教案设计基本上是统一的模板，你问问之前考过的朋友或者上网看看，列出教学目标、教学重点、难点，确定流程，导入教学环节，小结。
一、以叙述的口吻写清你要评价的教学片断。二、结合新课程教学理念评价此片断中兑现了哪些理念（也就是最成功的地方）
教学案例书写步骤：
1、先介绍教学案理的背景，如时间、地点等。
2、要确立案例主题
3、详细书写教学案例的过程
4、交代教学案例的结果，做一个总结。
5、评析教学案例，谈谈自己的感受以及反思。
教学案例是真实而又典型且含有问题的事件。简单地说，一个教学案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述。
扩展资料：
撰写教学案例，教师要对教学过程进行真切的回顾，“照镜子”，“过电影”，把自己的教学一览无余地再现，用新的观点进行严格的审视，客观的评价，反复的分析。
教学过程中的是非曲直、正确错误，都能由模糊变得清晰。能使教师把某些教学问题认识得比较深刻，解决得比较恰当。利于教师总结成功的经验和失败的教训，看清自己的长处和不足。
撰写教学案例的过程，就是重新认识教学事实的过程，就是反思的过程，研究的过程，总结的过程，提高的过程。
参考资料来源：百度百科-教学案例
撰写教案应有以下几个方面：
1.首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。
2.分析教材：重点和难点 。
3.教具 。
4.教学方法 。
5.教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动
6.板书提纲 。
7.教学反馈 。
这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。
教案遵循的原则：
1.科学性。所谓符合科学性，就是教师要认真贯彻课标精神，按教材内在规律，结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。设计教学过程，避免出现知识性错误。那种远离课标，脱离教材完整性、系统性，随心所欲另搞一套的写教案的做法是绝对不允许的。一个好教案首先要依标合本，具有科学性。
2.创新性。教材是死的，不能随意更改。但教法是活的，课怎么上全凭教师的智慧和才干。尽管备课时要去学习大量的参考材料，充分利用教学资源，听取名家的指点，吸取同行经验，但课总还要自己亲自去上，这就决定了教案要自己来写。教师备课也应该经历一个相似的过程。
3.差异性。由于每位教师的知识、经验、特长、个性是千差万别的。而教学工作又是一项创造性的工作。因此写教案也就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，所以老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。
4.艺术性。所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。教案要成为一篇独具特色"课堂教学散文"或者是课本剧。
5.可操作性。教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。
6.考虑变化性。由于我们教学面对的是一个个活生生的有思维能力的学生，又由于每个人的思维能力不同，对问题的理解程度不同，常常会提出不同的问题和看法，教师又不可能事先都估计到。在这种情况下，教学进程常常有可能离开教案所预想的情况，因此教师不能死扣教案，把学生的思维的积极性压下去。要根据学生的实际改变原先的教学计划和方法，满腔热忱地启发学生的思维，针对疑点积极引导。为达到此目的，教师在备课时，应充分估计学生在学习时可能提出的问题，确定好重点，难点，疑点，和关键。
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1 )同是寒窗苦读，你还敢甘拜下风吗？2 )少年不辞岁月，有他方的荣耀。3 .现在青春是用来奋斗的，将来青春是用来回忆的。 4 .与其坐在座位上担心未来，不如从现在开始努力。 5 .人生是勇敢地战斗，所有的选择都会改变我们。6 .有一天春风阵阵，我们竭尽全力，在终点相遇。 7 .你要默默努力，然后让所有人都感到惊讶。 8 .心动也要握着笔。 窗外有景色，笔下有未来。 10 .少年不仅要有梦想，心动，而且要付诸行动。 11 .不惧努力，努力奋斗，向着目标跑在你身后，这是光的脚下是希望12 .命运向勇士低语。 你阻止不了暴风雨。 勇士低声说话。 我是岚13。 我一定可以成为我想成为的人。 十四。 风声鹤喆的年龄是不能平庸的。 十五。 忍耐到春暖花开。 他们必须看着我输。 十六。 我相信你会为了你的将来听所有的课。 十七。 在应该工作的年龄不要动心。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
韩振华案卷封面与封底是一个案卷的“眼目”，是概括了解此卷内容的“钥匙”。填写好案卷封面及封底直接关系到利用者查阅的速度和质量，因此，填写好案卷封面、封底至关重要。现就文书档案案卷封面和封底的几个主要栏目的填写方法概述如下。１、全宗名称：案卷封面中上边第一个横格中应填写全宗名称，即立档单位的标准名称或通用的简称，不能随意简化。如：“中共铁岭市委”、“铁岭市ＸＸ局”。乡（镇）、村及一般企、事业单位可以写成“ＸＸ乡”、“ＸＸ厂”、“ＸＸ中学”等，一套机构、两块牌子的单位机构名称要写全，如：“铁岭市档案局（馆）”，“铁岭市广播局（铁岭市广播电台）等。２、属类。全宗档下边的一横格应填写该卷按机构或按文件内容分类所属的类别，如“办公室”、“组织部”、“宣传部”……，“综合类”、“组织人事类”、“计财类”……。如一个立档单位在一年中形成的案卷较少，完全按机构或按问题分类难以成卷，而将内容相近的若干份文件组成一卷，这样的案卷各类别之间的界限不分明，则封面的属类栏可不填写类别。３、案卷标题。案卷标题一般由作者、问题、文件名称三要素组成，标题字数最......
档案全都是统一的牛皮纸质，不同学校的设计规格不同。封面有你的姓名、籍贯、档案号、单位名称，出生年月，毕业年限。一般都会贴着一张跟发给你一模一样的报到证
自考答案可以在中国教育在线查找。
高等教育自学考试（Self-taught higher education examinations），简称自学考试、自考，分为社会型考生和应用型考生。
1981年，我国开始试行高等教育自学考试（以下简称“自学考试”）。1988年，国务院颁布《高等教育自学考试暂行条例》，以行政法规形式确定自学考试是“个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式”。
1988年，《中华人民共和国高等教育法》规定：“国家实行高等教育自学考试制度”，以法律形式确定自学考试是我国高等教育的基本制度之一。
自学考试制度是世界上规模最大的、最能体现终身教育理念和学习型社会特点的开放式高等教育制度，它以国家考试为主导，以个人自主学习为基础，有广泛的社会教育资源参与助学活动，是富有中国特色的“没有围墙的大学”，是自学成才的摇篮。
自学考试学习方式灵活、工学矛盾小、费用低，实行“宽进严出”，“教考分离”，凡中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加自学考试。
自学考试采用学分累计的方式逐步完成学业，学习者完成专业考试计划规定的全部课程并取得合格成绩，完成毕业论文或其他教学时间任务，思想品德鉴定合格者准予毕业取得相应毕业证书，国家承认其学历。
符合学位条件的自学考试本科毕业生，由有学位授予权的主考学校依照有关规定，授予学士学位。自学考试为人民群众平等接受高等教育提供了机会和制度保障，深受社会各界欢迎。
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①封面有 学号 姓名 专业、学校。
②档案内容
（1）高中阶段材料：高中毕业生登记表、高中生学籍卡、高中三年学生成绩登记表、入团志愿书、表彰材料
（2）报考高校时形成的材料：普通高校招生考生报名登记表、考生当前信息(含高考成绩、志愿等)、普通高校招生考生体格检查表
（3）高校阶段形成的材料：学生登记表、高校毕业生登记表、学习成绩登记表(包括学士学位获得情况)、素质课程成绩登记表、体检表、军训情况总结、党员材料。
档案管理
毕业生“学籍档案”与“人事档案”的区别及联系
毕业生的学籍档案是指通过参加全国统一考试并被录取的大中专院校学生的档案，它以文字资料的形式记录了高考成绩、在校学习成绩、家庭状况、在校期间表现和奖惩情况等。毕业生的人事档案由学籍档案转换而来，是指毕业生毕业后。
在其学籍档案中放入该毕业生的报到证，然后由学校将档案转交毕业生就业单位的人事部门或委托的人才交流机构。这时的学籍档案正式成为人事档案，它是通过毕业生与用人单位或委托的人才交流机构签订就业协议，然后履行相关毕业程序并取得报道证后，才得以实现。
参考资料来源：百度百科－学生档案
这是高中学校填写的。学校招生办会填写。
1、首先，档案袋第一栏报考类别主要有文史、理工两类，考生类别分为应届和往届。2、其次，填写学校所在区区名，“姓名”一栏填写姓名。3、最后，“家庭住址”学生只要正确填写家庭住址即可。
这是高中学校填写的。学校招生办会填写。
1、档案所在地一般在学校，上大学时候，学校会为学生免费保管档案，毕业后继续保管2年——所以档案所在地在学校；此时的单位填学校名称。
2、毕业后，档案会随着工作的落实到单位或者公司所在地的人才市场、或者是户籍地的人才市场，具体需要自己确定当时是如何办理档案的；此时档案单位就填公司地址或者人才市场地址即可。
扩展资料
学生档案系统是一个教育单位必不可少的组成部分，它对于学校的管理来说至关重要。
在这个科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，且讲究高效率的社会，人工管理文件档案的方式就显得效率低、保密性差,另外时间一长，将产生大量的文件和数据,这对于查找、更新和维护都带来了不少的困难。这已远远不能满足学校和学生的需求。
所以作为计算机应用的一部分，使用计算机对学生档案信息进行管理，具有着手工管理所无法比拟的优点。例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高学生档案管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理，与世界接轨的重要条件。
参考资料来源：百度百科-学生档案