甲研究属于病例对照研究，乙研究属于前瞻性队列研究；两研究方法的方向不同，甲为回顾性，乙为前瞻性。甲乙两研究可分别进行卡方检验，以判断频率与因素间的关系，以验证假设。
1、疫情初步判断为食物中毒。 判断依据：（1）中毒病人在相同的时间有共同的食物食用史；（2）病人的临床症状基本相同；（3）潜伏期短、集中发病。2、预防控制措施：1、供餐公司在未查清前应停止供餐，对其人员进行体检，加强卫生监督；2、开展卫生宣教（对象：学生、家长、学校方面、送餐公司等）； 3、病人早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗；4、疫源地处理（病家、学校）：随时及终末消毒，密切接触者医学观察，搞好食品卫生、个人卫生。3、在毒物性质未查明之前，不一定要等待明确诊断，只要符合食物中毒的特点，就应立即进行一般 急救处理。其原则是： (1)排出毒物：尽快排除胃肠道内未被吸收的毒物。 (2)防止事物吸收，保护胃肠道粘膜。 (3)使用特效解毒剂。 (4)促进已被吸收毒物的排泄。 (5)根据病情，对症治疗。总结很辛苦，不给好评么？欢迎再次提问公卫医师考试的问题！
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营养性疾病：因体内各种营养素过多或过少,或不平衡引起机体营养过剩或营养缺乏以及营养代谢异常而引起的一类疾病。职业性有害因素：在生产环境和劳动过程中存在的可能危害劳动者健康的因素,称为职业性有害因素。病因预防：主要是针对致病因子（或危险因子）采取的措施，也是预防疾病的发生和消灭疾病的根本措施。总体：是指根据研究目的确定的同质研究对象的全体。易感人群：是指对某种传染病缺乏免疫力,而易受感染的人群。刚找的……
1、疫情初步判断为食物中毒。 判断依据：（1）中毒病人在相同的时间有共同的食物食用史；（2）病人的临床症状基本相同；（3）潜伏期短、集中发病。2、预防控制措施：1、供餐公司在未查清前应停止供餐，对其人员进行体检，加强卫生监督；2、开展卫生宣教（对象：学生、家长、学校方面、送餐公司等）； 3、病人早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗；4、疫源地处理（病家、学校）：随时及终末消毒，密切接触者医学观察，搞好食品卫生、个人卫生。3、在毒物性质未查明之前，不一定要等待明确诊断，只要符合食物中毒的特点，就应立即进行一般 急救处理。其原则是： (1)排出毒物：尽快排除胃肠道内未被吸收的毒物。 (2)防止事物吸收，保护胃肠道粘膜。 (3)使用特效解毒剂。 (4)促进已被吸收毒物的排泄。 (5)根据病情，对症治疗。总结很辛苦，不给好评么？欢迎再次提问公卫医师考试的问题！
用的是配对设计下的卡检验，统计检验称为McNemar检验。计算方法：（60-35）^2/60+35=6.58。卡方值大于3.84，说明A因素在疾病组和对照组频数分布有统计学意义，病例组的暴露水平高于对照组。至于该因素是否与疾病有关，需要进一步做相应的验证，才能有相应的因果推论。
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用的是配对设计下的卡检验，统计检验称为McNemar检验。计算方法：（60-35）^2/60+35=6.58。卡方值大于3.84，说明A因素在疾病组和对照组频数分布有统计学意义，病例组的暴露水平高于对照组。至于该因素是否与疾病有关，需要进一步做相应的验证，才能有相应的因果推论。
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主要还是自己学啊，毕竟学出来是自己的，总体来说，自考含金量比较高，我之前考过，所以监考还是相对严一点、但还是能抄上一点的，但不要集希望在这儿，对于内容你要看看往年提纲，差不多的，我觉得还是统计学丢分多一些，应重点看一下，但流行病学也歹看，这个相对简单一些，祝你成功！
自考流行病学含金量高吗?
自考含金量高，仅次统招生，自考在成教中认可度是强的，自考并没有入学考，但需要参与单科目考试，考试内容多，针对学生来说，有一定的难度系数，因此自考含金量非常高，自考不仅仅是国家认可学历，并且在海外的一些国家都是承认的。
自考难度可想而知，成功率非常低，相对性含金量也非常高，自考大专一般有16门，本科生有14门，因此需要大家投入非常大的时间和精力。自考毕业证书是国家认可文凭，而且由于其通关率不高，测试严苛，也受到用人单位认同，尤其是外资企业，更为认同自考学历。
自考含金量最大，严进宽，自考采用每科考核形式，并没有入学考，报名后，学生每一门课程内容都要参与全国统一考试，全部课程都成功后，才可以大学毕业，同时符合招生院校标准的，才可以申请学位。
自考是一个艰难的学习的过程，由于自考绝对不是“调查取证班”，正因为这样自考才会得到那样强的认同。目前世界一共有26个国家认可中国高等教育自考文凭。国家也有明确规定：自学考试大学毕业生在求职、薪水、户籍制度上享受与普通高等院校同样学历水平大学毕业生相同待遇。
全国各地自学考试通称自考，是个人自学、社会助学和国家测试结合的高等职业教育方式，是中国社会主义社会高等教育体系不可或缺的一部分。不需要通过入学考，报考并没有前置学历规定，严进宽，经过专业所规定的所有驾驶证考试后，就可以申请大学毕业。
自考一门未过能重新修吗
自考不通过能再次报名，自考每科成绩不过关得话是不能够重考的，自考规章制度中都是没有重考这一说的。自考各科100分是100分，合格分数是60分，成绩没达到合格分数考试的考生，还可以在下次继续参与这一科目考试，自考不限制的考试频次，如果学生一次两次也没有考试通过，可以马上报考，直到最后考试通过才行。
自学考试的合格分数多少钱
1、专业科目
自考专业课和公共课的合格分数基本要求一样的，所有的专业的合格分数都超过60分就能拿到每科的合格资格证书。
2、基础课
自考基础课成绩的合格成绩为：60分。在其中也包含还要加考和选考的学科。
3、实践课
自考实践教学合格分数也是依据合格制的，60分根据。可是考核机制与概念课程内容成绩不一样，先把成绩鉴定转化成多个新项目并依据学分制开展得分，然后将得分计算为出色、优良、中等水平、合格及其不过关几类，一些特殊课程的考评可采取学分制记分或者只选用合格(合格)和不过关(不合格)2个级别开展鉴定。考评成绩不合格者，可以报名下一次考试的。
4、申请学士学位分数
一些朋友要想申请学士学位得话，成绩只做到60分还远远不够。申请资格之一是应聘者的均值成绩需要在70多分，还需要考学位外语，自然还可以申请免试，一般学位外语考试成绩做到院校划定的合格线就可以。(不一样招生院校对学位授予有着自己的要求，相关要求以招生院校通告为标准。)
营养性疾病：因体内各种营养素过多或过少,或不平衡引起机体营养过剩或营养缺乏以及营养代谢异常而引起的一类疾病。职业性有害因素：在生产环境和劳动过程中存在的可能危害劳动者健康的因素,称为职业性有害因素。病因预防：主要是针对致病因子（或危险因子）采取的措施，也是预防疾病的发生和消灭疾病的根本措施。总体：是指根据研究目的确定的同质研究对象的全体。易感人群：是指对某种传染病缺乏免疫力,而易受感染的人群。刚找的……
主要还得靠自己勤奋努力好好学。护理学自考本科要考课程如下,英语二最难过,但有些省可考另外加考课代替.(加考课各省有所不同) 序号 课程名称 学分 备注 1 毛泽东思想概论 2 2 马克思主义政治经济学原理 3 3 英语（二） 14 4 计算机应用基础 4 含实验2学分 5 预防医学（二） 6 6 护理学导论 5 7 急救护理学 5 8 护理学研究 5 9 内科护理学（二） 5 10 外科护理学（二） 5 11 精神疾病护理学 5 12 社区护理学（一） 5 13 妇产科护理学（二） 5 二门选考一门 儿科护理学（二） 5 14 护理管理学 5 二门选考一门 护理教育导论 5 临床实习 不记学分 毕业论文 不记学分合计74