怎样考上公务员，公务员考试需要准备什么？1.知识储备。公务员考试，尤其是行政职业能力测试，考试的范围非常的广，有哲学知识，历史知识，地理知识，物理知识，语文知识，还会有生活常识，数学运算，推理规律等题目，要求有很宽的知识面，否则是很难胜出的。2.时事热点。准备报考公务员的人一定要关心国家大事，关注时事热点，新的法律法规的制定，领导人的讲话等，都是需要关注的，这些都会经过改头换面之后出现在试卷中。3.申论技巧。或者有的人叫做申论答题万能公式，其实不要相信万能，但是一定要有规范的答题过程，最好能够做到，论证有据，文笔流畅，书写工整，内容有出处，这样不至于得分太低，如果想得高分，还要联系国家的大政方针，国家政策，如果能和热点问题挂钩，是可以提高分数的。4.精力充沛，持之以恒。准备公务员考试时一件艰难的事情，没有老师讲解，也没有复习大纲指点，只能自己摸索，所以会感觉比较艰辛，但是一定要坚持不懈只有这样才能迎来曙光。参加公务员考试要注意什么1.事先要大概了解应考知识范围。确定要去参加公务员报名考试之前，要大概了解应考知识范围，这样可以做到有的放矢。在了解应考知识大概范围之后，就可以有针对性的加强对这些知识范围的强化学习。2.详细熟悉往届公务员真考试题。在了解公务员考试的大概知识范围以后，再通过公务员考试官网，去详细熟悉往届公务员考试真题，要多看几年，最好可以看到5年以上，这样也可以熟悉最近几年中公务员考试题目的关注热点和出题角度。3.联系单位进行实习强化实际工作能力。熟悉知识点很重要，同样的去单位联系实习强化实际工作能力也很要紧。一定要抓紧时间参加工作单位的实习，这样可以提高单位工作的客观感受，对于参加公务员的面试有很大的帮助。4.借助各种机会参加活动提高表达能力。学子在学习期间，要借助各种机会参加社团活动，借此锻炼并不断提高自身的表达能力。这也是公务员考试中非常重要的一环。如果口头表达能力欠佳，那会在面试中把握不住很好的机会。
公务员考试一般考《行政能力测验》和《申论》两门课程，建议去书店买本教材好好准备。
国家公务员考试科目分为《行政能力测验》和《申论》两科，并按照报考职位的不同，分为省级(副省级)和地市级两种类型试卷，各试卷满分都为100分，且二者采用闭卷方式来考查。《行政能力测验》分为常识判断、言语理解与表达、数量关系、推理判断、资料分析五大部分。《申论》省级(副省级)和地市级试卷的申论试卷均由注意事项、给定资料、作答要求三部分组成，二者所给的资料一般会有所差异，题目也不完全相同。
想要自己通过自学考上公务员，可以通过以下几个阶段的方法：
在备考初期，广大公务员考生应对行测、申论相关内容以及自我水平有所认识。
一般来说，可以选择网校课程或者图书进行学习，主要是要了解题型，对基本题型的解题思路、解题方法和技巧有最基本的把握和积累，考生可根据自己的能力水平合理安排复习时间，需注意不在较难考点上停留太多的时间，旨在初步学习理论，为后续系统学习奠定基础。
经过对行测、申论考试各题型的初步学习后，备考将进入深入挖掘，强化提升的关键时刻，建议考生可以选择一些适合自己的面授课程进行系统学习。
经过了三个阶段的备考，有效地复习让考生获得很大提升，同时也发现了一些瓶颈与死角，要及时发现问题，解决问题。在理论学习之后，考生可适时做质量有保证的专项练习题进行巩固复习，以检验前阶段的复习效果，尤其注意针对自身的薄弱环节进行针对性的训练，分知识点练习， 巩固之前课上所学内容，扫除一切理论盲点。
通过备考前期理论夯实，备考中期的题海训练，到了中后期，更重要的是对知识脉络的回忆，此阶段需将行测、申论的核心解题精神、考点进行回顾，重温常考题型的解题方法，强化题型分辨能力，把握行测、申论重要知识点。
备考已经到了最后的冲刺阶段，考试已经迫在眉睫，此阶段的重点应该是在有限的备考时间里最大化提高学习效率，建议无论是否参加过面授班次的学习，此阶段一定要选择一个适合自己的封闭课程，真实模拟的考试氛围，消除怯场情绪，可以帮助考生在真实考场上能够超常发挥自身水平。
最后，希望大家公务员考试成功！
有很多自考毕业后可以用来考公务员希望回答能够帮助你你也可以追问
有很多自考毕业后可以考研究生希望回答能够帮助你
可以考，但是要注意看条件哦
楼上的简直信口雌黄，请问你考过公务员吗?你关注过公考吗?人家问你“有没有自考生考上公务员的”，你回答了自考生能不能报考的问题，还有公务员考试除了法院，检查院还有特殊岗位需要全日制外，其他的对学历形式没有任何限制
1、自考没有学制，也就没有应届毕业生与往届生的说法。2、你只要在研究生考试现场确认时可以出示本科证，就可以报。3、国家的规定是自考生不可以报四六级考试。
头。在这18个年头里其考试的科目基本和国家公务员录用考试科目相同。从上世纪90年代开始到国家公务员录用考试面向社会招考前的一段时期。
国家公务员录用考试科目为《综合知识》和《行政职业能力测验》两科。这时的《行政职业能力测验》和目前天津市公务员录用考试的《行政职业能力测验》的题型完全相同，也就是说天津市目前的《行政职业能力测验》的题型从上世纪90年代至今还没有过任何的变化。
在此期间，选调生录用考试同样采用的是《综合知识》、《行政职业能力测验》这两大科目。直到2006年1月1日《中华人民共和国公务员法》的实施，国家公务员录用考试的考试科目明确规定为《行政职业能力测验》和《申论》两个科目后。
部分省市的选调生考试科目开始慢慢的向国家公务员录用考试科目靠拢，比如：湖北、山东等地，选调生考试科目为《行政职业能力测验》。
《申论》两科；当然，目前还有部分省市的选调生考试还没有和国家的公务员录用考试完全一致，比如：重庆、天津等地，选调生考试科目为《综合知识》、《申论》两科。 《综合知识》的考试内容一般包括以下几个部分：
一、马克思主义哲学 哲学部分主要考察的知识点有：哲学的基本问题、世界物质统一性问题、唯物辩证法的总特征、实践论、认识论、唯物主义的社会历史观等内容。
二、马克思主义政治经济学 主要考察的知识点有：市场经济的基本常识（市场的基本功能、市场经济结构、市场规则、市场经济的运行机制）、社会主义市场经济体制下的宏观调空（混合经济）、供给与需求平衡、可持续发展战略等。
三、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表 主要考察的知识点有：当代中国的马克思主义、党的基本路线、经济建设的发展战略、三个代表及其重要思想、科学发展观等。
四、法律常识 主要包括：《法理学》、《宪法》、《民法》、《刑法》、《民商法》、《行政法》、《经济法》等。
五、行政管理 主要考察的知识点有：行政管理体制与改革、政府机构与改革、《公务员法》、行政监督等。
六、公文写作与处理 一般包括：决定、指示、通报、通告、请示、报告、函、会议纪要、简报等。
七、本地地情及对策 要求考生根据本地情况结合自身所学知识来给予判断和解答。 《综合知识》的考试题型一般包括以下六种：
一、填空题 二、选择题（包括单选和多选） 三、判断题（是非题） 四、简答题 五、论述题 六、案列分析题 其中，填空题基本是取消了。
论述题和案列分析题纳入“党政机关领导干部竞争上岗”的考试内容。选调生的考试题型以选择题（单选和多选）。
判断（是非）题、简答题为主。从分值上看，单选一般占65-75分（总分100）、多选题：15-20分（总分100）、判断（是非）题：10分（总分100）、简答题：10分（总分100）。
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.现代微电子技术、计算机技术、多媒体技术和全球网络技术将成为大学各学科教育的必修课，这体现了教育管理原则中的 ( ) A.权变性原则 B.有效性原则 C.综合性原则 D.科学性原则 2.行为科学提出人性假说理论，在管理中，对人的需要、对人性的看法以及采取的相应管理措施大致经历了四个阶段，这一理论提出者是 ( ) A.梅奥 B.泰勒 C.雪恩 D.达顿 3.教育法规最根本的本质特征是具有很强的 ( ) A.目的性 B.原则性 C.阶级性 D.强制性 4.生源预测、师资预测等都可以看成是 ( ) A.定性教育预测 B.单一法教育预测 C.单对象教育预测 D.定量教育预测 5.下列不属于教育预测程序的是 ( ) A.明确预测的目的 B.搜集预测所需的数据和资料 C.报告预测成果 D.选择综合的预测标准 6.如果不以事实为依据，不顾事物发展的规律，盲目追赶时髦，就会造成教育规划目标与实际脱节，这体现了教育规划的 ( ) A.系统性 B.预见性 C.客观性 D.探索性 7.学校内的管理机构与一定规范就构成了 ( ) A.教育行政体制 B.学校管理体制 C.学校教育体制 D.教育管理体制 8.国家对某一方面、某一层次的教育所作出的规范是 ( ) A.微观规范 B.宏观规范 C.中观规范 D.中观和宏观规范 9.我国高等教育今后工作的重点是 ( ) A.发展数量 B.扩大规模 C.提高教育质量和办学效益 D.大力发展高等教育 10.西方唯功晋升制度的文官制度，这体现了教育人事行政的 ( ) A.论功行赏原则 B.任人唯贤原则 C.合理流动原则 D.因事择人原则 11.具有充满了竞争和激励这一特点的国家公务员制度是 ( ) A.约束和保障方面的制度 B.养才方面的制度 C.用人方面的制度 D.求才方面的制度 12.目前已经确定我国六种法定的教育经费筹措渠道的法律是 ( ) A.《义务教育法》 B.《教育法》 C.《中国教育改革和发展纲要》 D.《教师法》 13.我国四级教育督导机构省(自治区、直辖市)一级设 ( ) A.国家教育督导团 B.督导室 C.督导组 D.督导科 14.教育督导准备阶段核心的准备工作是 ( ) A.督导思想、理论的准备 B.督导机构和人员的准备 C.督导方案和具体实施计划的准备 D.举办督学培训班 15.把学校管理目标划分为定性的目标、定量的目标所依据的标准是目标的 ( ) A.性质 B.时间 C.层次 D.内容 16.下列不属于学校目标管理过程的基本环节是 ( ) A.目标的制定与展开 B.目标的实施 C.目标的考评 D.目标的实现 17.制定科学、公正的评估标准，实行严格的岗位责任制，建立科学的考评制度，这些要求符合教师管理的 ( ) A.合理结构的原则 B.教育激励的原则 C.绩效的原则 D.选贤任能的原则 18.衡量学校整个教育质量和管理水平的重要标志是 ( ) A.教师管理工作的好坏和成败 B.教学管理工作的好坏和成败 C.学生管理工作的好坏和成败 D.学生德育管理的好坏和成败 19.学校的中心工作是 ( ) A.学生工作 B.教师工作 C.学生管理工作 D.教学工作 20.学校管理过程基本环节可划分为 ( ) A.计划、执行、检查、总结 B.确立目标、执行、检查、总结 C.计划、执行、检查、考评 D.计划、实施、检查、总结 21.在学校管理过程中，中心环节是 ( ) A.执行 B.检查 C.计划 D.总结 22.教育咨询的自由性是指 ( ) A.自由研究，自由思考 B.尊重科学，敢于直言 C.不受限制，随心所欲 D.广泛联想，发挥创造 23.有效的教育决策的基础是 ( ) A.各种信息 B.有关事实 C.决策方案 D.分析方法 24.要对涉及教育领导效率的各种汇报材料进行实事求是的分析，广泛深入调查，取得翔实可靠的材料，这符合教育领导效率评价的 ( ) A.可靠性要求 B.标准性要求 C.全面性要求 D.特殊性要求 25.有利于克服追求教育管理效果的片面性的一种全面评价方法是 ( ) A.教育领导效率评价 B.教育领导效能评价 C.教育领导效益评价 D.教育领导效果评价 二、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分) 26.教育管理职能 27.教育评价 28.学校目标管理过程 29.教育咨询 三、筒答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分) 30.简述我国教育管理的基本方法。 31.教育行政执法的内容和方式有哪些? 32.我国当前学校管理体制改革有哪些要求? 33.简述教育人事行政的原则。 34.简述教育行政信息的作用。 35.简述学校管理计划环节的含义和作用。 四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 36.学校教育体制、教育行政体制、学校管理体制改革有哪些要求? 37.试述学校目标管理的过程。 五、案例分析题(本大题共1小题，共13分) 38.某县一中赵校长在新一轮学校校长竞聘中获胜，上任后，赵校长就开始琢磨学校教师聘任制改革的问题。在征求学校其他领导的意见时，有人建议：学校本次教师聘任应以有丰富教学经验的老教师为主，特别是要多聘50岁左右的教师，这样有利于在短期内快速提升学校教学质量，实现学校跨越式发展，提高办学的社会效益。反对的一方则认为，目前正处在新课程实施初期，学校应以高学历、思想活跃的青年教师招聘为主。对此，赵校长没有急于表达自己的意见，表示要先仔细考虑，有了成熟的方案后再议。 问题： (1)对于上述两种建议，你倾向于哪一种，理由是什么? (2)请你从系统原理的思想出发，为赵校长就学校教师聘任改革，形成教师合理结构提出建议。 答案详解 一、单项选择题 1.A 【解析】解答此题，主要从教育管理基本原则的内涵方面进行把握。平时要加强对教育管理基本原则概念的学习，准确地理解教育管理原则的概念内涵。 2.C 【解析】解答此题要求识记行为科学人性假说理论的相关知识点。 3.C 【解析】此题旨在考查考生对教育法规本质与特征这一知识点的识记与理解。教材明确指出，教育法规作为一种上层建筑，具有很强的阶级性。这是教育法规最根本的本质特征。 4.C 【解析】此题旨在考查考生对教育预测分类这一知识点的识记和理解。解答此题主要从教育预测分类标准和不同形式的教育预测类型概念人手进行选优判断。 5.D 【解析】此题要求选出与事实不符的选项，其特点是题干部分采用否定式的提示或限制，所以要特别注意逆向思维。解答此类题可采用逆推法，首先找出与题目要求相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案，也可用正向思维。 6.C 【解析】解答此题，主要从教育规划各个特点的概念内涵方面进行把握。平时要加强对教育规划各特点概念的学习，准确地理解和掌握这些概念。 7.B 【解析】解答此题可采用选基法。先选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点，从而缩小思考范围，在此基础上进行判断，选出答案。 8.C 【解析】此题主要考查考生对宏观、中观和微观三种教育规范的概念的识记和理解，要求能够区分三者的差异。解答此题要求在乎时加强对相关概念的识记和理解。 9.C 【解析】我国高等教育的数量已获得长足发展，今后工作的重点主要不是发展数量和扩大规模，而是优化结构，深化改革，努力提高教育质量和办学效益，所以采用排除法即可得出答案。 10.A 【解析】此题旨在考查考生对西方普遍运用的文官制度的识记。解答此题要求考生平时加强对教育人事行政原则的把握。 11.C 【解析】此题旨在考查考生对国家公务员制度内容和概念的识记。解答此题要求考生平时加强这一知识点的识记。 12.B 【解析】此题旨在考查考生对相关知识点的识记。教材明确指出：目前我国《教育法》已经确定六种法定教育经费筹措渠道。 13.B 【解析】此题主要考查考生对我国四级督导机构每一级分别设置的管理机构的识记。要求考生在平时要加强对该知识点的学习。 14.C 【解析】此题旨在考查考生对教育督导过程准备阶段具体工作内容及其重要性的理解。解答此题可采用选优法，根据备选项在教育督导准备阶段的重要程度选择与题于要求最贴近的答案。 15.A 【解析】解答此题主要从定性的目标和定量的目标概念内涵的差异性方面进行把握，结合对备选项概念内涵的理解，进行综合判断。 16.D 【解析】解答此类题可采用逆推法，即根据题意，首先找出与题目要求相符的三个备选项，剩下的备选项就是题目要求的答案，也可用正向思维。 17.C 【解析】解答此题主要从教师管理各原则概念的内涵方面进行把握。平时要加强对教师管理原则概念内涵的识记和领会。 18.C 【解析】此题旨在考查考生对学生管理工作与教育质量和管理水平之间关系的理解。解答此题只要明白学校一切工作都是围绕如何培养学生这一中心问题展开，就很容易选出最符合题干要求的答案。 19.B 【解析】解答此题须明白学校是培养人才的地方，学校培养德、智、体全面发展的人才的主要途径依靠教学，因此，此题的正确答案应该是教学工作。 20. A 【解析】此题旨在考查学生对学校管理过程基本环节的识记和理解。解答此题可根据常识，采用选优法和排除法，即可得出答案。 21.A 【解析】此题旨在考查考生对学校管理过程各个环节的内涵及其重要性的理解和把握。在此基础上，运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出答案。 22.A 【解析】解答此题要求考生能准确理解教育咨询自由性的概念内涵，选出答案，也可采用排除法。 23.B 【解析】解答此题要求正确理解教育决策各原则概念的内涵。教材明确指出，有效的教育决策必须以事实为基础。 24. A 【解析】此题旨在考查考生对教育领导效率评价要求的识记和理解。解答此题主要是要正确理解备选项的内涵，结合题干提供的条件，然后可采用选优法或排除法进行解答。同时，要求考生要加强对相关概念知识点的识记。来源：考试大 25. B 【解析】此题旨在考查考生对教育领导效能评价的作用。只有抓住效能，才能促进教育管理活动既注重效率，又注意其效益，据此，可从四个备选项中找出符合题干条件的答案。 二、名词解释题 26.教育管理职能是指教育的职责和功能。教育管理职能对国家教育的发展有着极其重要的意义。教育管理的职能是否明确，直接影响到教育管理机构的设置和教育工作的开展，从而影响到教育能否有效地提高教育质量，更好地为人的发展和社会的发展服务。 27. 教育评价是依据教育目标和教育理念，在系统收集资料的基础上，对教育过程及其结果进行价值判断的教育活动。它有一套完整的理论和检测方法。它以价值观为基础，以教育目标和评价标准为依据，通过科学分析，对教育现象进行评量与评定，为教育决策提供反馈信息。 28. 学校目标管理过程是指学校管理者和组织成员共同确定组织的总体目标，然后转化为部门目标和个人目标，使其与总体目标融为一体，形成目标体系，推进学校管理活动，实现组织预期目标的管理方法。学校目标管理过程是由目标的制定与展开、目标的实施和目标的考评等三个阶段构成的完整的动态过程。 29. 教育咨询是教育咨询机构接受教育决策部门的委托，其所属研究人员运用科学的研究方法，利用信息系统提供的数据、资料、情报等，对需要决策的问题进行系统研究，提供各种可供选择的预选方案或对教育领导提出的问题作出回答的活动。它对保证教育决策的科学化，对现代教育的发展有重要意义。 三、筒答题 30. 简述我国教育管理的基本方法。 答：教育管理需要讲究一定的方法，我国教育管理的基本方法有： (1)法治的方法。指的是教育管理者运用教育法令、决定、命令、指示、规章，对教育活动予以强有力的指导、调节和影响。 (2)预测规划的方法。指一个国家对其政治、经济、文化、教育等方面的发展前景作出综合分析的基础上，依据国民经济发展的客观规律和教育规划本身的特点，对教育事业的发展作出规划。 (3)组织调度的方法。建立在权力和责任基础上由上级对下级下达必须遵照执行的任务、要求和命令的方法。 (4)经济的方法。从经济的角度或方面指导、调节和影响教育活动的方法。 (5)激励的方法。指在教育管理活动中运用思想政治工作和行为科学的激励理论，激发、调动教育人员积极性的方法。 31. 教育行政执法的内容和方式有哪些? 答：(1)教育行政执法的内容。有关行政机关依据教育法规进行教育管理活动，直接影响或直接涉及公民个体、社会组织有关教育的权利和义务。根据教育法规在实践中运转机制的不同环节，教育行政执法的具体内容是不同的，主要可以分为以下三个方面：①推行教育法规实施。②对教育法规状况进行检查和监督。③进行教育行政司法。 (2)教育行政执法的方式。针对教育行政执法的不同内容，具体可以采用制定行政措施、组织监督检查、许可与确认、追究行政责任、奖励等几种方式进行教育行政执法。 32. 我国当前学校管理体制改革有哪些要求? 答：(1)从机构与规范结合的角度来探讨我国学校管理体制的改革，就要做到：改革学校领导体制、学校执行体制、学校咨询体制、学校监督和反馈体制。 (2)关于这方面的改革，可以用四句话概括，即明确领导体制，理顺执行体制，加强咨询体制，改善监督反馈体制。 33. 简述教育人事行政的原则。 答：我国教育人事行政有四条原则必须坚持。 (1)因事择人原则。指根据事业单位的需要和职位对人员的资格要求来选用人员。 (2)任人唯贤原则。根据德才兼备的标准任用人才。 (3)论功行赏原则。就是按照教育行政人员的工作实绩和贡献进行赏罚。 (4)合理流动原则。指在国家人事政策指导下，人才本身与用人单位协商或双向选择，实现人才服务的部门的转移。 34. 简述教育行政信息的作用。 答：教育行政信息在教育行政活动中具有十分重要的作用。 (1)教育行政信息是通过决策、指挥、控制、协调、监督等一系列环节实现其职能的，这些环节的正常运转，都必须依靠信息。 (2)教育行政过程就是一个由输入到输出，经过反馈到再次输入的过程，其中的每个环节和阶段都离不开信息。 (3)教育行政工作实际上就是以信息处理为中心的工作。 35. 简述学校管理计划环节的含义和作用。 答：(1)计划的含义：指在学校管理过程的活动中，确定目标并为实现目标而制定的方法、步骤的活动。(2)计划有助于学校管理。这种作用体现在： ①通过学校管理计划，可以将学校管理工作进行组织和安排，合理配置现有的管理资源，使学校管理活动得以稳步、有序地向前发展。 ②通过学校管理计划，可以对学校管理工作进行有效的决策。 ③通过学校管理计划，可以选择有效的学校管理方法。 ④通过学校管理计划，可以形成检查学校管理工作的标准。 四、论述题 36.学校教育体制、教育行政体制、学校管理体制改革有哪些要求? 答：(1)学校教育体制改革要求：①重视学前教育，发展终身教育。②加强基础教育。③大力发展职业技术教育。④稳步发展高等教育。 (2)教育行政体制改革要求：①要处理好中央办学与地方办学、政府办学与社会其他力量办学的关系。②处理好政府与教育行政部门的关系。③处理好教育行政部门之间的关系。④处理好政府与学校之间的关系。 (3)学校管理体制改革要求：①机构方面，精简机构。②规范方面，管理规范，制定学校章程，规定学校名称、性质任务及主要制度。制定学校机构、工作、人员的制度。③机构与规范相结，明确领导体制，理顺执行体制，加强咨询体制，改善监督反馈体制。 37. 试述学校目标管理的过程。 答：(1)目标的制定与展开。①目标的制定：学校管理目标制定的依据;制定学校管理目标的步骤。②目标的展开：实施目标分解;制定目标对策;落实目标责任;编制目标展开图。 (2)学校管理目标的实施。①实施中的指导。②实施中的检查。③实施中的控制。④实施中的调节。 (3)学校管理目标的考评。①考评标准。②考评内容。③考评方法。④结果处理。 五、案例分析题 38. 【解析】此题旨在考查考生对教师管理的选贤任能原则和合理结构原则的理解、领会和运用。解答第一个问题，首先要明确表明自己的观点，不能含糊其辞，然后阐述教师管理选贤任能原则的具体要求，再用原理来论证自己的观点。解答第二个问题，首先要阐述系统论原理，然后以这一理论为指导，就学校教师聘任制改革提出自己的观点。 【答案要求】(1)运用教师管理选贤任能原则和系统原理进行论证。(2)观点明确，逻辑严密，有理有据，层次清晰，表述准确。 【答案要点】(1)两种都不完全赞同。原因：教师管理的选贤任能原则要求从整体效益出发，合理选择和配备教学人员，凡是符合这一原则的教师，不受年龄限制，均可以考虑吸收到教师队伍中来。 (2)系统论原理告诉我们，学校教师管理本身是一个系统，它是由具有不同条件的教师通过一定的管理机制结合起来。因此，学校教师管理，应该从整体利益出发，使这种结构趋向合理化。所以，学校教师聘任制改革要不拘一格地使用不同条件的教师，不能干篇一律，用一个模式来衡量，要保持教师队伍的正常流动，不断重新有效地配置教师资源，在流动中实现结构的合理化。 (展开分析说明3分，共13分。本题回答可以不拘泥于参考答案要点，观点正确，有论有据，或某一方面同答特别优秀，可以酌情给分，直至满分)
1、笔试笔试科目与内容。笔试由中央组织部、人力资源社会保障部、国家公务员局统一组织，主要测试政策理论水平、分析和解决实际问题的能力、文字表达能力等 综合素质。处长、副处长公开遴选职位考案例分析与对策性论文一科(A类)，公开选调职位考案例分析与对策性论文一科(B类)，主任科员以下公开遴选职位考 案例分析一科(C类)，满分均为100分。2、面试面试形式。面试由各部门组织实施，主要测试履行职位职责所要求的基本素质和能力。满分为100分。各部门可根据需要增加职位业务水平测试。职位业务水平测试设置情况详见《职位表》。测试成绩占面试成绩的30%。
第一，网上一大把，第二，考公务员你需要有必要的付出，比如说买两本书，一本行测一本申论，这你做不到，还提问，还考什么公务员，就算考上了估计也是没有行政效率那伙的，大哥，请你为纳税人的钱负点责好不好，有点敬业精神。
有的啊，无论自考、成教、网教考公务员都是一样的，不分的，
您好，中公教育为您服务。
2015年黑龙江省考信息汇总
公告下发时间：5月13、14、15日
网上报名时间：2015年5月29日至6月2日
报名费用：2科105，3科150
网上打印准考证：2015年6月22日9：00至6月26日17：00期间
笔试时间拟定于2015年6月27日
2014年黑龙江省考各阶段时间表（仅供参考）
笔试科目：行测和申论（部分岗位有加试）
报名费用：2科130，3科165
笔试公告：4月28日
报名时间：2014年5月12日-5月17日
准考证打印时间：6月23日—6月29日
笔试时间：6月29日
笔试成绩查询：7月14日—7月22日
资格确认通知公布：7月17日
二次报名：7月26日—7月27日
拟进入面试名单：8月4日
调剂公告：8月4日
调剂入口开通：8月7日
调剂人员资格审查：截止至8月10日
省直司法行政系统警务技能（体能）测试公告：8月6日
面试调剂合格人员名单：8月13日
调剂后职位调整通知：8月14日
领取（打印）面试准考证时间：8月20日起（地市以地市公告为准）
面试时间：8月26日—8月27日
各地市拟进入体检阶段考生名单公告：8月29日（地市以地市公告为准）
省直司法行政系统招考公务员体检通知：10月28日
各地市体能测试通知：10月17日—10月28日（地市以地市公告为准）
黑龙江垦区公务员体能测试和体检的通知：10月22日
森工系统公安机关体能测试的通知：10月28日
各地市体检通知：10月22日—11月7日
拟录用名单：11月28日
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自考本科和公务员考试难度都是比较大的，大家应该根据自己的实际需求进行选择。如果更想要提升自己的学历，之后有更多发展和选择，那么就应该报考自考本科。如果只是想要一份稳定工作，那么选择公务员更好。公务员是被大家公认的|“铁饭碗”，工作环境和待遇都很好，不过考试竞争也比较激烈。 公务员考试的报考条件有哪些 (一)具有中华人民共和国国籍; (二)18周岁以上、35周岁以下(1984年05月28日至2000年05月28日期间出生)，应届毕业硕士研究生和博士研究生，年龄可放宽到40周岁以下(1976年05月28日以后出生); (三)拥护中华人民共和国宪法; (四)具有良好的品行; (五)具有正常履行职责的身体条件; (六)具有符合职位要求的工作能力; (七)具有大专以上文化程度; (八)具备中央公务员主管部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。 考公务员的好处 1.公务员是出了名的“铁饭碗”，很多大学生在毕业之后好几年都无法稳定，一直在找工作、辞职中度过，有些人直到30岁左右才稳定下来。而公务员就是一个很好的选择，只要考上公务员，只要不犯下原则性的大错误，基本不会被辞退。而且重要的是，公务员是可以干到退休的工作，也不用担心裁员的问题。 2.福利待遇好，公务员是当之无愧的，可能公务员的工资不是很高，但是架不住公务员的五险一金都是很高的，工作几年下来，五险一金已经很可观了，在家里凑点钱，买房不是一件遥不可及的事情。另外，公务员的朝九晚五，甚至都有部分地方说倡导休息两天半，这种种福利待遇，怎能不让人心动。 3.公务员的社会地位比较高，这个很现实。一般大人听到谁家孩子是公务员都会赞不绝口，另外这些人也是相亲时的佼佼者，没有谁会觉得公务员不好的。而且作为一个公务员，自己的孩子也能受到很好的教育，有一个公务员的身份，还能够省下很多事。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
很多小伙伴问，关于自考本科考公务员难么 自学考公务员有多难的相关问题，今天本站编辑就给大家整理了关于自考本科考公务员难么 自学考公务员有多难全部问题，希望对你有帮助！自考本科考公务员难么报考公务员肯定是很难的，主要是竞争太大了，但于全日制或自考没有多大关系，只要报考的职位允许自考生可以报考，那么自考生与全日生是一样的条件。自考公务员难度大吗自考公务员难度大考研、考编、考公三大部队，每年大量人员前仆后继。而现在招考要求越来越高，连幼儿园的教学岗位都要求全日制大专了甚至更高学历。以后招考门槛也只会越来越高，考编承认自考学历，本科以下想要考编，最好先通过自考/成考/网教拿个本科学历，提高入编机会。事业单位相比于公务员考试岗位更多选择面更广竞争更小，考入后岗位调动也更为灵活，而且随着事业单位分类改革的逐步推进，事业单位的福利待遇各方面已经逐渐和公务员接轨了。想要找份“铁饭碗”工作的自考生，事业单位绝对是个不错的选择。考公务员自学能考上吗？公务员考试，其实也不是很难。自己自学也可以考上的。如果你平时有一定的学习基础。自觉学习的自觉能力强。加上平时多些练习。不用去参加培训，也应该可以的。最后祝愿你考试顺顺利利。自考公务员难度大吗自考公务员难度大考研、考编、考公三大部队，每年大量人员前仆后继。而现在招考要求越来越高，连幼儿园的教学岗位都要求全日制大专了甚至更高学历。以后招考门槛也只会越来越高，考编承认自考学历，本科以下想要考编，最好先通过自考/成考/网教拿个本科学历，提高入编机会。事业单位相比于公务员考试岗位更多选择面更广竞争更小，考入后岗位调动也更为灵活，而且随着事业单位分类改革的逐步推进，事业单位的福利待遇各方面已经逐渐和公务员接轨了。想要找份“铁饭碗”工作的自考生，事业单位绝对是个不错的选择。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
自考能考公务员吗