音乐专业的就业方向有哪些
音乐专业培养具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。那么音乐转专业的就业方向有哪些呢?下面和我一起看看吧!
(一)音乐教育专业
音乐教育有广义与狭义之别。广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育主要指按照一定的社会要求，有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育。学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。音乐教育专业方向培养的是全面发展的音乐教师。
就业方向：
中、小学以及大中专艺术院校音乐教师;专业文艺团体演奏、唱员、创作员;各地市县行政、企、事业单位文化局、文化站、基层厂矿企业工会及相关部门、机构的管理者、辅导员以及文艺演出、比赛等活动的组织者。
(二)音乐学专业
音乐学是研究音乐的所有理论学科的总称;音乐学在不同时期的研究对象和侧重点是不同的，音乐学除了基本的研究对象外，还研究历史和现在的.一切个人和民族的音乐行为，即音乐的生理行为、创造行为、表演行为、审美行为、接受行为、和学习行为。音乐学专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。
就业方向：
主要到高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
(三)音乐表演专业(声乐、器乐、指挥)
音乐表演是音乐的再创作活动。通过乐器的演奏，人声的歌唱，以及包括指挥在内的多种艺术手段，将乐曲用具体可感的音响表现出来，传达给听众，以发挥其社会功能。它是音乐创作与音乐欣赏的中介，是音乐活动中不可缺少的环节。指挥家、演奏家、歌唱家等通过自己的艺术实践，对乐曲做出不同的解释和表现，从而给听众以不同的影响和感受。
就业方向：
毕业生就业前景比较广，可到电视台、歌舞剧院(团)、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作。
(四)作曲及作曲理论
本专业学生主要学习作曲技术与作曲技术理论方面的基本理论和基础知识，掌握音乐创作、教学、研究的作曲技巧;能较熟练地通过电子计算机进行音乐分析、研究和创作。
就业方向：
毕业生可以到音乐、娱乐等传媒公司从事作词、作曲或乐器表演等工作，也可自身发展为专业歌手和音乐创作人。可以到中小学、高等专业院校等学校机构担任音乐教师，或者到出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
(五)录音艺术
录音艺术专业对声音记录及处理的质量要求很高，大家听到的CD，电视声，广播声等等，都由录音艺术专业人员经过一系列漫长的过程，将声音记录，混合等等的处理后，再由各种人们需要使用的电器的扬声器，播放出来。所以录音艺术专业培养的学生要求具有较高的艺术素质和修养，具备深厚的音乐功底，熟知各种录音设备，同时又掌握一定的录音理论及技巧。
就业方向：
该专业毕业生可在电台、电视台、电影制片厂、文艺团体、剧场、音乐厅、音乐制作公司、 演出公司、音像出版社及全国各高校专业教学和电化教学单位等工作。
音乐专业就业方向：
1、音乐教育：学校教育；自由职业教育；网络教育；培训机构教育。这几种发展前景各有千秋，但职业技能需求各不同。
2、唱片业声音后期：如录音师、混音师、母带师等等。
3、实用类声音后期：音频编辑、拟音师、混音师(区别于唱片业的混音师)、音效设计师。
4、唱片业音乐制作：作词、作曲、编曲、乐手等，发展前景跟职业技能水平、出身和师承、行业人脉关系、审美和知名度有关。
5、实用类音乐制作：比如MIDI录入员，负责将作曲者的谱子进行MIDI的输入。
6、现场台前演员等：例如歌手、乐手、DJ、舞者等。
7、教育/培训/院校：可在学校从事教学研究工作，也可进入音乐理论研究院。
8、影视/媒体/艺术/文化传播：电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作；出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作；音乐节目主持人、导演。
9、企事业单位：宣传部、教育局、文化厅、文体局、各级政府部门、广播电视局、部队文工团、剧院歌舞团、文化娱乐传媒公司。
10、创业：个人音乐工作室、乐队、独立唱片公司、影音广告公司、职业歌手、唱作人、歌唱家、演员等。
11、新兴趋势：音乐理疗、声学工程师等。
音乐：
音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的、有规律的声波（机械波的一种）。
它的基本要素包括强弱、调性、时长、音色等。不同类型音乐可能会强调或忽略其中的某些元素。音乐是用各种各样的乐器和声乐技术演奏， 分为器乐、声乐（例如不带乐器伴奏的歌曲）以及将唱歌和乐器结合在一起的作品。
最好是拿个本科，参加学校的招聘考试。做一名音乐教师！
本专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。
音乐学专业的学生主要学习音乐学的基本理论，中国音乐史、外国音乐史以及其他适应音乐工作所具备的音乐技术理论，具有一定的音乐实践、研究、评论能力。具有从事各种与音乐有关的文字工作能力，音响编辑能力；了解党和国家的文艺方针、政策和法规；了解本专业及相关学科的发展动态；掌握文献检查、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
就是名牌大学出来，也未好找工作，自考本科就更是如此了。本科只是学历，关键是能力和技能，有足够的能力，技能就好找工作，没有足够的能力，技能就不好找工作。
自考的含金量仅次于全日制，同时高于成教、电大、函授，在社会单位和公务员考试、考研都是认可。学信网可以查询，国家法律规定的。自考是我国高等教育的重要组成部分，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的，有中国特色的高等教育形式。且参加自考的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，不用经过入学考试，即可根据自己的情况选择相关的专业，通过国家组织的统一考试全部科目并成绩合格，即可申请毕业。自考实行宽进严出，证书国家承认，学信网可查，含金量高于其他成教学历。1981年，我国开始实行高等教育自学考试(以下简称“自学考试”)。1988年，国务院颁布《高等教育自学考试暂行条例》，以行政法规形式确定自学考试是“个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式”。1998年，《中华人民共和国高等教育法》规定：“国家实行高等教育自学考试制度”，以法律形式确定自学考试是我国高等教育的基本制度之一。 在加薪、考编制、评职称、留学、考研、考证都都可以，本科文凭在眼下很有必要，为了以后长期的发展，考一个本科以防万一，现在在求职的时候起点也不错。
只要你音乐方面的专业课知识够牢固，发展前景还是不错的。
很多同学担心学了音乐教育专业毕业后不知道做什么工作，其实每个专业都有自己的对口工作，不然教育部也不会开设此专业。如果考生确实喜欢某个专业，建议根据自己的兴趣来选择。不要人云亦云随大流。本文我帮大家整理了音乐教育专业毕业后可以从事的工作有哪些，一起来看看吧。
毕业生可到电视台、歌舞剧院(团)、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作工作，以及在高等院校从事教学科研工作，也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。音乐表演专业学生就业岗位茶艺师、少儿英语教师、钢琴教师、音乐教师、幼儿园教师、幼儿教师、声乐老师、幼儿英语教师、早教教师、钢琴老师、亲子教师、少儿英语老师等。
音乐教育现如今具有很好地发展前景，就业前景相当可观。随着现代科学技术的发展，自然科学与人文社会科学的融合越来越多，音乐艺术逐渐成为具有广阔发展前景的朝阳产业。
现如今探寻适合我国发展状况的高校音乐教育模式，是当前音乐教育面临的重要工作任务，因此国家非常重视音乐表演专业。学生主要接受本专业严格的技能训练，具有较高的指挥或演唱(奏)的能力。
我姐是武汉音乐学院毕业的，现在的工作也不是专业对口。现在学校招聘都很黑的，尤其是好一点的学校，别说是自考的，统招的都竟不去。人家都是象征性的宣传一下，走走过场。一个音乐老师可以教上好多个班，不缺人啊....
在生活压力不断增加的情况下，许多人都喜欢听音乐来缓解内心的压力。音乐可以抒发个人情感，当今社会有不少人员都是学习音乐专业出身的。为了能在职场得到一份薪资待遇不错的工作，部分音乐生有意通过自考提升学历到本科。那音乐生自考本科有对口的专业吗能选什么学校广东有着众多自考专业，在本科层次中，有音乐教育专业供考生选择，也就是说音乐生自考本科有对口的专业。在省内乃至华南地区，教育类专业最好的院校非自考院校推荐莫属，该校是唯一一间有开设音乐教育专业的自考主考院校。自考部分专业都经过了名称调整，音乐教育专业就是其中之一。如今在广东自考中，音乐教育与美术教育被统称为艺术教育。尽管名称不一样了，但课程是维持没变的，考生大可放心。音乐教育专业的课程内容是音乐与教育相结合，该专业需要考生有扎实的音乐基础，不然可能会经常出现补考的情况。如果音乐生担心自己无法应付考核的课程，可以选择报名自考助学班的学习方式。助学班会有专业且履历资深的老师指导，学习效果会事半功倍，毕业率也会有明显的提高。音乐教育专业毕业后，考生可往学校、艺术传播、互联网等方向发展。需要注意的是，如今从事教师岗位需要考取，有意当一名教师的考生，需要考取该证。自考绝大多数专业都不要求专业对口，但音乐教育比较特殊，仅接受国民教育序列音乐相关专业的专科生申办毕业。如考生对音乐教育专业还有不懂的地方，可咨询在线老师。
只要你音乐方面的专业课知识够牢固，发展前景还是不错的。
自考音乐教育专业就业前景:音乐教育专业文凭主要是指学生通过系统化的学习音乐教育的相关知识，具备较强的声乐、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力，掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力；音乐教育专业文凭毕业生具有较强的组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力的一种认证和凭证。就业方向：1、中、小学以及大中专艺术院校音乐教师；2、专业文艺团体演奏、唱员、创作员；3、社会儿童艺术培训机构、青少年宫、儿童之家的音乐教师、辅导员；4、各地市县行政、企、事业单位文化局、文化站、基层厂矿企业工会及相关部门、机构的管理者、辅导员以及文艺演出、比赛等活动的组织者。参考链接：音乐教育专业_百度百科
有道德法治，邓小平理论，民族音乐，流行音乐，选择的科目也很多；也会有一定的影响，有可能会拿不到毕业证书，别人也是通过这样的方式看你的能力。
广西艺术学院自考音乐教育本科专业一共需要考14门课程(含选修课)，分别为：中国近代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、键盘、中外音乐史、伴奏、音乐教育学、简明配器法、音乐分析与创作、中外音乐欣赏、主科(作曲)、主科(声乐)、主科(器乐)、毕业论文(设计)。
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自考音乐教学，务必考下列学科：中国近现代史规划纲要、马克思现实主义基本概念总论、英文(二)、电脑键盘、东西方音乐史、伴奏音乐、伴奏音乐实践活动、简要配器法、音乐分析与写作、东西方音乐鉴赏、音乐教育学、还要加考、基本乐理、练耳、器乐、电子琴、教育(一)、社会心理学、音乐教学大学本科毕业论文、免英文还要加考、形体舞蹈（术课）、乐器（术课）、大合唱与指导基本、大合唱与指导基本实践活动。
全国各地自学考试时间一般如下所示：自考每一年设立4次(各地开考次数由省级考办确定)，考试报名时间分别是1月、4月、7月和10月，自2015年起很多地区已经将测试频次调整至4月和10月2次，具体情况可以咨询所在城市自考办。
报名之时，首先查询当初自身所属省份都什么时间考什么课程内容，来决定要自己报名的学科。考生可参考各省市的考试计划，考生结合工作实际状况选择专业。
1、兴趣爱好是最关键的立足点。仅有感兴趣的东西，才能真正的花费的去学。
2、一些专门对考生一些能力有特别要求，选择专业时一定要考虑本身能力特性。
3、科学安排职业发展规划。必须对更好的生活有一个很明确的定位坚定目标，要综合考虑社会需求及市场发展。
4、有一些学院是面向全国开考，有一些学院是单位授权委托开考，仅限于该系统在职员工报名，一些本科自考专业与特殊专业(如医学专业)对报考人员学历、岗位等还有一些相关要求。
武汉市自考毕业论文的评分等级会影响到大学毕业吗?
大会。自考毕业论文考试成绩可以采取五种级别计分制鉴定，由校答辩委员会依据各系论文答辩工作组评分，最终决定评分等级。自考毕业论文的考试分数一般是分为：优、优良、中等水平、合格、不过关这五个等级，与学分制相比，90分或以上为出色，89~80分成优良，79~70分成中等水平，69~60分成合格，59分以下的成绩为不过关。
假如考生是自考大学本科毕业得话，毕业论文不通过，有会严重影响到毕业证的授予。由于很多院校都要求毕业论文不通过，是不可以授予毕业证的，只有按毕业解决。
毕业论文不通过，拿不到毕业证，并且也无法取得学位证书。由于授予学士学位证书的标准中，有一条明文规定“毕业论文(设计方案)及论文答辩根据”。当然如果毕业论文不通过，是拿不到学位证的，这也是明确规定。
需要考试的科目，包括基本的音乐欣赏，民间民乐音乐，学校音乐教学法，大学语文以及教育学。毕业论文的评分当然会影响毕业，如果毕业论文的评分低于60分的话，就可能会延迟毕业或者需要重修。
思想概论，大学语言教育学，还有基本乐理以及音乐欣赏，也有思想道德修养与法律基础考试。如果你的毕业论文评分没有达到相应的标准的话，肯定会影响自己的毕业，而且可能会拿不到毕业证。
广西艺术学院自考音乐教育本科专业一共需要考14门课程(含选修课)，分别为：中国近代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、键盘、中外音乐史、伴奏、音乐教育学、简明配器法、音乐分析与创作、中外音乐欣赏、主科(作曲)、主科(声乐)、主科(器乐)、毕业论文(设计)。
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有道德法治，邓小平理论，民族音乐，流行音乐，选择的科目也很多；也会有一定的影响，有可能会拿不到毕业证书，别人也是通过这样的方式看你的能力。