1、自我介绍：时间为1分钟，要求举止大方、语调自信。
2、考官问答：一般为三道题，由考官提问，学生回答。
3、话题陈述：考生在题库中随机抽取题目，进行叙述。常考的话题有环境污染、气候现象、教育现状等。
拓展资料：
高考英语口语考试目前有两种模式，即“人人对话”模式和“人机对话”模式。“人人对话”模式是一种传统考试模式，考官以面对面的形式与考生进行沟通，以判定考生英语口语表达能力。考官根据考生的语音语调、理解能力、表达能力、反应速度四个方面对考生成绩进行考核。考官最后将这四项分数合计为总分。北京、安徽、河北、山东、辽宁等全国大部分地区的高考英语口语考试采取了“人人对话”模式考试。“人机对话”模式，是指由电脑代替英语教师扮演考官的角色，所有考题和指令均由电脑发出，考生根据从耳机中听到的或在电脑屏幕上看到的指令和要求回答问题。计算机会自动将考生在考试中回答问题时所有语音信息进行录音并保存。考生考试的全过程不介入任何人为因素。考试结束后，所有考生的考试录音将被集中，评卷教师按教育部网上阅卷要求进行统一集中评卷。目前我国使用“人机对话”形式高考口试的地区还不多，仅上海、广东、广西等个别地区使用这种模式，各地区设计的题型也不尽相同。
（资料来源：百度百科-高考英语口语）
我口语考试时是有两个老师和你面对面坐着,还有一台放磁带的收音机,会有两个同学同时在教室,一个在考,一个在看等会要考的文章,等前面同学考完了,你的纸会被老师收走,和你对面坐的两个老师从头到尾不会和你说一句话的,都是收音机在和你交流,问题什么的都是事先录好在里面的,一个老师负责听和打分,一个老师负责检查你的准考证和通知外面的同学进来,气氛挺紧张的,我还好一次过了,不过,刚刚好60,呵呵,祝你好运.口语不需要什么教材了,就是要加强阅读和表达,那篇要考的文章你要抓紧时间看完,会根据这篇文章提问题的,还有一个就是给你一个题目,让你用英语表达一下观点,我考的是教育对脱贫的重要性
自考英语的口语怎么考？ 1、为考生和考官沟通交流的部分，重点描述自己的个人经历、学习和工作情况、兴趣爱好等。 这个部分难度虽然不大，但还是需要做好充分的准备，另外对于考官提出的问题和要求应该要作出及时和正面的回答。自我介绍部分是让考官认识自己的过程，这部分应该要精心准备，介绍自己的特点，自己的优势，让考官记住你，对于考官提出的问题，不要急于回答，思考一下，然后有条不紊的回复考官问题。 2、为考生和考生沟通交流的部分，通过抽取卡片的方式，来描述上面的内容和回答问题。 考试的内容仅限于卡片上的内容和问题，所以在考官和考生对话的过程中，必须要认真听，不要影响到自己的口语成绩。描述卡片上面的内容就是要求一分钟的商务主题演讲，因为主题不确定，所以很考验学员的英语功力，最好还是平时多做做商务英语方面的演讲练习，这样临场不乱。 3、为考生针对某个问题的讨论部分。 当考生开始阐述问题时，另一考生和考官会适时的插入讨论，而对负责主要阐述问题的考生来说，不用太在意用适合的英语来表达自己的观点，只需要让对方和考官能够理解自己所阐述的问题就可以。但是讨论是双方的，每个考生都应该积极主动参与其中，不要让讨论场面尴尬。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
01 一般英语口试在高考考完10，11号开始考。考试内容一部分是小短文，一部分则是口语考察。考官将根据考生表现打分，包括语音语调语流、理解能力、等等。02首先是学生凭借准考证进入场内，进去之后，听老师的安排。家长应该注意的问题是帮助考生检查考试用的证件等是否带齐，考场禁止的物品一定提醒考生不要带入考场。03听到自己的名字之后便可进去，开始进行笔试。考试的时候将自己的准考证放在左上角或右上角。考完之后安静在场内等候。考生在考试之前，可以选择大声朗读一些英语文章，纠正一下自己的发音，培养英语语感,最重要的是培养一种用英语思维的习惯。04到自己进行口试的时候，一定要口齿清楚，遇到自己不会的词汇，一定不要慌。【可以找相近的词汇代替】考生要注视着对方，用眼睛与老师交流，表示你在认真听老师的提问。在回答问题时，考生在用英语说的同时借助手势表达出你想表达的思想。
如何学好英语 大家都知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与 个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况：有的人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定的毅力，关键就在于提高自己的学习效率了。 学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是 最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识。 一、词汇 词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。 词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。 说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。 1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如： bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/；chair, ch字母组合读/tS / 。 2.分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是 很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八 块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion 3.音、形、义结合法 背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的 音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。 如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是 “桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一 个/'orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。 4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式： ① 对比联想记忆： 将同义词: study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／ see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／ nice(好的)， door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。 反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot (热) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦) →(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……后面)， south(南) →north(北)等。 同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，right(正确) → write(写)，by(乘) →buy(买)，blue(蓝色的) →blew(blow 的过去式)，sea(海洋) →see(看见)，son(儿子) →sun(太 阳), whether（是否）→weather（天气） 词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好 的)，wall(墙) →walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)， present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。 同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。 ②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。 A.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…, 形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in, on at…,代词he, she, him, her…等。 B.按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater, shoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类 football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus, car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February, March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习 Christmas一词时， 就联想到Children's Day，Women's Day， Teachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn Festival，National Day, New Year’s Day, Spring Festival等一系列的节日名词。 ③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单 词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作 形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质 又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless， carelessly，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→ northern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如 学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成 的;classroom是由class与room合成的。 ④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多，如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。如： 1）含有get的短语有：get ready for 为…… 做准备，get up 起 床，get on, with 与人相处，get down下来， get dressed穿衣服，get back取回；回来，got on 上车，get off下车，get to 到达，get out of从……出来, get lost迷路。 2）含go的短语有：go swimming去游泳, goes on继续；持续, go to school去上学, go to bed上床睡觉, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away走开, goes down降落,go back回去, go on with继续做某事 3) 含look的短语有：look at 看, 1ook after照看;照顾, look the same 看起来很像, 1ook like看起来像, 1ook for寻找, 1ook up(在词典、参考书中)查找, 1ook over (医生)检查, 1ook around (round)环顾四周 4)含make的短语有：make room for 为……. 让地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼脸, be made in在…制造 , be made of由…制成, make tea沏茶, make friends with 与……交朋友, make up编出, made a mistake出差错, make sure确保，确信, make a noise吵闹 5)含take的短语有：take your time 不急；慢慢来, take, medicine 吃药；服药, take a walk 散步,take, exercise 运动, take turns 轮流；替换, take care of 照料；照顾, take, out of 带走；拿出, taking off 脱掉, take a message for 给……捎个信 6)含come的短语有：came into 进来, come down 下来, come in 进来, come over 过来,come from 来自, come back 回来, come round 前来（过来）/ comes over, come on 快，加油, come out （花）开；出来, come along 赶快，快一点 7)含turn的短语有：turn off 关上, turn, up （把收音机等）开大一些, turn on 打开（灯等）, turn down （把收音机等）开小一些, turned white 变白, turn left 向左拐。 8)含have的短语有： have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早饭, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一点儿 只要你多留心，有意识地注意归纳总结，记忆单词和短语不是一件难事。 此外，老师课堂上播放朗读带，不只是单纯地听，而是一边听一边迅速地将 其写下来，做到耳、心、手、眼并用。总之，对于那些新近学的单词，要不厌其 烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆。重复到一定的次数，就会成为长时间的 记忆，也就不会遗忘了。 （5）记忆单词还要靠勤奋，抓住零散时间进行记忆。记忆单词时，除了 以上方法外还要做到“五到①脑到—背单词时肯定要想着，不能开小差。 ②眼到—仔细观察单词的写法。③口到—口里要念着单词。④耳到—听着 自己的读音。⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要偷懒， 一定要边记边壁划。把各个器官动用起来，相信自己一定能记住更多的单 词。 有的同学认为单词的识记真很麻烦。其实并不麻烦。如果你能经常有意识 地这样做，时间久了，就会养成习惯。以后每遇到一个词就会不知不觉地去联 想。 一位外语专家曾经说过这样一句话：“千个单词至少在你眼前出现二十次 才能牢记。”同学们想想看，你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你 也许找到记不住单词的原因了吧? （6）学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。 你应该在每学习一课之前，先进行预习。预习可以提前扫清听课中的障碍。 通过预习，就像“火力侦察”，可以发现自己知识上的薄弱环节。在上课前迅速 补上这部分知识，这样，在理解新知识时就会很顺利。有的学生听讲效果不好， 其中一条主要原因，就是没有搞好预习。课前预习是学生学好新课，取得高效率 的学习成果的基础。如果搞不好课前预习，上新课时就会心里没底，听课就会变 得被动、难以消化，以致对全部接受新课丧失信心。反之如果做好了课前预习， 不仅可以提前扫清听课中的障碍，培养自学的能力，而且可以提高学习新课的兴 趣，掌握学习的主动权。 首先，熟悉并能记住大部分生词。校正单词读音。在了解了生词的基本 意思和词性用法后，应及时听课文录音磁带，一般情况下，要连续听2—3 遍，并跟着大声读，目的是校正生词读音，并且模仿朗读课文的语音语调， 提高说的能力。用这种方法校正单词读音，还可增强语感。 在自学时，你会经常遇到疑难问题?你是如何处理的? 当然。每遇到这种情况，首先是自己要认真地去思考，多角度地分析、推 敲。要知道，若是自己费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出，那心里可真是 一种说不出的痛快。如果实在搞不清，你可以向老师或同学请教，绝不轻易放过 任何一个疑难问题。 二、语法 语法是学好英语的基础，它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量 后，了解一些语法知识是非常必要的。选择填空是考查语法的一个重要题型。 它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和 数词等等。覆盖面较广。 初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个，反复练习过多遍，为什 么到头来还是出错呢? 这种一错再错的现象在学生中是普遍存在的，即某个题目在以前曾做错过， 以后再次见到这个题，还是做不对甚至犯同样的错误。我觉得问题的关键在于没 有彻底弄懂错误的原因或没有引起足够的重视。你应该把做错的每一道题，都要 进行认真、仔细的分析和思考：错在哪里?是对该知识点不了解还是粗心大意所 致?如何改正?怎样才能避免类似错误的发生?是否还有其它的解法?经过这一番反 思之后，再把它们记录到“错题库”中去。以后再碰到类似题目就基本上可以杜 绝错误的发生。尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理，否则就 很容易重蹈覆辙。 时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目。因为中国人在语言的表达中 只有时间的变化，而没有时态的概念，但英语中语言所表述的事情处在不同的时 间，要用不同的时态，而且时态的关键表述在句子的谓语动词上。有时背起规则 来很容易，但在句子的使用中却常常出现错误。 要准确地掌握初中阶段的五个基本时态，重要的还是要在句子中多运用。 1.掌握连系动词be，feel，look，get，turn等与表语连用的一般用法。 2.掌握延续性动词与瞬间动词在用法上的区别。 这类动词主要体现在过去时和完成时态中。 一、在现在完成时中延续性动词可与表示一段时间的介词短语for或since连用，而终止性动词的现在完成时则不能与一段时间连用。如： I have bought this dictionary for three years． 这本字典我已买三年了。(误) 上句中的bought(buy的过去分词)是终止性动词，它不能与表示时间段 的短语连用，若要连用，就必须改变结构，可变为：I have had this dictionary for three years．因此在学习中要注意归纳终止性动词变为 延续性动词。常见的终止性动词与延续性动词的转换有come→be here， begin／start→be on，borrow→keep， buy→have，die→be dead， end／finish→be over，get up→be up，go(get)out→be out， fall asleep→be asleep, leave→be away from, join→be in／be a member of，put on→wear，catch a cold→have a cold等。 3.掌?罩��蔰o，will，shall，have，be在句中的作用。归纳时态，记住其结构。 4.掌握行为动词speak, write, read…在句子中时态变化的形式。 《大纲》中要求掌握的五个基本时态。理解各种时态的概念，掌握在句中的 结构和提示时态的时间状语。同时还要理解其他的三种时态“过去进行时、过去 将来时、过去完成时”。 下面将五个基本时态列表如下： 时态 时间 结构 一般 现在时 often, usually, always, sometimes, every day (week…), on Sunday He/She/It+动词s I/We/You/They+动词原形 一般 过去时 yesterday, … ago, last week, in 2001 主语+动词的过去式 现在 进行时 now 主语+be+ 现在分词 现在 将来时 tomorrow, next week 主语+will/be going to+动词原形 现在 完成时 already, yet, ever, never, for+一段时间， since+时间起点 He/She/It has+过去分词 I/We/ You/They have +过去分词 动词在语言交流中是十分重要的，语法只是学好英语的工具，利用这个工具可以提高自己的自学能力。在理解时态的过程中要注意上下句或前后语境的提示。要注意动词的基本变化。 ①例1：（2003 北京市） ②---What are Mr and Mrs Black doing? ③---They _______ tea in the garden. ④A. are drinking B. drank C. have drunk D. drink ⑤【解析】 ⑥此题考查现在进行时。 ⑦从上句语境分析得知动作就发生在此时此刻，找准动词部分的结构，排 除干扰，得出正确答案。该句的问句在问“布莱克夫妇正在干什 么?”，回答应是“现在正在……”，现在进行时的结构是“be(am，is， are)+现在分词”。 ⑧例2（2003 重庆市） ⑨---I don’t know if his uncle___________. ⑩---I think he _________if it doesn’t rain. A．comes；comes B．will come；will come C．comes; comes D．comes; will come 【解析】 本题考查了两种时态在语境中的应用。先分清if引导的是个什么从 句，再根据语境确定各自的时态。第1空if在及物动词之后引导宾语从 句，意思是“是否”，该句的主句是一般现在时，宾语从句的动作还没有 发生，用将来时；第二个空if引导是条件状语从句，条件从句用一般现在 时,主句的谓语动词用将来时。 三、交际 《大纲》指出“使学生掌握一定的语言基本知识和基本 技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际 打下基础”。学习语言的关键在于运用。同学们是否注重自己英 语，口语的练习呢?我们没有说外语的环境，但要尽量创造。每天 早上起床后，应该是先读上至少5分钟英语。大声朗读不仅可以练 习发音，形成良好的语感，而且对听力的提高也有着不可低估的 作用。另外，我们还要利用一切可能的机会用英语和同学、老师 或者其它懂英语的人打招呼或谈论事情。碰到生词，就汉英夹杂 着说。一开始，可能不太习惯，但没有关系，只要坚持就会有结 果。前苏联语言学家巴乌利•阿里斯德教授能流利地讲十五种外 语。他说：“我只要学会了100个单词，就立即用这种语言讲话。 一个怕出错的人永远也讲不了地道的外语。”看来，要想练好口 语，真要有“厚着脸皮，磨破嘴皮”的精神才行。 四、阅读 1.你是如何培养阅读能力的呢? 阅读理解难度较高，必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。它 是检查你英语学习水平的高低的重要标志。你是否在阅读上花了不少的力气呢？ 要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅 读速度，掌握阅读技巧。养成课余阅读英文读物的习惯。刚开始时，由于词汇量 的限制，你可以阅读一些较浅显的文章，尽量读那些没有生词的简易读物。随着 词汇量的扩大，你的胃口也会越来越大。要多读原汁原味的文章，这样不仅开阔 了眼界，还学到了不少知识。一段时间下来，你的词汇量会丰富不少，理解能力 也有长足的进步。开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健 方面的小品文。 有的同学还会经常碰到这样的问题：是文章本身对我来讲没有生词，但做阅 读理解题时经常会出现偏差。当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试。说 明你在阅读过程中遇到了理解上的障碍，因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也 是十分重要的。 例如： 阅读理解（一） about the weather, but nobody does anything about it." people begin their talks by saying, "Isn't it a nice day? ""Do you think it will rain?" "I think it's going to snow." Many people think they can tell what the weather is going to be like. But sometimes they don' t agree with each other. One man may say, "Do you see how cloudy it is in the east? It' s going to rain tomorrow. "Another man will say, "Yes, it' s going to be fine tomorrow." People often look for the weather they want. When a farmer needs water,he looks for something to tell him it' s going to rain, and he doesn' t look for anything else. When friends have a picnic, they hope the weather is going to be fine and they can sit eating their lunch under the blue sky. Almost everyone listens to what the weatherman says. But he doesn ' t always tell us what we want, and sometimes he makes a mistake. Still, he is right most of the time. 1.What's the best title for the passage? A. How to Begin a Talk . B. Story about a Weatherman C. Weather Report D. About Weather 1.通读全文，了解短文整体框架、大意及作者意向，并抓住主要信息及各段的中 心内容. (如各段有无共同的谈论对象或各段是否有共同的作用等.)认真体会 作者围绕着什么中心写. 2.忠实于原文, 切忌从主观出发,漫无边际地联想. 3.整体把握全文,切忌只凭文中的只言片语断章取义. 4.忌草率行事.选项中常有一个似是而非的答案。这样答案干扰性特别强，容易 迷惑考生。如果在发现一个看似正确答案时就草率定案，往往会掉进设计者设 置的?跋葳濉崩铩? 阅读理解（二） Computers are very important to modern life. Many people think that in the future computers will be used in lots of everyday life. It is thought that we won' t have to go shopping because we will be able to get most things which are sold in shops on the Internet. There will be no more books because we will be able to get all texts(内容) from computers. The Internet will be used to play games, see films and buy food. Most telephone calls will be made by computers,too. Some people are glad about these new ways of shopping and communicating(交际). Others do not think that computers will replace(代替) our old ways of life. Let's look at books, for example. Some people think that one day we will not read books made of paper. Instead, we will buy and read books using computers. We will read texts on small pocket computers. The computers will keep many different books in them at the same time. We won't need to turn lots of pages and paper will be saved. Computerized books will be used more and more. Is the Internet shopping such a pleasure as going to the shop? Many people say it is not. It is a pleasure to go Into shops and look at things you want to buy. It is also unlikely (不大可能) that many people will want to read large texts on our computers. Because paper books will perhaps be more friendly. Maybe computers won't change these two habits. 1 .The title for this passage is"______". A. Computers will Replace Shops and Books B. Computers are the Future C. Computers will Do Everything for Man D. How Computers Change Our Habits A. 与原文意思不符,见第一段最后一行. B. 全文都谈了人们的猜测:未来,电脑将被应用在日常生活的很多领域中, 有人 认为它能改变人们旧有的生活习惯而有人却认为不能. C.过于绝对,文中没有可靠证据支持. D.“电脑怎样改变我们的习惯”. 1.“how” 意为“怎样,用何方法”文中并未提到电脑怎样改变我们的习惯.第 1,2段提到的未来用电脑阅读,打电话或购物等只是它在未来将被应用的领域 而不是方法. 2.文中提出有些习惯未必会被改变,见第一段最后一句“Others do not think that computers will replace our old ways of life.”和第三段最后一 句“Maybe computers won’t change these two habits”. 阅读理解（三） 阅读理解既理解文章的字面意思，也要理解文章的深层含义，包括作者的态 度、意图等。做阅读理解题时，对不同的题型通常需用不同的方法。解答推理题 时需要注意这样两点： 第一：要依据事物的本质，而不是现象进行推断。 第二：要依据作者的思路和文章本身提供的事实，而不是读者自身经验和见解进 行推断。 Every day we see pictures like this on our televisions. We see Iraqi（伊拉克） children begging for food and water from American and British soldiers as they move through towns and cities to the
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】自考本科学位英语有什么题型?自考本科学位英语的考试内容主要包括四个部分：一是词汇、语法结构;二是阅读理解;三是英汉互译;四是写作。其中客观题占65%，主观题占35%。考试时间为120分钟。另外考试采用闭卷考试，成人学士本科生英语学位考试采用统一格式考试。自考学位英语下方免费学历提升方案介绍： 2020年08月自考01110韩国概况真题试卷 格式：PDF大小：394.65KB 2017年10月自考00346办公自动化原理及应用真题试卷 格式：PDF大小：208.17KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
其实复习是因人而异的。我的复习计划也没什么。就是每天规定自己背20个单词，隔天复习一次；听至少半小时的听力；每个星期做一份真题；考前重复看几遍历年的作文。如果综合能力较弱的，最好是针对自己弱的部分反复练习。我六级没考，四级考了五百多。希望我的回答对你有帮助。
【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】自考本科英语二考试内容包括阅读判断、阅读选择、概括段落大意和补全句子、填句补文、填词补文、完形补文以及短文写作。自考本科英语二题型不灵活 ，要求词汇量很大 ，要求有一定的英汉互译驾驭能力，要求有牢靠的语法基础。一、阅读判断。阅读判断一般位于试卷的第一题，给你一段短文，根据短文内容对于每个句子作出判断，一般有10个句子判断选项，正确的选A，错误的选B。需要大家读懂文章大意，才能作出正确选项。二、阅读选择。阅读选择也是一段短文，题目的设置是通过阅读短文，从所给各题的 4 个选项中选出 1 个最佳选项，选项不再是判断对错，而是挖空的形式，属于细节题。三、概括段落大意和补全句子。概括段落大意，简单来说就是根据段落大意，然后根据每个段落的意思，选择一个符合意思的词语。一般有五个选项，而补全句子需要从六个选项中选择五个选项填入对应句子，将其补全。四、填句补文。一般短文会设置 5 处空白，而短文后会设置 6 个句子选项，要求考生根据短文内容将其分别放回原有位置，以恢复文章原貌。五、填词补文。除了填句补文以外，还有填词补文。这种题型在英语四级和六级的考试中，也是有的，主要对于考生单词词汇量要求比较高。六、完形补文。或许大家对于完形补文比较陌生，但是完形填空大家一定知道，其实完形补文也差不多，需要考生根据空白括号后的单词提示，根据上下文，正确填写单词形式，进而补全文章。七、短文写作。凡是英语考试，必然会要求写英语作文，就像考语文一定要作文一样，作文写作字数一般要求在100 词左右。根据指定的话题完成写作任务。自考本科英语二下方免费学历提升方案介绍： 2015年04月自考02354信号与系统真题试卷 格式：PDF大小：289.52KB 2017年04月自考02356数字信号处理真题试卷 格式：PDF大小：429.94KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
如果你个人只是想拿个学历的话，自考肯定是稍微难些，耗时间和精力（当然你年龄非常小也可以），如果是想学英语，建议你直接报班学习应用英语，平时多张嘴说，孰能生巧，并且也能培养自己学英语的爱好，英语实际上是一个工具！至于作用这个问题，首先自考的学历有没有作用，可能有，也可能没有，看你怎么用，你比如你想通过自考去提升自己，肯定是有的，，但是你想以它去找一份好的工作，，可能用处不大，毕竟还有那么多统招生都没有工作呢？第二个鸡汤观点，，假如让你努力推到一面墙，，你每次都使劲推，，结果一段时间后，墙没有倒，可能也没什么用，但是你的臂膀更有力了。同理，你努力学习，努力考试，结果没考出来，或者学的没兴趣了，，但是你用功了，，结果你的大脑也是更好用了！
自考专科综合英语还是很不错的，应用范围广，就业机会多。自考英语的考生就业范围广，考生可到外企、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、口语交流、研究、教学等工作，所以每年都有很多考生报读。英语专业学生主要学习英语语言、文学，英美等英语国家历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质与能力。
肯定是有用的，首先你自考专科毕业后取得的是专科文凭，而专科文凭肯定会比你之前的高中或者中专的文凭来的好。其次自考的文凭是国家承认，学信网上可查的；也就是说自考的文凭将来无论你是用于求职、评职称都是可以使用的。最后，与英语相关的工作岗位很多都是有专业要求的，因为你所学的英语专业在你将来求职英语教师、翻译等岗位上是有有一定的优势。总而言之，任何专业都有它一定的价值和发展空间，只要你自己能够努力学习将来是会做出自己的一番事业。
这个主要还是看你后续会不会从事这方面的工作，你要先想好后续会不会去从事有关英语的工作。如果以后用得到，那就说明作用大。如果以后用不到，那就说明这只是作为你的一个兴趣爱好。当然，如果你有时间，金钱，多学点东西总归是不错的。像我现在就在学习初级会计，我也不知道以后的作用大不大，但是我想了想，不如把每天晚上刷抖音看电视剧的时间换成学习的时间，谁知道以后会不会就用上了呢。这只是我的想法，希望对你有用，望采纳~
思想道德修养与法律基、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、大学语文、综合英语（一）、综合英语（二）、英语国家概况、英语语法、英语阅读（一）、英语阅读（二）、英语写作基础、听力、口语。自考专科英语专业难不难自考大专英语科目考的是英语(一)，考试难度相当于全国英语等级考试三级，对于有基础的考生而言，考试难度低，而于没有基础的自考生，则有一定的难度。英语是大多数自考生的难关，特别是对于英语基础差的自考生而言，便成了他们自考通关的拦路虎。众多自考生大多属于社会工作人士，重新学习英语比在校生吃力，且更容易放弃，针对这一群体的考生，建议通过参加自考大专助学班，由专业老师带领学习。而正处在学业阶段的自考生，即便英语基础再差，有着学习的氛围，更容易进入到英语的学习中去，再辅之以试题、考纲、学习计划，通过英语考试不是难事。自考报名条件1、中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族、学历、身体健康状况、居住地等限制(不限制户口，可在异地报考毕业)，均可按省级自学考试机构规定的时间和地点报名参加考试。对有特殊要求的专业，考生须按有关规定报名。2、专科未毕业的，可以报考自考本科专业，但当考生申请自考本科毕业时，必须交验国家承认学历的专科及以上学历证书原件，否则不给办理本科毕业证书。3、参加实践考核和写毕业论文需要在全部笔试合格后才能报名。4、英语、文秘英语、外贸英语、旅游英语、科技英语、应用英语、英语教育、商务英语、新闻英语、商贸英语、中英文秘书、英中文秘书、经贸英语专业专科毕业生可直接报考自考英语本科专业，不用加考另外的科目。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
成人自考本科需要买的英语书有：
1、英语语法书《新编英语语法教程》
这本书最大的特点是和现代语法结合得很好，书里用了现代语法中不会造成误解的名称，并将一些概念拆分重组，明细易懂，适合语法的学习。
2、《英语常用词疑难用法手册》
该书是从中国人学语法的角度出发，着重探讨最应该引起中国人注意的内容、事无巨细地指出易错点。比如说：
1）有些英语常用词的用法习惯的不同；
2）中英文互译时，中国人喜欢“一对一”翻译；
3）辨析了中国人不容易分辨清楚地英语同义词和近义词；
4）容易出错的句法结构；
5)比较难掌握的英语词义和用法；
3、《新概念三》
背诵新概念三的课文不仅能够将前面学习的相关单词和语法有一个较好的掌握，更重要的是通过背诵课文增强对英语举行与篇章的把握。一篇文章能看懂是一回事，能够将里面的文笔为自己所用是另一回事。因此在学习语法的同时，也需要大量的背诵将语法转化为句法、篇章。
总结：以上三本书的知识点都掌握之后，英语基础也就扎实了很多，再加上练习题的配合，就能收到很好的效果。
拓展资料：
学习从来不是一蹴而就的，关于英语的学习，需要有计划、有目标、系统的去学习。
第一步: 准备阶段，整理好英文词典；
第二步：精研小词（即细细研究最普通最常见的词）；
第三步：精研语法和搭配；
第四步：大量阅读中国人写的Usage书籍；
第五步：大量阅读；
第六步：大量听说，shadow练习。
英语口语考试可以帮助考生检验学习质量，同时还可以帮助考生了解自己目前的状况。以下为学习英语口语的好处：1、丰富了自己的知识，当去外国旅游或者遇到外国人询问的时候不会因为听不懂或者不会讲而尴尬。2、锻炼口才，让自己的口齿灵活，增加自信，脱口而出的一口流利的英文，会让魅力大增。3、在深度学习英语课程中可以更容易客服困难，方便学习外国的文化并且和外国友人进行文化交流讨论。4、对想要去外国企业工作打下基础。5、有家庭之后可以让自己的小孩从小接触并熟悉英文。6、可以锻炼思维能力、记忆力和反应能力。想了解更多关于学习英语的相关知识，推荐咨询美联英语。美联英语创立于 2006年，直营培训中心近100家，覆盖 15 个省份 24 个城市，累积毕业学员20余万；针对每位学员都有1对1英语学习规划与指导，课后英语SA老师监督，保障学员的学习进步，更有英语辅导老师，7*24小时解答学习疑问，跟进学习进度和学习轨迹。【免费领取英语试听课】
英语口语考试用处很多，具体分析如下：1、口语考试能够帮助学生丰富词汇量。孤立的单词不容易记，而语句、文章是有情节的，词放在句子里，联系上下更便于识记。学生经常练习口语，接触到的生词、句式日益增多。这对学生灵活运用常用词以及短语十分有益。 2、口语考试能提高口语表达能力。口语训练有助于学生冲破心理障碍，学生敢于大声口语英语课文，就敢于开口说英语。经过学习和练习，学生将不再是会英语的“哑巴”。3、口语训练有助于培养学生的语感。学习语言就必须培养语感，语感对学好一门语言起了很重要的作用。没有口语或缺乏口语，学生便不能在短时间内初步建立起英语思维方式，更不用说是形成牢固和系统的英语思维方式。而仅靠着母语的沟通，又会限制学生的阅读理解能力，进而制约其解答完形填空的效果。想要了解更多关于英语口语的相关信息，推荐咨询美联英语。美联英语适合学习的人群很广泛，会针对不同的人群，提供个性化课程，比如英语口语比较弱，不敢开口；想进一步改变英语口语表达能力；想练习英语口语苦于没有方法的，都可以选择美联英语学校进行学习，同时，线上课程与线下课程相辅相成，满足学员灵活的学习需求；班型多样化，自主选择，只要有网，学员可以随时随地都可以学英语。【免费领取英语试听课】
英语三级口语等级考试就要看你自己的决定了，对于上大学和找工作没有什么直接联系的，大学里面的专业基本上都不需要口语成绩的，就看你自己的需求了。
英语口语证书可以就业的岗位：1、国际贸易方向：国际贸易业务人员、商务翻译、商务助理。2、旅游方向：英文导游及涉外宾馆的接待及管理人员、外企业高级文员、外向型企业一般管理员。3、教学方向：中小学、职业院校、大中专院校以及各培训学校英语教学老师。就业单位：国际商务公司、外资企业、三资企业、民营企业、金融机构、跨国公司中国分公司、境外中国公司、涉外机构、政府、行政事业单位从事国际贸易、进出口贸易、商务谈判、翻译、涉外文秘和管理等工作。也适合各外贸易公司、商场、宾馆、企事业单位办公部门等。一站式出国留学攻略