时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的湖南文理学院大学本科成教学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的点点滴滴依然清晰分明。三年前成人高考的情景至今仍历历在目，曾记那时，正在常德市金城房地产综合开发有限公司上班，工作上任务繁重，休息日都被新楼盘的筹备挤去了，属于自己支配的时间少之甚少，那段时间，好几次有放弃这次入学考试的机会，凭着毅力还就是坚持了下来，每次的抽空复习，终于顺利过了成人高考。为自己能有幸成为湖南文理学院的学员而倍感庆幸，现又即将完成学业，心里总感到一种“苦尽甘来”的滋味，付出后的成功使内心更充实。这也正验证了“决心即力量，信心及成功”这句名言的内涵。通过三年的成教学习获得了很多知识，更重要的就是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了，认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。这段成教学习生活就是我人生成长道路上一道亮丽的风景线，也就是闪闪发光的一段人生历程，它包括汗水和收货，为我划平人生的线起着至关重要的作用，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。三年的成教学习生活，使自己的知识水平，思想境界，工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
按照自己的实际情况填写。
自考本科学习的方法有很多，总结出六大类：
一、慎重考虑
选择自考时，不管你是因为觉得自己学历低（专科毕业或者高中毕业）想获得一个更高的学历，还是已经是本科学历但想另外学习一个新的专业，都要慎重地考虑一番。因为这是一项需要花大量时间、精力以及部分金钱投入的事情。
如果没有经过慎重考虑，也没有下很大的决心而是因为一时脑热（冲动）选择自考这不仅很浪费时间也毫无意义。只有非常想自考的人去选择做这件事才容易坚持和完成，半途而废的事情就没有必要再做一件了。
二、 选择一个自己感兴趣的专业
这一点至关重要，专业比学校重要，专业一定要自己感兴趣。就以我自己为例，我在上海读大专，自考的时候如果冲着名校去，我可以选择复旦或者华师大这类名校，但是当时我对广告学有浓厚的兴趣，可是只有上海师范大学有广告学的自考（不知道现在的情况是不是这样）。于是我选择了上海师范大学的广告学本科段的自考课程。
如果不是对某一个专业感兴趣，或者没有对某个领域有学习和探索的欲望，只是为了拿到本科文凭而自考的话，十几门的自学考试课程一般是很难坚持下来。我看到身边很多同学就是因为缺乏对所学专业的热情而无法坚持考完自考课程。我有个同学选择自考复旦的新闻学，但是他并不是真心对新闻专业感兴趣，考了三门就放弃了。而我当时因为对广告学有浓厚的兴趣，在看广告学方面的书本的时候经常会觉得很有趣，虽然有时也会厌倦但大体上看自考书于我而言是一件比较快乐的事情，经常有学习到东西的充实感。
三、 目标明确
你打算花几年时间考完自考？每门只是要求及格的60分还是希望达到70分以上，然后能申请学士学位（当时只有70分以上才能申请学位，不知道现在的情况是怎样）？是自己看书还是花钱找培训班上课？一年打算要考几门，至少通过几门课程？这些问题你一定要认真想清楚，最好写下来，列一个表，做到心中有数。在大一下学期的时候，我选择了自考，当时心里就打算在大专毕业前考完所有自考课程，并希望拿到学位，也就是花两年半的时间完成自考本科课程。就是这个最初的目标，在我的内心形成一个信念，它闪耀着动人的光辉，不断指引我，不断激励我，让我坚持了下来，顺利完成了我的学业。一个人只有看到自己的目标明明确确地摆放在那里，才能跳脱出日常琐事的干扰，排除一些心情不好、身体不适、朋友约会之类的阻碍，心定气足地朝着目标前进。
四、 制定计划，细化目标
计划是相当重要的，古语有云：“凡事不预则废”。制定学习计划，按部就班地学习是最简单也是最有效的方法。如何制定计划？前几年在网络上流传着“李恕权的故事”。我觉得很值得借鉴。他为了完成在五年后有一张受欢迎的唱片在市场上发行的目标，采用倒推进度的方法。如果第五年要发行一张受欢迎的唱片，那么第四年一定要跟唱片公司签约，第三年要有一个完整的作品，第二年要有很棒的作品开始录音，第一年就要把准备录音的作品编好曲，第六个月要把没完成的作品修饰好，第一个月就要把目前几首曲子完工，第一周就要排出哪些曲子要修改的清单。
我基本是按照这种方法来安排自考学习。如果我要在两年半通过十三门课程的考试，那么每一年我需要报考几门？这几门是什么时候考，每一门课我要花多少时间？考试前两个月我要完成哪些学习内容，考试前一个月我要完成哪些学习内容？考试前一个星期我又该完成哪些内容？最后可以细化到一天我要看几页书，完成几道题。这样有计划有目标有节奏的学习不仅不会感到太累，还比较容易达到目标。依靠这样的安排，在本科自考期间，我不仅通过努力学习拿到大专的国家励志奖学金，其中还夹杂着打工、旅行、恋爱这几件事。当然我并不是说要你100%按计划行事，因为计划赶不上变化，很多时候计划并不是一成不变的，需要根据具体情况适时调整计划，根据学习内容难易改变策略也是必要且有效的。但是制定计划，细化目标在自考阶段非常有必要，这是一个目标管理和时间管理并行的过程，对克服拖延，完成自考意义重大。
五、 不断自我激励
我个人认为自我激励在自考中尤为重要，因为自考是一个漫长的持续的甚至非常寂寞的学习过程，不是我简单上几节课，看一两本书，做几道练习题就可以参加考试并且顺利搞定，一个证书就到手了。它需要你持续地发力，看完一遍书还要再看第二遍，考完一科还有下一科，考完一年还要再考一年。人都是有惰性的，缺乏长久的耐心，再加上看教科书又不像看小说那么有趣，所以常常觉得厌烦、疲倦，甚至想放弃。每当这个时候我就自我激励。我怎么做呢？我一般充分发挥自己的想象力：我想象自己拿到广告学学位的时候在上师大的绿色的草坪上像个疯子一样又跑又叫，欢呼雀跃；我想象在自己的简历上多写一条“上师大广告学学士学位”时我的笔尖是如何颤抖，内心是多么骄傲；我想象自己进了很牛逼的广告公司做广告创意文案。
每次我不想继续看书时就停下来，闭着眼睛这样想啊想啊想啊想，越想越开心，越想越兴奋，然后就可以专心看书，一扫之前的厌烦和疲倦（尽管这些想象在后来自考目标实现后都没有成真，但是这些生动的想象却帮助我克服了学习上的倦怠）。我知道这种“想象成功”的自我激励的方法并不是人人都有效，但大家可以尝试下，或者去发现更好更适合自己的激励方法。然后依靠自我激励，走完漫长的自考学习之路。如果你不需要激励也能完成自考，那你很棒！如果你需要激励，那就自我激励吧，学习是你自己的事情，其他人并没有义务和责任来激励你。
六、 多向有经验的人学习
在网上看看别人写的关于自考的经历、学习方法和心路历程之类的文章，从中可以获得一些学习方法和建议，有利于自身的学习。还可以加入一些自考的论坛，与自考的人做交流，你不仅会得到有关自考的信息，还会交到朋友，有找到盟军，觉得自己不是孤军奋战的感觉，这样心里会比较有踏实感和自信心。
网上搜索有模板
1现代设计理论与方法是一门基于思维科学、信息科学、系统工程、计算机技术等学科，研究产品设计规律、设计技术和工具、设计实施方法的工程技术科学。2设计的概念，广义概念是指对发展过程的安排，包括发展的方向、程序、细节及达到的目标。狭义概念是指将客观需求转化为满足需求的技术系统(或技术过程)的活动。3设计的含义：为了满足人类与社会的功能要求，将预定的目标通过人们创造性思维，经过一系列规划、分析和决策，产生载有相应的文字、数据、图形等信息的技术文件，以取得最满意的社会与经济效益，这就是设计。4设计的特征：需求特征、创造性特征、程序特征、时代特征。5设计的四个发展阶段：直觉设计阶段、经验设计阶段、半理论半经验设计阶、现代设计阶6现代设计与传统设计的区别:传统设计：以经验总结为基础，运用力学和数学而形成的经验、公式、图表、设计手册等作为设计的依据，通过经验公式、近似系数或类比等方法进行设计。传统设计方法基本上是一种以静态分析、近似计算、经验设计、手工劳动为特征的设计方法。现代设计：是一种基于知识的，以动态分析、精确计算、优化设计和CAD为特征的设计方法。7现代设计方法与传统设计方法相比，主要完成了以下几方面的转变：1）产品结构分析的定量化；2）产品工况分析的动态化；3）产品质量分析的可靠性化；4）产品设计结果的最优化；5）产品设计过程的高效化和自动化。8现代产品设计按其创新程度可分为：开发性设计、适应性设计、变形设计三种类型。第二章1功能分析组合方法：求总功能（黑箱法）分功能求解方法（调查分析法、创造性方法、设计目录法）原理解组合（形态分析法）第三章1创造技法：（一）集体激智法：(专题会议法，德尔菲法，635法)通过多人的集体讨论和书面交流，互相启迪，并发灵感，进而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路的一种创新技法。（二）提问追溯法：（奥斯本提问法，阿诺尔特提问法，5W-1H提问法）是通过对问题进行分析和推理来扩展思路，或将复杂的问题加以分解，找到各种影响因素，从而扎到问题的解决方案的一种创造性技法。（三）联想类比法：（联想发明发，类比发明发，仿生法，综摄法）通过启发、联想、类比、综合等手段，创造出新的想法，这种创造技法就称联想类比法（四）组合创新法：（性能组合，原理组合，功能组合，结构组合）利用事物间的内在联系，用已有的知识和现有的成果进行新的组合。从而产生新的方案。第四章1优化设计的数学模型三要素：设计变量、目标函数和约束条件设计变量X=[]目标函数约束条件根据形式不同分为不等式约束和等式约束根据性质分为边界约束(是设计变量的约束）和性能约束（是对原料工时约束）2数值迭代公式（可行性）且满足（适用性）3一维优化方法：直接法（斐波那契法和黄金分割法）间接法（牛顿法和二次插值法）无约束优化方法：间接（梯度法、牛顿法、变尺度法、共轭方向法、共轭梯度法）。直接法：坐标轮换法、鲍威尔法。常用的约束优化方法：（直接法）复合形法、可行方向法，（间接法)拉格朗日乘子法和惩罚函数法4黄金分割法的算法原理：黄金分割法亦称0.618法。它是通过对黄金分割点函数值的计算和比较，不断缩小初始区间得到极小点的一维搜索算法。黄金分割法的特点每次区间缩小的比率都是相等的为0.618.5二次插值法的算法原理：二次插值法又称抛物线法，是多项式逼近法的一种，它是利用目标函数在单峰区间的两个端点和其间一点（3个点），构成一个与目标函数相接近的二次插值多项式，以该多项式的极小点作为新的中间插入点，进行区间缩小的一维搜索算法。6梯度法的基本思想：以迭代点的负梯度方向作为每次迭代的搜索方向，直至找到极小点。
现代设计方法和传统设计方法是中国才这么提的，国外没见过这种提法。有关设计方法的分类和信息，可以参考： 不知道有无中文翻译。我觉得还是蛮有用的一个链接。 另外，汉语的“设计”只有一个词，英语有两个“engineering”和“design”，这两个大不同。我认为你说的应该是前面那个。
简述现代设计理论及其方法7±2法则因为人脑处理信息的能力有限,所以它通过把信息分成块和单元来处理复杂问题。根据George A Miller 的研究，人们短期记忆每次能处理5～9件事情。这经常贝作为把导航菜单的元素限制在7个以内的依据。但是关于“7±2”的争论很激烈。以至于如何把他应用到网站上还不明确。2秒钟法则这是个松散的原则，用户在使用某类系统时的等待反映(比如:功能切换和功能载入)的时候不应该超过2秒。选择2秒也许有一点随意，但是这却是一个合理的数量级。一个更可信的原则是，用户等待的时间越短，用户体验更佳(来自《众妙之门》P133)3次点击法则用户在3次点击之内如果还没有找到他们想要的信息或了解网站特色，他们就会离开该网站。这条原则突出乐清晰的导航，符合逻辑的结构和易于理解的网站层级的重要性。如果你的网站能够让用户知道他在哪里，从哪里来，要到哪里去，并且能够让用户了解如何完成目标，这样的点击及时10次也是没有问题的。(来自《众妙之门》P133)2/8法则(Pareto定律)Paretod定律(也被称为“少数关键定律”或“因素稀疏定律”)表明80％的结果，由20％的原因产生。这是商业中一条记本的经验法则（80％的销量来自20％的客户），但是也同样适用于设计领域和可用性领域。比如，对20％的用户，客户，活动，产品或过程的定位，可能为你带来80％的利润，使你对它们的注意程度最大化。(来自《众妙之门》P133)界面设计的8个黄金法则Ben Shneiderman 通过对用户界面的设计的研究，提出了一系列的原则，这些原则来自经验和启发，适用于大多数交互系统。这些原则和所有的用户界面设计都相关，严格意义上说，也适用于网站设计。1. 努力做到连贯2. 允许频繁使用系统的用户使用快捷方式3. 提供信息反馈4. 为关闭这一动作设计对话框5. 提供简单的设计处理6. 允许简单的撤销操作7. 提供控制器。支持内部控制点8. 降低短期记忆载荷
“现代设计方法”就是以满足市场产品的质量、性能、时间、成本、价格综合效益最有为目的，以计算机辅助设计技术为主体，以知识为依托，以多种科学方法及技术为手段，研究、改进、创造产品活动过程用到的技术群体的总称。
与“传统设计方法”相比，“现代设计方法”具有系统性、社会性、创造性、宜人性，设计过程智能化，设计与制造一体，设计周期短等优点。
传统设计师以经验总结为基础，运用长期设计实践和理论计算而形成的经验、公式、图表、设计手册等作为设计的依据，通过经验公式、近似系数或类比等方法进行设计。
常见英语修辞手法总共有22种，分别为明喻、转喻、提喻、隐喻、拟人、拟声、夸张、双关、讽刺、联觉、头韵、委婉、修辞反问、隽语、对照、渐进法、渐降法、引用、叠言、仿拟、排比、寓言。
一、明喻（Simile）
是以两种具有相同特征的事物和现象进行对比，表明本体和喻体之间的相似关系，两者都在对比中出现。常用比喻词like, as, as if, as though,seem,similar to, such as等，
Eg：This elephant is like a snake as anybody can see.
这头象和任何人见到的一样像一条蛇。
二、隐喻（Metaphor）
这种比喻不通过比喻词进行，而是直接将用事物当作乙事物来描写，甲乙两事物之间的联系和相似之处是暗含的。
Eg：The diamond department was the heart and center of the store.
钻石部是商店的心脏和核心。
三、提喻（Synecdoche）提喻大致归纳为四种情况：
a.部分和全体互代；b.以材料代替事物；c.抽象和具体互代；d.以个体代替整个类。
Eg：Outside,(there is) a sea of faces.外面街上，是人的海洋。（以人体的局部代全体，即以faces 表示people）
四、拟人（Personification）
这种修辞方法是把人类的特点、特性加于外界事物之上，使之人格化，以物拟人，以达到彼此交融，合二为一。拟人是把生命赋予无生命的事物.Eg:
I was very happy and could hear the birds singing in the woods.（把鸟拟人化）
我很高兴，也能听到鸟儿在树林里唱歌。
五、夸张（Hyperbole）
这是运用丰富的想象，过激的言词，渲染和装饰客观事物，以达到强调的效果，也就是夸张化。
Eg:My blood froze.
我的血液都凝固了。
六、转喻 (Metonymy)
是指当甲事物同乙事物不相类似，但有密切关系时，可以利用这种关系，以乙事物的名称来取代甲事物，这样的一种修辞手段。转喻的重点不是在“相似”；而是在“联想”。转喻又称换喻，或借代。
Eg：The kettle boils.壶水开。------以容器代表内容
(用the kettle壶，表示 the water in the kettle 壶水)
七、双关语（Pun）
是以一个词或词组，用巧妙的办法同时把互不关联的两种含义结合起来，以取得一种意想不到的幽默、滑稽效果。它主要以相似的词形、词意和谐音的方式出现。
Eg:Napoleon was astonished.”Either you are mad, or I am,”he declared. “Both，sir!”cried the Swede proudly.
拿破仑很惊讶。“要么你疯了，要么我疯了，”他说。“两个，先生！”瑞典人骄傲地叫道。
“Both”一词一语双关，既指拿破仑和这位士兵都是疯子，又指这位战士参加过拿破仑指挥的两次战役。
八、拟声（Onomatopoeia）
是摹仿自然界中非语言的声音，其发音和所描写的事物的声音很相似，使语言显得生动，富有表现力。
Eg：On the root of the school house some pigeons were softly cooing.
在学校房屋的屋顶上一些鸽子正轻轻地咕咕叫着。
九、反讽（Irony）
是指用含蓄的褒义词语来表示其反面的意义，从而达到使本义更加幽默，更加讽刺的效果。
Eg：
It would be a fine thing indeed not knowing what time it was in the morning.
早上没有时间观念还真是一件好事啊（真实含义是应该明确早上的时间观念）
十、Synaesthesia 通感,联觉,移觉
这种修辞法是以视.听.触.嗅.味等感觉直接描写事物.通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉 写感觉”。 比如朱自清《荷塘月色》里的“ 微风过处送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”。
Eg:The birds sat upon a tree and poured forth their lily－like voice.（用视觉形容听觉，鸟落在树上，由它发出的声音联想到 百合花）鸟儿落在树上,倾泻出百合花似的声音。
十一、头韵法 Alliteration
在文句中有两个以上连结在一起的词或词组，其开头的音节有同样的字母或声音，以增强语言的节奏感。
十二、Euphemism 委婉,婉辞法
婉辞法指用委婉,文雅的方法表达粗恶,避讳的话。
Eg:He is out visiting the necessary? 他出去方便一下。
十三、Parody 仿拟
这是一种模仿名言.警句.谚语,改动其中部分词语,从而使其产生新意的修辞.
Eg:Rome was not built in a day, nor in a year. 罗马不是一天建成，也不是一年建成的。
十四、Rhetorical question 修辞疑问（反问）
它与疑问句的不同在于它并不以得到答复为目的,而是以疑问为手段,取得修辞上的效果,其特点是:肯定问句表示强烈否定,而否定问句表示强烈的肯定.它的答案往往是不言而喻的。
Eg:.Shall we allow those untruths to go unanswered?
十五、Paradox 隽语
这是一种貌似矛盾,但包含一定哲理的意味深长的说法,是一种矛盾修辞法。
Eg:More haste, less speed.欲速则不达
十六、Antithesis 对照,对比,对偶
这种修辞指将意义完全相反的语句排在一起对比的一种修辞方法。
Eg:You are staying; I am going.
十七、Parallelism 排比, 平行
这种修辞法是把两个或两个以上的结构大体相同或相似,意思相关,语气一致的短语.句子排列成串,形成一个整体。
Eg:No one can be perfectly free till all are free; no one can be perfectly moral till all are moral; no one can be perfectly happy till all are happy.
十八、Allegory 讽喻,比方（原意“寓言”）
意为"换个方式的说法".它是一种形象的描述,具有双重性,表层含义与真正意味的是两回事。
Eg:1>.Make the hay while the sun shines.表层含义：趁着出太阳的时候晒草
真正意味：趁热打铁
十九、Climax 渐进法,层进法
这种修辞是将一系列词语按照意念的大小.轻重.深浅.高低等逐层渐进,最后达到顶点.可以增强语势,逐渐加深读者印象。
二十、Anticlimax 渐降法
与climax相反的一种修辞法,将一系列词语由大到小,由强到弱地排列.
Eg:On his breast he wears his decorations, at his side a sword, on his feet a pair of boots.
二十一、叠言（Rhetorical repetition）
这种修辞法是指在特定的语境中，将相同的结构，相同意义词组成句子重叠使用，以增强语气和力量。
Eg：It must be created by the blood and the work of all of us who believe in the future, who believe in man and his glorious man—made destiny.
它必须用我们这些对于未来，对于人类以及人类自己创造的伟大命运具有信心的人的鲜血和汗水去创造。
二十二、Quotation 引用
引用某处的句子或段落或某人讲的话，一般用双引号标出。
Eg：Franklin said,“If a man empties his purse into his head,no man can take it away from him,an investment in knowledge always pays the best interest.”
总结如下：
一、明喻是以两种具有相同特征的事物和现象进行对比，表明本体和喻体之间的相似关系，两者都在对比中出现。常用比喻词like，as，as if，as though等。
二、隐喻这种比喻不通过比喻词进行，而是直接将用事物当作乙事物来描写，甲乙两事物之间的联系和相似之处是暗含的。
三、提喻又称举隅法，主要特点是局部代表全体，或以全体喻指部分，或以抽象代具体，或以具体代抽象。
相关要点：
它主要指那些没有相对固定格式的修辞性写作技巧，它与语法、语言结构和词汇的关系密切，只是为了修辞和立意新颖的缘故，对之做了一些调整。
举一种情况进行说明：为了增加文采，强化文章的表现力，常常避免重复使用同一个词汇，而另选他词。这种无固定格式可循的消极修辞手段被称为Elegant Variation（求雅换词）。
观察法。在自然情境下对人的行为进行有目的的、有计划的系统观察并记录，然后对所作记录进行分析，以期发现心理活动变化和发展的规律的方法。所谓自然情境指的是被观察者不知道自己的行为正在受到观察。客观、真实，观察者处于被动，观察结果的记录和分析容易受到观察者的预期和偏见的影响。
心理学是一门科学，关于它的研究方法，理论上与其他科学的研究方法没有什么区别，即其他科学可以使用的方法都可以使用。但是，各门科学都有其特殊的地方，可以有其特别依重的方法。所以，对心理学研究方法的探讨，就是十分必要的。 一、目前常用的方法及缺点： 大学心理学教材上使用的方法主要有观察法、调查法、档案法、测验法和实验法。这些方法都是必须的常用的，但是，学生如果片面理解为：只有这些方法才是可用的方法，有些人甚至认为只有实验法才是科学的研究方法，其他所有方法得出的结论都是不科学的！犯了唯实验论的错误。总之，没有清晰、全面的理解，就会严重束缚人们的思想，不利于心理学的研究。 二、科学研究的方法： 任何科学研究，归根到底都是为了解决问题。人们解决问题的方法多种多样，据《心理现象全新解释·知觉生长模型》一书研究发现，人们解决问题的方法有：模仿法、试误法、情绪型、经验型、感觉型、主观武断型、囫囵吞枣型、从众型和调查研究型。在这些方法中，只有调查研究型是科学研究的方法。 三、科学研究型解决问题的方法简介： 调查研究型是解决问题的唯一正确途径，一般说来，解决问题的思维过程可以分为以下四个阶段： 第一阶段，认识问题和明确地提出问题：认识问题就是发现问题。如果不能发现问题，就谈不上解决问题。发现问题以后，就要进行详细的调查工作，充分收集、整理各方面的事实和资料，确定什么资讯是可以利用的。进而明确问题的表现形式、明确问题的各种联络，完成从知道有问题，到现在知道哪里有问题，有什么问题等过程。 第二阶段，分析研究阶段：将蒐集到的所有材料进行分析、综合、概括等研究，明确问题的主次，区域性和全域性的问题，找出许多具体问题中的关键性问题。 第三阶段，提出假设：解决问题的关键是找出解决问题的方案——解决问题的原则、途径和方法。通常，在个体知识经验之内的问题，很快就可以运用自己的知识经验解决。例如医生给病人看病，很快就可以确定治疗的原则，对症下药。但是，面对新情况、新问题，或者复杂的问题，就不能简单地立刻找到和确定解决问题的方案，而是先以假设的方式提出来，提出试探性的、可能的、有希望的解决方案。 第四阶段，检验假设：实践是检验真理的唯一标准。检验假设有两种方法：一是实际行动，即按照假设去具体解决问题。如果实际行动成功，问题得到了解决，就证明假设方案是正确的。如果实际行动失败，就证明假设的错误，需要改进方案。另一种是用思维活动来检验。也就是进行推理。这种方式常常用在不能立即用实际行动来检验的问题上。例如，军官考虑作战计划，就需要首先通过思维活动来检验。 通过检验，如果假设被证明是正确的，那么，问题就得到解决。相反，如果假设被证明是错误的，那么，就需要寻找新的方案。 上述是解决问题过程的一般过程，实际上，这些阶段可以有许多反复和回圈。 心理学教材上面的研究方法，以及其他科学常用的一些具体方法，实质都是遵循调查研究型方法的，属于第二、第三阶段的具体方法。例如，利用观察法研究中学生早恋现象，就是已经通过了第一阶段才使用的具体方法；又如奥斯本检核表法（一种发明方法），它从九个角度提出问题，这九个提问是： 1、可否将产品的形状、制造方法、颜色、声音、味道等加以改变。 2、能否将现有的发明应用到其他领域。 3、能否在现有的发明中，引入其他创造性设想。 4、能否在现有发明的基础上略加创造，使它增加功能，延长使用寿命。 5、可否将现有的发明或产品缩小体积、减轻重量或者分割化小。 6、能否用其它材料代替原有的产品或发明。 7、可否将现有的发明更换一下型号或者更换一下顺序。 8、可否将现有的产品、发明或工艺进行颠倒。 9、可否将几种发明或产品组合在一起。 这实质上是强调发现问题，进而改变的方法，属于第一阶段。所以，只有明确、坚定地使用调查研究的方法，才是科学的方法。 四、心理学具体研究方法： 考虑到心理学研究的特殊性，可以提出具体的研究方法。我个人认为，下面方法比较实用：第一种，内省法，这个方法在没有精密仪器的时代，必不可少，现代，同样没有精密仪器。第二种，科学实验，好的实验方法，让人拍案叫绝。第三种观察法，第四种，调查法。第五种，测验法。第六种，统计法。第七种，总结法。历史事件从来没有实验性质，人类却能发现其中的规律，发现其中雷同之处（不同事件，性质相同），就是分析总结的结果。第八种，多角度观察思考法。同样的实验或事件，换角度看，可能是另一个结论。第九种，逻辑推理。没有逻辑推理，就没有新学说、新猜想，人类的科技进步就缺了一条脚。第十种，汰略法。汰略法是从复杂的事物现象中先理出一个头绪，进行推敲和分析，不行的话，否定这个线索，再找另外一个线索，再进行推敲和分析，直到最后，就剩下要找的主要的东西。这样，人们就能把握住该事物的本质。汰略法应用广泛，特别是在侦破工作中，通过假设、构想，把零碎的材料连贯起来，在众多的现象之中，汰略了一个个与侦破物件无关的材料，最后剩下事物本质的东西，从而侦破案子。 综上所述，心理学研究方法万宗不离本：要调查研究。但具体方法可以因人而异、因研究物件、课题不同等等而灵活使用，或混合使用，还应充分发挥想象力，充分发挥群众智慧，才能够更好地进行心理学研究。
（一）观察法。在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和 发展的规律性。 观察法一般在下列情况下采用： 1、对所研究的物件无法加以控制； 2、在控制条件下，可能影响某种行为的出现； 3、由于社会道德的要求，不能对某种现象进行控制。 观察法的成功取决于观察的目的与任务、观察和记录的手段以及观察者的毅力和态度。 观察法的缺陷： 1、在自然条件下，事件很难按严格相同的方式重复出现。 2、在自然条件下，影响某种心理活动的因素是多方面的，因此结果难以精确分析。 3、由于未对条件加以控制，观察时可能出现不需要的研究物件，而要研究的物件却没有出现。 4、观察结果容易受到观察者本人影响。 （二）心理测验法。是指用一套预先经过标准化的问题（量表），来测量某种心理品质的方法。 心理测量要注意两个基本要求：测验的信度和测验的效度。 1、信度是指测验的可靠程度。 2、效度是指一个测验有效的测量了所需要的心理品质。 为了保证心理测验的信度和效度：一方面要对某种心理品质进行深入的研究。我们对智力或性格了解的越深入， 那么相应的量表就会说完善。另一面在编制心理量表时要注意严谨性和科学性。 （三）实验法。在控制条件下，对某种心理现象进行观察的方法。分实验室实验和自然实验。 实验室实验是借助专门的实验装置，在实验条件严加控制的情况下进行的。这有助于发现事件的因果联络，并可 以进行反复的验证；但是缺点是主试严格控制实验条件，使实验情景带有极大的人为性质。 自然实验也叫现场实验，对实验条件进行适当的控制，使人们在正常的学习和工作情景中进行的。它消除了实验 室实验的缺点，但是由于条件控制的不够严格，因而难以得到精密的实验结果。 实验法是包含着一系列的变化的因素，称为变数。其中有些变数是由试验者控制的实验条件，叫自变数和独立变 量。还有实验者所要测定的行为和心理活动叫因变数。 （四）个案法。要求对某个人进行深入而详尽的观察与研究，以便发现影响某种行为和心理现象的原因。
心理学研究方法有很多种，但其基本的方法主要有四种，即观察法、实验法、调查法和测验法。 一、观察法observational method 观察法是在自然情境中或预先设定的情境中，有系统地观察记录并分析人的行为，以期获得其心理活动产生和发展规律的方法。 运用观察法时，观察者和被观察者之间的关系有两种方式： 1、参与观察者：观察者是被观察者活动中的一个成员。 2、非参与观察者：观察者不参与被观察者的活动。 无论采取哪种方式，原则上是不使被观察者发现自己的活动被他人观察，否则就会影响他们的行为表现。 观察法是对被观察者行为的直接了解，因而能收集到第一手资料。 这些收集到的资料必须具有准确性和代表性，因此如何避免观察者的主观臆测与偏颇是观察法使用的关键。 观察应该是有目的、有计划地观察和记录人在活动中表现的心理特点，以利科学地解释行为产生的原因。 观察法的优点是保持被观察物件的自然流露和客观性，获得的资料比较真实。 观察法的缺点是观察者处于被动地位，只能消极等待被观察者的某些行为表现，是一种较缓慢的程序。 二、实验法experimental method 实验法在科学研究中的应用最广泛，也是心理学研究的主要方法。 实验法是指人为地、有目的地控制和改变某些条件，使被试产生所要研究的某种心理现象，然后进行分析研究，以得出心理现象发生的原因或起作用的规律性的结果。 在进行实验研究时，必须考虑三项变数： 1、自变数：实验者安排的刺 *** 境或实验情境。 2、因变数：实验者预定要观察、记录的变数，是实验者要研究的真正物件。 3、控制变数：实验变数之外的其他可能影响实验结果的变数。 实验法的主要目的是，在控制的情境下探究自变数和因变数之间的内在关系。 实验法有两种，即自然实验法和实验室实验法。 三、调查法survey method 就某一问题要求被调查者回答其想法或做法，以此来分析、推测群体心理倾向的研究方法。 实施时虽然是以个人为物件，但其目的是借助许多个人的反映来分析和推测社会群体的整体心理趋向。 调查法又分为问卷法和访谈法。 四、测验法metric method 用标准化量表对个体心理特征进行量化研究的方法。 通常用来确定被试的某些心理品质的存在水平。 测验法是个体心理特征和行为表现的量化研究的主要工具，应用范围很广。 上述四种心理学的研究方法各有其独自的优点，但同时也都存有一定的局限性。
方法：1.观察法; 特点：保持资料的客观性和真实性； 2.测验法; 特点：（1）了解个体或团体的心理特征，（2）用来探讨心理特征与外界因素的关系。 （3 ）通过对不同的人进行相同的测验，可以比较不同个体之间的心理差异。 3.实验法； (1).得到的资料比较切合实际，但自然实验实验情境不易控制。
可以研究一下西方科学发展史，有一本书《万物简史》可以看一下，不要轻易相信别人说的。
1、选择工具（m）：选择规则的选区 2、ctrl+a 全选 3、魔棒：选择色彩区别明显的单 *** 域 4、通道：根据全图的色调进行选择 5、钢笔工具：抠比较复杂，但相对规则的影象 6、蒙版工具：区域性的过渡性选择 我常用的是这几种选取方式
政治理论 政治理论是西方政治研究的传统专案。 虽然它在现代相对科学主义的急剧膨胀而言地位衰落，但与过去相比，现代西方政治理论无论是方法、体系还是观点、内容都大大超过以往各个时代。依照它对现存政治体系、政治观念和公共权威的态度倾向，
1)观察法:在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生、发展的规律。优点:适用范围较大;简便易行;所得材料比较真实。缺点:结果难以重复验证、精确分析;难以控制目标现象的出现;受观察者主观影响(观察者效应、观察者偏差)(2)实验法:在控制条件下对某种心理现象进行研究的方法;分实验室实验和自然实验。优点:可揭示因果关系;可重复可检验;数量化指标明确。缺点:实验情景带有极大的认为性质，被试处于那样的环境中又意识到自己正在接受实验，有可能干扰实验结果的客观性。(3)测验法:用一套预先经过标准化的问题(量表)来测量某种心理品质的方法;分直接测验和间接测验(投射测验)两种。
心理学研究方法有很多种，但其基本的方法主要有四种，即观察法、实验法、调查法和测验法。一、观察法observationalmethod观察法是在自然情境中或预先设置的情境中，有系统地观察记录并分析人的行为，以期获得其心理活动产生和发展规律的方法。运用观察法时，观察者和被观察者之间的关系有两种方式：1、参与观察者：观察者是被观察者活动中的一个成员。2、非参与观察者：观察者不参与被观察者的活动。无论采取哪种方式，原则上是不使被观察者发现自己的活动被他人观察，否则就会影响他们的行为表现。观察法是对被观察者行为的直接了解，因而能收集到第一手资料。这些收集到的资料必须具有准确性和代表性，因此如何避免观察者的主观臆测与偏颇是观察法使用的关键。观察应该是有目的、有计划地观察和记录人在活动中表现的心理特点，以利科学地解释行为产生的原因。观察法的优点是保持被观察对象的自然流露和客观性，获得的资料比较真实。观察法的缺点是观察者处于被动地位，只能消极等待被观察者的某些行为表现，是一种较缓慢的进程。二、实验法experimentalmethod实验法在科学研究中的应用最广泛，也是心理学研究的主要方法。实验法是指人为地、有目的地控制和改变某些条件，使被试产生所要研究的某种心理现象，然后进行分析研究，以得出心理现象发生的原因或起作用的规律性的结果。在进行实验研究时，必须考虑三项变量：1、自变量：实验者安排的刺激情境或实验情境。2、因变量：实验者预定要观察、记录的变量，是实验者要研究的真正对象。3、控制变量：实验变量之外的其他可能影响实验结果的变量。实验法的主要目的是，在控制的情境下探究自变量和因变量之间的内在关系。实验法有两种，即自然实验法和实验室实验法。三、调查法surveymethod就某一问题要求被调查者回答其想法或做法，以此来分析、推测群体心理倾向的研究方法。实施时虽然是以个人为对象，但其目的是借助许多个人的反映来分析和推测社会群体的整体心理趋向。调查法又分为问卷法和访谈法。四、测验法metricmethod用标准化量表对个体心理特征进行量化研究的方法。通常用来确定被试的某些心理品质的存在水平。测验法是个体心理特征和行为表现的量化研究的主要工具，应用范围很广。上述四种心理学的研究方法各有其独自的优点，但同时也都存有一定的局限性。
每个人学习方式不同，选择适合自己的方式才能事半功倍。 自考答题方法： 不要忽视选择、填空题 很多自考生在做题时会更注重主观题，而忽视了选择题和填空题，但实际上大部分自考科目选择题都占了30分左右的比重，而像汉语言文学专科的心理学科目，单选足足有40分。 自学考试60分及格，很多考生差几分及格，差的就是一两道单选题的分数。 做题顺序安排：先易后难 考生在答题的时候，一定要记得做题顺序安排，先易后难。 先从简单的题目开始，先做选择、填空题，再做主观题，先把会做的、有把握的题目做完，之后再来钻研难的题目。 主观题答题注意分点分层次 主观题都是踩点给分的，所以主观题的答题，更好是分点作答，保证答案层次清晰。建议大家拿到大题不要直接答题，可先在草稿纸上列清楚要点、框架，再一一对应地去补充知识点。 老师在阅卷的时候，速度会很快，根据看到的得分点进行评分，所以考生作答时千万不要长篇大论，语言尽量简洁明了，列序号、分段作答，尽量做到让阅卷老师一眼抓到重点。 考前冲刺要注意记忆方法 对于许多自考生而言，外语类科目和需要精准记忆的内容较多的科目的学习往往是一个难点，针对这两种科目，小编给大家介绍2种高效精准的记忆方法： 外语类科目的学习，可以使用录音记忆法，使用这种方法，可以将语言的听说结合起来，将输入变为输出，记忆的主动性和效率也会提高。 录音记忆法的使用方法： 第一步，找到所要背诵内容的录音，录音的要求是发音准确、咬字清晰，可以调节语速。 第二步，跟着录音朗读内容，1-2遍之后，将录音的播放速度调节至1.2倍，再次进行跟读，一边读一边在脑海中回忆背诵的内容。 第三步，脱离书本，将录音的播放速度调节至0.8倍，尝试跟着录音复述内容。 第四步，不再播放录音，进行背诵，将背诵的内容录下来并播放，找到自己发音有误或背诵错误的地方，再次进行记忆。 需要精准记忆的内容较多的科目，主要是文科类的科目，在背诵这类科目时，可以运用修正贴记忆法，把词与词联系起来进行联想记忆，同时通过错误去加深记忆。 修正贴记忆法的使用方法： 第一步，仔细阅读需要背诵的文章，边读边记忆。 第二步，通过修正贴把背诵的文章转变为一篇“完形填空题”，所需要填写的词可以随意挑选。 第三步，根据阅读时的记忆，把答案填写在修正贴上，想不起来时，可以联系上下文进行填写。 第四步，核对答案是否正确，记住错误的地方，然后再用修正贴覆盖上更多的字。 第五步，重复前四步，直到大部分填空都能正确，再进行整体背诵。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
自考作为现在热门的继续教育形式，越来越多的人选择自考来提升自身的学历，但是对于初次参加自考的考生来说，不清楚自考过程中的事项。那么自学考试本科答题技巧是什么?
自学考试本科答题技巧是什么?
1、填空题
结合语境，善于从题干中找答案对于没有不知道该怎么填的空，应该结合上下文的环境和语义，结合所学的知识，作出综合型的回答。另外，有的填空题还会在选择、判断的题干或者选项中出现，因此对于把握不准的填空题，可以尝试在其他题目中找答案。
2、名词解释题
对于名词解释，一定要注意关键词。因为关键词就是得分点，即便说的不是标准答案，但是抓住了关键点，即便是用自己的话说，也可以拿分。如果不记得关键词，也要多写点。
3、简答题
遵循两个拿分原则，简答题作答可以遵循以下2个原则：
一是分点作答;二是利用单选、多选或判断题来获取有用的信息。如果这两点都用不上，那么就要根据题意来作答。
自考考试攻略
1、多做教辅习题和历年真题。
2、自考历年试卷上考点有些重复考，最近四年的试卷要多做。模拟试卷要多做。
3、考试难度大的题目占百分三十不到，将简单题和中等题掌握就行了。
4，如果是记忆的话：将每段话的第一句强记住，后面的内容掌握大义即可。文科和理科有区别的，文科宏观性强。只要你答题不跑偏，大义写对就可捞分。
5、多项选择实在拿不了主意也不要空题。