艺术特征，《死无葬身之地》的“境遇剧”的特色。 2.贝克特，《等待戈多》的象征意义。 3.海勒。《第二十条军规》的思想艺术特色。 4.马尔克斯。《百年孤独》的思想艺术特色。 第二部分东方文学 第十二章古代文学 一。古埃及文学。神话，诗歌，《亡灵书》。 二。古巴比伦。史诗，《吉尔伽美什》。 三。印度文学。诗歌，史诗，寓言故事，戏剧。迦梨佗娑。 四。古希伯来。《旧约》。 五。《旧约》的思想内容和艺术特色。 六。迦梨陀娑的诗《云使》；戏剧《沙恭达罗》的艺术形象，创作特点。 第十三章中古文学 一。阿拉伯文学。《古兰经》。《一千零一夜》。 二。日本文学。《古事记》。《万叶集》。紫式部。 三。波斯文学。菲尔西，萨迪，哈菲兹。“桑巴依”哲理诗。 四。朝鲜文学。《春香传》。 五。越南文学。《金元翘传》。 六。紫式部。《源氏物语》的艺术形象，艺术特色。 七。《一千零一夜》的艺术特色。 八。萨迪。《蔷薇园》的主题思想，艺术特色。 第十四章近代文学 一。日本文学。二叶亭四迷，《浮云》。岛崎藤村，田山花袋。 二。印度文学。多反映民族反抗与压迫的内容。 三。夏日濑石。《我是猫》的思想特点。 四。泰戈尔。《吉檀迦利》的思想内容。《戈拉》的艺术形象，艺术特点。 第十五章现代文学 一。日本文学。左翼文学。新感觉派。德永直，小林从喜二，横光利，川端康成。 二。印度文学。 三。朝鲜文学。李箕永。 四。阿拉伯地区。“旅美派”。“埃及现代派”。 五。普列姆昌德。《戈丹》的思想内容，人物形象。 第十六章 当代文学 一。日本文学。“战后派”。“第三新人”。川岛由纪夫，川端康成，大江健三郎。 二。黑非洲文学。尼日利亚的索由卡。南非的戈迪默。 三。川端康成。《雪园》的艺术特色，人物形象。 四。埃及的马哈福兹。《三部曲》的思相内容，小说特点。 考试用书：1.《外国文学史》（金元浦，孟昭毅，张良村主编，华东师范大学出版社出版） 2.《外国文学》（蒋承勇，华东师大出版社出版）
李嘉诚:15岁丧父，家境贫寒无法继续读书，就离开潮州到香港投靠亲戚。22岁开始白手起家创业，30岁的时候建立起庞大的塑胶花事业。后来转战地产、码头、零售、IT等多个不同行业，商业上的成就惊人。同时，多年来一直依靠自学，并且深感知识改变命运的重要性，还成立了基金会捐赠扶持教育和医疗。欧阳修1007年出生于江西吉安县。他四岁时父亲就去世了。母亲为了欧阳修长大能重振家业，对他教育很严格。母亲为节俭开支，用芦苇、木炭做笔，在沙地上写字，教欧阳修认字。两年后，他6岁就已经认识几千个字。后来他母亲没什么可教他的了，他只能自学。他借人家的书，在规定的日期内把书抄完，还给人家。书抄完后再背诵。他10岁时就能写诗了。后来有很多人都来让他教自己的孩子。他长大后对中国文学做出了出色的贡献。
新大纲规定的英语专业自考英美文学重点要记的作家有:William Shakespeare威廉.莎士比亚1564-1616 John Milton约翰.弥尔顿1608-1674 Daniel Defoe丹尼尔.笛弗1660-1731 Jonathan Swift乔纳森.斯威夫特1667-1745 Henry Fielding亨利.菲尔丁1707-1754 William Blake威廉.布莱克1757-1827 William Wordsworth威廉.华兹华斯1770-1850 Percy Bysshe Shelley铂.比.雪莱1792-1822 Jane Austen简.奥斯汀1775-1817 Charles Dickens查尔斯.狄更斯1812-1870The Brontë Sisters Charlotte Brontë (1816-1855), Emily Brontë (1818-1848), Anne Brontë (1820-2849) 布郎帝姐妹 Thomas Hardy托马斯.哈代137240324481840-1928 George Bernard Shaw萧伯纳1856-1950 T. S. Eliot T.S.艾略特1888-1965 D. H. Lawrence戴维.赫伯特.劳伦斯1885-1930 Nathaniel Hawthorne纳萨尼尔.霍桑1804-1864 Walt Whitman华尔特.惠特曼1819-1892 Herman Melville赫尔曼.麦尔维尔1819-1891 Mark Twain马克.吐温1835-1910 Henry James亨利.詹姆斯1843-1916 Emily Dickinson艾米莉.狄金森1830-1886 Theodore Dreiser西奥多.德莱塞1871-1945 Robert Lee Frost罗伯特.弗罗斯特1874-1963 F. Scott Fitzgerald弗.斯科特.菲茨杰拉德1896-1940 Ernest Hemingway厄内斯特.海明威1899-1961 William Faulkner威廉.福克纳1897-1962祝你考试成功!
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。) 1、下列活动中，属于最基本的实践活动的是() A.处理人际关系的伦理活动 B.处理社会关系的实践活动 C.物质生产实践活动 D.科学实验活动 2、资本主义议会的首要职权是() A.财政权 B.倒阁权 C.监督权 D.立法权 3、建立社会主义社会、发展社会事业的政治保证是() A.无产阶级通过议会取得政权 B.无产阶级联合其他阶级专政 C.无产阶级专政 D.无产阶级与资产阶级专政 4、国家垄断资本主义的产生和发展是() A.资产阶级自觉适应生产力发展的产物 B.资本主义国家力量逐渐增强的表现 C.对资本主义生产无政府状态的反映 D.社会生产力发展的要求和结果 5、马克思主义政党是的产物。() A.科学社会主义和工人运动相结合 B.空想社会主义和工人运动相结合 C.议会斗争与革命斗争相结合 D.暴力革命与非暴力革命相结合 6、剩余价值是() A.在生产领域中产生，可以离开流通领域 B.在流通领域中产生，但不能离开生产领域 C.在生产领域中产生，但要通过流通领域来实现 D.既在流通领域中产生，也在生产领域中产生 7、商品经济的基本经济规律是() A.自由竞争规律 B.追求垄断利润规律 C.货币流通规律 D.价值规律 8、金融寡头在政治上的统治主要是() A.通过实行“参与制”实现的 B.通过“个人联合”实现的 C.通过与国家政权相结合实现的 D.通过自由竞争实现的 9、在共产主义社会_______是一切人的自由发展的条件。() A.每个人的自由发展 B.社会精英的发展 C.统治阶级的发展 D.社会政党的发展 10、共产主义社会公有制的建立，要求个人消费品相应地实行() A.按劳分配 B.按资分配 C.按需分配 D.按时分配 11、 在一对矛盾中，处于支配地位、起主导作用的是() A.矛盾的同一性 B.矛盾的斗争性 C.矛盾的主要方面 D.矛盾的特殊性 12、 资本主义企业的生产成本是() A.不变资本价值与剩余价值之和 B.可变资本价值与剩余价值之和 C.流动资本与剩余价值之和 D.不变资本价值和可变资本价值之和 13、经济基础决定上层建筑，说的是() A.任何社会的上层建筑都根源于它的经济基础 B.任何社会的上层建筑都产生于它的经济基础之后 C.上层建筑任何部分的变化都与经济基础的变化同步 D.上层建筑任何部分的性质都由经济基础直接决定 14、 美国的政党制度是() A.一党制 B.两党制 C.多党制 D.*制 15、 把世界的本质或本原归结为某一种或某几种具体的物质形态的观点，属于() A.古代的朴素唯物主义 B.形而上学唯物主义 C.辩证唯物主义 D.庸俗唯物主义 16、 在产业资本循环的生产阶段，资本的形态变化是由() A.货币资本转化为生产资本 B.生产资本转化为商品资本 C.商品资本转化为货币资本 D.生产资本转化为货币资本 17、 马克思主义认为，实践是() A.主体能动地改造和探索客体的社会性的客观物质活动 B.主观的精神活动 C.人为应付环境所采取的生物性活动 D.个人的日常生活活动 18、 在影响利润率的其他条件不变的情况下，利润率和原材料价格变化的关系是() A.原材料价格提高，利润率会降低 B.原材料价格提高，利润率会提高 C.原材料价格降低，利润率会降低 D.原材料价格降低，利润率保持不变 19、 包含在资本家工厂里半成品中的资本价值处于资本循环的() A.购买阶段 B.生产阶段 C.销售阶段 D.流通阶段 20、“革命是解放生产力，改革也是解放生产力”。这一论断表明社会改革与社会革命() A.都以夺取国家政权为目的 B.都不改变社会制度的根本性质 C.都是要解决社会基本矛盾 D.都不需要采取暴力冲突的形式 21、 群体意识是() A.个人意识的总和 B.群体的自我意识和群体对其所处社会关系的反映的对象意识 C.固定不变的 D.简单而统一的 22、 在三种社会形态划分法和五种社会形态划分法中() A.三种社会形态划分法更加科学 B.五种社会形态划分法是斯大林首先提出来的 C.两种划分法都是马克思提出来的 D.应该用三种社会形态划分法取代五种社会形态划分法 23、 一块土地每年可得级差地租500元，绝对地租200元，其他租金100元，银行利息率是5%，这块土地的理论价格是() A.1.6万元 B.1.4万元 C.1万元 D.800元 24、 马克思主义理论最根本的本质属性是() A.科学性 B.革命性 C.实践性 D.与时俱进 25、 利润转化为平均利润() A.只是质的转化，在量上没有变化 B.只是量的转化，在质上没有变化 C.无论在质上还是在量上都没有变化 D.无论在质上还是在量上都发生了变化 26、 资本主义经济中的计划管理() A.消除了资本主义的生产无政府状态 B.带有指令性质 C.是指导性和预测性的 D.能自觉保持社会再生产比例关系 27、 由感性认识上升到理性认识的过程是() A.认识到实践的过程 B.理论指导实践的过程 C.认识过程中的第一次飞跃‘ D.认识过程中的第二次飞跃 28、 _____是马克思主义政党产生的阶级基础。() A.农民革命的发展 B.资产阶级革命的发展 C.工人运动的发展 D.社会生产力的发展 29、 以下不属于当代资本主义国家所有制关系方面新变化的是() A.出现资本社会化趋势 B.工会的产生和发展 C.建立和发展国有经济 D.出现工人持股现象 30、 黑格尔哲学和马克思主义哲学的中间环节是() A.费希特 B.洛克 C.费尔巴哈 D.谢林 二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。) 31、社会主义民主() A.是人类社会类型的民主 B.是绝大多数人的民主 C.本质上是人民当家作主 D.与以往剥削阶级占统治地位的社会中少数人的民主在性质上根本不同 32、 社会资本简单再生产的实现条件是() A.Ⅰ(v+m)=Ⅱc B.Ⅰ(c+v+m)=Ⅰc+Ⅱc C.Ⅱ(c+v+m)=Ⅰ(v+m)+Ⅱ(v+m) D.Ⅰ(c+v+m)=Ⅰ(c+Δc)+Ⅱ(c+Δc) 33、 下列说法中，体现社会意识反作用的有() A.在我国的改革开放中有资本主义思想的渗透 B.传统的轻商观念阻碍了社会主义商品经济的发展 C.社会主义事业的发展坚定了人们社会主义的信念 D.“三讲”教育活动推动了社会主义现代化建设事业的发展 34、 以下对“必然性”的描述正确的是() A.必然性产生于事物内部的根本矛盾 B.必然性在事物发展过程中居于支配地位 C.必然性决定事物发展的前途和方向 D.必然性在事物发展过程中处于从属地位 35、 决定剩余价值率的因素有() A.剩余价值量 B.可变资本量 C.必要劳动时间 D.剩余劳动时间 36、资本主义剩余价值生产的基本方法有() A.超额剩余价值生产 B.相对剩余价值生产 C.绝对剩余价值生产 D.垄断剩余价值生产 37、 唯物辩证法与形而L学的对立表现在() A.联系观点和孤立观点的对立 B.承认世界可知性和否认世界可知性的对立 C.发展变化观点和静止不变观点的对立 D.承认事物内部矛盾和否认事物内部矛盾的对立 38、 当代国家垄断资本主义对宏观经济的调控，主要是通过_____实现的。() A.财政政策 B.货币政策 C.一定程度上的国民经济计划化 D.金融政策 39、 级差地租是() A.与土地的不同等级相连的地租 B.由于农产品个别生产价格低于社会生产价格所形成的 C.租种优等土地和中等土地都应缴纳的地租 D.农业雇佣工人所创造的超额剩余价值 40、 在现代化生产中，劳动资料包括十分复杂的内容。下列各项属于劳动资料的内容的有() A.生产的动力系统 B.自动控制系统 C.信息传递系统 D.地下各种矿 三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分。) 41、简述马克思主义的根本理论特征。 42、 简述运动和静止的含义及二者的关系。 43、 简述认识主体的特点。 44、 简述商业利润的形成与来源。 45、 简述政治上层建筑和观念上层建筑的关系。 四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。) 46、 试述社会形态发展的统一性和多样性的含义。 47、用社会存在和社会意识辩证关系的原理，说明大力发展社会主义先进文化的意义。
客观试题部分 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，各有一个最符合题意的答案，将其符号填写在题干后的括号内。每小题l分，共40分) 1.马克思主义哲学直接的理论来源是() A.古希腊罗马哲学 B.中世纪唯名论哲学 C.德国古典哲学 D.近代英国唯物主义哲学 2.哲学的基本问题是() A.思维和存在的关系问题 B.经济和政治的关系问题 C.物质和运动的关系问题 D.自然和社会的关系问题 3.马克思主义哲学的研究对象是() A.物质世界的一切现象 B.人类全部社会历史 C.自然界及其发展史 D.自然、社会、思维发展的最一般规律 4.马克思主义哲学的产生结束了() A.作为“科学之科学”的哲学 B.一切唯心主义哲学 C.一切唯物主义哲学 D.一切思辨的哲学 5.学习马克思主义哲学的根本方法是() A.掌握基本理论 B.亲自参加实践 C.理论联系实际 D.虚心向人求教 6.物质的惟一特性是() A.实际存在 B.运动变化 C.可感知性 D.客观实在性 7.物质无非是各种物的总和，是从这一总和中抽象出来的，这种观点属于() A.辩证唯物主义物质观 B.客观唯心主义物质观 C.形而上学唯物主义物质观 D.朴素唯物主义物质观 8.在物质和运动的关系问题上，形而上学唯物主义的错误是 A.夸大运动的绝对，洼 B.设想没有物质的运动 C.否认相对静止的存在 D.设想没有运动的物质 9.时间和空间() A.同物质运动无关 B.是一种先验的形式 C.是运动着的物质的存在方式 D.是运动着的物质自身 10.医学科学证明，如果人的大脑皮层受损，就会丧失思维能力，没有意识。这说明() A.人脑是意识的源泉 B.人脑是意识的物质器官 C.人脑健康自然会有正确的意识 D.意识是对外界事物的正确反映 11.唯物辩证法的总特征是() A.物质决定意识的观点 B.实践第一的观点 C.联系和发展的观点 D.对立统一的观点 12.唯物辩证法认为，发展的实质是() A.事物的一切运动变化 B.事物数量的增加 C.事物根本性质的变化 D.新事物的产生和旧事物的灭亡 13.茌生活和工作中，凡事要掌握分寸，坚持适度原则，防止“过”和“不及”。这在哲学上符合() A.内因和外因关系的原理 B.量变和质变关系的原理 C.重点论和两点论相统一的原理 D.认识和实践相统一原理 14.我国的社会主义建设事业，尽管在发展中曾遇到和仍将会遇到各种困难和挫折，但它己经取得并将继续取得巨大的成就和胜利。这说明() A.事物的发展是量变和质变的统一 B.事物的发展是运动和静止的统一 C.事物的发展是间断性和连续性的统一 D.事物的发展是前进性和曲折性的统一 15.有的哲学家认为，因果联系是由于人们多次看到两种现象前后相随而形成的心理习惯。这种观点是() A.相对主义诡辩论 B.唯物主义决走论 C.唯心主义非决定论 D.形而上学机械决定论 16.下列活动中属于基本的实践活动的有() A.法官审理案件 B.农民在田野里种庄稼 C.医生给病人作手术 D.科学家进行物理实验 17.两条根本对立的认识路线是() A.可知论和不可知论的对立 B.辩证法与形而上学的对立 C.唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立 D.能动的革命的反映论与直观的被动的反映论的对立 18.直接经验和间接经验的关系是() A.认识中“源”和“流”的关系 B.认识中内容和形式的关系 C.实践和理论的关系 D.感性认识和理性认识的关系 19.宋代陆游的诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬” “这里是在强调()” A.读书不能获得真知 B.实践是认识的来源 C.实践是认识发展的动力 D.实践是检验真理的标准 20.认识过程的两次飞跃是() A.从感觉到知觉，认知觉到表象 B.从实践到认识，从认识到实践 C.从概念到判断，从判断到推理 D.从21.人在价值关系中() A.只能是价值主体 B.只能是价值客体 C.只能是价值的享受者 D.既可能是价值主体又可能是价值客体 22.人类与动物界的最根本的区别是() A.人类有意识，动物无意识 B.人类有群体组织，动物无群体组织 C.人类有宗教信仰，动物无宗教信仰 D.人类会制造使用工具从事生产劳动，动物则不会 23.事物内部变化不平衡，会导致() A.事物的根本质变 B.事物总的量变过程中阶段性部分质变 C.事物总的量变过程中局部性部分质变 D.事物质变过程中有量的扩张 24.对社会发展最有利的地理环境是() A.自然条件的单纯富绕 B.草木繁茂、雨量充足的热带 C.土地肥沃、雨量适中的平原 D.自然条件的差异性和多样性 25.人口因素可以() A.决定社会制度的性质 B.决定社会制度的更替 C.制约和影响社会发展 D.决定国家的贫富强另 26.生产力范畴反映的是() A.人与自然之间的关系 B.人与社会之间的关系 C.人与劳动产品的关系 D.劳动者与剥削者的关系 27.生产关系包括多项内容，其中起决定作用的是() A.产品的分配方式 B.商品的交换方式 C.生产资料所有制形式 D.资本的组织形式 28.先进的社会意识之所以能对社会的发展起促迸作用，是由于() A.它正确反映了社会发展规律 B.它是社会存在的反映 C.它具有相对独立性 D.它具有历史继承性 29.下列各组属于技术社会形态系列的有() A.自然经济社会、商品经济社会、产品经济社会 B.农业社会、工业社会、信息社会 C.人的依赖性社会、物的依赖性社会、个人全面发展的社会 D.古代社会、近代社会、现代社会 30.“社会形态的发展是一种自然历史过程”，这句话说的是 A.社会规律与自然规律完全相同 B.社会发展不受人的思想动机的影响 C.社会发展是纯粹自发的过程 D.社会发展具有客观规律性 个别到一般，从一般到个别 31.人类社会的基本矛盾是() A.人与自然界之间的矛盾 B.人与社会制度之间的矛盾 C.开拓进取与因循守旧之间的矛盾 D.生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾 32.阶级产生的基本前提是() A.用暴力掠夺他人的财产 B.用特权侵吞公社的财产 C.由于生产力的发展而出现剩余产品 D.由于产品分配不公而出现两极分化 33.社会主义社会的改革是() A.改变社会主义的基本经济制度 B.改变社会主义的基本政治制度 C.改变社会主义的经济运行形式 D.社会主义制庋的自我完善 34.群众路线是无产阶级政党的() A.政治路线 B.组织路线 C.一切工作的根本路线 D.思想路线 35.在制约科学发展的各种社会因素中，最主要的是() A.政治上的民主或专制 B.社会制度的先进或落后 C.物质生产发展水平的高低 D.哲学指导思想的正确或错误 36.交往是人类特有的存在方式和活动方式。它指的是 A.人与自然之间的物质变换活动 B.历史主体与历史客体的相互作用形式 C.社会与自然之间的相互依赖形式 D.人与人之间的经济、政治、思想文化交往的总和 37.历史进步的最根本的标准是() A.社会秩序的稳定 B.民主程度的提高 C.生产力的发展 D.自然环境的改善 38.人的本质属性是() A.自然属性 B.社会属性 C.物质属性 D.先天属性 39.人的社会价值的大小主要取决于() A.个人对社会奉献的多少 B.个人社会地位的高低 C.个人知识才能的多少 40.必然王国和自由壬国是社会发展的() A.两个不同的阶段 B.两条不同的道路 C.两种不同的结果 D.两种不同的状态 二、多项选择题(在下列各题的五个备选答案中，至少有两个是符合题意的，将其符号填在题干后的括号内。错选、多选、漏选的，该题不给分。每小题2分，共20分) 1.马克思主义哲学是科学的世界观。这是因为() A.它把科学的实践观作为自己的重要观点 B.它把唯物论和辩证法结合起来 C.它把唯物主义自然观和唯物主义历史观结仓起芩 D.它把现代自然科学的成果汇集起来 E.它把现代社会科学的成果汇集起来 2.下列各项正确说明社会主义物质文明建设与精神文明建设关系的有() A.社会主义物质文明建设是精神文明建设的基础 B.社会主义物质文明建设搞好了，精神文明建设自然搞好了 C.社会主义物质文明建设与精神文明建设互相促进互为条件 D.社会主义物质文明建设与精神文明建设协调发展 E.社会主义精神文明建设是物质文明建设的智力支持和思想动力 3.下列各项包含矛盾双方相互依存或相互转化的辩证思想 A.祸兮福所倚，福兮祸所伏 B.月晕而风，础润而雨 C.有无相生，难易相成 D.千里之堤，溃于蚁穴 E.物极必反，乐极生悲 4.辩证的否定观与形而上学否定观的对立表现在是否承认 A.否定是自我否定 B.否定与肯定的区别 C.否定中包含着肯定 D.否定是对旧事物克服 E.否定是“扬弃” 5.认识主体和认识客体之间的关系包括() A.改造与被改造的实践关系 B.反映与被反映的认识关系 C.相互依存的关系 D.相互作用的关系 E.第二性与第一性的关系 6.下列各项正确反映人口因素对社会发展的制约和影响作 A.人口密度的大小可以决定社会制度的性质 B.人口状况的优劣可以加速或延缓社会的发展 C.人口增长的快慢可以决定社会制度的更替 D.一定数量的人口是社会物质生产的必要前提 E.人口素质的高低和人口分布状况决定国家的强弱 7.下列各项属于生产关系内容的有() A.历史主体和历史客体的关系 B.人们对生产资料的关系 C.劳动产品的分配关系 D.各种社会集团在生产中的地位及相互关系 E.政治上统治和被统治的关系 8.下列各项属于无产阶级政党选择革命的形式和道路的基本原则的有() A.暴力革命是无产阶级革命的惟一形式的原则 B.马克思主义普遍真理与木国具体实际相结合的原则 C.由各国共产党自己决定、反对国际组织发号施令的原则 D.在任何情况下都要争取革命的和平发展的原则 E.在经济文化落后的国家首先进行社会主义革命的原则 9.下列各项属于英雄创造历史的历史唯心主义产生的根源的有() A.生产规模的狭小限制人们的眼界 B.剥削阶级的偏见曲解历史的发展 C.科学技术的发展水平不高 D.认识上的直线性和片面性 E.保守落后思想的消极作用 10.人生观和世界观的关系是() A.世界观决定人生观 B.人生观是世界观的基础 C.人生观对世界观有重大影响 D.人生观是世界观的重要组成部分 E.人生观和世界观没有必然联系 三、简答题(每小题5分，共20分) 1.为什么说马克思主义哲学是时代精神的精华？ 2.简述真理标准的辩证法。 3.简述劳动在从猿变人过程中的决定性作用。 4.简述人的社会价值的大小与社会分工的联系。 查看解析 四、论述题(每小题10分，共20分) 1.试述真理和谬误的关系及其意义。 2.运用交往在社会发展中的作用的理论说明我国实行对外开放的意义。
习题一
1. 如何理解生产关系一定要适应生产力状况的规律及其重要意义?
这一规律就内容看，概括了生产力和生产关系相互作用的两个方面。从过程上看，它表现为生产关系对于生产力总是从基本相适合到基本不相适合，再到基本相适合;与此相适应，生产关系也总是从相对稳定到新旧更替，再到相对稳定。生产力和生产关系的这种矛盾运动过程循环往复、不断发展，推动社会生产发展，进而推动整个社会逐步走向高级阶段。
生产力与生产关系矛盾运动规律是马克思主义政党制定路线、方针和政策的重要依据。
2.如何理解上层建筑一定要适应经济基础状况的规律及其重要意义?
这里的“一定要适合”表明：经济基础状况决定上层建筑的发展方向，决定上层建筑相应的调整或变革，而不允许上层建筑长时期落后于或不适应自己的发展;上层建筑的反作用，也必须取决于和服从于经济基础的性质和客观要求，而不允许上层建筑脱离自己的发展道路和水平。
在当代中国，深入理解上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，必须正确把握经济基础与上层建筑矛盾运动过程中的利益关系，并在深化经济体制改革，完善社会主义经济基础，以促进生产力发展的同时，加快上层建筑领域的改革。
3. 结合中国特色社会主义建设的实际，思考和分析我国当前社会基本矛盾的特点和解决这些矛盾的途径。
在新的历史条件下，坚持毛泽东思想的生产力标准，坚持邓小平在改革开放过程中提出的“三个有利于”标准，坚持“三个代表”关于生产力发展的要求，坚持科学发展观，敏锐地把握我国社会生产力的发展趋势和要求，通过制定和实施正确的路线方针政策，采取切实的工作步骤，不断促进先进生产力的发展。
4. 如何理解社会形态更替的必然性与人们的历史选择性的关系?
社会形态更替的客观必然性，主要是指社会形态依次更替的过程和规律是客观的，发展的基本趋势是确定不移的。
人们对于某种社会形态的历史选择性包含三层关系：第一，社会发展的客观必然性造成一定历史阶段社会发展的基本趋势，为人们的历史选择提供了基础、范围和实践活动的幅度、空间。第二，社会形态更替的过程也是一个合规律性与合目的性相统一的过程。第三，人们的历史选择性，归根结底是人民群众的选择性。历史的发展、社会形态的更替的规律，归根结底会通过人民的意志和人民的选择表现出来。
4.如何理解革命和改革在社会发展中的作用?
社会革命在社会发展中的重要作用表现在：第一，社会革命是实现社会形态变更的重要手段和决定性环节。第二，社会革命能充分发挥人民群众创造历史的积极性和伟大作用。第三，无产阶级革命将会为消除阶级对抗，并充分利用全人类的文明成果，促进社会全面进步而创造条件。
改革是推动社会发展的重要动力。社会改革是实现社会的自我调整和局部改善，即实现在社会基本制度不变的前提下对既有的社会体制的变革。改革在社会历史发展中的重要作用表现在，它是在一定程度上解决社会基本矛盾，促进生产力发展，推动社会进步的有效途径和手段。
社会主义改革是社会主义制度的自我完善、自我发展。改革也是一场革命。
5.如何理解科学技术在社会发展中的作用?
(一)科学技术革命是推动经济和社会发展的强大杠杆
科学技术特别是科学技术革命是在历史上起推动作用的革命力量。
二)科学技术的社会作用具有两重性
科学技术对社会发展的积极作用是主要的、基本的方面。科学技术的应用与一定的社会制度有关。在当代，科学技术发展在造福人类的同时，“全球问题”日益引起人们的关注。解决“全球问题”，有赖于多方面的努力和条件。当然，如果问题是由制度造成的，就需要变革统治这种科学技术的社会形式。
6.结合当前我国社会存在着的一些人民群众关注的热点、难点问题，谈谈我们应该如何在实践中坚持群众观点，做到以人为本。
(一)坚持党的群众观点和群众路线
群众观点就是人民群众是历史创造者的观点，虚心向群众学习的观点，坚信人民群众自己解放自己的观点，全心全意为人民服务的观点，对党负责与对人民负责相一致的观点，干部的权力是人民赋予的观点，党要教育群众又要引导群众前进的观点。
在群众观点的指导下形成的党的群众路线是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
(二)牢固树立“三个代表”重要思想
“三个代表”重要思想强调中国共产党要代表中国最广大人民的根本利益，坚持和发展了人民群众创造历史的观点，充分表达了马克思主义的人民观。“三个代表”重要思想的核心是：立党为公、执政为民。
(三)坚持的科学发展观和的社会主义荣辱观
科学的发展观的核心是“以人为本”。“以人为本”中的人，不是个人，也不是少数既得利益集团，而广大的人民群众。群众利益无小事。强调“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。 “八荣八耻”的社会主义荣辱观，强调“以服务人民为荣，以背离人民为耻”。
结合实际，当代大学生应该作为“以人为本”的忠实实践者和表率。
这个要看个人了。用心什么都好过、当然要将整本书背下来在融会贯通就更好，除非对于哲学有浓厚兴趣，否则不太赞成这种方式。
马克思主义(Marxism)是马克思主义理论体系的简称，马克思主义理论体系覆盖了马克思本人关于未来社会形态--科学社会主义的全部观点和全部学说。
马克思主义理论体系包含两个组成部分，即为现代唯物主义和现代科学社会主义。
马克思主义理论体系中的科学社会主义理论，包含两部分内容，科学社会主义革命理论(即政权理论部分)，科学社会主义政治经济学原理。
科学社会主义政治经济学原理，包含两部分内容:第一部分内容，科学社会主义商品经济结构设计;第二部分内容，科学社会主义商品经济运行原理设计。
今年的马克思主义基本原理的考题都特别的灵活，大部分题都是主观题，需要考生结合实际，运用马克思主义基本原理答题，所以很难。
这个要看个人了。用心什么都好过、当然要将整本书背下来在融会贯通就更好，除非对于哲学有浓厚兴趣，否则不太赞成这种方式。
马克思主义(Marxism)是马克思主义理论体系的简称，马克思主义理论体系覆盖了马克思本人关于未来社会形态--科学社会主义的全部观点和全部学说。
马克思主义理论体系包含两个组成部分，即为现代唯物主义和现代科学社会主义。
马克思主义理论体系中的科学社会主义理论，包含两部分内容，科学社会主义革命理论(即政权理论部分)，科学社会主义政治经济学原理。
科学社会主义政治经济学原理，包含两部分内容:第一部分内容，科学社会主义商品经济结构设计;第二部分内容，科学社会主义商品经济运行原理设计。
2022年10月马克思考试难，对于马克思主义理论的考生来说，可以把专业课和政治放在一起进行复习，更“精”更“深”地吃透每一个知识点，用最高标准要求自己对马克思主义基本原理和毛中特的掌握。
今年的马克思主义基本原理的考题都特别的灵活，大部分题都是主观题，需要考生结合实际，运用马克思主义基本原理答题，所以很难。
马克思书籍就是那点东西，不会变的
差别是不大，问题是如果刚好考到了有差别的地方，而你又考了58分，那不是很。。。
2019年将有33门自考科目启用新教材!这其中还包括了近代史、马克思、大学语文等必考的公共课教材。
教材购买一般有3个渠道：
①线下书店：前往当地综合类书店或考试专用书店进行购买
②网上购买会较实惠，比如淘宝当当、亚马逊、孔夫子等购物网站，根据所报课程代码或者课程名称去搜索，虽然可能会书籍不全，但可以买到打折书。
因为专业计划的科目很多，一些考生考虑到网上购买全套教材会有一定的折扣力度，比单独购买划算得多，所以会一次性全部购齐。其实我是不建议大家这么做的，如果你遇到以下几点，书就白买了：
①考完全部课程一般需要2-3年的时间，甚至会更久。在这个过程中，教材很有可能会面临改版，因此买教材的时候一定要看清楚是否是最新版本的教材，避免买到旧版的教材，以免耽误学习，也浪费钱财。
②每个专业都至少有12、13门课程，一次性买齐全部教材，堆在小课桌上，无形会为你增添压力，看完一本买一本，会更有成就感。
③不少自考生考了一半试觉得毕业遥遥无期或者自己能力不足弃考了，还有的考生觉得自己更加适合另一个专业，转专业考试了，此前购买的全套教材也都没有用武之地了。
关注湖南省教育考试院关于印发《2019年4月全省高等教育自学考试课程安排及教材目录》的通知
2019年10月自考科目
自考本科考试主要考什么内容?
一、公共课考3~5门左右
1、一般在3~5门左右，其中《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》三门课程为必考公共课，无论什么本科自考专业都需要考这三门的。
2、一般自考理工类的专业还会增加如《高等数学》、《线性代数》等科目的考试，偏应用性质的专业还会开考《计算机应用基础》或者《管理系统中计算机应用》。
3、公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德智体全面发展人才，为进一步学习提供方法论的不可少的课程。
二、专业课考8~10门左右
1、一般在8至10门左右，本科自考专业课的设置都是由各主考学校对本校内此专业的教学要求设置的。
2、如自考法律专业的专业课包括：民法、刑法、商法、国际法等。
3、自考本科专业课是指同专业知识、技能直接联系的基本课程，其中还有学位课程专业课和非学位课程专业课，其中学位课程专业课一般要求拿学位的话其学位课程平均分或部分达到70或以上。
4、自考部分专业的专业课还分为必考课和选考课：必考课就是必须要考的课程，选考课程是指根据专业方向选择几门有关的课程，自考本科考生只需要根据学分要求选择自己要考的课程就可以了。
三、换考课程考3~5门左右换考课程：换考课程是指英语自学难度大的本科自考考生不考英语二而多考几门其他课程替代英语二的学分，一般是考3到5门课程。报考自考的伙伴。