英语自考本科必考课程：高级英语(一)、高级英语(二)、翻译、英语语言学、英语词汇学、英语高级听力、英美报刊选读、英国文学选读、美国文学选读、英语论文写作、中学英语教学法(小教)、外语教学心理学、毕业论文。英语自考本科选考课程：第二外语(日语)、第二外语(法语)、英语(一)。英语自考本科加考课程：基础英语(一)、基础英语(二)、基础英语(三)、英语阅读(一)、英语听力、英语口语。必考课程是考生必须考的课程，选考课程考生可以从中任选择一门，加考课程非英语、中英文秘书、英语教育专业专科毕业生可直接报考本专业;其它专业考生都需要加考。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：
自考英语本科科目有哪些？ 第二外语(日语)、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、第二外语(俄语)、第二外语(法语)、第二外语(德语)、高级英语、英语翻译、英语写作、英美文学选读、英语语法、英语词汇学、欧洲文化入门、英语听译、英语专业毕业论文。 其中，第二外语(俄语)、第二外语(日语)、第二外语(法语)、第二外语(德语)属选考课程，选考一门即可。 自考英语怎么过？ 1、英语是一门依赖基础的课程，很多自考生参加了自考英语二的多次考东试都没有考过而失去了信心，而寻找替东考科目，结果导致没拿到学位。其实真的没必要，英语是语言，语言最重要的是词汇要要我们在英语词汇方面下功夫，多背单词。说起背单词我有经验，可采用联想、口诀、拆分等方法来记忆单词，日积月累、反复、循环，利东用记忆会遗记的特点，隔一天要进行小循环、隔三天要进行中循环，隔一周要进行练习测试的大循环。 2、成年人的英语基础不好，在网上报个辅导班，或者买些资料，花点钱，再用功可以达到事半功倍的效果，也可报考过PETS三，很多省都可以代替英语二。如果考不过，不要担心，因为你已经知道是英语二是怎么回事了，以针对自己丢分多的内容进行复习那下次就更有把握了。多练习，做题要选择英语(二)历年真题。因为真题的含金量最大，考生可以通东过历年真题官网报道，考东试重点和题型分布。真题可以从网上下载或书店买来历年自考英语二的试东题，也可以研究历年考东题，从其中找出重点，可以加入自考英语的交流群学习别人的心得。 3临考一个月前的重点突击，如可以把书中重点的句子要背诵下来找最新真题测试自己大概的水平。对于薄弱的地方，要反复练习。自考只要60分过关，可以选择性放弃自己不擅长的题型，专攻擅长的题型。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
课程代码课程名称学分备注00087英语翻译600600高级英语1200602口译与听力600603英语写作400604英美文学选读600830现代语言学400831英语语法400832英语词汇学403708中国近现代史纲要203709马克思主义基本原理概论406999毕业论文0下列二选一00840第二外语(日语)603412第二外语(韩语)6
考研英语二与历年考研试卷有所不同，它针对的是一些报考专业学位硕士不考英语一的学生的一套考研英语试卷。由教育部考试中心组织专家研究命题，在考研统考中使用。
学术性研究生要继续考英语一，而一部分考专业学位的研究生将遭遇考研英语二。
国家教育部有详尽规定说明，目前我国专业学位研究生包括19种，如体育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士等。大家要注意这19种专业学位硕士不是都要考英语二，其中一些专业学位硕士基本上是不会考英语二的，而必考英语一，比如法律硕士。而有一些是要考英语二的，比如MBA、MPA等。
扩展资料：
一、考试内容
试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。
二、 英语知识运用
主要是考查考生对英语知识的综合运用能力。共20小题，每小题0.5分，共10分。
在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。考生在答题卡1上作答。
三、阅读理解
主要是考查考生获取信息、理解文章、猜测重要生词词义并进行推断等方面的能力。该部分由A、B两节组成，共25小题，每小题2分，共50分。
1、A节（20小题）
本部分为单项选择题，共四篇文章，总长度为1500词左右。要求考生阅读文章并回答每篇文章后面的问题。考生需在每小题所提供的选项（A、B、C、D）中选出唯一正确或是最合适的答案。
每篇文章设5题，共20小题。每小题2分，共40分。考生在答题卡1上作答。
2、B节（5小题）
本部分有2种备选题型。每次考试从这2种备选题型中选择一种进行考查。或者这2种形式的组合进行考查。本节文章设5小题，每小题2分，共10分。
四、英译汉
考查考生理解所给英语语言材料并将其译成汉语的能力。要求译文准确、完整、通顺。
要求考生阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语。考生在答题卡2上作答。共15分。
五、写作
该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共2小题，共25分。
参考资料来源：百度百科-考研英语
英语二是全国硕士研究生入学考的英语试卷。报考研究生英语二与历年考研试卷各不相同，这是针对一些报考专业型硕士不考察英语一的学生的一套报考研究生英语试卷。
由教育部考试中心组织专家科研出卷，在考研统考中运用。也就是说，英语一和英语二在考研中一起使用。学生们可以参考报考大学的招生简章中的报考课程，招生章程中会明文规定考察英语一或者英语二。
自考没有学历限制，那般幼儿园、中小学校、初中、一般高中文凭，都可以报考自考的“大学本科”，但这个大学本科的意思解释：高中起点本科，是四年制的。
有专科和本科文凭的可报“独立本科”。大学退学的学生，算高中学历，仅有读“大学本科”（四年制，再高等院校办理的和自考课程实施方案中同名的课程内容能去自考办按相关规定申办免考）。虽然自考是考生本身分派，并没学年的界定，但为了更好地说明，全用学制来举例说明。
举例子：一个新闻大学本科专业一共有40门学科，专科20门，大学本科20门。事实上前些年入校专科的20门学科，你学完了这20门给新闻专业专科证，后两年20门才是大学本科课程内容。
独立本科，要给别的专业有专科证的人精心准备的，十分你考完了新闻专业前20门学科，想买一个会计学专业，就不用再考会计证“大学本科”（假定全是40门）前20门，马上考会计学专业的后20门，那后20门，就叫独立本科。
自考考试教学方法灵活、工学矛盾小、低成本，实行“严进宽”，“教考分离”，凡中华人民共和国中国中国公民，不受性别鉴定、年龄、中华中华民族、种族和已教育程度限定，都可参加自学考试。
自考考试采用学分累计的方式慢慢学业有成，学生专业课考试计划方案中规定的全部课程并得到考试合格，开展毕业论文或其他教学课堂时间每日每日任务，思想品德鉴定录取者准予毕业后取得毕业证，国家认证其学历。
自考考试各学科课程一般分为专业课、公共基础课、英语和数学选修课。自考各学科考试计划安排，专科（基本上科）一般为三至四年，大学本科一般为四至五年。
一般大专专业的考试课程不少于15门，总学分不少于70学分；大学本科基础理论知识考试课程总数不少于20门，总学分不少于125学分（不包括毕业论文、毕业论文的学分数）；独立本科更好的基础知识考试课程总数不少于10门，总学分不少于70学分（不包括毕业论文、毕业论文的学分数）。
英语二是自考本科中只要想申请学位证书所必须要考的科目，如果不想要学位证书可以不用考英语二，用其他几门科目代替，不过想要申请学位还要考一次英语，那是毕业院校组织的英语考试，只有这次英语考过了才能拿到学位证书。前提是英语二和本专业的科目都通过之后才能考第二次英语，只有第二次英语考过之后才能拿学位证书。不好意思刚刚看错了你的问题，对你提出的问题我重新进行解答，希望你能满意！
【导读】所有非英语专业的课程中最难通过的一门。课程学分为14分，是所有科目里学分最高的科目，使用的教材是全国版教材。通常对于很多考生来说都是比较头疼的，大多数人连续多次参加考试，成绩都不理想，让人欲哭无泪。那么，英语(二)到底有多难?有哪些题型?我们该怎样去复习备考呢?下面我们一起来了解下!
一.区别与学位英语
很多人很容易把英语二和学位英语混为一谈，其实二者很有很明确的区别的。英语二： 是自考本科需要考的科目之一，是为了完成学业必须要修的一门考试。学位英语是非英语专业的成教、夜大、自考学生取得学士学位必须通过的一项考试。考试科目全部考完或者剩1-2门科目，才有资格报考学位英语，通过考试和本科毕业，可以获得学士学位。英语二的难度级别为三级，而学位英语是三级半，学位英语的难度要稍微难一些。
二.考试题型
英语(二)满分为100分，60分即为合格，考核形式为笔试，包含题型有：阅读判断、阅读选择、概括段落大意及补全句子、填句补文、填词补文、完形补文和短文写作，共七个大题，各题型分值占比具体如下：
三.备考攻略
根据题型，前四题考查考生英语阅读理解和判断能力，五六两题考查考生对于基本语法的掌握，最后一题重点在于考查考生的英语遣词造句的能力以及词汇掌握度。因此我们应从以下几个方面去着手准备：
1. 词汇：英语(二)要求考生需要掌握3500-4000个单词，教材上以及真题练习出现的高频词汇必须引起重视，反复牢记心中。
2. 语法：我们可以看到填词补文和完形填空这两个大题主要是针对语法知识的考查，因此我们得加强语法储备和对词性的判断能力。
3. 练习:实践是检验真理的唯一标准，在备考时一定要多做真题练习，有一定的基础学习后只有通过做题才能发现不足，弥补问题。
4. 作文：英语(二)话题作文多样 ，但是都接近生活和实际，可以以历年真题作文为导向多加练习。
综上所述，就是小编今天给大家整理发布的关于自考英语二的相关内容，希望可以帮助到大家。
课程代码课程名称学分备注00087英语翻译600600高级英语1200602口译与听力600603英语写作400604英美文学选读600830现代语言学400831英语语法400832英语词汇学403708中国近现代史纲要203709马克思主义基本原理概论406999毕业论文0下列二选一00840第二外语(日语)603412第二外语(韩语)6
英语专业本科自考科目有几门？ 自考本科英语专业必考课程：高级英语（一）、高级英语（二）、翻译、英语语言学、英语词汇学、英语高级听力、英美报刊选读、英国文学选读、美国文学选读、英语论文写作、中学英语教学法（小教）、外语教学心理学、毕业论文。 自考本科英语专业选考课程：第二外语（日语）、第二外语（法语）、英语（一）。 自考本科英语专业加考课程：基础英语（一）、基础英语（二）、基础英语（三）、英语阅读（一）、英语听力、英语口语。 必考课程是考生必须考的课程，选考课程考生可以从中任选择一门，加考课程非英语、中英文秘书、英语教育专业专科毕业生可直接报考本专业；其它专业考生都需要加考。 各院校的考试计划每年有所变动，以上仅供参考。 英语专业的好找工作吗 英语是国际通用语言，很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言。在世界性国际会议、论坛和学术研讨会，在国际商务谈判和国际商贸合同文本，在外资企业或合资企业工作中，英语已成为重要的交流工具。据劳动人事部统计，英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位。 即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下，大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。随着中国经济发展进一步加快，中国和世界的联系也会加强，在一个较长的时期内，英语专业仍会继续保持自己良好的就业前景。 自考本科是国家承认的正规学历，与普通全日制本科毕业生享有同样的待遇，在找工作、考研、考公务员等方面是一样的，所以自考本科英语专业毕业生就业前景也是很不错的。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
教务老师，听见很多自考的同学在问自考本科英语二是什么(自考本科英语二免考条件)相关问题，那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答！自考英语一二是什么意思是指自考的科目。1、英语和英语是公共科目必须课程，一般不能免考，可以用大学英语四级合格证明替代。2、英语是自考专科的课程，学分为7，难度不大，容易通过。3、英语是自考本科段的公共课程，学分14，是所有科目里学分最高的，所以难度较高。自学考试专业的课程设置分为：1、公共基础课：所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德、智、体全面发展人才，为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程。2、专业基础课：该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。基础课是为了应考者掌握专业的知识，学习专业的科学技术，发展我们有关能力打下基础。像工商企业管理专业中的《管理学原理》和电子商务专业的《电子商务基础与应用》这类的，就属于基础课了。3、专业课：同专业知识、技能直接联系的基本课程。4、选修课：有限制的选择自己需要的科目进行学习。选修科目的选择是有限制的，只能在专业考试计划规定的课程内选择。简单说就是给我们一些选修科目，自己挑着学。考生根据自己的能力和兴趣选择想考的科目。5、实践性环节。参考资料自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
英语二，第一大项是十来题选词填空，主要考单词和语法；第二大项是完型填空一篇，十题左右；第三大项是阅读理解；第四大项是词型转换填空；第五大项是翻译：五句汉翻英，一篇短文英翻汉。没有作文，没有听力，没有口试。个人认为，还是英语二比较简单。
说实话，是法语。因为日语刚开始觉得学的简单，但是越往后越难！德语没有音标，而且动词位置老是不固定，很难！而且名词的性要记很多，也比较难！俄语就更不用说了，发音你要练好久！因为我的二外就是德语，到现在也是学得晕晕的！反而当初学法语的同学还蛮有成就，据说也比较高雅和浪漫！发音像小桥流水一样！
自考英语英语文学本科需要考第二外语，一般二外都是选择日语；可以参加高校自考助学班，就是到学校按照全日制教育方式学习。
英语不考第二语言。
还没有定下来
英语二，第一大项是十来题选词填空，主要考单词和语法；第二大项是完型填空一篇，十题左右；第三大项是阅读理解；第四大项是词型转换填空；第五大项是翻译：五句汉翻英，一篇短文英翻汉。没有作文，没有听力，没有口试。个人认为，还是英语二比较简单。
具体可以查一下历年真题希望回答能够帮助你你也可以追问
自考英语二,它不是英语二级它是得参加公共英语三级考试的公共英语三级顶过大学英语四级自考中的英语二出现在本科中如果你英语底子差,可以选择用其它专业课代替的
英语（二）大概是自学考试所有非英语专业的课程中最难通过的一门课程。许多考生连续多次参加考试，成绩都不理想。而且最让人左右为难、欲罢不能的就是每次考试都是50多分。努力学习了半年，结果考试成绩比上次不是相差无几、就是甚至还低几分。这真是让人伤透脑筋。笔者认为要学好英语（二），需处理好以下几个方面的关系问题：一、应该处理好英语（二）这门课的学习任务与考试要求的关系问题按照现行的公共英语自学考试大纲的规定，英语（二）的教学目的是让学生能比较熟练地掌握英语基础知识，初步具备阅读一般性的英语专业书刊和资料的能力。具体要求如下：1、语音：能拼读国际音标和比较流利地朗读课文，语音语调基本准确。在考试中，虽然不考语音题，但具备一定的语音基础知识却是学好英语（二）的基础。实际学习过程中，学生可以不要求发音准确，不要求英国音还是美国音的区别，不要求读或说的流畅动听，但会读会说却是必不可少的。否则，整个学习将是十分艰难的，也是十分枯燥乏味的，学习成绩也必将大打折扣。因此自考学生在语音学习方面应该做到会读单词和课文，并能说出自己的想法（理想的结果和标准类似于中央电视4台的专题采访中那些专家学者的英语：发音不准，但能顺利表达自己的想法）。但笔者不提倡学生在英语（二）的学习中从听录音或者练习口语人手，相反，应该按照教学大纲，从朗读课文入手。将语音放在课文学习中提高。2、词汇：英语（二）包括英语单词约3800个（其中中学阶段所学词汇1600个），词组约750个，阅读量为50000余词。要求能流利地读出并说出词的语法特征（词类和形态变化），而且要能说出汉语词义，对比较常用的词要能英汉互译，拼写正确并记住固定搭配。此外，还要了解基本的构词规则，记住常用前缀、后缀的意义并能根据他们猜测词性和词义。这个任务说起来并不难，但是由于自考学生工作任务重、家庭责任大、学习时间少等原因，要完成这样的词汇量，几乎是难于上青天。 首先，应该认真学习课文，使词汇学习有一个基本的系统性。应该把单词的记忆放在一定的有意义的情景中，尤其是课文中进行记忆可能是英语学习最迅捷、经济、有效的办法。特别是某些难以记忆的单词，如diabetes，anaesthetica，toxicity等词，单独记忆很难，也没有多少意义，因为它们使用率很低，就更应该放在课文的具体语境中理解；要把记忆生词和学习课文结合起来，在课文中记单词，而且要使记单词为学课文服务，而不是相反。离开课文记单词很难记住，记住了也容易忘记，而且还不会用。外面许多单词记忆法几乎都具有这个问题。其次，应该通过做基础语法练习和阅读练习来巩固和加强基本词汇和常用词组的练习。再次，在单词记忆中运用各种方法（一切单词记忆方法，如词缀联想法、语境联想法、以及市面上各种名目繁多的记忆法，其实质都在于通过各种联想，有些甚至是人为的、“虚假的”联想来增强词汇的系统性，从而达到比较快地记忆单词的目的）。最后，要在考试题的练习中巩固和提高词汇的应用能力（考题练习不是目的，甚至也不是重要手段，但对于学好这门课既通过考试来说，却是必要的手段）。3、语法：英语（二）的学习要求学生对英语语法的整个体系（词法和句法）有比较清晰的概念，掌握词形变化规则，了解词和词组在句子中的作用、句子和分句的结构和功能并能在阅读和汉译英中实际运用。其实质在于一个系统性。在自考学生这一点就显得尤其重要。有了系统性，各种零乱的知识点反而会变得简单起来，也容易记忆了。达到这一点的前提条件有三个：一是教师讲得清晰明了。语法知识仅仅靠学生自学是比较困难的，但讲得太多似乎也没有必要，而且学生也难以接受。二是学生的理解要在头脑中形成一个比较完整的概念，这是不言而语的。三是要有相应的配套练习。仅仅靠书本上的练习是不够的，而且难度似乎也和考试有距离，学生接受起来也比较困难。由于英语（二）课文的难度较大，而且考试为学业考试，笔者在教学中直接采用课文中的原句子做语法练习，取得了较好的效果。同时，语法和词汇应该是互相促进的，不可偏废。学习语法应该是为了增强词汇的运用能力，而词汇的学习和记忆又反过来促进着语法的理解和应用。4、阅读能力：大纲要求学生掌握初步的阅读技能，能读懂与所学教材最后一册课文难易程度相当的一般性材料。阅读生词不超过总词数3％的材料，阅读速度要达到70词／分钟，理解正确率在70％以上。对于英语（二）考生来说，单词常常是阅读中的一大拦路虎。然而这个问题常常是个“伪问题”。首先，如果对一些基础的单词不理解，那才是真正的单词不懂，不过这也就使得学习英语（二）成为不可能。然而基础单词的积累不能完全靠英语（二）的学习来解决。其次，专业词汇如果不认识，那是正常的，因为有些专业名词对于本民族语言阅读者来说也一样是不熟悉的，只不过本民族语言的形式更加容易接受一点罢了。同时，如果是汉语的专业词汇，那么由于汉字的象形结构或形声结构等，则使得理解方便一点，但依然是模棱两可的。例如，英美人士理解thalidomide和我们没有什么两样；同样，我们理解“萨立多胺”也仅仅是知道怎么念而已。再者，比较难的单词在上下文中会有相应的解释，或者我们可以通过上下文来猜测其大概的意义，至少可以判断其词性、褒贬、肯定与否定等等意义。有些词你不认识它，但并不影响你对整个文章段落的理解，有什么紧要呢？5、翻译能力：大纲要求学生能借助词典将与所学教材最后一册课文难易程度相当的材料译成汉语，译文正确通顺，同时能把结构不太复杂的句子译成英语。对于英语（二）考生来说，英译汉就相对容易，因为只要将意思基本弄通之后，就可以“自由创作”了。而汉译英就比较难了，因为“单词不认识”。其实，这很可能也是个“伪问题”。 第一、汉译英的内容主要考书本上的内容，而且多数是带有重要短语的句子，只要在课文学习过程中将这类句子加以重视，应该不成问题。第二、汉译英的句子可以用考生自己的话说，只要结构正确，同样可以得满分。不一定非要按课本原文翻译。第三、对于考试来说，翻译评分的重点在于结构。只要结构正确，尤其是重要短语和语法点正确，个别单词的错误对评分影响不是很大。上述五个方面，除了语音暂时不进行考试之外，其他都属于考试范围；但核心依然一言以蔽之：基础。二、应该处理好课本上下册之间的关系问题英语（二）的考试内容覆盖上下两本书，在学习中不可偏废。上册更偏重于基础语法知识的复习和巩固，下册则更偏重于运用能力的培养和检验，两者应该结合起来才能满足英语（二）的考试要求，没有偏重哪一本之说。所谓英语（一）和英语（二）的划分也是相对的，只有大致的难度之分。三、应该处理好公共课和专业课的关系问题英语（二）是门公共课，其特点是实践性很强，检验学习好坏的标准是应用能力。自学者不能满足于对语言现象的书面理解。必须通过大量的、反复的实践，尤其是针对考试的综合性练习，达到熟练掌握的目的。限于篇幅，在此不便展开论述。 四、应该处理好学业考试和水平考试之间的关系问题水平考试按照设定的标准考察应试者的语言能力，从而决定其是否适应将来某一任务，不管他们从前学过没有或学了多少，也不考虑是如何学的，其命题不以某一教材为依据。和英语（二）对等的水平考试是公共英语等级考试PETS——3或大学英语等级考试CETS—4、学业课的学习和考试都是围绕着课本进行的，它是用来考察学习者完成某一教学大纲或教材的情况，因此考试命题都是以教学大纲或教材为依据的。英语（二）课程考试也基本上属于学业考试。具体说来，占卷面总分一半的试题所用的句子是根据教材中出现的句子编写的。其余的试题所用句子虽然不是引自教材，但他们的选择也是严格按照考试大纲的要求和教材的范围进行的。因此，英语（二）的学习和准备工作应始终围绕教材进行，认真学习一遍教材，通过考试则不会成很大问题。相反，总是离开教材搞复习资料，搞所谓突击复习，则往往事倍功半。但是，由于考生基础水平差，所以，在教师指导下，选择一套精心准备的辅导材料并进行认真的练习是通过考试必不或缺的。 五、应该处理好自学与社会助学的关系问题英语（二）是一门实践性极强的课程，除非基础很好，否则完全靠自学要通过考试是比较难的。对于大多数考生来说，选择一家良好的社会助学机构，选择一个有经验的老师，是学好英语（二）并通过考试的必要条件。但是学生自己的努力是内因，是根本条件。外因只能通过内因起作用。相比较而言，英语（二）要比其它课程难于通过。因此，考生在学习和复习过程中必须相对地集中精力和时间，做好充分准备，打一场突击仗、歼灭仗。