一、 自学考试教育功能的特点及存在的问题 1.开放性。体现在学习条件不受限制，教学手段多样性；专业设置以社会需要为准，可以及时地作出调整。 2.主导性。指国家对考试具有主导性的作用。通过一定的指标体系，确定专业计划和课程考试大纲后，精心地编制教材和其它的教学媒体。通过体现知识体系的教学媒体，控制考生参加自学考试的过程，以达到国家培养人才的规格和要求。 3.服务性。表现在自学考试的教育是一个过程，这个过程是通过从上到下建立的一个较为健全的、功能较为完善的机构和服务体系来完成的。 4.终身性。教育特色突出。同理，自学考试的特点又导致其教育功能存在着一些不可忽视的问题。 （1） 重考轻学。在自学考试的各个环节中，国家考试的地位无疑是最重要的，各级考试部门都把它作为头等大事来抓，但往往忽略了自学考试的教育过程，普遍存在着“重考轻学”的现象。这种现象短时间内不会对事业的发展造成多大的影响，但从长远来看，自学考试作为一种教育形式，这种不均衡的发展对其向前推进将起到阻碍作用。 （2） 缺乏教育的氛围。与普通高校相比，考生在学习上缺乏有效的指导和交流，没有校园文化的氛围，这增加了考生学习的难度，影响了自学考试毕业生的质量、成才率和事业的发展。 （3） 地区发展不平衡也影响到自考的发展。 （4） 助学的形式不丰富、管理不完善。存在的问题主要是机制不够健全，管理松散，缺少有效的检查评估制度，指导监督缺乏科学性和有效性，或流于形式，没有对助学机构的设立、教学过程及学生等各个环节制定出规范性的制度。助学组织以合格率为生命线，自生自灭。 二、 转变观念，整合教育资源，扩大自学考试的教育功能 自学考试经过20年的发展，已成为我国高等教育不可或缺的一种教育形式和考试制度。到2002年上半年为止，全国自学考试累计报考人数已达3700万人，累计报考课次2.9亿次，在籍考生1704万人，开考了11大类、280个专业，有370万考生取得了本、专科及中专毕业证书，为经济建设和社会发展、全民族素质的提高，以及终身教育起到了不可忽视的作用。自学考试作为一种教育形式，量大面广，必须解决其教育过程中存在的问题，扩大教育功能，以完善这一高等教育制度。 1.转变观念，考学兼顾。教育部于1998年对我国普通高校的专科层次有个明确的定位：即培养生产第一线的技术应用人员。自学考试在人才培养上，更应明确定位于应用型的人才。因此，在制定专业计划和标准时应确定理论知识以够用为度，但要强调动手能力。针对于此，考试部门要改变办考的思路，即由过去单纯的以考促学转变为考学兼顾，丰富自学考试的内涵，完善自学考试制度，按照一定的教育规律科学地实施教育过程的各个环节。 考试计划可分为两个部分，一是必考课，二是选修课。二者可按一定的比例进行分配。必考课由国家或省统一制定考试计划，统一命题和考试；选修课应侧重于实践，可由国家或省制定出课程计划及考核标准，也可由各注册的符合一定条件的合格的社会助学组织制定，报省级考试机构审批，其选修课的考核均由助学单位来完成，省市级考试机构加以评估、监督。普通专科学校和高、中等职业学校有稳定的生源、良好的师资力量和办学条件，考试机构应主动地和他们加强合作，使自学考试与之有机的接轨，或有针对性地面向这些学校开设适销对路的专业，并有计划地、科学地下放一定的考试权力，充分地调动其助学的积极性。自学考试不仅能得到较好地发展，而且教育的过程也由被动变为主动，学习质量将得到较好地控制。 2.正确引导，完善监督。社会助学组织是一个开放的系统，由教育行政部门批准、发证，在自学考试机构登记的助学组织均可以参加助学工作。完善的制度和有效的监督是保证这个开放系统正常运行的基石，也是自学考试教育中必要的一个环节。 （1） 制定相应的制度。考试管理部门对助学单位机构的设立、招生宣传、教学过程以及学生管理等诸多环节都要制定一系列的规章制度，做到有章可循。 （2） 建立一个准确、及时的信息反馈系统。管理的成败，与管理者能否迅速地得到全面而有效的信息有关，这就要求管理者在管理中有一个畅通、准确的信息渠道，对助学组织进行有效地控制，并采取相应的措施，分类指导。 （3） 发挥评估效应。在助学管理中，应建立有效的质量评估体系，有针对性、系统性地进行评估与检查，弘扬优点，找出助学工作中的不足，使之更加地科学、有效、规范，从而使自学考试的整个教育过程不断地向前发展。 3.有机整合自考、电大与函授教育。分散的教育资源所创造的效益远不如通过将其有机的整合后所带来的效益高。自学考试、电视大学、函授都属于我国远程开放教育体系中的重要部分，都具有面向成人的、开放、灵活的特点。自学考试因较好地整合了具有较强实力的普通高校资源，加之行之有效的管理方法，而具有较好的质量和信誉；电视大学具有一套现代化的教学手段，信息覆盖面广、教学网络完善；而函授教育具有师资力量强，实践条件好的优点。三者各具优势，但缺点明显，存在着很强的互补性。 任何一种教育质量评判是通过对师资、教学、管理等多个环节的衡量确定的。把自学考试的质量，电视大学的辅导以及函授的教学与实践，三者有机结合起来，编写出符合远程教育特点的教材与课件，加强师资队伍的建设，以及教学和实践等环节，建设有益于远程学习的文化氛围，这将创造出我国较完善的开放的远程高等教育。这对建立终身教育体系，适应学习化社会，全面推进全民族的素质教育将起到积极的作用。同时三种教育资源的整合，才能真正地把高等教育送到农民的家门口，解决高等教育伸向农村的难题，对农村两个文明的建设具有深远的意义。 4.充分利用网络资源。信息化社会的到来，已强有力地显示出了未来的远程教育将形成以网络传播为主导的多元化共同发展的格局。网络教育最大的优势是资源丰富，信息量大，教育资源得到了充分地利用，虚拟化和多媒体化使教学的内容和手段更加地形象、生动，同时，网络教学对学习者没有时间、地点、数量以及教学条件等限制，教与学实现了双向互动，有效地提高了学习的效率，是一种真正意义上的远程教育。 从现实及发展的角度来看，网络将对自学考试起到很好的支持作用，将成为自学考试教育一个重要的载体。现在全国及很多的省、市都建立了自学考试网站，但大部分都处于初级阶段，领导重视程度不够，管理人员缺乏，配套设施不完善，信息量少，教学的内容和手段仍处于开发阶段，相互之间沟通不够等等，没能很好地将网络的资源优势和自学考试的特点结合起来。 自学考试应构建符合自身特点的网络远程教育，考试部门必须尽快地建立丰富的自学考试信息资源库，供自学者查阅各种资料和信息，满足不同专业考生的不同需求，同时形成全国性的自学考试的网络系统；组织专家编制一些优秀的教学课件，通过多媒体或虚拟实验室实现对考生的网上教学；与银行合作，建立网上的收费系统，实行网上报名，方便考生，提高效率；加强网上管理，实现网上查询成绩、资格审查及毕业证书的认定等网上考务管理；建立网上的试题库，一门课程编制出等质、等效、等量的多份试卷，实行网上考试，可增加考试的次数，充分地体现自学考试灵活开放的特点。 5.营造良好的自学考试文化氛围。第三次全教会提出：“深化教育改革全面推进素质教育。”自学考试的特点决定了与其他的教育相比，缺乏师生之间、考生之间的广泛交流，没有良好的文化氛围。这不利于自考生素质的提高和创新能力的培养。 考试机构、社会助学组织和网络是广大自学考生的求学场所和校园，是营造自学考试校园文化最重要的方面。各级考试机构应通过多种媒体广泛地宣传自学考试制度，形成良好的社会氛围，让全社会关注自学考试。同时，通过自学考试系统的杂志、网络等载体加强自学考试的各项服务，组织考生开展如征文、演讲等形式多样的活动，定期召开座谈会，建立学习小组，让考生有个交流互助的氛围。自学考试机构应制定政策，积极地鼓励普通高校和成人高校参加自学考试的社会助学工作，让更多的自考生接受校园文化的熏陶，参加学校开展的各种活动，如运动会、专题讲座等，共享学校的资源，使自考生从中不断地提高自身的素质。其他的助学单位要组织丰富多彩的活动，加强交流和讨论，让考生成为学校的真正主体，而不是被动的接受者。在建立自学考试网络教育的同时，通过建立虚拟的校园，营造良好的文化氛围，让考生们在接受辅导的同时，加强沟通和交流，相互影响，相互鼓励，以达到共同的进步。 高等教育自学考试的教育功能不断地加强与完善，是这一教育形式和考试制度向前发展的必备的条件之一。在丰富内涵的基础上，不断地扩大外延，符合中国国情的高等教育自学考试制度必将为我国的高等教育及终身教育的发展发挥更大的作用。 发布时间：2004-12-05 来源：北京自考热线
可以的，自考最初的形式就是一边工作一边自考的。自学考试流程：1、选择好想学的专业2、你可以登录当地的教育考试网或自学考试网查询报考简章栏目下：什么时间报名，需要考哪些课程、本次开考那几门课3、自考没有学历、时间、年龄、户籍的限制。每次考试都安排在双休日。4、4月和10月报考的同时可以预定教材，（现在网上也有）5、自考采取学分制，每门课程约70元（包括考务费和书费），可以在报名的同时购买教材，也可以在网上购买，便宜些。6、第一次报名自考，需要到当地自考办报名，办理准考证，以后就可以在自考网上报名了，当地自考办的地址和电话在自考网上可以查询。
1、我不是老师，只是一位工作中多年来坚持参加自考的考生，但我可以告诉你：自考可以边上班边去报名参加自考。自考不需要到校上课的，自己可以利用下班时间在家看书自学的。2、自考报名需要去当地教育考试院（自考办）报名自考。有些地方要先在当地教育考试院网上进行网上报名，再到当地教育考试院自考办的现场点确认。3、自考的整个流程是：预订或买教材（书）——拿到书，自己看书学习——自考报名（选择所要考的专业和课程）——按期参加考试……（按每年的自考周期循环前面各环节多次）……全部课程考出——申请毕业——拿到自考专科或本科毕业证书。（其中：先报名后考试是固定不变的；而先报名还是先买教材，考生根据情况可以自己灵活进行的）。
自考，就是在家里自学，然后参加统一组织的成人考试，获得国家颁发的高等学历证书。你可以先到当地的自学考试办公室咨询一下，选报自己喜欢的专业，就可以了。祝你早日金榜题名！
当然可以了，只要你有决心，能吃苦，不怕累，边学习边打工一样可以学好的，我上大学生活费都是自个挣的，还拿过学校奖学金。你要.相信自己，人不会苦一辈子但会苦一阵子。加油努力
当然可以的啊！
可以一边上班一边自考本科没有冲突希望回答能够帮助你你也可以追问
别的都不是事，基本是上时间是个最大的问题。一边上班，一般自考很多2年有余。一年4次机会，一次报考好几门，每次只过1门。有时间用心学可以，没时间的，浪费钱。
高中毕业可以直接自考本科，但是申请自考本科毕业时，需提供国家承认的大专毕业证书，考生可选择专本套读的方式，在自考本科毕业的时候，同时拿到大专证，然后申请自考本科毕业。 自考专业考试科目设置 1、公共基础课：所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语（二）》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德、智、体全面发展人才，为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程。 2、专业基础课：该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。基础课是为了应考者掌握专业的知识，学习专业的科学技术，发展我们有关能力打下基础。像工商企业管理（本）专业中的《管理学原理》和电子商务专业的《电子商务基础与应用》这类的，就属于基础课了。 3、专业课：同专业知识、技能直接联系的基本课程（简称专业课）。 4、选修课：有限制的选择自己需要的科目进行学习。选修科目的选择是有限制的，只能在专业考试计划规定的课程内选择。简单说就是给我们一些选修科目，自己挑着学。考生根据自己的能力和兴趣选择想考的科目。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
成人高中高考 大专和本科可以同时报的。详细状况 如下：成人高中高考 的意愿 填报是可以填报两个意愿 的。考生可以选择具有成人高中高考 高起本的学校，在报名填写成人高中高考 意愿 时，可以选择高起本层次，还可以兼报高起专层次。成人高中高考 录取是依照 批次和录取分数线录取的，第一批录取的便是高起本层次，假如 报名了高起本和高起专两个层次的考生，在第一批次录取时，分数到达 了高起本录取分数线那么就被高起本层次录取直接读本科层次。但是假如 考生分数没有到达 高起本层次录取分数线，那么只需 考生语文、数学、外语三科的总分数 到达 了高起专层次录取分数线，那么在第二批录取高起专时就能被高起专层次录取读专科层次。综上所述，成人高中高考 大专和本科是可以同时报的，只是说只录取其中一个。先录取高起本，在本科没有录取的状况 下，在录取高起专。参考查阅 ：974
成人自考，是可以的。而且有很多好学校是认可的，再说现在只认证书，不认你是什么学校，能够升研最好。当然你认识真理，可以有其他选择。
其他人说的有对有错，不想评价，只说我自己的体会吧。我是自考长线独立本科，就是完全自学不上任何补习班或学校的那种，且是跨专业参考，已毕业。自考对刚刚参加没有多少自考经验的人来说是不容易，经过一段时间后你会渐渐发现适合自己的学习方式，因为各人自有各自不同的优缺点，并非人家说哪种方法好就一定适合你。所以，必须要认真去学才能找到所谓捷径。就我来说，从最初报考到拿到毕业证，中间有时报考有时没报，大概断断续续加起来有八年时间，真正参考的时间加起来不超过四年，且是边上班边自学。所以可以肯定的是边上班边自学是完全现实可能的。心态要正确，不要看得太严重也不要以为很轻松，慢慢琢磨出适合自己的方法后一切就很简单。前提是认真、坚持。三天打渔两天晒网做事只凭三分钟热度的性格就不必选择自考，有很多种方式都可以提升学历。
当然可以，参加成人教育学历提升的，大部分都是在职人员。自考也很适合在职人员，因为自考的学习时间可以自己掌握，不需要去学校学习。自考也没有规定在多久之内必须考完，所以有很大的自由度。边工作边自考是完全可行的。
在改革开放初期，有很多人是业余学习，那时夜校和广播电视大学学习的人很多。但慢慢地业余学习的人就少了。一边工作一边自考是个好办法。
成人高中高考 大专和本科可以同时报的。详细状况 如下：成人高中高考 的意愿 填报是可以填报两个意愿 的。考生可以选择具有成人高中高考 高起本的学校，在报名填写成人高中高考 意愿 时，可以选择高起本层次，还可以兼报高起专层次。成人高中高考 录取是依照 批次和录取分数线录取的，第一批录取的便是高起本层次，假如 报名了高起本和高起专两个层次的考生，在第一批次录取时，分数到达 了高起本录取分数线那么就被高起本层次录取直接读本科层次。但是假如 考生分数没有到达 高起本层次录取分数线，那么只需 考生语文、数学、外语三科的总分数 到达 了高起专层次录取分数线，那么在第二批录取高起专时就能被高起专层次录取读专科层次。综上所述，成人高中高考 大专和本科是可以同时报的，只是说只录取其中一个。先录取高起本，在本科没有录取的状况 下，在录取高起专。参考查阅 ：974
边复读高职变考自考是可以的，但就看的你专业是否是高起本的还是专本连读的，一般都需要先考专科段的，再考本科段的，就是你两边兼顾很辛苦，因为自考是有一定难度的，需要你确保有很多的时间花下去看书才可以。
别弄那些没用的，有这经济好好学习高考分考高点，就算你考下来十个自考本科证，都不如一个专科学历证。
您好。上高中不允许自考本科的呀，只有上了大学以后，或者是五年制高职学院，没有考上本科的情况下，才能自考本科。高中时，好好学，尽量考本科～