【免费定制个人学历提升方案和复习资料： 】凡国家承认学历的专科及专科以上毕业生均可报考建筑类专业，并根据具体情况作如下分类：1、建筑工程、工业与民用建筑工程、房屋建筑工程等专业专科毕业生可以直接报考。2、土建类其他专业专科及专科以上毕业生报考，需加考结构力学(一)(土力学及地基基础)、房屋建筑学、混凝土及砌体结构(钢筋混凝土及砌体结构)等三门课程。3、其他专业专科及专科以上毕业生报考。须加考工程力学(二)、结构力学(一)、房屋建筑学、混凝土及砌体结构、土力学及地基基础、建筑施工(一)等六门课程。成人自考大专成人自考大专报名成人自考大专报考下方免费学历提升方案介绍： 1904自考00819训诂学真题试卷 格式：PDF大小：254.27KB 2019年04月自考00906电子商务网站设计原理真题试卷 格式：PDF大小：235.98KB自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
这个设计原理还是挺难的，我把重点内容给你总结了一下。考试大钢：考核知识点及要求设计领会，广义的设计是一种人类对秩序和规律的渴望和冲动。现代设计领会；现代设计的一般涵义和核心内容、现代设计的特点。现代设计：经过工业革命以后的生产和发展的过程,形成自己特有的含义,特点和形态。特点：影响设计和构思的因素不同，现代设计是基于现代社会、_代生活的计划内容,其决定因素包括现代人的需求包括心理和生理需委两个方面、现代的技术条件、现代生产条件等几个大的基本因素。现代技术的发展，又是的_觉传达的方式变得复杂和发达。在设计的最后应用问题上，工业技术发达,生产条件不同，造成了设计应用的方式、范围和效果都有新的变化。现代设计是为现代人、现代经济、现代市场和现代社会提供服务的。简单应用：现代设计的基本形态。拓展资料：1、 现代环境设计包括城市规划设计、建筑设计、室内设计和环境设计。现代产品设计，或者称为工业设计。视觉传达设计，包括广告设计、包装设计、书籍_顿设计,以及企业形象及标志设计。染织服转设计，包括时装设计与成衣设计、染织品设计。非物质设计,包括各类梳子多媒体设计等。从产品角度分可分为汽车设计、家具设计、电视广广告设计第2章设计元素考核知识点及要求线条、空间。领会:“动线”,“主轴线”,“序列”。动线：把空间的连续性排列和时间的先后顺序有机的统一起来，形成一个空间动态的主线，简称动线。2、 主轴线:按照一定意义进行主体空间排布，并寻求相同或相似的媒介形态来限定,形成整体造型主导整个空间形态,其形成的造型路线称为主轴线。序列：是空间构成的又一组着形式。是为了展讯空间的总体势或者突出空间的主题而创造的空间光后次序组合关系。简单应用：线条在设计中的作用三维立体空间的类型：创造空间的方法。线条在设计中的作用线传达情绪和感觉定义形状。线条在工业产品设计和建筑设计等更多设计领域,发挥着更多的功能。根据设计中的真实物理空间可分如下，闭合空间。A直线系空间：水平型空间、垂直型空间、斜型空间曲线系空间。开放空间B，中界空间(灰色空间)基本形态；方体：锥形柱形球形；三角形：环形；弧形或螺旋形空间创造空间的方法：减法原则，加法原则。分割积聚的综合运用空间构成实际是对立统一原则在空间构成关系中的有机的具体应用。3、 综合应用：线条的类型和特性二维平面幻想空间的营透方法。线条的类型：从性质上:实际、隐藏、精神的线。从方向上水平线、垂直线、斜线。从形式上:直线、曲线线条的特性：线条,是有意味的形式，是最能表达人类的情绪和感情的形式。线条的方向具有一定程度的象征性在设计中，线条是情绪的表达方式，无须过多技法，仅用一笔就能传达形式，显现质感，透露情绪，表现风格。线条可以组成符号、字母、数字、汉字及各种符号都是线条组成的具有某种意义的符号。二维平面上的幻想空间营造方法，重叠大小垂直定位透视：一点透视、两点透视、三点透视、多点透视、空气透视错视空间。
今天教务老师给大家收集整理了江苏自考设计原理教材，江苏自考设计原理考试大纲的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！自考建筑学本科需要哪些教材自考本科？你要考什么学校，按道理本科只需要一定的文理知识和“必要”美术基础就行，个人认为文科基础比理科基础更重要，如果要教材的话，只能说一些本科中会用到的教材。注意，这些都是教材而已，学建筑的书是知识面很宽，理论很深奥的，需要大量历史、哲学、社会学、美学、科学技术知识做基础。素描、色彩之类的入门，关键是训练《建筑初步》田学哲《外国建筑史》陈志华《外国近现代建筑史》罗小未《中国建筑史》《公共建筑设计原理》《居住建筑设计原理》《建筑力学》《建筑图学》亦称画法几何《建筑构造基础》《建筑结构选型》《建筑物理》至于深度阅读就先不说了求：江苏省自考艺术设计《设计原理》考试大纲南京艺术学院编 一、课程性质及其设置目的与要求《设计原理》课程是江苏省高等教育自学考试艺术设计专业的必修课，是检验应考者对艺术设计理论的掌握情况而设置的一门基础理论课程。设置本课的具体目的和要求：《设计原理》涉及的内容主要包含艺术设计的动力因、目的因、限制因、资源因等方面，要求考生对其中重要的概念有较为准确的把握，对各个关节点有清晰的认识与理解，从而为艺术设计创作与相关理论研究打下坚实的基础。二、考试目标设计的动力因考核要点：要求应考者重点认识教材中关于艺术设计产生原因的分析，设计的本体分析，设计的主体分析，对艺术设计的性质与特征有所把握。重点学习设计的定义、设计的本质特征、艺术设计的分类、设计师的素质等有关理论。设计的目的因考核要点：要求应考者重点了解教材中关于设计的功能性、易用性、快乐性理论，对学习艺术设计这门课程的目的和设计创作的艺术原则有所把握。重点学习设计的功能美、人体工效学、普适设计、设计的形式美、等有关理论。设计的限制因考核要点：要求应考者重点了解教材中关于与艺术设计相关的一些问题：消费伦理与环境伦理，对艺术设计创作的伦理原则有所把握。重点学习绿色设计、可持续发展等有关理论。设计的资源因考核要点：要求应考者重点了解教材中对于设计资源的特征、类型、方法以及相关的文化产业资源，对艺术设计创作中合理利用各种资源的原则有所把握。重点学习设计资源的特征、类型、设计资源的方法论等有关理论。三、有关说明和实施要求为了使大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，特作如下说明，并提出实施意见。关于考试目标的说明为了使考试内容具体化和考试要点标准化，本大纲列出涵盖所有考试内容的提纲。目的在于使自学应考者能够进一步明确考试范围和内容，更有目的的系统学习本课程，也使社会助学者能够更全面地有针对性地分层次进行辅导。同时，它也使考试命题能够更加明确其范围，从而较准确地安排试题的知识能力层次的准确度。本大纲在考试要点中没有细分层次，考试要点只是帮助考生指导学习的重点，并不是考试范围的缩小，其出发点在于《艺术设计概论》是一门理论性较强的科目，学生在掌握这些知识时应尽可能在理解的情况下全面掌握。关于自学教材本课程使用教材为：《设计原理》，黄厚石、孙海燕著，东南大学出版社，2005年。自学方法与社会助学提示1、无论是自学还是社会集中辅导，都应该以教材为基础，以大纲所开列的考试要点为重点。学术界有争议和尚无定论的问题一般不会要求学生回答。如果有所涉及，以教材为标准答案。2、要正确处理重点与一般的关系，课程内容有重点和一般之分，但考试内容是全面的，而且重点与一般是相互影响的，不是截然分开的。考生和社会助学者应全面系统地学习教材，掌握全面知识点，在此基础上再突出重点，切勿孤立地抓重点和猜题押题。关于命题考试的要求1、本课程的命题考试，应根据本大纲所规定的考试内容和考试目标来确定范围和考核要求。2、试题要合理安排难度结构，考题难易应分为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中，不同难易试题的分数比例一般为：易占20％，较易占30％，较难占30％，难占20％。必须注意，试题的难易程度与能力层次不是一个概念，在个能了层次中都会存在不同的难度问题，切勿混淆。3、本课程考试试卷采用的题型一般有：名词解释、案例分析题、简答题、论述题四种。江苏省教育考试院教材有哪些？2015年江苏自考英语？2015年江苏自根据 教材信息 购买教材 根据考试科目安排 报考科目 根据报考科目科目教材信息购买教材 教材信息已经公布报考自考办 报考购买江苏理工学院的汽车维修与检测专业的教材在哪里能买到自考万能的淘宝自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
今天教务老师给大家收集整理了自考设计基础试卷推荐教材，05712设计基础自考真题试卷的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！自考《环境艺术设计基础科段》都要考哪些科目啊？高分悬赏回答详细的朋友~~基础科段1．思想道德修养与法律基础指定教材：《思想道德修养与法律基础》，刘瑞复、李毅红著，高等教育出版社，2008年版2．毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论指定教材：《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》，钱淦荣、罗正楷著，北京大学出版社，2008年版3．大学语文指定教材：《大学语文》，徐中玉、陶型传著，华东师范大学出版社，2006年版4．色彩色彩课程教学的基本内容包括：室内静物写生和室外写生。指定教材：《水粉》，刘静波，辽宁美术出版社，2009年版5．设计概论指定教材：《室内设计与图例》，苗壮、刘静波著，哈尔滨工业大学出版社，2011年版6．设计素描设计素描课程教学的基本内容包括：造型规律、空间透视、构图原理、结构分析原理、素描的基本方法，运用不同工具、材料、表达物象的方法练习，练习物象以几何形体、静物建筑、环境、风景为主，并结合专业学习内容学习。指定教材：《素描》，周若兰、王克良，中国建筑工业出版社，2004年版7．构成指定教材：《构成艺术》，黄英杰、周锐、丁玉红编著，同济大学出版社，2004年版8．专业表现技法指定教材：《现代环境艺术表现技法教程》，刘宇、马振龙编著，中国计划出版社，2007年版9．专业制图指定教材：《室内设计制图》，马晓星编著，中国纺织出版社，2001年版10．AUTOCAD设计指定教材：《AutoCAD2012中文版基础教程》，张景春、温云芳等编著，中国青年出版社，2011年版11．电脑三维设计指定教材：《3dsMax2011中文版效果图制作实战从入门到精通》，王玉梅、戴江宏著，人民邮电出版社，2011年版12．住宅室内设计指定教材：《住宅室内设计》，苏丹著，中国建筑工业出版社，2011年版13．环境空间装饰设计。指定教材：《室内空间设计》，李朝阳编著，中国建筑工业出版社，2011年版14．工程实习实习内容：涵盖图纸的设计及材料的应用、工程预算、施工方法、工程项目的管理等。指定教材：无15．建筑测量与建筑施工指定教材：《建筑测量学》，邹积亭主编，中国建筑工业出版社，2009年版这个专业不是每个省都有开考，而且开考的省的考试的科目也有些出入，不过主要科目都大体相同。但是也会根据本省的实际将有些科目变换的。环境艺术设计专业(基础科段、本科段)、主考学校为福州大学。首考时间为2013年1月。这个专业是由原来的福建省自学考试开考体制改革试点环境艺术设计专业更替过来的。关于安徽自考艺术设计，比如设计美学试卷在哪买你好，自考历次考试试题可以单独辅导卷，与自考教材单独购买。也可以网上搜索一下。自考书籍要根据你报考的科目来选择教材，所有课程的教材信息已经公布，在报考时自考办就有。根据教材信息购买教材根据考试科目安排报考科目根据报考科目和科目的教材信息购买教材教材信息已经公布，在报考时自考办就有报考时在购买。查询你报考课程的教材信息，根据教材信息购买教材，可以在网上购买也可以到自考办问问，或是大型书店都有。一、自考教材都是全国自考办指定的教材，一般考试大纲都是根据指定教材来出的，所以教材一定不能买错。自考教材一般在每次考试前发布考试安排与计划时同时公布各科目的指定教材，考生在选购时根据办发布的各课程的代码、主编、版本号等信息进行选购就可以了~二、购买自考教材或辅导教材的方式一般有三种：1、自考办教材服务部：正版教材、一般原价出售，无折扣2、自考实体书店：一般都是6~9折左右，根据书的质量有些差异，每个地区基本上都有几个自考书店的3、网上书店购买：个人比较推荐的方式，一般网上都还是非常容易购买的，而且折扣也比较大。你直接网上搜书名就可以了。以上，满意的话别忘了采纳自考办不卖这个，试卷更没有了，我的书在工程大学买的，但是不卖教材，网上也没有卖这类的试卷看看其他书店把请问福州哪个地方可以买到日语自考教材我想买到日语自考教材中的基础高自考教材中的基础日语和基础日语的教材都是《标准日本语》不知这位朋友想考的是哪个主考院校的？大专的高自考日语的主考院校据我所知有天津、上海、大连的，不知道你想参加哪所学校的？想要向珠宝设计这方面发展，没有手绘基础，想要一些关于珠宝手绘入门?任进的书 你可以看看 买钻戒可以找我自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
学校自己有出《设计原理》的书，作者是设计学院的老师黄厚实和孙海燕，你可以去查下。
自考文言文类的，是偏向语文类的还有旅游管理类的，基本是没有数学的
今天教务老师给大家收集整理了艺术设计自考专科教材，自考专科艺术设计好考吗的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！环境艺术设计专业的自考教材有哪些？1. 影视舞台化妆 吴娴 上海人民美术出版社 (2009-03出版) ￥ 48.00 ￥ 35.50现在有货。 (3)2. 室内设计手绘表现 夏克梁、徐卓恒 东华大学出版社 (2009-06出版) ￥ 49.00 ￥ 36.30现在有货。 (1)3. 舞台灯光设计 徐明 上海人民美术出版社 (2009-02出版) ￥ 48.00 ￥ 35.50现在有货。 (1)4. 室内设计色彩概论 玛利·C.米勒、杨敏燕、党红侠 上海人民美术出版社 (2009-01出版) ￥ 42.00 ￥ 31.10现在有货。 (4)5. 数字媒体艺术概论 李四达 清华大学出版社 (2006-11出版) ￥ 33.00 ￥ 24.80现在有货。 (4)6. CIS企业形象设计 刘瑛、徐阳 湖北美术出版社 (2009-04出版) ￥ 42.00 ￥ 29.80现在有货。7. 标志设计(第2版中) 吴国欣 上海人民美术出版社 (2005-06出版) ￥ 39.80 ￥ 34.90现在有货。8. 色彩构成 崔生国 湖北美术出版社 (2009-04出版) ￥ 42.00 ￥ 36.10现在有货。9. 服装展示设计教程 孙雪飞 东华大学出版社 (2008-08出版) ￥ 43.00 ￥ 31.80现在有货。10. 图案纹样基础/高等院校艺术设计专业基础教材 徐宾、徐宾 中国纺织出版社 (2004-01出版) ￥ 26.00 ￥ 23.80现在有货。 (2)11. 平面构成基础/高等院校艺术设计专业基础教材 陆叶 中国纺织出版社 (2004-05出版) ￥ 28.00 ￥ 22.40现在有货。12. 现代室内设计(铜版纸) 陈易、阮忠、黄平、等 辽宁美术出版社 (2007-07出版) ￥ 51.00 ￥ 43.10现在有货。南艺自考(28685)设计原理用的是哪本书啊，谁知道全新正版28685设计原理设计概论艺术设计专业江苏自考教材作者：韩慧君市场价：40元出版社：江苏美术作者：韩慧君开本：16开ISBN：9787534422485页数：109出版日期：2008-04-01第1版第1次印刷本教材集各院校专业教学经验之精华，既有知识点的理论概述，更重实际技能操作。本书主要介绍了设计发展史、设计方法、设计形态、设计美学、设计与市场、设计批评等基本内容。1课题1绪论1.1设计的概念1.2设计的范畴和分类1.3设计与文化的相关性2课题2设计发展史2.1中国设计发展史2.2西方设计发展史2.3其他地区的设计史3课题3设计方法3.1设计调研3.2设计展开3.3设计的实现4课题4设计形态4.1设计形态的分类4.2各类设计形态的特点4.3与设计形态相关的若干要素4.4形态设计的造型规律4.5影响设计形态发展的因素5课题5设计美学5.1设计美学概述5.2设计风格论5.3设计与装饰5.4设计的功能美与形式美5.5设计的技术美6课题6设计与市场6.1设计与市场6.2设计与消费6.3设计与附加值7课题7设计批评7.1设计批评概述7.2设计批评的标准是这个吗?自考教材我在天津，我想报自考的环境艺术设计专业，但不知道该去哪买大专院校周围应该都有卖的,价钱估计差不多,都能打折.还有自考办、网站上应该也有卖的。去自考365网站上看看，祝你好运！自考专科环境艺术设计多少钱？每个地方不一样，具体以本地自考教育考试院通知为准，可以详细的咨询自考办。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
今天教务老师给大家收集整理了江苏自考设计原理教材，江苏自考设计原理考试大纲的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！自考建筑学本科需要哪些教材自考本科？你要考什么学校，按道理本科只需要一定的文理知识和“必要”美术基础就行，个人认为文科基础比理科基础更重要，如果要教材的话，只能说一些本科中会用到的教材。注意，这些都是教材而已，学建筑的书是知识面很宽，理论很深奥的，需要大量历史、哲学、社会学、美学、科学技术知识做基础。素描、色彩之类的入门，关键是训练《建筑初步》田学哲《外国建筑史》陈志华《外国近现代建筑史》罗小未《中国建筑史》《公共建筑设计原理》《居住建筑设计原理》《建筑力学》《建筑图学》亦称画法几何《建筑构造基础》《建筑结构选型》《建筑物理》至于深度阅读就先不说了求：江苏省自考艺术设计《设计原理》考试大纲南京艺术学院编 一、课程性质及其设置目的与要求《设计原理》课程是江苏省高等教育自学考试艺术设计专业的必修课，是检验应考者对艺术设计理论的掌握情况而设置的一门基础理论课程。设置本课的具体目的和要求：《设计原理》涉及的内容主要包含艺术设计的动力因、目的因、限制因、资源因等方面，要求考生对其中重要的概念有较为准确的把握，对各个关节点有清晰的认识与理解，从而为艺术设计创作与相关理论研究打下坚实的基础。二、考试目标设计的动力因考核要点：要求应考者重点认识教材中关于艺术设计产生原因的分析，设计的本体分析，设计的主体分析，对艺术设计的性质与特征有所把握。重点学习设计的定义、设计的本质特征、艺术设计的分类、设计师的素质等有关理论。设计的目的因考核要点：要求应考者重点了解教材中关于设计的功能性、易用性、快乐性理论，对学习艺术设计这门课程的目的和设计创作的艺术原则有所把握。重点学习设计的功能美、人体工效学、普适设计、设计的形式美、等有关理论。设计的限制因考核要点：要求应考者重点了解教材中关于与艺术设计相关的一些问题：消费伦理与环境伦理，对艺术设计创作的伦理原则有所把握。重点学习绿色设计、可持续发展等有关理论。设计的资源因考核要点：要求应考者重点了解教材中对于设计资源的特征、类型、方法以及相关的文化产业资源，对艺术设计创作中合理利用各种资源的原则有所把握。重点学习设计资源的特征、类型、设计资源的方法论等有关理论。三、有关说明和实施要求为了使大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，特作如下说明，并提出实施意见。关于考试目标的说明为了使考试内容具体化和考试要点标准化，本大纲列出涵盖所有考试内容的提纲。目的在于使自学应考者能够进一步明确考试范围和内容，更有目的的系统学习本课程，也使社会助学者能够更全面地有针对性地分层次进行辅导。同时，它也使考试命题能够更加明确其范围，从而较准确地安排试题的知识能力层次的准确度。本大纲在考试要点中没有细分层次，考试要点只是帮助考生指导学习的重点，并不是考试范围的缩小，其出发点在于《艺术设计概论》是一门理论性较强的科目，学生在掌握这些知识时应尽可能在理解的情况下全面掌握。关于自学教材本课程使用教材为：《设计原理》，黄厚石、孙海燕著，东南大学出版社，2005年。自学方法与社会助学提示1、无论是自学还是社会集中辅导，都应该以教材为基础，以大纲所开列的考试要点为重点。学术界有争议和尚无定论的问题一般不会要求学生回答。如果有所涉及，以教材为标准答案。2、要正确处理重点与一般的关系，课程内容有重点和一般之分，但考试内容是全面的，而且重点与一般是相互影响的，不是截然分开的。考生和社会助学者应全面系统地学习教材，掌握全面知识点，在此基础上再突出重点，切勿孤立地抓重点和猜题押题。关于命题考试的要求1、本课程的命题考试，应根据本大纲所规定的考试内容和考试目标来确定范围和考核要求。2、试题要合理安排难度结构，考题难易应分为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中，不同难易试题的分数比例一般为：易占20％，较易占30％，较难占30％，难占20％。必须注意，试题的难易程度与能力层次不是一个概念，在个能了层次中都会存在不同的难度问题，切勿混淆。3、本课程考试试卷采用的题型一般有：名词解释、案例分析题、简答题、论述题四种。江苏省教育考试院教材有哪些？2015年江苏自考英语？2015年江苏自根据 教材信息 购买教材 根据考试科目安排 报考科目 根据报考科目科目教材信息购买教材 教材信息已经公布报考自考办 报考购买江苏理工学院的汽车维修与检测专业的教材在哪里能买到自考万能的淘宝自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
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一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.机器中的加工制造单元称为( )A.构件 B.零件C.部件 D.组件2.两个构件组成运动副的必备条件是两构件( )A.直接接触但无相对运动 B.直接接触且具有相对运动C.虽然不直接接触但具有相对运动 D.既不接触也无相对运动3.当曲柄为主动件时，曲柄摇杆机构的最小传动角 总是出现在( )A.连杆与曲柄共线时 B.连杆与机架共线时C.曲柄与机架共线时 D.摇杆与机架共线时4.在凸轮机构常用推杆运动规律中，存在速度突变的是( )A.等速运动规律 B.等加速等减速运动规律C.余弦加速度运动规律 D.正弦加速度运动规律5.要将连续的单向转动变换成具有停歇功能的单向转动，可以采用的机构是( )A.曲柄摇杆机构 B.曲柄滑块机构C.棘轮机构 D.槽轮机构6.工程实际中应用较广的花键齿形是( )A.矩形与三角形 B.渐开线与三角形C.梯形与矩形 D.矩形与渐开线7.为了避免螺栓产生附加的弯曲应力，可以采用的措施是( )A.将螺母与被连接件接触的表面进行精加工B.加弹簧垫片C.采用自锁螺母D.保证螺栓的数目为偶数8.V带传动中，带截面楔角为40°，带轮的轮槽角应该( )A.大于40° B.等于40°C.小于40° D.不受限制9.带传动中，带每转一周，其拉应力是( )A.不变化的 B.有规律变化的C.无规律变化的 D.恒等于零的10.渐开线齿轮的齿廓曲线形状取决于( )A.分度圆 B.齿顶圆C.齿根圆 D.基圆11.一般参数的闭式软齿面齿轮传动的主要失效形式是( )A.齿面磨粒磨损 B.齿面点蚀C.齿面胶合 D.齿面塑性变形12.斜齿圆柱齿轮的当量齿数用于( )A.计算传动比 B.计算重合度C.选择盘形铣刀 D.配凑中心距13.为了减少蜗轮刀具数量，有利于刀具标准化，规定为标准值的是( )A.蜗轮齿数 B.蜗轮分度圆直径C.蜗杆头数 D.蜗杆分度圆直径l4.蜗杆传动热平衡计算的目的是为了控制温升，防止( )A.蜗杆力学性能下降 B.润滑油变性或齿面胶合C.传动效率下降 D.蜗杆材料退火15.减速器的主要功用是( )A.增速、增大转矩 B.增速、减小转矩C.减速、增大转矩 D.减速、减小转矩16.在下列联轴器中，属于刚性联轴器的是( )A.齿式联轴器 B.弹性套柱销联轴器C.弹性柱销联轴器 D.凸缘联轴器17.在滑动轴承材料中，最适合做轴承衬的是( )A.铅青铜 B.巴氏合金C.黄铜 D.灰铸铁18.深沟球轴承，内径为100mm，宽度系列为0，直径系列为2，公差等级为6，游隙0组，其代号为( )A.6220／P6 B.60220／C0C.60220／P6 D.6220／P6／C019.作单向运转的转轴，其弯曲应力的变化特征是( )A.对称循环 B.脉动循环C.恒定不变 D.非对称循环20.机器中安装飞轮后，可以( )A.使驱动功与阻力功保持平衡 B.增大机器的转速C.调节周期性速度波动 D.调节非周期性速度波动二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格上填上正确答案。错填、不填均无分。21.在平面机构中，一个运动副引入的约束数目可能是________。22.对心曲柄滑块机构中，若改为以曲柄为机架，则将演化为________机构。23.盘形凸轮机构中，凸轮基圆半径越大，则压力角越________。24.按照工作原理不同，采用自锁螺母防松属于________防松。25.带传动正常工作时，其传动比不恒定的原因是由于存在________现象。26.一对直齿圆柱齿轮传动中，z1＜z2，主、从动轮齿根弯曲应力值分别为 和 ，其大小关系为________。27.开式蜗杆传动的主要失效形式是轮齿折断和________。28.非液体润滑滑动轴承的设计准则是维持________不破裂。29.滚动轴承工作时所受到的接触应力的变化特征是________。30.作刚性转子动平衡实验时，平衡面应选________个。三、分析题(本大题共2小题，每小题6分，共12分)31.已知在某二级直齿圆锥齿轮—斜齿圆柱齿轮传动中，1轮为驱动轮，4轮的转向如题31图所示。为了使II轴轴承上所受的轴向力抵消一部分，试确定3轮、4轮的螺旋线方向。并将各轮轴向力Fa1、Fa2、Fa3、Fa4的方向以及3轮、4轮的螺旋线方向标在图中。 32.题32图所示用两个M10的螺钉固定一牵曳环，其小径为d1，螺钉材料的许用应力为[σ]，装配时控制预紧力，接合面的摩擦系数为f，可靠性系数为K。试分析所允许的最大牵曳力Rmax。 四、计算题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)33.计算题33图所示机构的自由度，若含有复合铰链、局部自由度和虚约束.请明确指出。 34.一对标准安装的渐开线标准直齿圆柱齿轮外啮合传动，已知模数m=10mm，z1=30， =20 ，中心距a=600mm，ha*=1，c*=0.25。求：(1)齿轮2的齿数z2和传动比i12；(2)齿轮1的分度圆直径d1、齿顶圆直径da1、齿根圆直径df1和基圆直径db1。35.在题35图所示的轮系中，已知各轮的齿数分别为z1=z2′=z4=24，z2=z3=72，z5=48，试求该轮系的传动比i15，并说明其转向关系。 36.某工程机械传动中轴承配置形式如题36图所示。已知：轴承型号为30311，判别系数e=0.35，内部轴向力为S=Fr／2Y，当Fa／Fr≤e时，X=1，Y=0；当Fa／Fr＞e时，X=0.4，Y=1.7，两轴承的径向载荷Fr1=4000N，Fr2=5000N，外加轴向载荷FA=2000N，试画出内部轴向力S1，S2的方向，并计算轴承的当量动载荷P1，P2。五、设计题(本大题共2小题，每小题7分，共14分)37.题37图所示为对心直动滚子从动件盘形凸轮机构，凸轮廓线为一个圆，圆心为O′,凸轮的转动中心为O。(1)在图上作出凸轮基圆和理论廓线；(2)利用反转法原理，求凸轮从A点接触到B点接触时，凸轮的转角 ；(3)在图上标注出B点接触时从动件的位移s、机构的压力角 。(不必作文字说明，但必须保留作图线。) 38.题38图所示轴系结构，按示例所示，编号指出其他错误(不少于7处)。(注：不考虑轴承的润滑方式以及图中的倒角和圆角)。 示例：①缺少调整垫片
答：南京艺术学院编 （高纲号 0719）一、课程性质及其设置目的与门槛 《设计原理》课程是江苏省高等教育自学考试艺术设计专业的必修课，是检验应考者对艺术设计理论的掌握状况 而设置的一门基础理论课程。设置本课的详细 目的和门槛 ：《设计原理》触及 的内容主要包括 艺术设计的动力因、目的因、限制因、资源因等方面，门槛 考生对其中重要的概念有较为精确 的掌握 ，对各个关节点有明晰 的看法 与了解 ，从而为艺术设计创作与相关理论研究打下坚实的基础。二、考试目标（考核要点）（一）设计的动力因考核要点：门槛 应考者重点看法 教学材料 中关于艺术设计发生 缘由 的剖析 ，设计的本体剖析 ，设计的主体剖析 ，对艺术设计的性质与特征有所掌握 。重点学习设计的定义、设计的实质 特征、艺术设计的分类、设计师的素质等有关理论。（二）设计的目的因考核要点：门槛 应考者重点理解 教学材料 中关于设计的功用 性、易用性、高兴 性理论，对学习艺术设计这门课程的目的和设计创作的艺术准绳 有所掌握 。重点学习设计的功用 美、人体工效学、普适设计、设计的方式 美、等有关理论。（三）设计的限制因考核要点：门槛 应考者重点理解 教学材料 中关于与艺术设计相关的一些难题 ：消费伦理与环境伦理，对艺术设计创作的伦理准绳 有所掌握 。重点学习绿色设计、可持续开展 等有关理论。（四）设计的资源因考核要点：门槛 应考者重点理解 教学材料 中关于 设计资源的特征、类型、办法 以及相关的文明 产业资源，对艺术设计创作中合理利用各种资源的准绳 有所掌握 。重点学习设计资源的特征、类型、设计资源的办法 论等有关理论。三、有关阐明 和施行 门槛 为了使大纲的规则 在个人自学、社会助学和考试命题中拿到 贯彻和落实，特作如下阐明 ，并提出施行 意见。（一）关于考试目标的阐明 为了使考试内容详细 化和考试要点规范 化，本大纲列出涵盖一切 考试内容的提纲。目的在于使自学应考者可以 进一步明白 考试范围和内容，更有目的的系统学习本课程，也使社会助学者可以 更片面 地有针对性地分层次进行辅导。同时，它也使考试命题可以 愈加 明白 其范围，从而较精确 地安排题目 的知识才能 层次的精确 度。本大纲在考试要点中没有细分层次，考试要点只是协助 考生指点 学习的重点，并不是考试范围的减少 ，其动身 点在于《艺术设计概论》是一门理论性较强的科目，学生在掌握这些知识时应尽可能在了解 的状况 下片面 掌握。（二）关于自学教学材料 本课程运用 教学材料 为：《设计原理》，黄厚石、孙海燕著，东南大学出版社，2019年。（三）自学办法 与社会助学提示1、无论是自学还是社汇集 中辅导，都应该以教学材料 为基础，以大纲所开列的考试要点为重点。学术界有争议和尚无定论的难题 通常 不会门槛 学生答复 。假如 有所触及 ，以教学材料 为规范 答案。2、要正确处置 重点与通常 的关系，课程内容有重点和通常 之分，但考试内容是片面 的，而且重点与通常 是相互影响的，不是截然分开的。考生和社会助学者应片面 系统地学习教学材料 ，掌握片面 知识点，在此基础上再突出重点，切勿孤立地抓重点和猜题押题。（四）关于命题考试的门槛 1、本课程的命题考试，应依据 本大纲所规则 的考试内容和考试目标来确定范围和考核门槛 。2、题目 要合理安排难度构造 ，考题难易应分为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中，不同难易题目 的分数比例通常 为：易占20％，较易占30％，较难占30％，难占20％。必需 留意 ，题目 的难易水平 与才能 层次不是一个概念，在个能了层次中都会存在不同的难度难题 ，切勿混杂 。3、本课程考试试卷采用的题型通常 有：名词解释、案例剖析 题、简答题、阐述 题四种。江苏省教育考试院1392
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