楼上是正解，楼主的答案应该错了吧
考生可以通过两种方式找回密码：一是通过注册时预留的邮箱找回，二是考生持身份证、准考证到所注册区自考办去重置初始密码，并在“考生个人中心”里重新更改密码。 怎么提高自考通过率 1、一定要做好考前准备，在报考前先参考目标院校的招生简章，了解清楚自己是否符合报考条件，了解清楚报考和考试流程。 2、自考专科最好先提升到本科学历，自考本科毕业生最好毕业领双证。 3、计划好备考时间，基础薄弱的更是要提前开始备考，在备考过程中要做好学习计划。 4、量力选择学校和专业，不要一味盯着热门院校和专业，报考部分冷门的专业可能成功率更高。 5、多和考研的前辈学长学姐请教，找研友一起备考，分享信息，学习经验，考研切忌闭门造车，当然也不要过分依赖研友，还是要以自主备考为主。 6、真题永远是最具参考价值的宝典。无论是公共课还是专业课。公共课真题可以直接网购，专业课真题就需要找考上的学长学姐去要或者购买了。 7、评估好自己的学习能力，如果自学比较困难的话可以考虑报班，但是要明白报班也只是起到辅助学习的作用，最重要的还是自主学习。 免考政策 专科学历免考 1、“思想道德修养与法律基础（3706）”、“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论（3707）”、“大学语文（4729）”。 2、已取得合格成绩的、要求相同的相关公共基础课。目前上海市高教自考专科专业开设的公共基础课包括：“英语（一）（0012）”、“计算机应用基础（含实践）（0018，0019）”、“高等数学（一）（0020）”和“高等数学（工专）（0022）”。 本科学历免考 1、“中国近现代史纲要（3708）” 和“马克思主义基本原理概论（3709）”。 2、已取得合格成绩的、要求相同的相关公共基础课。目前上海市高教自考本科专业开设的公共基础课包括：“英语（二）（0015）”、“日语（二）（0016）”、“计算机应用基础（含实践）（0018，0019）”、“概率论与数理统计（经管类）（4183）”、“线性代数（经管类）（4184）”、“高等数学（工本）（0023）”、“物理（工）（含实践）（0420，0421）”。 同专业免考 国家教育部承认学历的各类高等教育专科及以上毕业生可免考与原所学专业相应的公共基础课。如数学类专业毕业生可以免考“高等数学（一）（0020）”、“概率论与数理统计（经管类）（4183）”、“线性代数（经管类）（4184）”、“高等数学（工专）（0022）”、“高等数学（工本）（0023）”等课程；英语类专业毕业生可以免考“英语（一）（0012）”、“英语（二）（0015）”等课程；日语类专业毕业生可以免考“日语（二）（0016）”课程；计算机类专业毕业生可以免考“计算机应用基础（含实践）（0018，0019）”课程；物理类专业毕业生可以免考“物理（工）（含实践）（0420，0421）”课程等等。 在校生、肄业生免考 国家教育部承认学历的各类高等院校的本、专科在校生、肄业生和退学生参加上海市高教自考各专业的考试，凭原就读高校的校级学籍管理部门出具的学籍证明和成绩单，可以免考已取得合格成绩的且专业层次和要求相同的思想政治理论课和其他公共基础课。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
我也是学自考的，这门课还是有点难度的如果你上过课就还好，狂做历年真题就差不多了，最好总结一下答题有什么题型，比如说第一章的概率事件，第4章的求积，第八章基本必考第九章一般就考一个选择或填空！具体的你要学会统计分析，归纳对那就很简单了！！
解：根据概率论的定理可知：密码能被译出的概率是2/3，而不是11/24.
“能够将此密码译出”的反面是“四个人都没有破译密码”，所以密码能被译出的概率是至少有一个人能够译出密码。
四人译出概率分别为1/5,1/4,1/3，1/6；四人不能破译密码的概率分别是4/5，3/4， 2/3，5/6；所以，四人都没有破译密码的概率是(4/5)*(3/4)*(2/3)*(5/6)=1/3。因此，这四个人能译出密码的概率是1-1/3=2/3
扩展资料：
概率论的定理：
定理1：又称互补法则。
与A互补事件的概率始终是1-P(A)。
第一次旋转红色不出现的概率是19/37，按照乘法法则，第二次也不出现红色的概率是
，因此在这里互补概率就是指在两次连续旋转中至少有一次是红色的概率，为
定理2：不可能事件的概率为零。
证明： Q和S是互补事件，按照公理2有P(S)=1，再根据上面的定理1得到P(Q)=0
定理3：
如果A1...An事件不能同时发生（为互斥事件），而且若干事件A1，A2，...An∈S每两两之间是空集关系，那么这些所有事件集合的概率等于单个事件的概率的和。
例如，在一次掷骰子中，得到5点或者6点的概率是：
参考资料来源：百度百科-概率论（数学分支）
问题：设总体X~N(μ，δ²)，已知样本容量n=24,样本方差s²=12.5227，求总体标准差δ大于3的概率.解：P{δ>3}=P{1/δ²<1/9}=P{(n-1)s²/δ²<(n-1)s²/9}，令y=(n-1)s²/δ²，则y~x²(n-1)=x²(23)，又(n-1)s²/9=23×12.5227/9=32，所以P{δ>3}=P{Y<32}=1-P{Y>32}，由P{Y>x²α(23)}=α，x²α(23)=32，查x²分布表，知α=0.10，所以P{δ>3}=1-0.01=0.90.
古典概型计算公式：P(A)=A包含样本总个数样本点总数 =|A|/|Ω| ， 事件的独立性，及计数的乘法原理与加法原理。 本题：每个学生的生日数有365种，六个学生的生日数共有(365)6种， 即样本空间的点数为 |Ω|=(365)6， 所求的事件A为六个学生的生日都不相同，则的样本点数为|A|= A6365 则这六个学生的生日都不相同的概率为P(A)= |A|/|Ω| =A6365/(365)6 。
第一题记住就行啦第二题因为是6个不同的人 那么他们过生日的时间肯定有先后啊 一年一共365天 那么分子就是365取6排列 因为每个人过生日的有365种选择 分母就是365^6次
还好 把练习题都做一遍 熟悉了就没问题了 我就是这么做的 现在开始 还来得及
如果有点基础就不难多做题
不难，都是书的基础题。只要书上的课后习题，你都会做了。公式背下来了，60分没问题，如果想在多打一些，还是要多题目才可以。
对于数学好的人说，不难， 看看书，多做几道题就行了。但是我和你一样 数学不好，总都要花一半的时间去努力，要不然是很难通过的。但是你放心，你只要把课本上的所有练习题做熟了，一般考试也没有问题的。我这次还考了70多分 ，考试前一个月 一定要好好的看书 做题。 祝你好运哦
1.解：P(B-A)=P(B)-P(AB) B选项P(A)-P(B)+P(B)-P(AB)=P(A)-P(AB)2.365天中选出6天之后，这6个同学在这个6天中还需要排列，才是全部的情况。因此C(365,6)*A(6,6)=A(365,6) 简化一下题目，一个小组有2个学生，则这2个学生的生日都不同的概率是 分析： 这两个学生谁生日大，谁生日小不一定，所以365天选出2天，还需要乘A(2,2) 全部情况就是A(365,2)不明白可以追问，如果有帮助，请选为满意回答！
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问题：设总体X~N(μ，δ²)，已知样本容量n=24,样本方差s²=12.5227，求总体标准差δ大于3的概率.解：P{δ>3}=P{1/δ²<1/9}=P{(n-1)s²/δ²<(n-1)s²/9}，令y=(n-1)s²/δ²，则y~x²(n-1)=x²(23)，又(n-1)s²/9=23×12.5227/9=32，所以P{δ>3}=P{Y<32}=1-P{Y>32}，由P{Y>x²α(23)}=α，x²α(23)=32，查x²分布表，知α=0.10，所以P{δ>3}=1-0.01=0.90.
1.解：P(B-A)=P(B)-P(AB) B选项P(A)-P(B)+P(B)-P(AB)=P(A)-P(AB)2.365天中选出6天之后，这6个同学在这个6天中还需要排列，才是全部的情况。因此C(365,6)*A(6,6)=A(365,6) 简化一下题目，一个小组有2个学生，则这2个学生的生日都不同的概率是 分析： 这两个学生谁生日大，谁生日小不一定，所以365天选出2天，还需要乘A(2,2) 全部情况就是A(365,2)不明白可以追问，如果有帮助，请选为满意回答！
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