我考了的，你要了解具体题目啊
分析： 按照我国法律规定，公民以他的户籍所在地的居住地为住所，经常居住地与住所不一致的，经常居住地视为住所，经常居住地以连续一年以上为标准，在本案中，张某的户籍和经常居住地不一致，张某在日本连续居住一年以上，那么，应当把日本的住所理解为张某的经常居住地，动产适用被继承人住所地法律，那么应当援引日本的法律来继承张某的遗产。
结论： 个人认为张某的住所应当为日本，适用日本的法律来继承。
参考法律：1、我国《继承法》第三十六条规定：“中国公民继承在中华人民共和国境外的遗产或者继承在中华人民共和国境内的外国人的遗产，动产适用被继承人住所地法律，不动产适用不动产所在地法律。”
2、 《民法通则》规定：公民以他的户籍所在地的居住地为住所，经常居住地与住所不一致的，经常居住地视为住所。
自考大学毕业怎样出国留学日本?
1.语言学校→考本科
先到语言学校加强提高日语能力，参加日本留学考试，然后参加本科入学考试，合格后入校。此方式能够无任门坎，所有大学都可以报考，不用看高考分数。
2.语言学校→插班生大二或大三
先到语言学校加强提高日语能力，参加日本留学考试或日语能力考试(最少N2)，融合大专的技术专业，立即插班生到日本各大学的大二或大三。此方式基本上都是升上一般或比较好的民办大学。国公立大学与知名品牌民办大学几乎没有面对留学生的插班生入学考试。
3.硕士研究生→修士
日本大学研究生为修士的预科，依据日文、英文、在学校考试成绩、研究计划书等综合素养申请办理，随后报考修士(研究生)。能够在中国申请办理，还可在日本语言学校申请办理。此方式可以办极少数国公立大学或少数东京私立大学，入读1年补充高校4年文化教育就可以考修士。
4.语言学校→修士
考修士，既需要学位证书，还必须满足16年全日制的学校德育。按这个规定，日本的所有大学(需要进行报名资格核查。这一核查主要还是看高等职业教育(专科，自考)的成绩单，论文，语言表达标准来综合性选择题主是否具有统招本科生学习的能力、研究能力。高校会择优录用。
自考准入条件低，报名没有学历、年纪等条件的限制；不用参加入学考试就可以入校；自考学历含金量高，证书含金量高，应用广泛，可以考研、考资格证、找个工作、评定职称、涨薪等。
自考本科有什么优点
自考大学本科一样归属于国民教育系列，是国家承认的本科学历，文凭主要用途十分广泛，能直接用以考取研究生，参加公务员报考，公务员有许多职位全是本科文凭能够考到的，在参加国家级考试时和一般全日制毕业生具有相同的学历应用法律效力。找工作时许多知名企业都认同自考学历，在工资定级时，能有效一个大学本科学历也要比专科工资高出很多，因而自考大学本科的用处十分的普遍，被时代普遍接纳和信任。
自考网上报名同样也不会受到胎儿性别、年纪、中华民族、人种、文凭、身体健康情况、居所的限制(不受限制户籍，可以从外地报名大学毕业)，归属于严进宽的方式，不但报考条件比较灵活，并且不用参加入学考试，入学后只需一门一门根据课程内容测试，并获得全部课程合格考试成绩即可申请取得自考的文凭证书了。
可以。 如果想读研，那自考，成人的本科，日本不承认，他们只承认正规大学的毕业生，规定虽然是可以的，但是教授大多数不会收，特别是国公立大学，有些很垃圾的私立是可以的。但是如果你能拿出相应的研究成果或者研究能力，他们还是会考虑的，比如你发表过的论文，你以前在研究机构的研究项目等等都可以参考。不过这个简直就是不可能的 如果你是高中毕业，可以高中毕业生的身份去考大学，或者专门学校，短大等等，这个就只有年龄限制。能上什么样的学校就全看你自己的能力了。 日本也有混文凭的学校，如果只是想混个文凭那也很容易
可以申请日本留学。有3中选择：1申请语言学校 2.申请日本国公立大学的研究生 3. 去语言学校之后编入大学1. 语言学校你完全有资格--按照正常手续提出申请，准备材料就可以。2. 日本国公立大学研究生。有个别大学是认可15年教育和无学位本科毕业者。就是学校的知名度不会太高。但是我有朋友是自考本科无学位申请到奈良的某大学的研究生（国 立大学）3. 可以先去日本读语言之后，编入正规的大学，本科毕业，就可以继续升学或就业。
出国留学一直都是热门话题，每年都会有大量的学生前来申请，那么如何才能成功申请理想的学校呢?下面，我就分享冠桥留学的一位同学成功申请出国留学的案例，希望对各位有所帮助。
学生录取信息
录取院校： 东京大学(The University of Tokyo)
录取专业：植物学
申请学历：硕士
录取时间：2016.06
学生背景信息
学生姓名：T同学
毕业/就读院校：211&985大学
就读专业：生物工程
GPA成绩：GPA3.0
语言成绩：JLPT-N2
背景分析
学生优势：
背景院校是211&985，满足日语工科条件N2。
申请难点：
GPA绩点不够好，刚开始想申请美国留学，但因为托福只能考到60分，所以耽误了很长时间，最后才申请日本留学。
案例分析
T同学有211&985学校背景，但是在校平均成绩不够理想，而且学生当时还是大三，平均GPA只有2.8，最初学生计划申请美国留学，但学生到最后托福还是只刷到只60分，所以留学耽误了一段时间，从托福这个硬伤来看，冠桥留学顾问认为T同学不适合去美国留学，应该换个方向。那么不去美国留学，T同学申请什么学校才是他最好的选择呢?
T同学大四经过努力学习GPA达到3.0，经过和学生的沟通了解，学生大学期间对日本动漫很感兴趣，在动漫中T同学学到了一些日本语，不过之前一直没打算去日本留学，所以没有系统学习日语;虽然成绩不好，但T同学在大学期间的课程设计做的比较优秀，并且在相关领域有工作经验，从而体现学生在实验科研方面还是不错的，日语只要考出N2，可以冲刺一下日本顶尖学校。所以冠桥顾问建议学生申请日本留学。
学生本科期间有很多亮点可以挖掘，并且经过努力学习，终于成功考出日语N2，根据学生具体情况，冠桥顾问帮学生选择申请东京大学、东北大学、大阪大学，撰写文书时，扬长避短，重点突出学生211&985的院校背景，以及学生有相关专业领域的工作经验，科研能力不错，对日本动漫的浓厚兴趣和对日本文化的向往，多突出学生的优势，申请投递不久，没想到学生的情况很快就取得了教授的内诺。
家长说学生对我们都特别的满意，而且十分庆幸选择了我们冠桥，也十分感谢秦老师的帮助。不过学生因为前期选择国家和学校的时候犹豫不决，再加上英语一直不过关，所以完了一年才得以成功留学，而且他的平均成绩只有2.8，好不容易绩点才够了3.0。这都是让我们指导老师十分费心的一个事情，好在最后大家一起努力，成功进入了亚洲第一的东京大学。
东京大学介绍：
东京大学(The University of Tokyo)，简称东大，是一所本部位于日本东京都文京区的世界级著名研究型国立综合大学。作为日本最高学术殿堂和帝国大学之首，其在全球享有极高的声誉。东大在日本社会有着举足轻重的历史性地位。截止2014年，东大培养了包括1名菲尔兹奖得主、6名沃尔夫奖得主、8名诺贝尔奖得主、16位日本首相、21位(帝国)国会议长在内的一大批学术名家、工商巨子、政经菁英，在日本国内的影响力和知名度都无可比拟，2016年ARWU世界大学排名第21。
顾问点评
建议有出国留学准备的同学们，应该在大一开始就有时确的定位，根据自己的家庭经济情况，以及自己所擅长的语言来选择相应的国家，这样才不至于耽误我们的入学时间，最后也会拖延我们的就职时间。
你可以在当地进行硕士的考试，也可以参加博士的考试，这样才能够留在日本。自考本科的优势就是可以提高学历，可以提高学历含金量，而且通过不同的学校也能够让你的学历得到相关的认可，也能够获得企业的认可，并且能够找到一份更适合自己的工作。
你问的问题好像有些含糊哦：）你自考的话，最终学历是什么学历？如果想去日本读大学的话，要求是必须接受12年以上的正规学校教育的，即我们国内的高中学历。其次，留学日本是要求有一定的日语语言能力的，在满足上个条件之上，你必须提供180-200学时的日语学习证明或者取得某个日语考试等级的证明，一般的人在读大学或研究生之前都是要读语言学校的。在语言学校不光是学习日语强化语言，同时这也是熟悉日本，了解日本生活文化规章制度的一个良好过渡。同时，由于在日本各院校里授课时全日语的，即使去之前日语能力达到了一级水平，那听懂课也是有一定困难的，所以进入语言学校给自己一个过渡是很有必要的。语言学校的要求条件只是高中学历或同等学历（你的自考如果满足12年教育的话也算同等），有一定的日语基础即可。
分析： 按照我国法律规定，公民以他的户籍所在地的居住地为住所，经常居住地与住所不一致的，经常居住地视为住所，经常居住地以连续一年以上为标准，在本案中，张某的户籍和经常居住地不一致，张某在日本连续居住一年以上，那么，应当把日本的住所理解为张某的经常居住地，动产适用被继承人住所地法律，那么应当援引日本的法律来继承张某的遗产。
结论： 个人认为张某的住所应当为日本，适用日本的法律来继承。
参考法律：1、我国《继承法》第三十六条规定：“中国公民继承在中华人民共和国境外的遗产或者继承在中华人民共和国境内的外国人的遗产，动产适用被继承人住所地法律，不动产适用不动产所在地法律。”
2、 《民法通则》规定：公民以他的户籍所在地的居住地为住所，经常居住地与住所不一致的，经常居住地视为住所。
自考生美国留学的申请案例分析
导语：一切看似偶然或者好运，但是其中付出的艰辛和汗水却鲜为人知，或许这就是上天的眷顾吧，但是我更多地认为是对自己梦想的执着追求。希望在MAY在科罗拉多继续追逐自己的梦想，迎接自考生的春天。
正文：
6月底接到MAY的材料的时候，脑海里面浮现出来的是一个对出国留学极其向往，但又对自身的背景十分担忧的普通女孩的形象，还有太多像四年制大学学生的活动背景，也没有太多像他们一样很牛的个人经历。然而正是这样一个朴素的佛山女孩，骨子里面透露出来的韧劲让我对其刮目相看，在后面的申请工作中表现的淋漓尽致。
7月初约见了MAY，跟我想象中的没有太大的差别，朴素的衣着，没有任何装饰，简简单单的一个女孩，我们谈了很久，从过往的经历，兴趣的形成到目前的学习工作和职业规划。MAY是一个目标锁定之后就会一直坚持下去的女孩，虽然是在公开学院读书，但是自己从来没有放低对自己的要求，当年高考失利的影响已经成为过去时，前面的路还很长，与其花时间抱怨，不如多想一下今后的出路。我不能想象这是一个自考生口里说出来的。我开始重新审视这个所谓的“自考生”。
经过详细的面谈，邮件沟通，背景挖掘和素材补充等反反复复多次沟通之后，我对MAY有了全方位的了解，并总结出申请的关键点：选校定位+标准化成绩+ 个性化文书。
然而第一个艰巨的任务出现在跟学校的套磁中。当我将客户的实际情况跟美国排名TOP60-120的学校进行套磁，结果出乎我预料，仅有3所学校表示开设春季转学课程并愿意接受自考生；16所学校透露出不开设春季转学，剩下的绝大多数学校斩钉截铁说不招收自考生，这对我和MAY的打击非常大，因为这意味着我们只有两个学校可以申请，难度可想而知。然而，倔强的两个人同时提出继续跟学校套磁，不放弃任何一个学校，因为他们可能对中国的自考制度不是很了解。然而当再次详细介绍中国自考制度并附上学校详细的自考成绩单，只有两个学校透露出愿意将自考生和其他学生同等看待，反反复复套了五六遍，最终定下来可以申请的学校只有五个，我开始根据这些学校的具体要求作选校报告。然而，MAY在后来兴奋地告诉我说还有一个选校也表示愿意介绍自考生，同时也开设春季转学，这个学校就是University of Colorado, Boulder, MAY说：多一个机会，成功率应该高一点。原来这个女孩一直没有放弃任何一个学校的套磁。这个轴的姑娘，我还是第一次见到。
然而，在我们兴奋增加一个学校的时候，8月初的托福分数犹如晴天霹雳，72分！我不愿相信这是一个英语专业的学生考出来的分数，这对于她的目标学校来说是有一定差距的，所以我鼓励MAY在8月底的考试放下包袱，全力以赴，但是，出来的结果让我们再一次失望，还是72分。我对于信心满满冲90的她来说，是一个非常大的打击；对于我来说，按照往年的经验，这种情况申请这六所学校是风险都非常大。同时，我跟MAY推荐学校的语言课程，然而MAY的.父亲却严厉地说：不接受语言课程。后面想想，这或许是父亲对女儿的一种鞭策吧。针对她的情况和申请的规划，我建议她继续保持托福的复习，并将最后一次的托福定在10月16号，MAY有充足的时间复习。
对于一个转学生来说，除了一个完美的托福分数，学校看重的更是这个学生的综合素质。我相信自己能够从之前搜集的素材中挖掘出MAY的独特并以此打动学校。包括简历，推荐信和Why transfer Essay，从一个英语教师的理想对MAY进行全面的打造，让MAY首先从自己小时候受到的老师方面的影响到自己的亲身经历，感悟到详细的职业规划，完美地塑造出一个符合她的个人形象，因为这就是一个普普通通的女孩的教师梦想。
所有的工作都已经就绪之后，将客户的材料今早打包送走。剩下的就是在漫长的一个多月的录取结果和托福考试的煎熬。收到第一封信居然是University of Texas at Dallas的拒信，理由是客户的在校成绩太低以及所修课程太少。当时对客户的打击非常大，剩下的5所学校都陆续发出审核结果，只有等待一个满意的托福。第三次考出来只是比上次多了4分，76分的托福。但是基本所有的学校都要求80分以上。客户彻底失望了，并表现出放弃继续考试和放弃申请的意向。我跟她说不能放弃任何一个机会，也不能对自己失去信心。完美一起等待所有学校的录取结果。
一天早上，MAY把邮件转发给我说，我一看科罗拉多的有条件录取。只要托福达到要求，就可以。我于是打开选校的checklist，75分的托福要求。我手发抖地点进去官网，真的是75分。而且这个学校是选校中排名最高的学校，对客户来说是最好的结果。那天MAY对我说：这个申请真的是太不容易了。经历了太多的挫折，顶着太多的压力，但是，最后，完美还是成功了。
一切看似偶然或者好运，但是其中付出的艰辛和汗水却鲜为人知，或许这就是上天的眷顾吧，但是我更多地认为是对自己梦想的执着追求。希望在MAY在科罗拉多继续追逐自己的梦想，迎接自考生的春天。
自考大学毕业怎样出国留学日本?
1.语言学校→考本科
先到语言学校加强提高日语能力，参加日本留学考试，然后参加本科入学考试，合格后入校。此方式能够无任门坎，所有大学都可以报考，不用看高考分数。
2.语言学校→插班生大二或大三
先到语言学校加强提高日语能力，参加日本留学考试或日语能力考试(最少N2)，融合大专的技术专业，立即插班生到日本各大学的大二或大三。此方式基本上都是升上一般或比较好的民办大学。国公立大学与知名品牌民办大学几乎没有面对留学生的插班生入学考试。
3.硕士研究生→修士
日本大学研究生为修士的预科，依据日文、英文、在学校考试成绩、研究计划书等综合素养申请办理，随后报考修士(研究生)。能够在中国申请办理，还可在日本语言学校申请办理。此方式可以办极少数国公立大学或少数东京私立大学，入读1年补充高校4年文化教育就可以考修士。
4.语言学校→修士
考修士，既需要学位证书，还必须满足16年全日制的学校德育。按这个规定，日本的所有大学(需要进行报名资格核查。这一核查主要还是看高等职业教育(专科，自考)的成绩单，论文，语言表达标准来综合性选择题主是否具有统招本科生学习的能力、研究能力。高校会择优录用。
自考准入条件低，报名没有学历、年纪等条件的限制；不用参加入学考试就可以入校；自考学历含金量高，证书含金量高，应用广泛，可以考研、考资格证、找个工作、评定职称、涨薪等。
自考本科有什么优点
自考大学本科一样归属于国民教育系列，是国家承认的本科学历，文凭主要用途十分广泛，能直接用以考取研究生，参加公务员报考，公务员有许多职位全是本科文凭能够考到的，在参加国家级考试时和一般全日制毕业生具有相同的学历应用法律效力。找工作时许多知名企业都认同自考学历，在工资定级时，能有效一个大学本科学历也要比专科工资高出很多，因而自考大学本科的用处十分的普遍，被时代普遍接纳和信任。
自考网上报名同样也不会受到胎儿性别、年纪、中华民族、人种、文凭、身体健康情况、居所的限制(不受限制户籍，可以从外地报名大学毕业)，归属于严进宽的方式，不但报考条件比较灵活，并且不用参加入学考试，入学后只需一门一门根据课程内容测试，并获得全部课程合格考试成绩即可申请取得自考的文凭证书了。
我觉得可以到相关的网站进行申请，与此同时要学习一门语言；他的优势主要表现在有很好的就业机会，而且能够直接考研。
考 网为大家整理的《日本留学成功案例：普通大学也能考入日本》，供大家参考。 学校背景：中国美术学院 专科专业：美术学（史论） 日本语能力测试：日本语能力测试二级 录取结果：成功获得日本东京大学的入学通知书，于2012年4月进入东京大学大学院人文社会系研究科基础文化研究专业开始全新的研究生生活。 日本留学案例-优势： 1. 日本语能力已经达到二级水平 2. 专业能力强 日本留学案例-劣势： 1、大学并非 2、自己直接申请过大学院，迟迟未有回音 日本留学案例-分析： 1. 秦同学第一次上门咨询，自述曾直接申请过东京大学大学院，但迟迟未有回音。顾问老师了解到其日本语能力已有二级证书，但尚未达到一级证书，申请大学必须达到日本语能力一级，且日本大学院入学不光看书面材料，更希望直接面对面和申请人进行笔试和面试，直观了解申请人的实际学业水平。 2. 根据以上情况，老师建议秦同学通过千驮谷语言学校进一步精进语言，并参加学校特设的考研班，通过老师的辅导学习掌握如何撰写研究计划书和面试各方面的技巧。在日本后也可以有更多机会去参加各个国公立大学的考试，增加成功几率，这在国内是绝对做不到的。 3. 秦同学在老师的耐心解释下，决定了通过语言学校升学辅导班过渡后考入大学院的留学方案。通过老师办理2011年7月生的留学申请手续，前往位于日本东京地区的千驮谷日本语学校特设考研班学习，目前已成功获得日本东京大学的入学通知书，于2012年4月进入东京大学大学院人文社会系研究科基础文化研究专业开始全新的研究生生活。 日本留学专家-提醒： 1、日本升学最注重的是面对面的面试交流，尤其，一般不接受仅文书类的申请。故建议申请者通过语言学校精进语言的同时，学习掌握申请大学院时必备的研究计划书书写技巧和面试时应该注意的各类细节问题。 2、日本升学主要注重申请人笔试面试时的实际表现，并不拘泥于大学成绩，故对自己专业有热忱、信心且准备充分的同学也可以尝试着申请一流国公立大学院。
自考生美国留学的申请案例分析
导语：一切看似偶然或者好运，但是其中付出的艰辛和汗水却鲜为人知，或许这就是上天的眷顾吧，但是我更多地认为是对自己梦想的执着追求。希望在MAY在科罗拉多继续追逐自己的梦想，迎接自考生的春天。
正文：
6月底接到MAY的材料的时候，脑海里面浮现出来的是一个对出国留学极其向往，但又对自身的背景十分担忧的普通女孩的形象，还有太多像四年制大学学生的活动背景，也没有太多像他们一样很牛的个人经历。然而正是这样一个朴素的佛山女孩，骨子里面透露出来的韧劲让我对其刮目相看，在后面的申请工作中表现的淋漓尽致。
7月初约见了MAY，跟我想象中的没有太大的差别，朴素的衣着，没有任何装饰，简简单单的一个女孩，我们谈了很久，从过往的经历，兴趣的形成到目前的学习工作和职业规划。MAY是一个目标锁定之后就会一直坚持下去的女孩，虽然是在公开学院读书，但是自己从来没有放低对自己的要求，当年高考失利的影响已经成为过去时，前面的路还很长，与其花时间抱怨，不如多想一下今后的出路。我不能想象这是一个自考生口里说出来的。我开始重新审视这个所谓的“自考生”。
经过详细的面谈，邮件沟通，背景挖掘和素材补充等反反复复多次沟通之后，我对MAY有了全方位的了解，并总结出申请的关键点：选校定位+标准化成绩+ 个性化文书。
然而第一个艰巨的任务出现在跟学校的套磁中。当我将客户的实际情况跟美国排名TOP60-120的学校进行套磁，结果出乎我预料，仅有3所学校表示开设春季转学课程并愿意接受自考生；16所学校透露出不开设春季转学，剩下的绝大多数学校斩钉截铁说不招收自考生，这对我和MAY的打击非常大，因为这意味着我们只有两个学校可以申请，难度可想而知。然而，倔强的两个人同时提出继续跟学校套磁，不放弃任何一个学校，因为他们可能对中国的自考制度不是很了解。然而当再次详细介绍中国自考制度并附上学校详细的自考成绩单，只有两个学校透露出愿意将自考生和其他学生同等看待，反反复复套了五六遍，最终定下来可以申请的学校只有五个，我开始根据这些学校的具体要求作选校报告。然而，MAY在后来兴奋地告诉我说还有一个选校也表示愿意介绍自考生，同时也开设春季转学，这个学校就是University of Colorado, Boulder, MAY说：多一个机会，成功率应该高一点。原来这个女孩一直没有放弃任何一个学校的套磁。这个轴的姑娘，我还是第一次见到。
然而，在我们兴奋增加一个学校的时候，8月初的托福分数犹如晴天霹雳，72分！我不愿相信这是一个英语专业的学生考出来的分数，这对于她的目标学校来说是有一定差距的，所以我鼓励MAY在8月底的考试放下包袱，全力以赴，但是，出来的结果让我们再一次失望，还是72分。我对于信心满满冲90的她来说，是一个非常大的打击；对于我来说，按照往年的经验，这种情况申请这六所学校是风险都非常大。同时，我跟MAY推荐学校的语言课程，然而MAY的.父亲却严厉地说：不接受语言课程。后面想想，这或许是父亲对女儿的一种鞭策吧。针对她的情况和申请的规划，我建议她继续保持托福的复习，并将最后一次的托福定在10月16号，MAY有充足的时间复习。
对于一个转学生来说，除了一个完美的托福分数，学校看重的更是这个学生的综合素质。我相信自己能够从之前搜集的素材中挖掘出MAY的独特并以此打动学校。包括简历，推荐信和Why transfer Essay，从一个英语教师的理想对MAY进行全面的打造，让MAY首先从自己小时候受到的老师方面的影响到自己的亲身经历，感悟到详细的职业规划，完美地塑造出一个符合她的个人形象，因为这就是一个普普通通的女孩的教师梦想。
所有的工作都已经就绪之后，将客户的材料今早打包送走。剩下的就是在漫长的一个多月的录取结果和托福考试的煎熬。收到第一封信居然是University of Texas at Dallas的拒信，理由是客户的在校成绩太低以及所修课程太少。当时对客户的打击非常大，剩下的5所学校都陆续发出审核结果，只有等待一个满意的托福。第三次考出来只是比上次多了4分，76分的托福。但是基本所有的学校都要求80分以上。客户彻底失望了，并表现出放弃继续考试和放弃申请的意向。我跟她说不能放弃任何一个机会，也不能对自己失去信心。完美一起等待所有学校的录取结果。
一天早上，MAY把邮件转发给我说，我一看科罗拉多的有条件录取。只要托福达到要求，就可以。我于是打开选校的checklist，75分的托福要求。我手发抖地点进去官网，真的是75分。而且这个学校是选校中排名最高的学校，对客户来说是最好的结果。那天MAY对我说：这个申请真的是太不容易了。经历了太多的挫折，顶着太多的压力，但是，最后，完美还是成功了。
一切看似偶然或者好运，但是其中付出的艰辛和汗水却鲜为人知，或许这就是上天的眷顾吧，但是我更多地认为是对自己梦想的执着追求。希望在MAY在科罗拉多继续追逐自己的梦想，迎接自考生的春天。
分析： 按照我国法律规定，公民以他的户籍所在地的居住地为住所，经常居住地与住所不一致的，经常居住地视为住所，经常居住地以连续一年以上为标准，在本案中，张某的户籍和经常居住地不一致，张某在日本连续居住一年以上，那么，应当把日本的住所理解为张某的经常居住地，动产适用被继承人住所地法律，那么应当援引日本的法律来继承张某的遗产。
结论： 个人认为张某的住所应当为日本，适用日本的法律来继承。
参考法律：1、我国《继承法》第三十六条规定：“中国公民继承在中华人民共和国境外的遗产或者继承在中华人民共和国境内的外国人的遗产，动产适用被继承人住所地法律，不动产适用不动产所在地法律。”
2、 《民法通则》规定：公民以他的户籍所在地的居住地为住所，经常居住地与住所不一致的，经常居住地视为住所。
我觉得可以到相关的网站进行申请，与此同时要学习一门语言；他的优势主要表现在有很好的就业机会，而且能够直接考研。
日本留学生考试的难易楼上说的都很详细，现在国内没有卖留考的教材，需要你到日本以后才能学习，一般都会去日本的志向塾，费用是大概几十万日元左右。你可以了解一下这个学校（xuexigu加cn)，现在已经开设了在国内学习的留考辅导课，教材全部是日本进口的教材，老师也是留考方面的专门老师，更权威。你感兴趣就电话问问吧。
日本留学考试的难度比国内高考简单，也分文理。留学的日语成绩占大头，只要日语好看得懂题目内容，考前准备充分的话难度不大。用日文参加留考的话，需要至少N2及以上日文能力。
留学生在日本报考大学时，除需要参加日本留学考试以外，还需要参加各大学独自的校内考试;而中国高考为大学招生统一考试，除部分民办大学以外，各大学并不设置校内考试。
这种大学入试制度上的不同直接导致了两种考试在试题难度上的差异。中国高考为了将考生的学力分档往往在试题中设置所谓“拔高题组”。
在日本河合塾针对东亚各国大学入学试题分析报告中，就明确指出中国高考理科数学试题大约有近50%的内容相当于日本国公立大学校内考试水平，最后1题更是达到了日本有名国立大学校内考试水平，日本学生中能够解答该问题的人也非常有限。
而与此形成对比的是，日本留学考试由于并不是大学选拔学生的唯一标准，所以在试题难度上相对较为平滑。
日本的留学政策
日本一直以来都非常重视通过招收留学生来推动日本经济发展和扩大日本的国际影响力。1983年提出了“10万留学生计划”，期望到21世纪初使外国留学生规模达到10万人。为实现该计划，日本采取了种种措施促进留学生的接收，并收到了良好的效果。
2008年，日本政府又推出了30万人留学生计划，争取到2020年留学生人数达到30万人。为了提升日本高等教育的国际竞争力，改善留学生教育环境，培养更多国际型人才，日本文部省配套实施了“国际化据点整备事业”（简称G30）。
拟评选30个能够成为国际化据点的大学进行重点、全面支持。首批入选的大学从北到南有东北大学、筑波大学、东京大学、名古屋大学、京都大学、大阪大学和九州大学共七所国立大学，庆应义塾大学、上智大学、明治大学、早稻田大学、同志大学、立命馆大学共六所私立大学。
这些措施的实施将会进一步改善日本的留学环境。2012年7月9日，日本将开始实施新的 “入管法”，修改外国人在日管理制度。很多即将赴日的留学生和长期劳务、公出等人士可能都听说过“登录证”这个东西，在日本学习、生活和工作期间办理银行卡、买手机等都需要出示。
新的“入管法”其中一项重要内容就是“登录证”废止，“在留卡”开始启用。在此对“在留卡”做以说明，准备赴日长期滞在的外国人一定要了解这个新卡片哦。
除日语外，有以下特点：难在：1.全部是日文命题，没有相当的专业日文的水平，看不到题。2.题的量很大，不训练的话，做不完。3.和中国的考试方式不同，全是不要过程的客观题，需要准确性极高。4.有些超出了中国高中所学范围。易在：1.全是基础，没有偏题难题。2.根本内容都是高中所学。3.全是不要过程的客观题，可以猜。
单说eju的话，eju除了日语，综合和数学的难度相对于国内的高考的确会容易些，但是所谓的容易是指题目的难度，并不是说整体的考试情况。因为eju的话如果文科，那么文综是跟国内文综完全不一样的，你就要重新学习的，数学的话，几乎跟国内差不多，但是还是有一点点超纲的部分。如果是理工科的话，理综和数学相对于国内来说，都是有一部分超纲的，但是题目难度就对比全国1卷来说，还是容易的多。但是算上日语，毕竟你要重新学这门语言，满分400要考300以上的话，是很难的，基本上要到n1以上的难度了。这个难度真的很高的。可以问下已经考过n1的前辈们。日本的大学考试，不是跟国内一样考完eju（国内考完高考）就解放了，很多学校还要校内考，而且校内考的成绩是要重新排名择优录取的，这个考试的难度并不低，再加上面试，掉的人太多了。想要去日本留学，日语学习少不了，这里给推荐樱花国际日语，它结合日本先进语言教育的精华，凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授专家。日语活动地带每周都有不同的主题活动，由一位日教或知名日本企业人员主持，在中心内或户外举行,致力于营造轻松休闲的日语环境。您都可以轻松交友，结识新朋友。点击了解更多日本升学信息