高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的，有中国特色的高等教育形式。且参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，不用经过入学考试，即可根据自己的情况选择相关的专业，参加该专业课程的学习。自学考试专业的课程设置分为：1、公共基础课：所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程。如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》、《英语（二）》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德、智、体全面发展人才，为进一步学习其他内容提供方法论不可少的课程。2、专业基础课：该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。基础课是为了应考者掌握专业的知识，学习专业的科学技术，发展我们有关能力打下基础。像工商企业管理（本）专业中的《管理学原理》和电子商务专业的《电子商务基础与应用》这类的，就属于基础课了。3、专业课：同专业知识、技能直接联系的基本课程（简称专业课）。4、选修课：有限制的选择自己需要的科目进行学习。选修科目的选择是有限制的，只能在专业考试计划规定的课程内选择。简单说就是给我们一些选修科目，自己挑着学。考生根据自己的能力和兴趣选择想考的科目。5、实践性环节。公共基础课、专业基础课、专业课三类课程的学分比例大致为3：4：3或2：5：3。按照专业考试计划的要求，每门课程进行一次性考试。课程考试合格者，发给单科合格证书，并按规定计算学分，不及格者，可参加下一次该科目的考试。专科（基础科）一般为3—4年，本科一般为4—5年。自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
自考本科科目设置一般在11~16门之间，根据报考地区专业的不同课程数目有所不同，自考本科课程分为公共课和专业课。
专业课是指和本专业的核心课程，从中你能学到本专业最重要的知识内容。
公共课一般包括《马克思主义基本原理》、《中国近现代史纲要》、《英语二》等，部分专业还会有《高等数学》，是许多专业都会考到的课程。
自考专业课内容
自考专业课一般在8~10门左右，专业课的设置都是由各主考学校根据本校内此专业的教学要求设置的。如法律专业的专业课包括：民法、刑法、商法、国际法等。
自考本科专业课是指同专业知识、技能直接联系的基本课程，其中还有学位课程专业课和非学位课程专业课，其中学位课程专业课一般要求拿学位的话其学位课程平均分或部分达到70或以上。
部分专业的专业课还分为必考课和选考课：必考课就是必须要考的课程，选考课程是指根据专业方向选择几门有关的课程，自考本科考生只需要根据学分要求选择自己要考的课程就可以了。
自考本科的考试科目有12-16门左右，包括公共课，专业课，换考课和实践课等等。自考本科没有固定的学制，考生什么时候通过专业规定的所有课程，什么时候可以申请毕业。自考本科考试科目有哪些公共课公共课是所有自考本科的同学必须要学习考试的课程，一般公共课要考3到5门课程，即《中国近现代史纲要》、《马………基本原理概论》、《英语二》。有些理工类专业还需要考《高等数学》、《线性代数》或者《计算机应用基础》、《管理系统中计算机应用》。专业课该专业考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。专业课的课程一般有8~10门，比如会计学的专业课，包括高级财务会计、税务会计、企业财务审计等。换考课程换考课程是指英语自学难度大的考生不考英语二而多考几门其他课程替代英语二的学分，一般是考3到5门课程。自考生什么时候毕业自考本科没有学制要求，只要考完报考专业的所有科目并通过即可申请毕业，如果一年考试合格，一年能拿学历证书，三年考完专业课程三年即可申请毕业。自考专业通常有十几门科目要考过，一年有2到4次考试机会，每次最多只能报考4门科目，如果考生考试过程很顺利，最快可以2年半左右考完所有科目。自学考试本科毕业后可以考研吗自学考试本科毕业后可以考研。自考本科属于国家承认学历，无论是考研究生、考公务员都是可以的。不过参加自考的同学拿到本科学历相关证书才可以报名考研，否则是不可以报名的。自学考试毕业证书是有用处的，考生可以用于考研究生，评职称，考公务员，积分落户等。自考和高考一样，毕业证书享有同等效力。报考考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
自考本科一般需要考试的科目数为11~16门之间，但是根据报考学校和报考专业的不同，考试科目也不相同。自考本科开考课程一般包括：公共课，专业课，不考英语科目的还需要换考其它课程。 具体专业和学校的选择，一定要参考各省的自学考试院给出的考试计划。 自考本科课程分为公共课和专业课，专业课是指和本专业的专业知识课程，而公共课一般包括马克思哲学、近现代史等政治课和外语，部分理工科专业还会有高数。考完所有课程即可毕业。 公共课考3~5门左右 1、公共课一般在3~5门左右，其中《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》三门课程为必考公共课，无论什么专业都需要考这三门的。（部分专业英语课可以用选修课替考） 2、一般理工类的专业还会增加如《高等数学》、《线性代数》等科目的考试，偏应用性质的专业还会开考《计算机应用基础》或者《管理系统中计算机应用》。 3、公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德智体全面发展人才，为进一步学习提供方法论的不可少的课程。 专业课考8~10门左右 1、专业课一般在8至10门左右，专业课的设置都是由各主考学校对本校内此专业的教学要求设置的。是指同专业知识、技能直接联系的基本课程，有些还有学位课程专业课和非学位课程专业课。 2、部分专业的专业课还分为必考课和选考课：必考课就是必须要考的课程，选考课程是指根据专业方向选择几门有关的课程，自考本科考生只需要根据学分要求选择自己要考的课程就可以了。 换考课程考3~5门左右 换考课程：换考课程是指英语自学难度大的考生不考英语二而多考几门其他课程替代英语二的学分，一般是考3到5门课程。 这个不同主考院校的要求也是不同的。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
自考报考科目怎么选择最合理?
自考公共课是不论哪个专业都要考的，如《中国近代史纲要》、《马克思政治经济学》、《英语二》等，以湖南省自学考试为例，每年总共安排4月和10月两次考试，且不会每次都安排同样的科目(公共课除外)，所以考试的科目会提前公布，再由考生从中选择自己专业中要考的科目。建议考生采用一门公共课加一到两门专业课的搭配方式，此方法有两点优势：其一可以保证每次考试都有科目可选;其二是公共课难度比专业课低，复习时候难易搭配，能提高通过率。
1、每次开考的专业课不尽相同，所以考生在报考的时候要根据自己的专业再进行筛选，避免考试科目、考试时间重合。
2、要记住已经报考过哪些课程，是否已经取得合格成绩单等，已考过的科目可以在本省教育考试院的考生服务平台查询;未考的课程应如何安排后续的复习工作以及报考，所有科目考完之后才能申请自考毕业证书。
3、优先选择开考次数少、难度较低的专业课程，以免把时间浪费在等待开考或者重考上面，耽误拿毕业证书。
4、报考本科层次的考生准备在毕业时拿学士学位，单科成绩需达到70分左右(不同院校政策不同)，如未达到，可以重新报考，直到满意为止，毕业时以最高分的成绩单为准。
建议难易结合，会比较好自考科目种类和科目难度排名
一般公共政治课，公共基础课、专业核心课等都是必修课程，选修课程并不是可以不考的课程，而是要根据选修学分要求，选够相应学分，一般选的课程门数不固定，考生可以根据自己的情况选择考哪些课程。 需要注意的是，许多专业都设置了不考外语的选考课程，即考生可以不考外语，但是要在选考课程中选相应学分的课程学习，补足因不学外语而缺少的学分，还有一点需要注意的是本科不考外语不能申报学位。 自考考试内容 1、公共课程 公共课一般考3-5门左右其中《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》三门课程无论所学是什么专业都是必考的公共课;如果是理工类的专业还会考《高等数学》、《线性代数》等科目;如果是偏应用性质的专业还会考《计算机应用基础》或者《管理系统中计算机应用》等科目。 2、专业课程 专业课一般会考8-10门，专业课的设置是主考学校针对本校学生所学专业的教学要求设置的。比如所报考的是法律专业，那么考试科目就会涉及到：民法、刑法、商法、国际法等。专业课就是同所学专业的基本知识和技能能够直接联系的课程，其中还包括必修课和选修课，必修课就是考生必须参考而且必须通过学校规定的及格线的课程;选修课则是非必须考的科目，考生只需要根据自己的学分要求选择要考的课程就可以了。 4、换考课程 一般情况会有3-5门，换考课程就是针对难度较大的科目考生可以根据自己的实际情况选择多考几门其他的科目来代替本门课程，当然这要根据考生自己的实际情况和学校的具体要求来。 5、毕业论文（设计） 自考本科的考生，在考过其专业的所有考试科目之后，还需要完成毕业论文撰写并合格，这也是申请毕业的要求之一。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
自考有公共课、选考课、必考课，您如果是第一次参加的话可以先考公共课。
自考科目怎么选择合适自己的？ 1、每次开考的专业课不尽相同，所以考生在报考的时候要根据自己的专业再进行筛选，避免考试科目、考试时间重合。 2、要记住已经报考过哪些课程，是否已经取得合格成绩单等，已考过的科目可以在本省教育考试院的考生服务平台查询;未考的课程应如何安排后续的复习工作以及报考，所有科目考完之后才能申请自学考试毕业证书。 3、优先选择开考次数少、难度较低的专业课程，以免把时间浪费在等待开考或者重考上面，耽误拿毕业证书。 4、报考本科层次的考生准备在毕业时拿学士学位，单科成绩需达到70分左右(不同院校政策不同)，如未达到，可以重新报考，直到满意为止，毕业时以最高分的成绩单为准。 自考考试科目有哪些 1、公共基础课 所有专业或者同类专业应考者都必须参加的课程，比如《马克思主义基本原理概论》、《中国近代史纲要》等，公共课的课程一般有3~5门。 2、专业课 考生要学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程。专业课的课程一般有8~10门。 3、选修课 可以有限制地选择自己需要的科目进行学习。选修科目的选择是有限制的，只能在专业考试计划规定的课程内选择，考生可根据自己的能力和兴趣选择想考的科目。 4、实践课 有些专业是有实践考核的，而且还是必考科目。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
知识改变命运，学历成就人生，即使参加工作了，提升学历也是非常有必要的，职场看能力也看学历，没有一个好的学历，很难在求职或者晋升中走得顺利，还有可能错过一些非常难得的机会。提升学历也是件很重要的事情，那么自考专业课报考技巧有哪些？
自考专业课报考技巧有哪些？
第一，要正确选择适当专业。一定要有一个明确的目标，最好是选择与自己工作或兴趣爱好相近相关的专业。有的刚开始参加自考的朋友一时心血来潮，不怎么思索就选了一个课程较少的专业，目的是为了想早点毕业。俗话说：兴趣是最好的老师，即使课程再少，平时学习看书没用什么心思，不仅不能早点毕业，反而会适得其反。
第二，在报考课程时，专业课和基础课要交叉间错的报。一般说来，专业课每一年只有一次考试机会，公共课一年有二次或四次考试机会。在我刚开始参加自考时，听很多人说先考专业课，后考公共课，其实也不尽然。
专业课一般往往是本专业最重要的课程，相对而言也较难通过，公共课不外乎是大语，高数，英语等以前读书时都接触过的和一些公共政治课等课程，通过也较容易。有的朋友刚开始报名时全报专业课，结果学习起来非常吃力，就会对自考产生一种畏难情绪。而有的朋友认为公共课容易，刚开始全报公共课，而因为专业课一年考试次数有限也会影响自考毕业的进行。
第三，要正确选择资料。一般是一本教材和一本预测试卷，外加一本带讲解的同步过关资料也可。千万不要以为资料买得越多越好，这样势必会浪费大量的时间和金钱。
第四，学习要以指定教材为主，自考不像其他考试，它考的全部是教材上的东西。只要把教材上的知识理解领悟透了，考试也会不攻自破。有的同学不看教材或者一目十行走马观花的浏览一二遍就开始做大量的预测试卷，舍本逐末，实不可取。
看书时可以先看一看目录看这本书每一章节大概讲的是什么内容，各章节之间有没有什么联系，然后看书时做到有的放矢，并经常做一下读书笔记和一些各章节的复习总结。看书时要有恒心，俗话说：冰冻三尺，非一尺之寒，看一遍，二遍，三遍甚至多遍，一遍比一遍细腻，直到摸清了本书的主干以及章节具体讲的是什么内容为止。这样在做预测试卷时遇到不懂的就可以快速准确的翻到哪一章节，不要在做试卷时连这个知识点在哪一章哪一节都不知道。
第五，可以在考前一个月做一下预测试卷。预测试卷是对这种门课程起一个模拟测试的作用，通过测试我们可以了解自己对这门课程的掌握程度，摸一摸自己的米桶，以便对没有复习到位的知识点及时查漏补缺。
另外还要做一下近几年的真题，通过真题，我们可以把握住考试的题型，以及常考的和重要的知识点，哪些题目今年已经考过，对考试的题目做一个估计和预测，对可能要考的题目将做重点复习，该背的要背，该记的要记，不要认为这个知识点已经考过，不会再考，存在侥幸心理，有好多同学等到考试结果出来时五十多分才后悔莫及，因为同一个知识点可以变换不同的题型，这就是差之毫厘，失之千里的结果。
自考贵在坚持，要有恒心和毅力，不要三天打鱼，二天晒网。有人说自考难，其实是没有正确处理好各门课程之前的关系和一个行之有效的学习方法。
成人自考有没有学籍?
成人自学考试没有学籍,只有考籍。学籍是指一个学生属于某学校的一种法律上的身份或者资格,登记学生姓名的册子,专指作为某校学生的资格。成人自考没有学籍的原因就是因为成人自考没有入学考试。虽然自考没有学籍，但是最后成人自考文凭仍是国家承认，学信网上可以查到的，与统招文凭具有同等法律效力。
参加成人自学考试并取得至少一科以上的合格成绩，即可自动获得考籍，成人自考考籍档案以电子档案方式为主，由市自考办负责长期保存管理。主要包括个人信息，成绩信息，考试违规记录，考籍转移信息，接考信息，免考信息，毕业信息等。成人自考考籍是每个自考考生所私有的，在成人自学考试时是需要将考籍号填到试卷的指定位置，以便在成人自考考后进行核分。
自考公共课是不论哪个专业都要考的，如《中国近代史纲要》、《马克思政治经济学》、《英语二》等，以湖南省自学考试为例，每年总共安排4月和10月两次考试，且不会每次都安排同样的科目(公共课除外)，所以考试的科目会提前公布，再由考生从中选择自己专业中要考的科目。建议考生采用一门公共课加一到两门专业课的搭配方式，此方法有两点优势：其一可以保证每次考试都有科目可选;其二是公共课难度比专业课低，复习时候难易搭配，能提高通过率。
1、每次开考的专业课不尽相同，所以考生在报考的时候要根据自己的专业再进行筛选，避免考试科目、考试时间重合。
2、要记住已经报考过哪些课程，是否已经取得合格成绩单等，已考过的科目可以在本省教育考试院的考生服务平台查询;未考的课程应如何安排后续的复习工作以及报考，所有科目考完之后才能申请自考毕业证书。
3、优先选择开考次数少、难度较低的专业课程，以免把时间浪费在等待开考或者重考上面，耽误拿毕业证书。
4、报考本科层次的考生准备在毕业时拿学士学位，单科成绩需达到70分左右(不同院校政策不同)，如未达到，可以重新报考，直到满意为止，毕业时以最高分的成绩单为准。
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美学理论，也就是哲学。 关于 审美主体 与 审美客体 的论述。看宝典 看书 看真题 就能过
公共课都一样，中国近代史，马克思，英语，创新教育，现代生物学进展，专业课有美术技法理论，雕塑，美术鉴赏，中国画论，美育概论，美术教育学，素描（四），色彩2，装饰绘画，招贴广告设计，
美学考核知识点：绪论第一节 什么是美学识记：1、美学学科的基本性质。2、美学产生与发展的三个阶段。领会：美学与哲学之间的关系。第二节 美学的研究对象识记：1、中国当代美学家对于美学研究对象的四种不同观点。2、全面、准确地理解美学研究对象。领会：领会美学研究对象的复杂性。第三节 美学研究的方法识记：1、美学研究方法的基本特点。2、美学研究的具体方法。领会：领会唯物辩证法与美学研究的关系。第四节 马克思主义美学的建立识记：1、马克思主义美学的哲学基础。2、马克思主义美学的基本特点。领会：马克思主义美学的主要内容。第二章 美论第一节 美的问题的性质识记：美的问题的性质。领会：美和美的东西之间的基本差异。第二节 西方美学家对美的本质问题的一些探讨识记：、“美是理念的感性显现”。领会：1、西方美学家探讨美的本质问题的基本思路及其各自的核心内涵。2、狄德罗关于“美在关系”的论断的历史贡献和局限。3、车尔尼雪夫斯基“美是生活”的命题的价值和缺陷。4、 马克思主义美论的逻辑起点。简单运用：1、从事物的客观属性中探求美这一做法的合理性和片面性。1、 从人的主观心意状态中探求美这一做法的积极意义和可能导致的后果。综合运用：1、“愉快说”、“移情说”、“距离说”的理论有效性及其局限。第三节 中国当代美学家在美的本质问题上的争论识记：1、中国当代美学家在美的本质问题的争论中的代表性人物及学说。第一节 对美的本质的逻辑性建构识记：1、“人是‘世界的美’”。 2、“美是人的本质力量的对象化”。 3、“美是自由的形象”。 4、“美在创造中”。领会：1、人的本质属性的主要逻辑层面。2、现当代西方的一些美学家反对给美下定义的原因。3、美的本质的哲学探讨的必要性。4、在美的观念问题上应实现何种变革。5、美的本质与人的本质的内在关系。简单运用：1、对美的本质的逻辑性建构不能采取简单化的求解方式的基本原因。2、举例说明美的形式和创造依赖于哪些基本层次。综合运用：1、在美的可定义性问题上的否定之否定的逻辑追求。2、立足于人生相和创造相求解美的本质。第三章 美感论第一节 美感的产生识记：1、人的美感与动物快感的本质区别。2、美感诞生的前提、基础和历程。2、 美感诞生的逻辑因素。第二节 美感的生理基础识记：1、西方一些著名学者对感觉器官的作用的分析。领会：1、人的感觉能够产生美感的基本原因。简单运用：1、审美活动中人的感觉的特征。2、人的美感的生理机制与动物性感觉的区别。第三节 美感的心理功能识记：1、感受和直觉的作用、特征。2、情感。领会：1、想象和联想。简单运用：1、理解在美感中的作用及其与其他心理功能的关系。2、在审美活动中，知觉和表象对客观世界的转化途径。1、 通感的性质、作用与形成原因，并能结合具体诗文加以分析。第四节 美感欣赏活动表层的心理特征识记：1、审美欣赏与日常品味的联系和区别。综合运用：1、美感欣赏活动表层的心理特征。2、美感欣赏活动深层的心理特征。第二节 美感欣赏活动深层的心理特征识记：1、美感欣赏活动深层的心理特征。理解：1、美感欣赏活动深层的心理特征。第四章 审美范畴论第一节 崇高识记：1、在西方美学史上，朗吉诺斯、博克、康德、黑格尔等人对崇高的看法。领会：1、崇高的本质及特征。简单运用：1、谈谈崇高范畴的历史价值与现实意义。第二节 优美识记：1、优美的本质。综合运用：1、能结合自然和艺术中的具体事例，说明优美的表现及其特征。第二节 悲剧性识记：1、西方悲剧形态及其观念的历史变迁。领会：1、悲剧性的本质。综合运用：1、能结合具体的悲剧性作品或现象，说明悲剧性的效果第四节 喜剧性识记：1、霍布斯、康德、斯宾塞、柏格森、弗洛伊德等人对喜剧产生原因的看法。领会：1、喜剧性的本质。简单运用：1、举例说明喜剧性的效果──笑的特征。第五节 丑识记：1、丑的美学意义。2、丑的历史发展。领会：1、生活丑与艺术美的关系。简单运用：1、丑是近代精神的产物。第五章 艺术论(一)第一节 艺术与艺术品识记：1、八种流行的艺术定义。领会：1、艺术品与非艺术品的区别与联系。简单运用：1、具体分析在现代社会的发展中艺术是如何向非艺术领域渗透的第二节 艺术品的层次结构领会：1、艺术品四个结构层次的内涵、功能及其相互关系。简单运用：1、能以一件艺术品为例说明其四个结构层次。第三节 艺术品：创造意象世界识记：1、意象的定义、主要类型。2、意象的物态化和物化的过程。简单运用：1、以艺术品为例，说明意象的结构及生成。综合运用：1、对艺术意象的四个基本特征，能举例说明。第四节 意境识记：1、意境的内涵。2、意境与意象的关系。领会：1、有我之境与无我之境的区别。简单运用：1、结合具体作品说明意境的存在形态。第五节 艺术的功能识记：1、艺术的多元化功能。2、审美功能在艺术的功能中的核心地位。简单运用：1、结合具体作品说明审美功能在艺术作品中的首要地位。第六章 艺术论(二)第一节 艺术的存在方式识记：1、艺术存在的三种方式。2、了解作为存在方式的艺术品的三个基本特征。领会：1、理解艺术存在于艺术创造→艺术品→艺术接受三个环节组成的动态流程。综合运用：1、能举例说明艺术只能存在于主体审美心理活动和审美经验中的原因。第二节 艺术意象的创造和生产领会：1、理解艺术创造的核心是意象的生成。2、理解意象的孕育、创造、生成过程。综合运用：1、能举例说明意象物态化和生产过程。第三节 艺术的天才与创造力识记：1、了解艺术天才、灵感等范畴及其特征。领会：1、理解艺术的敏感及其特征。简单运用：1、能举例说明想象力在意象生成中的作用。第四节 艺术创造的操作与技巧识记：1、了解艺术操作中技与道的关系。领会：1、理解艺术操作在意象生产中的作用。简单运用：1、能举例说明艺术中技巧与形式的审美价值。第五节 艺术意象的接受和重建识记：1、艺术接受的核心、本质和过程。2、艺术品鉴赏过程的三个阶段及其特征。领会：1、理解艺术接受的主体性特征。综合运用：1、能举例说明在鉴赏过程中艺术意象是怎样重建的。第七章 美育第一节 西方美育思想史述评识记：1、了解西方美育思想发展的基本历史线索。2、了解柏拉图、亚里士多德、贺拉斯、席勒、马克思等人的美育观。第二节 美育及其特点识记：1、美育的基本性质。领会：1、理解美育与德育、智育、体育的区别与联系。2、能结合中西方学者的观点说明美育的主要特点。第三节 美育的目的和作用识记：1、美育的目的。2、美育的作用。第四节 美育转移人的心理气质和精神面貌的途径识记：1、美育的基本方式和途径。简单运用：1、能结合具体事例说明美育如何转移人的心理气质和精神面貌。第五节 美育的方式：自然、社会和艺术识记：1、自然美对人的审美教育作用。2、社会美对人的感化作用。简单运用：1、能结合具体事例说明艺术美对人进行审美教育的特点