美学设计的“三要素”是绘画、色彩和版面，美学就是通过这三要素展现自然美感的学科。设计美学是在现代设计理论和应用的基础上,结合美学与艺术研究的传统理论而发展起来的一门新兴学科。设计是一门以技术和艺术为基础并在应用中使二者相结合的边缘性学科,它的研究对象、研究范围和具体应用等都有别于传统的艺术学科。设计美学作为设计学科的一个理论分支,其理论也与传统的美学艺术研究不同。因此,它不但在学科定位、研究对象和研究范围上具有自身的特点,不能完全照搬传统的美学理论,而且在现实应用中也有自己独特的要求。
我不知道是不是《美学》只要是自考 在北京都可以买到 不管是样卷还课本这里多的是啊 尤其是中关村啊 图书城
教案的特点和撰写要求1、案例的基本特征（1）故事性——是事件，可以是一个或多个事件。事件即故事。（2）问题性——是包括问题或疑难情景在内的故事（3）典型性——是典型的故事（4）真实性——是真实发生的故事由此可见，案例所展示的是一个饶有趣味的故事，案例要与故事一样生动有趣。案例与故事根本性的区别：故事——可以杜撰；案例——不可以杜撰，是真实发生的故事，是事件的真实再现。2、案例的撰写要求(1)教师要写自身认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕获教学过程中的“亮点”。(2)应根据以往的经历撰写案例，尽量坚持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即同学那是去询问、调查他们的真实感受。(3)优秀教案与其它的教学作品有区别性。与教育论文相比，优秀教案在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是一个从具体到笼统的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的同学、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。与教学设计和优秀教案相比，优秀教案是课后教师对教学过程的反应，写的是结果。而教学设计和优秀教案是教师在课前完成的实施教学过程的“蓝本”。与教学设计相比，教学设计是对教学过程的完整描述，而优秀教案是对教学情境作有选择的描述、记录和点评。(4)撰写的优秀教案要有价值性。通过对教学情境的描述、反思，既能提升自身教学工作的专业化水平，又能为其它教师分享教学经验、加强沟通提供一种有效方式。
教案的编写步骤包括备课、教学过程设计、教案的编写、教学效果的评估。
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1．设计新颖活泼，精当概括。
2．怎样进行，复习那些内容。
3．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法。
2．怎样提出问题，如何逐步启发、诱导。
3．教师怎么教学生怎么学，详细步骤安排，需用时间。
（三）巩固练习
1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
2．怎样进行，谁上黑板板演？
3．需要多少时间？
（四）归纳小结
1．怎样进行，是教师还是学生归纳。
2．需用多少时间。
（五）作业安排
1．布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
2．需不需要提示或解释。
扩展资料
教案在教学过程中的作用主要有四点：
一是每次教学的基本计划，明确本次教学的目标及教育资源的使用计划；
二是教学活动的依据，教学活动必须按教学准备有序有效实施；
三是教学研究的成果，教案是对教材、学生、教学方法相结合的研究成果；
四是教学实施的工具，教学过程中教案是参照系，可以提示教学内容、重点、难点、目标、思路，帮助教师有效完成每一次教学。
写好文案的核心方法：多写、多看。
首先我们要克服的就是抗拒心理+畏难情绪，给自己一个尝试新事物、学会新技能的机会。如果你没有想写好文案的驱动力，在一开始就不要浪费时间精力去做。
第一步看叙事性文章，是看表达。写好文案的前提的前提，是语句的通畅，连贯的表达，能用文字把一件事情说清楚的能力。你没必要做到引经据典、文采飞扬，但你一定要让别人看懂你在说什么。
所以我建议先从叙事性文章看，培养自己的文字表达能力、看得多了你就会有语感。因为背景不同，每个人的表达都不相同，但作为一个文案作者，你得找到你和大众重叠的部分。
第二步看评论性文章，是看逻辑。优秀的商业性文案，不仅不会让你产生对“推销商品”的反感，还会让你跟着它的思路走，让你觉得你自己确实需要这个产品。
而这一切的背后，是严密的逻辑，一环扣着一环，文案的每个部分都是连起来的，字里行间布满逻辑的钩子，勾着你继续读下去，最终让你完全接受对方的观点，甚至被作者折服。而评论性文章逻辑性很强，提出观点-论证观点的步骤完整，所以需要看。
1、分解产品属性
你只有在了解自己产品的属性和特点的情况下，才会知道这句文案到底是要突出自己产品的哪一个特点。通过了解产品属性，找到你产品最核心的1-2个差异点，在这基础上，围绕这个差异点进行文案的创作。
2、分析目标用户
当你了解了你的产品特点之后，怎么在众多产品特点中找到那个用户真正的痛点?认为只有了解了你的目标用户，才能知道他们对哪些特点是感兴趣的，对哪些特点是不感兴趣的。
3、分析使用场景
同样的用户，在不同的使用场景中，对于产品的诉求点是不一样的，所以在不同的使用场景下，你的文案应该是不同的。你要找到不同使用场景的不同特点，在这个场景下用户有什么不同的需求，根据不同的需求去撰写文案。
4、分析竞争对手
在同一个使用场景下，用户不仅仅会接触到你的产品，还会接触到其他竞争对手的产品，最重要的是找准竞争对手，只有找准了竞争对手，才能找准突出你产品差异化的点。
5、如何突出特点
当你分析完了产品属性、目标用户、使用场景、竞争对手之后，大概的文案思路以及突出自己产品的哪些特点就已经确定了。
底层逻辑加上长期积累才能写好文案，把你对世界的认知通过文字表达出来，因为读者更多的是认可你的世界观，认可你的观点，而不是空洞的形容词和修辞手法。没有世界观，就没有打动人心的文案。
无论是玩什么产品，总有一群发烧友，他们非同寻常的痴迷，也非同寻常的专业。营销人可以描述他们的特质，打动发烧友，继而通过这群意见领袖去影响小白用户。
人类是一种非常害怕失去的动物。地上捡到100块，发现是假钞，你不会太难过，捡钱时候口袋里100块被小偷顺走了，就会气得半死。仔细想想挺好玩的，同样是100块的损失，没得到我们无所谓，失去我们很难受，我们可以把这个心理运作在营销中。我不说买我的产品会多幸福，我告诉你不买会难过。
共谋，是指双方做一件只有你们两个才理解的事情，其他人都不懂。这会产生一种很奇妙的secret pleasure。比如你办了一张假学生证，请女孩去餐厅吃饭，点份学生特惠套餐，告诉她“咱俩得装得像大学生，别露馅”，于是你们两带着马克思课本，背着书包就去了，还故意在店员面前讨论微积分，你俩内心会特欢乐，两人关系迅速拉近。
1、确立主题
主题是文章的灵魂，决定着文章的质量，在确立主题时，要正确、鲜明、集中、深刻，阐明自己的主张，明确目的。
2、搜集素材
大部分时间是通过各类平台来搜索与自己主题相关的素材，需要高效全面的搜集信息，然后进行筛选，留下和自己主题最相关联的素材为之所用。
3、建立框架
从搜集的信息中梳理出一个思路，调整自己的思维方式，提出用户痛点，进行分析找到解决方案。
4、逻辑梳理
逻辑是文案具有说服力的根源，好的文案就像磁体一样吸引人，在文案创作前， 要清楚品牌调性、沟通对象、购物场景这三个维度，兼顾感性和理性，站在用户的角度去思考，传递产品的价值，满足用户某种需求。
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江苏自考本科环境工程专业好考么？自考本科比网络教育难很多，以自学为主，要有一定基础最好，建议通过网络教育提升学历。远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。奥鹏教育学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。学习时间：一般是2.5年左右（不同层次会有一定差异）。学习难度：★★适用人群：平时比较忙的在职工作者，有网络条件即可；含金量较高目前网络教育在专升本学历层次开设环境工程专业，招生环境工程专升本的网络教育学校只有西安交通大学、四川农业大学、中国石油大学（华东）这四所院校。虽然招生院校数量不多，但是招生环境工程的网络教育院校都是国内重点大学，院校综合实力雄厚、专业发展优势鲜明，对远程教育考生来说选择报名任意一所环境工程网络教育院校都是非常不错的选择。自考环境艺术设计本科有什么课程？南京只有专科，没有本科。四川有本科。专业码：Y050412专业名称：环境艺术设计主考学校：西南交通大学毕业类别：独立本科段考试方式：全省统考毕业学分：60课程编号课程名称课程简称课程学分课程类型6918工程图学基础工程图学基础4必考组9416建筑装饰材料建筑装饰材料4必考组0004思想概论思想2必考组4026设计美学设计美学3必考组5424现代设计史现代设计史3必考组9415素描III.IV素描III.IV4校考一组6224园林艺术学园林艺术学5校考一组9337计算机软件应用计算机软件应用4校考一组9414色彩III.IV色彩III.IV4校考一组4029公共环境设施设计公共环境设施设计4校考一组6221室内环境艺术设计室内环境艺术设计6校考一组6222建筑环境艺术设计室内环境艺术设计5校考一组0424摄影基础摄影基础4校考一组4027设计表现技法设计表现技法4校考一组4028空间造型与公共雕塑设计空间造型与公共雕塑设计6校考一组0000毕业考核（或论文/综合实践/实验/实习等毕业考核实验1校考一组0005马克思主义经济学原理马克思政经3校考一组0196专业英语专业英语12校考一组0673素描（二）素描（二）3校考二组0674色彩色彩3校考二组序号课程代码课程名称学分备注13708中国近现代史纲要223709马克思主义基本原理概论430015英语（二）1440694设计素描350695设计色彩367079计算机辅助设计10含实践5学分（4856）73521设计概论（一）485712艺术设计基础394027设计表现技法4含实践4学分100711展示设计4含实践4学分110709室内设计8124839材料成型工艺5134496工程学5144232综合课程设计8含实践8学分必做6999毕业论文不计学分总学分77二、说明考生或申请免考“英语（二）”课程，但必须加考“9912创新与创新教育（7学分）、9913现代生物导论（7学分）”两门课程。三、学习书目1.中国近现代史纲要《中国近现代史纲要》，王顺生，李捷，高等教育出版社，2022年版。2.马克思主义基本原理概论《马克思主义基本原理概论》，卫兴华，赵家祥，北京大学出版社，2022年版。3.英语（二）《大学英语自考教程》（上、下册），高远主编，高等教育出版社。4.设计素描《设计素描》，唐鼎华编著，上海人民美术出版社（2004年8月第一版）。5.设计色彩《装饰色彩》，张连生主编，辽宁美术出版社（2022年1月第二版）。6.计算机辅助设计《计算机辅助设计艺术—photoshopcs篇》，等编著，武汉理工大学出版社（2022年8月第一版）《计算机辅助设计艺术—core112篇》，蔡新元等编著，武汉理工大学出版社。7.设计概论（一）《设计概论》，荆雷编著，河北美术出版社。8.艺术设计基础《构成设计—平面篇》，张焘主编，武汉下工大学出版社（2022年8月第一版）。《构成设计—色彩篇》，朱华主编，武汉理工大学出版社（2022年8月第一版）。《装饰图案创意与设计》，张瑞瑞编著，武汉理工大学出版社。9.设计表现技法《设计表现技法》，梁展翔、李咏絮编著，上海人民美术出版社（2004版）。10.材料成型工艺《材料成型工艺》，张洪双等编著，辽宁美术出版社（2022年1月第二版）。11.工程学《工程学》，刘峰、朱宁嘉编著，辽宁美术出版社（2022年6月第三版）。12.展示设计《空间展示创意与设计》，方卫主编，武汉理工大学出版社（2023版）。13.室内设计《室内设计》，梁展翔、金琳编著，上海人民美术出版社（2004版）。14.创新与创新教育《创新与创新教育》，漆权主编，上海教育出版社。15.现代生物学导论（第5、6、10、11、12、16章不做考试要求）《基础生命科学》（第二版），吴庆余主编，高等教育出版社。江西有哪些学校有环境工程与管理（本科）专业的自考啊.江西师范大学、江西财经大学、江西农业大学、南昌航空大学、华东交通大学、东华理工学院、蓝天学院、南昌工程学院、南昌理工学院。就是以上这些，绝对齐全。广东自考专业中，华南农业大学开考的环境保护与管理(独立本科段)专业是和环境管理有关的，但绝不是园林方向的，而且是面向农村开考的，因此在广东自考中，没有符合你条件的专业自考环境工程环境工程没有专科，只能考本科。一般，环境工程队数学，化学要求很高，你自己看着办吧，特别我印象最深的是，大气污染控制工程这门课，难起来真不是人！专业名称：环境工程业务培养目标：本专业培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科高级工程技术人才。业务培养要求：本专业学生主要学习普通化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测、环境工程学科的基本理论和基本知识，受到外语、计算机技术及绘图、污染物监测和分析、工程设计、管理及规划方面的基本训练，具有环境科学技术和给水排水工程领域的科学研究、工程设计和管理规划方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握普通化学、分析化学、物理化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测与评价、环境工程学科的基本理论、基本知识；2．掌握水污染控制工程、空气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理处置与资源化工程的基本原理和设计方法；3．具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力；4．了解环境科学与技术的理论前沿和发展动态；5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。主干学科：环境科学与工程主要课程：工程力学、测量学、水力学与水泵、水处理微生物学、普通化学、分析化学、物理化学。主要实践性教学环节：测量实习、工程制图、计算机应用及上机实习、水力学实验、微生物实验、环境监测实验、水处理实验、空气污染控制实验等，一般安排40周左右。修业年限：四年授予学位：工学学士武汉大学河南大学、安徽农业大学、北京大学，北京交通大学，北京工商大学，北京师范大学等
自考艺术设计本科课程有：英语(二)、设计色彩(实)、计算机辅助设计(AUTOCAD、3DMAX)(实)、计算机辅助设计(PHOTOSHOP、CORELDRAW)(实)、艺术设计毕业设计、艺术设计毕业论文、编排设计(实)、材料工艺学(实)、立体构成(实)、设计素描(实)、设计原理、室内设计(实)、设计表现技法(实)、室外环境景观设计(实)、展示设计(实)、图形设计(实)、网页设计(实)、马克思主义基本原理概论、设计基础(实)、印刷工艺(实)、书籍装帧设计(实)、中国近现代史纲要、字体设计(实)。自考艺术设计专科课程有：设计概论、设计美学、大学语文、构成基础理论、包装设计理论与实务、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、设计素描技法、文字设计技法、装饰画技法、构成基础技法、广告摄影技法、商业插图技法、平面广告设计技法。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：
环境设计专业自考科目为中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、工程图学基础、设计表现技法、空间造型与公共雕塑设计、公共环境设施设计、室内环境艺术设计、建筑环境艺术设计、英语(一)、设计美学、室内装饰材料、现代设计史、素描(四)、色彩(2)、毕业论文。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：
很多小伙伴问，关于美学自考必考知识点有哪些？自考知识点的相关问题，今天本站编辑就给大家整理了关于美学自考必考知识点有哪些？自考知识点全部问题，希望对你有帮助！美学自考必考知识点有哪些？美学自考知识重点：1、审美趣味：个人在审美活动和审美评价中所体现出来的个人的爱好和倾向，它是主体社会性的显现，具有强烈的社会性。2、美感：主体在具体活动中与审美对象同时建立起来的呈现出的审美主体的存在方式和存在状态，它体现出主体直观到超越功利、伦理、认识的人生境界，体验出人和世界的意义而表现出来的幸福感、自由感和愉悦感。 3、审美意识：审美主体在具体的活动中被具有独特性质的个体深深吸引，而情不自禁的对之进行领悟、体会、咀嚼，进而陶醉其中，心灵受到摇荡和震撼的一种独特的精神状态。4、寓教于乐：古罗马贺拉斯提出，将美育看作娱乐和道德教育的统一，要求文艺要具有艺术魅力，以感动给人以教益。5、审美直观： 直观是审美经验的一种重要特征，它是指不需要概念推理能够直接把握对象的审美特征，直观分为感性直观和本质直观，前者是指通过主体感觉器官不把握对象的感性特征，后者是指通过直觉把握对象的本质特征。6、美感欣赏活动：指主体对美的现象进行感受体验、观照鉴赏和评价，提出艺术教育和审美教育通过感性的途径完善人性7、费希纳：倡导“自上而下”研究美学的方法，实验学家命运悲剧。自考本科教育学要考哪些科目自考本科教育学要考的科目如下：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、教育统计与测量、中外教育简史、心理卫生与心理辅导、发展与教育、心理学、教育管理原理、课程与教学论、德育原理、教育学原理、教育科学研究方法（二）、认知心理、现代教育技术等。教育学是一门普通高等学校本科专业，这一专业的学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教育教学工作等方面的基本能力。教育学专业教育教学应坚持以马克思主义为指导，以国家政治、经济和文化建设发展需求为基本原则，以中国高等教育定位和特点为参考框架。同时以行业标准和社会需求为导向，培养具有坚定正确的政治方向、高尚的道德品质，具备良好的科学与人文素养，具有国际视野，系统掌握教育科学和本专业必需的基础知识、基本理论、基本技能和方法，具有较强的创新创业精神和教育创业实践能力和管理能力，能够在各级各类教育及管理机构胜任教育、教学、管理与研究工作的高级专门人才。混凝土结构设计原理知识点总结是什么?《混凝土结构设计原理》知识点如下：1、强度越高的钢筋要求与混凝土的粘结强度越高，提高粘结强度的办法是将钢筋表面轧成有规律的突出花纹，也即带肋钢筋（我国为月牙纹）。2、屈服强度fy loweryield ，是钢筋强度的设计依据。3、余热处理钢筋RRB400Ⅳ级钢筋强度太高，不适宜作为钢筋混凝土构件中的配筋，一般冷拉后作预应力筋。4、钢筋的塑性指标主要有两个：延伸率和冷弯性能。这两个指标反映了钢筋的塑性性能和变形能力。5、预应力钢丝是以优质高碳钢盘条经等温淬火再拉拔而成的钢丝。第一次复习自学考试教材应该做什么？知识点怎样能记得更牢固？很多自考生在正式进入复习阶段，开始第一遍复习教材的时候，容易找不到方法，一页一页继续看，继续啃知识点，其实，有可能会造成时间的浪费，考生们可以尝试这样做。01多分析多总结在第一次复习教材的时候，每学习一个章节都做一次总结，总结出这个章节的知识点，易错点，重点，难点等，等到以后再复习这个章节的时候也能很方便明了地看懂这个章节的所有知识点。在做题之后也要分析总结，看自己错在哪里，如果是粗心，那之后就要多注意、仔细一点，如果是知识点还未掌握，那就再去攻克。02循环复习，不断巩固记忆是有时间限制的，要记的内容我们不断去复习。复习完一个章节之后，在下次复习下一个章节前把之前的那个章节温习一遍。这样可以加强之前章节知识点的掌握，能够不断进行巩固，也可以检测一下你是否忘记了上一章节所学的知识点了。03一定要坚持学习很多参加高等教育自学考试的考生，平时上班，业余时间本来就不多，还总想着玩玩手机，打打游戏。学习是一个长期坚持的事情，至少在考试前是不可松懈的。每天都要坚持看看，复习温习一下之前复习的，再学习一点新的知识点，一直坚持到高等教育自学考试考试。04报读考前辅导班如果考生的基础水平实在是不好，自己复习，静不下来看书，记不住知识点，那么就可以选择一个高等教育自学考试考前辅导班，上辅导课进行学习。有专业的自考辅导班的老师面授课辅导，这样复习起来就不用那么吃力，也容易掌握书中的知识点。总之，考生们一定要有针对性地复习教材，讲究方法，讲究效率。八月份自考就开始了，还有好多内容没记，越急越记不住怎么办，有什么好的学习方法？一、学以致用：理解的知识就要运用，运用才是学习的目的。该记住的东西要马上记住，并及时巩固，反复运用，以达到滚瓜烂熟的地步。二、重复是记忆之本：学习、尝试记忆、重复、巩固、再重复，直到倒背如流、运用自如才放过。三、反复思考：思考是一座桥，把别人的知识转化为你自己的东西。四、温故而知新：注意知识内在之间的联系、比较，注重知识之间的整理归纳，将零星的知识串连起来，使之系统化、条理化、形成知识链，便于对比，也便于选择，更利于应用。五、理解加上总结等于记忆。六、突出重点：可以全面复习，但不要面面俱到，还是要抓住关键、突出重点，这样成效才好，学得又轻松。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：