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全国2009年4月高等教育自学考试 西方经济学试题 课程代码:00139 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.中央集权的计划经济制度是( ) A.集中决策的制度 B.分散决策的制度 C.企业自行选择方案的制度 D.分散决策为主,集中决策为辅的制度 2.在其他条件不变的情况下,普通商品的价格越高则( ) A.需求量越大 B.需求量不变 C.供给量越大 D.供给量越小 3.下列各组物品可称为替代品的是( ) A.乒乓球和乒乓球拍 B.长途汽车和火车 C.大床和棉被 D.台灯和节能灯泡 4.市场供给减少将导致( ) A.均衡价格下降,均衡数量增加 B.均衡价格下降,均衡数量减少 C.均衡价格上升,均衡数量减少 D.均衡价格不变,均衡数量不变 5.消费者均衡条件表明( ) A.消费者均衡点位于预算约束线与无差异曲线的切点上 B.消费者均衡点位于预算约束线与生产可能性曲线的切点上 C.消费者均衡点位于预算约束线下方 D.消费者均衡点位于预算约束线上方 6.边际成本的公式为( ) A. B. C. D. 7.长期成本曲线呈U型的主要原因是( ) A.价格提高的结果 B.技术作用的结果 C.规模经济发挥作用的结果 D.产量增加的结果 8.土地的供给弹性( ) A.等于无穷大 B.大于1 C.等于1 D.趋近于零 9.完全竞争厂商面对的需求曲线的形状是( ) A.水平 B.垂直 C.向右下倾斜 D.向右上倾斜 10.如果连续地增加某种生产要素,在总产量上达到值的时候,边际产量曲线与 ( ) A.平均产量曲线相交 B.纵轴相交 C.横轴相交 D.平均产量曲线平行 11.外部经济影响发生在( ) A.人们的经济活动对其他经济单位施加了非市场性影响时 B.用超过均衡价格的价格购买某一商品时 C.由于供给的减少而减少他们对一种商品的需求时 D.供款给一个公司而那个公司破产时 12.公共物品的市场需求曲线由消费者个人需求曲线( ) A.水平加总得到 B.垂直加总得到 C.取算术平均值得到 D.垂直相乘得到 13.三部门经济中,国民经济核算恒等式是( ) A.I=S B.I+G=S+T C.I+G+X=S+T+M D.I+T=S+G 14.计划投资减少将导致( ) A.GDP下降而S不变 B.GDP下降而S上升 C.GDP和S同时下降 D.GDP不变而S下降 15.当经济处于IS曲线和LM曲线的交点时( ) A.货币市场处于均衡状态,产品市场处于不均衡状态 B.货币市场处于均衡状态,产品市场处于均衡状态 C.货币市场处于不均衡状态,产品市场处于均衡状态 D.货币市场处于不均衡状态,产品市场处于不均衡状态 16.下列属于相机抉择的财政政策的是( ) A.累进税制 B.调整税率 C.社会福利支出 D.失业救济金 17.下列因素中导致总供给曲线左移的是( ) A.技术进步 B.进口原料价格下降 C.工资下降 D.地震或其他自然灾害 18.提高经济增长率的主要途径之一是( ) A.削减就业人数 B.增加人口 C.降低储蓄率 D.提高投资-产出比率 19.积极倡导通货膨胀率和失业之间存在替代关系的主要是( ) A.供给学派 B.货币主义学派 C.凯恩斯主义学派 D.理性预期学派 20.要消除通货紧缩缺口,政府可以采取的措施是( ) A.提高利率 B.增加公共工程支出 C.增加税收 D.减少福利支出 二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 21.生产理论中所说的短期是指( ) A.生产者来不及调整全部生产要素的数量 B.生产者可以调整全部生产要素的数量 C.至少有一种生产要素的数量是固定不变的时期 D.在这个时期内,生产者无法调整的生产要素投入是不变要素投入 E.在这个时期内,生产者无法调整的生产要素投入是可变要素投入 22.由于边际收益递减规律的作用( ) A.劳动的边际产量曲线呈先递减后增加的趋势 B.劳动的边际产量曲线呈先增加后递减的趋势 C.总产量曲线呈先增加后递减的趋势 D.总产量曲线呈先递减后增加的趋势 E.劳动的平均产量曲线呈先增加后递减的趋势 23.完全竞争市场的特征是( ) A.有众多的消费者 B.有众多的厂商 C.厂商供给的产品没有任何差异 D.具有完全信息 E.厂商可以自由进入或退出 24.下列收入中属于租金的有( ) A.地主的地租收入 B.流行歌手的出场费 C.存款人的利息收入 D.投资者的投资收益 E.足球明星的年薪 25.按市场结构分类,市场可分为( ) A.完全竞争市场 B.垄断竞争市场 C.寡头市场 D.要素市场 E.垄断市场 26.如果把要素的价格表示为r,则完全竞争市场厂商使用要素的利润化原则为 ( ) A.r=MR B.r=AR C.r=VMP D.r=P·MP E.r=P·AP 27.导致市场失灵的因素包括( ) A.自由竞争 B.垄断 C.私人产品 D.公共物品 E.外部经济影响 28.根据凯恩斯提出的消费心理规律,随着收入的增加( ) A.消费增加,且消费增加的速度快于收入的增加 B.消费增加,且消费增加的速度等于收入的增加 C.消费增加,但消费增加的速度慢于收入的增加 D.边际消费倾向递减 E.边际消费倾向递增 29.用于解决成本推进型通货膨胀的主要措施有( ) A.价格和工资管制 B.收入指数化 C.降低利率 D.采用货币政策来降低总需求 E.用税收来调节价格上涨 30.哈罗德-多马模型和新古典增长模型具有相同的假设是( ) A.只生产一种产品 B.两种生产要素可以相互替代 C.生产规模收益不变 D.不存在技术进步 E.不存在资本折旧 三、名词解释题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 31.经济学 32.机会成本 33.LM曲线 34.经济增长 35.平衡的通货膨胀 四、简答题(本大题共3小题,每小题6分,共18分) 36.简单说明收入法是如何计算国内生产总值的。 37.简述经济学研究的三大基本问题。 38.简述影响需求的价格弹性的因素。 五、计算题(本大题7分) 39.假设某二部门经济体的消费函数为C=100+0.8Y,投资为50,其中Y为国民收入(单位:亿美元)。 (1)如果当时实际产出(即国民收入)为800,试求企业非自愿存货积累为多少。 (2)若投资增至100,试求增加的收入。 六、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分) 40.什么是一般均衡分析?其基本思想是什么? 41.以两部门经济为例,通过总支出与总收入的均衡分析推导总需求曲线,并请画图说明。

最新《西方经济学》题库《西方经济学》题库一. 概念题消费者偏好 无差异曲线 商品边际替代率 预算线 收入效应 替代效应 收入—消费线 价格—消费线 恩格尔曲线 等产量曲线 等成本线 生产函数 脊线 边际技术替代率 基数效用论 序数效用论 吉芬商品 规模经济 规模不经济 学习效应 “科斯定理” 机会成本 经济利润 收支相抵点 停止营业点 引致性需求 边际生产力 局部均衡 一般均衡 扩张曲线 超优策略 混合策略 国内总产值 国民总产值 消费物价指数 gnp减缩指数(deflator) 边际消费倾向 财政支出乘数 挤出效应 凯恩斯效应 适应预期(adaptive expectations) 持久收入合理预期(rational expectations) 合意资本存量 托宾q值 货币需求的预防动机基础货币 货币乘数 公开市场业务 法定准备率 菲利普斯曲线 自然失业率 摩擦性失业 工资刚性 意外供给函数 国际收支平衡曲线(pb曲线) 实际汇率冲销(对冲)政策(sterilisation) 失业迟滞 非加速通货膨胀失业率 财富效应 流动性陷阱 马歇尔-勒纳条件 比较优势 货币需求的利息率弹性 j曲线效应 (国际收支平衡表中的)平衡项目 索洛余值 发展经济学中的“两缺口”模型交易费用 哈罗德—多马模型 “囚徒困境” 投票悖论 外部性 “搭便车” x非效率 国际收支 产品生命周期 (国际贸易中的)绝对优势理论二、简述题1. 简述边际效用递减规律。2. 简述标准无差异曲线的特征。3. 简述消费者均衡及其条件。4. 简述基数效用论与序数效用论的主要异同之处。5. 如何推导出需求曲线?6. 什么是生产要素的最佳组合?7. 说明长期生产中的有效经济区域。8. 简述边际报酬递减律。9. 简述达到利润最大化的条件。10.说明市场均衡的性质。11.说明完全竞争市场的基本特征及其理论含义。12.简述阿罗不可能性定理。13.一般均衡理论所要回答的主要问题是什么?14.说明劳动供给曲线的特殊形状及其原因。15.简述要素价格的决定与收入分配的关系。16.简述实现帕累托最优的三个必要条件。17.为什么国民收入核算中总供给永远等于总需求?18.国民总产值与国内总产值这两个概念有什么区别?19.在国民经济中总供给永远等于总需求吗?20.请推导政府支出乘数。在考虑到货币市场的情况下,政府支出乘数会发生何种变化?21.为什么is曲线的斜率是负的而lm曲线的斜率是正的?22.请解释为什么在政府预算保持平衡的条件下,政府财政政策是扩张性的?23.为什么总需求曲线的斜率是负的?24.永久收入假说是在什么背景下提出的?同凯恩斯的绝对收入假说相比该假说对消费函数的研究有何改进?25.假定现金—存款率是c,准备金—存款率是r,请推导相应的货币乘数。26.什么因素会造成货币乘数的不稳定?其政策后果是什么?27.古典主义经济学的总供给曲线是什么形状的?这种形状的曲线是如何推导的?28.请简述中央银行运用公开市场业务调节货币供应量的具体过程。29.为什么菲利普斯曲线所反映的替换作用(trade—off)可能消失?30.简述外汇储备增加对—国宏观经济稳定的影响。31.在弗列明—蒙代尔模型中,国际收支平衡曲线(the bp curve)在什么情况下是水平的?32.合理预期学派的总供给曲线是什么形状的?它是如何推导出来的?33.论—国货币贬值对其外贸的影响。34.你认为政府在解决外部性问题上应如何发挥积极作用?35.为何不能依靠市场机制提供公共产品?36.凯恩斯主义者是如何推导出斜率为正的总供给曲线的?37.论在市场经济中实现帕累托最优的可能性问题。38.在什么条件下财政政策将会失效?在什么条件下财政政策最有效?39.如何区分需求拉动的通货膨胀和成本推动的通货膨胀?40.为什么凯恩斯主张财政政策有效,货币政策无效?三、论述题1. 分析消费者偏好公理及其理论意义。2. 分析总产量、平均产量与边际产量之间的关系。3. 分析在短期中总平均成本、平均可变成本与边际成本之间的关系。4. 论述造成长期平均成本下降的主要因素。5. 论述福利经济学定理。6. 分析市场失灵的主要原因。7. 试述在短期竞争均衡条件下厂商供给曲线的确定。8. “囚徒困境”对策及其在寡头行为分析中的运用。9. 对下述命题进行评论:“凯恩斯的理论体系并不能证明市场经济不能保证充分就业的自动实现”。10.论货币主义理论的局限性。11.评“菲利普斯曲线的替换效用并不存在”。12.评西方宏观经济理论中的几种主要消费需求理论。13.论合理预期理论与宏观经济政策的有效性问题。14.论货币供给量的控制问题。15.论宏观经济政策对总需求和总供给的影响。16.评“为了降低通货膨胀率必须降低经济增长率”。17.论不同的汇率制度对财政政策和货币政策有效性的影响。18.比较完全竞争和垄断条件下价格与产量的决定。19.论“滞胀”。20.论lm曲线的斜率对财政政策和货币政策有效性的影响

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⑴ 西南大学网络与继续教育学院课程考试试卷(西方经济学上)答案2011年

如果你能看到这些文字,那么说明你是一个时刻把握机遇的人;如果你在万忙之中能看完这篇文字,那么说明一个很好的机遇正向你靠近;如果你看完之后,再仔细琢磨,然后付诸行动的话,那我就要恭喜你,因为你的理想离成功仅一步之遥。。。 八十年代初,摆个地摊就能发财,可很多人不敢。 九十年代初,买支股票就能挣钱,可很多人不信。 二十一世纪,人际网络绝对赚钱,可很多人不试 如果你不想给别人打一辈子工,想自主创业,---这是个好机会; 如果你是一个学生,如果你是上班族,---可以利用好你的业余时间; 如果你是一位家庭主妇,--可以让你兼顾家庭; 如果你是一位自由工作者或是你崇尚自由的工作模式--这是你最佳的工作模式 如果你已经厌倦了经营传统的生意, 如果你不想投入庞大的资本及金钱在一个有风险的事业,----这是一个很好的选择 但是你想在不放弃目前已经有的工作、学业以及事业的情况下,透过自己的努力获得更好的经济收入或是取得更好的成就,我们非常欢迎与您一起合作! 现实生活中,我们每个人都是消费者,为了维持家居和正常的生活我们必须要去花钱购买那些生活必需品,也就是无论如何都要花钱去购买吃的、穿的、用的、美容和保健的产品。这笔不可避免的花费叫做“反正钱”。 既然无论如何都要花钱购买日用消费品,你是愿意继续把反正钱交给零售商,让已经富有的他们变得更加富有呢?还是愿意聪明地支出这笔无论如何都要花费的钱,把反正钱变为投资去建立一个生意,让自己变得富有呢? 当然是后者!而且你需要做的事情非常简单:改变你的消费观念和购物习惯,停止向零售商购买商品,跨过零售商和批发商,建立消费者自己的消费群体,并建立联盟消费群,在联盟商城购买我们的生活必需品,同时教你的朋友也这样做,复制你的消费观念和消费行为,并且教他们也复制给他们的朋友,将那些不愿意继续把反正钱交给零售商,而愿意聪明地花费反正钱、为自己赢得一个机会的人联合起来,就形成一个庞大的、可无限生成的消费群体。所有那些自己这么做、并且教别人也这么做的人,就可以按照一套科学合理的制度分配那部分被节省下来的中间环节的利润,这样就建立起了一个基于反正钱的生意:不仅购买了生活必需品,还能够获得可观的收入。 聪明消费者不是在消费中省钱的人,而是在消费时获利者。而能够做到不卖而卖、不推而销的人,才是真正的赢家。

⑵ 有没有可以免费听西方经济学的网课的地方

爱课程网、网易公开课、学习强国app都可以看。希望答案对题主有用的话给个采纳哦

⑶ 2020考研中高鸿业的西方经济学有谁的网课说得比较好呀

高鸿业的西方经济学算是考研常用的一本书了,但是你报考的学校不一样,考试的侧重点也不一样,建议你在报考的学校里面找个已经考上的学长,帮助你复习备战专业课

⑷ 怎样学习西方经济学

西方经济学是国家教委规定的财经专业十门核心课程之一,属于专业基础课。在开放教育专科的课程设置中,西方经济学是金融学、会计学、工商管理专业开设的一门限选课和行政管理专业的必修课,是许多后续专业课程的基础,具有非常重要的位置。下面就如何学习西方经济学谈几点意见。 一、什么是西方经济学 西方经济学,顾名思义是介绍西方的经济理论。来自西方的经济理论主要包括三方面,一是企事业的经营管理方法和经验,二是对一个经济部门或领域的集中的研究,三是经济理论的研究和考察。前两方面主要是企业管理学、市场营销学、行情预测、能源经济学等课程的内容,而西方经济学这门课程主要是介绍第三方面的内容,包括微观经济学和宏观经济学。 西方经济学有一个很重要的研究前提:稀缺性,即人类社会所拥有的资源是有限的稀缺的。正由于资源有限,才有必要对稀缺的资源进行合理分配,由于产生了经济学。由此可以对(西方)经济学下一简单定义:(西方)经济学是一门专门研究有限经济资源的配置利用的社会科学。 二、西方经济学课程的内容 西方经济学课程从微观和宏观两个方面对市场经济进行考察,分为微观经济学和宏观经济学两个部分。其中,微观经济学主要考察的是生产者和消费者的经济行为,阐述成本既定条件下的最大化问题,包括第一章导言,第二章需求、供给、价格,第三章弹性理论,第四章消费者行为理论,第五章生产理论,第六章成本与收益,第七章厂商均衡理论,第八章分配理论,第九章市场失灵与 *** 干预;宏观经济学在国民收入决定理论的基础上,分析萧条、通货膨胀两大经济难题,阐述经济周期、经济增长理论和开放经济下的国民收入均衡问题,包括第十章宏观经济学概论,第十一章长期中的宏观经济,第十四章货币和经济,第十五章失业、通货膨胀与经济周期,第十六章宏观经济政策,第十七章开放经济中的宏观经济。 本课程的基础是政治经济学和经济数学。以政治经济学为教学前提,是因为西方经济学和专科阶段开设的政治经济学,介绍的是不同的经济学体系,在学习政治经济学基本原理的基础上,学员可以更好地理解西方经济学的内容,并能在学习和分析西方经济学的教程中进一步加深对政治经济学基本原理的理解和运用。本课程的部分内容涉及到一些数学方法,因此,要以经济数学为教学前提。 通过本课程的学习,要求学生掌握现代西方经济学的基本概念和基本理论,掌握西方经济学所运用的基本分析方法,以作为学习其它专业课程的基础。 三、教学资源和学习方法 本课程教学资源包括文字教材、音像教材、网络资源: 1.文字主教材选为梁小民编著、中央广播电视大学出版社出版《西方经济学》(2002年第1版),辅助教材为王社荣编《西方经济学习题集》。 2. 音像教材。为配合文字教材的教学,本课程录制有5盘VCD,由教材作者梁小民教授主讲。 3.网络资源。中央电大开放教育网和四川电大开放教育平台有本课程的各种信息资料。开放教育是建立在互联网上的以第三代教育媒体为基础的全新的教育模式。充分利用网络手段实现学员的个别化学习是开放教育的基本特点。中央电大和省电大以因特网为媒介,通过网上讨论组、电子信箱等网络信息传输手段,为学生和教师提供在线学习和个别化教育的环境,形成以学生为中心、师生可以交互反馈的网上教学模式。 这里重点强调学员自学中应该注意的几个问题: 第一,注意政治经济学和西方经济学的区别。上期学习的政治经济学和本期开设的西方经济学分别属于不同体系,不可将这两门不同的学科混淆起来。 第二,掌握几何图形。 西方经济学教材有初级教材、中级教材和高级教材之分。开放教育专科所使用的教材基本上属于初级教材。作为初级教材,所使用的数学模型较少较简单,大量使用的是几何图形。 图形是本课程的教学难点。学习西方经济学必须懂得图形能够运用图形,因为经济分析是借助几何图形来进行的。图形的特点是形象直观,但比较抽象不易掌握。对学员来说,图形并不要求死记,但必须看懂和理解,并能够初步运用几何图形来进行经济分析。近几年考试对图形的要求明显增加,因此,在图形方面应该给予足够的重视。同学们必须要根据教材进行训练,掌握最基本的图形,会识图,绘图。 图形是两个变量之间关系的直观表示。(与数学相反)在经济学中,一般用纵轴表示自变量,用横轴表示因变量。 图形是二维的,图上每一个点代表一定数值,是自变量和因变量的某种数量组合。如果把两个以上的点用一条直线或光滑的曲线连接起来,这条直线或曲线就代表了自变量和因变量的关系。直线所示的关系可称为线性的。 纵轴和横轴的交点为原点。离原点越远,数量越大,离原点越近,数量越小。在本教材中,原点在左下边,所以,如果曲线向右移动,意味着数量增大;反之,向左移动,意味着数量减少。

⑸ 西方经济学网课资源

狭义资源是指自然资copy源;广义资源是指经济资源或生产要素,包括自然资源、劳动力和资本等。可以说,资源是指社会经济活动中人力、物力和财力的总和,是社会经济发展的基本物质条件。在任何社会,人的需求作为一种欲望都是无止境的,而用来满足人们需求的资源确实有限的,因此,资源具有稀缺性。

⑹ 国际商务专业基础的课程,西方经济学的视频课程有吗

一、考试性质《国来际商务专源业基础》是2011年国际商务硕士(MIB)专业学位研究生入学统一考试的科目之一。《国际商务专业基础》考试要力求反映国际商务硕士专业学位的特点,科学、公平、准确、规范地测评考生的专业基础素质和综合能力,以利于选拔具有发展潜力的优秀人才入学,为国家开放型经济体系建设培养具有良好职业操守和国际视野、具有较强跨文化沟通以及分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型国际商务专业人才。二、考试要求测试考生对于国际商务相关的基本概念、基本理论、基础知识的掌握情况以及综合运用分析和解决国际商务现实问题的能力。 三、考试方式与分值本科目满分150分,由各培养单位自行命题,全国统一考试。答题方式为闭卷、笔试。考试时间180分钟。

⑺ 经济学专业包括哪些课程

经济学基础、中级微观经济学、中级宏观经济学、政治经济学、财政学、国际经济学、金融经济学、计量经济学、公司理财、经济史、当代中国经济、劳动经济学、产业经济学、网络经济学、会计学、统计学、国际贸易、国际金融、

企业经济学、会计统计与核算。

拓展资料

经济学专业是(包括经济学方向和投资经济方向)为适应我国市场经济发展需要而设立的一个理论兼应用型本科专业。

该专业培养具备比较扎实的经济学理论基础,熟悉现代经济学理论,比较熟练地掌握现代经济分析方法,知识面较宽,具有向经济学相关领域扩展渗透的能力,能在综合经济管理部门、政策研究部门,金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。

⑻ 高鸿业西方经济学第五版视频 百度云 考研用 谢谢

nRwc老师的PT其实就是考点归纳,一定要熟悉(可以拍下来反复看),这样考前复习只要过一遍PT就基本可以回忆起讲课内容。我整理了相关资料,希望能帮到你 ,

⑼ 《西方经济学》课程讲什么内容

《西方经济学》课程的内容重点根据教育部西方经济学课程教学基本要求和必须够用的原则,以“市场化配置和利用”为核心内容,讨论了需求、供给与均衡价格,消费者行为理论,生产者行为理论,国民收入决定基本理论和失业、通胀和经济紧缩,以及 *** 进行宏观经济调控的财政政策和货币政策,经济增长和国际经济等问题,简明生动地介绍了经济学的基本原理、分析工具及方法、理论运用和政策分析。这些知识基本满足了经管类学生对经济基础理论的要求。 通过本课程教学,使学生全面系统掌握经济学的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论,明确经济学的总体内容、主要结论和应用条件,使学生对经济学的基本问题和基本观点有比较全面的认识,能够建立起经济学的基本思维框架,正确领会和理解经济运行的逻辑关系和基本规律,能够对经济问题和经济现象进行简单分析,具备初步分析能力。

⑽ 大学经济学专业都有些什么课程

经济学专业开设的主要课程:政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、国际金融与国际贸易、社会主义市场经济理论与实践、宏观经济运行与调控、市场营销学、管理学、货币银行学、财政学、会计学、经济法、经济统计分析、区域经济学、经济博弈论、证券投资、计算机应用、英语、经济数学和哲学等。

(10)西方经济学网络课程扩展阅读

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《经济分析基础》([美] 保罗·萨缪尔森)电子书网盘下载免费在线阅读

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书名:经济分析基础

作者:[美] 保罗·萨缪尔森

译者:何耀

豆瓣评分:9.6

出版社:东北财经大学出版社

出版年份:2006-12

页数:366

内容简介:

萨缪尔森的《经济分析基础》(以下简称《基础》)最早成文于1937一1938年,1941年以论文的形式发表。它是现代西方数理经济学的早期代表作之一。这部著作与其他少数几本著作(如希克斯的《价值与资本》(1939年)和纽曼发表于20和40年代的著作)共同为现代西方数理经济学奠定了基础。按照西方经济学界的看法,西方经济学从用20世纪30年代以前的语言表达和图解式的分析方法转变为用现代数理经济分析方法这一重大发展过程,萨缪尔森作出了具有开创性的贡献。可以说,他所作的贡献比其他任何人都要大。萨缪尔森对西方经济学的发展集中地反映在他的《基础》一书中。《基础》出版以来将近半个世纪的时间里,使用高深数学的风气一直盛行于西方经济学界,这种现象的出现被人归因于《基础》的问世。《基础》在西方经济学中成了一部划时代的著作,甚至有的人把它奉为现代数理经济学的“圣经”。它所开创的数学形式主义与新古典理论相互综合的分析方法:新古典综合分析,在欧美经济学界一直占居着主导地位。以萨缪尔森为代表人物的新古典综合派也一直是西方经济学的主流学派。萨缪尔森本人亦于1970年荣获诺贝尔经济学纪念奖金,成为美国获得诺贝尔经济学奖的第一人。

作为一个过来人,我给您提几条参考建议: 首先,你要搞清自己想要读研的目的何在。多数人都认为其目的是找一份好的工作,既然如此,若本科毕业能够找到理想的工作,可以考虑先工作几年,等想充电的时候再读研也不迟。如暂时没找到合适的工作,不妨考虑先读研。 其次,你要考虑好自己的实力,毕竟考研和找工作会有些冲突。如果认为自己有足够的实力,不妨作一个两手准备,在考研的同时兼顾找工作。 最后,我想家庭的经济势力也是自己应该考虑的一个方面。如果经济状况不允许,还是先工作较好。 希望以上几条建议能够给您以帮助

⑴ 西南大学网络与继续教育学院课程考试试卷(西方经济学上)答案2011年

如果你能看到这些文字,那么说明你是一个时刻把握机遇的人;如果你在万忙之中能看完这篇文字,那么说明一个很好的机遇正向你靠近;如果你看完之后,再仔细琢磨,然后付诸行动的话,那我就要恭喜你,因为你的理想离成功仅一步之遥。。。 八十年代初,摆个地摊就能发财,可很多人不敢。 九十年代初,买支股票就能挣钱,可很多人不信。 二十一世纪,人际网络绝对赚钱,可很多人不试 如果你不想给别人打一辈子工,想自主创业,---这是个好机会; 如果你是一个学生,如果你是上班族,---可以利用好你的业余时间; 如果你是一位家庭主妇,--可以让你兼顾家庭; 如果你是一位自由工作者或是你崇尚自由的工作模式--这是你最佳的工作模式 如果你已经厌倦了经营传统的生意, 如果你不想投入庞大的资本及金钱在一个有风险的事业,----这是一个很好的选择 但是你想在不放弃目前已经有的工作、学业以及事业的情况下,透过自己的努力获得更好的经济收入或是取得更好的成就,我们非常欢迎与您一起合作! 现实生活中,我们每个人都是消费者,为了维持家居和正常的生活我们必须要去花钱购买那些生活必需品,也就是无论如何都要花钱去购买吃的、穿的、用的、美容和保健的产品。这笔不可避免的花费叫做“反正钱”。 既然无论如何都要花钱购买日用消费品,你是愿意继续把反正钱交给零售商,让已经富有的他们变得更加富有呢?还是愿意聪明地支出这笔无论如何都要花费的钱,把反正钱变为投资去建立一个生意,让自己变得富有呢? 当然是后者!而且你需要做的事情非常简单:改变你的消费观念和购物习惯,停止向零售商购买商品,跨过零售商和批发商,建立消费者自己的消费群体,并建立联盟消费群,在联盟商城购买我们的生活必需品,同时教你的朋友也这样做,复制你的消费观念和消费行为,并且教他们也复制给他们的朋友,将那些不愿意继续把反正钱交给零售商,而愿意聪明地花费反正钱、为自己赢得一个机会的人联合起来,就形成一个庞大的、可无限生成的消费群体。所有那些自己这么做、并且教别人也这么做的人,就可以按照一套科学合理的制度分配那部分被节省下来的中间环节的利润,这样就建立起了一个基于反正钱的生意:不仅购买了生活必需品,还能够获得可观的收入。 聪明消费者不是在消费中省钱的人,而是在消费时获利者。而能够做到不卖而卖、不推而销的人,才是真正的赢家。

⑵ 有没有可以免费听西方经济学的网课的地方

爱课程网、网易公开课、学习强国app都可以看。希望答案对题主有用的话给个采纳哦

⑶ 2020考研中高鸿业的西方经济学有谁的网课说得比较好呀

高鸿业的西方经济学算是考研常用的一本书了,但是你报考的学校不一样,考试的侧重点也不一样,建议你在报考的学校里面找个已经考上的学长,帮助你复习备战专业课

⑷ 怎样学习西方经济学

西方经济学是国家教委规定的财经专业十门核心课程之一,属于专业基础课。在开放教育专科的课程设置中,西方经济学是金融学、会计学、工商管理专业开设的一门限选课和行政管理专业的必修课,是许多后续专业课程的基础,具有非常重要的位置。下面就如何学习西方经济学谈几点意见。 一、什么是西方经济学 西方经济学,顾名思义是介绍西方的经济理论。来自西方的经济理论主要包括三方面,一是企事业的经营管理方法和经验,二是对一个经济部门或领域的集中的研究,三是经济理论的研究和考察。前两方面主要是企业管理学、市场营销学、行情预测、能源经济学等课程的内容,而西方经济学这门课程主要是介绍第三方面的内容,包括微观经济学和宏观经济学。 西方经济学有一个很重要的研究前提:稀缺性,即人类社会所拥有的资源是有限的稀缺的。正由于资源有限,才有必要对稀缺的资源进行合理分配,由于产生了经济学。由此可以对(西方)经济学下一简单定义:(西方)经济学是一门专门研究有限经济资源的配置利用的社会科学。 二、西方经济学课程的内容 西方经济学课程从微观和宏观两个方面对市场经济进行考察,分为微观经济学和宏观经济学两个部分。其中,微观经济学主要考察的是生产者和消费者的经济行为,阐述成本既定条件下的最大化问题,包括第一章导言,第二章需求、供给、价格,第三章弹性理论,第四章消费者行为理论,第五章生产理论,第六章成本与收益,第七章厂商均衡理论,第八章分配理论,第九章市场失灵与 *** 干预;宏观经济学在国民收入决定理论的基础上,分析萧条、通货膨胀两大经济难题,阐述经济周期、经济增长理论和开放经济下的国民收入均衡问题,包括第十章宏观经济学概论,第十一章长期中的宏观经济,第十四章货币和经济,第十五章失业、通货膨胀与经济周期,第十六章宏观经济政策,第十七章开放经济中的宏观经济。 本课程的基础是政治经济学和经济数学。以政治经济学为教学前提,是因为西方经济学和专科阶段开设的政治经济学,介绍的是不同的经济学体系,在学习政治经济学基本原理的基础上,学员可以更好地理解西方经济学的内容,并能在学习和分析西方经济学的教程中进一步加深对政治经济学基本原理的理解和运用。本课程的部分内容涉及到一些数学方法,因此,要以经济数学为教学前提。 通过本课程的学习,要求学生掌握现代西方经济学的基本概念和基本理论,掌握西方经济学所运用的基本分析方法,以作为学习其它专业课程的基础。 三、教学资源和学习方法 本课程教学资源包括文字教材、音像教材、网络资源: 1.文字主教材选为梁小民编著、中央广播电视大学出版社出版《西方经济学》(2002年第1版),辅助教材为王社荣编《西方经济学习题集》。 2. 音像教材。为配合文字教材的教学,本课程录制有5盘VCD,由教材作者梁小民教授主讲。 3.网络资源。中央电大开放教育网和四川电大开放教育平台有本课程的各种信息资料。开放教育是建立在互联网上的以第三代教育媒体为基础的全新的教育模式。充分利用网络手段实现学员的个别化学习是开放教育的基本特点。中央电大和省电大以因特网为媒介,通过网上讨论组、电子信箱等网络信息传输手段,为学生和教师提供在线学习和个别化教育的环境,形成以学生为中心、师生可以交互反馈的网上教学模式。 这里重点强调学员自学中应该注意的几个问题: 第一,注意政治经济学和西方经济学的区别。上期学习的政治经济学和本期开设的西方经济学分别属于不同体系,不可将这两门不同的学科混淆起来。 第二,掌握几何图形。 西方经济学教材有初级教材、中级教材和高级教材之分。开放教育专科所使用的教材基本上属于初级教材。作为初级教材,所使用的数学模型较少较简单,大量使用的是几何图形。 图形是本课程的教学难点。学习西方经济学必须懂得图形能够运用图形,因为经济分析是借助几何图形来进行的。图形的特点是形象直观,但比较抽象不易掌握。对学员来说,图形并不要求死记,但必须看懂和理解,并能够初步运用几何图形来进行经济分析。近几年考试对图形的要求明显增加,因此,在图形方面应该给予足够的重视。同学们必须要根据教材进行训练,掌握最基本的图形,会识图,绘图。 图形是两个变量之间关系的直观表示。(与数学相反)在经济学中,一般用纵轴表示自变量,用横轴表示因变量。 图形是二维的,图上每一个点代表一定数值,是自变量和因变量的某种数量组合。如果把两个以上的点用一条直线或光滑的曲线连接起来,这条直线或曲线就代表了自变量和因变量的关系。直线所示的关系可称为线性的。 纵轴和横轴的交点为原点。离原点越远,数量越大,离原点越近,数量越小。在本教材中,原点在左下边,所以,如果曲线向右移动,意味着数量增大;反之,向左移动,意味着数量减少。

⑸ 西方经济学网课资源

狭义资源是指自然资copy源;广义资源是指经济资源或生产要素,包括自然资源、劳动力和资本等。可以说,资源是指社会经济活动中人力、物力和财力的总和,是社会经济发展的基本物质条件。在任何社会,人的需求作为一种欲望都是无止境的,而用来满足人们需求的资源确实有限的,因此,资源具有稀缺性。

⑹ 国际商务专业基础的课程,西方经济学的视频课程有吗

一、考试性质《国来际商务专源业基础》是2011年国际商务硕士(MIB)专业学位研究生入学统一考试的科目之一。《国际商务专业基础》考试要力求反映国际商务硕士专业学位的特点,科学、公平、准确、规范地测评考生的专业基础素质和综合能力,以利于选拔具有发展潜力的优秀人才入学,为国家开放型经济体系建设培养具有良好职业操守和国际视野、具有较强跨文化沟通以及分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型国际商务专业人才。二、考试要求测试考生对于国际商务相关的基本概念、基本理论、基础知识的掌握情况以及综合运用分析和解决国际商务现实问题的能力。 三、考试方式与分值本科目满分150分,由各培养单位自行命题,全国统一考试。答题方式为闭卷、笔试。考试时间180分钟。

⑺ 经济学专业包括哪些课程

经济学基础、中级微观经济学、中级宏观经济学、政治经济学、财政学、国际经济学、金融经济学、计量经济学、公司理财、经济史、当代中国经济、劳动经济学、产业经济学、网络经济学、会计学、统计学、国际贸易、国际金融、

企业经济学、会计统计与核算。

拓展资料

经济学专业是(包括经济学方向和投资经济方向)为适应我国市场经济发展需要而设立的一个理论兼应用型本科专业。

该专业培养具备比较扎实的经济学理论基础,熟悉现代经济学理论,比较熟练地掌握现代经济分析方法,知识面较宽,具有向经济学相关领域扩展渗透的能力,能在综合经济管理部门、政策研究部门,金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。

⑻ 高鸿业西方经济学第五版视频 百度云 考研用 谢谢

nRwc老师的PT其实就是考点归纳,一定要熟悉(可以拍下来反复看),这样考前复习只要过一遍PT就基本可以回忆起讲课内容。我整理了相关资料,希望能帮到你 ,

⑼ 《西方经济学》课程讲什么内容

《西方经济学》课程的内容重点根据教育部西方经济学课程教学基本要求和必须够用的原则,以“市场化配置和利用”为核心内容,讨论了需求、供给与均衡价格,消费者行为理论,生产者行为理论,国民收入决定基本理论和失业、通胀和经济紧缩,以及 *** 进行宏观经济调控的财政政策和货币政策,经济增长和国际经济等问题,简明生动地介绍了经济学的基本原理、分析工具及方法、理论运用和政策分析。这些知识基本满足了经管类学生对经济基础理论的要求。 通过本课程教学,使学生全面系统掌握经济学的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论,明确经济学的总体内容、主要结论和应用条件,使学生对经济学的基本问题和基本观点有比较全面的认识,能够建立起经济学的基本思维框架,正确领会和理解经济运行的逻辑关系和基本规律,能够对经济问题和经济现象进行简单分析,具备初步分析能力。

⑽ 大学经济学专业都有些什么课程

经济学专业开设的主要课程:政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、国际金融与国际贸易、社会主义市场经济理论与实践、宏观经济运行与调控、市场营销学、管理学、货币银行学、财政学、会计学、经济法、经济统计分析、区域经济学、经济博弈论、证券投资、计算机应用、英语、经济数学和哲学等。

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