自考本科可以国外读研。在我国，自考本科和普通本科一样，都属于国民教育系列，毕业后享受同样的待遇，在国外，自考本科生也是被同等对待的。 自考本科出国留学的条件 要注意的是学生需确认是否拿到自考的双证：毕业证+学位证。 1、自考生本科申请外国研究生，流程和常规本科生是相同的，同样需要提交语言成绩，各种申请材料，文书，推荐信等。自考生如果想出国读研，要提前开始准备语言考试，因为语言成绩决定你能申请到哪个层次的学校，以美国大学为例，要想申请到前50的学校，托福最好要考到100分以上，而且如果想申请到排名靠前的名校，GRE或GMAT也是必须要提供的。 2、自考本科生要尽量将自己本科期间的平均水平保持在一个较高的水平上，基本上要达到美国的“B”，或者国内平均分80以上，尤其是专业课程的分数，一定要确保高分。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
自考本科可以出国读研，但需要保证双证齐全，即有毕业证和学位证，如果只有毕业证没有学位证，那就等于是专科文凭。自考本科一般认可度不高，需要根据背景选择学校，考虑直录的话可能只有排名相对靠后的学校才接受。如申请英国，可以先读top up课程，直接申请大学的最后一年，拿到英国本科学位后再申请硕士。以下是自考本科可以出国读研方式介绍1、插读本科自考本科出国留学可以考虑插读本科。一般来说可插读到大二或大三，但具体仍需要各个院校根据申请者成绩单的相关课程模块比重，及均分情况评估学生可以插读到大几。想申请排名靠前的院校，也可以考虑现申请本科预科。申请本科预科主要参考高中成绩，自考学历材料可作为辅助证明，用于解释空档期。2、申请硕预自考本科直申国外大学研究生课程难度较大，可选择的院校有限，直读研究生课程可能会受限于院校的名单，只能去排名比较靠后的学校，比如英国格拉斯哥大学不接受自考生申请研究生。因此建议先申请硕士预科，这样可以有机会申请到高排名的学校，完成硕预后再入读硕士主课。留学以自己的水平能申请到什么层次的大学，可以使用留学志愿参考系统使用方法：把你的GPA、语言成绩、专业名称、院校背景（211/985/双非）等信息输入到系统中，系统会自动匹配出与你成绩情况类似的同学案例，可以依据自己的条件看看有没有适合自己的留学案例，了解一下与自己情况类似的人，他/她们都去了哪些院校，作为自己选择院校的参考。
今天的答疑来自报考本科背景的盆友。她毕业于行政管理，但想跨专业去公共卫生，所以申请了英国港口的大学。对能不能报考本科留学感兴趣的伙伴们来看了！ 看着她面临的申请问题，你可能很烦恼。高考以外的伙伴也请不要在这里退出！ 申请除了专业性和背景外，有很多步骤和方式是相通的，相信大家一定会从这个同伴的答疑中汲取你需要的内容。这个同学的简历太简单了，所以这里不发全部。简单概括一下这个申请er的背景，复旦大学报考本科行政管理专业毕业。从事医疗行业三年，目标是申请英国和香港的公共卫生专业人士。可以报考本科留学吗？队长，我的背景(自考系)有机会申请香港大学吗？( a )首先非常肯定的一点是，自考本科(双证或单证)有资格申请香港大学资格。如果你自己报考的大学是双一流大学，你也会为申请贡献力量。此处以香港大学招生信息为例，香港大学： TPG/2020/appendices/appendix _ b.html除了特定医学专业需要四年制本科全日制教育的背景外，基本上只要是学信网能认证的毕业证书/学位证，都在本科学历范围内，换句话说，即使你在职报考本科，材料齐全的，也有资格申请香港大学资格。但是否有资格申请是另一回事，能否申请是另一回事。资格申请毕竟是入门的障碍，障碍过后需要面对的是，不仅是学历和成绩，还需要用现有的资源和其他专业领域相关的背景专业知识等，与一流的全日制高中毕业生进行竞争。所以，实际上，从高考本科升入香港前三名大学的例子并不多见，大多是申请比较低级的大学，如香港开放大学、香港恒生大学、岭南大学等。主要原因还是竞争力的差距，毕竟香港学校前三名的申请数量和质量在疫情的大背景下水涨船高，越来越卷。所以，除了这次自考的985学历以外，你还有其他价值，或者有能力和其他竞争者角逐吗？ 除此之外，你申请的专业公共卫生与你高考本科的行政管理不属于同一学科体系。 另外，因为你提供的信息不够，我无法从你简单的“目前从事医疗行业3年，协助临床医学”这句话中得到更多的信息。简单分析一下，如果你现在从事临床医学相关内容，与公共卫生其实不属于同一细分学科，公共卫生属于预防医学。简单来说，从公共卫生专业毕业的本科生无法成为医生，即使是同样5年的医学本科背景，也不能像临床学生一样取得医生资格。因此，在这里必须清楚地区分。 如果你从事的事业与临床医学相关，或者与医疗管理相关，就不适合申请公共卫生专业。 因为不仅本科专业不符合调性，工作内容也不能充分表达你对公共卫生这个领域的认识和见解。基于以上有限的分析，我个人建议选择更适合你专业/工作背景的硕士项目。 这样你就可以在申请阶段有实力和全日制大学的毕业生竞争。自考本科这个学历可以通过其他材料或者实习/工作来补充吗？/答/我一直想升入心仪的大学硕士课程，核心还是向招生官证明你对所申请的专业既有硬实力，也有软实力。硬实力包括本科学历、本科成绩、有价值实习证书、高水平获奖证书、符合专业论文/专利发布等量化内容。软实力包括对学科理论的理解、领域内核心技术的掌握、语言表达能力等。所以，我认为学历不代表一切。 如果你能在这些内容中找到，说服招生官，让他看到你的实力和潜力远远优于同一届的申请人，你就可以申请了。但申请的核心仍然是差价竞争，你要做的其实不是申请并拿到报价，你要做的其实一直是把你和其他竞争者区分开来，让招生官看到你。只要他看到你，你就有机会被他选中。这是分割线以上和蒋先生的所有问答。 希望小伙伴们可以通过本文了解本科申请硕士的难度和局限性.对于医学专业的小伙伴们，希望这个内容在你申请的时候能有更广阔的思路。我是指导雅思自学6年的好裘队长@精神饱满的好裘【每天更新一篇雅思/留学晒衣哦~自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
申请英国硕士留学，申请者需要提供一份漂亮的文书，展现出性格特点、个人能力、学习动机和职业规划。事实上，文书写作是需要提前规划，精心打磨。一、分析：申请人背景分析：学生的毕业院校-东北大学是985和211工程重点大学，学校的土木工程学院在国内也享有良好的声誉，表明学生有一个很好的院校背景。此外，东北大学是5分制的评分制度，学生成绩单体现的绩点是3.8442。学生制作简历过程中，采用100分制，学生平均分为88.2，并补充了学生的校成绩排名，一直是前10名的。这让学校对学生的学术成绩有一个直观的了解。学生在物理教育、电气工程、建筑、混凝土结构设计原理、结构力学等专业课上成绩很好，突出学生的专业课成绩也很强。 二、查校：研究课程设置，了解授课教授研究方向：通过查校发现，UCL的土木工程MSc项目旨在提供基本的知识，以了解材料的预测、修改和裁剪材料的性能，在技术层面，提高材料性能。这就是学生想要继续学习深造的方向。在筛选UCL土木工程专业的授课教授时发现，其中一位教授是学生本科授课老师的同期同学。学生的老师也跟学生提过这位教授，而且这位教授的研究方向正是学生感兴趣的方向。三、申请：文书写作，递交申请：好的文书就是推销自己!好的文书就要投其所好!注意凸显学生的学术优势，向学校证明该学生是一个值得被录取的优秀人才。1、首先查官网要求，严格遵照要求行事英国绝大多数的学校对文书有具体的要求，写之前去看下，比如字数啊，禁忌啊，都有，打开官网不要懒!UCL土木工程专业文书要求：● 你为什么想读土木工程专业硕士课程?● 你为什么想在UCL学习土木工程专业?● UCL土木工程课程有哪点特别吸引你?● 你将如何应对在接下来面对的挑战，请从学术和专业背景方面进行描述。● 你想要进行哪些方面的研究?所以，首先查看官网要求，让自己心里有个大概框架。文书里面你可以写很多方面的内容，但官网上提出的问题和要求一定要满足。2、整理竞赛及实践经历，总结实习阶段的收获学生从大二开始参加了很多项目和比赛，掌握了Matlab、Visio、结构式机械解决方案、CAD、ANSYS等技能。由于学生对物理和数学的浓厚兴趣，曾带领一个三人小组参加了在美国举办的全国大学生数学建模竞赛，使学生更加意识到掌握专业知识的重要性和领导力的重要性。学生积极寻找实习机会，在某交通重工集团实习，巩固了学生的学术知识。更重要的是，使学生注意到了科学研究中细致、耐心、创新和毅力等重要品质。文书写作中展现学生的课外实践活动和实习经历的目的，是体现学生的个人成长，通过这项活动学生学到了什么。英国学校更喜欢学生是一个勇于面对挑战，擅于动脑动手解决问题的人。3、合理规划学业事业蓝图，做一个有计划的人如果想做一个优秀的工程师，本科的学习是远远不够的。修读研究生课程，甚至进而读博士是学生的学业规划。在这里，鑫泉留学文书老师也很好的体现了学生为什么想在UCL学习土木工程专业?4、套路千千万，却不及一颗赤诚真心很多同学在写文书前都会去网上查“文书写作范文”“如何写文书才能打动招生官”。这些只是技巧，但真正要写好一篇文书，你需要投入真挚的感情。用心去写，把文书当作情书去写。让招生官看着文书，就好像看见申请者本人一样，生动立体，相信无论是多么苛刻的招生官也会愿意抛出橄榄枝的。希望回答对你有帮助，望采纳。
您好。从学历角度上来说，高等教育自学考试毕业证书是国家承认学历的毕业证书，国家规定其具有同普通高校毕业证书同等效力。所以，应该是可以的。但，具体得看你申报的那所学校是如何规定的？打个不恰当的比方：虽然社会是承认自考学历的，但是往往有公司或事业单位招聘时，要求全日制学历。这时，自考就不能适用了！因为自考学历上未注明学制，就算您是参加助学班全日制学习或主考院校和有资质开办主考班的单位开办的自考学习全日制班，也是不符合其要求中的”全日制“。所以，简单回答就是：一，从学历角度，自考本科毕业证书效力同普通高校毕业证书。是可以申请留学的。二，但具体得看您申报留学的学校的规定。简单回答到这，答的不是太完全和明了。希望对您能有些许帮助。
自考本科能去德国读研1、自学考试是通过个人自学，最后取得自考专科、本科毕业证书的国家考试制度。2、想获得自考的毕业证书，就要去报名参加自考。您需要去当地自考办（教育考试院）报名自考。有些地方要先进行网上报名，再到自考办的现场点确认。3、自考（自学），不需要入学，是以看书自学为主，按期去参加考试就可以了。
德国不承认自考文凭的。澳大利亚倒是承认。建议你去查查哪些国家 承认中国自考学历再去找学校。
其实我想说工薪家庭出国留学意义不大...学习很厉害的可以试试新加坡...公立还是比较省钱...一年5-8W就可以...但是要求很高..要211大学要专业前10..要影响力的论文..而且还要工作经验...马来西亚比较便宜一年5W差不多...但是去了还不如你去广州上学了....稍微有点钱的家庭去澳大利亚..还是比较好的选择...地大人少...而且不太排斥外来...美国..英国...加拿大都比较贵了..但是去这些国家比较有意义...或者北欧..但要学一门外语...但是授课还是英文...大部分居民也会英语...所以想出国去的有意义...还是那几个贵的...便宜的马来西亚..我个人觉得去了还不如在中国上自考...还一个..新加坡私立千万别去...国内不认可..SIM这样比较大的..还不是太骗钱...希望有帮助...
自考本科能出国读研吗？学生只要拿到了学士学位，完全可以申请到国外留学读研。不过这只针对通过学校自考拿到毕业证和学位证的自考本科毕业生，如果学生是读的电大，夜大，职大这类社会大学，只有毕业证，没有学位证，那么只能视作学生具备了同等学历，出国只能继续读本科，而不能直接申请研究生，自考本科生要注意这一点。自考本科申请出国读研的条件1.自考生本科申请外国研究生，流程和常规本科生是相同的，同样需要提交语言成绩，各种申请材料与文书，还有推荐信等。自考生如果想出国读研，要提前开始准备语言考试，因为语言成绩决定你能申请到哪个层次的院校，以美国大学为例，要想申请到前50的院校，托福尽量要考到100分以上，而且如果想申请到排名靠前的名校，GRE或GMAT也是要提供的。2.自考本科生要尽量将自己本科期间的平均水平保持在一个较高的水平上，基本上要达到美国的“B”，或者国内平均分80以上，尤其是专业课程的分数，一定要确保高分。3.有了学士学位，自考本科生跟常规本科生是站在同一起跑线上的，所以自考生不必担心自己竞争不过其他学生，努力展现自己，让招生官看到不一样的自己。4.国外院校注重的是综合性比拼，学历知识入门的一个门槛，并不是决定性的因素，因此自考本科生大可以报名出国留学读研，去实现自我。教务老师觉得大家也明白了，没有本科学历的在职人士想要出国留学读研也都不是遥不可及的，只要通过自考考取了一个本科学历，一样能够出国深造。教务老师整理的自考读研的内容到此结束了，针对自考的学员，可能介绍的信息还不够全面，推荐学员去对应的话题了解信息，或者关注微信查看其他方面的信息。也可以咨询24H人工在线客服!自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
你有时间还是国内考研好了这样便宜 实惠 最有效率。实在想出国就去加拿大吧 读2年需要30万 还可以申请移民 以后也有保障就是这种地方工作蛮难找的，没有专业技术的话，除非你语言过硬其他国家你以你的条件就别考虑了 没意思。
首先自考生可以申请，只是有些学校不认可~比如加拿大的很多学校我以前也来网上问留学的问题~建议LZ到当地好的留学机构去实际问问（又不花钱）他们会给你专业的回答，网上也问得不是很清楚，多跑几个机构自己就懂啦
英美16所国外高校承认自考学历 自考毕业生可以办理出国留学手续，截至目前，美国内华达大学、美国休斯敦大学、美国实用中心大学、美国德克萨斯州基督教大学、美国纽约州伦斯勒理工大学、美国纽约州克拉克桑大学、美国加州洛杉矶大学、美国纽约州立大学、美国中央俄克拉荷马大学、美国马林学院、美国克莱蒙特研究生院、美国南卡罗来纳大学；英国的曼彻斯特大学、格林威治大学。伦敦大学学院、利物浦赫普大学学院；澳大利亚的悉尼大学、新南威尔士大学、澳洲国立大学；加拿大的蒙特利尔大学、加拿大高贵林学院；法国的索菲亚昂蒂波立大学等五国十六所高校承认中国的自学考试学历。 国外也不会歧视自考学历的 现在就在国外学习。●23个海外国家承认自考学历 随着留学热潮一浪接一浪的袭来，越来越多的海外国家向国内学生伸出了橄榄枝。 据了解，由于已有23个海外国家承认我国自考文凭，而且这种认可包括学历互认和学分互认。因此，近两年出国留学也开始越来越受到自考生们的关注。 由于我国的自考比较严格，而且绝大多数考生是业余时间学习，很少有考生各科成绩都能得到优秀。近几年的留学经验证明，单科成绩比较高的自考生在申请一流大学的过程中成功率更高。因此，业内人士建议自考生如果有出国留学的打算，一定要努力提高自己的考试成绩，这样申请名校会更容易些。 由于自考生大多不是在学校里全脱产学习，没有经过系统的外语学习，因而大多外语水平都不是很理想。虽然想出国但又没有通过语言关的自考生可以先进入国外的语言学校，但费用相当高。因此建议有留学意向的自考生一定要打好外语基础，可先在国内参加相关的培训通过语言关再出去，这样不仅可以节省大笔费用，而且还会提高在国外的学习质量。 各国相关政策解读 美国美国多所大学都承认中国高教自学考试的课程成绩和毕业学历，同意中国自学考试毕业生和部分课程成绩合格者，免试入学或免修部分课程。中国的电大、夜大、职大等毕业生，只能申请攻读本科课程。赴美留学申请者在国内的学习成绩平均分数应为“良”以上，即美国学习要求的平均分数在“B”以上。 英联邦国家自学考试或成人教育毕业的学生只要是我国教育部承认并有正式文凭的，英国、爱尔兰、新西兰、澳洲、加拿大等英联邦国家大都承认。一般来说，专升本看学生的成绩和所在学校的背景，多数学校要求有学士学位证书。 日本日本对国内自考和成人教育的毕业生，越来越多的日本学校已开始承认其获得的大专或本科学历。不过，日本大学对攻读硕士的学生要求有16年的教育经历或获得学士学位，我国的自考由于没有年限限制，申请者无法证明其受教育的年限，相对比较困难。 德国非正规大学或非正规高等教育的学历通常不被承认，除非获得了“学士”学位证书，才有可能以“同等学历”的资格申请。未考入大学的高中毕业生不具备申请大学(包括预科)的资格，其申请均会被拒绝。申请者须有一定的德语水平，一般需有德语800学时的证明。 法国凡经过我国教育部认可的自考专业和成人教育学院，法国都承认学生的毕业文凭和成绩。大学毕业学历的申请者不得超过28周岁；大专、本科或以上学历，英语好，可直接申请硕士或博士。中国学生的学历与文凭须经过所申报学校的校长或招生委员会的审核而获得认可。
其实我想说工薪家庭出国留学意义不大...学习很厉害的可以试试新加坡...公立还是比较省钱...一年5-8W就可以...但是要求很高..要211大学要专业前10..要影响力的论文..而且还要工作经验...马来西亚比较便宜一年5W差不多...但是去了还不如你去广州上学了....稍微有点钱的家庭去澳大利亚..还是比较好的选择...地大人少...而且不太排斥外来...美国..英国...加拿大都比较贵了..但是去这些国家比较有意义...或者北欧..但要学一门外语...但是授课还是英文...大部分居民也会英语...所以想出国去的有意义...还是那几个贵的...便宜的马来西亚..我个人觉得去了还不如在中国上自考...还一个..新加坡私立千万别去...国内不认可..SIM这样比较大的..还不是太骗钱...希望有帮助...
近年来，我国自学考试的考生中准备出国留学的人数与日俱增。据对北京地区的一项调查显示，2010年到北京市自考办办理出国盖章手续的自考生约400人，这些人的学历以专科、本科为主，也有少部分在读的专科生和本科生，他们中90%的考生年龄在30岁以下。从考生的专业分布来看，以财会、英语专业人数最多，其余依次为计算机软件及应用、国际贸易、金融、商业经济管理、法律、中文、新闻、旅游管理、护理、工业经济管理、建筑工程、日语、哲学、无线电、统计学、档案管理、中医、工艺美术设计等。从他们申请的国家来看，赴美国和加拿大的考生人数最多，其他依次为澳大利亚、英国、新西兰、日本、法国、德国、新加坡、瑞士、荷兰、瑞典、爱尔兰、奥地利、南非等。据了解，目前世界上有20多所大学正式认可我国高等教育自学考试，如美国的内华达大学、休斯顿大学、实用中心大学和英国的利物浦赫普大学学院、澳大利亚的新南威尔士大学、加拿大的蒙特利尔大学等。这些院校承认我国自学考试学历证书，允许持有学历证书或单科合格证的自考生进入本校攻读学位或免修、减修部分课程。据已出国留学的自考生反馈的信息，目前澳大利亚、英国的高等学府基本上认可我国的自学考试，美国、加拿大等国只有少部分高等学府承认中国的自学考试。德国的高校不太认可我国的自学考试。我国自学考试成绩尚未被国外高校普遍认可的主要原因是，国外的高校还不太了解中国的自学考试，他们对自学考试委员会是一个什么样的机构，既然是自学考试为什么还会有主考学校，自学考试委员会与主考学校是什么样的关系等问题抱有疑问。据了解，目前还没有世界一流学府承认我国的自学考试成绩。国外一流大学非常重视申请人的成绩，而我国的自学考试极为严格，因而考生成绩普遍不高，从而使其留学申请受到影响。为此，国内今后应加强对自学考试的宣传工作，特别是对外宣传，如制成外文的宣传数据、在国际广播电台上开辟专栏等，从而使我国的自学考试更加国际化，同时也为自考生出国留学提供更多的机会。总而言之，自学考试对于哪些因种种原因而与高学历和深造失之交臂的学生来说，是另一条实现梦想的途径，自考也正在为全国乃至全世界接受且承认。如果还在为学历发愁，何不试试自考学历，自学成才，更有意义。
自考生美国留学的申请案例分析
导语：一切看似偶然或者好运，但是其中付出的艰辛和汗水却鲜为人知，或许这就是上天的眷顾吧，但是我更多地认为是对自己梦想的执着追求。希望在MAY在科罗拉多继续追逐自己的梦想，迎接自考生的春天。
正文：
6月底接到MAY的材料的时候，脑海里面浮现出来的是一个对出国留学极其向往，但又对自身的背景十分担忧的普通女孩的形象，还有太多像四年制大学学生的活动背景，也没有太多像他们一样很牛的个人经历。然而正是这样一个朴素的佛山女孩，骨子里面透露出来的韧劲让我对其刮目相看，在后面的申请工作中表现的淋漓尽致。
7月初约见了MAY，跟我想象中的没有太大的差别，朴素的衣着，没有任何装饰，简简单单的一个女孩，我们谈了很久，从过往的经历，兴趣的形成到目前的学习工作和职业规划。MAY是一个目标锁定之后就会一直坚持下去的女孩，虽然是在公开学院读书，但是自己从来没有放低对自己的要求，当年高考失利的影响已经成为过去时，前面的路还很长，与其花时间抱怨，不如多想一下今后的出路。我不能想象这是一个自考生口里说出来的。我开始重新审视这个所谓的“自考生”。
经过详细的面谈，邮件沟通，背景挖掘和素材补充等反反复复多次沟通之后，我对MAY有了全方位的了解，并总结出申请的关键点：选校定位+标准化成绩+ 个性化文书。
然而第一个艰巨的任务出现在跟学校的套磁中。当我将客户的实际情况跟美国排名TOP60-120的学校进行套磁，结果出乎我预料，仅有3所学校表示开设春季转学课程并愿意接受自考生；16所学校透露出不开设春季转学，剩下的绝大多数学校斩钉截铁说不招收自考生，这对我和MAY的打击非常大，因为这意味着我们只有两个学校可以申请，难度可想而知。然而，倔强的两个人同时提出继续跟学校套磁，不放弃任何一个学校，因为他们可能对中国的自考制度不是很了解。然而当再次详细介绍中国自考制度并附上学校详细的自考成绩单，只有两个学校透露出愿意将自考生和其他学生同等看待，反反复复套了五六遍，最终定下来可以申请的学校只有五个，我开始根据这些学校的具体要求作选校报告。然而，MAY在后来兴奋地告诉我说还有一个选校也表示愿意介绍自考生，同时也开设春季转学，这个学校就是University of Colorado, Boulder, MAY说：多一个机会，成功率应该高一点。原来这个女孩一直没有放弃任何一个学校的套磁。这个轴的姑娘，我还是第一次见到。
然而，在我们兴奋增加一个学校的时候，8月初的托福分数犹如晴天霹雳，72分！我不愿相信这是一个英语专业的学生考出来的分数，这对于她的目标学校来说是有一定差距的，所以我鼓励MAY在8月底的考试放下包袱，全力以赴，但是，出来的结果让我们再一次失望，还是72分。我对于信心满满冲90的她来说，是一个非常大的打击；对于我来说，按照往年的经验，这种情况申请这六所学校是风险都非常大。同时，我跟MAY推荐学校的语言课程，然而MAY的.父亲却严厉地说：不接受语言课程。后面想想，这或许是父亲对女儿的一种鞭策吧。针对她的情况和申请的规划，我建议她继续保持托福的复习，并将最后一次的托福定在10月16号，MAY有充足的时间复习。
对于一个转学生来说，除了一个完美的托福分数，学校看重的更是这个学生的综合素质。我相信自己能够从之前搜集的素材中挖掘出MAY的独特并以此打动学校。包括简历，推荐信和Why transfer Essay，从一个英语教师的理想对MAY进行全面的打造，让MAY首先从自己小时候受到的老师方面的影响到自己的亲身经历，感悟到详细的职业规划，完美地塑造出一个符合她的个人形象，因为这就是一个普普通通的女孩的教师梦想。
所有的工作都已经就绪之后，将客户的材料今早打包送走。剩下的就是在漫长的一个多月的录取结果和托福考试的煎熬。收到第一封信居然是University of Texas at Dallas的拒信，理由是客户的在校成绩太低以及所修课程太少。当时对客户的打击非常大，剩下的5所学校都陆续发出审核结果，只有等待一个满意的托福。第三次考出来只是比上次多了4分，76分的托福。但是基本所有的学校都要求80分以上。客户彻底失望了，并表现出放弃继续考试和放弃申请的意向。我跟她说不能放弃任何一个机会，也不能对自己失去信心。完美一起等待所有学校的录取结果。
一天早上，MAY把邮件转发给我说，我一看科罗拉多的有条件录取。只要托福达到要求，就可以。我于是打开选校的checklist，75分的托福要求。我手发抖地点进去官网，真的是75分。而且这个学校是选校中排名最高的学校，对客户来说是最好的结果。那天MAY对我说：这个申请真的是太不容易了。经历了太多的挫折，顶着太多的压力，但是，最后，完美还是成功了。
一切看似偶然或者好运，但是其中付出的艰辛和汗水却鲜为人知，或许这就是上天的眷顾吧，但是我更多地认为是对自己梦想的执着追求。希望在MAY在科罗拉多继续追逐自己的梦想，迎接自考生的春天。
案件分析报告范文篇四 一、事故经过 xx年6月8日下午2点半左右，在二厂圆锥破检修时，发生一齐安全事故，检修工王海林左手除拇指外的四个手指严重受伤，事故经过如下：13:30上班，加工Φ20mm的圆钢做成S型起吊钩子，经过水冷却，起吊部位为圆锥破挡料斗圈，此部件的重量约1.5T，其只有两个Φ30mm的小孔可作为起吊点，周边只有5mm的间隙。钢丝绳无法插进，只能用钩子作为起吊工具，现场工作人员有：王见(现场指挥)、马振海、王海林(现场具 体操 作维修工)，袁文仓、孟召青(现场检修辅助人员)。下午14:15，王见、马振海、王海林上到圆锥破上部，做好一切吊装准备，并开始起吊。王见拉手拉葫芦，马振海、王海林稳着物件。随着物件慢慢升高，由于挡料斗圈已经磨损，在起吊过程当中物件不平衡，出现了一边高一边低的现象，当提升高度到达0.6m时，挡料斗圈高端已经超过了短头上端约150mm，然后，王海林(站在王见的右手边)在高端观察吊起物件与短头上端距离，看是否能够插入已准备好的木板将物件垫稳，由于物件不平衡，插入木板的间隙不好确定。王海林将高端往下压，由于突然用力造成物件晃动过大，吊钩变形，挡料斗圈滑落。将王海林左手除拇指外的四个手指挤断，事故发生后，王见立即向公司领导打电话汇报状况，公司立即派车送王海林去平泉县西坝骨科医院，因伤势过重，骨科医院推荐转承德266医院，并联系266医院修院长做好手术准备，患者到达后做了检查和妥善处理后，医院推荐转北京积水潭医院，立刻送王海林赶往北京，李华云总经理在积水潭医院等候，患者到后由于医院将手术安排在下半夜，李华云总经理又及时联系空军总医院进行手术，到6月9日上午8:00手术完成。 二、 安全生产 事故分析： xx年6月8日下午2点30分，在二选厂检修圆锥时发生一齐安全事故，根据当事人辅助车间主任王见所写事故经过，事故受伤者王海林同马振海协助王见在起吊圆锥内1.5吨重的档料斗圈时吊钩变形档料斗圈脱落，将王海林四个手指剪断。事故发生后，王见立即上报叫车，伤者及时送往医院治疗。 事故发生后赵锡波、尚烨、于勇、郝义坤到现场了解状况。还原现场状况同王见所写经过一样，王见站在靠近门口位置，马振海在其左手边，王海林在其右手边位置，档料斗圈起吊时，未水平吊起，马振海这端低，王海林这端已经超过短头上沿有150毫米，王海林拇指在上四个手指在下双手往下压，由于档料斗圈外圆和短头内圆只有5毫米间隙，在这么小间隙、这种不平衡状态下吊钩变形档料斗圈脱落时和短头上沿接触构成剪子，档料斗圈脱落王海林的左手手指被剪切，结果出现这一齐安全事故。 事故分析如下： 1、现场指挥人员在拉手拉葫芦，没有起到指挥作用和观察协调作用。 2、对挡料斗圈磨损状况决定不准，没有充分思考到起重过程的偏重问题，致使部件起吊后偏斜严重，为了插托起木板而对吊装物进行按压晃动调平造成事故。 3、由于对起吊部件按压晃动，瞬间产生巨大力量使制作的吊钩变形而滑落。 4、检修前没有进行详细的方案论证。 5、王海林为新招职工，对大型设备检修 经验 不足，虽然参加了县安监局组织的安全培训，但现场培训不足。 6、安全部门没有全程对检修过程进行监控和指导。 7、在本次事故中生产副总经理赵锡波、生产部经理尚烨、技术部经理于勇、机电维修车间主任王见负有不可推卸的职责。 三、教训 本次事故的教训是惨痛的，透过对本次事故的详细分析和研究，举一反三，得到以下教训： 1、不管项目大小，都要有详尽的组织实施方案和安全保护 措施 。 2、在安全三级 教育 过程当中，必须要做好职工的安全素质和安全技能的培训。 3、现场指挥和安全监督不能流于形式，要真正起到作用。 4、施工过程当中所使用的工具、器具必须要选取正规厂家的合格产品，自制的工具、器具要经过检验方可使用。 5、任何工程不能因为节约成本而简化维修设施和安全设施。 6、施工过程中，相互提醒和相互保护严重不足。 四、整改措施 1、针对特种作业人员招聘和录用务必持有由劳动部门颁发的有效上岗资格证，无证人员不予录用或经培训获证后方可录用。录用人员务必经过县防疫站体检合格后方可录用。录用人员务必经过三级 安全教育 培训(厂矿、车间、班组)满48课时。培训后透过考试和技能测试合格后，方可上岗。现有人员每月安全培训不低于8课时。 2、每次施工作业之前务必制定详细的 工作计划 ，安全措施，保护措施，构成文字材料上报领导批准后，传到达每一个参与施工的人，所有人严格执行。每班工作务必进行班前班后会，要求参与施工的全体人员参加。 3、施工前要对施工现场的场地、环境、设施、路线、空间做充分考察，对有可能发生的事故进行预测，制定出相关的预案和规避办法。 4、施工中使用的工具、器具需经过安全检查，合格后方可使用，材料、物资、工具按规定摆放，施工现场不得放置与施工无关的杂物，防止紧急状况时阻碍人员撤离。起重工具的采购务必有安检标志、合格证。 5、施工过程指挥人员务必观察每个操作人员，严禁指挥人员亲自操作而忽视指挥工作，严禁多人指挥和违章指挥。 6、施工前安全管理人员需对施工的措施、方案、工具、器具进行检查和确认。施工过程中，安全管理人员对整个施工过程进行全程监护、监督和检查。 7、全面排查公司各个施工场所现有的起重工具、安全设施、电力线路、供电装置、管线道路、防护栏杆等的安全隐患，制定整改措施，限期完成。 8、施工现场要准备急救医药箱，矿区内24小时常备车况完好的值班车辆1辆，以便紧急使用。 9、与医疗单位、救援单位建立联动机制。 xx公司 20xx年x月x日 案件分析报告范文篇五 一、水上交通事故概况 2010年，温州瓯江海事处辖区共受理海事案件3件，无人员伤亡，沉船3艘，直接经济损失349.67万元(估计)。与2009年相比，事故件数下降了75%，死亡人数下降100%，沉船艘数下降63%，直接经济损失上升632%。事故四项指标呈现三降一升的态势，辖区安全形势相对稳定。 其中，运输船舶到达一般以上等级上报的船舶水上交通事故2件，无人员伤亡，沉船2艘，直接经济损失346.27万元，与2009年相比，事故件数下降了60%，死亡人数下降100%，沉船艘数下降60%，直接经济损失上升1302%，一般以上等级事故四项指标呈现三降一升的态势。 二、水上交通事故特点 (一)沿海货船事故多 辖区今年发生的3起事故中，与沿海货船相关的事故就有2起，占事故总数的67%。按事故船舶和沉船艘数统计，沿海货船共发生事故2艘，沉船2艘，各占事故船舶的67%。因此，要进一步加强对沿海货船的管理。 (二)事故水域分布 今年辖区港区水域、瓯江干流、楠溪江水域各发生事故1起，各占事故总件数的33%，水域分布相对均匀。 (三)触损事故多 全年共发生触损事故2起，占事故总数的67%;碰撞事故1件，占事故总数的33%。 (四)事故发生时间相对集中 按月份统计，8月份事故件数最多，共2件，占全年事故件数的67%;10月份1件，占全年事故件数的33%;其他月份无事故。 (五)等级以上的事故比率明显增加 今年辖区发生的3起事故中，重大事故2起，占事故总件数的67%，小事故1起，占事故总件数的33%，等级以上的事故比率与以往相比明显增加。 三、水上交通事故分布状况(运输船) 四、事故原因分析 从辖区今年发生的事故来看，主要是船员主观方面失误造成的，但也有部分事故的发生与辖区通航环境方面存在着缺陷有必须的关系。如果从“人、船舶、环境”等因素来看，造成事故的原因是多方面的，也是复杂和综合的。但针对辖区2010年度所发生的事故，究其根源，主要有以下几方面原因。 (一)主观原因 船员文化素质较低，驾驶技能差，安全意识淡薄，没有树立“我要安全”的安全观，是事故发生的潜在因素。具体表现为： 1、船员值班疏忽，没有谨慎驾驶 船员值班疏忽和没有谨慎驾驶，最容易造成事故，主要表现为船舶航行中望疏忽，及发现船舶重要设备存在安全隐患时，没有引起足够重视而继续冒险航行等。如8月4日，“浙温货0171”船与“永渔5906”船碰撞事故，主要原因就是“浙温货0171”船航行中，船员望疏忽，在碰撞前一向没有发现对方船所导致的。8月23日，“静涛16”触礁沉没事故，其触礁的直接原因就是船长发现舵机存在安全隐患后，没有及时选取安全水域锚泊检查，而继续冒险航行所致的。 2、船员缺乏基本的航海技能、操作不当 船员缺乏基本航海技能，在实际操纵过程中，没有根据船舶自身操作性能及周围环境状况等，及早采取防范措施，最终酿成事故。如10月24日“永港515”触损温州大桥桥墩事故，与船长在过通航孔前没有使用良好船艺，结合船舶自身性能和当时水域状况，提早调整船位有直接的关系。另如“静涛16”触礁沉没事故，在船舶触礁后，经检查，发现仅首尖舱进水，船长在没有决定船舶当时是否存在沉没危险和滩涂陡峭状况下，就采取全速冲滩，是导致船舶沉没，损失扩大的原因。 3、桥梁业主安全意识淡薄 随着温州经济的不断发展，辖区水域桥梁不当增多，个别桥梁业主存在安全意识淡薄，对桥涵标的维护存在疏忽，没有保证桥涵标正常发光，给船舶及早辨别通航孔带来必须的影响，容易发生事故。如“永港515”触损温州大桥桥墩事故，与大桥桥涵标没有正常发光也有因果关系。 4、船公司没有正确履行管理职责 船公司在船舶安全生产中负有特殊的作用，由于船公司管理的疏忽，往往是船舶交通事故的内在原因。如个别船公司没有按照有关规定落实各项安全制度和措施，平时缺乏对船员的安全教育，在管理上存在必须程度的疏忽。辖区今年发生的事故，不同程度上与船公司管理不善密切相联。 (二)客观原因 航行中发生意外机器故障，是造成事故的客观因素。如“静涛16”触礁沉没事故，与“静涛16”轮航行中船舶液压舵柱塞油缸底座发生断裂，导致舵机失控，存在必须的因果关系。 五、安全管理推荐和对策 针对我处辖区今年发生的事故统计和原因分析，为今后更好地预防事故发生，我们认为，要动员社会各界力量，从建立长效管理机制出发，狠抓源头管理，透过提高船员综合素质、加强对船公司的监督和指导、加强执法力度等措施或方法，全面消除各种事故隐患，保障航道安全畅通，确保辖区安全形势稳定，具体推荐如下： (一)加强船员安全教育和操纵等技能训练 船员的因素，是安全管理的关键因素，也是造成事故的主要因素，因此，要从根本上减少事故的发生，提高船员的综合素质是首要任务。目前由于船员法制观念淡薄，安全意识差，缺乏基本的航海技能等，经常出现值班疏忽、冒险航行等违反水上交通安全法律、法规现象。因此，加强船员法制安全教育和操纵等技能训练工作仍是安全工作的重点资料。加强船员管理可从下列几方面着手: 1、各航运公司要认真开展安全宣传教育工作，定期组织召开安全专题分析会，使广大船员深刻吸取事故的惨痛教训，以提高船员遵纪守法和安全意识。要认真落实船员后续教育工作，教育活动每年不少于24小时，教育中要注重对船员的基本操作潜力和应急技能的培训，以全面提高船员综合素质。 2、在今后的船员培训工作中，要注重对船员法律、法规和安全意识的教育，使船员及早树立“安全第一”的思想意识，同时还要加强对船员应急驾驶技能的培训。 3、相关部门要加强对船公司开展船员后续教育工作的指导和监督力度，防止船公司搞形式或走过场。 4、严格执法，加大对事故职责船员或有违法行为船员的处罚力度。 (二)继续加强运砂船管理 今年辖区运砂船事故只占事故船舶总数的17%，与往年相比，有了很大幅度的下降，同时，往年的死人事故基本有运砂船导致，今年辖区持续零死亡的良好势态，与加大运砂船管理密切相关，因此，继续加大运砂船管理尤其重要。管理中，要不断 总结 和探索管理新方法，同时，还要做好下列工作: 1、船公司和船东在选取船员时要严格把关，在确保船员适任的同时，还要合理安排值班船员，保证船员得到充分的休息，防止疲劳值班等原因产生船员值班疏忽。 2、个性是要严格执行温州海事局《关于要求小型船舶从业人员穿着救生衣的通知》文件，要求船员在航行、作业时穿着救生衣，以提升船员自我保护潜力。 3、船舶须途经复杂航段时，如施工水域和存在较大风浪水域等，驾驶员不要擅自冒险航行，个性是夜间，驾驶员首先应详细了解航道状况，以便提早采取防范措施，同时还要使用安全航速，谨慎驾驶。 4、海事等相关部门要加强巡查力度，采用日常管理和突击检查相结合的方式，加大力度打击运砂船超载等违法行为，对存在违法行为的运砂船，要按照从严、从快的原则，依法给予行政处罚。推荐砂石开采公司继续实行对违法给予运砂船装载，造成运砂船超载的挖砂船采取相应的措施。 5、要充分利用相关课题研究成果，透过“链网工程”，发挥各职能部门的作用，齐抓共管，以船公司、砂石码头和开采公司等源头管理为重点，同时在运砂船运输生产的其他各环节上，也予以严打和施压，以全面杜绝运砂船违法、违章行为。 (三)改善通航环境，带给优质服务 辖区航道复杂，桥梁多，航道综合治理措施没有与港口航运业发展同步进行，加上个别业主单位对桥涵标维护存在疏忽，因此，辖区通航环境不容乐观。为此，就如何改善辖区通航环境，推荐如下： 1、港口管理部门应及时进行航道综合规划和治理，改善港口通航环境。 2、各业主单位要提高安全意识，严格按照“两防”等要求，切实加强对桥区和施工水域助航标志的设置和维护，确保助航标志处于正常状态。 3、在目前状况下，相关部门或船舶代理单位应提高服务质量，应主动向外籍港船舶带给咨询服务。 4、各重点工程施工单位要切实加强现场管理，在重要时段要派人实施连续职守，同时，各单位要配置相关的宣传器材，加强对过往船舶的宣传和指挥。 5、做好巡查工作，对违章抛锚和挖砂船非法采砂等行为，要进行严厉的打击，进一步维护好辖区的通航环境。 (四)严格船舶机械设备的检查和保养工作 航行中，因船舶机械等设备意外故障而引发的事故也屡见不鲜，严格按规定做好船舶机械设备的检查和保养工作，是保证船舶安全航行的前提之一。因此广大船员要引起高度重视，严格按有关规定，认真履行好自己的职责，仔细做好对机械设备的定期检查和开航前检查等工作，对发现的缺陷，应及时纠正，不得存在半点侥幸心理，确保船舶航行安全。 (五)加大对船公司行业管理 目前许多船公司以挂靠经营为主，公司对船舶的实际营运状况和船员配备状况了解甚少，缺乏一套有针对性的管理办法和措施，无法压束船舶各种活动，带来诸多不安全因素。推荐交通主管部门加强对船公司的行业管理，同时海事机构也要加强对船公司监督检查，以帮忙公司完善各种安全管理办法和措施，并全面予以落实，切实提高其管理水平。 案件分析报告范文篇六 加油站火灾事故的成因及应采取的预防对策 随着我国经济的持续高速发展，汽车、 拖拉机 、摩托车等机动车迅速成为与工业、农业、第三产业及人们的日常生活中的重要运输、交通工具。随之对燃料油的需求迅速膨胀，一大批加油站在飞速发展的城市街道、在四通八达的公路两侧、在脱贫致富的乡镇如雨后春笋般出现。从加油站管理的角度上，加油站具有作业频繁，且加油站流动车辆多，人员来往复杂，稍有不慎，易燃、易爆的油品及作业过程中挥发出的油气都可能因打火机、烟头、电气火花、静电等引发火灾、爆炸事故。 由于加油站火灾事故具有突发性、高热辐射性、燃烧与爆炸交替发生，个性是由于燃烧过程中油气浓度不断变化，使得燃烧和爆炸不断相互转化，火情不断扩大，而在火灾初期只能依靠站内自救，扑救十分困难，这就会造成难以估量的人员伤亡和经济损失。个性是地处繁华市区的加油站，发生着火爆炸，极有可能造成群死群伤的重大恶性伤亡事故，给无辜的人们带来巨大的创伤。所以，加强对加油站的安全防范迫在眉睫。 一、加油站火灾事故的成因分析 1、加油站的建设存在先天性隐患;加油站建设不按照国家标准规定进行建设，就会造成防火间距不足、建筑物耐火等级不够、电气设备不防爆等严重威胁加油站安全的先天性隐患。 2、操作人员文化素质低;加油站许多工作人员都是就近雇佣的临时工，这些人员的文化水平低，不能对油品的易燃特性、静电防护等知识灵活地掌握，以致无法具备较高的操作水平，个性是辨识危险、防范火灾事故的潜力。 3、从业人员安全技能差;加油站的负责人只要求其员工能够进行基本的加油操作，而不能对其进行系统的技能培训，使得职工 安全知识 严重不足，对设备往往知其然而不知其所以然，对许多动态变化的状况不能及时觉察其中的危险，不能将火灾事故消灭在萌芽当中，发生了火灾事故，又不能及时准确地控制，从而造成初期火灾事故的恶化。 4、安全管理粗放，“重效益、轻安全”思想严重;许多加油站地处偏远，在日常的生产经营中，主要是依靠自主管理，缺乏有效的监控，便构成了管理上的粗放。还有一些加油站负责人，自身文化水平低，安全知识缺乏，安全意识难以提高到位，即便想管又不会管，安全管理只能是基于常识下的粗放式管理。粗放式的管理让一些本应建立的制度没有建立，本应落实的制度得不到落实，从而引发本不该发生的事故。更有一些加油站经营者“一切向钱看”，舍不得安全投入，以至一些重大隐患得不到彻底整改。 5、汽车油罐车采用敞口式卸油方式，且卸油台的静电接地装置不合格;按照规定，加油站卸油作业务必采用密闭卸油系统;以防油气挥发、静电积聚等诱发爆炸事故。然而，一些加油站为了节省资金，仍冒险采用严禁使用的敞口卸油方式，从而引发了火灾事故。 6、防雷、防静电措施不到位;《汽车加油加气站设计与施工规范》gb50156-2002第10。2。1条规定:“油罐、液化石油气罐和压缩天然气储气瓶组务必进行防雷接地，接地点不应少于两处。”，防雷接地电阻不应大于10ω;第10。3。2条规定:“加油加气站的汽油罐车和液化石油气罐车卸车场地，应设罐车卸车时用的防静电接地装置，并宜设置能检测跨接线及监视接地装置状态的静电接地仪。”防静电接地装置的接地电阻不应大于100ω。加油站在建站施工中因为经费紧张或安全管理意识缺乏的缘故，要么缺少防雷、防静电装置，要么有装置但是没有经过资质部门检验合格后再使用，防雷、防静电措施不能满足安全需要。 7、油罐防腐处理不合格;加油站油罐外表面的防腐设计不贴合国家现行标准《钢质管道及储罐腐蚀控制工程设计规范》sy0007的规定，没有采用不低于加强级的防腐绝缘保护层。个别加油站为了提高站内绿化美化效果，在埋地油罐上方表土种菜、养花，这种做法加速了地下油罐的腐蚀损坏，缩短了油罐使用寿命。 8、储油罐没有设带有高液位报警功能的液位计;由于在卸油前没有计量容器、计量有误或卸油时没有人在现场监视，经常会造成冒油，使油蒸气与空气构成爆炸性混合气体，遇火源将引起大火。 9、违章操作;操作人员未严格执行安全操作规程，违章操作。如操作人员操作时不穿防静电工作服、鞋，违章给塑料桶加油，卸油速度过快，检修作业常常需要动火，油罐及其装油设备未清理、置换或未彻底清除就检修动火等等，引发火灾爆炸事故。 10、电气设备不贴合安全要求 很多加油站的营业室及值班室内的照明线路不按要求敷设，不使用防爆灯具、防爆开关或安装不规范。有的加油站虽然在建设时采用了防爆电气，但后期管理上不严格按照要求使用，私自乱接乱拉电线导致防爆电气失去了应有的作用。 二、加油站火灾事故的预防对策;针对上述火灾事故的成因，加油站火灾事故的预防工作应着重从以下几方面人手: 1、加强对从业人员的安全意识教育;良好的安全意识是搞好安全生产的基础。安全意识低，就不会主动地去学习安全知识，提高安全技能，履行安全职责，而且，有些人还会错误地把对安全生产的要求，当成是影响正常作业的累赘，从而产生抵触情绪，以致让安全生产职责制、安全技术操作规程等得不到落实，事故的发生自然成为必然。因此，务必透过事故案例、安全法规等教育，使员工建立良好的安全意识，具有抓好安全工作的主动性。 2、加强从业人员的安全技能教育;良好的安全操作和防范事故的技能，是实现安全生产的关键。安全生产要搞好，光凭良好的愿望、满腔的热情是不够的，只有操作人员对相关安全基础知识能够全面地了解，熟练掌握了安全技能术操作规程，对作业过程中出现的事故险兆能够及时发现、科学处理，才会有效避免事故的发生。对从业人员的教育培训，在注重专业性教育的同时，务必注重系统性，也就是对操作人员，不能只简单地讲解应当如何做的操作规程条款，还应讲解为何如此要求的原理性问题，让操作人知其然，知其所以然。这样不仅仅有利于他们更扎实地掌握操作规程，而且，个性有利于他们处理一些突发异常问题，及时化解险情;有利于他们进行创造性地改善作业。 3、加强工艺系统改造和硬件配置;先进的工艺、设备是提高本质安全可靠性的重要手段。如密闭卸油系统、加油加气回收系统，会从根本上避免油气的挥发泄漏，消除爆炸性混合气体，从而消除油气爆炸事故的发生。但是由于硬件改造需要投入资金，一些人只算经济账，不算安全账，依然采用严禁使用的敞口式卸油，这就自然大大增加了事故发生的概率，一旦事故发生，伤人毁物，得不偿失。同样，配置高液位报警、可燃气体报警等安全装置，是用科技手段来预防事故的发生，这些硬件的配置，会改变靠眼看、手摸、鼻闻等落后的“经验”检查方式，用高稳定性的全天候动态检测，把不安全因素提前发现报警，险情自然会得到及时处置，从而有效避免事故发生。因此，严格按照国家的标准、规定改造工艺、配置设备，对于提高加油站的本质安全可靠性至为重要。 4、加强消防安全监督管理;建立健全了各项安全生产 规章制度 ，最为重要的是要落到实处。规章制度的落实，首先是要靠员工建立良好的安全意识，具备良好的安全技能，构成良好的操作习惯;其次，还要依靠严格的监管，依靠管理部门采取不同的奖惩激励形式，保障各项安全规章制度的落实。在当前加油站从业人员总体受教育程度偏低，诱发火灾事故的诸多原因还是由于从业人员职责意识差、操作技能低等因素的现状，加强加油站的消防安全监督管理，是保障各项安全规章制度全面落实的有力举措。对那些不具备安全生产条件、违章作业、管理混乱的现象，务必严厉纠正，该停业的停业，该整改的整改、该处罚的处罚，决不手软。 总之，随着我国经济的持续快速发展，汽车拥有量的迅猛增加，加油站无论从数量上，还是从规模上都会有很大的增长，并在人们的正常生活中和国民经济建设中发挥愈来愈重要的作用。这就要求务必确保加油站的安全运营，从而为人们的安居乐业、生活幸福和经济建设的健康发展带给强有力的保障。 猜你喜欢： 1. 犯错报告范文 2. 事故分析报告范文 3. 安全事故分析报告范文 4. 法律案例分析范文 5. 自我成长分析报告范文
今天教务老师给大家收集整理了自考教材分析模板下载网站的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！自考怎么学习一、求理解俗话说，欲要记，先要懂。从记忆规律的角度来讲，一个人对所要记忆的知识，理解得越深刻，记忆效果就越好。因此，考生对于所学知识要搞清弄懂，特别是对那些重点、难点内容更是要耐心琢磨，反复品味，力求“知其义而明其根”。国外有人曾作过研究：对于一个成年人来说，一篇百字文，在搞清了文章的思想、内涵和基本语意后，大概15-20分钟就可以把它记住了，如果盲目机械记忆，则要近1小时，甚至更长时间。二、勤复习记忆的过程也就是同遗记忆作斗争的过程，斗争的最好武器就是复习，要使复习取得好效果就必须注意：1、及时复习德国著名心理学家艾宾浩斯的遗忘规律告诉我们，人们对所学知识的遗忘是先快后慢，先多后少。遗忘最严重的时刻是在识记后的头一天，甚至发生在最初的几小时、几分钟(头一天有可能遗忘所记材料的一半)以后速度逐渐减慢。及时复习对巩固所学知识能起到事半功倍的效果。相反，等遗忘殆尽后再“回锅”，就事倍功半了。2、强化记忆艾宾浩斯的研究还证实，人们对所学习、记忆的内容达到了初步掌握的程序后，如果再用原来所花时间的一半去进一步巩固强化，使学习、记忆的程序达到150%，将会使记忆的痕迹得到强化，所记内容经久不忘，这在心理学上称为“过度学习”效应。三、巧记忆善于根据不同的教材内容和学科特点，结合自己的实际，运用多种方法进行记忆。可分散难点，学练结合;自我回忆，尝试再现;抓住特征，展开联想;记住主要公式，进行类推;赋予机械的材料以人为的意义等。四、多动笔好脑袋不如烂笔头。在学习中，一定要注意学思结合，手脑并用，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。对于那些重点、难点又不容易记住的内容更是要多动笔。这比单纯地口诵目记效果要好得多。五、抓重点立足于全面、系统，突出重点，抓“牛鼻子”。起“以点带面”，“牵一发而动全身”的效果。六、善归纳有条理的知识比杂乱无章的知识更容易记牢。在学习中要及时对所学知识进行归纳、整理，加强前后知识、新旧知识的联系，努力使所学知识在头脑中形成一个层次分明、逻辑严密的知识系统，这对于保持记忆无疑也有着重要的作用。扩展资料：自考专本科专业的通过率基本上在10%左右。自考毕业证每年办理两次：上半年为6月，下半年为12月。具备毕业资格的考生，应在每年的6月初或12月初申请办理有关毕业手续。未按规定时间提交申报毕业材料的，一律不予接纳办理。自考专升本和普通专升本的主要区别：在于文凭的含金量，还有就是上课模式和报考模式都不一样；自考专升本：是只要是专科学历都可以报考的，每年参加国家规定的2次考试，各科成绩通过60分就可以拿到毕业证了，相对比较简单。普通专升本：是需要等到大三的时候才能报考的，是要通过学校的入学考试才能继续读的，相对难度就比较大。高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的，有中国特色的高等教育形式。且参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，不用经过入学考试，即可根据自己的情况选择相关的专业，参加该专业课程的学习。经过国家组织的统一考试，取得合格成绩。在通过教学计划规定的全部理论和实践课程的考试后，即可取得大学专科或本科的毕业证书。本科毕业生还可以申请学士学位。自学考试的学历受到国家的承认，自学考试毕业生享有与普通高校同类毕业生相同的待遇。《中华人民共和国高等教育法》明确规定“国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书”。国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中也明确规定“高等教育自学考试毕业证书获得者的待遇与普通高校同类毕业生相同”。参考资料：百度百科——自考本科自考的学习方法第1步，粗看买好教材后，先细看目录，分析各章节之间是什么联系，是总分总，还是总分分。目录如同骨架，先看清看全它，判别它是青蛙，还是恐龙。接着按章节翻看，弄清难易点各在何处，其大致比例如何。容易的，理解就行了；难的，先放一下，下一轮再看。粗翻过程约40分钟，应略知这骨架哪儿是长耳朵的，哪儿是长尾巴的。第2步，精看粗看过后，大致印象有了，该精看了。从头到尾，一字不漏地看完。关键地方作标记，不懂的地方再放一下。精看好比把血肉填到骨架上。针对自考的特点，我一般不看大纲，因为我整本书都看了，把大纲的内容圈在了“缸”里——考试不就是缸里捞鱼捉虾吗。时间太紧时，我才看大纲挑重点。第3步，笔看精看后就要笔看，还是地毯式的轰炸。把该背该记的全部划下来，不理解的努力理解，该计算的赶紧掌握，并适当做点往年试卷。这时候脑子对整本书的脉络应当非常了解了，只是东西记不全罢了，这不着急，有时间背的。这一阶段好比把皮肤覆盖上，基本定下型来，只不过皮肤不怎么光滑。第4步，记看笔看一两天后便是记看。不必那么细的看了，赶紧记住那些有笔划的。到这一步，90%以上的内容应该基本记住了。记看就是把皮肤化装好并披上衣服——快要“成仙”了。第5步，挑看考试前一两天进行挑看。挑一些非常重要的东西牢记，牢记，再牢记。这时看书已经到“越看越薄”的境界了，也就是给衣服系好了纽扣——恭喜你，你肯定及格了，如果还想考得更好，请看下一步。第6步，乱看。利用考试前40分钟时间把整本书再过滤一遍，记不熟的内容再加深印象。这一步就是穿好衣服上“战场”——准备凯旋，请朋友吃饭吧。方法有了，还缺什么呢？手要常翻，眼要常看，脑要常想，心要常记——不可不要哦。再有补充一点的就是说，我个人认为多做些模拟试题还是有帮助的，虽然考试的试题我们不一定押得住，但是多做些题，就算考试的时候你没做过这到题，但凭你平时的积累，也一定会写出内容的。最后就是答题的时候，字迹一定要工整，主观题要有逻辑，卷面要整洁。其时很多阅卷老师很多都不看你答的是什么内容，因为要判的卷纸实在太多了。这个时候，卷面的分数和判卷老师对你的印象分就很重要了。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：