你报专硕并录取就是专硕，报学硕并录取就是学硕。
如果你读研的目的是冲着文凭去的,就考专硕,因为专硕相对更简单。如果你的读研是冲着学术理论去的,就读学硕。
二者的区别：
1、学硕主要是以学科理论为研究的重点，而专硕主要是以培养学生高级技能为重点。
2、两者考试的时间不相同，学硕是每年年初的全国统考，每年只有一次考试的机会，而专硕是每年10月和第2年年初，有两次考试的机会。
3、录取的分数不一样，一般说来，学硕的录取分数比专硕的录取分数要高，但是随着专硕报考人数的增加，专硕的录取分数线也水涨船高，近几年越来越出现专硕研究生的录取分数线高于学硕研究生录取分数线的情况。
4、两者在读博方面有区别，学硕研究生如果在校学习期间得到导师的青睐，自身学习成绩比较好，可以由导师直接推荐读博，或者直接硕博连读，而专硕不能直接读博，专硕研究生如果想读博士的话，就必须再次参加考试。
5、两者在校学习期间的奖学金有差别，学硕研究生在校期间的奖学金比专硕研究生在校期间的奖学金要高，学硕研究生有更多的机会去争取到更多的奖学金。
6、两者发表论文的数量要求不一样，学硕是重视理论基础性研究，对论文发表数量要求比较高，而专硕主要是培养高层次的技术型人才，对于研究生期间发表论文数量不如学硕要求高。
自考生可以考研究生吗？自考专科毕业生在取得专科毕业证书后需要工作两年才可进行考研，而部分学校还规定考生需要通过自考本科主干课程的规定，还有部分学校对部分专业规定不接受专科毕业生考研。因此，虽然自考专科是有资格考研的，但是考生在确定报考时还需要向自己计划报考的院校进行咨询，确定自己是否符合报考条件。自考本科毕业生可以考研。只要具有国家承认的本科学历，就可以考研。自考本科最终拿到的是自考本科学历，国家承认，学信网永久可查，可以用来考研。而且自考本科是以本科学历考研，与普通本科生没有区别。考研报名要求：国家承认学历的应届本科毕业生(录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高等学校、成人高校、普通高等学校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生)都可以报名考研。没有学位证书对考研的影响：教育部规定，自考生本科没有学位证书可以考研，按历届本科毕业生身份报考，但具体到各个招生院校，没有学位证可能会有一些限制：1.一些学校专业需要本科双证，即毕业证和学位证；2.还有可能复试时需要一些附加条件，英语四级成绩要求或者本科专业课成绩要求等；所以，没有学位证的话，考研需要提前查询报考院校招生简章对相关专业的具体规定。学位证示例图：自考考研注意事项：1.自考的同学如果一开始就打算结束后考研，在自考学习阶段就要认真看书复习，所以一定要夯实好基础。2.其次一定要把英语学好。3.可以多和自考考上研究生的学长学姐们联系，多学习一些经验。考研科目：共四门：两门公共课、一门基础课、一门专业课两门公共课：政治、英语;一门基础课：数学或专业基础;一门专业课：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等等其中，法硕、西医综合、教育学、历史学、心理学、计算机、农学等属统考专业课，其他非统考专业课都是各高校自主命题。专硕和学硕的主要区别：学制不同：学硕大多3年，专硕都是2年。专硕：偏实践国家扩招而设的，考试难度较简单，奖学金较学硕难拿。学硕：偏研究传统研究生形式，考试难度较困难，奖学金相对容易，双证、读博方便，考不上可以调剂专硕，专硕不能调剂学硕。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：
可以。
大学本科生在就读的最后一年，以应届生的身份参加考研。四年制本科在大四可以考研，五年制本科在大五可以考研。复试时间一般是在大四下学期（五年制本科就在大五下学期）的三四月份进行。顺利通过后在六月份毕业季获得研究生录取通知书，九月份开始读研究生。
研究生条件
1、国家承认学历的应届本科毕业生及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员，要求报名时通过学信网学历检验，没通过的可向有关教育部门申请学历认证。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学历，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。
4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学历身份报考。
自考本科生考研的报名要求：国家承认学历的应届本科毕业生(录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高等学校、成人高校、普通高等学校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生)都可以报名考研。自考本科没有学位证书对考研的影响：教育部规定，自考生本科没有学位证书可以考研，按历届本科毕业生身份报考，但具体到各个招生院校，没有学位证可能会有一些限制：1.一些学校专业需要本科双证，即毕业证和学位证；2.还有可能复试时需要一些附加条件，英语四级成绩要求或者本科专业课成绩要求等；所以，没有学位证的话，考研需要提前查询报考院校招生简章对相关专业的具体规定。自考本科考研注意事项：1.自考本科的同学如果一开始就打算本科结束后考研，在自考学习阶段就要认真看书复习，所以一定要夯实好基础。2.其次一定要把英语学好。3.可以多和自考考上研究生的学长学姐们联系，多学习一些经验。考研科目：共四门：两门公共课、一门基础课、一门专业课两门公共课：政治、英语;一门基础课：数学或专业基础;一门专业课：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等等其中，法硕、西医综合、教育学、历史学、心理学、计算机、农学等属统考专业课，其他非统考专业课都是各高校自主命题。专硕和学硕的主要区别：学制不同：学硕大多3年，专硕都是2年。专硕：偏实践国家扩招而设的，考试难度较简单，奖学金较学硕难拿。学硕：偏研究传统研究生形式，考试难度较困难，奖学金相对容易，双证、读博方便，考不上可以调剂专硕，专硕不能调剂学硕。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：
可以。
首先，自本科是国家承认的学历，是可以报考研究生考试的，并且自考本科毕业生不论是否取得学位，都能报考考研。
研究生是分为学硕和专硕，同时也是分为全日制和非全日制。
自考生大部分都已经进入职场开始工作，可以选择非全日制研究生。
额外注意招生专业的要求：
部分学校的招生要求中会要求自考本科专业要与考研的专业相近。
比如说你自考专业是管理类，那么报考研究生的时候最好选他们学校的管理类专业，否则审核容易不通过。
这是学硕跟专硕的区别 你可以参考下
专硕和学硕最大的差别在于：学术硕士培养的是理论研究型人才，专业硕士培养的是实际操作型人才，在培养模式和方式，以及过程上两者是有很大差别的。
额，心好大，个人建议学硕吧，因为考不上学硕可以调剂专硕，而考不上专硕就困难了。一般的211都可以，非211反而不大好考，因为比较黑。
你报专硕并录取就是专硕，报学硕并录取就是学硕。
专硕。成人本科是可以考专硕的。具有国家承认学历的应届本科毕业生，希望可以帮到你。
自考本科生考研的报名要求：国家承认学历的应届本科毕业生(录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高等学校、成人高校、普通高等学校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生)都可以报名考研。自考本科没有学位证书对考研的影响：教育部规定，自考生本科没有学位证书可以考研，按历届本科毕业生身份报考，但具体到各个招生院校，没有学位证可能会有一些限制：1.一些学校专业需要本科双证，即毕业证和学位证；2.还有可能复试时需要一些附加条件，英语四级成绩要求或者本科专业课成绩要求等；所以，没有学位证的话，考研需要提前查询报考院校招生简章对相关专业的具体规定。自考本科考研注意事项：1.自考本科的同学如果一开始就打算本科结束后考研，在自考学习阶段就要认真看书复习，所以一定要夯实好基础。2.其次一定要把英语学好。3.可以多和自考考上研究生的学长学姐们联系，多学习一些经验。考研科目：共四门：两门公共课、一门基础课、一门专业课两门公共课：政治、英语;一门基础课：数学或专业基础;一门专业课：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等等其中，法硕、西医综合、教育学、历史学、心理学、计算机、农学等属统考专业课，其他非统考专业课都是各高校自主命题。专硕和学硕的主要区别：学制不同：学硕大多3年，专硕都是2年。专硕：偏实践国家扩招而设的，考试难度较简单，奖学金较学硕难拿。学硕：偏研究传统研究生形式，考试难度较困难，奖学金相对容易，双证、读博方便，考不上可以调剂专硕，专硕不能调剂学硕。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：
1、选择学术硕士还是专业硕士和自考本没有关系。2、如果喜欢从事教学与研究工作或者打算考博则报考学硕；如果只是提升学历打算从事实践工作则建议报考专硕。3、不存在应该的问题。百度搜索了解学硕和专硕的不同，然后看自己的打算和偏好选择即可。
首先纠正一下啊， 考研并不存在自考的情况。 专硕和学硕哪个容易？同专业同学校的前提下，专硕较为容易些。专硕近几年刚刚兴起的改革，提倡鼓励，考试的人数并不是太多，所以报考压力较小，但是随着大家的认识的深入，很难说它是否更容易。但是学术硕士可以调剂到专业硕士，反过来则不可以。自己掂量下看看。 一般那些学校什么的好考，也不能直白的告诉你，否则会误导你的判断。好考与否，主要根据当年报考该院校、专业的学生人数和学生综合素质相关，这决定着竞争是否激烈，也就是好考与否。这里的数据充满变动性，所以不好给你建议。 但是东部院校比西部院校难考，985、211高校比普通高校难考，这个规律还是有的。若想考，还是你要有一定目标的，若纯粹获得一个学历，考西部的普通高校，只要你水平不是太烂，应该没啥问题吧。
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额，心好大，个人建议学硕吧，因为考不上学硕可以调剂专硕，而考不上专硕就困难了。一般的211都可以，非211反而不大好考，因为比较黑。
“本科所学环境工程专业，就业情况不好，希望在研究生平台转型，重新选择好就业的专业学习，最好能和经济沾边。考虑到考试竞争力的问题，我最终选择了全日制专业学位硕士，学习资产评估。”兰州交通大学毕业的杨强，如愿考取了中国矿业大学资产评估硕士专业。谈到最初的考研动机，小杨坦言也曾考虑过报考学术性硕士，但因为自己属于跨专业深造，学术型研究生的分数要高出30分以上。从性价比角度上，选择了和自己意愿相对最为贴切的资产评估硕士，“性价比较高”。和杨强一样，如今在考研性价比上考虑的人群越来越多。记者采访获悉，今年不少准备考研的学生，将目光瞄准了专业学位，就是希望能够“好考一些”。“和家人商量想考管理类专业，但我学习并不是特别好，特别数学学科较差。听说专业学位硕士的会计专业初试不考政治和数学，英语的要求也要低一些，备考压力应该能小些吧。”首都师范大学09级学生小陈，正在备考中央财经大学会计硕士。北京工业大学09级学生小王，希望从机械制造专业转向金融硕士。她给出的理由一是考研不太想考数学三；二是金融硕士两年修完，对于女生来讲学制很重要；第三才是据她的了解，金融专硕和金融学硕从毕业后就业角度讲，只要是名校，都没有太大区别。现阶段考研“专硕”容易“学硕”难？从2009年全日制专业硕士面向应届本科生招生以来，其社会接受度经历了由冷到热的过程。据悉，今年1月份的考研大军中，只有25.7%的考生第一志愿填报的是专业硕士，其中还包含了报考热度一直较高的MBA、MPA，报考热度出现明显不均衡的状态。业内人士分析，其原因一是大家对新生事物要有一个逐渐了解的过程，更重要的是，绝大多数新开设的全日制专业硕士还没有毕业学生，未来的就业前景到底如何还不知晓。但是，目前来看，专业硕士中的人文专业报考热度高于社会科学专业，经济、管理、文学专业要比理工、农学、医学报考热度高得多。虽然毕业前景不明，但特别在名校，报考热度高的这些专业硕士竞争同样非常激烈。考研首席全程策划专家张雪峰提出，以往考生认为的“专硕”要比“学硕”好考，现在已经有所转变，未来依然将面临同样的竞争压力。只不过，由于报考的领域不同，需要备考的科目有所不同罢了。此外，专业硕士在大城市更受欢迎，而经济落后地区的考生则依然倾向于学术型硕士，就是处于经济原因的考虑。据悉，对外经贸大学全日制翻译硕士，国际会议口译方向两年学费8万元；人大金融硕士专业，每年学费可达4.5万元。专业硕士不如学术型硕士“硬”？业内人士表示，专业硕士教育本身是一个舶来品。西方很多国家在专业学位教育上起步较早，发展非常迅速，也很完善。以英、美为例：美国是世界专业学位研究生教育最发达的国家。二战以后专业硕士教育规模不断扩大，种类不断增加，目前已经成为美国研究生教育的主体。到上世纪90年代，美国硕士专业学位获得者的比例已占整个硕士学位获得者人数的55%以上。英国硕士和博士层次也都按研究型和专业型两个导向来培养。根据英国教育统计机构的统计数据，2003年至2008年期间，英国每年授予的专业型研究生学位数占授予研究生学位总数的比重平均为75%左右。从我国目前的专业硕士发展情况看，在职人员一般报考专业硕士较多，毕竟拥有工作经验，明晰自己的职业所需，目的性强。而一些应届本科毕业生对于专业硕士就会产生误解，比如会问专业硕士是不是研究生？专业硕士学位是否是花钱买的……这些问题其实都是不存在的。选择专业硕士还是学术硕士，要看学生想发展成什么样的人才，毕竟二者的培养模式不同。如果学生未来想进一步读博士、做研究，就一定要考学术性硕士；如果想直接找工作，建议备考专业性硕士更为契合。我国专硕发展是否“性急”？虽然专硕在近一两年时间里，社会认可度得到了较大的提高。但有业内人士质疑，专业硕士的发展速度之快，对于一些高校来讲，难免有些拔苗助长的嫌疑。很多高校可能还不具备开设专业硕士的水平，但由于采取了一些“平均原则”就硬性开设了。毕竟，我国面向应届本科毕业生招生的全日制专业硕士是从0起步，要求3年达到所占研究生招生比例30%的水平。而学术性硕士，如今的招生态势是历经了30多年的。对于有些实力不是特别强的学校，在能力上不免会出现“力不从心”的现象。比如，是不是所有高校都能够找到专硕必须的优秀的校外导师力量？如果考入名校，校友资源就能够得到充分利用。中国人民大学校务委员、经济学院教授顾海兵认为，研究生分化是需要的，但是推广的手段难免有点计划经济的做法。大学作为独立的法人，应该有权决定专业设置问题。对于一些学术型大学来讲，也不一定非要开设专业硕士。而有的高校依据自身情况，完全可以只做专业硕士的培养。在专业硕士培养的过程中，不应忽视的一个因素就是师生比例。增加的专业硕士学位要多少老师培养？是否会对过低的师生比以更大的压力？顾教授认为，高校办学，学位的区分是次要的，重要的应该是出口的质量。归根到底学生质量如何评价才是关键。