江苏省高等教育自学考试课程免考实施细则一、课程免考的对象国家承认学历的各类高等学校的研究生，本科、专科毕业生以及自学考试毕业生报考自学考试第二专业，均可按规定免考已学过且考试成绩合格的部分课程。二、报考同一学历层次第二专业的免考专科及以上毕业生报考自学考试专科（段）专业，或本科及以上毕业生报考自学考试本科（段）专业，可免考已学过且考试成绩合格、名称和要求相同（或高于自考）的课程。其中非自学考试毕业生报考相近专业或自考毕业生重考相同专业的，免考课程不超过一半，自学考试毕业生报考相近专业可免考课程代号完全相同的课程。三、报考高一学历层次专业的免考（即专升本）专科毕业生报考自学考试本科（段）专业（即专升本），可免考已学过且成绩合格的公共政治课（同类课程可互相代替，如“中国革命史”可代替“毛泽东思想概论”）。除专业考试计划中有明确规定的以外，我省的自学考试专科毕业生不需重考本、专科（段）中课程代号完全相同的课程。四、部分专业毕业生可免考课程某些专业毕业生可免考其他专业中以原学专业基础知识组成的课程。如数学专业毕业生可免考“高等数学”、“线性代数”等数学类课程；英语专业毕业生可免考非英语类专业的公共英语课程；物理专业毕业生可免考其他专业的“物理（工）”、“普通物理”等课程；计算机类专业毕业生可免考非计算机类专业的“计算机应用基础”、“管理系统中计算机应用”、“计算机软件基础”等课程；汉语言文学专业的毕业生可免考其他专业的“大学语文”、“应用文写作”等课程。五、参加本省组织的考试获得有关证书者可免考如下相应课程1.获得全国英语等级考试三级及以上证书（或笔试部分成绩合格）；高校毕业生在校期间参加本校组织的大学英语四级考试，且考试成绩在425分以上者，可免考“英语（二）”课程。2.获得全国英语等级考试二级及以上证书（或笔试部分成绩合格）；高校毕业生在校期间参加本校组织的大学英语四级考试，且考试成绩在425分以上者，可免考“英语（一）”课程。3.获得全国计算机等级考试一级（含一级B）及以上证书者，或获得全国计算机应用技术证书考试（NIT）《计算机操作基础》模块及其他任一模块者（共两个模块），可免考本、专科（段）中的“00018计算机应用基础”课程（包括理论考试和实践考核两部分）。4.获得全国计算机等级考试二级及以上证书者，或获得全国计算机应用技术证书（NIT）《管理系统中信息技术的应用》模块证书者可免考非计算机专业的“00051管理系统中计算机应用”课程（包括理论考试和实践考核两部分）。5.凡获得全国计算机等级考试一级及以上合格证书者，可以免考“02316计算机应用技术”课程（包括理论考试和实践考核两部分）。6.凡获得全国计算机等级考试二级C语言程序设计（笔试和上机）合格证书者，可以免考“00342高级语言程序设计”课程（包括理论考试和实践考核两部分）。7.凡获得全国计算机等级考试三级PC技术（笔试和上机）合格证书者，可以免考“02319微型计算机及其接口技术”（包括理论考试和实践考核两部分）和“02277微型计算机原理及应用”（包括理论考试和实践考核两部分）课程。8.经省级劳动行政部门考核获得中级及以上职业资格证书者，可免考农村自考实验区中相应专业的实践技能考核。六、持证书免考的有关说明1.外语免考的学位授予说明外语课程免考，其他课程符合学士学位授予条件的考生，各主考高校将不直接授予学士学位（凭大学英语四级考试成绩免考外语的考生是否授予学士学位由本校学位委员会决定）。2.军人有关证书免考说明参加军队系统组织的考试所获全国英语等级考试、全国计算机等级考试相应证书申请免考者，还应交验本人的军官证、士兵证或转业证、退伍证，以证明其确在军队期间参加考试，否则不予免考。3.持各类证书申请免考课程者，其证书必须是经省级考试承办机构注册登记的单位。凡参加未经省级考试机构注册登记的军队系统组织的考试获得证书的，一律不予认可。七、免考申请程序及审核要求要求免考部分课程的考生，应在报名期间向市、县（市、区）考办提出申请，并填写《课程免考审批表》，且提供以下材料：1.本人的身份证、准考证和原毕业学校或自学考试毕业证书原件及复印件各一份（学历证书的认证要求与本科报考资格的审核相同）。2.原毕业学校的学籍卡复印件一份，并加盖学校教务处公章（红印）；或者将本人人事档案中的学籍卡复印一份，并加盖本人人事主管单位的组织、人事部门的公章（红印）。学籍卡应含有每学期所学的课程、学分、学时、考试类型、考试成绩等内容。学籍卡上如有更改记录，应由原毕业学校教务处在复印件更正之处加盖公章（红印），并由经办人签名。自学考试毕业生需提供本人《毕业生登记表》复印件一份。3.持大学英语四级考试成绩报告单申请免考者，成绩单上考试学校必须与毕业学校一致，且考试时间应在在读期间或毕业两年以内。4.课程免考审核工作由县（市、区）考办进行初审，合格者送市考办复审。初、复审的办法与要求与本科报考资格审核基本相同。最后由省教育考试院组织各主考学校进行终审。八、纪律要求在办理课程免考过程中，凡经查证有伪造、涂改和提供假证明或假材料者，将依据《国家教育考试违规处理办法》的相关条例进行严肃处理。
自考软件工程本科难吗？自考本科本身难度不低，需将所有科目均及格通过了才可以申请毕业，所以难就难在坚持和自学上，我们先来了解看看该专业的考试科目都有哪些吧。
软件工程自考本科科目：软件项目管理（一）、计算机网络技术、离散数学（二）、Java语言程序设计（一）（实践）、软件开发工具与环境、多媒体计算机技术（实践）、高级数据库技术、网络应用程序设计（实践）、软件工程、面向对象程序设计、
英语（二）、软件产品测试、概率论与数理统计（二）、信息安全工程、毕业设计。注：英语(二)是可以通过选择加考其他科目来免考的。
从考试科目来看，对于没有一定基础的考生而言，软件工程的难度还是比较高的，需要具备强大的逻辑思维能力，还要对编程具备一定的兴趣，未来也是想从事该行业的，否则会对学习内容感觉枯燥无味，难以掌握，久而久之也容易放弃，较难坚持通过考试。
如自学时感觉吃力，有比较难跨越的瓶颈，但又不想轻易放弃，则可以选择报自考助学班来降低难度，遇到问题可有人帮忙解答，有一定的培训辅导班，报名报考事宜可有人代劳，各方面都可省心省力。
自考有软件工程专业。自考软件工程课程有：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、计算机网络技术、软件工程、软件工程(实践)、网络应用程序设计(实践)、网络应用程序设计、软件测试技术、软件项目管理、高级数据库技术、高级数据库技术(实践)、多媒体计算机技术、多媒体计算机技术(实践)、软件开发工具与环境、软件开发工具与环境(实践)、信息安全、概率论与数理统计(二)、面向对象程序设计、面向对象程序设计(实践)、离散数学(二)、毕业设计。
注：不考英语(二)的考生可以用这个四科目“面向对象程序设计(实践)、概率论与数理统计(二)、离散数学(二)、面向对象程序设计”来换考。
自考软件工程专业难度：这得因人而异，同时还得看看考生的英语是怎么样的，虽然该专业的英语是选考科目，但是和英语打交道是不可避免的，毕竟是属于与计算机类型的专业。所以，在此建议英语较好或是有英语基础的考生报考该专业，对于英语不敢兴趣的考生要慎重决定。
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江苏省自考关于NIT证书免考规定：全国计算机等级考试一级（含一级B）及以上证书者，或获得全国计算机应用技术证书考试（NIT）《计算机操作基础》模块及其他任一模块者（共两个模块），可免考本、专科（段）中的“00018计算机应用基础”课程（包括理论考试和实践考核两部分）。
软件工程自考难度大不大？ 这得因人而异，同时还得看看考生的英语是咋样的，虽然该专业的英语是选考科目，但是和英语打交道是不可避免的，毕竟是属于与计算机类型的专业。所以，小编在此建议英语较好或是与英语基础的考生报考该专业，对于英语不敢兴趣的考生要慎重决定。且该专业需要考生具有较强的逻辑思维，所以，考生可以先自己评估一下，看看自己是不是十分适合该专业，而且不要一味认为大家决定好就是好。 软件工程自考本科科目： 软件项目管理(一)、计算机网络技术、离散数学(二)、Java语言程序设计(一)(实践)、软件开发工具与环境、多媒体计算机技术(实践)、高级数据库技术、网络应用程序设计(实践)、软件工程、面向对象程序设计、英语(二)、软件产品测试、概率论与数理统计(二)、信息安全工程、毕业设计。 注：英语(二)是可以通过选择加考其他科目来免考的。 自考生如何备考? 在备考前，我们需要去找我们需要考试的信息和资料。这点，可以从各省的教育考试院官网了解，或者去询问自考办的相关信息。获得消息之后，我们要参考官网的消息，认真的规划自己要考什么。 购买教学资料，教材，真题等等。如果有报班的同学，可以和辅导老师询问。如果是自己考的话，那么可以找考过的朋友和同学问问。提前了解一些基本信息!然后按照计划开始复习。 网上下载历年试卷和考试大纲，把答案在教材书上找出来。因为自考试题是从题库中出来的，往往会反复考到，只要把这些题目都背下来，一般及格没有问题。根据大纲复习，要求识记和掌握的重点背下来，就可以有好的成绩。自考的题目范围广，但难度不大，所以要记住的内容比较多。 做好自考学习规划：任何事情，要想成功，都要有一定的规划，自考也一样，要想快速通过，你就要制定适合自己的学习规划，包括，自考想要达到什么样的效果，为了这个结果，自考你先要考哪科，要怎么复习、每天花多少时间，什么时候复习什么科目，这些都最好有个对自己来说科学合理的规划，这样，你会发现学习起来轻松，得到的反馈也是好的。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：
江苏自考就业容易的专业有医学类、经济类、机械类、电子信息类、物流类专业，具体如下：1、医学类：医学类专业很多，现在的医疗系统暂时没办法满足社会的需求，医学人才很吃香，目前国家放开二胎政策对儿科医生的需求量变大，教育部也在积极的采取措施培养医学人才。所以医学行业还是比较有前景的。2、经济类专业：经济类专业市场应用类职位是人才市场急需的人才之一，经济类专业有金融和财会类等要学习金融和审计以及财政和统计等多个方面的知识，这个专业的学生毕业之后从事的职业有会计和审计以及税务等工作。3、机械类专业：目前国家在强化装备制造业需要更多的数控技术人才和加工制造业以及机械设计等方面的人才，这个行业前景很好。4、电子信息类：电子信息类专业是一个朝阳产业，根据目前的经济增长速度来看情景广阔，而且IT行业发展迅猛，未来发展重点在于电子信息产品制造业，电子航务和互动媒体以及软件工程方面的人才需求量大。5、物流类：物流产业现状规模不断的扩张，客户需求多样性引起物流人才的需求增强。我国在公路货运和仓储以及海上搬运运输、船舶代理等方面开放市场和相关行业以及国外物流企业合作。2023年4月江苏省高等教育自学考试日程表自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
2022年江苏省计算机网络工程是大自考。2022年10月江苏省自考考试时间为10月22日-23日，目前，2022年10月江苏自考科目安排已经公布，以下是江苏自考网整理的2022年10月江苏自考网络工程专业考试科目及时间安排，希望对各位考生有所帮助。
是大自考。江苏自考网在江苏教育考试院了解到，2022年10月江苏省自考考试时间为10月22日-23日，目前，2022年10月江苏自考科目安排已经公布。00018计算机应用基础”课程，全省不统一组织考试。考生凡获得全国计算机等级考试一级及以上证书者， 或获得全国计算机应用技术证书考试(NIT)《计算机操作基础》模块和其他任一模块(共两个模块)证书者，可免考“00018计算机应用基础”课程(包括理论和实践两个部分)
2022年江苏省计算机网络工程是大自考。大自考主要是考生自己学习,自己报名,自己考试。 小自考是主考院校和助学机构合作的形式,不仅有辅导老师提供相关的学习资料,而且还开设网络课程加分,考试的难度会低一些。
报考江苏2023年7月自学考试报名分为三个步骤，在报名时间内，登录考试院报名入口，考生需要进行注册，其次，填报个人的专业课程，最后，进行网上缴费，考生可以通过以下入口进行填报。2023年7月江苏自考报名入口点击链接：进入2023年7月江苏自考报名入口江苏自考报名可以报名的专业有哪些江苏自考分自考本科和专科两种，比较热门的专业有药学，人力资源管理，机电一体化工程，市场营销，学前教育，企业管理，财务与会计，秘书，财务与会计等专业。自考江苏考生选择专业时，切忌盲目跟风，选择热门专业。随心而行的选择是最重要的，适合自己的专业可以让自己学起来更轻松、没有压力。自考哪些专业比较实用会计学江苏自考会计专业的毕业生，只要专业知识过硬，会计记账能力强，毕业后很容易实现就业，而且工资较高，工作环境较好，更适合女生。汉语言文学自考汉语言文学专业优势：文科专业，实用性强，没有数理化、学习更容易，通过更快捷。江苏自考毕业生就业方向：各类文职类工作，如文案、编辑、行政人力等等、教师。学前教育江苏自考学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。随着社会的发展，目前我国的家长们都非常的在意自己孩子的学前教育，发展前景也是很大的。报考考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：
自考软件工程课程有：中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、计算机网络技术、软件工程、软件工程(实践)、网络应用程序设计(实践)、网络应用程序设计、软件测试技术、软件项目管理、高级数据库技术、高级数据库技术(实践)、多媒体计算机技术、多媒体计算机技术(实践)、软件开发工具与环境、软件开发工具与环境( 实践)、信息安全、概率论与数理统计(二)、面向对象程序设计、面向对象程序设计(实践)、离散数学(二)、毕业设计。自考报名条件1、凡具有本省正式户籍的公民，不受年龄、职业、学历的限制，均可就近报名并参加考试。外省在我省工作学习的人员，也可就近报名参加考试。2、经国家教育部正式批准或备案的各类高等学校的专科毕业生，可直接申请报考本科段(独立本科段)。3、考生专科(基础科段)、本科段(独立本科段)可同时兼报，但在领取本科毕业证书前必须先获取专科毕业证书。4、实践性学习环节考核、毕业论文、毕业设计、毕业考核等，须按规定在本专业涉及实践课程理论考试全部合格后才能报考。5、提倡在职人员按照学用一致、理论与实践相结合的原则选择报考专业。对某些行业性较强的专业(如公安管理、医学类专业等)将根据专业考试计划的要求限制报考对象。自考网上报名流程1、登录各地自考网上报名网站(新生需注册并填写相关资料，老生根据自己之前的账号进行登陆)。2、到自考办网站规定的指定银行办理一张缴费用银行卡。3、办理银行卡后的新生，和有银行卡的老考生按照报名网站规定的报名流程完成网上报名。4、网上报名成功后的新生需要在规定时间到自考办指定的地点进行摄像制作准考证。推荐阅读：2022年4月各省成人自考成绩查询时间及入口汇总2022年4月各省成人自学考试报名时间及报名入口汇总2022年4月各省自考准考证及考试通知单打印时间及打印入口汇总自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
教务老师，听见很多自考的同学在问自考软件工程本科难吗(2023年10月软件工程自考真题)相关问题，那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答！请问软件工程专业的自考难度有多少，相比花十几万上药剂师专业的轻重如何。高考数学能够合格的话，软件工程应该有能力胜任。自考的难度没有普通高考那么难，但有些专业高中基础不太好的话肯定有些困难如：计算机类，电子类，英语等难度大实用性强的专业。从专业的技术理解难度太讲，软件工程难于药剂学专业，该专业需要有很强的逻辑推理和语言组织能力，数学要求比较高，英语也要有一定基础，以后主要从事JAVA或C++程序开发等。自考软件工程专业怎么样 大家给给意见如何评价一个专业的好坏，主要是看你自己对这个专业的喜爱程度和自己的基础。根据自考软件工程专业的考试计划，其中还是有一些需要一定的基础才能自学的课程，所以如果你本身有一定的基础，然后又比较喜欢这个专业的话，还是不错的，自考理工类专业的难度还是很大的，所以相比较文科而言也更被认可。个人是建议你结合自己的兴趣爱好选择专业，当下社会，现在很多好学校的好专业的学生也不见得就能从事自己专业相关的工作了。本回答由网友推荐自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
图书馆自动化系统开源软件的比较研究摘要〕在调研与实际操作的基础上,对国外三种比较有代表性的图书馆自动化系统开源软件(Koha, PHPMyLibrary,PMB)进行介绍,并从基本技术特征、系统功能和技术服务三方面对这三个系统进行比较分析,以期深入理解图书馆自动化开源软件的设计理念,为开源软件在国内图书馆自动化系统建设中的推广应用提供参考。〔关键词〕图书馆自动化系统;开源软件; Koha; PHPMyLibrary; PMB1引言图书馆自动化系统,又叫图书馆集成管理系统(Inte-grated Library System),始于20世纪70年代,是实现图书馆业务与服务自动化管理的软件系统。长期以来,自动化系统的建设是图书馆建设的重要工作,但商业自动化系统的高额费用和非个性化服务使图书馆的自动化建设受到很大阻碍。而近年来在全球广泛兴起的开源软件为图书馆提供了新的选择。所谓开源软件,是在新型的———并行的、点对点的、动态的软件开发模式〔1〕下开发出来的软件,它鼓励软件开发者相互协作,开放软件的源代码,并允许任何人基于任何目的使用、拷贝、修改及重新分发软件。国外图书馆界对开源软件的研究始于1998年,美国耶鲁大学医学图书馆的系统馆员Daniel Chudnov在《图书馆杂志》(Library Jour-nal)上发表了名为“开源软件:图书馆系统的未来”的研究论文,引起了图书馆界的广泛关注,他指出“尽管开源软件至今仍未进入图书馆软件的主流市场,但这种开发模式对于图书馆软件市场的发展有着巨大的竞争力,新时期的图书馆应该把更多的资源用于用户与馆员的培训,而非购买昂贵的系统”〔2〕。目前,在国际范围内,已有十几种采用开源软件模式进行开发和应用的图书馆自动化系统,主要侧重于编目、公共存取等基本功能的实现。如: Koha系统、Avanti系统、Evergreen系统、LearningAccess ILS、PHP-MyLibrary系统、OpenBiblio系统等。这些系统在设计目标、采用标准、实现技术、系统规模以及数据的组织方式、发布方式等很多方面都不尽相同。本文在调研与实际操作的基础上,选择了3个比较有代表性的图书馆自动化系统开源软件进行比较分析。2系统介绍2·1Koha集成图书馆自动化系统Koha系统产生于1999年,被业内人士认为是全球第一个自动化开源软件,由Katipo通信公司采用Perl语言和MySQL数据库开发完成。该系统不仅集成了图书馆的传统业务流程,包括采购、编目、流通、OPAC、读者管理,同时还为用户提供个性化的定制机制。Koha系统是基于Web的客户/服务器体系结构。该系统中的perl脚本是Koha系统的核心部分,它是图书馆用户与后台系统交互作用的核心,包括OPAC系统、Intranet系统、Daemons系统以及DB系统〔3〕。OPAC系统是Koha系统中的重要组成,其开发基于标准的WWW技术,如XHTML、CSS和JavaScript,因而用户可以通过基于Web浏览器的用户端,很容易地找到特定资源。Intranet系统则是后台事务与前台操作的接口,图书馆员无需安装其它软件,直接利用浏览器便可以实现图书馆自动化的基本业务,如用户的登入、登出管理、虚拟书架的管理、图书馆资源采购、资源流通的管理,以及资源数据的导入、导出等。Daemons系统为利用Z39·50协议查询资源的用户提供到Z39·50服务器的连接。而DB系统则为数据库的存取操作提供支持。目前Koha系统主要安装在公共图书馆、个人和高校图书馆的系部。而公司等赢利性机构使用得不多。2·2PHPMyLibrary系统PHPMyLibrary系统是一个基于PHP语言和MySQL数据库的图书馆自动化应用系统,它包括编目、流通、WebOPAC、输入/输出和论文管理模块。主要具有如下特征:(1)基于Web编目并存储相关的书目信息。图书馆员不仅可以对数据库中的信息进行编辑、修改、检索、添加与删除操作,还能通过动态按钮很容易地增加或编辑新的书目格式。(2)提供基于USMARC标准的输入/输出。(3)提供ISIS2MARC程序,实现从ISIS数据库的系统导入功能〔4〕。(4)支持多语言管理,用户可以管理包含多种语言的信息,包括汉语、俄语、西班牙语、法语、德语等,并可以支持对这些语种的数据库进行检索。2·3PMB系统PMB系统,原名PhpMyBibli,自2002年在法国立项以来,受到国际同行的广泛关注。该系统由PHP和MySQL编写完成,目前已能实现资源订购、资源编目(主要是书籍与期刊编目)、资源流通以及授权管理和串行数字接口中(SDI)管理等功能。该系统支持UNIMARC标准,运行在Linux或Windows操作系统下。由于该项目源于法国,因此很多相关信息都以法语提供,为该系统的推广宣传带来障碍,但来自波多黎各的Jesir Vargas已把该系统翻译成英语和西班牙语,拓宽其使用范围, 2004年,该项目的用户社区在比利时成立。3系统比较与分析3·1基本技术信息基本技术信息包括软件所遵循的许可证类型、所支持的客户端与服务器端系统类型以及图书馆标准等,它们是评判系统的可扩展性和易用性的有效标准。通过比较,可以看出这三个图书馆自动化开源软件都具有较好的通用性、开放性和可扩展性。主要体现在: (1)都可以在当前的主流操作系统平台上运行; (2)都支持图书馆编目标准MARC、检索协议Z39·50; (3)都是基于Web的系统,为用户提供了简单的操作接口,极大提高了系统的操作性能。这与传统的基于CS架构的图书馆自动化系统不同。面对网络环境的日益渗透,传统图书馆自动化系统不得不考虑向Web系统转型,这无疑为本土企业和图书馆用户带来大量工作。而开源软件大多从一开始设计就是基于Web的客户/服务器体系结构,开发语言(如PHP等)普遍具有良好的可扩展性,这也是开源自动化系统区别于传统自动化系统的最大优势。3·2系统功能系统功能是图书馆选择自动化系统的重要依据,是系统功能模块有效实现的直接反映。作者参阅2005年国家工程技术图书馆发表的关于“图书馆自动化系统的调研报告”〔5〕中的用户需求,对上述三个开源系统进行了功能比较,帮助读者对这些系统所能实现的功能进行客观把握。从笔者的实际操作来看, Koha几乎具有用户所需的各项功能,包括多样的检索接口,对资源流通过程的系统跟踪;对采购过程的系统管理,如资源编目数据的获取、资源获取的预算与实际资金管理,同时该系统还为小型图书馆提供了简单的采购模块,另外,该系统还提供对期刊与网络资源的编目,因此, Koha系统是值得图书馆界关注的一个重要系统。而PHPMylibrary和PMB系统缺乏对期刊和成员馆的管理,系统功能不如Koha系统完善,因而更适合中小型图书馆选择利用。3·3技术服务系统的维护与服务是关系到图书馆自动化系统是否能长期有效运行的重要因素之一,是图书馆选择这类软件所必须考虑的因素,与商业软件相比,开源软件的技术服务有其特殊之处。面对各种市场需求,越来越多的商业软件许可证中包含了如安装、培训、运行支持、排错性维护和版本升级等技术服务内容,而由于开源软件的开放与自由获取性,用户通常需要自己在相关网站中下载安装与操作文档,当用户在使用过程中遇到问题时,可以通过邮件列表或是其它方式(如由专业软件公司提供的正式支持)获得相应的帮助,这种多样的服务方式为用户提供了个性化的选择。虽然上述三个系统都拥有正式的服务团队,而且Koha系统的技术力量相当强大,不仅由多国专家共同组成,同时还有全球的众多厂商参与,包括新西兰、法国、美国、英国、阿根廷等国家的软件服务公司。但由于地域、语言、时间等限制,国内用户很难真正及时有效获得帮助。尤其是PMB系统,其很多资料都是法语文献,严重影响用户对系统的参与和理解。4结论自从2000年初奥本大学(Auburn University)图书馆成功安装图书馆自动化开源软件以来,国际上许多知名图书馆陆续开始采用开源软件来改善已有的图书馆自动化系统。目前已有数百个图书馆采用Koha系统,散布全球五大洲,包括澳大利亚、美国、加拿大、爱沙尼亚、印度、尼日利亚、波兰等国家。其中美国的Ohio Nelsonville公共图书馆,有7个分馆,馆藏30万册,读者5万人,年流通量62万册,是Koha的最大客户。另外中国台湾地区的仁德医护管理专科学校、南投县南港国小等多个学校使用该系统获得了较好效果〔6〕。而PHPMylibrary和PMB系统用户相对较少,PHPMylibrary目前在坦桑尼亚、印尼和菲律宾等国开始使用。北苏门答腊大学(USU: University of Sumatra Utara)图书馆在线拥有70, 920件馆藏,是到目前为止利用该系统的较大在线馆藏〔7〕, PMB系统目前在全球的用户仅100余个〔8〕。通过对这些软件的比较分析,以期深入理解图书馆自动化开源软件的设计理念,为开源软件在国内图书馆自动化建设中的应用提供参考。传统的图书馆自动化系统开发过程,基于商业利益和技术保密的考虑,仅由开发商负责。由于无缘参与开发,图书馆只能在功能和性能上对软件的质量进行评价,却无法从更深的技术层面来研究软件,导致软件中的错误或低效率逃过检测而进入实际使用,最终延长了软件达到预期目标的周期。开源软件的开发模式令图书馆能够在更大范围和更深层次上参与软件的开发与维护,而用户的参与将有助于全面查找并快速修正软件中的错误,完成软件的多样性和适应性测试,并能根据特殊需求定制或集成软件,从而促使图书馆软件系统趋向成熟。〔参考文献〕〔1〕Eric S. Raymond. The Cathedral and the Bazaar〔EB/OL〕.〔2008-05 - 30〕. http: //www. firstmonday. org/issues/issue3-3/ray-mond/.〔2〕Daniel Chudov. Open Source Software: The Future of Library System〔J〕. Library Journal, 1999, 124 (13): 40-43.〔3〕Nicholas Rosasco, Erik Bakke. Koha architecture study〔EB/OL〕.〔2008-04-20〕. http: //www. kohadocs. org/Koha-architecture.html.〔4〕About PhpMyLibrary〔EB/OL〕.〔2008-04-10〕. http: //phpmyli-brary. com/pml/? page-id=2.〔5〕国家工程技术图书馆信息服务中心.图书馆自动化系统调研报告〔R/OL〕.〔2008-05-03〕. http: //168. 160. 16. 228/libauto/wp-content/uploads/2006/04/dybg. pdf.〔6〕Koha: Documentaiton Subsite〔EB/OL〕.〔2008-04-05〕. http: //www. kohadocs. org/.〔7〕PhpMyLibrary Users〔EB/OL〕.〔2008-04-10〕. http: //phpmyli-brary. org/index2. php? option=com-content&do-pdf=1&id=16.〔8〕PMB users〔EB/OL〕.〔2008-04-20〕. http: //www. sigb. net.
软件工程毕业设计论文
大学生涯就要结束，大家是不是都在忙着自己的毕业论文呢?软件工程专业的同学们，我为大家整理了该专业相关的论文，供大家参考！
一、软件工程专业毕业设计存在的主要问题
（一）毕业设计题目设置与选题方面
题目设置不合理，类别与层次不清晰，选题匹配效果差[2]。学生的毕业设计课题一般都按照指导老师的研究方向和实际工程项目提供，但每年真正来源于工程实践题目比例较少。部分题目理论性强，学生根据所学知识不能很好理解；部分题目开发工具复杂，占用了毕业设计的大部分时间。在选题时可能导致学生想选的题目选不上，能力差的学生所选题目难度大，影响学生的积极性，导致选题效果差，造成毕业设计很难完成。
（二）毕业设计过程监控方面
毕业设计监控工作实施困难，效果较差。软件工程专业毕业设计一般包含选题、开题、中期检查、程序测试、撰写毕业论文、答辩、成绩评定。但对这些环节的监控有时候会形成空白带,毕业设计不在实验室进行，有的学生在实习单位实习，有的学生在外地找工作，老师不能定时与学生见面，老师无法了解学生的具体情况，且学生提交的各阶段文档流于形式，只有指导教师在进行监控，未形成完善的监控体系，导致监控不到位，监控效果较差[3]。
（三）毕业设计论文答辩方面
答辩考核方法单一，答辩仅由学生的讲解和老师的提问两个环节组成，考核准确度低。答辩通过门槛较低，答辩只对学生的毕业设计进行排名，一般排名在最后的学生才可能不及格，不利于提高学生毕业设计积极性，造成大部分同学仅以答辩及格为目标，思想上不重视，答辩准备工作不扎实。再由于软件工程专业特点，毕业设计软件作品评分标准难于量化，考核具有一定难度，也造成答辩效果不好。同时为了提高学生毕业率和就业率，毕业答辩的质量控制有所放松，直接导致了软件工程专业毕业设计质量难以保障。
二、软件工程专业毕业设计的教学改革
针对上述各项实际问题，主要进行的相关工作具体如下：
（一）合理设置毕业设计题目，动态选题
依照软件工程专业的以市场需求为导向，培养应用型软件工程人才的培养目标，在毕业设计题目设置环节，紧紧围绕工程实际型、创新项目型、竞赛题目型、科研项目型等类型进行题目设置，以适应市场动态需求。同时着力避免在毕业设计题目中设置虚拟型题目、理论研究型题目、综述型题目、分析设计型题目等。在选题过程中，通过毕业设计管理系统(如图1所示)进行多轮双向动态选择，动态调整题目各项技术参数以保证学生能选择一个适合自己能力且能有利于自己以后工作的题目[4]。这样，在选题之后，每个指导老师就可以根据学生不同能力进行分别指导，使不同能力的学生都能够运用其所学知识解决工程实际问题，都能够通过毕业设计增强工程实践能力、工程设计能力与创新能力。近四学年软件工程专业毕业设计各类题目汇总。
（二）毕业设计过程实行三级监控管理机制
学校成立以主管副校长为组长的毕业设计工作领导小组以加强毕业设计宏观调控，学院成立以教学副院长为组长的`毕业设计工作领导小组以加强毕业设计协调与监控工作，软件工程专业成立以专业负责人为组长的毕业设计工作小组落实并实施毕业设计各环节具体工作[2]。具体参见下图2。在实现毕业设计过程管理的三级管理机制的同时，为保障毕业设计工作质量，软件工程专业要求所有指导教师必须具有中级以上技术职称或硕士以上学位且有一定工程实践经验，具有较高教学、科研水平和创新能力，师德良好，工作态度认真负责。在每年的毕业设计指导工作开始前都对指导教师进行资格审查，择优任用，且每位教师指导的学生不超过6人，以保证指导教师对学生的充分指导[5]。
（三）毕业设计过程量化考核
以往软件工程专业毕业设计成绩通常由三部分组成：一是学生的平时表现由指导老师把握；二是学生的毕业论文成绩。由专业其他指导老师进行评阅；三是现场答辩成绩。由所在组的指导教师按照相关评分标准打分并取平均分。这样基本能够保证毕业设计成绩的公正，但是由于只有毕业答辩环节具有约束力即答辩未通过则总成绩不及格，其他环节不具约束力，因此造成毕业设计前期、中期工作流于形式，前期、中期阶段提交的文档趋于应付、质量不高，最终导致毕业论文质量较低[6，7]。为此，软件工程专业经过几年的探索与实践，实施了毕业设计各阶段的软件工程生命周期量化考核法即各个阶段量化考核，且考核成绩不合格者不能进行下阶段毕业设计工作，必须加以整改，整改通过后才能进入下一阶段毕业设计工作。经过几年的实践证明该考核方法切实可行，能够保证毕业设计各个环节的质量，最终提高毕业设计总体质量。
（四）在毕业设计过程中进一步提高学生工程能力与创新能力
辽宁工业大学于2011年制定并实施了大学生创新团队机制，建立了大学生创新项目申报机制引导大学生开展创新活动；引导学生每年都参加校级、省级、国家级软件设计大赛等各类各级比赛[8]。随着学校和学院创新教育活动多年持续深入开展，软件工程专业学生的创新与创业活动取得了显著成果。超过1/4的软件工程专业学生能够独立主持创新性项目，并以该项目为原型申报毕业设计题目[9]，同时参加省级、国家级计算机竞赛并获得奖项。通过主持校级及省级创新项目既毕业设计题目，学生工程能力、创新能力得到极大锻炼与提高，本专业毕业生就业率与就业质量明显提高。软件工程专业学生主持参加创新项目既毕业设计题目情况见表3。
三、结束语
软件工程专业毕业设计是一个极具综合性、实践性的重要环节，是对学生大学四年学习后面向社会与企业前的有且仅有的一次大检验，它不仅检验了学生所学知识、能力与综合素质，还检验了软件工程专业的培养目标、培养模式、课程体系、实践体系、创新体系等相关环节[10]。经过几年的探索与实践证明，软件工程专业所做的系列教学改革工作中的毕业设计教学改革工作有利于进一步增强学生的工程实践能力和创新能力，有利于提高软件工程专业毕业设计质量，有利于提高软件工程专业学生就业率与就业质量。虽然软件工程专业毕业设计教学改革工作取得了一定的成绩，社会认可度逐年稳步提高，但如何动态调整教学计划以跟进市场需求变化；如何深入开展大学生创新创业教育活动以进一步增强更多软件工程专业学生的实践能力及创新能力；如何进一步加强专业教师工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力以提高毕业设计指导效力；如何提高毕业设计过程管理效率等问题仍然是软件工程专业所面临的严肃课题[11]。因此，软件工程专业的毕业设计教学改革工作也一定会紧跟时代变化，与时俱进。