自考课程与教学论重点可以登录查找。作为专门的在线教育平台，的备考指导栏目就专门收录有自考的历年真题和模拟练习题，还有备考的知识点指导。点击底部咨询官网。 自考学习 1全面提升学习兴趣，比机械记忆强太多 学习兴趣是最关键的，我们在复习的时候，对于刚接触的学习材料抱有新鲜感，利用好这心态，进行最全面的学习备考材料，圈要点、查资料、做笔记。全面学习的趣味性非常高，考生也能基本掌握考试内容。 兴趣是学习最大的动力。 2深入学习，发掘重点 当我们对所学内容有了基本的了解后，就要开始深入学习，对照考纲挖掘所学内容里的重点，最后将书里的重点内容，反复记忆、消化。 因为自考试题是从题库中出来的，往往会反复考到，只要把这些题目都牢记于心，及格率大大增加。 3熟能生巧，量化试题 根据大纲复习，要求识记和掌握的重点背下来，就可以有好的成绩。 在复习的时候，也不仅仅看书、做笔记这么简单，要知道我们是自考生！在读书复习的时候，大量做考卷做试题，才能让我们自己发现不足之处重点突破。 4知识有共性，举一反三 在我们不断进行学习、做习题的时候，还要学会总结，易错的地方马上纠正，并发现这些所学知识的共性，学会举一反三。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
一、自考00467课程与教学论自考00467课程与教学论是一门非常重要的课程，它主要讲授有关教学论的知识，内容涉及教学理论、教学方法、教学行为等方面。本课程旨在培养学生从理论上掌握教学论，从而能够更好地分析教学现象，进一步提高教学水平。二、自考00467课程与教学论的目标自考00467课程与教学论的主要目标是培养学生掌握基本的教学理论，具备分析教学现象、改进教学方法和提高教学水平的能力。课程通过讲授教学理论来帮助学生更好地理解教学现象，掌握教学方法，从而更好地实施教学。三、自考00467课程与教学论的内容自考00467课程与教学论的主要内容包括：教学理论，教学方法，教学行为，教学研究，课程设计，技术教学，课堂管理，教学评价等。学生在学习本课程的过程中，不仅要掌握各种教学理论，而且要掌握如何运用这些理论，找出的教学方法，掌握合理的教学行为，进行合理的课程设计，把握技术教学，掌握课堂管理技巧，并学会如何合理评价教学效果。四、自考00467课程与教学论的重要性自考00467课程与教学论的重要性非常大，它不仅可以帮助学生更好地理解教学理论，发掘教学现象，而且还可以培养学生掌握有效的教学方法，提高教学水平，提升教师的教学能力。因此，自考00467课程与教学论是非常重要的，能够使学生更好地实施教学，提高教师的教学质量。五、自考00467课程与教学论的改进自考00467课程与教学论的改进是一个持续不断的过程，要求教师不断根据教学实际情况，不断改进教学方法，提高教学水平，提升教学质量。因此，要求教师经常反思自身的教学，探索更有效的教学方法，改进自身的教学水平，不断提高教学质量。六、自考00467课程与教学论的总结本文通过对自考00467课程与教学论的介绍，总结了本课程的目标、内容、重要性及改进等方面的内容，以期帮助学生更好地理解教学论，掌握教学理论，找出的教学方法，提高教学水平，提升教师的教学能力。只有掌握基本的教学理论，运用有效的教学方法，才能提升教师的教学水平，提高教学质量。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
自考课程与教学论考试重点是什么？1、中学生物学课程：中学生物学课程的性质、价值和地位，中学生物学课程标准，生物学课程目标，中学生物学教科书。2、科学的本质与生物学素养：关于自然科学，科学素养与生物学素养。3、生物学教育有关的学习和教学理论。4、基本教学技能。5、教学策略6、直观教学与直观教具7、现代教育技术的利用8、中学生物学实验9、生物学教师的备课10、中学生物学教育评价11、生物学研究性学习活动与教学中的安全12中学生物学教师的教育研究及专业素养的发展学习方法掌握学科的基本结构。在概念、原理、价值观和方法等各方面形成整体联系，把握其内在精神和基本特性。联系实际，学思结合。一方面，要积极地运用实际经验来阐释和理解理论，即借助个人经验、典型案例和现实情境等因素，促进对概念和原理的把握。另一方面，要学以致用，即关注教育现实，努力运用所学理论去解析和解决现实问题。注意扩展学习。①要读些课程与教学论的名著。②要丰富课程与教学的历史知识，了解国内外课程与教学的基本状况。③多看专业杂志，了解学术前沿动态。④多看相关的参考书籍和专业书籍。⑤学习课程与教学论需要终生努力。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料：
一、自考00467课程与教学论自考00467课程与教学论是一门非常重要的课程，它主要讲授有关教学论的知识，内容涉及教学理论、教学方法、教学行为等方面。本课程旨在培养学生从理论上掌握教学论，从而能够更好地分析教学现象，进一步提高教学水平。二、自考00467课程与教学论的目标自考00467课程与教学论的主要目标是培养学生掌握基本的教学理论，具备分析教学现象、改进教学方法和提高教学水平的能力。课程通过讲授教学理论来帮助学生更好地理解教学现象，掌握教学方法，从而更好地实施教学。三、自考00467课程与教学论的内容自考00467课程与教学论的主要内容包括：教学理论，教学方法，教学行为，教学研究，课程设计，技术教学，课堂管理，教学评价等。学生在学习本课程的过程中，不仅要掌握各种教学理论，而且要掌握如何运用这些理论，找出的教学方法，掌握合理的教学行为，进行合理的课程设计，把握技术教学，掌握课堂管理技巧，并学会如何合理评价教学效果。四、自考00467课程与教学论的重要性自考00467课程与教学论的重要性非常大，它不仅可以帮助学生更好地理解教学理论，发掘教学现象，而且还可以培养学生掌握有效的教学方法，提高教学水平，提升教师的教学能力。因此，自考00467课程与教学论是非常重要的，能够使学生更好地实施教学，提高教师的教学质量。五、自考00467课程与教学论的改进自考00467课程与教学论的改进是一个持续不断的过程，要求教师不断根据教学实际情况，不断改进教学方法，提高教学水平，提升教学质量。因此，要求教师经常反思自身的教学，探索更有效的教学方法，改进自身的教学水平，不断提高教学质量。六、自考00467课程与教学论的总结本文通过对自考00467课程与教学论的介绍，总结了本课程的目标、内容、重要性及改进等方面的内容，以期帮助学生更好地理解教学论，掌握教学理论，找出的教学方法，提高教学水平，提升教师的教学能力。只有掌握基本的教学理论，运用有效的教学方法，才能提升教师的教学水平，提高教学质量。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
大课程论观认为教学是课程的一部分，对教学的研究是课程论的重要组成部分。这种认识源于英美教育文献对“课程”与“教学”的交互使用。像泰勒（R.W.Tyler）等知名学者都是把教学作为课程的一部分来对待的。哈利·布朗迪和蔡斯也认为“课程”这一概念更为广义，是母系统，“教学”是子系统。在我国也有学者持此观点，认为课程作为一种客观存在与教学是不能分离的。其“本质上是一种教育进程，而作为教育进程则包含了教学过程。”“课程的属性和类型是多方面的，包含了学科课程与活动课程、显在课程与隐蔽课程，也就包含了课堂教学与课外教学、模仿教学与陶冶教学。教师也是课程研制者，从而构建课程包含教学的主体机制。”课程论已经形成了一个庞大的学科体系，这个体系已经初步构建起了比较清晰的层次和系统结构。这个体系的基本结构把大课程论分为课程论、教学论、分支课程论、分支教学论和教育技术学等五个下位学科，每个下位学科又包含着大量的次下位学科。大教学论观就是将课程作为教学内容，课程论作为教学论的一部分。 从科学视角看，课程论与教学论应是教育科学下属的两个独立分支科学：课程论是解决"教什么"的问题，教学论是解决"怎么教"的问题，是密不可分的，不能孤立地存在，必须综合起来进行整体性研究。前者研究各种形式的课业及进程，涉及课程研制、课程标准、课程管理、课程评价等核心概念。后者涉及教学目的、内容、方法、过程、组织形式及教学评价等核心概念。也就是说，课程是指学校的意图，教学是指学校的实践；课程是为有目的的学习而设计的内容；教学则是达到教育目的的手段。相应地，课程理论主要探讨教育的目标和内容；教学理论主要关注达到这些目标的手段。 因为课程与教学之间的分裂状态在学校或课程教学实践中必然被打破。所以，应把课程与教学综合成一个问题而不是把它们分成孤立的问题来进行研究。
自考课程与教学论重点可以登录查找。作为专门的在线教育平台，的备考指导栏目就专门收录有自考的历年真题和模拟练习题，还有备考的知识点指导。点击底部咨询官网。 自考学习 1全面提升学习兴趣，比机械记忆强太多 学习兴趣是最关键的，我们在复习的时候，对于刚接触的学习材料抱有新鲜感，利用好这心态，进行最全面的学习备考材料，圈要点、查资料、做笔记。全面学习的趣味性非常高，考生也能基本掌握考试内容。 兴趣是学习最大的动力。 2深入学习，发掘重点 当我们对所学内容有了基本的了解后，就要开始深入学习，对照考纲挖掘所学内容里的重点，最后将书里的重点内容，反复记忆、消化。 因为自考试题是从题库中出来的，往往会反复考到，只要把这些题目都牢记于心，及格率大大增加。 3熟能生巧，量化试题 根据大纲复习，要求识记和掌握的重点背下来，就可以有好的成绩。 在复习的时候，也不仅仅看书、做笔记这么简单，要知道我们是自考生！在读书复习的时候，大量做考卷做试题，才能让我们自己发现不足之处重点突破。 4知识有共性，举一反三 在我们不断进行学习、做习题的时候，还要学会总结，易错的地方马上纠正，并发现这些所学知识的共性，学会举一反三。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
自考会计专业复习四大步一、对自学会计学专业要有坚定的信心：二、了解掌握自学考试的学习方法： 三、量力而行，承受适当的负荷： 四、制订好自学与应考计划： 自考专升本毕业时间一般在1年半到2年，自考专升本是没有学制要求的，没有固定毕业期间管制，考生什么时候考完就可以什么时候申请毕业，
自考基础会计想要复习的话，时间就是要加强，对于这些科目的学习，还要针对这些科目的知识要点进行进一步的时间，大概是一年半到两年左右的时间。
自考基础会计怎么复习？
1、首先要了解财务工作与单位特性息息相关。政府部门、工作单位、公司都不一样的，各行各业中间有很大区别，因此你首先要确定下来提前准备从业什么行业的财务工作;
2、财务核算便是如实反映单位经济活动真实的具体内容，那样，那就能从掌握该领域、单位的工作内容下手，掌握单位每一个经济活动的前因后果;
3、将你学习到的基础知识，和单位的经济活动具体情况，加上有关法律、法规及财务制度紧密联系下去;
4、谦虚向有社会经验的老会计考证，不懂就要问。自然问那些你发觉工作实践与基础理论各有不同的区域、自己弄不懂的地方。提出问题要一个一个地提，一定不要急于求成;
5、会计工作层面，将会计原理联络工作实践，搞清楚会计账户、会计分录和借款方等基本知识;学习培训《会计法》、《税收征收管理法》等相关法律法规的相关规定，及其一般核算方法;根据自己单位的具体情况，学得好有关企业会计制度和财务规则。
财务会计专业学生就业优势是什么？
1.自考会计专业就业机会高、收入稳定、办公环境轻轻松松，是越老越吃香的专业之一，不会出现吃青春饭。
2.自考会计专业课程内容本来就包括了会计从业证初中级课程内容，很大一部分层面上节省了时长和开支。
3.自考会计专业从事范围广，像财务出纳、财务审计、税收、统计分析，这种职位是任何行业单位都要这一块的优秀人才。
4.自考会计专业测试灵便，历年2次考试报名时间都为分配周末不受影响工作中。
5.专业薪酬高，像税所、会计事务所、银行业等相关工作岗位薪资全是非常高的。
需要至少1.5年至2年，自考专升本是并没有修业年限标准的，无固定大学毕业期内管控，学生什么时候考完就能何时申请毕业，自考的考试内容有12门到16门，一年两次测试，一次最多可以考四门，学生考试通过所有学科，在注册毕业的时候还需要提供国家认可的大专及以上的毕业证。
自考专升本的课程内容一般有12~16门，因为报考大学和专业的差异，用考课程内容也是不一样的，主要分为公共课，专业课，自考推行每科的考试方式，合格一门授予一门合格证，直至全部考试内容都合格后就可以申请大学毕业。
自考公共课：公共课就是指自考一切专业都要考到的学科，例如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语（二）》等。自考专业课：专业课是通过招生院校依据专业规定设定的，例如自考大学本科小学教学可以考中外教育简史、发展和教育学心理学、课程与教学论、比较教育、小学艺术教育等。
大课程论观认为教学是课程的一部分，对教学的研究是课程论的重要组成部分。这种认识源于英美教育文献对“课程”与“教学”的交互使用。像泰勒（R.W.Tyler）等知名学者都是把教学作为课程的一部分来对待的。哈利·布朗迪和蔡斯也认为“课程”这一概念更为广义，是母系统，“教学”是子系统。在我国也有学者持此观点，认为课程作为一种客观存在与教学是不能分离的。其“本质上是一种教育进程，而作为教育进程则包含了教学过程。”“课程的属性和类型是多方面的，包含了学科课程与活动课程、显在课程与隐蔽课程，也就包含了课堂教学与课外教学、模仿教学与陶冶教学。教师也是课程研制者，从而构建课程包含教学的主体机制。”课程论已经形成了一个庞大的学科体系，这个体系已经初步构建起了比较清晰的层次和系统结构。这个体系的基本结构把大课程论分为课程论、教学论、分支课程论、分支教学论和教育技术学等五个下位学科，每个下位学科又包含着大量的次下位学科。大教学论观就是将课程作为教学内容，课程论作为教学论的一部分。 从科学视角看，课程论与教学论应是教育科学下属的两个独立分支科学：课程论是解决"教什么"的问题，教学论是解决"怎么教"的问题，是密不可分的，不能孤立地存在，必须综合起来进行整体性研究。前者研究各种形式的课业及进程，涉及课程研制、课程标准、课程管理、课程评价等核心概念。后者涉及教学目的、内容、方法、过程、组织形式及教学评价等核心概念。也就是说，课程是指学校的意图，教学是指学校的实践；课程是为有目的的学习而设计的内容；教学则是达到教育目的的手段。相应地，课程理论主要探讨教育的目标和内容；教学理论主要关注达到这些目标的手段。 因为课程与教学之间的分裂状态在学校或课程教学实践中必然被打破。所以，应把课程与教学综合成一个问题而不是把它们分成孤立的问题来进行研究。
一、自考00467课程与教学论自考00467课程与教学论是一门非常重要的课程，它主要讲授有关教学论的知识，内容涉及教学理论、教学方法、教学行为等方面。本课程旨在培养学生从理论上掌握教学论，从而能够更好地分析教学现象，进一步提高教学水平。二、自考00467课程与教学论的目标自考00467课程与教学论的主要目标是培养学生掌握基本的教学理论，具备分析教学现象、改进教学方法和提高教学水平的能力。课程通过讲授教学理论来帮助学生更好地理解教学现象，掌握教学方法，从而更好地实施教学。三、自考00467课程与教学论的内容自考00467课程与教学论的主要内容包括：教学理论，教学方法，教学行为，教学研究，课程设计，技术教学，课堂管理，教学评价等。学生在学习本课程的过程中，不仅要掌握各种教学理论，而且要掌握如何运用这些理论，找出的教学方法，掌握合理的教学行为，进行合理的课程设计，把握技术教学，掌握课堂管理技巧，并学会如何合理评价教学效果。四、自考00467课程与教学论的重要性自考00467课程与教学论的重要性非常大，它不仅可以帮助学生更好地理解教学理论，发掘教学现象，而且还可以培养学生掌握有效的教学方法，提高教学水平，提升教师的教学能力。因此，自考00467课程与教学论是非常重要的，能够使学生更好地实施教学，提高教师的教学质量。五、自考00467课程与教学论的改进自考00467课程与教学论的改进是一个持续不断的过程，要求教师不断根据教学实际情况，不断改进教学方法，提高教学水平，提升教学质量。因此，要求教师经常反思自身的教学，探索更有效的教学方法，改进自身的教学水平，不断提高教学质量。六、自考00467课程与教学论的总结本文通过对自考00467课程与教学论的介绍，总结了本课程的目标、内容、重要性及改进等方面的内容，以期帮助学生更好地理解教学论，掌握教学理论，找出的教学方法，提高教学水平，提升教师的教学能力。只有掌握基本的教学理论，运用有效的教学方法，才能提升教师的教学水平，提高教学质量。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
Ⅰ 想考西南大学英语方向的课程与教学论，但怎么有好几个学院都有 西南大学英语方向的课程与教学论属于学科教学论，只有外国语学院才有，就像数学课程与教学论只有在数学学院才有一样。其他学院的是不分学科的。当然你也可以报，然后自己把自己的研究方向定为英语学科就行。 Ⅱ 西南大学课程与教学论的硕导有哪些 因为课程与教学论收的人比较多，上年收了50个人，所以导师相对来说也多一些，主要有以下几个靳玉乐教授 ，郑家福教授，彭寿清教授，朱德全教授，徐学福教授 ，范蔚教授，李宝庆副教授 呵呵好好加油啦祝你成功 Ⅲ 西南大学课程与教学论 学校一般不会排斥自考生的，只要你的分数高，能力强的话。建议你找西南大学的师兄或者师姐或者文学院的同学问清楚吧。 Ⅳ 西南大学教学论方向和课程论方向哪个好 根据自己的情况来决定。 Ⅳ 西南大学的教育学原理和课程与教学论哪个更容易被录取 应该是课程比较容易，因为这个招的人比较多……但其实是差不多的，而且这两个的就业率都不怎么好…… Ⅵ 求助西南大学课程与教学论的学长们 自考应该不太难的，但是地位有些尴尬。 有些像为学院赚钱的角色。 这么说回应该是因为自答考生收费归各学院管理吧，不过你真的是为了学到东西而来的话，一样可以有很大收获。至少大学的环境跟普通本科是一样的，可能班级的人数和学制会有差距。 祝你好运！ Ⅶ 亲，我想考西南大学化学课程与教学论，但我对这个专业情况已经一点也不了解，希望您能帮我解答，谢谢哈！ 首先看你要考的这个名字，你是要师范吗？如果是的话西南大学是很好的选择，国版家免师之一，很多重点权高中指明要免师的其他不要，所以西南大学是不错的选择，当老师那是随便当，如果只是想学化工，西南大学的化工一般，好像是B级吧，不太推荐。 但西南大学校园真心漂亮，绝对符合你心中大学的形象，还有什么在直接问我好了，望采纳。 Ⅷ 西南大学课程与教学论和学科教学研究生比较 西南大学的一般是8000到9000。百分之七十为一等，学费全免，百分之三十为二等，缴纳一半学费。脱产研究生每月生活费为五百元。 Ⅸ 我想考西南大学课程与教学论是不是考思想与政治理论英语 教育学专业基础综合之外的专业靠什么呢，什么专业 教育学 王道俊，郭文安 人民教育出版社 教育学基础 十二校联编 教育科学出版社 中国教育史 孙培青主编 华东师范大学出版社 外国教育史教程 吴式颖 人民教育出版社 当代教育心理学 陈琦、刘儒德主编 北京师范大学出版社 教育科学方法导论 裴娣娜 安徽教育出版社 下面是教育学考研的考试内容及试卷结构： （一）试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 （三）试卷内容结构 1、必答题为270分，各部分内容所占分值为： 教育学原理 约100分 中外教育史 约100分 教育心理学 约40分 教育研究方法 约30分 2、必选题为30分，考生必须在两道试题中选取一道作答。第I道题考查教育心理学的内容，第Ⅱ道题考查教育研究方法的内容。考生若两题都回答，只按第I道题的成绩计入总分。 （四）试卷题型结构 单项选择 45小题，每小题2分，共90分 辨析题 3小题，每小题15分，共45分 简答题 5小题，每小题15分，共75分 分析论述题 3小题，每小题30分，共90分 Ⅹ 西南大学课程与教学论考研难度大不大 喔，你的目标，挺高的，名校，既然敢选这个学校基础肯定行，担心什么啊，好好复习就行了
自考基础会计怎么复习？
1、首先要了解财务工作与单位特性息息相关。政府部门、工作单位、公司都不一样的，各行各业中间有很大区别，因此你首先要确定下来提前准备从业什么行业的财务工作;
2、财务核算便是如实反映单位经济活动真实的具体内容，那样，那就能从掌握该领域、单位的工作内容下手，掌握单位每一个经济活动的前因后果;
3、将你学习到的基础知识，和单位的经济活动具体情况，加上有关法律、法规及财务制度紧密联系下去;
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5、会计工作层面，将会计原理联络工作实践，搞清楚会计账户、会计分录和借款方等基本知识;学习培训《会计法》、《税收征收管理法》等相关法律法规的相关规定，及其一般核算方法;根据自己单位的具体情况，学得好有关企业会计制度和财务规则。
财务会计专业学生就业优势是什么？
1.自考会计专业就业机会高、收入稳定、办公环境轻轻松松，是越老越吃香的专业之一，不会出现吃青春饭。
2.自考会计专业课程内容本来就包括了会计从业证初中级课程内容，很大一部分层面上节省了时长和开支。
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4.自考会计专业测试灵便，历年2次考试报名时间都为分配周末不受影响工作中。
5.专业薪酬高，像税所、会计事务所、银行业等相关工作岗位薪资全是非常高的。
需要至少1.5年至2年，自考专升本是并没有修业年限标准的，无固定大学毕业期内管控，学生什么时候考完就能何时申请毕业，自考的考试内容有12门到16门，一年两次测试，一次最多可以考四门，学生考试通过所有学科，在注册毕业的时候还需要提供国家认可的大专及以上的毕业证。
自考专升本的课程内容一般有12~16门，因为报考大学和专业的差异，用考课程内容也是不一样的，主要分为公共课，专业课，自考推行每科的考试方式，合格一门授予一门合格证，直至全部考试内容都合格后就可以申请大学毕业。
自考公共课：公共课就是指自考一切专业都要考到的学科，例如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语（二）》等。自考专业课：专业课是通过招生院校依据专业规定设定的，例如自考大学本科小学教学可以考中外教育简史、发展和教育学心理学、课程与教学论、比较教育、小学艺术教育等。
自考课程与教学论考试重点是什么？1、中学生物学课程：中学生物学课程的性质、价值和地位，中学生物学课程标准，生物学课程目标，中学生物学教科书。2、科学的本质与生物学素养：关于自然科学，科学素养与生物学素养。3、生物学教育有关的学习和教学理论。4、基本教学技能。5、教学策略6、直观教学与直观教具7、现代教育技术的利用8、中学生物学实验9、生物学教师的备课10、中学生物学教育评价11、生物学研究性学习活动与教学中的安全12中学生物学教师的教育研究及专业素养的发展学习方法掌握学科的基本结构。在概念、原理、价值观和方法等各方面形成整体联系，把握其内在精神和基本特性。联系实际，学思结合。一方面，要积极地运用实际经验来阐释和理解理论，即借助个人经验、典型案例和现实情境等因素，促进对概念和原理的把握。另一方面，要学以致用，即关注教育现实，努力运用所学理论去解析和解决现实问题。注意扩展学习。①要读些课程与教学论的名著。②要丰富课程与教学的历史知识，了解国内外课程与教学的基本状况。③多看专业杂志，了解学术前沿动态。④多看相关的参考书籍和专业书籍。⑤学习课程与教学论需要终生努力。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料：