安徽2009年自考对外汉语（独本）课程设置育龙网核心提 示： 汉语言文学、汉语言文学教育专业专科毕业生可直接报考本专业 主考学校：黄山学院 序号 课程代码 课程名称 学分 备注 1 3708 中国近现代史纲要 2 2 3709 马克思主义基本原理概论 4 3 0015 英语（二） 14 4 0541 语言学概论 6 5 1205 中国古代文学（一） 6 6 1206 中国古代文学（二） 6 7 1207 中国现当代文学 6 8 1208 外国文学（一） 4 9 1209 西方文化与礼仪 5 10 1210 对外汉语教学法 6 11 1211 对外汉语教学发展概论 5 12 1212 英美概况 6 13 1213 汉英语对比 6 14 98151 对外汉语专业毕业论文 不计学分 总学分 76 1 0535 现代汉语 7 加考课程 2 0321 中国文化概论 5 3 0536 古代汉语 8 • 说明： 1、汉语言文学、汉语言文学教育专业专科毕业生可直接报考本专业。 2、其他人文社会科学专业专科毕业生报考本专业，需要加考现代汉语（7学分）、中国文化概论（5学分）两门课程。 3、其他非人文社会科学专业专科毕业生报考本专业，需要加考现代汉语（7学分）、中国文化概论（5学分）、古代汉语（8学分）三门课程。
延边大学汉语言文学专业考研分享
首先声明，我就是延边大学汉语言文字专业参加统考者初试分数最高的，但并不是所谓的汉语言文字学第一名。原因一：汉语言文字学个方向专业课试卷不完全相同，我们汉语史方向是独立命题的，所以与其他方向没有可比性。说实话，我是挺佩服考现代汉语或语言理论的，我觉得他们的试题很难。原因二：没想到听力考试是托福的题型，没怎么练习，我的复试听力很差劲，面试也表现得不是特别好，复试分数还没出来。说实话，我心中还是有些忐忑的。原因三：考研的学生群中，有统考的，也有保研的，保研的考生是成绩一贯优秀的，他们自然实力很强。考试的分数有很多偶然因素，我觉得我这次运气不错而已，并不能说明什么实力，所谓第一，绝不敢当。下面言归正传，说一下我的经验。
政治：
这是我个人认为，性价比最高的一门课程。对于政治，我有悔。我后期时间真的不够，结束实习的时候，已经12月份了，政治大题，我只背了押题卷、看了一遍押题。总之，大题只背了两个星期，所以分很低，这是我的教训:一定要在前期抓紧时间把中国文学史、现代汉语、英语弄好，后期可以多分一点时间给政治大题，要不然，即使你看到名师的押题，而且考的可能性极大，你也没时间背，就算很容易拿的分，你也只能放掉，因为还有专业课和英语压着你。
7—10月：
正式开始学习政治，主要是跟着老师的课程，在书上做好笔记，并刷一千题，切记第一遍刷题时答案不要写在书上，也不要进行勾画，因为这题很珍贵，是要刷上两三遍，才能真正掌握的，当然，你也可以选择多买一本一千题，作为自己二刷的新书。这个阶段重点掌握选择题，可以刷各大名师的押题或者重点选择题，在碎片化时间进行。多看书，多刷题，反复刷，背诵选择题知识点，一直保持刷题状态，直到11月中下旬到12月，这时候，时政题很多，在刷选择题的时候，一定要把更多的精力放在政治大题上（后期会有各大名师的押题卷和押题班，并且选择题也要一直刷名师的押题卷，保存状态。
英语：
切记一定要在考前两个月，每个星期完整模拟一套真题，一定要卡时间。我当时就因为从来没有模考过，(因为时间真的太不够了，我真的力不从心)，所以，在正式考试时，我的时间分配特别不合理，做阅读的时候耗时过长，导致后面答题的时候，时间紧迫，特别慌。单词+真题+模拟(这是重点)。我觉得后期不需要死记硬背作文模板，因为你已经形成了自己的写作思路和风格，而且灵活多变。英语作文模板和高分作文我从来没有背过，因为我前期已经背过了，但是写的时候还是不能用。范文背诵是一个长期的过程，不适合时间紧迫的人。
语言学方面：叶蜚声和徐通锵的《语言学概论》及配套参考书
商务印书馆的《现代汉语》
朱德熙的《语法讲义》
《语法答问》和论文《自指与转指》 陆俭明的《现代汉语语法教程》和《汉语和汉语研究十五讲》前六章 延边大学出版社的《现代汉语专题教程》 以上几本属于语言文字学各方向必看的，我还看了《语音学教程》以及其他零散的论文。我觉得语言学还是要多练习，我是把课后的习题做了一遍。语音和词汇部分书上的内容就足够了。
但语法部分要多补充，力求吃透形式语法的精髓。看教材时可以参考论坛上的资料，各本教材互相参证。 学好了这些，才能谈到学习汉语史。以音韵学为例，熟悉国际音标是第一步，我还在论坛上下了国际音标的练习材料，听了几遍，对音韵学牵涉到而现代汉语中没有的音标有了一些感性认识，不过没有正规的发音练习，终归是个遗憾，研究生阶段肯定是需要补的。 语法部分，我觉得应该先看朱德熙的《语法讲义》、《语法答问》，然后看《现代汉语》。朱德熙提倡以短语本位代替句子本位，《现代汉语》对短语句法结构如此重视，正是这一思想的直接反映。层次分析也是一项很基础的工作。我把课后习题中所有句子都分析一遍，由于找不到参考答案，自己很多的短语都拿不准。
后来进一步学习了延边大学出版社的《现代汉语专题教程》、陆俭明的《现代汉语语法专题教程》和《汉语和汉语研究十五讲》前六章，一些疑惑才有些开解。以“吃他一个苹果”为例，一开始怎么也不敢把“吃他”作为一个直接成分。后来在《现代汉语语法专题教程》中看到“黏着短语”与“自由短语”的区分，才觉得从语法的系统性来看，这样切分也有一定道理。再说一道练习题，就是那个“写清楚了”“染红了”“挖浅了”有什么区别的问题。我一直运用所学的知识去解决这个问题。
学了变换分析法，发现“挖浅了”在结构变换上与前两者不一致，似乎没有“挖不浅”的说法，但仅至于此。后来看到对偏离补语的论述，才从意义上理解这种结构的特殊性。在考研的前一天在论坛上看到对这个问题的详细解析，感觉特别之爽。我觉得学语法应该从形式起步，追求形式意义相结合。朱德熙和陆俭明都很强调掉这一点。有一年还就这出了一道论述题。考研后，我看了十五讲中沈阳写的部分，对这一点体会更深刻。我最为惊叹的是生成语法表述的精炼，当然这是后话，不详细说了。不过对于考汉语史方向的考生来讲，并不需要看这么多，前三种书就够了语言文字学基础的试题确实很基础。 汉语史方面
王力的《汉语史稿》以及四册《古代汉语》郭锡良的《古代汉语》上下册唐作藩的《音韵学教程》耿振生的《音韵学方法论》张双棣/张联荣/耿振生等的《古代汉语知识教程》及其参考书蒋绍愚的《近代汉语研究概论》裘锡圭的《文字学概论》 张双棣/张联荣/耿振生等的《古代汉语知识教程》及其参考书值得看上五六遍，此书对文字/词汇/语法/音韵的介绍都简洁明了，而且很有启发性，可作为核心教材，与其他专门的书对照着看。
《古代汉语》我主要用的是郭锡良版的，文选/ 释词/常识都不可忽视，都需要熟记以至背诵。我本科就是中文，本来就很喜欢古文，也背过不少（不过常背常忘），在复习时并没有花很多时间去朗诵古文。不过，我觉得，最好要培养出对古文的语感。要背诵古汉的词汇部分，确实有难度。我就是结合着课文结合词汇学的一些理论尽量去熟悉那些词汇。古汉中的常识中语法、音韵和诗律需要多注意。
王力先生的《汉语史稿》并不容易读懂，要先具备其它方面的知识然后再学。语音部分结合唐作藩的《音韵学教程》和耿振生的《音韵学方法论》。唐的教程自学不太容易，不过对各种概念的介绍很明了。耿振生的《音韵学方法论》对我启发很大，我开始明白音韵学的基本方法，对《音韵学教程》内在的脉络也开始有所了解。《汉语史稿》的语音部分，看也看不懂，背也背不住，很不适合备考。说实话，我现在也不知道怎么看。可能只有对《广韵》很熟悉时，才能顺利读下去吧。看看他在这方面的论文会好些。我看到的延边大学汉语史语音部分的笔记，也是分成几个时间段，不过主要是介绍各家的研究成果。以古音学为例，介绍了从顾炎武到王力对古韵的分部情况，我也觉得这样似乎更适合学习。不过在考试过程中，我发现，只要熟悉《音韵学教程》就足够了。这可能是延边大学照顾外校考生的缘故。
王力先生《汉语史稿》中的语法部分所采用的术语于他自己的语法体系密切相关，对我们来说，是很陌生的，首先要学好现代汉语的语法，我们以此为参照系注意把握术语的异同。例如，王力提出的使成式，在延边大学的笔记中为动结式，在现代汉语中则为述补短语，当然，其中的区别也是很显然的。王力是汉语语法史研究的拓荒者之一，他在《汉语史稿》中提出了一些问题，成为以后汉语史甚至在现代汉语研究的持续不断的热点，这一点我很佩服。蒋绍愚的《近代汉语研究概论》我看得并不仔细，不过是很值得一看的。对各家的研究状况都有所了解，才能了解王力的观点。此外，概论中有很多古代白话资料中的例句，我们需要掌握。语法部分的重点是一些实词（把、被、着、了、的）的语法化过程和结构式（被字句）把字句、动结式）的产生和变迁，我们要注意掌握典型例句，延边大学是很注重例子的。
文字学我看的是裘锡圭的《文字学概论》，主要了解其基本思想（把作为语言符号的文字和作为文字的符号的字符区别开来），理解六书说和三书说的区别与联系，并要学会运用六书理论分析其中分析其中的例字，并与词的本义结合起来。《古代汉语知识教程》中的例字尤其要熟记。 汉语是专业课各种题型都有，名词解释，简答论述，诗律，字词解释，文言标点翻译等，可以说是应有尽有吧。这次我反切准备了很多，却只考三分。可能各个年份的题型比重也不完全一样。我觉得最好还是有点非功利的心态，能多学点就多学点。 对于非汉语史方向的考生来说，好好看看郭锡良的《古代汉语》上下册就差不多了，看一看《古代汉语知识教程》会更有保证。专业基础部分古代汉语好像有四五十分的样子，各个方向都一样。 总的来说，基本经验有两个：一个是积极扩展知识，在扩展中理解专业重点；另一个是认真做课后练习，做好读书笔记。 关于大综合，语言学的我自然不怎么担心。最主要的是熟悉历年的大综合题，自己确定答案。考试时我碰到一道题，以前看到过，没答案，结果这次仍是没答案。今年大综合中有一半是选择题，难度有所降低。考前我下载了一些文学文献学方面的资料，看熟了，不过感觉没太大作用。个人感觉，大综合考察的是知识面，也不必害怕不必刻意准备。 英语我主要是做真题，做了三遍，根据黄皮书把真题理解透彻，单词全部解决。把自己做错的真题分类总结。最后做一下各种风格的模拟题，练习着把十年真题的作文各写一篇，请高手修改指正，知道自己的写作误区，并背了几篇。政治我主要就是根据任的四套按部就班地听了一遍。任之一看一遍，对着视频听了一遍，马哲和马经重在理解。我觉得英语政治主要在于安排好时间，网上关于二者的复习方法比较多，大家可以参看。我觉得考研既是个备考过程，又是个学习过程。备考是受限的，学习是自由的，苦乐自知。考研也是个体力活，大家在考研期间要积极锻炼身体，才能撑下去。我很幸运，同寝室的都是考语言学的，大家经常讨论一些疑难问题，还有一些好朋友在一起复习，大家同甘共苦，有中文论坛提供的信息资料，一些不熟悉的朋友的热心帮助，为我指点迷津。我把自己的一点体会展现给大家，希望大家不吝赐教。
其他建议
关于择校：谨慎择校，既不贬低自己，也不高估自己，尽力而为！既然选择，就要全力以赴。
关于心态：其实我后期心态是有点崩溃的，大部分是因为觉得背了很多遍的东西仿佛没背，后来问了之后发现大家都这样，但当时是很痛苦的，满脑子想的都是考不上的后果。但是怎么说呢，心态崩了就让它崩一会儿吧，过了这会儿继续学就完事儿了。坚持坚持坚持！
坚持到最后查成绩你会发现，原来比你想象的高得多！
在考试完后，我整理了一下往年真题，每年题目难度都适中，题型也没有太大的变化，是二本院校和专科同学想要考研的性价比绝佳的选择，而且我们学校不存在压分的情况，老师们都希望大家考好，只要答案是对的，重点写到了，字迹工整，卷面整洁，基本上不会很苛刻。当然，最重要的是基础知识过关，总而言之，真金不怕火炼，既然选择了考研这条道路，那么就不要顾及前方风雨兼程！祝大家都能上岸！
汉语言文学专业的课程实际很简单 你去书店买一些专业的教材 然后对古诗词进行一些积累就可以了
自考汉语言文学专业考试课程计划序号 课程代码 课程名称 学分 01 03708 中国近现代史纲要 2 02 03709 马克思主义基本原理概论 4 专业核心课03 00037 美学 6 04 00536 古代汉语 8 05 00537 中国现代文学史 6 06 00538 中国古代文学史(一) 7 07 00539 中国古代文学史(二) 7 08 00540 外国文学史 6 09 00541 语言学概论 6 选考课推荐选考课（选考课不得少于4门、学分不得低于18学分）10 00015 英语(二) 14 11 00321 中国文化概论 5 12 01210 对外汉语教学法 6 13 01213 汉英语对比 6 14 06160 中国古代小说研究 5 15 10396 比较文学研究 5 16 10397 论文写作研究 5 17 10398 现代汉语语法修辞研究 5 18 10399 中国当代文学研究 5 19 10401 中国古代文论研究 5 20 10601 中国现代文学名家研究 5 毕业环节 21 10196 汉语言文学(本科)毕业论文 修满规定学分即可毕业，单科总分100分，60分及以上合格。自考流程：考生报名前要查阅当地的报考简章，确定当地报名时间及报考专业；考生选择报考专业，确定当地考试科目，然后在指导老师的帮助下报名、缴费、拿考试对应的相关书本及复习资料。报名分两种形式：网上报名、现场报名；最后是复习书本资料准备考试。
网上可以找找资料
登科记也叫登科录。科举时代及第士人的名录。唐代有"登科记"﹐宋以后名"登科録"﹐亦称"题名録"。详载乡﹑会试中式人数﹑姓名﹑籍贯﹑年岁以及考官以下官职姓名﹐并三场试题目。相当于现在带有荣誉考生的习题集。。。。。。。
汉语文学专业自考科目：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、美学、中国现代文学史、中国古代文学史（一）、中国古代文学史（二）、外国文学史、语言学概论、英语（二）、毕业论文、中国历代文论选读、西方文论选读、文艺心理学、训诂学、文献学、中国现在文学作品选、中国古代文学作品选（一）、古代汉语。 自考本与专升本区别 一、毕业证情况不同 1、自考本科的毕业证会标注有自考字样，因为自考生要想考取自考本科文凭，往往需要一定的自学能力和自制力，才能坚持完成学习，最后顺利毕业，而这些能力恰是企业所认可的，据调查，绝大部分的企业都愿意提供机会给自考生发展。 2、专升本和普通的本科毕业证相同，但并不影响自考本科文凭的认可度。 二、报名条件不同 1、普通高校专升本，只对统招专科大三学生，其他学生无资格报考。且报考专升本的考生只能选择与专科阶段所学专业相对口的本科专业，在院校选择上也受到一定限制，通常只能报考本省内设有相关对口专业的高校，不允许跨省报考。 2、而自考本科对年龄、学历、种族、民族、居住地、身体健康状况等都没有特殊要求，考生在毕业前交验国家承认的专科学历证书即可。此外，考生可以自由选择自考本科专业和院校。可见自考本科的报名条件更轻松，无论是在校生还是社会人士都可轻松报读。 三、考取方式不同 1、专升本设有入学考试，主要是对语数英等基础学科进行考核，相当于第二次高考，只有达到一定的标准的考生，才有资格继续专升本的学习。 2、但自考本科没有入学考试，考生可以将精力直接投放在本科阶段的学习中。自考本科的考核方式也相对简单，不用参考平时表现，考生参加单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，就可以申请毕业，颁发学历证书。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
中国近代文学史 、中国现代文学史 、中国当代文学史 、近代汉语 、中国古代文论选读、文体写作、唐诗宋词研究、古代汉语(一)、古代汉语(二)、中国古代文学作品选(一)、中国现代文学作品选、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、唐宋词研究
你去当当网买啊
东莞“近代汉语概论”和“中国近代文学发展史”的自考试卷，你到当地自学考试中心去购买，那里有历年真题和模拟试卷的，也可到培训机构去购买，稍贵点儿！
中国近代文学史 、中国现代文学史 、中国当代文学史 、近代汉语 、中国古代文论选读、文体写作、唐诗宋词研究、古代汉语(一)、古代汉语(二)、中国古代文学作品选(一)、中国现代文学作品选、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、唐宋词研究
我们都是为了一个本科的梦想所以我们永远都是朋友，是朋友就是可以分享的，我经常咋上学吧网站上下载试题，你可以去看看
现在能看到的反映汉语词汇最早状况的文献是殷代甲骨卜辞。从中已经认识的甲骨文字有1000个左右。从这些文字可以看出许多属于基本词汇之列的词当时已经出现。就词性看，它们绝大多数是实词，其中名词最多，动词次之，形容词很少。就语义内容看，它们包括的范围颇广，涉及自然现象、生产劳动、物质文化、社会关系、日常生活、意识形态等方面。以一部分名词为例，如关于自然界的名称：天、日、月、星、风、云、雨、雪、雾、 雹 、虹、山、阜、丘、陵、陆、岩、岳、河、川、泉、州、沚、涧、谷、土、石、水、火；季节和时间的名称：年、岁、春、秋、时、旬、今、昔、翌、晨、旦、朝、昃、 昏、 暮、夕；方位的名称：上、下、右、中、左、内、外、东、西、南、北；动植物的名称：马、牛、羊、豕、 豚、 彘、犬、兔、兕、象、狼、狐、虎、鹿、麋、牝、 牡、 鱼、龟、蛇、鸟、雏、雀、雉、鸡、虫、蠋、螽、木、 林、杞、栗、杏、桑、竹、禾、粟、稷、麦、秫、穈；人体和器官的名称：人、身、首、面、眉、目、耳、 鼻、 口、舌、齿、肘、趾、心、腹、骨；生产和生活资料的名称：田、畴、圃、囿、宫、室、宅、寝、门、户、 仓、廪、窌、牢、圂、井、舟、车、舆、刀、斧、斤、 耒、 犁、弓、矢、网、罗、毕、阱、鼎、鬲、尊、俎、 卣、斝、簠、甗、皿、盘、壶、爵、米、羹、酒、鬯、 丝、 帛、衣、裘、巾、带、旂、橐、玉、贝、角、磬、 鼓； 武器的名称：戈、矛、钺、介、盾；人伦和身分的名称：祖、妣、父、母、兄、弟、妻、妇、嫔、妾、子、 侄、 孙、宾、臣、宰、民、奴、俘、奚、众、工、畯、 君、 王、侯、伯、尹、卿、巫、史；天干地支的名称； 甲、 乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，子、丑、 寅、 卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。甲骨卜辞里双音组合很少，但在传世今文《尚书》的《商书》里却为数较多，构成格式主要是偏正式和并列式。如：天命、天时、王庭、少师、冲人、百姓、师长、邦伯、众庶、谗言、神祇、奸宄、法度、心腹、田亩、津涯、老成、笃敬、先后、远迩、安定、震动、颠越、攘窃、殄灭。其中有一些已经可以看作复合词。 特别是春秋战国时期，社会变化较大较快，诸如生产力的提高、经济基础的变动、政治制度的演进、学术文化的进步，都促使汉语词汇迅速发展，主要表现为新词大量产生和双音节化倾向渐趋明显。古代汉语词汇的基本规模在这个时期初步形成。这个时期实词中的各类名词、动词和形容词都大为增加。以反映物质文化的一部分词为例，如农作物的名称： 谷、稙、稺、穜、稑、秬、秠、芑、粱、穄、?、麻；农具的名称：?、耨、铫、?、钱、镈、枷；田地和耕作的名称：畎、町、畦、畔、畛、畹、菑、畲、垦、耕、稼、种、获、穮、耘、耔；金属和冶铸的名称：金、铁、铅、镠、锻、 铄、冶、铸；衣着的名称：裳、衮、祎、袗、襦、袍、 袢、褐、襁、襟、衽、袂、冠、冕、屦、舄；乐器的名称：琴、瑟、笙、竽、箫、管、簧、壎、篪、钟、镛、鼗、柷、敔。在反映上层建筑方面，出现了许多关于政治、职官、礼制、军事和刑法的词；关于伦理道德的词陆续增多，如：孝、弟（悌）、德、忠、信、仁、义、知（智）、勇、廉、耻。其他词类也有比较充分的发展。诸如指示代词、人称代词和疑问代词，表示时间、范围、程度、方式、状态和语气的副词，表示并列、承接、转折、选择、因果、假设和让步的连词，以及各类介词、语气词和叹词，大都具备。后世书面语里的一套“文言虚字”这时已经基本形成。这个时期又出现了许多双音单纯词（叠音字、联绵字）和大量复合词。前者多见于《诗经》、《楚辞》等韵文作品，如：夭夭、菁菁、冉冉、嫋嫋、喈喈、坎坎、萧萧、飒飒、黾勉、 邂逅、栗烈、窈窕、婆娑、缤纷、缱绻、滂沱；后者普遍见于各类典籍，如：角弓、金罍、羔羊、鲂鱼、旭日、寝衣、蛾眉、云梯、良人、赤子、玄鸟、白茅、二毛、三星、四海、五谷、九有、万舞、处士、征夫、支解、草创、燕居、伫立、宫室、道路、丘陵、声音、朋友、宾客、爪牙、干戈、社稷、缧绁、爵禄、婚姻、奔走、征伐、扶持、教诲、修饰、束缚、恐惧、离别、变化、瞻望、纯粹、悠远、劬劳、枯槁、恭敬。复合构词法在周秦时代的广泛应用为此后汉语创造新词以适应社会生活的需要开辟了广阔的途径。 在这个长时期里，随着社会经济的进步、文化学术的发达 、 民族接触的频繁和中外交通的兴盛，汉语词汇相应地发生了很大变化。主要的情况是：新词继续产生，书面语和口语词汇的差异逐渐加大，双音词的构成格式多样化，以及外来词成批出现。这个时期产生的新词里还不乏单音词，以魏晋以后出现的为例，如：店、?、滩、觅、趁、透、蓦、硬、摊、㧐、噇、怕、闹、 帖、剩、懒、瞎、爷、娘、哥、侬、这。但双音词为数更多，特别是表示抽象概念的词大为增加，如：情形、意义、操行、神气、风采、情绪、性质、威信、权力、本领、举止、异同、界限、比喻、考验、揣度、商量、通融、醒悟、差异、均等、错乱、繁华、安稳、光荣、敏捷、冷淡、质朴、公正、风流、仔细、透彻。同时双音虚词也陆续增多，如：往往、常常、每每、渐渐、一再、一向、向来、当即、立地、登时、随时、毕竟、终归、从来、元本、一齐、非常、极其、公然、果然、必定、未必、千万、互相（以上副词）、如若、若或、如其、倘若、假使、设使、虽则、无论、不问、除非、因为、所以、因而、不但、不唯、宁可（以上连词）。这都是汉语词汇进一步充实的明显标志。就构词法看，这个时期产生的双音词以偏正式和并列式复合词为主，但述宾式和述补式也已出现，如：努力、注意、知心、拼命、下手、障泥、隔壁、临时、吃苦、矫正、制服、说合。此外，魏晋以后出现了一些类词缀成分，如前加的“ 阿”、“ 老”，后加的“子”、“儿”、“头”，从而构成一批附加式双音词。例如：阿大、阿五、阿母、阿谁，老鼠、老鸦、老兄、老姊、老奴、老伧，兔子、鹞子、燕子、蚁子、果子、竹子、刀子、亭子、艇子、袋子、巾子、冠子、帽子、鞋子、眼子、面子、合子、拂子、托子，婆儿、猪儿、狗儿、猫儿、雀儿、鱼儿、花儿、衫儿，阶头、䦆头、膝头、舌头、骨头、手头、心头、地头、日头、东头、前头。 书面语和口语渐渐脱节，词汇上的差异越来越大。六朝时代的一些文献已经或多或少透露这方面的消息。到了晚唐五代，禅宗语录（如《六祖坛经》、《祖堂集》）和通俗文学作品（如敦煌变文）比较充分地反映出当时口语的面貌 ， 其中出现了大量的不见于“正统文言”的词语，是研究近代汉语前期词汇发展的重要资料。外来词的成批出现是这个时期汉语词汇发展的一个显著特点。早在先秦时代汉语词汇里就有从亲属语言和非亲属语言吸收的外来成分，但它们大都跟固有成分融为一体，难以辨别。西汉以后，由于民族关系的密切和国际交往的频繁，汉语里陆续加入了一些明显可辨的外来词，主要是从西域南海传来的物名，如：蒲陶、苜蓿、涂林、仁频、 槟榔、烟支、茉莉、琉璃、琥珀、氍?、毾?、白叠、箜篌、觱篥、师比、郭洛、??。通过从东汉后期开始的佛典翻译，汉语又从古印度语言（梵语、巴利语和古中亚语言（如焉耆语、龟兹语）吸收了跟佛教有关的大批外来词，如：般若、菩提、南无、伽佗、羯磨、涅盘、阎罗、菩萨、罗汉、比丘、阇黎、头陀、和尚、沙弥、夜叉、泥犁、伽蓝、兰若、招提、袈裟、贝多、摩诃、刹那。其中一部分应用较广，进入了汉语的一般词汇。有一些复音节的词因常用而省缩为单音，如：僧伽（sa凚gha）/僧、魔罗（m╣ra）/魔、塔婆（thūpa）/塔、劫波（kalpa）/劫、忏摩（k▄ama）/忏、禅那（dhy╣ na）/禅、比丘尼（bhik▄u╯ī）/尼、钵多罗（pātra)/钵，而这些单音词又可以作为语素造出许多复合词，如：高僧、僧徒、恶魔、魔鬼、宝塔、浩劫、劫数、忏悔、参禅、禅师、尼姑、尼庵、钵盂、衣钵。此外，在佛典翻译中还出现了大量“义译词”，如：法宝、世界、天堂、地狱、因果、信心、真理、变相、圆满、平等、慈悲、方便、烦恼、金刚、庄严、报应。其中一部分产生引申义，也成了汉语里的通用词。 宋代以后中国社会经济继续进步，农副业、手工业、商业和贸易都有较大发展，学术和文艺（包括自然科学和通俗文学）也颇为发达。跟经济、文化的进展相适应，汉语词汇里出现了许多变化和创新。主要表现为：反映生产、生活和学艺的新词大为增多；口语词更为丰富并大量进入白话文学作品；在新产生的词里双音词占明显优势，三音词也有所增加。在反映生产和生活方面，由于宋代工商业和都市生活繁荣，有关作坊、市场、商行、店铺的词语空前增多。例如：木作、竹作、油作、砖瓦作、裁缝作、碾玉作，米市、肉市、花市、金银市，鱼行、菜行、果行、麻布行、骨董行，面店、酒店、茶店、馄饨店，针铺、漆铺、药铺、绒线铺。同时各种日用消费品的名目也大为增加。以食品中的面、糕、饼、糖为例，如：三鲜面、鸡丝面、炒鳝面、笋竦面、??面，糍糕、蜜糕、豆糕、玉屑糕、镜面糕、重阳糕，烧饼、炊饼、月饼、荷叶饼、菊花饼、芙蓉饼，姜糖、麻糖、乳糖、乌梅糖、鼓儿糖、五色糖。由于农业生产的进步，有关作物品种的词语明显加多。以稻米名称为例，宋代就已有几十种，如：早稻、旱稻、赤稻、小香稻、杜糯、蛮糯、糯米、粳米、红米、黄米、黄籼米、箭子米、黄芒、上秆、冬舂、早占城。又如关于蚕桑业的词语，在宋元时代也已积累得十分丰富，如：桑几、桑笼、桑网、蚕宅、蚕屋、蚕箔、蚕槌、蚕椽、蚕架、茧瓮、茧笼、火仓、抬炉、热釜、冷盆、丝籰、绵矩、络车、缲车、絮车、纬车、经架、捻绵轴。宋代自然科学和应用技术（如天算、律历、土木建筑、农田水利）进步较大，有不少发明创造和专门著述，元明时代又从近东伊斯兰世界传入一些科技知识和观测仪器。与此相应，汉语里出现了一批新词。到了明末清初，欧洲来华耶稣会士和中国知识分子合作，译述了许多西方科技书籍（包括数学、天文、历法、乐律、舆地、水利、机械制造等），从而汉语里又增添了一批近代科技术语，如：天顶、日球、月球、地球、经度、纬度、仪器、远镜、测算、测量、算术、几何、界说、推论、比例、对数、象限、割圜、直角、椭圆、平面、面积、体积、容积、等边、多边、三角、八线、机器、射线、透视。自宋代迄明初，由于对外贸易发达，汉语里出现了一些从阿拉伯语、马来语等语言吸收的外来词，大部分是域外特殊物产的名称，如：俎蜡（长颈鹿）、花福禄（斑马）、马哈兽（大羚羊）、金颜香、笃耨香、打麻儿香、祖母绿、唢呐、火不思、沙糊、考黎（海蚆）、押不芦、巴旦杏、荜澄茄、腽肭脐。但通行开来的只有一小部分。在元代，由于汉蒙民族接触密切，不少蒙古语词渗入汉语，见于杂剧等作品，如：抹邻（马）、兀剌赤（马夫）、米罕（肉）、答剌孙（酒）、铁里温（头）、撒因（好）、牙不（走）、约儿赤（去）。其中作为外来词在汉语词汇里巩固下来的不多，除了少数几个例外，如驿站的“站”、好歹的“歹”。此外，今天还在使用的把势、胡同、蘑菇、褡裢，大约也是元代以后从蒙古语吸收的外来词。这个时期是汉语口语词汇大发展并源源进入语体文学的时期。从南宋到清代，各种体裁的白话作品（如南戏、诸宫调、杂剧、平话、小说）与日俱增，较为完全地显示出近代汉语各个发展阶段的词汇面貌。从宋元话本和明清小说所反映的当代口语状况可以清楚看到汉语词汇一步一步接近它的现状的历史进程。 从1840年鸦片战争以来，中国社会经历急剧的变革，政治上、经济上和文化上的新事物、新概念层出不穷。社会生活和人们思想的巨大深刻的变化推动着汉语词汇迅速发展，不断创新。从1898年戊戌变法到1949年中华人民共和国建立前50年间，汉语里增加了许多新词，其中绝大部分是双音词，小部分是三音词，也有少数三个音节以上的词。词汇增补的主要来源是：①自创新词。例如：总统、国会、法院、公司、火车、轮船、飞机、炸弹、水泥、纸烟、罐头、电影、钢琴、邮票、执照、拍卖、汇兑、民工、机车、壁报、剧本、金笔、胶卷、部门、机构、集体、骨干、阶段、功能、因素、总结、精简、显微镜、收音机、消炎片、降落伞、羽毛球、游击队、儿童节、意识形态、唯物史观。②借用日语汉字词。例如：总理、议会、政党、主义、代表、干部、协议、选举、否决、机关、法庭、警察、宣传、讲演、情报、标语、时事、银行、企业、市场、学位、权威、课程、美术、讲座、会话、座谈、演奏、喜剧、标本、图案、索引、出版、现实、环境、要素、前提、作用、性能、原理、积极、绝对、肯定、场合、手续、引渡、打消、取缔、俱乐部、混凝土。③吸收印欧语词。例如：沙发（sofa）、扑克（poker）、咖啡（coffee）、可可（cocoa）、 苏打（soda）、吐司（toast）、吉他（guitar）、尼龙（nylon）、坦克（tank）、雷达（radar）、绷带（bandage）、引擎（engine）、逻辑 （logic）、幽默（humour）、摩登 (modern）、维他命（vitamin）、模特儿 (model）、托拉斯（trust）、布尔乔亚（ bourgeois）、歇斯底里（hysteria）、卡片（card）、雪茄烟（cigar）、法兰绒（flannel）、吉普车（jeep）、蜜月（honeymoon）、超人（╇bermensch）、下意识（subconsciou-s）、闪电战（Blitzkrieg）、时代精神（Zeitgeist ) 、黑客 （hacker) 。 中华人民共和国建立以来，社会政治状况变更之大之快为历史上前所未有，诸如社会主义制度的建立、马列主义的传播、经济建设的开展、文化教育的普及、科学技术的进步、国际往来的频繁、人民生活水平的提高和精神风貌的改变 ， 无不促使汉语词汇发生种种变化。这些变化表现在各个方面，例如：①政治、哲学用语大普及，有的成了常用词。如：政策、策略、方针、口号、阶级、成分、党派、民主、协商、谈判、立场、观点、思想、意识、理论、实践、现象、本质、抽象、具体、主观、客观、相对、绝对、量变、质变、感性、理性、对立面。②科技、卫生用语大发展，有的进入了一般词汇。如：宏观、微观、塑料、磁带、电脑、软件、频道、激光、扫描、遥控、缩微、复印、录像、半导体、显像管、溃疡、血栓、发炎、休克、抗体、疫苗、镜检、输液、造影、免疫、气功、理疗、抗菌素、心电图。③不少词语的意义或用法有了新的扩展。如：“革命”可指在共产党领导下从事任何有益于国家人民的工作；“斗争”可指用体力或脑力来解决问题或克服困难；“同志”可指人民群众的任何一员；“群众”可指人民中每一个人，又为“领导”或“党团员”的对称；“集体”可指每一个人所在的若干人组成的总和，又为“全民”或“个体”的对称；“单位”可指机关、团体，或属于一个机关、团体的各部门；“叔叔”可指跟自己父母同辈的任何男子；态度可指一个人对任何事情的看法和采取的行动；精神可指重要文件或高级领导人讲话的要点。在构词法上也有一些新的趋势：①复合词仍以偏正式和并列式为主，如：工地、车间、能源、侨胞、国格、新秀、普查、扩建、赊销、空投、筛选、项目、环节、效益、拼搏、离休。但述宾式、述补式和主谓式也有发展，特别是述宾式出现较多，如：供电、分洪、截流、脱粒、投料、待业、夺魁、投标、合资、创汇、挂钩、牵头、保健、务虚、碰硬。②一些构词成分词缀化，由此构成的附加式复音词逐渐增多。以带后加的性、化、员、“家”的词为例，如：计划性、技术性、趣味性、知识性、全民性、综合性、可行性、主观能动性，绿化、老化、大众化、绝对化、一元化、年轻化、专业化、制度化，炊事员、饲养员、邮递员、售货员、驾驶员、理论家、实干家、改革家、美食家、社会活动家。③简称不断出现，不少简称因常用而转化为词。如：统一战线/统战、武装警察/武警、化学纤维/化纤、民用航空/民航、电视大学/电大、体格检查/体检、空气调节/空调、展览销售/展销、旅行游览/旅游、表示态度/表态、节约能源/节能、失去控制/失控、少年先锋队/少先队、奥林匹克运动会/奥运会。改革开放的三十余年来，中国社会取得了长足的巨大进步，语言中便产生出大量的新词语来反映新事物、新风貌，如“爆棚、复读、家教、军嫂、另类、特首、体彩、外企、知本家、自驾游、公众人物、观光农业、远程教育”等。当然也会有腐朽思想沉渣泛，语言中也同样会出现一些词语对其加以反映，如“二奶、人蛇、色狼、血头、一夜情、暗箱操作”。现在，全球化、信息化的飞速发展已彻底改变了人们的生活方式、交往方式、思维方式以及语言方式，其中最为典型的是青少年中的“新新人类”、“e一代”。如果说网络传播的快捷性加速了新词汇的发展，那么就是网络交互的隐蔽性滋生了新词汇的胚芽。在全世界文化趋同的趋势下，其中不甘平庸的“新新人类”们为了凸显自己独特的个性而追求标新立异与众不同或是出于吸引他人注意的心理，于是就对我们的规范字大动手脚，并在网络上大肆传播。另一类人，则是出于保护自己隐私的原因，就即兴发明了一种作为相互之间身份辨别的符号，如同学之间聊天用的符号。还有一类人则是在聊天的过程中出于简单便捷的目的而使用这些已被大家所熟知并认同的新词汇。“这种由于语言的历史积淀，语言间的接触影响，语言要素创新时的冲动，语言使用者和语言使用场合的千差万别等因素的影响，语言实在不容易纯洁。但是语言生活应当健康，也有可能健康。”这是一个多元文化现象，因而多元文化思潮或许可为我们科学看待和妥善处理这个问题提供一种新的视角。新词汇“入侵”了传统的媒体。“PK”（英文单词或词组的缩写，目前常指Player Kill，网语词汇之一，意为两人对决）一词，要是五年前出现在大众媒介上，所有受众都会感到云遮雾罩，不知所云。可是，随着2005年湖南卫视“超级女声”节目风靡各地，其中一个叫“PK”的环节，使“PK”一词在大众传媒上频频出现，并逐渐演变成包括单挑、搞掂、末位淘汰等多重延伸意义的新词。如果加上诸如“秀”“歇菜”“粉丝”“雷人”等层出不穷的网络语言，对社会新闻进行归类提炼的“被就业”“口头捐”“钓鱼执法”等新词，以及“WTO”“CEO等外来词、缩略词，“大拿”等方言，再加上纸媒以外传统媒体大量新词汇的使用，目前各地、各媒体中没有使用新词汇的恐怕已难找出几家。可以说，新词汇“入侵”新闻报道已成不争的事实。这给广大新闻工作者出了一道难题：如何以客观、科学的态度，对其作出合乎理性的取舍。对这些建立在动态语言系统之上、以网络为主要载体的新词汇，其甄别和适用范围，国家语委和《国家通用语言文字法》并未作出专门规定。但作为一种客观存在的语言现象，不少专家学者对此做过深入探讨和研究。目前新闻业内人员对新闻报道中使用新词汇孰是孰非也尚无定论，但多数意见是：那些具有典型性、便捷性、形象性、诙谐性、不可替代性，较符合语言发展规律、规范，并符合社会需求的新词汇，才有可能被认可、吸收到主流语言体系中，才能供新闻报道筛选采用，反之，就只能是短期小范围流传，也会被大众传媒摒弃。摒弃不良新词汇。新词语就是这样随着社会发展的要求，一波一波地出现在我们的语言生活中。正是由于词汇的这种生命律动，才使得我们的语言在与社会的因应中获得吐故纳新的发展。从有文字记载以来，汉语词汇经过3000多年的历史进程，发展到现在已是面目全新，无比丰富。随着中国社会主义物质文明和精神文明建设的前进，汉语词汇将越加丰富。