对于许多地区的初中生来说，三年制的中等职业学校，或者是职业高中职教中心所办的幼师专业，几乎是报名就可以去，甚至没有中考成绩都可以就读。所以，就读基本上是没什么难度的。
1考幼师的的分数高吗
考幼师，普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准，即分数应该在80分及以上。报考条件如下：
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校(含实习指导)教师资格。
1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。(申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试)
3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课(说课分为：面试、试讲)。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲)
4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
2幼师分数线一般多少
看你是想读中专还是大专的幼师专业，一般的职高或者职教中心能有中专幼师专业，他们招生不很容易，所以至于考试录取分数这一点，不大会难为你。还有国家统招大专院校有面向初中毕业生的幼师专业，得读五年，注册学籍，毕业发统招大专的毕业证书。
可以详细咨询教育部对一些职业统招大中专院校的政策，一般你初中毕业的时候，有的统招大专院校会去做宣传，你自己好好的考量一下，因为这样的统招院校招生不易，所以分数上应该不会怎么为难的。但是也是可以通过统招学习幼师的，也就是高考的形式，一般学习要根据学校来看，专科和本科学校都有幼师专业。
【作者简介】韩兆琦，男，1933年出生，天津市静海人。1959年毕业于北京师范大学中文系，随后入复旦大学师从蒋天枢先生专治前四史，为史学大师陈寅恪先生再传弟子，1962年复旦大学研究生毕业。其后长期担任北京师范大学中文系教授，古典文学教研室主任，中国古代文学先秦两汉文学方向博士生导师。中国人民大学国学院特聘教授、博士生导师。2002至2005年任教于新成立的北京师范大学珠海分校文学院，执教“中国古代文学史（先秦两汉）”、“《史记》选讲”等课程，深受学生爱戴和好评。本文摘自韩兆琦先生《〈史记〉与传记文学二十讲》（图书即将由商务印书馆出版，敬请关注）1958 年7 月，我在北京师范大学中文系提前一年毕业，留在系里工作。1959 年11 月，我考入了复旦大学中文系，当古典文学研究生，我的指导老师是蒋天枢教授，我很高兴。复旦大学中文系与复旦大学中文系里的许多老师都是我衷心仰慕已久的。“日月光华，旦复旦兮”，梦想实现，其乐何如！但我内心又有一种惴惴不安，这就是自己的基础太差了：生在农村，上学较晚；大学期间又因为政治运动接连不断，故而底子很薄。第一次见到蒋先生，蒋先生为我制订学习计划，他说：“你们前几年耽误的时间太多，现在要静下心来好好地读几本书，打打基础。第一是要读点历史，第二是要读点小学。关于读历史有两个办法，你可以任选一个。一个是读‘前四史’（《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》）；一个是读《资治通鉴》，都是用两年。同时你再选听系里的几门课程。第三年写篇论文就行了。”于是我选择了读“前四史”，并相继选听了朱东润先生的“中国文学批评史”、张世禄先生的“古代语音学”、徐鹏先生的“古代文献学”等。读“前四史”由蒋先生直接指导，两周辅导一次。这是我平生系统读《史记》的开始。使用的本子一是中华书局新校点的《史记》，一是我自己新买的影印的武英殿本《史记》。以我当时的水平而言，单靠这种三家注的本子读《史记》是有相当困难的，更重要的是读过之后茫茫然，不容易抓到要领。后来我从图书馆里发现了日本人泷川资言所作的《史记会注考证》，其后我又发现了明代凌稚隆所作的《史记评林》，这两套书对我这个初学者帮助太大了。它们不仅帮助我扫除了文字上和史实方面的许多障碍，而且能帮我打开思路，举一反三。后来我又读到了清代学者梁玉绳所作的《史记志疑》，这套书的所谓“志疑”，实际上就是提出了《史记》其书中的种种疏漏，种种值得商榷、应该纠正、应该修补的地方。这对我读《史记》起了重要作用，在帮我思考《史记》中的历史事件、认识《史记》中的人物，以及认识司马迁在写作过程中的主观意识、主观倾向等都有许多好处。当我向蒋先生说起这些感受时，蒋先生很高兴，肯定了我的进步。从他的口气里，我感到他对《史记会注考证》的评价不太高，但对《史记志疑》很是称赞，并由此鼓励我要多读一些清代学者的著作，如顾炎武的《日知录》、王念孙的《读书杂志》、梁启超的《清代学术概论》，以及王国维的《观堂集林》，等等。蒋先生说：“中国先秦两汉的古书，有些是在汉魏晋或唐宋时期已经有人做过注释的，到清代，人们感到不满意，又重新进行了整理，如十三经、《汉书》、《后汉书》、《三国志》都是如此；只有《史记》，清朝人没有系统作，故而今天的初学者要读《史记》，就只得看唐代以前的三家注，不然就得看日本人所作的《史记会注考证》，这实在是一件不得已的事。我年纪大了，已经没有再做这件事情的精力，你们要记着这件事。”由于我当时年纪小，水平太低，没有特别注意这件令蒋先生深感遗憾的事。三年研究生学习中的前两年，我比较系统地阅读了“前四史”，其中又尤其以《史记》为中心。这样学的收获是什么呢？现在想来主要有三点：其一是培养了一种读历史的兴趣，从此我开始自觉地安排时间有计划地阅读各个朝代的历史，如“前四史”以后的《晋书》、《宋书》、《南齐书》、《梁书》，以及《资治通鉴》、《续通鉴》、《明通鉴》和各种论史的著作，如《史通》、《读通鉴论》、《十七史商榷》、《廿二史考异》、《廿二史札记》、《容斋随笔》等；其二是从此渐渐地摸索出了一种如何读书、如何思考、如何进行研究的方法与能力，这为我日后的教学与指导学生的学习与研究奠定了基础；其三是表面看来我学的主要是历史，但这些“历史”实际上也是中文系古典文学课先秦两汉部分所要学习和讲授的主要内容。因此当我研究生一毕业，一开始走上课堂的时候，我就似乎是一个比较熟练、比较受学生欢迎的青年教师了。我是1963 年1 月从复旦大学毕业，又回到北京师范大学中文系工作的。第一个学期，教研室交给我的任务有两项，一项是给政教系的学生开“古典文学作品选”；一项是参加刘盼遂、郭预衡两位先生牵头的编写《中国古代散文选》的工作。当时参加这项工作的还有启功、李长之、祝鼎民、吴万刚。这是我第一次与刘先生、启先生、李先生、郭先生如此近距离地亲密合作。刘先生与我研究生时代的蒋先生是师兄弟，在我往来于北京、上海之间的时候，他们彼此常托我为他们代致问候。1963 年夏天我为了《中国古代散文选》的一些问题，前往刘先生家拜访。闲谈之间，刘先生说起做学问的事情。他说：“做学问如同滚雪球，越滚越大；但开头必须有一个小雪球做核心，这样才能滚得起来。你们蒋先生让你读‘前四史’，尤其是让你认真读《史记》，这就为你日后的教学与研究打下了基础。” 我从内心里感到一股暖流升起，两位老先生尽管相隔千里，而他们的思想认识竟是如此相同。我对他们深深地感激。1963 年9 月，我受命给中文系三年级的学生讲授“汉代文学作品选”，这是我研究生毕业以来第一次讲授《史记》、《汉书》等这些我所熟悉的东西。当我讲到《鸿门宴》，讲到《荆轲刺秦王》，讲到《魏公子窃符救赵》以及《苏武牧羊》等篇章的时候，我就把几年来所钻研的东西，把我的认识、我的体会，通通贯穿在慷慨激昂的讲述中。同学们都很高兴，甚至直到下课铃响起，大家也还像没有听见似的坐着不动。1964 年2 月，我给下一个年级的学生讲授“先秦文学作品选”，第一篇是《尚书》中的《牧野之战》，其次是《左传》中的《郑伯克段于鄢》、《城濮之战》、《崤之战》，其后是《战国策》中的《触龙说赵太后》、《鲁仲连义不帝秦》，等等，其实这些也都是《史记》所包含的内容。但我所强调的是，大家不要只停留在这些生动故事的本身，而是要问几个为什么？比如，《郑伯克段于鄢》究竟告诉了我们什么事实？对郑庄公应该如何评价？《春秋》与《左传》的作者，都异口同声地谴责郑庄公，这到底对还是不对？又例如，城濮之战晋国是怎么胜利的？从孔子到后代的许多学者都谴责晋文公的“谲而不正”，这到底是为什么？在“崤之战”中，秦穆公为什么如此“利令智昏”？晋国又为何如此“忘恩负义”？这场战争对当时诸国之间的格局起了什么作用？等等。总之我是把以往研究《史记》的方法经验贯穿在了具体的古代作品的教学之中。我在期中举行过一次课堂讨论会，先是布置每人写一篇作业，而后选了七八篇到年级的大课堂上发言。其中有一位同学谈《鲁仲连义不帝秦》的意义，一位越南留学生谈“郑庄公的形象”，都相当精彩。可惜这是我“文化大革命”前的最后一课，其后不久便是一去一年的下农村搞“四清”，接着就是“文化大革命”，十多年中没有上过课。1978 年夏，国家在一些重点高校试点招收研究生，我有幸跟着郭预衡先生、聂石樵先生三个人集体招收了九位古典文学研究生。这些学生于1978 年9 月正式入学。按照教学计划，这些学生第一年是统一学习基本的古代文化课程，除了我们三个指导老师给学生上课外，还请了系里的许多著名老师如黄药眠、钟敬文、启功、邓魁英等来给学生上课。在这期间我给学生讲了《史记》专题，内容包括“司马迁的受宫刑与忍辱著书”、“《史记》的基本内容与其思想倾向”、“《史记》的悲剧特征与《史记》的艺术性”、“历代对《史记》的研究状况与几种最重要的代表著作”，对此我主要介绍了“三家注”、《史记评林》、《史记志疑》、《史记会注考证》四种。与此讲课同时，我请中文系资料室的同志帮忙在古典文学教研室举办了一个小型的有关《史记》的图书展览。有些书是中文系资料室有的，有些书是从图书馆临时调拨来的，共有六七十种。这些书不仅同学们大都没有见过，而且有一些是连我自己过去也没有见过的。1981年春，我在给本科七七级、七八级已经讲过古典文学基础课的情况下，开设了一门“《史记》专题”课，听课的对象以高年级的本科学生为主体，同时也有系里的青年教师、研究生，共一百多人。我开这门课的目的主要有三：其一是想引导学生让每个人能至少阅读《史记》中的30 篇作品，争取能让一部分人超过50 篇；并对《史记》能有个基本准确的理解。其二是引导学生思考问题，能写出一些有观点、有材料的作业，能为日后写毕业论文打点基础。因此我用前三分之二的课时辅导学生读原著，每篇只讲解其关键段落，并指出读该篇应该注意思考的问题；后三分之一的课时用以归纳、总结性地讲述司马迁与《史记》的种种问题。其三是为了让同学们能够每个人手头都有书可看，并使大家能趁机接触到一些好的注本。我与图书馆联系好，请他们把馆内所藏的日本原版的《史记会注考证》都调出来，给中文系高年级的每个宿舍都发一套，由班长集中办理，每个宿舍都找一位同学负责保管，一共借出了十本一套的共二十多套。也幸亏是在当时那种拨乱反正、百废俱兴，每个人都想为报效国家社会而自觉出力、各尽所能的年代吧，结果都一路绿灯，毫无障碍地通通实现了。至今回想起来，我仍对当时北京师范大学图书馆的主管人员感谢不已；也为当时学习这门课的同学们的那种积极、热情而内心激动。从此“《史记》专题”列入了北京师范大学中文系的教学计划，每隔一年开一次。第一次讲课，还没有自己编写的教材，到第二次再讲这门课时，我自己编写的《史记选注集说》就已经由江西人民出版社出版了。再过两年，我的《史记评议赏析》由内蒙古人民出版社出版。前者是作品选，后者是讲课的教材，两者相辅相成，给课堂教学提供了极大的方便。接着这门课又被列入了函授大学、夜大学、助教研究班、骨干教师进修班，以及自学考试的教学计划。当时北京师范大学中文系函授大学的设点远播到了全国的十几个省、市、自治区，中文系古典组的许多中青年老师、访问学者、博士生都曾为此出差千里乃至数千里到许多地区辅导过这门课。应该说，北京师范大学是全国开设“《史记》专题”课最早的，也是为普及、宣传《史记》这部经典出力最多的高等院校。我是1998年办理退休，2001年离开北京师范大学中文系的；其后又在北京师范大学珠海分校讲授中国古典文学基础课的同时，给全校开过“《史记》专题”课；又受聘在中国人民大学国学院任特聘教授时，除培养一名博士研究生外，又为本科生开了一门“《史记》研读”课。我的讲授方法是将《史记》的作品分成若干专题，每个专题体现着司马迁写史思想的一个方面，以作品为例证，穿插着介绍这些作品的重点段落，以求既保证每次教学思想的明确清晰，又能让同学们熟悉作品，能抓住每篇作品的重要思想与重要艺术特征。除课堂教学外，我仍坚持课外辅导，隔三周辅导一次。期末考评时，我们的《史记》课获得的分数最高。在这期间，中国人民大学出版社又给我出版了《〈史记〉解读》与《史记品鉴》两本教材；而我培养的那位博士生的毕业论文是《司马迁对黄老思想的继承与扬弃》，该文章的一部分已经发表在2008年《北京师范大学学报》的第5期。我自己的《史记》研究也就是这么伴着“《史记》专题”课的教学开展起来的，我的第一篇关于《史记》的文章是《司马迁的崇实精神》，发表于1978年的《北京师范大学学报》；我的第一本《史记》教材是《史记选注集说》，1982年由江西人民出版社出版。从1982年到2013年的三十多年间，我在大陆出版的有关《史记》的教材与专著共计二十多种，在香港、台湾出版了五种，在韩国用韩文翻译的一种。其中比较重要的是江西人民出版社出版的《史记笺证》。一提《史记笺证》我就不由地要想起白寿彝先生与蒋天枢先生。1991年春，我与北京师范大学历史系的杨燕起、北京祥云培训公司的李卫东在北京师范大学召开“第二次国际《史记》教学与《史记》研究讨论会”的时候，白寿彝先生参加了会议，并做了长达40 分钟的发言。会后大约20天，他让古籍所的龚兆吉先生把我请到他的家里。白先生和我谈起研究、整理《史记》的事情，他说：“希望你能尽量放开其他的事情，要准备拿出几年以至十来年的时间认真整理《史记》。而且不搞便罢，要搞就要搞成具有世界水平的。经费上有困难，古籍所可以考虑给你一些补助。”我听了很受感动，并立即又想起了蒋先生在30 年前说过的他感到遗憾的事情。我尽管觉得自己学力不足，人微言轻，但从思想上还是接受了这一重要嘱托。我从1992年、1993年开始做资料方面的准备。从1994年开始就把主要精力转到整理《史记》方面来了。开始想搞300万字，后来越滚越大，达到了550多万字。《史记笺证》于2004年由江西人民出版社出版，我觉得此书做了如下几方面的工作：其一，它对当时通行本《史记》原文的字句讹误和一些重要的标点失当，为之校改了三百多处；其二，它吸收考古资料、利用出土文物以验证《史记》文本叙述的史实，从而大大提高了史实的清晰度，也纠正了文本叙事的某些偏差；其三，它访求、采录可与历史人物、历史事件相互印证的地面遗留，它收集、引用新的研究成果，对《史记》旧注与一些欠妥的传统说法提出了辨正。此外还对古帝王的纪年以及其月日干支都加注了公元某某年以及某月某日；对古代的度量衡都加注了约当现今的近似值；以及附录了各个历史时期与某些区域、某些城市的地形图以及出土文物的图片一百多张。《史记笺证》获2006 年“全国高校社会与人文科学优秀成果二等奖”。除《史记笺证》外，其他较重要的还有中华书局所出版的全本全注全译《史记》、台湾三民书局出版的《新译史记》、岳麓书社出版的《史记评注》等。最后谈谈我参加过的与《史记》有关的社会活动：1986年春，在北京外国语大学工作的老一辈的《史记》研究学者程金造先生约我见面，我高兴地到他家拜访。两人畅谈了一回有关《史记》的教学与研究后，程先生劝我在北京师范大学召开一次全国性的《史记》讨论会。这时我已经认识了兰州大学的张大可先生。于是我们商量了召开会议的细节，并拟定了一个邀请来宾的名单。经过一些准备，此会于1987 年5 月在北京师范大学招待所召开了，会期两天，完全是民间性质。来宾们的路费与住宿费由个人自理，两天的伙食费由我尽地主之谊。应邀到会的专家有：北京大学的季镇淮，兰州大学的张大可，吉林师范学院的宋嗣廉，徐州师范学院的吴汝煜，郑州大学的郭双成，中国社会科学院的李少雍、陆永品、施丁、赖长扬，陕西师范大学的赵光勇、徐兴海，内蒙古师范大学的可永雪，陕西省韩城民盟的张天恩，《光明日报》的肖黎；北京师范大学的专家有聂石樵、邓魁英、辛志贤、杨燕起、李元太、吴万刚等。因事因病未能出席，而寄来论文或写来回信的有：哈尔滨师范大学的吴忠匡，中华书局的吴树平，北京大学的张衍田，浙江师范学院的陈兰村、俞樟华。白寿彝先生因住院未能出席，启功先生在会下到招待所看望了与会专家，北京师范大学王梓坤校长参加了开幕式，并讲了话。研究生、进修教师二十多人列席了会议。遗憾的是程金造先生这时已经去世，没能看到这次会议的召开。这是有史以来第一次全国性的《史记》研讨会，会上成立了“《史记》研讨会全国联络组”，作为今后组织国内学术活动与对外进行联络的临时组织。会后《北京师范大学学报》、《光明日报》、《北京晚报》都发了消息。接着1988年，经赵光勇、张天恩两位先生的努力活动，这年10月由陕西师范大学与韩城市政府联合举办了规模盛大的第二次《史记》国际讨论会，到会八十多人，有日本、美国的专家参加。在这次会议期间，许多专家都是第一次参观司马迁祠墓与司马迁故里。第三次《史记》讨论会，原定计划是1989年夏天在徐州召开，由徐州师范学院的吴汝煜教授操办，结果由于那年发生学潮，吴汝煜教授又不久逝世，于是徐州会议遂未开成。1991年5月，我又与杨燕起、李卫东在北京师范大学召开了“第三次国际《史记》研究与《史记》教学讨论会”。其后还有由吉林师范学院的宋嗣廉教授操办的第四次讨论会；由安徽师范大学的袁传璋教授在安徽黄山举行的第五次《史记》讨论会；由河南大学的白本松、王立群教授在河南大学举办的第六次《史记》讨论会。全国《史记》研讨会联络组共活动了15年，对宣传普及《史记》知识、对联络国内与国际的《史记》专家、对推动全国各地的《史记》教学与《史记》研究活动的开展、对推动各地《史记》研究组织的成立，都起了积极作用，并为2001年中国《史记》研究会的正式建立奠定了基础。今年是我从复旦大学研究生毕业回北京师范大学任教的50周年，刚好80岁，廉颇老矣。但我每当从《史记》研究会的年会上听到中国海峡两岸的以及来自世界各国的《史记》研究学者们讲述他们的研究心得与展示他们的研究成果的时候，我都向他们表示深深的敬意。特别是今年恰好又欣逢中国《史记》研究会的领导换届，与经过重新修订的中华书局校点本《史记》的再版发行，我想，在这两股强劲东风的吹拂下，我们的《史记》教学与《史记》研究一定会出现更加欣欣向荣的动人的局面。《史记》像一座山，永远矗立在中国与世界的文化之林；《史记》像一颗不落的星辰，永远照耀在中国与世界历史的长河上！
一年和一年不一样，今年已经过了，等明年吧2009教师资格证考试通知 教师资格制度是国家法定的教师职业资格制度，是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格作为国家法定的职业资格，在全国范围内具有普遍适用的效力。 一、考试组织 2009年，全市幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校及中等职业学校实习指导教师资格考试工作由市教师资格认定办公室统筹管理，分步实施。 二、取得教师资格的条件 凡具备《教师法》规定的学历要求，热爱教育事业，按照《陕西省教师资格考试办法（试行）》，经考试合格的，可取得相应教师资格，具体是： 遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。 符合《教师法》规定的学历要求，其中： ①申请高级中学及中等职业学校教师资格的人员必须具备国民教育序列大学本科以上学历（不含小学教育、学前教育专业）；西安教育网 ②申请中等职业学校实习指导教师资格的人员必须具备各类中等职业学校毕业及其以上学历，同时具备相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级； ③申请初级中学教师资格的人员必须具备国民教育序列大学专科以上学历（不含小学教育、学前教育专业）； ④申请小学教师资格的人员必须具备中师或国民教育序列大学专科以上学历（不含学前教育专业）； ⑤申请幼儿园教师资格的人员必须具备幼儿师范学校或学前教育专业大学专科以上学历，其他专业毕业生（不含中专）按非师范教育类人员对待。 普通话水平达到二级乙等及其以上标准，并取得《普通话测试等级证书》 具备担任教师工作所必须的身体条件，无传染性疾病、无精神病史，适应教育教学工作需要。 参加教育基础理论知识培训和考试，成绩合格并取得《陕西省中小学教师资格教育基础理论知识考试合格证明》，符合《陕西省教师资格考试办法（试行）》规定的免试条件人员除外。 具备基本的教师专业技能。申请教师资格人员必须参加由市、区教师资格认定办公室统一组织的教师专业技能考试并取得合格成绩。西安教育网 7．申请教师资格人员必须为户籍或工作单位在西安市行政区划内的中国公民。 三、认定程序 （一） 报名 1.时间安排 报名：3月3日—8日 交表：3月9日下午5时前 工作时间：上午8:30—12:00， 下午13:30—17:00 报名地点 西安市教育考试中心南院（文艺南路194号）。 申请教师资格人员报名时，根据申请教师资格类别到相应的工作组交验毕业证、身份证、普通话等级证书原件并留复印件（A4规格一份），经审验合格领取《西安市教师资格考试报名登记表》。 4. 根据《陕西省教师资格考试办法（试行）》（陕教师〔2007〕39号）规定，申请教师资格的人员必须参加教育基础理论知识培训与考试。同时规定：“申请认定前已在有关高等学校和教师进修院校或者通过国家自学考试等途径，学习过相应层次的教育学、教育心理学和教育政策法规、教师职业道德等课程并经考试合格者”，“经省、市教师资格认定办公室审核批准，可免于参加相应课程的培训和考试（免试成绩三年内有效）”， “三年内未取得相应教师资格，在下一次申请认定教师资格时，应当重新参加培训与考试。” 按上述规定，有教育学、教育心理学、教育政策法规、教师职业道德等有效合格证或单科成绩单（含此前市教师资格办发放的教育基础理论知识考试合格证明），在有效期内可免于培训和考试，但须提供有效证件及复印件（从个人档案中提取成绩单者需在复印件上加盖单位公章）。 5．申请教师资格人员持《西安市教师资格考试报名登记表》到收费处缴纳教育基础理论考试费。 按照《陕西省物价局陕西省财政厅关于核定我省教师资格考试费标准的复函》（陕价行函〔2008〕16号）规定执行，教育基础理论知识考试按25元/人·科收取。 6．符合申请条件的人员，持收费单到工作组领取申请表格。 7．申请人员按要求填写各项表格、盖章后，交回报名点，交表截止日期为3月9日。
不必参加培训机构，完全可以自学。
考试内容和形式考试分为导游综合知识（笔试）和导游服务能力（口试）两部分。
笔试考试内容和形式：
导游综合知识（笔试）考试内容：
1、考试科目：
旅游法规、导游业务、导游基础、陕西导游。
2、推荐用书：
旅游教育出版社的《旅游法规常识》（第6版）；
国家旅游局人事劳动司编写的《导游业务》（第7版）、《导游基础知识》（第6版）；
陕西省旅游局编写的2012版《陕西导游》，外语类考生加试外语笔试。
推荐用书请各设（区）市旅游局、杨凌示范区旅游局、韩城市景区管理委会及各相关培训单位同旅游教育出版社联系订购。
导游综合知识（笔试）考试形式：
2014年导游人员资格考试笔试实行分卷考试。
分卷考试是指答卷分为手写答题部分和填涂答题卡部分的考试。
各科问答及案例分析题（手写答题部分）占35%，试卷选择题（填涂答题卡部分）占65%。考生参加考试时必须携带2B铅笔、垫板、塑料橡皮和削笔刀。
四门笔试将合并考试，具体为：
政策法规、导游业务两科合并考试，考试时间为3小时。各满分100分，60分合格。
导游基础、陕西导游两科合并考试，考试时间为3小时。各满分100分，60分合格。
外语笔试考试时间2小时。满分100分，60分合格。
遵守宪法，热爱祖国，坚持四项基本原则，具有高级中学、中等专业学校或者以上学历，身体健康，具有适应导游需要的知识和语言表达能力的中华人民共和国公民。
考试内容，不同的省市有不同的要求，具体请参照本省的报考条件与要求。
由各省结合自身情况自定。
报名一般在每年的六月至九月，考试一般在10月至12月间，象广东省去年就考了两次，所以考生要向当地旅游局问清楚报名和考试的时间。
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2021年上半年自考已经落下帷幕，江苏、河北、浙江等不少省份开始陆续发布下半年自考通知。很多同学可能因为不知道官网从而导致被骗，因此对于刚开始准备自考的同学了解自考报名官网是非常必要的一件事情。那么自考报名入口官网在哪？小编将在此文详细介绍自考官网入口。自考不像成考是全国统一考试，自考存在地域性特点，是由各个省份自主举行，每个省份的自考官网入口并不一样。湖北自考报名官网入口根据自考招生简章可得知，官网入口是“湖北省高等教育自学考试考生服务平台”（网址：）。各个省份的自考网上报名入口在所在省的教育招生考试院的官网，具体可以留意所在省的教育考试院的通知。下面我们一起来看看全国各省份自考官网汇总：1.北京市：http://www.bjeea.cn/html/selfstudy/2.河北省：http://www.hebeea.edu.cn/html/zxks/index.html3.天津市：http://www.zhaokao.net/zxkssecond4.内蒙古省：http://www.nm.zsks.cn/zxks/5.山西省：http://www.sxkszx.cn/news/zxks/index.html6.陕西省：http://www.sneac.com/zkyw/zxks.htm7.河南省：http://www.heao.com.cn/main/html/zk/8.湖北省：http://www.hbea.edu.cn/9.广东省：江苏省：http://www.jseea.cn/selflearning.html11.山东省：http://www.sdzk.cn/12.四川省：http://www.sceea.cn/13.浙江省：http://www.zjzs.net/moban/index/index.html14.上海市：https://www.shmeea.edu.cn/page/index.html15.安徽省：http://www.ahzsks.cn/index.htm16.湖南省：http://zikao.hneao.cn/net/17.江西省：http://www.jxeea.cn/index/zxks.htm18.福建省：http://www.eeafj.cn/zxks/19.海南省：http://ea.hainan.gov.cn/index.html20.甘肃省：http://www.ganseea.cn/html/zxks/21.新疆省：http://www.xjzkzx.com/22.宁夏：https://www.nxjyks.cn/contents/ZXKS/23.青海：http://www.qhjyks.com/zxks/index.htm24.西藏：http://ksy.xzedu.gov.cn/25.云南省：http://www.ynzs.cn/26.贵州省：http://www.eaagz.org.cn/2018/1212/c55a4483/page.htm27.重庆市：http://www.cqksy.cn/site/default.html28.广西省：http://www.gxeea.cn/zxks/zxks_index.htm29.黑龙江：http://www.lzk.hl.cn/zk/30.吉林省：http://www.jleea.edu.cn/zxks/31.辽宁省：以上就是小编帮大家整理的全国各省自考报名官网，湖北下半年自考报名时间为2021年8月23日-9月1日，同学们千万要牢记报考时间，以免耽搁毕业拿证时间！
自考本科一般在哪里考试？自考的考试地点由各省根据实际情况安排，一般安排在省重点院校或中学，根据每次报考学生数量的不同增设考点、考场，系统会根据考生在报考考试科目时所填写的地区选择比较近的考场作为你的考试地点，即根据“就近原则”安排考场。自学考试的考试通知单上有考场信息吗考试通知单上有你本次考试的时间、科目、考场、地点等等，一般是考试前一周会公布或是网上打印或是自考办领取。自考的考试通知单和准考证不是一回事，准考证上面有你的姓名，性别、准考证号码、身份证号码、专业名称等，在第一次报名时，需要考生在网上填报注册信息，在随后的刷身份证时、会通过注册信息生成准考证和号码。自考每年最多可以考几门自考一年能考几门课的问题，要因考生而异。例如自考一年有四次考试机会，分别是1、4、7、10月份。每次考试是两天时间，上午和下午各考一科，就是说一次最多可以考四科，一年就可以考十几门科目。自考是没有学制要求的，考生什么时候考完所有科目什么时候毕业，本科学历则要完成毕业论文及答辩要求、拿到大专学历。一般来说，自考最快一年半-两年的时间可以考取到毕业证书。自考考试时要带些什么？1.0.5毫米黑色中性笔为防止因文具损坏而耽误考试，建议小伙伴们最好多准备几只黑色中性笔。如果考试时文具损坏，考生可举手向监考老师求助，千万不要擅自找其他考生借用。依《国家教育考试违规处理办法》规定，在考试过程中，交头接耳属于违规行为，严重者考试成绩清零，并给予相应处分。2.2B铅笔建议小伙伴们去正规文具专卖店购买正品中华牌2B铅笔，建议多备一支!考试时所用的2B铅笔不要削得太尖，一来用力过大可能划破机读卡，二来影响填涂速度。而笔头太圆，同样不便于填涂。大家可把笔头削成扁方形，这样可加快填涂速度，但不要太扁，容易断。3.橡皮橡皮往往是大家最容易忘带的物品。最好用画图用的橡皮，擦得比较干净，保持卷面整洁。4.削笔刀一定要携带削笔刀，防止铅笔笔尖折断。但考试时间有限，尽量不要浪费在削铅笔上，所以，小伙伴们可以多准备几支铅笔。5.圆规、三角板考试涉及数学、计算、绘图的科目，提前准备好工具。三角板最好能准备一整套。6.准考证这个一定要带，没有准考证，你连考场都进不去。7.身份证重要程度和准考证不相上下，一定一定要保管好，最好放在包包内层。若考生在考试前遗失了身份证，可以到公安机关办理临时身份证参加考试。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
各省自学考试考试地点不同，一些考试地点设在高中，中学院校，各省设置自考地点不同，详细自考考试地点及考试时间请以准考证为准。考生可以考试前7天左右打印准考证书。希望回答能够帮助你你也可以追问
自考考试地点由各省根据实际情况安排，一般安排在省重点院校或中学，根据每次报考学生数量的不同增设考点、考场，一般情况下，系统是根据考生在报考考试科目时所填写的地区选择比较近的考场作为你的考试地点，即根据“就近原则”安排考场，所以考生不必担心考试地点太远的问题。自考考点如何查询考生可以进入当地教育考试院官网自考模块，登录“个人中心”，在里面查询，或者点击“准考证打印”，也可看考试地点，点击考点地址链接，能查询到考点具体地址。部分非笔试、实践考核课程的考试安排可在“个人中心”里查询，部分课程会在考试院网站“自学考试”栏目的“信息发布台”上公布。自学考试学习方式灵活、工学矛盾小、费用低，实行“宽进严出”，“教考分离”，凡中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加自学考试。自学考试采用学分累计的方式逐步完成学业，学习者完成专业考试计划规定的全部课程并取得合格成绩，完成毕业论文或其他教学时间任务，思想品德鉴定合格者准予毕业取得相应毕业证书，国家承认其学历。符合学位条件的自学考试本科毕业生，由有学位授予权的主考学校依照有关规定，授予学士学位。
自考的考点基本都是在所在县市的重点学校和大的点的职业院校里，自考在报考时是以省为单位的，在报名填报的时候可以选择城市和地区，但是具体的考场安排是不确定的，可以在考前登录报名系统查询考场和座位号信息。自学考试在报考时是以省为单位的，在考生报名填报的时候可以选择城市和地区，但是具体的考场安排是不确定的，自考办会在报名全部结束后开始开始考场的编排，考生可以在考前登录报名系统查询自己的考场和座位号信息。根据考试的课程不同考点也会不同，所以考生在考前一定要确考生在考试结束一段时间后，一般是20个工作日之后，可以登录各个省份的自学考试的官网查询自己的成绩。如果对自己考试成绩有异议，可以到当地招生考试机构登记，申请复查自己的分数。如果成绩不合格也就是没有达到60分，考生可以在下次考试的时候重新报名。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：
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2023年成人自考本科报名入口网站一般是本省教育考试院官网，进入【自学考试】报名窗口，按提示填写信息，完成网上报名流程。之后需携带身份证到当地市县自考办办理现场确认手续。12023成人本科自考报名官网一览表地区各地自考官网官网网址北京北京教育考试院官网天津天津招考资讯网上海上海招考热线重庆重庆市教育考试院黑龙江黑龙江省招生考试信息港辽宁辽宁招生考试之窗吉林吉林省教育考试院内蒙古内蒙古招生考试信息网河北河北省教育考试院山东山东省教育招生考试院河南河南招生考试信息网安徽安徽省教育招生考试院江苏江苏省教育考试院江西江西省教育考试院浙江浙江省教育考试院福建福建省教育考试院广东广东省教育考试院广西广西招生考试院海南海南省考试局山西山西省教育考试院陕西陕西省教育考试院宁夏宁夏教育考试院甘肃甘肃省教育考试院湖北湖北省教育考试院湖南湖南招生考试信息港四川四川省教育考试院贵州贵州省招生考试院云南云南省招生考试院青海青海省教育考试网新疆新疆教育考试院西藏西藏教育考试院成人本科自考怎么报名成人本科自考网上报名流程(一)登录各省的自考网站进行网上报名(二)到自考办网站规定的制作银行办理一张缴费的银行卡(三)办理银行卡的新生和有银行卡的老生都需要按照报名网站规定的报名流程完成网上信息填报(四)网上报名成功的新生需要在考办规定的自考办进行摄像制作准考证。成人本科自考现场报名流程(一)新生携带身份证到所在地的市、县自学考试办公室办理报名手续。(二)携带2B铅笔或者蓝黑色的钢笔签字笔，并交一寸同底免冠照片若干张。(三)按照提示进行缴费，得到打印的考试通知单，通知单上有考试日期、考场以及座位号。(四)在考办规定的时间领取新制作的准考证。32023年成人自考本科考试难吗从自考本身来看，成人自考本科并不难。考生在掌握一定专业知识后参加考试，每一门考试只需60分就可通过。成人自考没有入学考试。只需报考就可参加考试，通过一门发一门的合格证书，通过全部科目的考试之后即可申请毕业。不同专业所要求的科目不同，一般科目数量在15科左右。尽管自考没有入学门槛，但根据调查发现，自考的通过率并不高。自考从报考到拿证大约需要2-3年时间，许多考生边上班边学习，学习时间少，自律性差，不少考生在完成几门科目的考试之后就选择放弃。因此，成人自考本科难的不是考试本身，而是考生的坚持。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
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沈阳市招考办电话：-4
地址：大东区小东路231号
辽宁省自学考试办公室，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。其任务是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，推进在职专业教育和大学后继续教育，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。
扩展资料：
高等教育自学考试的特点，可归纳为：最大的开放性，广泛的适应性，极大的灵活性，自学方法和社会助学的多样性和投资少、效益高、见效快以及以自学、业余为主、工学矛盾小等。如：自学考试面向全国全民乃至整个社会，无入学条件要求，只要是中华人民共和国的公民，不受性别、年龄、民族、种族、已受教育程度的限制；
报考专业、学习方式、地点不受限制；考一门通过一门，即可取得该门课程的单科合格证书。考试时间、考试次数不受限制，考试不及格可考多次、重复考，直到合格为止等等。
参考资料来源：辽宁省高等教育自学考试网上服务平台-市级教育招考机构联系方式
参考资料来源：百度百科-辽宁省自学考试办公室
1，2023年辽宁专升本考试具体时间
辽宁专升本2023考试时间：5月下旬。
统招专升本又被称为普通高等教育专升本，它是普通高校本科层次的一种招生和教育形式，招生范围为省内全日制大专在读应届毕业生和退役士兵。 由于统招专升本毕业后获得的是全日制学历，因此不仅招生范围较小，录取率也相对较低，只有5%至20%。
高等教育自学考试也就是我们通常说的自考，凡是中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制;由个人自学，社会助学和国家考试相结合，由国家统一组织考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业，符合学位授予规定的考生,同时获得学士学位证书。
大多数地区一年组织两次自考专升本考试，分别安排在每年的4月和10月，自考专升本的学历受到国家的承认，自学考试毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇。
普通高等学校专升本考试，简称“普通专升本”，是合格的普通高校应、往届专科毕业生参加的一项选拔性考试。各省普通高等学校专升本考试政策稍有不同，以当年各省教育考试院或教育厅公布的政策为主。
2，辽宁专升本考试科目
尊敬的您，辽宁省专升本考试科目包括：语文、数学、外语、政治、专业课。其中，语文、数学、外语是必考科目，政治和专业课则根据不同专业的要求而定。在考试中，语文和数学各占30分，外语占20分，政治和专业课各占10分。需要注意的是，辽宁省专升本考试的难度较大，考生需要认真备考，尤其是专业课的考试内容需要掌握扎实。同时，考生还需要注意考试时间和考场纪律，以确保顺利参加考试。
3，辽宁专升本考试地点
通过查询相关资料显示，辽宁专升本软件工程公共课考试每个人考试的地点都不一样，您可以在网上搜索自学考试网上服务平台，点击登陆自学考试网上服务平台，平台上输入您的个人信息，就会显示您需要考试的科目以及考场的具体位置。高等教育自学考试的报考对象：中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可按各省级教育考试机构规定的时间和地点报名参加自学考试，有特殊要求的专业除外。具体消息可关注官方网站，获得第一手权威信息。