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自考现代科学技术概论资料书

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【楼主你好】文库里边有一些您需要的科目真题。提示:如果您这科目是省卷的话,网上是没有下载的,可以上淘宝搜索“江苏自考试卷” 一般是5-10元一份吧,实在找不到就只能这样了。这是全国卷的‘现代科学技术概论’历年试题

通信工程(本科) 发布时间:2006年11月06日 编辑:高娣芬 主考学校:西北工业大学 西安邮电学院专业代码:B080707公共课 1 毛泽东思想概论 22 马克思主义政治经济学原理 33 英语(二) 144 高等数学(工本) 105 物理(工) 6 含实验1学分 6 复变函数与积分变换 37 概率论与数理统计(二) 3专业基础课 8 工程经济 39 数字信号处理 5 含实验1学分 10 计算机软件基础(二) 5 含实验1学分 11 数据通信原理 5专业课 12 微波技术与天线 413 通信原理 414 计算机通信基础 5 含实验1学分 15 移动通信 316 程控交换技术 3毕业设计(论文) 不计学分 毛泽东思想概论(0004) 0004 2 毛泽东思想概论自学考试大纲 毛泽东思想概论 罗正楷 武汉大学出版社 1999年版 马克思主义政治经济学原理(0005) 0005 3 马克思主义政治经济学原理自学考试大纲 马克思主义政治经济学原理 卫兴华 武汉大学出版社 1999年版 英语(二)(0015) 0015 14 英语(二)自学考试大纲 大学英语自学教程(上、下册) 高 远 高等教育出版社 1998年版 计算机通信网(2373) 2373 5 计算机通信网自学考试大纲 计算机通信网 王晓军 毛京丽 中国人民大学出版社 2000年版 数字通信原理(2360) 2360 4 数字通信原理自学考试大纲 数字通信原理 毛京丽 中国人民大学出版社 2000年版 高等数学(工本)(0023) 0023 10 高等数学(工本)自学考试大纲 高等数学(工本) 陆庆乐 西安交通大学出版社 2000年版* 工程经济(2194) 2194 4 工程经济自学考试大纲 工程经济 陈锡璞 机械工业出版社 2000年版 复变函数与积分变换(2199) 2199 3 复变函数与积分变换自学考试大纲 工程数学 复变函数与积分变换 贺才兴 辽宁大学出版社 2000年版* 计算机软件基础(二)(2365) 2365 5 计算机软件基础自学考试大纲 计算机软件基础 陈维均 中国电力出版社 2000年版* 物理(工)(0420) 0420 6 物理(工)自学考试大纲 物理(工) 丁俊华 祁有龙 辽宁大学出版社 1999年版通讯原理2363 :《通信系统原理》沈振元 主编,西安电子科技大学出版社,2000。数字信号处理2356 参考书:《数字信号处理》丁美玉等编,西安电子科技大学出版社移动通讯6201 :《移动通信》郭梯云、邬国扬、李建东编,西安电子科技大学出版社,2000。程控交换技术6202:《程控数字交换原理与应用》朱世华主编,西安交通大学出版社,1999。计算机原理微波技术及天线: 参考书《电磁场微波技术与天线》盛振华,西安电子科技大学出版社,1996。概率论与数理统计:《概率论与数理统计》(全国考委组编)范金城编,辽宁大学出版社

专业名称:1040103小学教育(专科段)主考院校:江苏教育学院小学教育专业课程设置(08版)序号 课程代号 课程名称 学分1 00001 马克思主义哲学原理 32 00002 邓小平理论概论 33 00003 法律基础与思想道德修养 24 29766 现代教师学 45 00018 计算机应用基础(含实践) 2+26 00395 科学、技术、社会 57 00405 教育原理 68 00406 小学教育科学研究 49 00407 小学教育心理学 510 00408 小学科学教育 411 00410 小学语文教学论 512 00411 小学数学教学论 513 00412 小学班主任 414-15 00415 中外文学作品导读 组一 选考课,考生任选一组 800416 汉语基础 400418 数论初步 组二 400417 高等数学基础 816 教育实习(6周)(不计学分)学分合计 不少于68学分小学教育专业课程设置(08版) 新序号 课程代号 课程名称 学分1 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 42 03706 思想道德修养与法律基础 24 29766 现代教师学 45 00018 计算机应用基础(含实践) 2+26 00395 科学、技术、社会 57 00405 教育原理 68 00406 小学教育科学研究 49 00407 小学教育心理学 510 00408 小学科学教育 411 00410 小学语文教学论 512 00411 小学数学教学论 513 00412 小学班主任 414-15 00415 中外文学作品导读 组一 选考课,考生任选一组 800416 汉语基础 400418 数论初步 组二 400417 高等数学基础 816 教育实习(6周)(不计学分)学分合计 不少于68学分2040112 小学教育 (本科段)主考学校:南京师范大学序号 课程代号 课程名称 学分1 03709 马克思主义基本原理概论 42 03708 中国近现代史纲要 23 00015 英语(二) 144 28041 现代科学技术概论 45 28042 中外文学精读 56 28061 现代教育技术 57 28062 中外教育史 68 28063 教育统计学 69 28064 文艺概论 610 28065 大学数学 611 28066 小学创造教育 612 28067 小学教学心理与设计 613 28068 小学语文专题研究 任选一门 528069 小学数学专题研究 500321 中国文化概论 不考英语者的换考课程 529767 基础教育概论 429768 教育伦理学 514 教育实习(6周)(不计学分)15 06999 毕业论文(不计学分)学分合计 不少于75学分说明:1、考生毕业前需根据自身情况完成6周的教育实习。各类考生(含在职教师和在读师范生)均需填写教育实习鉴定表。2、按原计划考试尚未毕业的考生,若已通过“28001邓小平理论概论”、“28003教师职业道德”、“28005计算机应用基本能力”、“00004毛泽东思想概论”和“00005马克思主义政治经济学原理”五门课程中任意一门的,可以替代新计划中的“03709马克思主义基本原理概论”;若通过其中任意两门及以上的,可以免考新的思想政治理论课。3、按原计划考试尚未毕业的考生,如不选考英语,其通过的“28002基础教育概论”课程可以替代新计划中不考英语的换考课程“29767基础教育概论”;如其选考英语,则其通过的“28002基础教育概论”课程可视具体情况替代考生未通过的任意一门思想政治理论课。

自考现代科学技术概论资料

湖北这边的7月份的考试明年才报名 现在明年1月份的报名已经结束 明年4月份的报名12月份可以进行 的 00054 管理学原理 《管理学原理》(附自学考试大纲) 李晓光 中国财政经济 2004年 00144 企业管理概论(加试) 《企业管理概论》(附自学考试大纲) 刘仲康 武汉大学 2005年 00145 生产与作业管理(加试) 《生产与作业管理》(附自学考试大纲) 张仁侠 中国财政经济 2007年 00150 金融理论与实务 《金融理论与实务》(附自学考试大纲) 贾玉革 中国财政经济 2010年 00151 企业经营战略 《企业经营战略概论》(附自学考试大纲) 刘仲康 武汉大学 2005年 00152 组织行为学 《组织行为学》(附自学考试大纲) 孙彤 高等教育 2000年 00153 质量管理(一) 《质量管理学》(附自学考试大纲) 焦叔斌、陈运涛 武汉大学 2004年 00353 现代科学技术概论(**加试) 《现代科学技术概论》 刘啸霆 高等教育 1999年 《现代科学技术概论自学考试大纲》 省考委 06779 应用写作学(**加试) 《大学实用写作》 程学兰 武汉大学 2002年 《应用写作学自学考试大纲》 省考委 08118 法律基础(**加试) 《法律基础》(第2版) 程天权 中国人民大学 2005年 《法律基础自学考试大纲》 省考委列举的是考试科目和教材名称 是可以转回去的 这个比较简单的 我能够帮到你 本身我这边就是帮忙做自考专升本的学生的管理的 希望能够帮到你

你在哪里报的名?可以去考试院办免考手续只要你在这边考试 我给你发答案 你可以多报几门 考完了去办转移相关东西

我也在江西上学 打算12年7月份去湖北考试 你可以去蓝天学院男生宿舍12栋旁边的学勤书店咨询 我上午才去的

发展是当代世界的主题,也是当代中国的主题。从全人类的角度看,发展是世界范围内实现现代化的过程。从中国的特殊国情看,发展则是一个实现社会主义现代化的过程。发展观问题之所以重要,就是因为有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略,就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。当前,中国的发展机遇前所未有,面临的挑战前所未有,中国的发展成就前所未有,中国的发展难题前所未有,中国处在一个发展的重要机遇期,又处在一个发展的矛盾凸显期。我们必须深刻认识我国发展出现的新的阶段性特征,科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战,深刻把握工业化、城镇化、市场化、国际化深入发展形势下我国各项事业发展面临的新课题新矛盾。要看到: 第一,我国经济发展由缺乏财力难以兼顾解决长期积压的问题的阶段进入到了一个有较为充裕的财力开始能够解决长期积压问题的阶段。2005年国内生产总值已经达到2.23万亿美元的规模,一举赶上英国和法国,成为全球排名第四的经济体,仅次于美国、日本和德国。1999年,全国税收收入首次突破了1万亿大关,2003年突破了2万亿大关,2005年突破3万亿大关。经济实力的显著增强,为我国的发展奠定了新的历史起点。 第二,我国粗放型经济增长方式由能够支撑我国快速发展的阶段进入到了已无力支撑我国进一步发展的阶段。靠粗放型增长方式我国可以实现“三步走”的第一步、第二步战略目标,但不可能实现第三步战略目标。我国2006年国内生产总值仅占世界总量的5.5%,而我们消耗的能源占世界的15%,钢材占30%,水泥占54%。这些数字表明,粗放式的经济增长方式在我国已经没有后续空间,转变经济发展方式已势在必行。 第三,我国贫富之间、城乡之间、区域之间、经济社会发展之间的不协调状况由可以为社会所承受的阶段进入到了社会越来越难以承受的阶段。近年来群体性事件大量增加,规模趋于扩大,手段趋于激烈,在一定程度上反映了发展不协调已到了非下大力气解决不可的时候。 第四,我国社会矛盾关系由不突出抓好主要矛盾就无法解决非主要矛盾的阶段进入到了不兼顾解决好某些非主要矛盾就难以继续抓好主要矛盾的阶段。虽然,社会事业发展、政治体制改革、资源状况和生态环境问题,相对于我国人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产的矛盾而言不是主要矛盾,但是这些方面的问题和矛盾在不断激化,成为了严重制约我国发展的瓶颈和薄弱环节。如不投入更大的力量去解决,我们已经难以进一步解决好人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产这个主要矛盾。当前我国发展的这些阶段性特征和出现的新矛盾新课题,决定了我们必须自觉地、坚定地去贯彻落实科学发展观,同时也决定了我们能够凭借20多年发展所取得的巨大成就和经验,贯彻和落实好科学发展观。只有深入贯彻落实科学发展观,中国才能抓住机遇、应对挑战,巩固已有的发展成就,破解面临的发展难题,创新发展的方式,推动中国经济社会又好又快发展。 【科学发展观,不仅是我国当前统领经济社会发展全局的重要指导思想,而且也是实现全面建设小康社会和建设社会主义现代化国家必须长期坚持的重要指导思想。】 我国要在2020年实现全面建设小康社会的目标,进而在本世纪中叶实现把我国建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,不仅要解决近30年来快速发展所积累的大量矛盾和问题,还要解决好今后十几年、几十年发展中产生的一系列新矛盾、新问题。解决这些发展中的问题和矛盾,要求我们必须把以下重要原则作为社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想。 第一,必须坚持发展的全面性。实现全面建设小康社会的目标,必须使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。具体落实到定量化的指标上,就是到2020年国内生产总值在2000年的基础上翻两番,达到40000亿美元,人均GDP达到3000美元,这个定量化的指标是实现全面建设小康社会的基本标志。为了实现全面建设小康社会的目标,必须在坚持以经济建设为中心的基础上,推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态建设的全面发展;在经济体制改革深入发展的基础上,推进政治体制、文化体制、社会体制等各方面体制改革的配套进行。 第二,必须坚持发展的协调性。我国城乡、区域、经济社会发展不协调由来已久,当前城乡差距和区域差距仍然很大。缩小城乡差距、区域差距,解决发展中的不协调问题,是我国现代化建设的必然要求,也是发展的迫切需要。由于我国幅员广阔,生产力发展不平衡,二元结构的特征极为突出,城乡、区域、经济社会发展不协调、不平衡的现象决不是在短时期内能够解决的问题。根据有关专家测算,在2020年实现全面建设小康社会之前,我国的城乡差距、区域差距扩大的趋势仍将难以根本扭转,而且,由于我国面临着国际上缩小与发达国家差距和在国内缩小城乡、区域差距双重任务所造成的两难选择,实现我国的协调发展将是一项长期的艰巨任务,是需要几代人、十几代人、乃至几十代人长期艰苦努力才能实现的目标。因此,坚持协调发展、统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展与对外开放,是我国发展必须长期坚持的方针。 第三,必须坚持发展的可持续性。由于长期积累的结构性矛盾的解决和粗放型经济增长方式的根本改变不会一蹴而就,制约我国发展的人口、资源、环境的压力还将加大,实现可持续发展任重道远。按照国际上判断发展可持续性的标准,扭转我国可再生资源消耗速率大于可再生资源开发速率、不可再生资源消耗速率大于可再生资源消耗速率、环境污染排放速率大于环境对污染吸收速率的局面,还是一个要经历长期努力才能实现的目标;而且随着到2030年我国人口将达到16亿的高峰,能源、资源、环境的瓶颈制约将日益突出,经济发展与人口资源环境的矛盾将是我国发展长期面对的突出矛盾。这些事实表明,坚持可持续发展,解决好我国经济发展与人口资源环境的矛盾,将是贯穿我国现代化进程始终的要求。 第四,坚持全面协调可持续发展,是全体人民的事业,需要几代人的艰苦奋斗和不懈努力。我们只有坚持发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享,才能充分调动广大人民群众的积极性、主动性和创造性,才能不断提高广大劳动者的素质,发挥人民群众的聪明才智,依靠广大人民群众艰苦奋斗、自力更生,切实实现全面协调可持续发展的根本要求。由此可见,以人为本、全面协调可持续的科学发展观,不仅是我国当前统领经济社会发展全局的重要指导思想,而且也是实现全面建设小康社会和建设社会主义现代化国家必须长期坚持的重要指导思想。

自考现代科学技术概论资料书推荐

学习到了:

1、了解了自然科学的基本知识;

2、对自然知识也产生了相当浓厚的兴趣;

3、找到了打开自然之门的一把钥匙:兴趣+钻研+正确的科学方法。

自然科学发展的历史回顾、现代自然科学基础、当代文明与自然科学基础、科学技术与社会。

《现代自然科学概论》内容概论:

1、《现代自然科学概论》一书是为提升高等院校学生的科学素养而编写的,其内容由四篇组成:自然科学发展的历史回顾、现代自然科学基础、当代文明与自然科学基础、科学技术与社会。

2、《现代自然科学概论第2版》特色有:一是学科领域的覆盖面大,给学生以科学整体性与自然整体性的教育:二是改变科学技术与社会相割裂的状况,体现科学技术与社会的互动和关联;三是注意科学知识与科学精神、科学思想与科学方法的结合,体现科学精神与人文精神的统一。

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《现代自然科学概论》内容概论:

1、《现代自然科学概论》一书是为提升高等院校学生的科学素养而编写的,其内容由四篇组成:自然科学发展的历史回顾、现代自然科学基础、当代文明与自然科学基础、科学技术与社会。

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1、了解了自然科学的基本知识;

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扩展资料:

《现代自然科学概论(第2版)》特色有:

一是学科领域的覆盖面大,给学生以科学整体性与自然整体性的教育:

二是改变科学技术与社会相割裂的状况,体现科学技术与社会的互动和关联;

三是注意科学知识与科学精神、科学思想与科学方法的结合,体现科学精神与人文精神的统一。

专业名称:1040103小学教育(专科段)主考院校:江苏教育学院小学教育专业课程设置(08版)序号 课程代号 课程名称 学分1 00001 马克思主义哲学原理 32 00002 邓小平理论概论 33 00003 法律基础与思想道德修养 24 29766 现代教师学 45 00018 计算机应用基础(含实践) 2+26 00395 科学、技术、社会 57 00405 教育原理 68 00406 小学教育科学研究 49 00407 小学教育心理学 510 00408 小学科学教育 411 00410 小学语文教学论 512 00411 小学数学教学论 513 00412 小学班主任 414-15 00415 中外文学作品导读 组一 选考课,考生任选一组 800416 汉语基础 400418 数论初步 组二 400417 高等数学基础 816 教育实习(6周)(不计学分)学分合计 不少于68学分小学教育专业课程设置(08版) 新序号 课程代号 课程名称 学分1 03707 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 42 03706 思想道德修养与法律基础 24 29766 现代教师学 45 00018 计算机应用基础(含实践) 2+26 00395 科学、技术、社会 57 00405 教育原理 68 00406 小学教育科学研究 49 00407 小学教育心理学 510 00408 小学科学教育 411 00410 小学语文教学论 512 00411 小学数学教学论 513 00412 小学班主任 414-15 00415 中外文学作品导读 组一 选考课,考生任选一组 800416 汉语基础 400418 数论初步 组二 400417 高等数学基础 816 教育实习(6周)(不计学分)学分合计 不少于68学分2040112 小学教育 (本科段)主考学校:南京师范大学序号 课程代号 课程名称 学分1 03709 马克思主义基本原理概论 42 03708 中国近现代史纲要 23 00015 英语(二) 144 28041 现代科学技术概论 45 28042 中外文学精读 56 28061 现代教育技术 57 28062 中外教育史 68 28063 教育统计学 69 28064 文艺概论 610 28065 大学数学 611 28066 小学创造教育 612 28067 小学教学心理与设计 613 28068 小学语文专题研究 任选一门 528069 小学数学专题研究 500321 中国文化概论 不考英语者的换考课程 529767 基础教育概论 429768 教育伦理学 514 教育实习(6周)(不计学分)15 06999 毕业论文(不计学分)学分合计 不少于75学分说明:1、考生毕业前需根据自身情况完成6周的教育实习。各类考生(含在职教师和在读师范生)均需填写教育实习鉴定表。2、按原计划考试尚未毕业的考生,若已通过“28001邓小平理论概论”、“28003教师职业道德”、“28005计算机应用基本能力”、“00004毛泽东思想概论”和“00005马克思主义政治经济学原理”五门课程中任意一门的,可以替代新计划中的“03709马克思主义基本原理概论”;若通过其中任意两门及以上的,可以免考新的思想政治理论课。3、按原计划考试尚未毕业的考生,如不选考英语,其通过的“28002基础教育概论”课程可以替代新计划中不考英语的换考课程“29767基础教育概论”;如其选考英语,则其通过的“28002基础教育概论”课程可视具体情况替代考生未通过的任意一门思想政治理论课。

自考现代科学技术概论资料推荐书

首先,是了解了自然科学的基本知识;其次,对自然知识也产生了相当浓厚的兴趣;其三,找到了打开自然之门的一把钥匙:兴趣+钻研+正确的科学方法。

学习《现代自然科学基础知识概论》课程的收获有如下:

1、通过对这门课程的学习,我了解了自然科学各基本科目的来源以及当下的状况,并对它们对于人类社会发展的利弊作用有了一定程度的认识。

2、自然科学发展的历史其实也就是人类不断认识自然并且改造自然的历史,只要人类存在一天,它就要发展一天,不会终结。现在屹立在我们面前的巍峨的科学大厦,是一代又一代的科学家以及科技工作者呕心沥血的结晶之作。

3、我们除了深深地敬仰之外,更重要的是相信自然科学基础知识这座大厦会在后人的努力下更加熠熠生辉,它的光芒将可与日月争光。

《现代自然科学概论》内容概论:

1、《现代自然科学概论》一书是为提升高等院校学生的科学素养而编写的,其内容由四篇组成:自然科学发展的历史回顾、现代自然科学基础、当代文明与自然科学基础、科学技术与社会。

2、《现代自然科学概论第2版》特色有:一是学科领域的覆盖面大,给学生以科学整体性与自然整体性的教育:二是改变科学技术与社会相割裂的状况,体现科学技术与社会的互动和关联;三是注意科学知识与科学精神、科学思想与科学方法的结合,体现科学精神与人文精神的统一。

以上内容参考 百度百科-现代自然科学概论

学习到了:

1、了解了自然科学的基本知识;

2、对自然知识也产生了相当浓厚的兴趣;

3、找到了打开自然之门的一把钥匙:兴趣+钻研+正确的科学方法。

自然科学发展的历史回顾、现代自然科学基础、当代文明与自然科学基础、科学技术与社会。

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1、《现代自然科学概论》一书是为提升高等院校学生的科学素养而编写的,其内容由四篇组成:自然科学发展的历史回顾、现代自然科学基础、当代文明与自然科学基础、科学技术与社会。

2、《现代自然科学概论第2版》特色有:一是学科领域的覆盖面大,给学生以科学整体性与自然整体性的教育:二是改变科学技术与社会相割裂的状况,体现科学技术与社会的互动和关联;三是注意科学知识与科学精神、科学思想与科学方法的结合,体现科学精神与人文精神的统一。

《现代自然科学概论》内容概论:

1、《现代自然科学概论》一书是为提升高等院校学生的科学素养而编写的,其内容由四篇组成:自然科学发展的历史回顾、现代自然科学基础、当代文明与自然科学基础、科学技术与社会。

2、《现代自然科学概论第2版》特色有:一是学科领域的覆盖面大,给学生以科学整体性与自然整体性的教育:二是改变科学技术与社会相割裂的状况,体现科学技术与社会的互动和关联;三是注意科学知识与科学精神、科学思想与科学方法的结合,体现科学精神与人文精神的统一。

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2、《现代自然科学概论第2版》特色有:一是学科领域的覆盖面大,给学生以科学整体性与自然整体性的教育:二是改变科学技术与社会相割裂的状况,体现科学技术与社会的互动和关联;三是注意科学知识与科学精神、科学思想与科学方法的结合,体现科学精神与人文精神的统一。

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