用的是配对设计下的卡检验，统计检验称为McNemar检验。计算方法：（60-35）^2/60+35=6.58。卡方值大于3.84，说明A因素在疾病组和对照组频数分布有统计学意义，病例组的暴露水平高于对照组。至于该因素是否与疾病有关，需要进一步做相应的验证，才能有相应的因果推论。
甲研究属于病例对照研究，乙研究属于前瞻性队列研究；两研究方法的方向不同，甲为回顾性，乙为前瞻性。甲乙两研究可分别进行卡方检验，以判断频率与因素间的关系，以验证假设。
甘肃自考《预防医学》重要知识点： 简述矽肺的临床表现。 答：1、症状和体征患者早期无明显症状、体征，随着病程进展，尤其出现并发症后症状、体征才渐趋明显。最常见的症状是气短、胸痛、咳嗽、心悸，并逐渐加重和增多。体征可有干啰音、哮鸣音、湿性啰音等。 2、X线表现比较典型的有类圆形、不规则形小阴影及大阴影，是矽肺诊断的重要依据。 温馨提示：在自学过程中，边学习边做笔记，是提高学习效率的好方法。在做同步练习题和自测题的时候，对平时的笔记进行校对和更正是非常重要的，不仅有助于重点、难点知识的深化和巩固，而且更容易形成一个层次分明、逻辑严谨的知识系统，这样有利于知识点的记忆。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
自考护理本科题型是怎样的？ 自考本科考试中的试题大多分为客观题和主观题,其考察学生不同方面的能力,其中客观题的单项分值低,而主观题单项分值高。 主观题一般有名词解释题、简答题、论述题、分析题、作文题、等题型,主要考查考生的表达能力、材料组织能力和发散思维、对答逻辑、语言组织架构等综合运用能力,分值大,拿高分难度大,也是考生最易丢分的地方。名词解释题要求考生对自考本科专业科目的概念名词有记忆理解能力;简答题一般则围绕学科基本概念、原理命题;论述题、分析题的复习则可以从考试大纲的重点内容和基本问题出发。小伙伴们在面对自考本科主观题型的时候，要仔细审题,结合题目内容列出答案要点再加以论述。 客观题一般包含单项选择题、多项选择题、判断题、填空题等分值较低的题目,其考查内容多为专业基础多。虽然每题的分值不高,但是题量较大,覆盖面宽,分值总数占比大，是自考生拿分的主要题型之一。此类题型的知识点考察多来自书中,要求自考生熟悉掌握自考本科专业的教材知识,并对课本知识有深刻的理解。考生在考试时应多思考,在答案选项中分析比较,确定正确答案。 自考本科护理学考试科目： 自考本科护理学一共有12门必考，分别是中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、公共关系学、计算机应用基础(笔试+考核)、内科护理学(二)、护理管理学、护理学研究、护理教育导论、精神障碍护理学、护理学导论、预防医学(二)、护理学本科临床实习、以及最后的毕业论文。根据考生自身情况还有8门选考和1门加考。 自考本科护理学专业有用吗？ 有用，护理行业毕业生多是从基本的护理人员比如护士做起，很多医院都需要这方面的专业人才，近年来对于高学历的护士都十分青睐，就业渠道比较广泛，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
甲研究属于病例对照研究，乙研究属于前瞻性队列研究；两研究方法的方向不同，甲为回顾性，乙为前瞻性。甲乙两研究可分别进行卡方检验，以判断频率与因素间的关系，以验证假设。
用的是配对设计下的卡检验，统计检验称为McNemar检验。计算方法：（60-35）^2/60+35=6.58。卡方值大于3.84，说明A因素在疾病组和对照组频数分布有统计学意义，病例组的暴露水平高于对照组。至于该因素是否与疾病有关，需要进一步做相应的验证，才能有相应的因果推论。
1、疫情初步判断为食物中毒。 判断依据：（1）中毒病人在相同的时间有共同的食物食用史；（2）病人的临床症状基本相同；（3）潜伏期短、集中发病。2、预防控制措施：1、供餐公司在未查清前应停止供餐，对其人员进行体检，加强卫生监督；2、开展卫生宣教（对象：学生、家长、学校方面、送餐公司等）； 3、病人早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗；4、疫源地处理（病家、学校）：随时及终末消毒，密切接触者医学观察，搞好食品卫生、个人卫生。3、在毒物性质未查明之前，不一定要等待明确诊断，只要符合食物中毒的特点，就应立即进行一般 急救处理。其原则是： (1)排出毒物：尽快排除胃肠道内未被吸收的毒物。 (2)防止事物吸收，保护胃肠道粘膜。 (3)使用特效解毒剂。 (4)促进已被吸收毒物的排泄。 (5)根据病情，对症治疗。总结很辛苦，不给好评么？欢迎再次提问公卫医师考试的问题！
甲研究属于病例对照研究，乙研究属于前瞻性队列研究；两研究方法的方向不同，甲为回顾性，乙为前瞻性。甲乙两研究可分别进行卡方检验，以判断频率与因素间的关系，以验证假设。
甲研究属于病例对照研究，乙研究属于前瞻性队列研究；两研究方法的方向不同，甲为回顾性，乙为前瞻性。甲乙两研究可分别进行卡方检验，以判断频率与因素间的关系，以验证假设。
广东自学考试《预防医学》重点知识
简述矽肺的临床表现
1、症状和体征患者早期无明显症状、体征，随着病程进展，尤其出现并发症后症状、体征才渐趋明显。最常见的症状是气短、胸痛、咳嗽、心悸，并逐渐加重和增多。体征可有干啰音、哮鸣音、湿性啰音等。
2、X线表现比较典型的有类圆形、不规则形小阴影及大阴影，是矽肺诊断的重要依据。
简述尘肺的诊断原则
诊断原则：根据可靠的生产性粉尘接触史，以技术质量合格的X射线后前位胸片表现作为主要依据，结合现场职业卫生学调查资料，参考临床表现和实验室检查结果，排除其他肺部类似疾病后，对照尘肺病诊断标准，胸片阴影总体密度至少达到工级，分布范围至少达到2个肺区，方可作出尘肺病的诊断。
简述煤工尘肺的临床表现
症状、体征和肺功能改变：患者早期一般无明显症状，病情发展到大块纤维化形成或合并支气管、肺部感染时刻出现呼吸系统症状和体征，如气胸、胸痛、胸闷、咳嗽、咳痰等，体力活动增强时症状更为明显。煤工尘肺患者由于广泛肺组织纤维化，造成呼吸道变小，特别是出现肺气肿时，肺功能测试可见通气功能、弥漫功能和毛细血管气体交换功能减退或障碍等。
简述职业性噪声聋的预防措施
答：①控制噪声源：根据生产工艺情况采用技术控制或消除噪声源，从源头上解决噪声危害。
②控制噪声的传播：应用吸声和消声技术设备。阻断噪声的传播。
③执行噪声职业卫生要求：严格执行我国颁布的《工作场所有害因素职业接触限值》有关噪声的职业接触限值要求，即每周工作5天，每天工作8小时，稳态噪声限值为85dB。
④加强健康监护：严格就业前健康检查，凡是有听觉器官疾患、中枢神经系统、心血管系统器质性疾患或自主神经功能失调者，均不宜参加噪声作业。
⑤健康教育及个体防护：加强职业健康教育，合理安排噪声作业工人休息，使其听觉疲劳得以恢复。
简述中暑的预防措施
严格按照高温作业卫生标准，采取一系列综合防暑降温措施，如改革生产工艺过程尽量减少致热源，加强高温作业环境机械通风或自然通风，积极采取隔热措施，加强个人卫生保健和个人防护。
甲研究属于病例对照研究，乙研究属于前瞻性队列研究；两研究方法的方向不同，甲为回顾性，乙为前瞻性。甲乙两研究可分别进行卡方检验，以判断频率与因素间的关系，以验证假设。
甘肃自考《预防医学》重要知识点： 简述矽肺的临床表现。 答：1、症状和体征患者早期无明显症状、体征，随着病程进展，尤其出现并发症后症状、体征才渐趋明显。最常见的症状是气短、胸痛、咳嗽、心悸，并逐渐加重和增多。体征可有干啰音、哮鸣音、湿性啰音等。 2、X线表现比较典型的有类圆形、不规则形小阴影及大阴影，是矽肺诊断的重要依据。 温馨提示：在自学过程中，边学习边做笔记，是提高学习效率的好方法。在做同步练习题和自测题的时候，对平时的笔记进行校对和更正是非常重要的，不仅有助于重点、难点知识的深化和巩固，而且更容易形成一个层次分明、逻辑严谨的知识系统，这样有利于知识点的记忆。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
广东自学考试《预防医学》重点知识
简述矽肺的临床表现
1、症状和体征患者早期无明显症状、体征，随着病程进展，尤其出现并发症后症状、体征才渐趋明显。最常见的症状是气短、胸痛、咳嗽、心悸，并逐渐加重和增多。体征可有干啰音、哮鸣音、湿性啰音等。
2、X线表现比较典型的有类圆形、不规则形小阴影及大阴影，是矽肺诊断的重要依据。
简述尘肺的诊断原则
诊断原则：根据可靠的生产性粉尘接触史，以技术质量合格的X射线后前位胸片表现作为主要依据，结合现场职业卫生学调查资料，参考临床表现和实验室检查结果，排除其他肺部类似疾病后，对照尘肺病诊断标准，胸片阴影总体密度至少达到工级，分布范围至少达到2个肺区，方可作出尘肺病的诊断。
简述煤工尘肺的临床表现
症状、体征和肺功能改变：患者早期一般无明显症状，病情发展到大块纤维化形成或合并支气管、肺部感染时刻出现呼吸系统症状和体征，如气胸、胸痛、胸闷、咳嗽、咳痰等，体力活动增强时症状更为明显。煤工尘肺患者由于广泛肺组织纤维化，造成呼吸道变小，特别是出现肺气肿时，肺功能测试可见通气功能、弥漫功能和毛细血管气体交换功能减退或障碍等。
简述职业性噪声聋的预防措施
答：①控制噪声源：根据生产工艺情况采用技术控制或消除噪声源，从源头上解决噪声危害。
②控制噪声的传播：应用吸声和消声技术设备。阻断噪声的传播。
③执行噪声职业卫生要求：严格执行我国颁布的《工作场所有害因素职业接触限值》有关噪声的职业接触限值要求，即每周工作5天，每天工作8小时，稳态噪声限值为85dB。
④加强健康监护：严格就业前健康检查，凡是有听觉器官疾患、中枢神经系统、心血管系统器质性疾患或自主神经功能失调者，均不宜参加噪声作业。
⑤健康教育及个体防护：加强职业健康教育，合理安排噪声作业工人休息，使其听觉疲劳得以恢复。
简述中暑的预防措施
严格按照高温作业卫生标准，采取一系列综合防暑降温措施，如改革生产工艺过程尽量减少致热源，加强高温作业环境机械通风或自然通风，积极采取隔热措施，加强个人卫生保健和个人防护。