听听课程比较好，然后自己要好好琢磨琢磨就好了。
学习方法：一、预习：在预览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白（即找重点、难点）分别标出并记下来。 这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。 二、听课： 听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。提高课堂效率是尤为重要：1、做好课前准备：精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。2、集中注意力：思想开小差会分心，要专心听讲，排除干扰。3、认真观察、积极思考：不要做一个被动的信息接受者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，会取得的学习效果好。4、充分理解、掌握方法。5、抓住老师讲课的重点：有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，同时还要注意老师反复强调的部分。6、做好课堂笔记：是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等协同工作可帮助学习。总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功！
以下自考的 00529《文学概论》的学习方法，供您参考：首先，“静则成”，看书自学，首先心境要“静”。不要浮躁。其次，就是耐心坚持了，学习本身是枯燥的，那就要一定毅力、克制力，让自己坚持下去。不要偷懒、放松要求。再次，培养自学兴趣、自学热情，学着学着，总有一点感兴趣的东西，就抓住它，不管是否是重点，多看看，多想想；用获得的自考成绩，来激起自己的自学热情！最后，养成自学习惯。每天或多或少，看点自考教材与内容，做到“功”道自然，这样高的自学境界就出来了！网上下载历年试卷和考试大纲，把答案在教材书上找出来。因为自考试题是从题库中出来的，往往会反复考到，只要把这些题目都背下来，一般及格没有问题。三天打鱼，两天晒网，是不行的。
复习要点第一章 法律的一般原理 1．法律产生的决定性因素：（1）商品交换和私有制的出现（2）奴隶制的出现 2．法律产生的一般规律：（1）法律和国家同时产生（2）由习惯到习惯法,再由习惯法到制定法（3）不断地从个别调整上升为一般调整（4）从权利、义务的合一到权利、义务的严格区分（5）从法律与宗教、道德的浑然一体到法律取得相对独立的地位 3．奴隶制法律的特点：（1）严格保卫奴隶主阶级的生产资料私有制（2）公开确认自由民之间的不平等（3）以十分残酷的惩罚措施维护奴隶主的政治统治（4）保留了许多原始社会规范的痕迹 4．封建制法律的特点：（1）严格维护封建土地所有制和农民对封建主的人身依附关系（2）公开规定封建等级特权（3）用野蛮残酷的手段镇压人民的反抗 5．资产阶级法律的特点：（1）宣布私有财产神圣不可侵犯（2）确认契约自由（3）规定法律面前人人平等（4）确认法制原则 6．法律的特征：（1）法律是调整人们行为的一种行为规范（2）法律是由国家制定或认可的规范（3）法律是以国家强制力保证实施的规范（4）法律是规定权利义务的规范（5）法律是对社会具有普遍约束力的规范 7．法律渊源的种类：（1）制定法（2）判例法（3）习惯法（4）引证法（5）宗教法（6）国际惯例和国际条约 8．法律的分类：（1）成文法和不成文法（2）根本法和普通法（3）实体法和程序法（4）一般法和特别法（5）国际法和国内法（6）公法和私法（7）法系 9．法律与道德的关系：法律和统治阶级道德之间在根本的社会阶级属性方面的一致性，决定了二者必须是互相配合、互相补充和互相渗透的。法律和道德的区别：（1）存在时间不同（2）调整的范围不同（3）实施方法不同（4）表现形式不同（5）在一国之中，法律体系是一元的，而道德体系是多元的
这种概论就像是毛泽东思想,邓小平理论之类的,完全是先人哲人定下来的,自考也是理论性的考试,所以看透课本就对了,再加上历年试题,就差不多了.
“马克思主义基本原理概论”学习方法 一、概念要准确，切忌含混不清 学习马克思主义原理，首先要准确地掌握它的基本概念，切忌在概念上模棱两可、含混不清、界限不明。例如，我们把哲学定义为“世界观的理论体系”或“系统化、理论化的世界观”，而不是定义为世界观。因为人人都有世界观，不管他自己是否意识到了，但并非每个人的世界观都形成了理论体系，都是系统化、理论化的。只有形成了理论体系的世界观或系统化、理论化的世界观才是哲学，并非一切世界观都是哲学。在掌握哲学这个概念时，既要注意哲学与世界观的联系，又要注意哲学与世界观的区别，不要把哲学与世界观相混淆。 再如，我们把经济基础定义为“一个社会中占统治地位的生产关系各个方面的总和”，而不是定义为“生产关系的总和”。因为“占统治地位的生产关系各个方面的总和”与“生产关系的总和”所包含的内容是不同的。在任何一个社会形态中，都不只存在一种生产关系，而是既有占统治地位的生产关系，又有各种不占统治地位的生产关系，如旧生产关系的残余和新生产关系的萌芽等。“生产关系的总和”包括了所有这些生产关系，内容十分宽泛，而“占统治地位的生产关系各个方面的总和”，仅指占统治地位的生产关系的三个方面，即生产资料所有制形式、各种不同的社会集团在生产中的地位及其相互关系、产品的分配方式的总和。在掌握经济基础这个概念时，切不可将“占统治地位的生产关系各个方面的总和”与“生产关系的总和”相混淆。 二、观点要全面，切忌片面性 世界上的一切事物和现象都不是孤立存在的，而是相互依赖、相互联系的。事物的各个方面也不是孤立存在的，而是与其他方面相依赖、相联系的。马克思主义每一个基本原理，都全面地反映了事物之间或事物内部各个方面的联系。因此，一定要全面理解马克思主义的基本原理，切忌简单化和片面性。 例如，在物质和意识的关系问题上，既要看到物质对意识的决定作用，又要看到意识对物质的能动的反作用；在主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面的关系问题上，既要看到主要矛盾对次要矛盾、矛盾的主要方面对次要方面的支配作用，又要看到次要矛盾对主要矛盾、矛盾的次要方面对主要方面的影响作用；在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的关系问题上，既要肯定生产力对生产关系、经济基础对上层建筑的决定作用，又要看到生产关系对生产力、上层建筑对经济基础的反作用；在人民群众和个人在历史发展中的作用问题上，既要肯定人民群众在历史发展中的决定作用，又要充分重视个人特别是杰出人物在历史发展中的重大作用；在商品的价值和使用价值的关系问题上，既要看到二者相互排斥的一面，又要看到二者相统一的一面；在对资本主义制度性质的认识上，既要掌握资本主义经济制度的本质，又要掌握资本主义政治制度和意识形态的本质；在关于共产主义社会的发展阶段和客观过程的问题上，既要树立共产主义的远大理想，又要积极投身中国特色社会主义事业等等。简言之，要全面地看问题，不要片面地看问题。 三、要在理解的基础上记忆，切忌死记硬背 学习马克思主义也和学习其他科学一样，要记住它的基本概念和基本原理，要记住基本概念的定义，要记住基本原理包括的要点。只有这样，才能运用它的基本概念和基本原理思考问题。如果脑子里是一片空白，没有记住任何概念和原理，怎么能够思考问题呢？这与没有记住数学的公理、公式无法解数学试题一样。所以要学好马克思主义不是要不要记忆的问题，而是如何记忆的问题。我们主张在理解的基础上记忆，反对机械的死记硬背。 死记硬背有很多弊端。一是费力大，收效小，事倍功半，背了好长时间，也没有记住多少东西。二是记不准，易混淆，张冠李戴，错记漏记，把概念或原理弄得支离破碎，残缺不全。三是记不牢，容易忘，费九牛二虎之力，好不容易记住的东西，没有多长时间就忘得一干二净了。 四、要理论联系实际，切忌理论脱离实际 关于理论与实际相结合的原则，在本课程自学考试指定教材的“绪论”中作了较为具体的论述，这里不再重复。我们想提醒自学考试应考者注意的是，理论与实际的结合或联系是双向的，而不是单向的。理论联系实际，分析和解决实际问题，一定要以弄清理论为前提，不要离开理论罗列一大堆实际问题。学习理论，把它束之高阁，不去分析和解决实际问题，再好的理论也是无用的；但是离开理论，只罗列实际问题，就事论事，不作理论分析，也不算是理论联系实际。只讲理论，不讲实际，是理论脱离实际的一种表现；只讲实际，不讲理论，则是理论脱离实际的另一种表现。这两种倾向我们都要防止和反对。
第一章绪论就不要看了，最多考两分的题！第二章简单一看，记住几个原则大体讲的是什么意思，留意看下经济主权和全球合作原则！第三五六章是重点章节，案例一般集中在这几章。尤其是第三章，最最重点，全书重点。近30分的题出现在这一章，合同的订立内容履行，补救，风险转移；重要的国际贸易术语（fob,fca,cif,cfr),支付方式（汇付，托收，信用证）。第四章主要是gats法律体系，本章不是太重要，是次重点章节！第五章重点看第四五节，掌握国际技术合同和知识产权的保护，相关内容！第六章考点分布较均匀，“双边投资保护协定的主要内容”“世贸下国际投资规范”，《trims协议》要重点学习，此外，注意icsid和miga体制！第七章考大题一般是简单。此章重点概念较多。特别提款权，国际储备，融资协议，主办人担保，国际融资租赁，证券欺诈，浮动抵押，备用信用证等概念延伸的简答题！第八章重点是重复征税问题和国际逃税避税问题，税收管辖权和冲突调节！第九章和第十章就是选择题了，显而易见的东西看看就行！个人意见，仅供参考，愿你早日顺利通过自考！
自考来说 不管文理 死记硬背那点东西就足够你过了
自考的难度在成人教育中是最难的，主要是考试重点无法把握，复习范围比较大，但只要掌握复习方法，通过是没有问题。社会学概论自考的复习方法：1、网上下载历年试卷和考试大纲，把答案在教材书上找出来。因为自考试题是从题库中出来的，往往会反复考到，只要把这些题目都背下来，一般及格没有问题。2、根据大纲复习，要求识记和掌握的重点背下来，就可以有好的成绩。3、考试时，要把名词解释当简答题回答，凡是能记住的内容只要卷面允许，都写上去。4、自考的题目范围广，但难度不大，所以要记住的内容比较多。
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2022年10月自考法学概论今天我们的教务老师给同学来讲讲以下这些问题，如果你觉得还不错，可以收藏我们网站哦，我们专注于自学考试教材购买服务网哦，接下来一起来阅读下面的正文吧！一、什么是2022年10月自考法学概论2022年10月自考法学概论是一门涵盖法学基础知识的课程，是自考学生学习法学基础知识的重要课程。该课程的主要内容包括：法律的分类、法律的概念、法律的源泉、法律的形成、法律的内容、法律的作用、法律的执行、法律的变更与变通等。二、2022年10月自考法学概论考试的内容2022年10月自考法学概论考试主要考查学生对法学基础知识的掌握情况，考试内容包括：法律的分类、法律的概念、法律的源泉、法律的形成、法律的内容、法律的作用、法律的执行、法律的变更与变通等。考试形式包括单选题、多选题、判断题、简答题等。三、2022年10月自考法学概论的学习方法学习2022年10月自考法学概论，应从以下几个方面入手：（1）熟悉考试大纲：首先，要熟悉考试大纲，明确考试的重点内容，了解考试的内容结构和考试形式。（2）系统学习：其次，要按照考试大纲的要求，系统学习法学基础知识，并将所学知识系统化、综合化，以便更好地理解法学基础知识。（3）练习模拟题：最后，要经常练习模拟题，多练习完形填空、阅读理解、判断题、简答题等各类考试题型，以便更好地掌握考试技巧和答题技巧。四、2022年10月自考法学概论的重要性2022年10月自考法学概论是一门涵盖法学基础知识的课程，具有重要的理论意义和现实意义。理论意义在于，它为学习法学提供了基础知识，使学生对法学有一个全面的概念；现实意义在于，它为学生提供了一个掌握法学基础知识的机会，为他们从事法律工作打下坚实的基础。总之，2022年10月自考法学概论具有重要的理论意义和现实意义，学习这门课程应从以上几个方面入手，努力掌握法学基础知识，为今后的法学学习打下坚实的基础。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
首先, 收集相关案例; 然后, 以研读案例为主, 以研读教本资料为辅。
今天教务老师给大家收集整理了自考教材大纲目录及，江西自考教材目录的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！自考需要哪些书籍呢？自考本科和专科的区别是什么?自考所需的书本全是早已指定，每一门学科都特定了对应的教材，不一样技术专业不一样课程内容特定教材不一样，同样技术专业同样课程内容在各个招生院校指定教材也可能不一样。因此依据报名的时候领取的教材文件目录直接购买。选购自学考试的书本可以选择以所考科目为主导，以所考科目中常谈及的基本知识书本辅助，这类学习的方法可以使自考课程的学习事倍功半。自考选购教材的形式一般有3种：1、自考办教材服务中心：原版教材、一般售价售卖，无折扣优惠。2、自考网络书店：一般都是6~9折上下，依据书籍的品质有一些差别，每个地方大部分都是有好多个自考书店的。3、网上书城选购：本人更推荐的形式，由于法学专业本身就是比较流行的技术专业，一般在网上也还是很容易选购的，并且折扣优惠也非常大01丨大学毕业时间不一样丨成考每一年考生10月参加国家统一招生考试，一般最少学制为高升专2.5年、统招专升本2.5年、高升本5年，脱产学习高升专2年、统招专升本2年、高升本4~5年，事实上时长要更加长一些。时间充裕，不急着大学毕业的小伙伴可以挑选成考。自考没有固定修业年限，全考过就可以大学毕业，速度最快的一年就可以取得，也还有同学根据自身时间调整、两三年才测试完毕业，不过也有同学们意志不坚定放弃的。02丨教学方式不一样丨自考学习培训灵活多样，无入学考，考生可通过举办自考助学班的全日制、业余组制、网络班或通过自学巩固复习。学一门，考一门，最大限度地适应在职人员的学习需要。因而，变成当下最热门的关键方式。成考前些年分面授班和成考函授，如今通常是函授和业余；之前面授班必须礼拜天入校学习培训，或是学校开展集中化时间段讲课，时间不会灵便，函授和业余现在不少了在网上就可以处理讲课学习培训。在报考条件上，成考报考需要在户口所在地或是持临时居住证、暂住证报考，报考高升专需拥有高中毕业证书或中专毕业证书，报考专升本需具备学信网可查真实可靠的大专学历。自考报考条件限定非常少，报考自考大专，并没有学历条件。自考除开北京、吉林、江西等都需要暂住证和社保等，别的省区还没有户口地区的限制。03丨公平公正情况不同成考特殊家庭备至分丨很有可能很多人都不知道，成考和高考一样，特殊家庭是享有加分投档的政策。合乎以下条件之一的考生，可加分投档：获市级之上(含市级)市人民政府，国务院中央部委及各省市(自治州、市辖区)厅、局系统软件，国家特大型企业授予劳模、优秀生产制造(工作中)者及科技创新(成效)奖获得者；获省部级工、青、妇等组织授予”五一劳动奖章”、”新长征突击手”、”三八红旗手”头衔者；华侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生；边境、山区地带、农牧区和少数名族聚居地区域的少数名族考生、国防科技工业三线企业企业(地属城市之上市人民政府所在城市的除外)得到公司表彰的优秀生产制造(工作中)者。这些成考是过了录取分数线，从高分到低分依次录用。并没有之上真实身份扶持的大多数人来说，体验幸福加分的群体比，并没立在同一起跑线，但年纪满25岁都可照料20分，因此一般通过是没有问题的。想公平交易，选自考，自己过60分分数线即使过考得，所有过考就可以申请毕业，与考生本人身份不相干。04丨大学毕业证书含金量不一样丨尽管成考和自考的本科毕业证全是国家认可学历，但在社会上认同度，自考认可度一些。自考出去的证，是除了统招生以外含金量最高的文凭。成功率低、严进宽的挑选形式，一定程度上确保了考生自身安稳、苦学的优点。但是这里刻意提示一下，自考虽含金量高一点，那么选择的群体是一定要分辨的，中后期坚持不下来舍弃测试，资格证书与金钱三者都并没有。但有一点刻意注重，现阶段国家早已在大力提倡社会人员重视文化教育水平的提升，公司在招聘环节早已放宽政策，应对自考成考和网络远程教育的专本科同学是公平对待的，学历证书是门坎，但加入门坎内真本事至关重要！自考考试大纲自学考试大纲浙江省广告学自学考试《广告文案写作》考试大纲撰写者：浙江大学 胡晓芸 课程性质与设置目的 本课程的基本要求 本课程与相关课程的联系二、 课程内容与教学目标、考核要求绪论 广告文案及其写作上编 广告文案写作基本问题论述第一章广告文案写作条件论第二章 广告文案写作原则论第三章 广告文案写作的过程及其分类论第四章 广告文案写作的语言修辞运用第五章 广告文案结构构成论下编 广告文案写作实际作业范畴第一章 范畴之一 广告标题第二章 范畴之二 广告正文第三章 范畴之三 广告口号第四章 范畴之四 不同媒体的广告文案第五章 范畴之五 不同信息主体的广告文案第六章 范畴之六 不同行业的广告文案第七章 范畴之六 系列广告文案第八章 范畴之七 整合营销传播中的广告文案一、课程性质、设置目的和基本要求课程性质与设置目的广告文案写作是广告学专业教学计划中一门主要的专业课，它是培养广告学专业人才的重要专业课程。通过本课程的学习和训练，使学生了解广告文案写作的基本概念，认识到广告文案写作所必须具备的条件、必须遵循的原则、对广告文案写作的有关理论问题能够有一个清晰的了解和掌握。通过本课程的学习，让学生们初步掌握广告文案写作的八大范畴，为将来进入实际作业打下牢固的专业基础。 本课程的基本要求通过本课程的学习，要求学生：深刻理解现代广告文案写作课程的性质、特点、地位以及广告文案写作过程中要涉及到的基本概念和术语；深刻理解广告文案写作与整个广告战略、阶段的广告策略、广告创意策略、广告媒介策略之间的关系问题，对广告文案写作在整个广告运作中的地位，广告文案写作如何通过各种表现形式的运用、在各种传播途径运用各种传播方式、如何针对消费心理，广告文案写作如何与媒介运用相辅相成等问题均有较深入的了解。深刻理解广告文案写作的条件、原则、结构等问题的基本含义，能对广告文案的各个写作范畴进行初步的操作。 本课程与相关课程的关系1、相关学科的关系学习本课程需要有广告学、市场营销学、心理学、美学、传播学、语言学、文学、等相关课程的初步知识；2、与专业课的关系属于专业课，为广告学专业课程的中心课程。二、课程内容与自学要求、考核要求绪论 广告文案及其写作教学知识点1、广告文案定义2、广告文案写作定义3、广告文案写作的目的4、广告文案写作的特性本章主要阐述广告文案、广告文案写作的定义、广告文案写作的目的、广告文案写作的特性四个方面，以便建立起学生对广告文案写作的基本认识和总体的概念，为后续进一步学习打基础。本章的自学要求：了解广告文案、广告文案写作的基本概念；理解广告文案写作的特殊目的；理解广告文案写作的本质特性，了解广告文案写作与其它写作形式之间的本质差异1、记忆广告文案、广告文案写作的定义2、领会广告文案写作的目的性3、领会广告文案写作的本质特性上编 广告文案写作基本问题论述第一章 广告文案写作条件论教学知识点1、广告策略把握2、广告表现内容的研究及其目的性选择3、消费对象研究和确定4、写作主体相关素质具备的概念及其含义本章主要阐述广告文案写作的条件论，对广告文案写作必须具备四个方面的条件进行深入的分析。本章的自学要求为：了解广告文案写作的四大条件；了解广告策略在广告文案写作中的重要位置；掌握如何把握广告策略、如何进行表现内容的目的性选择、如何确定消费对象的方法；初步具备四大素质因素考核要求：2、了解广告文案写作的四大条件；3、掌握把握广告策略、研究和选择广告表现内容、研究消费对象的方法；4、初步具备四大素质因素。第二章 广告文案写作原则论教学知识点1、真实性、原创性、有效传播的概念2、真实性原则内涵3、如何遵循真实性、原创性和有效传播4、典型的受众受传心态自学要求：了解广告文案写作的三大原则；了解如何执行三原则；掌握广告文案写作与媒介特性的对应关系；掌握广告文案写作与受众受传心态之间的对应关系；1、记忆真实性、原创性、有效传播的概念2、记忆如何执行三原则的有效规则3、掌握如何执行三原则4、掌握广告文案写作与受众受传心态、媒介运用之间的对应关系第三章 广告文案写作的过程及其分类论教学知识点1、广告文案写作的特殊性过程2、自我检测和文本测试3、文案检核表、受众访问检测法、模拟发行检测法。4、广告文案写作的分类类型本章主要阐述广告文案写作的特殊性过程，特别介绍了各种不同的广告文案检测法，对广告文案写作类型进行了典型性分类。了解广告文案写作的特殊性过程；掌握在实际作业中如何运用这个特殊性过程；了解各种不同的广告文案发布检测方法；了解不同基点上的广告文案写作分类类型1、掌握在实际作业中如何运用广告文案写作特殊性过程；2、掌握不同的广告文案发布检测方法；3、了解各种不同的广告文案写作类型。第四章 广告文案写作的语言修辞运用教学知识点1、汉语语言的特殊性表现2、广告文案写作语言运用的基本类型3、广告文案写作语言运用的基本要求4、广告文案写作中常用的修辞技法本章主要阐述汉语语言的特殊性表现、广告文案写作语言运用的基本类型、基本要求、常用的修辞技法。本章的自学要求为：了解汉语语言的特殊性表现；正确理解汉语语言环境下的广告文案写作特殊性；了解广告文案写作中语言运用的基本类型、基本要求；了解广告文案写作中常用的修辞技法；掌握广告文案写作中的语言修辞运用特点和方法。1、记忆汉语语言的特殊性表现2、 掌握广告文案写作中的语言运用基本类型、基本要求、常用修辞技法。第五章 广告文案结构构成论教学知识点1、广告文案结构构成的各种论述；2、广告标题的定义及其作用；3、 广告正文的定义及其主要表现内容；4、 广告口号的定义及其作用、特征；5、 广告附文、广告准口号的概念及其作用；6、 广告标题与广告口号的区别。本章主要阐述广告文案结构构成的各种论述及其结构构成的主要内容等。本章的自学要求为：了解教学知识点中的所有概念；掌握各构成部分的作用、表现内容、特征、本质区别。1、记忆广告标题、口号、正文、附文、准口号等概念；2、掌握各构成部分的作用、表现内容、特征和本质区别。下编 广告文案写作实际作业范畴第一章 范畴之一 广告标题教学知识点1、 广告标题的写作原则；2、 广告标题写作检测表；3、 广告标题的结构类型；4、 广告标题的表现形式。本章主要阐述广告标题的写作原则、结构类型、表现形式等内容。本章自学要求为理解广告标题的写作原则；了解广告标题写作的结构类型；了解广告标题写作的表现形式掌握写作原则、结构类型、表现形式。1、 记忆广告标题写作的原则；2、 记忆广告标题写作检测表；2、初步掌握广告标题写作的结构类型；3、掌握广告标题写作的各种表现形式。第二章 范畴之二 广告正文教学知识点1、广告正文的写作结构2、广告正文的主要表现形式3、广告正文的写作注意4、广告附文的写作注意自学要求：了解广告正文的写作结构问题；掌握广告正文的主要表现形式；掌握广告正文的写作注意；掌握广告附文的写作注意。1、记忆广告正文的写作结构；2、掌握广告正文的主要表现形式；3、掌握广告正文的写作注意；4、掌握广告附文的写作注意。第三章 范畴之三 广告口号教学知识点1、广告口号写作的特殊性2、广告口号的写作原则3、广告口号写作检测表4、广告口号写作技巧5、广告口号写作结构类型6、广告准口号的写作注意及其形式自学要求：1、了解广告口号的写作原则2、掌握广告口号写作检测方法3、掌握广告口号写作技巧4、掌握广告口号写作结构类型5、掌握广告准口号的写作注意及其形式1、了解广告口号的写作原则2、掌握广告口号写作检测方法3、掌握广告口号写作技巧4、掌握广告口号写作结构类型5、掌握广告准口号的写作注意及其形式第四章 范畴之四 不同媒体的广告文案 教学知识点1、 报纸广告的版面运用概念2、 各种版面的报纸广告文案写作注意3、 杂志广告的版面运用概念4、 各种制式杂志广告的文案写作注意5、 广播广告的特点6、 广播广告文案的写作注意和写作特点、特殊表现形式7、 电视广告的特点8、 电视广告的文案写作表现形式9、 网络广告的特点10、 网络广告的文案写作注意 自学要求：了解各种媒体的广告特点，广告文案写作注意、表现形式；掌握各种媒体的广告特点，广告文案写作注意、表现形式。 考核要求1、 记忆各种媒体的广告特点，广告文案写作注意、表现形式；2、 掌握各种媒体的广告特点，广告文案写作注意、表现形式。第五章 范畴之五 不同信息主体的广告文案 教学知识点1、 不同信息主体的广告与广告文案的含义2、 不同信息主体广告文案写作的策略类型、主要目的、写作注意 自学要求了解不同信息主体的广告与广告文案的含义掌握不同信息主体广告文案写作的策略类型、主要目的、写作注意。 考核要求1、 了解不同信息主体的广告与广告文案的含义2、掌握不同信息主体广告文案写作的策略类型、主要目的、写作注意。第六章 范畴之六系列广告文案 教学知识点1、 写作特征与表现特色2、 构思方式与表现类型3、 特殊的写作过程与写作注意 自学要求1、 了解写作特征与表现特色2、 掌握构思方式与表现类型、特殊的写作过程与写作注意3、 运用相关知识写作系列广告文案1、考核要求了解写作特征与表现特色2、掌握构思方式与表现类型、特殊的写作过程与写作注意运用相关知识写作系列广告文案第七章 范畴之七 整合营销传播中的广告文案 教学知识点1、 整合营销传播概念2、 整合营销传播的运作特征3、 整合营销传播中的策略思考过程4、 整合营销传播中的广告文案写作作用与特征5、 整合营销传播中的广告文案写作注意 自学要求1、 了解整合营销传播中的广告文案写作作用与特征2、 了解整合营销传播中的广告文案写作注意3、 写作整合营销传播中的广告文案 考核要求1、 了解整合营销传播中的广告文案写作作用与特征2、 了解整合营销传播中的广告文案写作注意3、 写作整合营销传播中的广告文案谁有票据法自考大纲和相关资料帮帮我你可以买一本北大版的自考教材，后面就有自考大纲的在哪里能找到江苏省最新自考会计专业本科的指定教材目录,谢谢江苏省在网上可以找到自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
学前教育1 03708 中国近现代史纲要 政治课 2 笔试 2 03709 马克思主义基本原理概论 政治课 4 笔试 3 00887 儿童文学名著导读 专业课 6 笔试 4 00398 学前教育原理 专业课 6 笔试 5 00882 学前教育心理学 专业课 6 笔试 6 00399 学前游戏论 专业课 6 笔试 7 00401 学前比较教育 专业课 6 笔试 8 00402 学前教育史 专业课 6 笔试 9 00403 学前儿童家庭教育 专业课 4 笔试 10 00883 学前特殊儿童教育 专业课 4 笔试 11 00881 学前教育科学研究与论文写作 专业课 4 笔试 12 00884 学前教育行政与管理 专业课 4 笔试 是 13 00885 学前教育诊断与咨询 专业课 4 笔试 是 14 00886 学前儿童心理卫生与辅导 专业课 4 笔试 是 15 00015 英语（二） 文化基础课 14 笔试 是 16 00024 普通逻辑 专业课 4 笔试 是 17 00409 美育基础 专业课 4 笔试 是 18 00467 课程与教学论 专业课 6 笔试 是 19 10133 学前教育专业（独立本科段）毕业论文 综合课 0 论文/毕业设计
本大纲对应教材版本为：（1）《财政审计学》，裴育、欧阳华生主编，高等教育出版社，2018年。（2）《财政审计案例实训教程》，裴育、欧阳华生编，高等教育出版社，2018年。高纲1811江苏省高等教育自学考试大纲06073 财政审计南京审计大学编（2019年）江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置目的与要求（一）课程性质和特点《财政审计》课程是我省高等教育自学考试审计学专业（独立本科段）的一门重要的专业课程，其任务是培养应考者系统地学习财政审计的基本概念、基本理论以及具体实务；具体了解和掌握财政审计的概念、对象、范围和主要内容，财政审计的地位、作用和形式；财政预算执行情况审计、财政决算审计、税收审计、专项基金审计和预算外资金审计的对象、范围、内容和方法。同时还学习财政审计的案例，以帮助应考者掌握学习内容。为我国审计事业的发展，培养专门的审计专业人才。（二）本课程的基本要求本课程共分为八章。在对财政审计意义、概念、职能和作用、任务和范围、审计依据、审计方式和方法、审计程序进行简要介绍的基础上，重点阐述了如何开展财政部门组织本级预算执行情况审计、税收征管审计、财政专项资金审计、部门预算执行情况审计、政府投资项目审计、政策跟踪审计、财政项目资金绩效审计。通过本课程的学习，要求应考者对财政审计基本理论和操作实务有一个全面和深入的了解。具体应达到以下要求：1．了解财政审计的意义、概念、职能和作用、任务和范围；2．理解财政审计的依据、方式、方法、内容；3．掌握财政审计程序、审计方法的实际应用。（三）本课程与相关课程的联系财政审计是审计学专业的一门重要专业课，也是政府审计工作的一项重要内容，所涉及的专业知识较为广泛，本课程的前修课程包括《审计学》《财政学》《公共预算》《预算会计》《中国税制》等，只有学好这些课程才能够帮助我们更好地学习和掌握财政审计基本理论和操作实务。二、课程内容与考核目标第一章 绪论（一）课程内容本章简要而全面地介绍了财政审计史，我国现行审计机构设置，财政审计的含义、特征、作用、法律依据、目标、对象与内容、审计方式与方法。（二）学习要求了解并掌握财政审计的基本理论。（三）考核知识点和考核要求1．领会：财政审计史，财政审计目标。2．掌握：我国现行审计机构设置，财政审计的含义、对象、特征、作用、法律依据。3．熟练掌握：财政审计的内容、审计方式与方法。（四）本章对应教材章节1.《财政审计学》导论、第一章、第三章第二章财政部门组织本级预算执行情况审计（一）课程内容本章介绍了财政部门组织本级预算执行情况审计的含义、目标、思路、主要内容及审计中常见的典型问题。（二）学习要求通过本章的学习，要求熟悉财政部门组织本级预算执行情况审计的总目标，掌握预算管理制度的定义、本级预算执行的定义、财政部门组织本级预算执行情况审计的定义，熟练掌握财政预算执行情况审计的审计思路、主要内容和审计中常见的典型问题，能够结合实际剖析审计典型问题产生的机制体制原因，并提出相应的审计建议。（三）考核知识点和考核要求1．领会：财政部门组织本级预算执行情况审计的总目标；2．掌握：预算管理制度的定义、本级预算执行的定义、财政部门组织本级预算执行情况审计的定义；3．熟练掌握：财政部门组织本级预算执行情况审计的审计思路、主要内容和审计中常见的典型问题。（四）本章对应教材章节1.《财政审计学》第四章2.《财政审计案例实训教程》第五章第三章税收征管审计（一）课程内容本章主要阐述了我国的税收征管体制、税收征管审计的含义、目标、方法、主要内容和典型问题。（二）学习要求了解我国税收征管模式的发展演变，掌握我国的税收征管体制，我国税收征管模式，税收征管审计的含义、目标，熟练掌握税收征管审计的整体审计思路、主要内容、典型问题。（三）考核知识点和考核要求1、领会：我国税收征管模式的发展演变。2、掌握：掌握我国的税收征管体制，我国税收征管模式，税收征管审计的含义、目标。3、熟练掌握：税收征管整体审计思路，税收征管审计的主要内容、典型问题。（四）本章对应教材章节1.《财政审计学》第五章2.《财政审计案例实训教程》第一章第四章财政专项资金审计（一）课程内容本章介绍了财政专项资金的特点及分类、财政专项资金管理的主要政策法规、财政专项资金审计的概念、目标、思路、主要内容和典型问题。（二）学习要求了解财政专项资金的分类，财政专项资金管理的主要政策法规，财政专项资金审计的概念、思路；掌握财政专项资金的特点、财政专项资金审计的目标；熟练掌握财政专项资金审计的主要内容和典型问题。（三）考核知识点和考核要求1．领会：财政专项资金的分类，财政专项资金管理的主要政策法规，财政专项资金审计的概念。2．掌握：财政专项资金的特点、财政专项资金审计的目标。3．熟练掌握：财政专项资金审计的主要思路、主要内容和典型问题。（四）本章对应教材章节1.《财政审计学》第六章2.《财政审计案例实训教程》第七、八章第五章部门预算执行情况审计（一）课程内容本章主要阐述了部门预算的含义、主要内容及编报程序，部门预算执行情况审计的含义、目标、思路、主要内容和典型问题。（二）学习要求通过本章的学习，了解部门预算执行情况审计的含义；掌握部门预算的含义、主要内容及编报程序，部门预算执行情况审计的目标、思路；熟练掌握部门预算执行情况审计的主要内容和典型问题。（三）考核知识点和考核要求1．领会：部门预算的含义。2．掌握：部门预算的主要内容及编报程序，部门预算执行情况审计的含义、目标、思路。3．熟练掌握：部门预算执行情况审计的主要内容和典型问题。（四）本章对应教材章节1.《财政审计学》第七章2.《财政审计案例实训教程》第六章第六章政府投资项目审计（一）课程内容本章主要阐述了政府投资的基础理论，政府投资项目审计的概念、内涵特征、意义、范围、依据、方法、主要内容和典型问题，政府投资项目预算（概算）执行审计的主要内容，政府投资项目竣工决（结）算审计的主要内容。（二）学习要求通过本章的学习，了解政府投资项目审计的意义、依据、方法；掌握政府投资的基础理论，政府投资项目审计的概念、内涵特征、范围；熟练掌握政府投资项目审计的主要内容和典型问题，政府投资项目预算（概算）执行审计的主要内容，政府投资项目竣工决（结）算审计的主要内容。（三）考核知识点和考核要求1．领会：政府投资项目审计的意义、依据、方法。2．掌握：政府投资的基础理论，政府投资项目审计的概念、内涵特征、范围。3．熟练掌握：政府投资项目审计的主要内容和典型问题，政府投资项目预算（概算）执行审计的主要内容，政府投资项目竣工决（结）算审计的主要内容。（四）本章对应教材章节1.《财政审计学》第八章2.《财政审计案例实训教程》第三章第七章政策跟踪审计（一）课程内容本章主要阐述了政策跟踪审计的概念、目标、特点、各国的发展、思路、主要内容和典型问题。（二）学习要求通过本章的学习，了解政策跟踪审计的概念、目标；掌握政策跟踪审计的特点、各国的发展、思路；熟练掌握政策跟踪审计的主要内容和典型问题。（三）考核知识点和考核要求1．领会：政策跟踪审计的目标。2．掌握：跟踪审计的概念，政策跟踪审计的特点、各国的发展、思路。3．熟练掌握：政策跟踪审计的主要内容和典型问题。（四）本章对应教材章节1.《财政审计学》第九章2.《财政审计案例实训教程》第十二章第八章 财政项目资金绩效审计（一）课程内容本章主要阐述了绩效的含义，财政项目资金绩效审计的含义、特征、与财务审计的区别与联系、目标、依据、程序、内容、方法。（二）学习要求通过本章的学习，了解财政项目资金绩效审计的含义、特征、与财务审计的区别与联系、方法；掌握绩效的含义，财政项目资金绩效审计的目标、依据、程序、内容。（三）考核知识点和考核要求1.领会：财政项目资金绩效审计的含义、特征、方法。2.掌握：绩效的含义，绩效审计与财务审计的区别与联系，财政项目资金绩效审计的目标、依据、程序、内容。（四）本章对应教材章节1.《财政审计学》第十章三、有关说明和实施要求（一）关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明在大纲的考核要求中，提出了“领会”、“掌握”、“熟练掌握”等三个能力层次的要求，它们的含义是：1.领会：要求应考者能够记忆规定的有关知识点的主要内容，并能够林归和理解规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系，并能根据考核的不同要求，作出正确的解释、说明和阐述。2．掌握：要求应考者掌握有关的知识点，正确理解和记忆相关内容的原理、方法步骤等。3．熟练掌握：要求应考者必须掌握的课程中的核心内容和重要知识点。（二）自学教材本课程使用教材为：（1）《财政审计学》，裴育、欧阳华生主编，高等教育出版社，2018年。（2）《财政审计案例实训教程》，裴育、欧阳华生编，高等教育出版社，2018年。（三）自学方法的指导本课程作为一门的专业课程，综合性强、内容多、难度大，应考者在自学过程中应该注意以下几点：1、学习前，应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟悉课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，使以后的学习紧紧围绕课程的基本要求。2、在阅读某一章教材内容前，应先认真阅读大纲中该章的考核知识点、自学要求和考核要求，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数。3、阅读教材时，应根据大纲要求，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每个知识点。对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下，可暂时搁置。4、学完教材的每一章节内容后，应认真完成教材中的习题和思考题，这一过程可有效地帮助自学者理解、消化和巩固所学的知识，增加分析问题、解决问题的能力。（四）对社会助学的要求1、应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。2、应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求。3、对应考者进行辅导时，应以指定的教材为基础，以考试大纲为依据，不要随意增删内容，一面与考试大纲脱节。4、辅导时应对应考者进行学习方法的指导，提倡应考者“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动提出问题，依靠自己学懂”的学习方法。5、辅导时要注意基础、突出重点，要帮助应考者对课程内容建立一个整体的概念，对应考者提出的问题，应以启发引导为主。6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导应考者逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、作出判断和解决问题。7、要使应考者了解试题难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。（五）关于命题和考试的若干规定1、本大纲各章所提到的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。2、试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“领会”20%，“掌握”40%，“熟练掌握”为40%。3、试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在各份试卷中所占的比例约为2：3：3：2。4、本课程考试试卷可能采用的题型有：单项选择题、填空题、判断改错题、简答题、案例分析题等类型（见附录题型示例）。5、考试方式为闭卷笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。附录 题型示例一、单项选择题如：我国地方审计机关无权审计的税种是（）A.营业税B.消费税C.房产税D.契税二、判断改错题如：增值税、消费税、关税由中央和地方各级审计机关负责审计。（）三、名词解释题如：审阅法四、简答题如：简述政府性基金征管审计的重点。五、论述题如：试论税收征管审计的主要内容。六、案例分析题如：某市审计局在对下辖某县财政审计时发现该县财政局于2006财政年度为解决县党政机关办公经费不足问题，经县政府批准，追加预算经费36万元。问：这种追加预算经费的做法是否符合有关规定？为什么？并结合此问题谈谈对财政部门预算调整审计的主要内容。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费获取个人学历提升方案：
今天教务老师给大家收集整理了审计技术方法自考教材答案的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！求《审计学》第五章：审计证据与审计工作底稿 作业的答案《审计学》第五章：审计证据与审计工作底稿作业的答案：1、会计报表的合法性是指符合和相关会计制度的规定。A、企业法B、会计法C、企业会计准则D、中央与地方的财务规定。2、如果资产负债表可接受的重要性水平为50万元，而损益表可接受的重要性水平为100万元，则报表层的重要性水平应为万元A、50B、100C、150D、753、独立审计是按照计划和实施审计工作的。A、注册会计师法B、独立审计准则C、财务会计法规D、合同协议。4、与“存在或发生”认定相对应的一般审计目标是A、真实性B、完整性C、所有权D、估价。5、函证应付账款时，下列对象中最不应该考虑的是A、较大金额的债权人B、企业重要供货人C、较小金额的债权人D、上年度的债权人及不送对账单的债权人。6、某项专利技术法律保护期12年，可受益8年，在10年内领先市场，其摊销年限A、12年B、10年C、8年D、不超过8年。7、无法支付或无需支付的应付帐款应记入A、管理费用B、资本公积C、营业外收入D、其它业务收入。8、“存在与发生”、“完整性”的认定，分别与以下哪项财务报表要素有关A、低估和高估B、高估和低估C、低估和低估D、高估和高估。9、从编号001—200的凭证中抽取20张进行审计，假定以017号为随机起点，采用系统抽样法，顺序抽取的第4个样本号为A、047B、097C、087D、057。10、下列何种情况下，折旧费可能计提不足A、固定资产投保的价值大大超过其帐面价值B、有大量已提完折旧的固定资产C、固定资产报废时常常伴有较大余额的损失D、不断地购进相关的新的固定资产。11、注册会计师在确定应收项目的函证对象时，下列各项中首先考虑的是A、应收票据的承兑人B、应收控股大股东的巨额货款C、存款余额为零的开户银行D、应收A公司近期形成的3000元货款。12、为实现“真实性”审计目标，正确的审计路线是A、从明细账审查至原始凭证B、从原始凭证审查至明细账C、以上二种方法均可D、CPA可依经验判断，选取适当的方法13、“完整性”的认定，与会计报表驵成要素的有关A、高估B、低估C、精确性D、以上答案都对。14、“存在与发生”的认定，与会计报表驵成要素的有关A、高估B、低估C、精确性D、以上答案都对。15、下列项目中，属于间接或有负债的是A、税务纠纷B、未决索赔C、应收账款抵押借款D、未决诉讼。16、函证银行存款不能证明的是A、确定被审计单位银行存款使用的合法性B、了解银行存款的存在C、了解被审单位欠银行的债务C、发现被审单位未登记的银行存款。扩展资料：考试内容：审计学不仅具有很强的理论性，而且还具有实践性和技术性。其理论性主要表现为审计学探讨和研究了审计活动规律及其应用，对审计实践进行了高度概括和科学总结。其实践性主要表现为审计学可以应用于审计实践之中，指导审计工作，并有明显的经济和社会效果；其技术性主要表现为审计学吸纳了各种科学成果，为审计活动提供了各种科学技术方法和手段。审计技术与方法的2个题目1.随机数表适用数字为：93093，72905，14342，25595，22527，05463，63661，53342，02011，85313对应的发票号：3093，2905，4342，5595，2527，5463，3661，3342，2011，5313样本平均错报=/10=30推断的总体错报=样本平均错报*总体数量=30*40002.随机间隔=72/6=12，第二笔为6+12，第三笔为6+12+12，以此类推Y公司2004年12月31日应付票据的总体实际价值=1680000/1400000*15000000审计技术和审计技术方法是不是一样啊？审计技术方法也可以称作审计方式，如：就地审计、报送审计；事前审计、事中审计；全面审计、抽查审计、审计战略方法和审计技术方法的区别是什么？两者的区别如下：审计战略方法是指决定审计全局、对审计活动起着筹划和指导作用的总的方针、政策、方法和手段。综观注册会计师产生和发展的历程，审计战略方法的发展大致经历了账项基础审计方法、制度基础审计方法、风险基础审计方法、经营风险基础审计方法等四个阶段。审计技术方法是指注册会计师为了形成关于具体审计目标的审计证据所应用的比较行为的方法和手段。获取审计证据是审计技术方法的运用目的，比较行为是审计技术方法的重要特征。所谓比较行为是指注册会计师为形成关于审计具体目标的心证(谢少敏，2006)而将鉴证对象信息与鉴证对象之间以及鉴证对象信息或鉴证对象与审计标准之间进行对照验证的具有批判性或怀疑性的心理活动自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
每章都有考点，分布较均匀，前六章都可以说是基础，后面的是应用。在前面理解清楚的前提下，后面应用起来就有些把握了。
目前，高校的审计学专业注重培养具备管理学、会计学和审计学基本知识和基本技能，熟练掌握政府审计、注册会计师审计、企业内部审计的基本程序。
能在会计师事务所从事审计及会计咨询工作，在企业、行政事业单位从事会计核算管理和内部审计工作、会计教学与科研工作的应用型高级专业人才。
审计学专业培养具备管理、经济、法律、会计和审计等方面的知识和能力，能在国家审计机关、部门及各单位内部的审计机构和社会审计组织从事审计工作以及在学校、研究单位从事教学和研究工作的德才兼备的高级专门人才。