不用的，我就没有参加，这个考核是新出来的政策，这样有了一部分平时成绩就容易考多了。我个人认为这个适合单科不易过的再报，因为他要求在线时间等等，够麻烦的。不管从哪里报，不管有没有参加这个培训，考试内容都是一样的，都是统一安排的。只还过你的成绩只有70%计入，别外的30分就是你的平时成绩。因为这个30分是没有什么难度的所以基本都是90分以上，所以提高了及格的可能性。
只要是年满18岁，想要提升自身学历的中国公民，都可以参加自学考试；一定要注意合理安排自己的时间，平衡好学习和工作。
完全可以自己自学后参加考试 你说的那个政策市自考委员会新出的政策 可以参加 也可以不参加 是自愿的 自己参加考试 只要每科成绩在60分以上{含60分}就可毕业
自学考试代表什么意思？
自考是中国高等职业教育不可或缺的一部分，是个人自学、社会助学和国家测试结合的，有中国特点高等教育方式。自考生根据国家组织的统一考试所有学科并考试合格，就可以申请大学毕业。自考资格证书国家认可，学信网可查，认可度高过别的成教学历。
什么人可以参与自学考试？
自考没有学历限定，任何人都可以报名。你先从大专逐渐，或没有专科证可以先参与自考大学本科考试的，便是未来在注册大学本科时应先提供大专毕业证，因此就需要先报一个大专毕业证而且在本科前大学毕业,这也是自考的明确规定。
报名自学考试的学生们基本上都是工薪族。她们运用上班时间提升学历。针对自学考试时间紧张的学生们，最主要的是充分准备计划，定好学习时长，保持良好备考心态。
许多自学成功的社会里进入到了繁忙的工作。在自学考试的学习环节中，她们可能会因为记忆力减退而造成学习兴趣爱好不高，或者是为应考而学习训练和，或忽略依据工作经历得到一个新的专业知识。针对这一不够，唯有用药治疗才可以提高自学的效果。
如果可以依照改善后学习方式融合专业知识，记忆力较弱的难题也不非常值得担心了。最好的方法就是不断宣传推广热身运动教授的专业知识。通过几回复习备考记忆力，也可以把一个新的专业知识放进自己的思维体系中。那样，专业知识的关键要素不仅仅是黑底白字，而且还是脑海中固定图象，实现了从“了解”到“完成”的改变。
并没有计划，你也很非常容易受外界产生的影响，你也非常容易发麻自身，培养推迟的好习惯，消耗最宝贵的时间。计划应当分成大计划跟小计划。
及其每星期的日常日常安排，如醒来、早上阅读文章、课堂教学、睡午觉、复习备考、入眠、锻炼时间等。针对生活中的一些事儿，我们要可以区别次序。如果你想要升上高校，你就应该为生活与学习中的一切腾出空间。因为今天，对于你来说，成为一名在校大学生更加重要。
有的学生对自身的学习训练和考虑太多，一直关注怎样通过考核。一些学生为了能提高分数玩命背题，写作业，且不留意规律性学习训练和。
一旦考题略有转变，就无法举一反三，也不太可能取得优异成绩。实际上，学习便是扩展专业知识深度、深度和广度，这和未来职业发展趋势密切相关。自考是对学习考试成绩的描述，是一种描述性研究。学生们应该将绝大多数时间精力投入到了学习环节中，循序渐进，没有经过学习训练和就能报考。
自考过程性考核成绩如何算？课程考试合格者(所有课程都是60分为及格)，考后一个月从自考办取得单科合格证书，自考考试科目一般10门以上20门以下，每一门考试合格后，方可申请毕业。(部分省市实施单科合格证有效期为8年)自考过程性考核成绩如何算？1.考生不参加过程性考核。不参加过程性考核的考生，只需要参加每年4月和10月的自考，考试成绩占100%。考试各科成绩需要达到60分，即考了多少分就是多少分。很多考生基础不好，对于一些有难度的科目，经常只考了40、50几分，需要等到下次再考，非常浪费时间和精力。2.考生参加过程性考核。参加过程性考核的考生，自考成绩等于过程性考核分加4月和10月自考成绩乘以70%，也就是说，4和10月自考成绩最少只要达到43分即可通过。对于基础不好的考生或是课程比较难时，选择过程性考核就变得相对简单、容易很多，大大提高了考生的通过率。自考考试计划：高等教育自学考试的开考专业，一般应在普通高等学校的专业目录中选择确定。专业考试计划的内容包括：指导思想、培养目标与基本要求、学历层次与规格、考试课程与学分、实践性环节学习考核要求、主要课程说明、指定或推荐教材及参考书、其他必要的说明等。专业考试计划实行课程学分制。专科专业在总体上与普通高等专科学校同类专业水平相一致。各专业总学分数不得低于70学分；开考课程不得少于15门，其中理论考试课程门数不得少于14门。本科专业在总体上与普通高等学校本科同类专业的水平一致。本科可分为两段，即基础科段和本科段。基础科段可直接与本科相衔接。本科累计总学分数（不包括毕业论文、毕业设计的学分数）不得低于125学分，理论考试课程门数不得少于20门；其中基础科段的学分数不得低于70学分，理论考试课程一般不得少于12门。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料：
自考过程性考核是对注册参加助学班专业的考生参加课程面授教学活动进行跟踪评价和分析，并记录为课程过程性考核成绩(平时成绩)，该成绩和国家统考成绩按规定的比例合成(专业核心课占30%)，最后得出考生的课程成绩。如果平时成绩低于统考成绩的，则记录统考成绩为课程成绩。平时成绩包括出勤率(占10%)、平时作业成绩(占10%)和期末考试成绩(占10%)三项。1、注册学习过程性考核项目是全国高等教育自学考试综合改革试点项目的重要组成部分。通过将优秀的网络学习资源与助学院校的助学服务相结合，建立科学的网络注册学习过程考核评价体系，重视学生的学习过程，将国家的终结考试成绩与各教育考试机构指导下的过程性考核成绩结合起来，对考生实行科学的学业综合评价。引导考生全面提高专业素养和综合素质，改善学习状况，提高考生的学习能力。2、自考本科试点原名“试点本科”，2010年经过了改革后命名为高等教育自考本科试点（过程性实践考核）。试点本科属于高等教育自学考试范畴，学生入学后参加统一的教育考试，同时报考自学考试本科段课程，国家承认学历，符合条件的可以授予学士学位，可以考研、考公务员。3、与一般高等教育自学考试不同的是：试点本科的专业课（约占总课程的1/3）为过程性考核过程即在省教育招生考试院的监督、指导下，由参加试点本科的高等院校具体组织实施教学与考试公共课（约占总课程的1/3）可有条件的免考；而只有部分公共基础课和专业基础课（约占总课程的1/3）需参加全国或全省考试。一般高等教育自学考试则所有课程都需要参加全国获全省的统一考试。通过将优秀的网络学习资源与社会助学单位助学服务相结合，建立科学的网络注册学习过程考核体系，考生通过网络注册学习，利用上线课件学习、网上作业、课程测评考察学习表现等，引导考生全面提高专业素养和综合素质，其目的是在改善学生学习状况的基础上提高考试合格率。参加网络注册学习的考生，其课程成绩采取由过程考核成绩与统一考试成绩相结合的综合评价方式评定，其课程成绩评定实行“课程总成绩=过程性考核成绩（20%）+统一考试成绩（80%）”。过程性考核成绩由网络系统对考生的学习过程进行跟踪记录和评价。“注册学习过程性考核”的基本形式及流程介绍网络注册学习过程性考核内容由课程学习、阶段测评、综合测评、平时表现四部分组成，各部分所占分值的比例为：课程学习占25%，阶段测评占30%，综合测评占30%，平时表现占15%。(1)依据学员课件学习时长占课件总时长的百分比计算该项得分。此项满分需累计学习时长占课件总时长100%以上。(2)依据知识点的完成率计算该项得分。(3)参加四套阶段测评，依据每套阶段测评的最优成绩计算该项得分。(4)参加综合测评，依据综合测评的成绩计算该项得分。(5)学习表现成绩根据学生参加助学单位自主安排的线下助学活动表现进行考核，由政治思想品德、课堂出勤情况、作业完成情况组成。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：
有的自考考生在备考的过程中可能会看到这样的词语，比如：自考过程性评价。那么，什么是自考过程性评价呢？考生们一起来看看吧。什么是自学考试过程性评价？自学考试过程性评价试点工作是经全国高等教育自学考试指导委员会办公室正式批准的自学考试综合改革的重要组成部分。过程性评价试点改变了目前自学考试“一考定终身”的终结性考试方式，采取“过程性评价与国家统考笔试成绩”相结合的综合评价方式，对考生参加面授教学活动和网络学习过程进行综合评价和分析，并记录为过程性评价成绩，最后和国家统考笔试成绩加权合并后，得到考生的最终成绩。具体来讲，过程性评价的成绩包括过程性评价成绩与国家统考笔试成绩两部分。自考过程性评价成绩构成为：网上自学（学习时长）占40分、做习题占50分、综合测评占10分（综合测评按满分100分评分，按得分除以10记分。考生可多次自行测评，取最高一次记录成绩。综合测评不及格者（未达到6分及以上），不能取得过程性评价成绩。），得分在70分及以上者，即达到了学习的标准，可得该课程过程性评价成绩30分；70分以下为未达到学习标准，其过程性评价成绩为0。参加过程性评价的课程总成绩=30（过程性评价成绩）+笔试成绩×70%，若考生过程性评价成绩为0，则不合并成绩。过程性评价成绩有效期为2年。若考生本次成绩合并后不及格，省自考办保留其过程性评价成绩，并在下一次合并成绩时使用。当然，关于自考过程性评价，考生们要根据自己省份的自考要求来看，由于各省份的要求可能会不一样，考生们要注意自己是否符合条件，或者自己的省份是否有这样的政策。
自考过程性考核是对注册参加助学班专业的考生参加课程面授教学活动进行跟踪评价和分析，并记录为课程过程性考核成绩(平时成绩)，该成绩和国家统考成绩按规定的比例合成(专业核心课占30%)，最后得出考生的课程成绩。如果平时成绩低于统考成绩的，则记录统考成绩为课程成绩。平时成绩包括出勤率(占10%)、平时作业成绩(占10%)和期末考试成绩(占10%)三项。1、注册学习过程性考核项目是全国高等教育自学考试综合改革试点项目的重要组成部分。通过将优秀的网络学习资源与助学院校的助学服务相结合，建立科学的网络注册学习过程考核评价体系，重视学生的学习过程，将国家的终结考试成绩与各教育考试机构指导下的过程性考核成绩结合起来，对考生实行科学的学业综合评价。引导考生全面提高专业素养和综合素质，改善学习状况，提高考生的学习能力。2、自考本科试点原名“试点本科”，2010年经过了改革后命名为高等教育自考本科试点（过程性实践考核）。试点本科属于高等教育自学考试范畴，学生入学后参加统一的教育考试，同时报考自学考试本科段课程，国家承认学历，符合条件的可以授予学士学位，可以考研、考公务员。3、与一般高等教育自学考试不同的是：试点本科的专业课（约占总课程的1/3）为过程性考核过程即在省教育招生考试院的监督、指导下，由参加试点本科的高等院校具体组织实施教学与考试公共课（约占总课程的1/3）可有条件的免考；而只有部分公共基础课和专业基础课（约占总课程的1/3）需参加全国或全省考试。一般高等教育自学考试则所有课程都需要参加全国获全省的统一考试。通过将优秀的网络学习资源与社会助学单位助学服务相结合，建立科学的网络注册学习过程考核体系，考生通过网络注册学习，利用上线课件学习、网上作业、课程测评考察学习表现等，引导考生全面提高专业素养和综合素质，其目的是在改善学生学习状况的基础上提高考试合格率。参加网络注册学习的考生，其课程成绩采取由过程考核成绩与统一考试成绩相结合的综合评价方式评定，其课程成绩评定实行“课程总成绩=过程性考核成绩（20%）+统一考试成绩（80%）”。过程性考核成绩由网络系统对考生的学习过程进行跟踪记录和评价。“注册学习过程性考核”的基本形式及流程介绍网络注册学习过程性考核内容由课程学习、阶段测评、综合测评、平时表现四部分组成，各部分所占分值的比例为：课程学习占25%，阶段测评占30%，综合测评占30%，平时表现占15%。(1)依据学员课件学习时长占课件总时长的百分比计算该项得分。此项满分需累计学习时长占课件总时长100%以上。(2)依据知识点的完成率计算该项得分。(3)参加四套阶段测评，依据每套阶段测评的最优成绩计算该项得分。(4)参加综合测评，依据综合测评的成绩计算该项得分。(5)学习表现成绩根据学生参加助学单位自主安排的线下助学活动表现进行考核，由政治思想品德、课堂出勤情况、作业完成情况组成。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：
自考过程性考核成绩如何算？课程考试合格者(所有课程都是60分为及格)，考后一个月从自考办取得单科合格证书，自考考试科目一般10门以上20门以下，每一门考试合格后，方可申请毕业。(部分省市实施单科合格证有效期为8年)自考过程性考核成绩如何算？1.考生不参加过程性考核。不参加过程性考核的考生，只需要参加每年4月和10月的自考，考试成绩占100%。考试各科成绩需要达到60分，即考了多少分就是多少分。很多考生基础不好，对于一些有难度的科目，经常只考了40、50几分，需要等到下次再考，非常浪费时间和精力。2.考生参加过程性考核。参加过程性考核的考生，自考成绩等于过程性考核分加4月和10月自考成绩乘以70%，也就是说，4和10月自考成绩最少只要达到43分即可通过。对于基础不好的考生或是课程比较难时，选择过程性考核就变得相对简单、容易很多，大大提高了考生的通过率。自考考试计划：高等教育自学考试的开考专业，一般应在普通高等学校的专业目录中选择确定。专业考试计划的内容包括：指导思想、培养目标与基本要求、学历层次与规格、考试课程与学分、实践性环节学习考核要求、主要课程说明、指定或推荐教材及参考书、其他必要的说明等。专业考试计划实行课程学分制。专科专业在总体上与普通高等专科学校同类专业水平相一致。各专业总学分数不得低于70学分；开考课程不得少于15门，其中理论考试课程门数不得少于14门。本科专业在总体上与普通高等学校本科同类专业的水平一致。本科可分为两段，即基础科段和本科段。基础科段可直接与本科相衔接。本科累计总学分数（不包括毕业论文、毕业设计的学分数）不得低于125学分，理论考试课程门数不得少于20门；其中基础科段的学分数不得低于70学分，理论考试课程一般不得少于12门。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料：
有的自考考生在备考的过程中可能会看到这样的词语，比如：自考过程性评价。那么，什么是自考过程性评价呢？考生们一起来看看吧。什么是自学考试过程性评价？自学考试过程性评价试点工作是经全国高等教育自学考试指导委员会办公室正式批准的自学考试综合改革的重要组成部分。过程性评价试点改变了目前自学考试“一考定终身”的终结性考试方式，采取“过程性评价与国家统考笔试成绩”相结合的综合评价方式，对考生参加面授教学活动和网络学习过程进行综合评价和分析，并记录为过程性评价成绩，最后和国家统考笔试成绩加权合并后，得到考生的最终成绩。具体来讲，过程性评价的成绩包括过程性评价成绩与国家统考笔试成绩两部分。自考过程性评价成绩构成为：网上自学（学习时长）占40分、做习题占50分、综合测评占10分（综合测评按满分100分评分，按得分除以10记分。考生可多次自行测评，取最高一次记录成绩。综合测评不及格者（未达到6分及以上），不能取得过程性评价成绩。），得分在70分及以上者，即达到了学习的标准，可得该课程过程性评价成绩30分；70分以下为未达到学习标准，其过程性评价成绩为0。参加过程性评价的课程总成绩=30（过程性评价成绩）+笔试成绩×70%，若考生过程性评价成绩为0，则不合并成绩。过程性评价成绩有效期为2年。若考生本次成绩合并后不及格，省自考办保留其过程性评价成绩，并在下一次合并成绩时使用。当然，关于自考过程性评价，考生们要根据自己省份的自考要求来看，由于各省份的要求可能会不一样，考生们要注意自己是否符合条件，或者自己的省份是否有这样的政策。
四川师范大学应用型自考考生（小自考）考籍的自考生，均可报考过程性考核（言简意赅就是统考成绩加考，给统考分上了个保险）。我处自考生以班主任单独通知为准！各应用型自考考生（小自考）：考核方式1.过程性考核满分30分，采取无纸化网上学习及相关测试。2.参加过程性学习后，最终该科目的国家统考成绩=过程性考核成绩+国家统考成绩x70%。（若折算后的总成绩低于统考课程实际考试成绩，以统考课实际考试成绩为最后分数）考核科目及收费标准本次提供的过程性考核的科目为：1. 00532 中国古代文学作品选（一）2. 00249 国际私法3. 00530 中国现代文学作品选4. 00233 税法5. 05679 宪法学6. 00539 中国古代文学史（二）7. 00537 中国现代文学史8. 00465 心理卫生与心理辅导9. 09277 教师职业道德与专业发展10.00067 财务管理学按照相关要求，以上每门课程按35元标准收取过程考核费。报名及相关要求（一）报名时间：2022年9月22日9:00—9月28日17：00（二）缴费时间：2022年9月22日9:00—9月28日23：59（三）报名流程： 考生在电脑上登录四川师范大学继续教育服务网，网址为：，点击“自考过程性考核”，扫描二维码,进入“2022年10月自学考试过程性考核”进行报名、缴费。官方通知原文p/100/?StId=st_app_news_i_x637993752590626886自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
自学考试的报考流程如下 1、查看报名简章，选择报考专业 2、网上报名，现场确认 3、考场查询及打印考试通知单 4、 携带身份证原件及考场通知单参加考试 5、 查询自考成绩 6、所有科目合格后，申请毕业，一年有2次毕业申请机会 自考的特点 (1)权威性：高等教育自学考试是国家教育考试，国家承认毕业者学历; (2)开放性：参加自学考试的人可以不受年龄、性别、已有学历、职业(特殊专业外)、民族、居住区域、身体条件等限制; (3)灵活性：自学考试采取分课程考试、学分累积的办法，不受学期、学年制的限制，考生可以根据自己的条件决定考试的课程和课程门数，依据专业考试计划安排自己的考试进度; (4)业余性：自学考试以业余学习为主，工学矛盾小; (5)效益性：对个人来讲，参加自学考试是投入的资金较少的接受继续教育的有效途径。 自考注意事项 一.目标的定位 目标的选择和定位是我们取得成功的重要条件，始然每个参加自学开始的考生出发点不同。针对自己的实际情况制定自己的目标，根据自己的目标详细的规划出具体实施过程、学习计划并严格执行。 二.学习方法 1.点线面法 “点”是指，每一个学科体系中的每一门课程中的每一知识点; “线”是指，各个上面所说的点象串珍珠项链一样串起来成为一条线; “面”是指，把线通过排列组合而形成的一种知识面结构。 2.影射法 第一快速的把教科书测览一遍，主要目的是要掌握这门课大的框架，即看树干有多少个分枝; 第二是从分枝到树叶的过程，即第二精读过程，要求掌握本课程的各个知识点，必须要弄懂弄透; 第三遍时先作辅导试题，看那里作错了，再有针对性的看教科书的相应部分。到考试前夕，只要列出这门课的大纲，联想记忆，看着大纲搜索一下知识点就可以轻松上考场。 3.围攻法 “围攻”是指针对一门比较难的课可以先找来一些与之相关的较浅的书浏览一下，进入这种学习环境，即轻松的广泛吸收过程;然后翻一遍教科书后直接做题，做题时遇到的重点难点再看书，即重点突击。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：