自考的复习方法：1、网上下载历年试卷和考试大纲，把答案在教材书上找出来。因为自考试题是从题库中出来的，往往会反复考到，只要把这些题目都背下来，一般及格没有问题。2、根据大纲复习，要求识记和掌握的重点背下来，就可以有好的成绩。3、考试时，要把名词解释当简答题回答，凡是能记住的内容只要卷面允许，都写上去。4、自考的题目范围广，但难度不大，所以要记住的内容比较多。
您好，必须背。必须要死记硬背，别无二法。背完一行就让别人考考你吧。然后整体打乱着考。欢迎向158教育在线知道提问
相信不少同学在选择自考专业的时候，都做足了功课，了解到自考的几大热门专业，其中一个就是汉语言文学。说起来汉语言文学是很多自考生的第一选择，原因就在于这个专业通过率很高。可是报考之后，你会发现原来不是自己想象中的那么简单的！语言学概论考了四次都没过是怎么回事？今天老师整理了一些学长学姐的秘籍给大家，希望能给同学们带来一些帮助。01单项选择题单项选择题真的属于一些基础的，定义性的问题的考查。只要你认真记下来，完全不成问题的。没有其他的捷径，就是多看教材，把一些概念性的东西都看完，之后就是做题巩固，来提高正确率。02多项选择题不得不提一下真题的重要性了，新建一个word文档，把真题所有的选择题复制过去，注意这里的复制是不包括选项的，而是把正确的选项直接放回原题里，用颜色标明，突出，这样既能方便翻阅的时候查看，也能方便记忆。03名词解释题这类背诵的题目真的靠记忆了。把真题里出现过的名词解释拿一个小本本记下来，翻看教材加深理解，并背诵。一点点的积累，利用每天一点时间，给自己定下目标，每天背上几个，等到考试那天，基本也就掌握了常见的那几个了。04分析题分析题主要是通过一些例子来考查你所学的知识，看你能不能用复习到的内容去分析题目中的一些观点和运用到的方法。05简答题简答题的复习方法可以跟名词解释题一起用，因为这两类都是实实在在的教材的内容，你背了就能写出来，没背就只能胡扯了。06论述题这个跟简答题不同的一点在于这个要结合题目进行分析，才能拿到完整的分数。听上去蛮难的，但是大家也不要着急，一般这种题目你练多了，你就知道答题思路是什么样的了，一定要多积累，多练习，熟能生巧。最后还有一个黄金法则要告诉你们，记住，这种偏文科类的题目，在拿到试卷的那一刻，无论你会不会写，或者你背了但是一上考场就忘记了，也要把你能写的都写上去。毕竟你写了说不定会答对，没写老师想给你分数都给不了。
这个很好考的啦,只需要你把选择题做好了,后面的大题根据自己的印象做,想到什么就写什么,千万不要空着不做哦.一般的话是非常好过这些科目的
汉语言文学专业需要通过的科目有：1、专科：1 邓小平理论概论 3 必考 笔试 2 马克思主义哲学原理 3 必考 笔试 3 法律基础与思想道德修养 2 必考 笔试 4 写作（一） 7 必考 笔试 5 现代汉语 7 必考 笔试 6 古代汉语 8 必考 笔试 7 文学概论（一） 7 必考 笔试 8 中国现代文学作品选 6 必考 笔试 9 中国当代文学作品选 5 必考 笔试 10 外国文学作品选 6 必考 笔试 11 中国古代文学作品选（一） 6 必考 笔试 12 中国古代文学作品选（二） 6 必考 笔试 13 普通逻辑 4 必考 笔试 14 法学概论 6 加考 笔试 15 232 5679 宪法学 4 加考 笔试 课程设置 必考课程13门，共70学分；选考课程0门，共0学分；加考课程2门，共10学分； 毕业要求 不少于13门且不低于70学分 2、本科：1 毛泽东思想概论 2 必考 笔试 2 马克思主义政治经济学原理 3 必考 笔试 3 英语（二） 14 必考 笔试 4 外国文学史 6 必考 笔试 5 语言学概论 6 必考 笔试 6 中国现代文学史 6 必考 笔试 7 007 0538 中国古代文学史（一） 7 必考 笔试 8 008 0539 中国古代文学史（二） 7 必考 笔试 9 美学 6 必考 笔试 10 010 8014 唐宋名家词导读 4 必考 笔试 11 民间文学概论 4 必考 笔试 12 012 6999 毕业论文 不计学分 必考 实践考核 13 心理学 4 选考 笔试 14 中国古代文论 5 选考 笔试 15 现代汉语语法学 5 选考 笔试 16 古代汉语 8 加考 笔试 17 中国现代文学作品选 6 加考 笔试 18 中国古代文学作品选（一） 6 加考 笔试 19 231 8075 文体写作 4 加考 笔试 课程设置 必考课程12门，共65学分；选考课程3门，共14学分；加考课程4门，共24学分； 毕业要求 不少于12门且不低于65学分 1、港澳考生可不考001、002，但须加考231。 2、不考英语（二）者须选考101至103不少于14学分。 3、本专业仅接受国家承认学历的专科（或以上）毕业生报考。 4、中文、中文秘书、新闻、小学综合教育（中文方向）、汉语言文学教育专业专科毕业生可直接报考本专业，其他专业专科（或以上）毕业生报考本专业须加考201至203，已取得相同名称课程考试成绩合格者可申请免考。 5、原汉语言文学专业(本科,代码591)调整为本专业。 你对照一下就知道自己是否可以办理毕业了！祝你自考成功！
自考的复习方法：1、网上下载历年试卷和考试大纲，把答案在教材书上找出来。因为自考试题是从题库中出来的，往往会反复考到，只要把这些题目都背下来，一般及格没有问题。2、根据大纲复习，要求识记和掌握的重点背下来，就可以有好的成绩。3、考试时，要把名词解释当简答题回答，凡是能记住的内容只要卷面允许，都写上去。4、自考的题目范围广，但难度不大，所以要记住的内容比较多。
汉语言文学专业的课程实际很简单 你去书店买一些专业的教材 然后对古诗词进行一些积累就可以了
我自己就是汉语言文学专业的，要考的话，相关的专业书是必须的，而且像是现代汉语中的语音、文字、语法，特别是语音和语法方面，语法可能会相对较难；古代汉语中，像是很多古文里的字句，还有通假字、古今字、异体字一类的，诗词韵律、联律我们现在也在学习。
记住关键词，用自己语言串成一句话。理解性记忆，很多内容都有内在逻辑性。
相信不少同学在选择自考专业的时候，都做足了功课，了解到自考的几大热门专业，其中一个就是汉语言文学。说起来汉语言文学是很多自考生的第一选择，原因就在于这个专业通过率很高。可是报考之后，你会发现原来不是自己想象中的那么简单的！语言学概论考了四次都没过是怎么回事？今天老师整理了一些学长学姐的秘籍给大家，希望能给同学们带来一些帮助。01单项选择题单项选择题真的属于一些基础的，定义性的问题的考查。只要你认真记下来，完全不成问题的。没有其他的捷径，就是多看教材，把一些概念性的东西都看完，之后就是做题巩固，来提高正确率。02多项选择题不得不提一下真题的重要性了，新建一个word文档，把真题所有的选择题复制过去，注意这里的复制是不包括选项的，而是把正确的选项直接放回原题里，用颜色标明，突出，这样既能方便翻阅的时候查看，也能方便记忆。03名词解释题这类背诵的题目真的靠记忆了。把真题里出现过的名词解释拿一个小本本记下来，翻看教材加深理解，并背诵。一点点的积累，利用每天一点时间，给自己定下目标，每天背上几个，等到考试那天，基本也就掌握了常见的那几个了。04分析题分析题主要是通过一些例子来考查你所学的知识，看你能不能用复习到的内容去分析题目中的一些观点和运用到的方法。05简答题简答题的复习方法可以跟名词解释题一起用，因为这两类都是实实在在的教材的内容，你背了就能写出来，没背就只能胡扯了。06论述题这个跟简答题不同的一点在于这个要结合题目进行分析，才能拿到完整的分数。听上去蛮难的，但是大家也不要着急，一般这种题目你练多了，你就知道答题思路是什么样的了，一定要多积累，多练习，熟能生巧。最后还有一个黄金法则要告诉你们，记住，这种偏文科类的题目，在拿到试卷的那一刻，无论你会不会写，或者你背了但是一上考场就忘记了，也要把你能写的都写上去。毕竟你写了说不定会答对，没写老师想给你分数都给不了。
您好，必须背。必须要死记硬背，别无二法。背完一行就让别人考考你吧。然后整体打乱着考。欢迎向158教育在线知道提问
自考的复习方法：1、网上下载历年试卷和考试大纲，把答案在教材书上找出来。因为自考试题是从题库中出来的，往往会反复考到，只要把这些题目都背下来，一般及格没有问题。2、根据大纲复习，要求识记和掌握的重点背下来，就可以有好的成绩。3、考试时，要把名词解释当简答题回答，凡是能记住的内容只要卷面允许，都写上去。4、自考的题目范围广，但难度不大，所以要记住的内容比较多。
如果没有学过专业课，语言学和教学法还是有一定难度，剩余的都是考的基本，所以如果报两门，建议考翻译，泛读和写作吧
解释题：1、文字:记录语言的书写符号系统。2、词的本义:一个词产生时最初的意义。是就具历史渊源而言的。3、音位:具体语言或方言里有区别意义作用的最小的语音单位。4、音素从音质的角度划分出来的最小的语音单位。5、民族共同语民族共同语是在一种语言的某种方言的基础上形成的，并引导方言发展以至最后取代方言的共同交际工具。6、语言联盟指没有直接亲属关系或者亲属关系比较疏远的语言，由于长期共处在同一地区或者毗邻地区互相影响而在语言结构上产生共同或相似特征的现象。7、语言联盟指没有直接亲属关系或者亲属关系比较疏远的语言，由于长期共处在同一地区或者毗邻地区互相影响而在语言结构上产生共同或相似特征的现象。8、单纯词词干由一个词根语素构成的词。9、词的派生意义从词的本义里通过引申而产生出来的意义。10、社会方言社会内部不同年龄、性别、职业、阶级、阶层的人们在语言使用上表现出来的、在全民语言基础上产生的语言变体。11、组合关系两个以上连续的语言符号有条件、按规则组合起来的关系。12、语言的融合一种语言排挤和替代其他语言而成为不同民族的共同的交际工具，其他语言则因不再使用而逐渐消亡。13、区别特征一个音位具有的某种不同于别的音位的语音特征。 14、非音质音位在具体的语言（或方言）中有区别词的语音形式作用的音长、音重、音高等单位。包括调位、重位、时位。15、音位变体在具体语言（或方言）中属于同一音位的不同音素。16、语法范畴是通过词的变化形式表现出来的语法意义概括出来类别。 17、语流音变在语流中，由于受各种音位相邻的影响，或者说话的高低、快慢、强弱因素的影响而在发音上产生的某种变化。包括：同化、异化、弱化、脱落等。18、复辅音同一音节里处在同一紧张度增强或减弱阶段上的两个或两个以上的辅音的组合。19、词根语素能够体现词的词汇意义的语素。20、复元音音节里两个或两个以上元音组合起来构成的音。21、语法意义：语文中不管是词语意义，还是结构意义，凡是通过一类形式或共同功能所获得的意义，就是语法意义。22、语素语言符号中音义结合的最小单位。23、语言的混合在语言频繁接触的地区，几种不同的自然语言成分混杂而成的、与原来那些语言都不相同的新的交际工具。语言混合包括“洋泾浜”和“克里奥尔”两种形式。24、地域方言一种语言的地方变体。25、形态是词与词组合时词的形式上嫩生生的变化，是表达语法意义的重要手段。简答题1、（1）语音当地化；（2）词汇数量少；（3） 语法规则减少到最低程度，并受当地语法规则的影响；（4）只有口头形式，没有书面语；（5） 只用于特殊场合（商业交往），不作母语或第一语言，变体很多。2、发音体的不同；发音方法的不同；共鸣器或共鸣状态的不同。3、在语流中，由于受各种音位相邻的影响，或者说话的高低、快慢、强弱因素的影响而在发音上产生的某种变化。包括：同化、异化、弱化、脱落等。4、（1）渐变性；（2）不平衡性。5、（1）音位是能够区别语音形式的语音单位；(2) 音位总是就一定语言（或方言）而言的；(3) 音位是最小的语音单位（但要注意与音素的区别）。6、根据语素在词中的作用。可将其分为词根语素、词缀语素、词尾语素。词根语素是能够体现词的词汇意义的语素；词缀语素是粘附在词根上构成新词的语素；词尾语素是加在词干后面，改变词的形式而不构成新词的语素。7、（1）受现实现象之间实际关系的制约。（2）受同一语义系列中其他成员的制约。（3）词语的搭配要符合社会的使用习惯，（4）受词义的附加色彩和修辞需要的制约。8、1）有共同的意义领域； （2）同一语法范畴中的各个变化形式是互相对立、互相排斥的；（3）同一语法范畴中的各个项所表达的意义不仅取决于它本身，还取决于它和其他项之间相互制约的关系；（4）语法范畴是发展变化的。9、（1）语言和言语的区别A．语言是说话、表达思想的工具；而言语是使用语言工具的行为和结果。B．言语具有个人因素，语言更具社会因素。C．语言相对封闭，而言语则相对开放。 （2）语言和言语的联系 一方面，语言存在于言语之中，言语是语言的存在形式。从哲学意义上讲，语言和言语是一般与个别的关系，抽象与具体的关系；另一方面，语言是对言语的规范，语言来源于言语而又作用于言语，言语必须遵循语言规则。10、（1）克服了语言交际在时空上的局限性，扩大了语言的交际功能。（2）文字有利于共同语的规范和语言的统一。（3）有时候文字要影响人们的读音。11、（1）音义之间的关系是任意的，不可论证的； （2）语言符号的音义结合的统一体。音义的结合是社会约定俗成的； （3）意义是人们对现实现象的概括的反映，是联系声音同现实现象之间的桥梁； （4）音义结合的语言符号代表了现实现象。12、词的本义：一个词产生时最初的意义。是就具历史渊源而言的。 词的中心意义：一个词在某个历史阶段最常用的意义。是就多义词在某个历史阶段的各个意义之间的关系而言的。 词的派生意义：从词的本义里通过引申而产生出来的意义。13、（1）克服了语言交际在时空上的局限性，扩大了语言的交际功能。（2）文字有利于共同语的规范和语言的统一。（3）有时候文字要影响人们的读音。14、⑴词义的扩大，即演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的大。如汉语的“江”“河”原来只指“长江”“黄河”，现在泛指一切河流。⑵词义的缩小，即演变后所反映的现实现象的范围比原来的小。如“臭”原指一切气味，包括香味和臭味，现在只指臭味。⑶词义的转移，即原来的词义表示某类现象，后来改变为表示另一类现象。如“步”原来指“行走”，现在指“跨出一脚的距离”。 15、三、论述题3、（1）从形声字的声符去考察古音。（2） 据“反切”考察古音。（3） 根据古诗词的韵脚考察古音。（4） 通过借词的读音考察语音的历史演变。4、民族共同语是在一种语言的某种方言的基础上形成的，并引导方言发展以至最后取代方言的共同交际工具。共同语形成的条件是：（1）政治、经济、文化的中心所在地；（2）通行地区广，使用人口多；（3）能够代表整个语言的发展趋势；（4）如果有文字，往往有用这种方言写成的大量文献。
我的自考经验就是先把书完完整整的看一遍，如果时间来得及就看一掌做一套卷子，如果来不及就一遍过，考前二周把历年的考卷做完，总结大题要点和易错的单选，只要用心，不需要什么辅导诶。
找辅助。。。。。。。。
相信不少同学在选择自考专业的时候，都做足了功课，了解到自考的几大热门专业，其中一个就是汉语言文学。说起来汉语言文学是很多自考生的第一选择，原因就在于这个专业通过率很高。可是报考之后，你会发现原来不是自己想象中的那么简单的！语言学概论考了四次都没过是怎么回事？今天老师整理了一些学长学姐的秘籍给大家，希望能给同学们带来一些帮助。01单项选择题单项选择题真的属于一些基础的，定义性的问题的考查。只要你认真记下来，完全不成问题的。没有其他的捷径，就是多看教材，把一些概念性的东西都看完，之后就是做题巩固，来提高正确率。02多项选择题不得不提一下真题的重要性了，新建一个word文档，把真题所有的选择题复制过去，注意这里的复制是不包括选项的，而是把正确的选项直接放回原题里，用颜色标明，突出，这样既能方便翻阅的时候查看，也能方便记忆。03名词解释题这类背诵的题目真的靠记忆了。把真题里出现过的名词解释拿一个小本本记下来，翻看教材加深理解，并背诵。一点点的积累，利用每天一点时间，给自己定下目标，每天背上几个，等到考试那天，基本也就掌握了常见的那几个了。04分析题分析题主要是通过一些例子来考查你所学的知识，看你能不能用复习到的内容去分析题目中的一些观点和运用到的方法。05简答题简答题的复习方法可以跟名词解释题一起用，因为这两类都是实实在在的教材的内容，你背了就能写出来，没背就只能胡扯了。06论述题这个跟简答题不同的一点在于这个要结合题目进行分析，才能拿到完整的分数。听上去蛮难的，但是大家也不要着急，一般这种题目你练多了，你就知道答题思路是什么样的了，一定要多积累，多练习，熟能生巧。最后还有一个黄金法则要告诉你们，记住，这种偏文科类的题目，在拿到试卷的那一刻，无论你会不会写，或者你背了但是一上考场就忘记了，也要把你能写的都写上去。毕竟你写了说不定会答对，没写老师想给你分数都给不了。
您问的是自考语言学概论重点多不多吗？多。自考语言学概论重点：了解语言的社会功能和结构性质：以聚合关系和组合关系为纲、由共时角度切入，分别从语音、语法、语义三个层面介绍语言的内部结构及运转方式；并且能够从历时角度介绍语言系统的演变，分别从外部和内部两方面说明语言演变的社会原因及其体现，以及语言系统自身的发展规律；最后能知道文字与书面语，以明确文字与语言、口语与书面语的关系。语言学概论是普通高校汉语言文学专业的专业基础课。它用比较和描写的方法从理论上研究人类所有语言的共同规律，在学科分类中属于普通语言学。
解释题：1、文字:记录语言的书写符号系统。2、词的本义:一个词产生时最初的意义。是就具历史渊源而言的。3、音位:具体语言或方言里有区别意义作用的最小的语音单位。4、音素从音质的角度划分出来的最小的语音单位。5、民族共同语民族共同语是在一种语言的某种方言的基础上形成的，并引导方言发展以至最后取代方言的共同交际工具。6、语言联盟指没有直接亲属关系或者亲属关系比较疏远的语言，由于长期共处在同一地区或者毗邻地区互相影响而在语言结构上产生共同或相似特征的现象。7、语言联盟指没有直接亲属关系或者亲属关系比较疏远的语言，由于长期共处在同一地区或者毗邻地区互相影响而在语言结构上产生共同或相似特征的现象。8、单纯词词干由一个词根语素构成的词。9、词的派生意义从词的本义里通过引申而产生出来的意义。10、社会方言社会内部不同年龄、性别、职业、阶级、阶层的人们在语言使用上表现出来的、在全民语言基础上产生的语言变体。11、组合关系两个以上连续的语言符号有条件、按规则组合起来的关系。12、语言的融合一种语言排挤和替代其他语言而成为不同民族的共同的交际工具，其他语言则因不再使用而逐渐消亡。13、区别特征一个音位具有的某种不同于别的音位的语音特征。 14、非音质音位在具体的语言（或方言）中有区别词的语音形式作用的音长、音重、音高等单位。包括调位、重位、时位。15、音位变体在具体语言（或方言）中属于同一音位的不同音素。16、语法范畴是通过词的变化形式表现出来的语法意义概括出来类别。 17、语流音变在语流中，由于受各种音位相邻的影响，或者说话的高低、快慢、强弱因素的影响而在发音上产生的某种变化。包括：同化、异化、弱化、脱落等。18、复辅音同一音节里处在同一紧张度增强或减弱阶段上的两个或两个以上的辅音的组合。19、词根语素能够体现词的词汇意义的语素。20、复元音音节里两个或两个以上元音组合起来构成的音。21、语法意义：语文中不管是词语意义，还是结构意义，凡是通过一类形式或共同功能所获得的意义，就是语法意义。22、语素语言符号中音义结合的最小单位。23、语言的混合在语言频繁接触的地区，几种不同的自然语言成分混杂而成的、与原来那些语言都不相同的新的交际工具。语言混合包括“洋泾浜”和“克里奥尔”两种形式。24、地域方言一种语言的地方变体。25、形态是词与词组合时词的形式上嫩生生的变化，是表达语法意义的重要手段。简答题1、（1）语音当地化；（2）词汇数量少；（3） 语法规则减少到最低程度，并受当地语法规则的影响；（4）只有口头形式，没有书面语；（5） 只用于特殊场合（商业交往），不作母语或第一语言，变体很多。2、发音体的不同；发音方法的不同；共鸣器或共鸣状态的不同。3、在语流中，由于受各种音位相邻的影响，或者说话的高低、快慢、强弱因素的影响而在发音上产生的某种变化。包括：同化、异化、弱化、脱落等。4、（1）渐变性；（2）不平衡性。5、（1）音位是能够区别语音形式的语音单位；(2) 音位总是就一定语言（或方言）而言的；(3) 音位是最小的语音单位（但要注意与音素的区别）。6、根据语素在词中的作用。可将其分为词根语素、词缀语素、词尾语素。词根语素是能够体现词的词汇意义的语素；词缀语素是粘附在词根上构成新词的语素；词尾语素是加在词干后面，改变词的形式而不构成新词的语素。7、（1）受现实现象之间实际关系的制约。（2）受同一语义系列中其他成员的制约。（3）词语的搭配要符合社会的使用习惯，（4）受词义的附加色彩和修辞需要的制约。8、1）有共同的意义领域； （2）同一语法范畴中的各个变化形式是互相对立、互相排斥的；（3）同一语法范畴中的各个项所表达的意义不仅取决于它本身，还取决于它和其他项之间相互制约的关系；（4）语法范畴是发展变化的。9、（1）语言和言语的区别A．语言是说话、表达思想的工具；而言语是使用语言工具的行为和结果。B．言语具有个人因素，语言更具社会因素。C．语言相对封闭，而言语则相对开放。 （2）语言和言语的联系 一方面，语言存在于言语之中，言语是语言的存在形式。从哲学意义上讲，语言和言语是一般与个别的关系，抽象与具体的关系；另一方面，语言是对言语的规范，语言来源于言语而又作用于言语，言语必须遵循语言规则。10、（1）克服了语言交际在时空上的局限性，扩大了语言的交际功能。（2）文字有利于共同语的规范和语言的统一。（3）有时候文字要影响人们的读音。11、（1）音义之间的关系是任意的，不可论证的； （2）语言符号的音义结合的统一体。音义的结合是社会约定俗成的； （3）意义是人们对现实现象的概括的反映，是联系声音同现实现象之间的桥梁； （4）音义结合的语言符号代表了现实现象。12、词的本义：一个词产生时最初的意义。是就具历史渊源而言的。 词的中心意义：一个词在某个历史阶段最常用的意义。是就多义词在某个历史阶段的各个意义之间的关系而言的。 词的派生意义：从词的本义里通过引申而产生出来的意义。13、（1）克服了语言交际在时空上的局限性，扩大了语言的交际功能。（2）文字有利于共同语的规范和语言的统一。（3）有时候文字要影响人们的读音。14、⑴词义的扩大，即演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的大。如汉语的“江”“河”原来只指“长江”“黄河”，现在泛指一切河流。⑵词义的缩小，即演变后所反映的现实现象的范围比原来的小。如“臭”原指一切气味，包括香味和臭味，现在只指臭味。⑶词义的转移，即原来的词义表示某类现象，后来改变为表示另一类现象。如“步”原来指“行走”，现在指“跨出一脚的距离”。 15、三、论述题3、（1）从形声字的声符去考察古音。（2） 据“反切”考察古音。（3） 根据古诗词的韵脚考察古音。（4） 通过借词的读音考察语音的历史演变。4、民族共同语是在一种语言的某种方言的基础上形成的，并引导方言发展以至最后取代方言的共同交际工具。共同语形成的条件是：（1）政治、经济、文化的中心所在地；（2）通行地区广，使用人口多；（3）能够代表整个语言的发展趋势；（4）如果有文字，往往有用这种方言写成的大量文献。