自考本科毕业需要考教师资格证只要符合要求即可面试大学老师希望回答能够帮助你
我觉得还可以吧。这个得看自身的感受，有些人就想当老师，但是专业性又不高，那当个辅导员也是可以的，也能满足自身的愿望，没什么好不好的。
1、当大学辅导员当然是一个好的选择，而且，现在大多数高校招聘辅导员都需要硕士及以上学历，一些高校甚至需要博士。作为高校HR，我招聘了这么多辅导员，从本科到博士都有，并没有发现博士生当辅导员有什么优势。应该说，硕士研究生做辅导员是最合理的。题主要应聘辅导员，学历应该是够了。 2、但正常18、19岁上大学，本硕7年，毕业时间在26岁是正常的，考虑到一些人工作后上研究生，所以高校在招聘辅导员时，一般会把年龄上限设定为28岁，最多也就能放宽到30岁。题主31岁的年龄，除非是学心理学，有心理咨询从业经验，还能有一丁点可能以学生心理指导教师（也属于辅导员队伍，但不具体带某年级）的身份去高校工作。 3、另外，年龄不光限制了应聘，对今后的工作也有很大影响。目前很多辅导员带上两届学生，在大概35岁前就要考虑转岗了。这是因为辅导员的工作生活方式很不规律，特别是近几年，多数辅导员的弦都绷得很紧，手机24小时开机，半夜接到学生电话也得爬起来处理。 4、这种工作，年轻的时候做还好，年龄一大，做起来就比较吃力了。也是考虑这个原因，所以高校不愿意招聘年龄大的辅导员。
本科大学当老师要求很严格，以硕士研究生毕业为前提。自考本科是不符合的。
留在学校可能是一部学子的梦想，因为这个地方确实承载了自己太多的梦想。看着自己一路走来，或许有所遗憾，或许有所骄傲，这一切就像是自己独特的小小世界。
我觉得还可以吧。这个得看自身的感受，有些人就想当老师，但是专业性又不高，那当个辅导员也是可以的，也能满足自身的愿望，没什么好不好的。
个人感觉没什么意思，就业无外乎就两种，1. 给别人打工；2.自己创业。给别人打工，无外乎就是看工资怎么样，工作时间长不长累不累，工作内容喜不喜欢。 所以，您说大学辅导员，从这三个方面看的话：1. 工资应该属于中等偏下的水平，因为起薪应该在所在城市不会算太低，甚至算可以的水平，但大学辅导员的发展空间应该不会太大，如果在学校不搞科研、教学，而搞行政的话，收入方面的上升空间应该不大。2. 工作时间来讲，肯定算清闲的，大学的学生工作，能有多大点儿事儿呢？朝九晚五呗。不涉及出差，还有寒暑假，比较清闲。3. 工作内容就看你喜不喜欢了，想上头我说的，大学的学生工作能有多大点事儿？总体而言：如果您是一个比较想要安逸生活的人，可以干这个，但即便是在大学，也算是从政，算是搞行政工作，所以也得走仕途，你不可能一辈子当辅导员吧？你见过老头老太太是大学辅导员的吗？反正我是没见过。其次，没大富大贵，也不可能有家长送礼，所以收入而言属于清水小衙门。求安稳，没问题。求有钱，有成就感，没可能。以上属于我的个人亲身体验，我以前就是干这个的，干了一年不干了，去企业了。现在住180平的房子，开沃尔沃，年薪将吧20万，我之前在那个大学的领导，还是一个月4000多块钱。但我经常出差，国内外的跑，累的时候真是有想死的心，但年轻么，30出头，干嘛那么早呆着呢？养老？我还没老吧？呵呵。
选择是相对而言的，没有人会无脑做一些对自己没有好处的选择。就像是立场不同，看待问题的最优化选择也是不一样的。
留在学校可能是一部学子的梦想，因为这个地方确实承载了自己太多的梦想。看着自己一路走来，或许有所遗憾，或许有所骄傲，这一切就像是自己独特的小小世界。选择留在学校做辅导员也是一个好选择，在学校能够体验到更多的好坏，带着这些纠正就能改善学校的风气不是么？
辅导员也是一个相对比较青春的职业，毕竟迎来的是一批批充满希望的大学生。年轻化的职业中，总是能够带来不少的冲劲。并且辅导员的工作也不是很繁重，大小会议以及学院安排之外，也不会像程序员那般加班时间颇长。
辅导员毕竟是公职单位的职员，以后的路还很长。想要以老师的身份慢慢爬上去也不是不可能。怎么选择一份职业都是看待自己，现在有许多人都是留校辅导员。这样的竞争其实并不大，而且部分学校十分喜欢学生这样做。
而且如果能够留校就少了许多就业的压力，在自己的大学时间所熟悉的环境中继续工作。这是一个比较稳定的选择，不用去面对更多的租房、舟车劳顿之苦。而且辅导员不等于永远都是辅导员，我们依然有很大的进步空间。相对于中小学老师，辅导员的职业更高一些。而且现在的教师资格证还有限制要求了。
1、政治面貌必须是中国共产党员2、本科以上学历，专业课成绩保持在成绩排名的中上游水准，一般要求专业排名的前30%左右。3：有做过学生干部的经验，有组织协调能力，有人脉协调能力，有热情和信心做好这份工作。4：需要通过校领导的推荐，校领导可以是学院院长的推荐，或者是学院党委书记的推荐。
目前上来说大多数的大学的留校任职都是需要研究生以上的学历，基本上硕士留校任职的比较多。而且有很多还有政治面貌上的要求，要求你是中共党员，有少部分要求你是预备党员也可以。
你好，你的问题回答回答如下：想从事教师工作，需要具备以下条件：1、本专科学历，幼儿园老师可放宽到中专学历；2、参加教师资格证书考试认证。3、通过普通话考试，必须乙级甲等。4、没有传染性级别，体检合格。
随着就业竞争压力越来越越大，大学毕业生而不断增加，很多学生毕业后找不到一个合适的工作，大学本科毕业证书的含金量下降，有很多人选择考虑铁饭碗的考试，也有很多人选择留校任职，当然，留校任职的要求是有很多的，像你大学毕业是不能够在本学校任职的，一般来说都是有学历要求的，部分还会有教学经历的要求，目前上来说大多数的大学的留校任职都是需要研究生以上的学历，基本上硕士留校任职的比较多。
但是呢我们并不能排除就是一些学生，成绩非常优异，表现异常突出。而且取得了很多成果的学生，他们也有可能被学校留下来。而且有很多还有政治面貌上的要求，要求你是中共党员，有少部分要求你是预备党员也可以。主要原因是辅导员的身份就是大学生政治的领路人，需要在学校党政干部和共青团的领导下对大学生进行思想教育的工作，需要有较高的政治素养。
学生想留校任职是需要有教师资格证书的，国家对于教育领域是非常的重视，尤其是一些学校，如果没有教师资格证的话，他是不能留校任职的。
当然有一些特殊情况，可能一部分学校因为岗位的稀缺会招聘老师，部分学校只要在要求的时间内将教师资格证考下来也是可以的。很多学校也比较注重你个人的教学经历，并不是你有教师资格证就一定能够留下来，教学经验也是非常重要的东西。
如果你是在研究生期间，我们研究生是离不开论文的，如果学生论文多次获奖，就可以证明这个学生的学术能力非常强，有很多学校非常喜欢这样的学生，如果是本校的话，很有可能就会留校任职，那也不一定是非要你获奖，如果你能在考试的时候通过学校的考试，基本上也是可以留校任职的。
还有很多学校对英语也有要求，一些专科院校要求你要过四级，大部分每个本科院校要求过六级的，有时还会要求你的六级成绩在500分以上，同时也有部分会要求口语成绩，所以平时要注意一些简单的英语口语训练。
选择是相对而言的，没有人会无脑做一些对自己没有好处的选择。就像是立场不同，看待问题的最优化选择也是不一样的。
留在学校可能是一部学子的梦想，因为这个地方确实承载了自己太多的梦想。看着自己一路走来，或许有所遗憾，或许有所骄傲，这一切就像是自己独特的小小世界。选择留在学校做辅导员也是一个好选择，在学校能够体验到更多的好坏，带着这些纠正就能改善学校的风气不是么？
辅导员也是一个相对比较青春的职业，毕竟迎来的是一批批充满希望的大学生。年轻化的职业中，总是能够带来不少的冲劲。并且辅导员的工作也不是很繁重，大小会议以及学院安排之外，也不会像程序员那般加班时间颇长。
辅导员毕竟是公职单位的职员，以后的路还很长。想要以老师的身份慢慢爬上去也不是不可能。怎么选择一份职业都是看待自己，现在有许多人都是留校辅导员。这样的竞争其实并不大，而且部分学校十分喜欢学生这样做。
而且如果能够留校就少了许多就业的压力，在自己的大学时间所熟悉的环境中继续工作。这是一个比较稳定的选择，不用去面对更多的租房、舟车劳顿之苦。而且辅导员不等于永远都是辅导员，我们依然有很大的进步空间。相对于中小学老师，辅导员的职业更高一些。而且现在的教师资格证还有限制要求了。
可以的，一般情况的话就需要面试，机遇好的话就可以做辅导员一类的，但是代课老师不可以的，一般代课老师要求都是比较高的，另外大学也分三六九等的，有关系的话会更容易点
要看是什么高校，重点本科是不可能的了；普通的专科还有可能，条件是你十分优秀；要么就是有关系。我有个本科的同学就是通过关系，一毕业就去了一所大专任教，不过是私立的。
留在学校可能是一部学子的梦想，因为这个地方确实承载了自己太多的梦想。看着自己一路走来，或许有所遗憾，或许有所骄傲，这一切就像是自己独特的小小世界。
大学里的辅导员一般都是本校毕业的本科生或者留校的学生，主要做好学生的后勤管理和学习管理工作，很容易沟通。
其实，高校的辅导员岗位只有硕士以上毕业才有机会进入，本科毕业想进入的机会几乎为零，因此想到高校当个辅导员还需要本科毕业生考研再磨砺三年后才有机会。因此，对于那些想到高校当辅导员，又不想读研究生的同学今早放弃这个想法吧，到企业去磨练吧。我在高校工作了十几年，刚进高校就是从辅导员岗位做起的。说真的，辅导员岗位到底好不好，当辅导员到底好不好，是仁者见仁，智者见智的事情。就我个人当辅导员的经历和后续与辅导员打交道的经历来说，辅导员还真不是那么容易就能干好的，压力还是蛮大的。下面我就列举一些实际例子大家体会一下。首先，学生每天会产生各种问题等你来处理。带的学生多，每个人都有自己的特点，因此每天产生各种问题就在所难免，如学习问题、上课问题、请假问题、感情问题、身体问题、心理问题、安全问题等等。各种各样，五花八门，没点常识和经验是很难应对的，仅仅会你那点专业是做不好辅导员的，你要懂心理学、要懂政治学、要懂处世哲学，准备好每天和学生斗智斗勇。其次，辅导员每天精神都要高度紧张。我们在高校老师都讲学生的安全、学校的安全稳定才是最大的事情，特别出现各种政治事件的时候，因此维稳就是一切工作的重中之重，如果学生出门给你捣鼓点事情出来，你就忙活吧；如果学生出门遇到了危险，你就担心吧；如果学生半夜急性病发作，那你就熬夜吧；如果学生打架了，你就等领导叫你吧等等等等。总之，你要是放松下来，你要是敢把手机关掉，我保证你都不敢睡觉。第三，辅导员还要经常接上级临时安排的工作。仅仅做辅导员的工作就行了？别那么天真，学校要搞什么活动，需要大学生凑数撑场面，你辅导员老师必须要组织学生到场；领导要是想写点东西需要数据，你就必须帮他做好问卷调查和数据分析；领导要是要求某个指标要达到要求，你就必须想办法求学生帮你做出来等等。总之，本职工作之外，还有比本职工作还多的额外事情。第四，基层辅导员的能力培养经常被放在最后。关于各种利于调工作能力、拓展工作思路的培训会议，如果培训地点好点，领导肯定优先先去；如果有什么好的会议，肯定是领导决定是不是他去以后，你才有机会申请。辅导员的成长培养永远被放在最后考虑，因为经费主要是用来做学生工作的。其实对于辅导员的工作有很多需要说的，但是也不是所有学校都这样，有很多学校对辅导员的工作和成长都是非常重视的，国家不也是越来越重视大学生思想政治教育么，这对辅导员老师是好事。并且，在高校当辅导员也有很多好处，那就是如果通道顺利，你升职的机会明显要比任课教师多很多，你当领导的机会也多，实现理想目标的机会也多。因此，当不当辅导员是一个仁者见仁智者见智的事情，大家可以留言一起讨论一下你的想法。
能留校当辅导员，不过比较困难。
大学从产生已有上千年的历史。起初，主要是从德国、英国等国家最早发展起来的。中国现代大学源起于西方，现代西方大学又是从欧洲中世纪大学、英国大学、德国大学再到美国大学这样逐渐演化过来的。无论哪一个时代的大学都是以前大学的创造性继承而不是否定。
使命
在大学理念支配下的大学使命要求大学培养的学生首先是有高尚品格的、有教养的人，这样符合大学的本质。
这个使命是指培养学生完整的人格、净化学生的心灵、修养学生的品行、锻炼学生对事物进行批判的能力，而不是仅仅对学生进行专业教育。
这是一个非常好的选择，外面的工作太难找，并且待遇还没有学校的好。